優(yōu)秀的讀后感范文
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的讀后感范文1
最近兩天，老師發(fā)了一本作文書(shū)給我們，這本書(shū)就是《全國(guó)優(yōu)秀作文選》。
《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，顧名思義，上面肯定全是一些優(yōu)秀的文章。它的內(nèi)容非常豐富，有記事的、寫人的、描景的……我最喜歡寫物的文章，因?yàn)檫@是我寫得最不好的一個(gè)方面。
《有意思的“大眼泡”》就是一篇寫物的文章。全文主要通過(guò)形態(tài)、特點(diǎn)和具體的事件對(duì)“我”的小金魚(yú)進(jìn)行描寫。文章的內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)活潑、描寫細(xì)膩、情感表達(dá)真實(shí)，結(jié)尾還有點(diǎn)明中心、總結(jié)全文、呼應(yīng)開(kāi)頭這“三胞胎”的作用。全文中間還有一個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”的句子。��！這篇作文實(shí)在是太完美啦！特別是文章把小金魚(yú)的動(dòng)作、神態(tài)等描寫得好像真的一樣，讓我們這些讀者有一種身臨其境的感覺(jué)，好像真的看到了小金魚(yú)那種活靈活現(xiàn)的樣子！
看完這本書(shū)后，我不禁發(fā)出了嘖嘖贊嘆，但是更多的是疑問(wèn)：“為什么這些人的.文章寫得這么好呢？為什么同樣是孩子的我就寫不好呢？”是呀！我的作文越寫越差，以前還能拿個(gè)六星，現(xiàn)在真是越來(lái)越差勁兒，正如任老師所說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我恐怕就是一個(gè)非常典型的例子。曹瑀杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想寫好作文，就要多看書(shū)，遇到好詞好句要背誦下來(lái)�！蔽移綍r(shí)寫作文時(shí)總是“擠牙膏”，寫作文時(shí)總是嫌肚子里的“墨水”太少，但我又不懂得去積累一些成語(yǔ)、好詞好句，只有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”啊！
“學(xué)語(yǔ)文一定要講究方法”。這是我們班周子喬的一句“名言”。只有多積累、背誦一些好詞好句，講究方法，才能寫好自己的作文、學(xué)好語(yǔ)文。老師的作文書(shū)也不是發(fā)給我們玩兒的，也是希望我們多從上面背誦一些好詞好句，爭(zhēng)取早日提高自己的寫作水平。
優(yōu)秀的讀后感范文2
再次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，魯賓遜的勇敢與堅(jiān)持不懈的精神又一次打動(dòng)了我。
這本書(shū)主要講了：主人公魯濱遜和同伴在一次出海時(shí)，不幸被困在了一個(gè)孤島上。他憑著不凡的勇氣和不懈的堅(jiān)持，創(chuàng)造了一片屬于自己的生存家園，在這個(gè)島上生活了28年的故事。
魯濱遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死只要我還能站立，我就不肯倒下......”正是他這種堅(jiān)持，不懼怕困難，勇敢的精神，使他能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。沒(méi)有房子，他走遍了全島，終于找到了一塊適于居住的'空地；沒(méi)有食物，他冒著危險(xiǎn)回到大船上搬運(yùn)食物；沒(méi)有人協(xié)助他，他想辦法救起了星期五，做他的仆人......當(dāng)他看到島上的累累白骨時(shí)，他雖彷徨但還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他在困難面前毫不退縮，永不服輸?shù)木�，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。困難并不可怕，可怕的是缺乏面對(duì)困難的勇氣；困境并不可怕，可怕的是沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神。
再看看我們，平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本沒(méi)有經(jīng)受過(guò)打擊，一遇到困難就絕望的哭泣，沒(méi)有勇氣去面對(duì)。上輔導(dǎo)班挨了批評(píng)，就委屈的告訴家長(zhǎng)，吵著不學(xué)了；做試卷的思考題時(shí)，覺(jué)得難，干脆就跳過(guò)去不做了......我在魯濱遜面前感到羞愧。
讀完《魯濱遜漂流記》，我堅(jiān)信：暴風(fēng)雨雖然傾盆，但吹不到成片的樹(shù)林；困難雖然難以克服，但壓不倒挺直的脊梁。只要堅(jiān)持，有勇氣，就沒(méi)有克服不了的困難！
優(yōu)秀的讀后感范文3
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。看完這本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
這本書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫，她風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的文字深深吸引了我書(shū)中的主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
合上書(shū)，我印象最深的除了那只會(huì)笑的貓之外，就是麻花兒了。因?yàn)樗械腵幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的態(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過(guò)得很精彩、很浪漫，而麻花兒的思維就是——把壞事變成好事。書(shū)中，有一句話讓我非常感動(dòng)，就是“心中有思念，也是一種幸福”，這句話讓我知道了，原來(lái)，幸福是離我們這么近的！這本書(shū)里還有許多類似的話，“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”等等，這幾句話，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周圍，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福�？墒�，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸�！榛▋菏且恢粯O容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
優(yōu)秀的讀后感范文4
你最喜歡干什么？看書(shū)？游泳？看電視？我最喜歡看書(shū)，《青銅葵花》便是我最愛(ài)讀的書(shū)之一。
《青銅葵花》寫的是一個(gè)叫葵花的城市女孩因?yàn)橐粋�(gè)叫嘎魚(yú)的男孩認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的農(nóng)村男孩，后來(lái)，葵花的爸爸去葵花田，坐船回去找葵花事，卻不幸遇難，因此葵花便被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。于是，便發(fā)生了許許多多令人震驚的事。
為什么會(huì)喜歡看《青銅葵花》？因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，生動(dòng)，但它吸引的主要原因事內(nèi)容十分震撼人心！舉個(gè)例子：青銅為了讓葵花看到馬戲，默默地頂著葵花站了一夜；青銅為了讓葵花照相，在冰天雪地里把自己腳上的蘆花鞋賣了……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我很佩服青銅，他雖然不能說(shuō)話，但卻很善良，勇敢。
我覺(jué)得葵花是的選擇對(duì)的，她雖然沒(méi)有獲得富裕的生活，卻得到了視她如珍寶的`哥哥，爸爸，媽媽和奶奶。她也很乖巧懂事，為了使奶奶的病治好，差點(diǎn)毀了自己的學(xué)業(yè)，還去撿銀杏，雖然她最后得到的錢并沒(méi)有多少，但我卻認(rèn)為那是無(wú)價(jià)之寶，是凝聚了葵花汗水雨愛(ài)的結(jié)晶！在這本書(shū)里我讀到了酸甜苦辣，其中口味最重的是苦，但這苦卻讓青銅和葵花慢慢成熟，也讓我明白了什么是親情，什么是愛(ài)。
《青銅葵花》是一本耐人尋味的書(shū)，是一本能讓你明白什么是真善美的書(shū)，我希望大家能多看看這類書(shū)！
優(yōu)秀的讀后感范文5
前幾個(gè)星期，我們五（1）班學(xué)了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了水滴的力量也是不小的，如果我們能像水滴那樣，持之以恒、目標(biāo)專一，就沒(méi)有事情能做不成了。
《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內(nèi)有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個(gè)地方，幾萬(wàn)年過(guò)去了，水滴竟然滴傳了石塊，成為了奇觀。文中舉了明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍翻山越嶺，嘗遍百草，終于在二十多年的時(shí)間內(nèi)寫了一本巨著《本草綱目》。美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生孜孜不倦，研究電學(xué)，有一千多種發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代的著名書(shū)畫家齊白石，他“不教一日閑過(guò)”堅(jiān)持每天作畫三幅，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的`技藝才達(dá)到爐火純青的境界。說(shuō)明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的�，F(xiàn)在的我們，也要學(xué)習(xí)所說(shuō)的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。有一次，我看見(jiàn)別人做的秋千非常好看，所以我也想做，于是一天，我準(zhǔn)備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個(gè)扶手椅做好，然后把線固定在上面------，過(guò)了一會(huì)兒，我就把秋千做好了，但不知道怎么把它弄到我的學(xué)習(xí)桌上去，我想了好半天，怎么都不行，所以我就“病急亂投醫(yī)”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學(xué)來(lái)我家都說(shuō)我做的好漂亮，我的動(dòng)物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢！這也算是目標(biāo)專一、持之以恒的事吧。
夢(mèng)想，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是很遙遠(yuǎn)的，但只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定 能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
優(yōu)秀的讀后感范文6
說(shuō)到《搗蛋鬼日記》我可熟識(shí)了，搗蛋鬼加尼若主要就是搗蛋，除了搗蛋，還是搗蛋，他不是把馬拉利叔叔的牙齒拔下來(lái)，就是在家里辦個(gè)動(dòng)物園。
只要誰(shuí)把他激怒了，誰(shuí)就被他整的很慘，很有可能像貝魯喬一樣右腿骨折。不過(guò)加尼若也有好的一面，肯定不會(huì)出賣伴侶，這點(diǎn)我要向加尼若學(xué)習(xí)，我不是出賣伴侶，只是在頂不住的時(shí)候還是會(huì)放棄保守隱秘。
這時(shí)我想到自己也是很淘氣，不是把瓶子打破就是把電風(fēng)扇弄得會(huì)點(diǎn)頭。但是我會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)這本書(shū)真是意外，比如有些事做了很多遍，但他并不悔改，而且很自大。讀學(xué)校出來(lái)后就聽(tīng)話多了，可為什么別人還叫他搗蛋鬼呢？
讀到最終我明白了什么是卑鄙，你看明明是馬拉利的叔叔自愿給窮人錢，可馬拉利卻說(shuō)是他勸他叔叔給窮人錢的，為了做議員玷污了自己的.品德。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)我和搗蛋鬼加尼若很像，這本書(shū)也告知了我很多道理，比如你對(duì)別人怎么樣，別人就對(duì)你怎么樣。只要你常常做壞事，別人就會(huì)認(rèn)為是你做的吹牛騙人的人不會(huì)有好下場(chǎng)。
世上有很多象加尼若的人，原來(lái)想關(guān)心別人，結(jié)果弄得一團(tuán)糟，所以加你若覺(jué)得自己很倒霉。其實(shí)有些時(shí)候不是別人錯(cuò)了，而是不能寬容理解別人。
我覺(jué)得[搗蛋鬼日記](méi)是一本值得一看的好書(shū)。
優(yōu)秀的讀后感范文7
今日我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利作家、詩(shī)人萬(wàn)巴的一篇代表作。書(shū)雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書(shū)寫的很生動(dòng)好玩。
這本書(shū)的'內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他半年時(shí)間內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無(wú)可奈何由于他還小呢！
我讀完本書(shū)我覺(jué)得加尼諾奇怪心很強(qiáng)，但每次都是由于奇怪心強(qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的奇怪，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來(lái)了五、六個(gè)鐵路職工，最終還害帶他來(lái)的叔叔罰了款。我覺(jué)得加尼諾真是太淘氣了！通過(guò)這件事讓我明白到，我們不能由于自己的奇怪心，在公共場(chǎng)所隨便亂摸、亂碰、亂拉，最終自己受損害，給別人帶來(lái)麻煩，甚至還會(huì)造成無(wú)法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書(shū)時(shí)，由于不想每天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最終不能用大米做粥而轉(zhuǎn)變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝厭煩的大米粥。我覺(jué)得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他鋪張了許多大米。假如是我，我會(huì)向校長(zhǎng)提議以后不要每天喝大米粥，常常換換花樣讓我們得到各種各樣的養(yǎng)分。這樣既沒(méi)有鋪張糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
優(yōu)秀的讀后感范文8
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了<感恩父母>、<成語(yǔ)故事>這兩本書(shū)，我十分喜歡<成語(yǔ)故事>，因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)個(gè)性有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不明白它們從何而來(lái)，比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全明白了!我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō):"明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō):"好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的.來(lái)歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
優(yōu)秀的讀后感范文9
這本書(shū)講述了一個(gè)動(dòng)人的友誼故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在偶然間認(rèn)識(shí)了，并建立了最真摯的友誼。然而，老山羊口中一個(gè)最危險(xiǎn)的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的.威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻站出來(lái)說(shuō)：“我救你�！彼谧约旱木W(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”等字樣，被人們視為奇跡的字眼，從而徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，讓他在集市大獎(jiǎng)賽上獲得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，然而夏洛的生命卻走到了盡頭......讀到這里，我已不禁淚水模糊。動(dòng)物之間也會(huì)有如此堅(jiān)固的友誼！雖然社會(huì)中像夏洛這樣的朋友不在多數(shù)，更多的是永不止息的競(jìng)爭(zhēng)，但是還是會(huì)有一些朋友在關(guān)心你。
這使我回想起來(lái)我在假期的時(shí)候，朋友們給我發(fā)來(lái)的一條條關(guān)心我的短信。有的告訴我天氣變冷了，要多加些衣服保暖，以防生病，有的則祝我新年快樂(lè)，財(cái)源廣進(jìn)，學(xué)習(xí)更上一層樓，還有的則祝我身體健康······盡管這只是幾句微不足道的話，體現(xiàn)不出像夏洛那樣的大愛(ài)，大到拯救一只豬的性命，但是透過(guò)字里行間我能深深的感受到這些朋友還是關(guān)心我的，他們并沒(méi)有把我忘記！這正是友誼和關(guān)心的體現(xiàn)！
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼，這種友誼讓我們感動(dòng)。來(lái)吧，讓世間充滿友誼，讓每個(gè)人都感受到友誼帶來(lái)的幸福與美好。
優(yōu)秀的讀后感范文10
四年級(jí)時(shí)，我從語(yǔ)文課本里讀到了《火燒云》一文。它是選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這本書(shū)是我纏著父母好不容易抽空去書(shū)店買來(lái)的。這書(shū)使我我愛(ài)不釋手，因?yàn)樗兴?dú)特的魅力。
這本書(shū)里，主要寫了作者的童年生活以及她的一些親人、鄰居、傭人，比如祖父、有二伯、祖母、廚子、老胡家的團(tuán)圓媳婦和對(duì)一些封建思想、愚昧保守的人和事進(jìn)行了強(qiáng)烈地諷刺、批判。
給我印象最深的是這本書(shū)第五章。它用了全書(shū)五分之一的篇幅來(lái)寫小團(tuán)圓媳婦的悲慘經(jīng)歷，她由一個(gè)生龍活虎的少女，被一群受到愚昧思想禁錮的人們活活殘害致死的事情，體現(xiàn)出了封建社會(huì)陋習(xí)害人的本質(zhì)，使我想到了現(xiàn)在開(kāi)放、自由的社會(huì)里生活，是多么幸福的事��！那時(shí)的團(tuán)圓媳婦不如一只雞值錢，而她的婆婆可以為了心情好壞而任意打她、罵她�，F(xiàn)在我的媽媽是絕對(duì)不可能被我的奶奶打，因?yàn)槿巳似降�，人人都有法律的保護(hù)。故事中的那些鄰里都懷著一顆樸素的“好心”來(lái)幫助小團(tuán)圓媳婦治病，一個(gè)說(shuō)這種偏方，那個(gè)說(shuō)跳大神、叫魂……她的`婆婆平時(shí)十分勤儉，連自己手指甲里被刺了一下也不肯花錢治，卻肯為媳婦花大錢來(lái)讓道士�？梢�(jiàn)她的無(wú)知。
那時(shí)社會(huì)中的人還不相信科學(xué)，因此會(huì)使一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的受害者死去。最后這團(tuán)圓媳婦被眾人迫害致死，有二伯和老廚子竟在談?wù)摼撇耍纱丝梢?jiàn)當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為“童養(yǎng)媳”這種錯(cuò)誤做法是對(duì)的，沒(méi)有此感到要反抗這風(fēng)氣。
《呼蘭河傳》這本書(shū)讓我看到了人的無(wú)知與保守，看到了封建社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，更是感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)主仆、大男子主義的不好風(fēng)氣，使我感慨良多，許久不能忘懷。
優(yōu)秀的讀后感范文11
暑假期間我借了很多書(shū)，也經(jīng)常讓媽媽帶我到書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣，一日不看書(shū)，就好像少了點(diǎn)什么似的，渾身感覺(jué)不自在。看書(shū)，讓你告別孤獨(dú)寂寞，讓煩惱一掃而光！書(shū)，還是我生活的導(dǎo)師，它教我怎樣做人，給予我人生的啟迪。當(dāng)我看了《淘氣包馬小跳》，被他那充滿幼稚的想法逗樂(lè)，為他異想天開(kāi)的舉動(dòng)而大笑不止，也被他為保護(hù)餐館里的野生動(dòng)物不惜一切代價(jià)的愛(ài)心而感動(dòng)。讀了《福爾摩斯探案全集》這本書(shū)，福爾摩斯機(jī)智地破了許多的.奇案、怪案、疑案。場(chǎng)景驚險(xiǎn)，情節(jié)跌宕，扣人心弦，講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使人身臨其境�！度龂�(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。書(shū)中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)使我大開(kāi)眼界，書(shū)中的很多人物值得我們學(xué)習(xí)�！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到爸爸有時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)也是一種愛(ài)�！稅�(ài)的教育》一書(shū)，它教育我們?nèi)伺c人之間要互相寬容、互相理解，彼此友愛(ài)……。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。有了書(shū)這樣的好朋友，讓我不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我看書(shū)的范圍越來(lái)越廣，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。閱讀使我思考，使我學(xué)習(xí)，它教會(huì)了我淡定與從容、寬恕與謙卑，它教會(huì)了我如何去面對(duì)這個(gè)真實(shí)的世界。
讀書(shū)是一種享受。從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，是我的良師益友。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的讀后感范文12
幸福是什么？如何建設(shè)一個(gè)幸福的國(guó)家？這是許多個(gè)人問(wèn)出的問(wèn)題，也是每一個(gè)中國(guó)人最深沉的愿望。今天，這本《建設(shè)幸福中國(guó)》為我們指明了前進(jìn)的方向！
過(guò)去，那些偉大的革命先輩們冒著血雨腥風(fēng)，用自己的生命換來(lái)今天的幸福生活。他們?yōu)榱死硐�，前赴后繼，不屈不撓，無(wú)怨無(wú)悔的付出，甚至不惜犧牲自己的生命，用青春和熱血譜寫了那段可歌可泣的歷史。今天的我們，生活在紅旗下，迎著改革發(fā)展的春風(fēng)，呼吸著和諧社會(huì)的氣息，快樂(lè)地享受著革命先烈們創(chuàng)造的幸福生活，心中充滿了感恩和喜悅。作為新一代的社會(huì)主義少年，我們應(yīng)該牢記先輩們的教誨，好好學(xué)習(xí)，天天向上。只為了報(bào)答先輩們給予我們的幸福，以及為我們創(chuàng)造的'美好生活。
把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)富強(qiáng)而幸福的中國(guó)，是每一個(gè)中國(guó)人的愿望。作為炎黃子孫，我們深深眷愛(ài)著自己國(guó)家，就像我們深愛(ài)著辛勤養(yǎng)育我們的母親一樣。有一句話叫國(guó)富民強(qiáng)，意思就是只有國(guó)家富裕了，我們中國(guó)人民才能強(qiáng)大起來(lái)，才能在全世界人面前自豪拍著自己的胸脯說(shuō)，我是一個(gè)中國(guó)人，我為我的祖國(guó)感到驕傲，中國(guó)人是好樣的！中國(guó)是最棒的！
回顧一百多年來(lái)的中國(guó)近現(xiàn)代史，充滿了屈辱和痛苦。因?yàn)榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)的懦弱和無(wú)能，因?yàn)檐婇y割據(jù)和資本主義政府的妥協(xié)逃避，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了太多的災(zāi)難和不幸。今天的我們會(huì)牢記住這些慘痛的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，只為了將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)盛，更加富饒。讓曾經(jīng)侵略我們的國(guó)家感到羞愧和震撼，從此再不敢冒犯我們的祖國(guó)，讓他們對(duì)我們刮目相看，讓世界人民為我們喝彩！以告慰革命先烈們的在天之靈。
讓我們攜起手來(lái)，為了建設(shè)我們美麗幸福的國(guó)家，一起努力奮斗！中國(guó)萬(wàn)歲！
優(yōu)秀的讀后感范文13
在寒假里，我看了一本很有意思的書(shū)，是《笑貓日記》系列中的一本——題目叫《幸福的鴨子》。
書(shū)中令我感觸最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠(chéng)，因此它因?yàn)榭蓯?ài)而美麗；它的嗓子也并不好，卻天生有一種歌唱生活的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿著樂(lè)觀豁達(dá)，所以它的歌聲富有感染力；它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂(lè)趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人……
看了這本書(shū)，使我深受啟發(fā)，“麻花兒”的故事里包含了深刻的人生哲理，我們可以從中學(xué)到很多東西。我們對(duì)生活的態(tài)度也應(yīng)該象“麻花兒”一樣，要熱愛(ài)生活、珍惜生活中一切美好的東西，真誠(chéng)待人。遇到挫折或不順心時(shí)，不要只會(huì)怨天尤人，怪社會(huì)對(duì)自己不公，而應(yīng)多想想我為社會(huì)做了什么、應(yīng)該為社會(huì)做些什么，要樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
以前我總在想“幸福”到底是什么，是豐厚的物質(zhì)條件、優(yōu)越的生活？還是取決于擁有豐富的內(nèi)心世界以及對(duì)生活的正確態(tài)度？從“麻花兒”的故事里我真正懂得了：必要的`物質(zhì)條件對(duì)于幸福固然有有基本的要求，但后者卻更為重要。幸福其實(shí)就在我們身邊，更取決于我們的內(nèi)心。只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，并用心去感受、用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西，就能感受到幸福的滋味。作文
優(yōu)秀的讀后感范文14
爸爸幫我買了一本散文集，國(guó)慶期間我讀了其中的幾篇，我最喜愛(ài)看李樂(lè)薇的《我的空中樓閣》，我覺(jué)得這是一篇美輪美奐的散文，我反復(fù)的讀了幾遍，仍舊不感覺(jué)到厭煩，由于我特殊喜愛(ài)其中寫山、風(fēng)景、小屋、天空的句子。我體會(huì)到像文與可畫竹一樣，通過(guò)平常認(rèn)真觀看，熟識(shí)身邊的事物，一到寫文章時(shí)，心中就涌現(xiàn)很多圖畫，再加上很強(qiáng)文字功底，才寫成了讓人百讀不厭的文章。
在開(kāi)篇時(shí)，由山引出自己小屋的存在，山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)，通過(guò)遠(yuǎn)觀，由寫山自然的過(guò)渡到寫自己的小屋—我的空中樓閣。世界上有許多已經(jīng)很美的東西，還需要點(diǎn)綴，山也是。小屋的消失，點(diǎn)破了山的孤獨(dú)，增加了風(fēng)景的內(nèi)容，這兩句寫得特別生動(dòng)，好像活了一樣。我還特殊喜愛(ài)文章中的比方句，山上有了小屋好比一望無(wú)際的大海上有了一片風(fēng)帆，寬闊無(wú)邊的天空拂過(guò)一只飛雁，比方得特別貼切、生動(dòng)、自然。我想是想通過(guò)這個(gè)比方句突出小屋對(duì)山的點(diǎn)綴作用，通過(guò)海大帆小、天大雁小來(lái)描寫山大屋小，海對(duì)帆、天對(duì)雁、山對(duì)屋都起的是點(diǎn)綴作用。
我還發(fā)覺(jué)描寫山、屋、樹(shù)等過(guò)渡得特別自然奇妙，有信手拈來(lái)的感覺(jué)。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)由描寫山過(guò)渡到描寫小屋；小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！由描寫小屋過(guò)渡到描寫樹(shù)。到文章快結(jié)尾的時(shí)候，才通過(guò)描寫夜色中的小屋來(lái)點(diǎn)題，小屋迷失于霧失樓臺(tái)的.情景中，它不再是清楚的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣，這句話起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
我寫作文時(shí)，在使用比方句、在景色與景色、段與段的過(guò)渡，點(diǎn)題等方面處理得不夠好，我將根據(jù)老師的要求，多看、多讀、多寫，通過(guò)自己不斷努力、連續(xù)加油、再接再厲，把作文寫得越來(lái)越好。
優(yōu)秀的讀后感范文15
今天，我們學(xué)習(xí)了很有教育意義的一篇課文——《學(xué)會(huì)看病》，我認(rèn)真讀完后，感受很深。
讓我來(lái)講講里面的內(nèi)容吧，當(dāng)我讀到中間之后，我覺(jué)得那位母親真狠心，讓一個(gè)生病的孩子自己去看病，一點(diǎn)都不愛(ài)自己的孩子，可我讀到最后時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位母親對(duì)孩子的用心，他是要鍛煉孩子，讓他的'孩子自己成長(zhǎng)。
這位母親好似我的媽媽。有一天，我吃完飯后，直接去床上看書(shū)了，只剩下碗筷讓媽媽洗。結(jié)果媽媽說(shuō)：“徐天戈，你過(guò)來(lái)一下，媽媽教你洗碗，做一些家務(wù)。”
當(dāng)時(shí)，我很不想去，可是媽媽說(shuō)的話不能不聽(tīng)呀！我只好磨磨蹭蹭過(guò)去。到了廚房，媽媽洗了一個(gè)碗，然后說(shuō)：“我洗了一個(gè)，其它碗都由你來(lái)洗�！�
“好吧！”我有些無(wú)奈地說(shuō)。這時(shí)我覺(jué)得我的媽媽是最狠心媽媽了，拿兒子下手。我洗好了碗之后，媽媽又讓我掃地，拖地，又讓我洗衣服，晾衣服。做完這些家務(wù)后，我累得上氣不接下氣。之后，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“累了吧，吃點(diǎn)水果，好好休息一下。”我回答道：“好，謝謝您！”
我在床上伸了個(gè)懶腰，立刻想到了今天學(xué)習(xí)的那一課。想到了媽媽原來(lái)是那么累，那么辛苦，天天在家里為我們做家務(wù)，任勞任怨，從不叫苦。我原來(lái)以為媽媽對(duì)我狠心，不愛(ài)我，我完全錯(cuò)了。其實(shí)媽媽是為了鍛煉我，讓我成長(zhǎng)。就像小樹(shù)只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨才能長(zhǎng)大。
像文中的小男孩一樣，我總要經(jīng)歷鍛煉，媽媽都是為我著想，讓我長(zhǎng)大，我這是第一次感到——我長(zhǎng)大了！
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