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初一班主任心得體會10篇
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的初一班主任心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一班主任心得體會1
我做班主任已經(jīng)有一個多月了，本學(xué)期，我擔任七年級(3)班的班主任工作。對這個班級，我由不熟悉，到熟悉，再到喜歡，感情的變化，也正反映出我班主任工作的逐漸深入。現(xiàn)將我擔任班主任工作以來的心得和體會跟大家進行探討，不對之處，敬請同行指正。
一、做好班主任要有一個長期良好的心態(tài)
我們班主任時常教育學(xué)生要有一個良好的心態(tài)，在考試的時候要有一個良好的心態(tài)。我覺得首先我們班主任要有一個良好的心態(tài)，這樣才能感染我們的學(xué)生，在管理班級的時候會有意想不到的收獲。老師們都認為班主任工作很辛苦，的確如此，我也深深體會到了這一點，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。平常說做好班主任工作要有愛心、耐心、責任心等等，我覺的如果老師沒有一個長期良好的心態(tài)，這些很難長期保持下去，開始階段還算不錯，時間一長，牢騷、情緒等等都帶到工作中去了。同時自己的心情也好不到那里去，感覺負擔重、壓力大、好辛苦，這樣管理好班級是很困難的。那如何使班主任有一個長期良好的心態(tài)呢?
1、既然我們擔任了班主任工作，處理班級存在的問題，想辦法管理好班級，這是我們自己的本質(zhì)工作，是我們自己的事情。
2、平常為了管理好班級，想辦法處理班級存在的問題，我們班主任的確花了很多時間，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級后的喜愉。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個過程。如果班里存在問題，沒有想辦法去解決，對我們自身來說也失去了很多提高自己管理班級能力的機會。
3、好心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識、文化層次、心理素質(zhì)等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學(xué)習、學(xué)無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng)。 現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，競爭上崗，生存壓力增大，要想保持良好的心態(tài)，需要我們自己適時調(diào)整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會縱向比較。 "海納百川，有容乃大"，我喜歡這句話，要學(xué)會寬容，天寬容了云霧，于是擁有了神采。心態(tài)好吃什么都有滋有味，每天日子過得很愜意，惡劣的心態(tài)比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蠟。 人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣，才會熱愛生活。情緒低落，沒有了精神，人就會萎靡不振，沒有精神的生命是空虛的，是脆弱的。 有良好的精神狀態(tài)，保持良好的心態(tài)，人就會永遠奮發(fā)向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。所以，希望人人都能保持良好的心態(tài)，活得輕松，活得愉快，活得精。
"心態(tài)決定一切"，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自己的心態(tài)。問題和困難其實并不可怕，而真正可怕的卻是我們內(nèi)心的黯淡和凄涼。因此，保持一種良好的心態(tài)，它會使你的人生變得更加豐富多采;保持一種良好的心態(tài)，它會使你戰(zhàn)勝心靈中那個貌似強大的敵人;保持一種良好的心態(tài)，它會使你尋找到解決問題的最佳方法。
二、教育培養(yǎng)學(xué)生有一個良好的嚴謹?shù)膶W(xué)習生活習慣。
教育家葉圣陶先生說過："教育是什么?簡單地說就是養(yǎng)成良好的生活習慣..."好的習慣是個人成功的必備條件之一。培養(yǎng)學(xué)生一個良好的嚴謹?shù)膶W(xué)習生活習慣，就顯得尤其重要了。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要方面，也是為學(xué)生將來養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神打好基礎(chǔ)的重要內(nèi)容。一個沒有養(yǎng)成好的'學(xué)習習慣的學(xué)生，是很難打好基礎(chǔ)，練好基本功的。
1、讓學(xué)生科學(xué)地了解自己，是培養(yǎng)良好學(xué)習習慣的基礎(chǔ)
我們常說"知人為聰，知己為明"。知人不易，知己更難。我們要幫助學(xué)生正確認識自己，科學(xué)地了解自己。如外向型的學(xué)生，性格開朗，倔強，很簡單的問題不懂時，也不怕別人笑話，能直率地提出來，及時求得解決。但是學(xué)習上不求甚解，鉆研不深入。內(nèi)向型的學(xué)生，善于思考，對不懂的問題有不斷探索的精神。這類學(xué)生自尊心太強，不大愿意暴露自己的缺點，不太容易接受別人的意見。所以要幫助指導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)地了解自己的基礎(chǔ)上，建立適合自己的學(xué)習方法，有意識地發(fā)揮自己的長處，主動克服自己的短處。
2、我覺得教育學(xué)生的行為習慣，關(guān)鍵在于狠抓平時的細節(jié)，我相信"親其師、信其道"，我堅持做到"學(xué)高為師，身正為范"。例如：在升旗儀式時，我從來都是肅立站好;再如：我在要求學(xué)生穿著校服時，非常注意自己衣著的端莊，處處要注意自己的形象。結(jié)合自己的工作實踐，我還認識到班主任要掌握教育的分寸，教育要適時、適度。
3、愛是一種尊重，愛是一種鼓勵，愛更是一種觸及靈魂的教育過程。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，沒有愛心是做不到的。實踐證明：過分的表揚會使學(xué)生盲目自信、唯我獨尊，必然會導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張;對學(xué)生過分嚴厲，易使學(xué)生自暴自棄、不思進取，養(yǎng)成性格上的盲從和固執(zhí)。只有"嚴""愛"相濟，才能體現(xiàn)出對學(xué)生真正關(guān)愛。比如上課時特別注意面向全體學(xué)生，對他們一視同仁，平等對待，尊重他們的獨立人格，給予每位學(xué)生參加學(xué)習活動的機會針對不同的學(xué)生，我采取不同的方法，提出不同層次的問題，讓每個學(xué)生在回答完問題后有一種成就感。當學(xué)生出現(xiàn)問題后，我們班主任正確的教導(dǎo)，即使批評他，也讓他感覺到這是班主任對他的關(guān)心。
總之，我認為做好班主任工作還不只是這些。作為班主任應(yīng)有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。
初一班主任心得體會2
在經(jīng)過了一個學(xué)期的教導(dǎo)以后，初一下學(xué)期剛開學(xué)時，學(xué)生們顯得懂事了許多，但還是要多加注意，初一的學(xué)生正是逐漸形成自身價值觀的時期，思想上有了屬于自己的主見，因此對待這個時期的學(xué)生，態(tài)度不能夠過于溫和，否則他是不會將老師放在眼中的，但也不能夠過于嚴厲，否則的話可能會適得其反。作為初一班主任，這個時期應(yīng)該要加強與家長之間的聯(lián)系，或者說學(xué)生的家長比較負責的話，那么教導(dǎo)起來會輕松許多，很多時候在對待后進生的時候便是這樣一個現(xiàn)象，雖然說自暴自棄甚至不怕老師，但是特別怕家長，因此有的時候要抓住這一點去進行工作，至于連家長的話也不怎么聽的，那就要做重點工作，這個時期的學(xué)生犯錯是情有可原的，及時糾正過來那便不算晚。
這個時期的學(xué)生喜歡崇拜偶像，或者說是喜歡模仿大人的舉動，因此作為班主任應(yīng)該要注重自己的言行，尤其是給學(xué)生樹立一個我先做，你們也跟著做，我能做到那么你們也能做到的觀念。不要指揮學(xué)生去做什么，尤其是單獨令一名學(xué)生去做事的時候，他是不會服氣的，但是如果讓他明白自己不是在差別對待學(xué)生就好，像是跑步的時候，作為班主任不要光看著，應(yīng)該陪著學(xué)生一起跑，中午也盡量在食堂吃，這樣的話就能夠進一步拉近與學(xué)生之間的距離。
作為班主任，目光自然不能夠過于狹窄，也不能在沒課的'時候經(jīng)常待在辦公室，要經(jīng)常在自己班級的走道外面巡視，配合好科任老師的工作，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在科任老師的課上擾亂課堂秩序的行為，那么要及時制止。班主任老師應(yīng)該要動起來，給學(xué)生樹立一個雖然不是自己的課，但是自己隨時都可能出現(xiàn)在窗外或者后門發(fā)現(xiàn)他們的小動作的印象，順便可以觀察科任老師的課程，從中學(xué)到一些經(jīng)驗。有的時候可以多和其他班的班主任交流一下班級管理工作的經(jīng)驗，這樣從中也能夠獲得一些靈感。
在初一下學(xué)期結(jié)束以后，下半年自己就成為初二班主任了，所帶的學(xué)生依舊是這一批學(xué)生，時間久了也是有著一定的感情的，還是希望這群學(xué)生能夠讓我省心一些，也希望他們能夠在考試中取得不錯的成績。
初一班主任心得體會3
我在xxx市xxx實驗學(xué)校跟班學(xué)習期間，參加了七年級7班的管理工作。在班級管理中感受頗多，下面就幾個管理亮點談?wù)勛约旱?體會：
1、抓好班干部。這個班是重點班，學(xué)生的自覺性很高，所以通過培養(yǎng)班干部來管理班級顯得有可能也有必要。班干部下面還有小組長。層層落實學(xué)習任務(wù)。
2、每周公布學(xué)生品行鑒定。這樣就可以激勵優(yōu)生，鞭策差生。
3、利用每周一早讀時間上主題班會課，可以總結(jié)上一周的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且及時布置下一周工作。
4、每周一節(jié)自習課可以讓學(xué)生及時消化當天的學(xué)習內(nèi)容。
5、男女交叉坐可以減少青春期對異性的好奇，增強異性友誼。
6、班里優(yōu)生差生結(jié)對子有利于同伴互助，共同提高。
7、按照學(xué)生個性布置教室，讓學(xué)生有一種家的感覺，增強團結(jié)友誼。
8、班級管理要常規(guī)化，要養(yǎng)成習慣。
9、開展禮儀教育，有助于學(xué)生首先從學(xué)會做人做起。
初一班主任心得體會4
今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年級是學(xué)生對中學(xué)生活的適應(yīng)期。新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的教師、新的同學(xué)，一切都從"新"開始，同時也是新的風氣、新的習慣形成的關(guān)鍵時期。這一階段班級工作抓得好，極有利于養(yǎng)成良好班風，良好的學(xué)習習慣。此時的學(xué)生，大都愿意把自己的長處、優(yōu)點顯露給教師，而不良習慣在新環(huán)境中處于自我抑制的隱蔽狀態(tài)，不敢冒頭。學(xué)生也愿意在師生共同制定的班紀班規(guī)中約束自己，展露才華。這段時期班主任在了解學(xué)生，學(xué)生也在了解班主任，他們通過班主任處理每一件事的方法來摸清班主任的脾氣。此時我和學(xué)生保持"離多接少"的距離，對學(xué)生嚴而有方、嚴而有度，讓學(xué)生覺得老師很嚴。這一時期中，我認真帶領(lǐng)學(xué)生做好班級的每個第一次，形成良好的開端。整個初一階段我對學(xué)生冷在臉上，熱在心里----嚴厲的要求，真誠的關(guān)懷。不少新班主任對學(xué)生滿面春風，卻連吃敗仗。
下面我簡單地說說上個學(xué)期我的幾個案例。
1.習慣的培養(yǎng)
從七年級起步起，給學(xué)生灌注規(guī)范意識，嚴格要求學(xué)生，必須按照老師的要求做，養(yǎng)成好習慣。七年級時，如果早操隊伍排不好，這三年在早操上你就別想省心;七年級自習時間你是必須看，不看就不行，我估計你一看就得三年。因此，開始做早操時，我就對我班的學(xué)生提出："我?guī)銈儼雮�月，按照我的要求排隊。半個月后，我出來時希望看到兩列整齊的隊伍。"當然，不可能每位學(xué)生第一次就能自覺地做得很好，但慢慢地我的學(xué)生習慣了這樣的做法。再如，午餐時，養(yǎng)成學(xué)生不挑食的習慣。還有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。我讓學(xué)生每天在早自修前上交前一天的`回家作業(yè)，督促學(xué)生回家后不得不自己獨立完成。
2.團隊精神教育
開學(xué)初，學(xué)校要求我們每個班級出一期黑板報，主題是"新學(xué)期新打算"，這也是我們這個新集體的第一期黑板報，我就讓他們加入了有關(guān)新團隊的東西，我們班的第一期黑板報叫"最美的一班"。我也利用這個主題開了第一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學(xué)們振奮精神，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍。
抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項目、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種"為班級爭光，奮力拼博"的精神，進一步增強班集體的凝聚力。
3.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
學(xué)生成績不好，是驢不走，還是磨不轉(zhuǎn)?家長袖手旁觀，還竟提意見的，我們身累，心更累。所以，平時我把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，主要是利用校訊通，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
班主任工作很繁瑣，貴在堅持。
初一班主任心得體會5
10月21日，XX二迎來了本學(xué)期的第一次段考，在段考之前，我覺得我比我們班的學(xué)生還緊張，非常擔心他們不仔細審題，提筆就做，也擔心他們將之前學(xué)過的知識給忘了，還擔心…。在段考的前幾周，我也盡我所能把班里的幾個后進生叫到辦公室里進行輔導(dǎo)，在前幾次的周測里，我們班的后進生人數(shù)不是很多，只有4、5個，這幾個在前幾次的周測里是屬于穩(wěn)定的不及格，沒有一次及格過，所以我輔導(dǎo)的重點也是放在這幾個人的.身上。在對這幾個后進生進行輔導(dǎo)之后發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好，有些甚至連加減乘除、帶分數(shù)、假分數(shù)都不知道，這點令我有點煩惱，因為我沒那么多時間、也沒那么大精力幫他們把小學(xué)的知識輔導(dǎo)一遍。幾個后進生中只有1個女生，我在對這位女生進行輔導(dǎo)之后發(fā)現(xiàn)她雖然數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，但是她肯學(xué)、也想學(xué)好，則點我是很滿意的，我覺得只要她自己肯學(xué)、想學(xué)，上課認真聽，課后多問，就算數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，也可以將數(shù)學(xué)成績提上來，我也希望我們班的另外幾個后進生可以像這位女生一樣，自己發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)好，這樣就算我自己累點也是值得的。
在段考的前一天為了鼓勵我們班的學(xué)生，基于前幾次周測中我們班的數(shù)學(xué)成績，我對我們班的學(xué)生做出了“只要我們班的數(shù)學(xué)在全年級中能進前兩名，我就請你們吃東西”的承諾，在我說出這個承諾時，我們班的人都瘋狂了，然后我就一直跟他們強調(diào)考試中應(yīng)該怎么做。到段考那一天，我看到數(shù)學(xué)試卷之后，心想：死定了，這次考試題目不是那么好做，特別是那些平時容易粗心的學(xué)生。到了下午閱卷的時候，我的心里還是嘭嘭嘭的打鼓。晚上成績出來之后一看，誒，我們班的數(shù)學(xué)考得還不錯，剛好全年級第二名，跟第一名也只差了不到0.1分，而且全班40個人，不及格的只有4個人，其中有兩個人有50多分，并且這次班里有6名同學(xué)有較大進步，這點我是非常高興的。第二天，我們班的那群小鬼就一直問我：“老師，我們班的數(shù)學(xué)排第幾？有沒有進入前兩名？”他們一直問一直問，后面實在沒辦法了，只得告訴他們，他們一聽，高興死了，一直說“老師請客”，所以上周我回大學(xué)城買了一大袋零食過來準備獎勵他們。同時我也買了一些文具和一些本子獎勵這次上90分以上的學(xué)生和進步的學(xué)生，90分以上的同學(xué)每個人一個本子，本子的第一頁貼了一張紙，上面寫著“某某同學(xué)，在20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期第一次段考中數(shù)學(xué)表現(xiàn)突出，特此表揚！”，而進步的學(xué)生每人獎勵了一個信封，信封里面也有一張紙，上面寫著“某某同學(xué)，在20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期第一次段考中數(shù)學(xué)進步明顯，特此表揚！”，除此之外，還獎勵了一瓶膠水。這些獎品我是在上課的時候發(fā)下去的，發(fā)下去之后，我發(fā)現(xiàn)我們班有個男生用膠水將信封小心地封好，哇，看得我好感動�。∥野l(fā)現(xiàn)我們的人平時雖然會把你氣的個半死，但有時又會令你很感動，現(xiàn)在有點舍不得他們了。希望初一（X）班在第二次段考中也能像這一次段考一樣考出自己的水平，在確保第二的基礎(chǔ)上，勇奪第一！初一（X）班的孩子們，老師相信你們一定可以的，你們是最棒的！
初一班主任心得體會6
首先，這一名班主任老師肯定會有很多雜亂的事情，肯定會有很多繁多的工作，我應(yīng)該要保持一個好的心態(tài)，這是第一點，這段時間的工作我領(lǐng)悟到了這一點，這是非常有必要的，我認為這班主任老師雖然事情多，但是有時候有一個穩(wěn)定的心態(tài)，有一個非常好的狀態(tài)的時候，忙起工作了就會非常的有效率，就會非常的好，我認為這一點是很有必要的，保持好狀態(tài)，迎接好每一天的生活，因為無論是做什么事情？態(tài)度是第一位，無論是在工作還是在生活當中，這些事情都始終要保持好，我一直都相信自己能夠在這條路上發(fā)展的越來越好，我也相信自己能夠做一名優(yōu)秀的班主任，帶領(lǐng)學(xué)生把成績提高上去，也讓學(xué)生更加有效率的學(xué)習。
我雖然是一名班主任老師，但同時我也是兼任了物理老師一職，對于這些，我感觸很多，畢竟這是自己的事情，應(yīng)該妥善的處理好，所以在工作當中我真的是太多太多事情了，作為一名班主任老師，同時間讓班上的.物理老師我在教學(xué)工作當中一直都保持的非常樂觀的態(tài)度，在做好班中工作，同時還是要抽出空來去做好物理老師這一身份，這些學(xué)生的教學(xué)，我一直都保持很有信心，我也跟各科的任課老師處理好關(guān)系，也督促好學(xué)生們學(xué)習跟任課老師緊密聯(lián)系，保持好一個教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，溝通好各方面的事情，才能更好的去工作，我也相信在下一階段的工作當中，我會做得更好，也希望自己能夠在班主任老師的路上走得越來越遠，讓同學(xué)們對我有一個肯定，這才是我工作最大的成功，只有學(xué)生肯定了，自己才能算是一名好的班主任，才能在工作當中發(fā)揮得更好，這不是我說說而已，這是我一直以來的動力，作為班主任老師，就是要讓家長滿學(xué)生滿意，讓任課老師也對我滿意，我也相信這會是我接下來工作下去的一個動力，我會保持好的。
初一班主任心得體會7
教導(dǎo)學(xué)生是一件有趣的事情，但是想要成為一個合格的班主任出了自己的教書任務(wù)更要關(guān)心班級的發(fā)展，關(guān)系學(xué)生的情況，對每一個學(xué)生都要清楚的了解和明白。
做班主任也挺簡單的，就是要我們每天堅持做到認真負責，每天都要完成基本的工作任務(wù)，在下課有時間的時候到班級里看看學(xué)生的情況，在空閑的.時候與學(xué)生多溝通，同時也要在上課和下課的時候注意學(xué)生的學(xué)習情況，多了解學(xué)生，多與學(xué)生接觸，就會自認而然的掌握學(xué)生的學(xué)習心態(tài)，這樣對我們教書也都有很大的幫助，對我們來說這才是我們能夠獲得成功的關(guān)鍵。
不要對學(xué)生放養(yǎng)，而要對學(xué)生作出規(guī)劃，讓學(xué)生清楚的知道自己該做什么很多學(xué)生的學(xué)習能力挺強的，只是不知道去主動的學(xué)習，靠我們老師的約束，推動他們學(xué)習才行，這樣的學(xué)習非常的差勁，并不適合我們教導(dǎo)。這樣也不可能培養(yǎng)出學(xué)習成績優(yōu)異的學(xué)生，只會讓學(xué)生沉迷其他游樂中，不會認真學(xué)習。
但是很多時候我們作為班主任的容易犯一個錯，那就是，做的不夠好容易讓所有的老師和學(xué)生受到制約。學(xué)生需要的是全面發(fā)展，對于學(xué)生的一些特長我們不能一味的阻止，有時候特長不會成為缺陷反而會成為一個亮點，我們要做的是不讓學(xué)生因為愛好忘記了基礎(chǔ)的學(xué)習我們便就有很多特長生，很多家長也會讓學(xué)生參加很多培訓(xùn)班，有唱歌跳舞等等特長。
在學(xué)校里面我對于不同的學(xué)生學(xué)習要求有所不同，畢竟不同的學(xué)生需要不同的培養(yǎng)，對于其他學(xué)生的教育方式不一定適用到其他學(xué)生身上，更多的是要我們學(xué)生知恥后勇，在學(xué)生開始怠慢的時候推一把，讓他們保持一致以來的堅持用勇氣，不要輕易的放棄，不要隨意的忘記自己的學(xué)習任務(wù)。
班主任還起到父母的作用，在學(xué)習中學(xué)生遇到了什么問題，有什么情況我們都應(yīng)該第一時間掌握了解，及時開導(dǎo)學(xué)生，和糾正學(xué)生學(xué)習讓學(xué)生更進一步，有不同的看法和簡介有不同的期待和期望，對待學(xué)生就要如同對帶自己止子女一樣，多一份關(guān)心，多一份尊重。
很多時候?qū)ξ覀儼嘀魅蝸碚f，一個眼神，一個問候是那么的沒有必要，但是當學(xué)生感受到這些的時候會受到更大的鼓舞，畢竟學(xué)校里面有太多的學(xué)生，每個學(xué)生都希望自己能夠得到老師或班主任的重視這才能夠，讓所有的學(xué)生有更大的動力，同時也要肩負起責任，多余任課老師溝通，了解，并且相互配合，著才能夠成為一個合格的班主任。
初一班主任心得體會8
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和新課程改革的需要，我緊緊圍繞開學(xué)時制定的班主任工作計劃展開工作，做了多方面的工作，取得了一些成績。為此，特總結(jié)如下：
一、 加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育。
在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規(guī)制度已熟知，特調(diào)整工作主點，加強思想品德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合課本特點，突出語文課和班會課的教育功能。積極把理想教育、行為習慣教育、待人接物教育、個人儀容儀表教育、融入語文課教學(xué)，通過《雪地賀卡》和《生命》培養(yǎng)學(xué)生熱愛童年永保童心的情趣；通過秋日的詩詞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情；通過《背影》《慈母情深》來培養(yǎng)學(xué)生的尊敬師長，孝順父母的美好品德；通過《貓的故事》《天鵝的故事》培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命的美德；另外通過學(xué)生禮儀的培訓(xùn)以及社會實踐活動積極尋找“切入點”
2．以班會課為主要陣地，結(jié)合學(xué)校教育系列化方案。通過《誠信的力量》等班會，使學(xué)生受到誠信教育；通過《安全第一、預(yù)防為主》等班會，使學(xué)生懂得了安全的重要性；通過《問候是送給他人最好的禮物》，讓學(xué)生待人熱情，彬彬有禮；通過《社會公德大討論》《我眼中的校園公德》等班會，讓學(xué)生具有公德意識；通過《感恩的心》，使學(xué)生眼中有老師，眼中有父母。對老師、父母以及一切有恩于自己的人心存感激；通過看電視節(jié)目，讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大進步，從而激發(fā)他們的愛國熱情；通過國學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛學(xué)習的良好品德，激發(fā)學(xué)習經(jīng)典文化的熱情；通過交流法律知識，交通規(guī)則，使學(xué)生從小遵紀守法，自覺遵守交通規(guī)則。在實施班會的過程中，力求班會主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，富有意義，效果顯著。
3．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動全班同學(xué)，讓學(xué)生人人動手、積極參與。從一開學(xué)，就著重抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化。抓好課堂教學(xué)紀律、嚴格出勤管理。抓好儀容儀表等五項評比。常做班級管理與檢查評比相結(jié)合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合，在學(xué)生中開展“爭做文明學(xué)生”的`活動，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。倡導(dǎo) “做有樣、坐有相。行務(wù)規(guī)，言務(wù)范”。大大促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。期中考試600分以上的學(xué)生我班占6位。十月份，我班被評為“文明示范班”。學(xué)校進行的年級拔河比賽，我班獲得第一名。我班的李婉銖?fù)瑢W(xué)成為酒泉市“宋慶齡獎學(xué)金”的受益人。陳則宇同學(xué)被評為新聞報道的積極分子。
二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習成績
1. 在上學(xué)期新課程實驗的基礎(chǔ)上，更新語文教學(xué)觀念，建立開放而有活力的語文教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。讓他們積極主動的參加語文教學(xué)全過程。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預(yù)習，教學(xué)時，注重學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，讓學(xué)生復(fù)述，在復(fù)述中頓悟。讓學(xué)生表演，在表演中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。
三、 重視學(xué)�！皟刹佟被顒�，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動課進行周密組織，保證學(xué)生的活動時間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動質(zhì)量。讓學(xué)生在活動中全身心的投入，從而勞逸結(jié)合，提高學(xué)習效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預(yù)防工作，配合校醫(yī)定期的去教室噴藥水，時刻提醒學(xué)生注意衣服的厚度，很好的預(yù)防了疾病的發(fā)生。從而使學(xué)生有一個健康的體魄。
四．不足之處：
由于工作忙，作業(yè)批改量大，和學(xué)生交流的時間少。
在班干部的培養(yǎng)上，一直成效不大。
后進生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。
五．努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風建設(shè)。充分調(diào)動班干部和積極分子的力量影響帶動其他學(xué)生從而使自己的工作更細致、更有成就感。
初一班主任心得體會9
班主任工作有苦有樂。千頭萬緒，細小瑣碎，著實讓人覺得累，但做好了細節(jié)往往會收到讓人驚嘆不已的效果。日子似乎就這么一天天在和學(xué)生打交道的零碎瑣事中悄然而逝，有時不禁喟然長嘆。其實，我們無需抱怨。因為教育生活本身就是由一系列的細節(jié)串聯(lián)而成。有位哲人說過：每一滴水都能折射出太陽的光芒。有時，教育過程中班主任老師的某一個未被留意的細節(jié)，恰恰就像一縷陽光，可以穿越陰霾，在孩子的心靈折射出最漂亮的光芒。班主任應(yīng)該從以下幾方面開展工作：
一、善于捕捉閃光點，鼓勵學(xué)生上進
金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)點和短處，揚長避短，增強學(xué)習的信心，捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學(xué)生的自信心。對學(xué)生要善于表揚，只要表現(xiàn)良好，不論多么細小的瑣碎之事，都要加以表揚。記得有一回，我無意中看到班上一位男同學(xué)在下課休息的時候主動地在整理講桌。第二天早自習，我表揚了這位同學(xué)。雖然是一個小小的贊揚，但它帶來的影響卻是巨大的。因為，以后的講桌一直是那么整潔，就連學(xué)生課桌都一直擦得那么干凈，擺得那么整齊。小靜是我們班的一名學(xué)習有困難又不愿與同學(xué)交流的學(xué)生，他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多，對于這樣一個學(xué)生，我主動找她談心，了解她的家庭背景，告訴她我想幫她，同學(xué)們想與她做朋友。經(jīng)過幾次交談后她變得開朗多了，也樂意和同學(xué)交流了。認真聽課了，馬上表揚;作業(yè)全對了，馬上表揚;時間長了，學(xué)生也受到我的影響，關(guān)注起他的進步來了，上課回答問題對了，師生一起響起鼓勵的掌聲。慢慢的，她進步了，笑容掛滿了她的臉。
二、關(guān)注學(xué)生的言行
教師節(jié)那天，我收到了很多的禮物，其中一份最讓我感動。打開精美的包裝，是一張掛著風鈴的彩畫、做工精美，上面工工整整的寫著"感謝恩師，您的教誨就像這悅耳的風鈴聲響徹我的心扉。"我心里暗暗猜測，是哪位學(xué)生這么有心?展開附帶的便簽，看到署名，我暗暗的詫異，是她!一個我平常很少關(guān)注的中等生。她是這么寫的.："老師，感謝你給我的關(guān)心和幫助!記得那一次，我考試考得很差，可是你沒批評我，反而給了我鼓勵和信任，使我有信心堅持下去。感謝您，老師!教師節(jié)快樂!"我在記憶的角落里搜索，哦，似乎是有這么一件事�？墒悄羌率悄敲吹奈⒉蛔愕溃叶紟缀跬浟�。那一天，我留意到她因為考試失常而心情低落，就隨意對她說了一句："努力學(xué)習了就是好學(xué)生，一次的失敗不代表一生的失敗"。寥寥數(shù)語，在我只是舉手之勞，想不到卻能起到意想不到的教育作用，在孩子的心靈留下深刻的印象�，F(xiàn)在這位學(xué)生已迎頭趕上，成為了一名優(yōu)生。看著她的進步，我心里比吃了蜜糖還甜。
三、著手于細節(jié)學(xué)生的心靈火花迸發(fā)出來了，對班主任有了認可，能接受領(lǐng)導(dǎo)了，我便開始實施班級治理方案，我們都知道，培養(yǎng)一個好習慣和終止一個壞習慣，都要有足夠的耐心，并且花費最大的力氣進行調(diào)制。首先我來抓班級環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，解決臟、亂、差的問題，培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動習慣。像敲筆桿、吐口水、吐舌頭、愛吃零食等不良習慣，做為一個班主任不能視而不見或不屑于顧，要盡一個班主任的職責，堅定不移的糾正、矯正。生硬的說教有時會引起學(xué)生的反感，要"對癥下藥"，以"導(dǎo)"代"管"，我一面成立幫互監(jiān)督對子，相互提醒、互相勉勵，課上課下、校內(nèi)校外互相監(jiān)督。多次家訪與家長面談，與學(xué)生談心，效果非常好。不久，這些不良現(xiàn)象不知不覺根除了。學(xué)生們上課的注意力更集中，精神更飽滿了。
班主任的確很辛勞，揮灑了汗水，熬去了心血，然而我愿將汗水和心血化作滋潤新苗茁壯成長的春雨，以慈母般的愛溫暖學(xué)生的心靈。
初一班主任心得體會10
在這個依舊炎熱的九月，經(jīng)過了x天的軍訓(xùn)，此時的操場再次恢復(fù)往日的平靜，短短幾天的時間，同學(xué)們都得到了一定的成長，作為班主任的我，將這一切也看在眼里，看著他們在這炎熱的天氣中揮灑汗水，我的內(nèi)心也產(chǎn)生頗多的.感受。
這些同學(xué)們都是今年的初一新生，剛剛結(jié)束了小學(xué)生活，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我也感受到他們身上滿滿的活力，初見他們時，一個個小腦袋東張西望，對這個新校園充滿了好奇，而他們的初中生活也即將開始，那么等待他們的第一課就是軍訓(xùn)。
第一天軍訓(xùn)的時候，大家都處于很茫然的狀態(tài)，因為對于大部分同學(xué)來說，這是他們?nèi)松械牡谝淮诬娪?xùn)生活，難免有一些不知所措，因此教官也對大家進行了細心的引導(dǎo)，同學(xué)們也很快進入狀態(tài)，這確實是在我意料之外的，本以為大家會很難適應(yīng)一個全新的環(huán)境，而且可能要花費很長的時間，但是看到大家僅用了半天不到的時間就基本進入狀態(tài)，我在心中也默默地為大家點了個贊，不過就算是大家真的出現(xiàn)什么問題，我作為班主任也會及時為大家解決的，因為這是我的職責。
在進入軍訓(xùn)生活的第三天，明顯看出來有一些同學(xué)出現(xiàn)了體力不支的情況，一個上午的時間，先后有x名同學(xué)從隊伍中出來，進行短暫的休息，看著他們一個個泛白的臉，我的內(nèi)心也不免擔心了起來，還好事先準備了一些物品，剛好給他們應(yīng)急使用，但是在訓(xùn)練過后我也仔細地詢問大家的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)他們早上經(jīng)常不吃早飯，就算到了食堂也只是喝一杯牛奶就走了，他們說是因為早上吃不下飯，當我了解到情況后，給大家緊急開了班會，因為這關(guān)系到大家身體健康，絕對不能忽視，那么為了能夠讓他們認真吃飯，我每天早上都去陪著孩子們，和他們一起，也是希望能用自己的行動影響大同學(xué)們。
對于新初一的同學(xué)來說，第一次離開家，因此在日常的起居上我也多留意了些，同時，看到他們在訓(xùn)練場上一個個挺拔的身姿，聽到他們一聲聲嘹亮的口號，也逐漸看到了大家的成長，即使是在炎熱的天氣中，他們也能夠始終堅持，這是我作為班主任感到很欣慰的事情。同學(xué)們開始了新的學(xué)習生活，這一刻大家不再是小學(xué)生，身份的轉(zhuǎn)變，也希望同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)。
最后想對我的同學(xué)們說，歡迎你們來到新的學(xué)校、新的班級，從這里開始你們新的學(xué)習生活吧!
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