協(xié)作心得體會
我們得到了一些心得體會以后，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的協(xié)作心得體會，希望能夠幫助到大家。
協(xié)作心得體會1
護士的工作的確是非常的繁瑣，非常的累，但是只要用起心來，你就會覺得這一天的工作都變得輕松了很多，對待工作的嚴謹與否直接關系到自己的在這個崗位的進步速度，想成為一個優(yōu)秀的門診護士必備的幾個條件。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是社區(qū)護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻！在即將迎來的xx年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作，作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我不會為醫(yī)院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到！思想道德、政治品質方面：能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
專業(yè)知識、工作能力方面：我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法）。
1、今年本著鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展的原則，一年來做了能上能下下幾點工作兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實現(xiàn)輸液反應零突破；抓查對制度，全年查堵藥品質量漏洞2例、一次性物品質量漏洞29例。
2、配合股份制管理模式，抓護理質量和優(yōu)秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率；強調病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。
3、從業(yè)務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過考核評議，5名副護士長轉正、3名被提升為病區(qū)副護士長。
4、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了5.2護士節(jié)大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的贊譽；積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護士的辛勤工作和愛心奉獻。
5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達90%以上；開辦新分配職工、新調入職工中醫(yī)基礎知識培訓班；完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達97、9%、抓護士素質教育方面開展尊重生命、關愛患者教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。
6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分96.7，名列全市榜首。
7、個人在自我建設方面：今年榮獲天津市市級優(yōu)秀護理工作者稱號；通過赴美國考察學習，帶回來一些先進的管理經(jīng)驗，并積極總結臨床經(jīng)驗，本年度完成國家級論文3篇、會議論文2篇及綜述篇。
作為護理部主任、一名光榮的中共黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗；努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，發(fā)展的年輕黨員梯隊，現(xiàn)在新廈的黨員隊伍已經(jīng)擴大到xx年輕的`臨床骨干為主，使護理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。
護理工作的順利開展和護理水平的提高，得益于以石院長為首的各位領導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理部要創(chuàng)立自己的學術期刊，提高護理學術水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結合護理優(yōu)勢，爭取使我院的護理質量得到國際化認證。
還記得初參加工作時，內心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，
讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、
沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽! 在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。
在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語言。
在交流過程中，要講究語言的藝術性，避免套用生硬的醫(yī)學術語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心!
時間過得可真快，來到ICU科室已經(jīng)有4個多月了。在這段時間里，我付出了很多，也收獲了很多，作為一名ICU護士，我們感受好很多。
前段時間，科室來了位80多歲的高齡病人，伴有褥瘡，腦梗死，而且還是惡病質。為了預防壓力性損傷的發(fā)生，護理人員1h就要給他翻身一次，加起來每天要給他翻身24次。有時候一天來了好幾個病人時，不但要遵醫(yī)囑給新病人做好治療，還要護理好原有的病人。每當這時，護士長就帶領我們一起給他翻身。一天下來腰酸背痛，但是，看到他一天天好轉，我們的心里比吃了蜜還甜，再累再忙也是值得的。
然而，作為一名ICU護士，我們要學會與病人家屬溝通，耐心傾聽他們的想法。幾天前科室來了位肺Ca的病人，每天下午病人家屬來探視時，順便給他帶點食物。那天我值班，剛好看到了這種情況。我就詢問了家屬。她說:“擔心父親沒有吃好，而且住院期間我們又不能一直陪伴他�！甭牭竭@里，我就按照醫(yī)師開的飲食醫(yī)囑及吳護士長給我們普及的營養(yǎng)知識內容，告訴她每天按時送餐，可以送豆腐湯，雞蛋羹，魚湯，青菜瘦肉粥等。最后探視結束時，她說“謝謝你們對他的照料�！甭牭竭@時，我們ICU的醫(yī)護人員聽著心里暖暖的，溝通還是很重要啊!
更重要的是，作為一名ICU 護士，我們還需要快速的反應能力。那天中午，我們值班時，一位心梗的病人兩三分鐘前還在和吳護士長聊天，沒過一會兒，吳護士長準備讓她中午休息一會兒，誰知呼叫她沒有反應，于是吳護士長立即觸摸頸動脈，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有搏動了。這時，吳護士長馬上開始一邊胸外按壓，一邊呼叫醫(yī)生，指揮我推除顫儀,建立靜脈通道。剛好還有值班的護士中午在科室，然后我們一起分工協(xié)作，齊心協(xié)力，終于把病人給搶救過來了。這是一場與時間賽跑的較量，如果不是李主任及吳護士長日常的培訓和模擬練習，如果不是吳護士長發(fā)現(xiàn)及時，如果不是ICU醫(yī)護人員眾志成城，后果真是無法估量的。
由此可見，ICU的護士必須有強健的體魄，才能勝任這份工作;學會傾聽病人及家屬的心聲，才會減輕他們的心理壓力，也會讓我們醫(yī)護人員更好的為病人服務;而且，ICU 的護士還需要有快速的反應能力和過硬的專業(yè)知識，這樣，才能挽救更多人的生命，才能體現(xiàn)我們鄖醫(yī)人的主人翁精神。
在以后的工作中，我會嚴格要求自己，踐行鄖醫(yī)人的服務宗旨，以資歷高的護士為標桿，規(guī)范自己的行為，努力把自己鍛煉成一名合格優(yōu)秀的護士。
協(xié)作心得體會2
2月16日至2月19日，為期短短三天的團隊軍事化訓練營活動很快就結束了，回想這三天我們整個團隊的活動，可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我，這個不算是吃苦；但是，三天的培訓課程下來，讓我領悟到了在軍隊里面所不曾學到的東西。以下，是我的幾點感悟：
一、團隊活動要積極參與、勇于擔當，領導要做表率。
部門是一個小的團隊，公司就是一個大的團隊。團隊的各項工作和活動，團隊里面的每一份子都要以追求更好的結果為目的，積極參與、通力協(xié)作。在團隊協(xié)作過程中，可能會遇到這樣或那樣的'困難和挫折，我們的團員難免會出現(xiàn)失誤，在這個時候作為團隊領導就要勇敢的站出來，帶領團隊成員糾正好偏差、處理好每一個環(huán)節(jié)的誤差，才能更好的完成任務；同時，團隊領導還要勇于承擔團員失誤所帶來的領導責任，這就體現(xiàn)了作為領導的表率作用。
二、“一人生病、全家吃藥”。
方老師的這句話寓意深刻，“一人生病、全家吃藥”這句話從字面意義去理解，感覺是不合乎邏輯；但是，從他的字里含義去思考，可謂寓意深刻。它的內在教育意義在于：在一個團隊當中，一個團員犯錯，那么團隊成員就要集體受罰，我們可以理解為負連帶責任。這就要求我們的每一個團員在完成團隊任務時，必須高姿態(tài)、零失誤進行成員間的協(xié)作，把握好每一個細節(jié)，力求萬無一失、盡善盡美。
三、人生在世，要懂得感恩。
事在人為，常懷感恩之心，感恩家人、感恩親朋、感恩老師、感恩領導，感恩同事。這讓我不由得想起了哪首歌名叫“感恩的心”：感恩的心、感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜；感恩的心、感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。我們人類跟地球上其他動物一樣，也是以群居的方式存在，大家在一起共同生活、共同成長、共同學習進步、一起工作，共享自然和社會資源。我們在整個生命活動當中，離不開父母的養(yǎng)育、親朋的關照、老師的培養(yǎng)、領導的提攜，同事的關心；人生經(jīng)歷，沒有這些因素，就沒有自己，我們有什么理由不懷感恩之心呢？
四、團隊協(xié)作，要謀求雙贏。
本次培訓的最后一個游戲環(huán)節(jié)兩個隊相互“翻牌”，目的是要累計最大的正分。它帶給了我人生的啟迪：在市場經(jīng)濟中，就企業(yè)發(fā)展而言，企業(yè)的生存、企業(yè)間的競爭，對方只是競爭對手、而非敵人，在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著要打敗對方，更多的是要營造謀求互利雙贏的局面�；仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒�，大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差，就像軍事戰(zhàn)場的對陣雙方，只想著取勝對方一樣，變成了為了游戲而游戲。我們參與的兩個隊，就沒有領悟到游戲目的的真諦，我們兩個團隊都沒有成為最后的贏家，可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊里所不曾學到的人生啟示。
以上，是我參加本次團隊培訓活動的幾點感悟，與同事們一起共勉。
協(xié)作心得體會3
面對“雙減”政策的下發(fā)，教師內心多是惶恐不安。至今“雙減”已實施了一段時間，縱觀這段時間以來出現(xiàn)的問題，針對“練習”有以下思考。
練習的本意，是鞏固所學并查漏補缺。作為教師，我們課上課下讓學生練習的內容是什么？為什么要進行練習？又是為誰練？
或許每位老師都會說，練習是為學生的學習與發(fā)展而練。但事實上，很多時候，我們組織的練習都是為了學生的考試而練。于學生而言練過了，就行了，于教師而言“練”就要有練的效果。
數(shù)學的學習不是為了應付考試。尤其在雙減政策的大背景下，沒有了考試數(shù)量的`鋪墊，教師對于學生的學情掌控心理沒底。如何突破這個現(xiàn)狀？這無疑就需要我們將目標轉向練習設計。
首先，學生不是解題機器、考試工具。所以對于練習，我們不應只關注練習課容量及練習題量的多少，而是需要關注思維含量的多少。
教師對于一次次的題目設計，一個個的問題提出，一次次的學習活動安排，我們能否換一個視角：如何設計比較大的問題，把學生帶人學習活動中，讓學生展示自己的學習過程與學習想法呢？不了解學生的思維過程，又怎能改善學生的學習現(xiàn)狀呢？
這就要求教學中，教師要注重學生思考方法的指導。教學中有的學生對問題的改編停留于表層的欣賞，有的則深人思考改編問題的合理性。教師要幫助學生把所學的知識裝上“鉤子”，讓學生把知識建立起聯(lián)系。同時，教師要在學生練習過程中引導學生關注他人的想法，在自己想法與他人想法之間建立聯(lián)系。
教學中，我們因引導學生在練習中多思考，讓練習因思考，不再是“冷冰冰”的。通過設計具有一定挑戰(zhàn)性的問題的思維含量激活學生，激發(fā)學生練習的興趣，讓學生體驗數(shù)學思考的酸甜苦辣咸，享受智力活動的振奮與愉悅。
數(shù)學練習課，比“練”更重要的是“思”，讓我們給予學生較大的思考、展示、交流的空間，讓學生覺得數(shù)學越學越簡單，讓教師覺得學生學數(shù)學學得越來越不簡單。
協(xié)作心得體會4
今天我們5個班一起去了拓展活動。早上八點在學校集中，很快到達目的地，教官帶領我們先進行了熱身游戲，然后分組進行了競技比賽的，我們組17個人，游戲都是集體來的，有陸地和水上的。都是很常見的一些設施，但可能我沒有玩過，所以覺得很害怕！晃晃的粗繩子，那么多的人，要用力抓住繩子才不會掉下去。我們有玩爬繩子，一塊板上，一條繩子垂下來，然后大家抓住繩子往上爬。輪到我的時候，我是很害怕的，因為我覺得自己不會。而且我也跟同組的人說，我不會。可是當我抓住繩子的時候，我很快的爬上去了。
中午吃完飯后我和小蓮去了楊四將軍廟里參觀，不過不知不覺就到了下午集合的時間了，下午是水上項目。蕩悠臺很刺激！一個是吊著繩子，擋在到水中的一塊孤島上，全部人都要擠到那塊孤島中央。我看著別人做，手心都慢慢冒汗了。輪到自己的時候，就更加不用說了，因為擔心會掉進水里，所以很怕很怕。可是也沒有想象中的那么難，抓住繩子，一撐，就過去了，穩(wěn)穩(wěn)的站在島嶼上。
此外，還有一個項目是s橋，那條橋是s形的，給人感覺一下子就會掉下去！我沒有試，因為實在太恐怖，沒有勇氣挑戰(zhàn)。而且沒有帶衣服，萬一掉下水，沒有衣服換。這樣的天氣很容易著涼的！之后我們又自己玩了其他的游戲。整體下來都挺累的，不過我覺得挺開心！
以前我是不會參加這樣的活動的，這次因為全部人都要參加，硬著頭皮上。結果我發(fā)現(xiàn)，其實很多都是很容易的！而且，團體協(xié)作很重要！
團結就是力量，我們沸騰了！
在太陽的"光輝"籠罩下，昨天的戶外拓展把我們每個人的臉都印刻得紅彤彤的，可拓展訓練給我的感受還真是不少。從來沒有像這次這樣，陌生的`人走到一起，就那么相信彼此了，一起協(xié)作完成教練“變態(tài)”好玩的任務。有種青春飛揚的感覺，覺得青春不再是風中飄搖的蒲公英，我們有力量可以去把握，可以決定我們飛舞的方向，不再受命運的擺布！在汗水，歡笑，游戲，討論，嘗試，分享中，我們沸騰了天空，熱鬧了草地，感染了夏蟲。
1、團結就是力量
這一點非常重要。一個團隊能夠實現(xiàn)最終的結果，目標必須明確和一致，并相互認同和支持。最明顯的是蛟龍出海項目。所有人必須相互把腿綁在一起，縱向走、橫向走，共同到達10米以外的終點。這個項目的關鍵就在于大家必須認同一個團隊，必須要和團隊的目標一致，否則都想著完成任務，反倒失去了整體實現(xiàn)目標的一致性。當時猛虎隊贏的很痛快，而我們的制勝法寶就在于所有隊員目光堅定的超前看，齊聲大喊一致的口令，心無雜念的邁向終點。這種力量非常巨大，它能讓每一個成員注意力集中的完成共同的目標。
2、磨刀不誤砍柴工
任何事情都有一定的規(guī)律和解決方法，那么在你沒有想好之前，事情的結果會事倍功半。而且這種規(guī)劃性能夠幫助我們更快更好的找到方向，提高工作效率，提升任務成功率。這個教訓在盲人方陣項目中尤為凸顯。這個項目是我們唯一失敗的項目，失敗的原因有很多，最重要的我認為在于團隊沒有事先想好，溝通好事情該怎么做，能夠怎么做，而是只是有個初步的想法就輕率行事。這樣的經(jīng)驗在一些需要方式方法的項目和工作中尤為重要。我們每天有很多的項目要進行，面對很多的問題要處理，如果沒有很好的規(guī)劃，即想好怎么辦，會走很多的彎路，不能及時的到達終點。
3、尊重、溝通、分享共贏
“你有一個想法，我有一個想法，我們兩個人在一起交流，每個人都會有兩個想法�！边@是一個很簡單而經(jīng)典的理念。在整個團隊合作當中，彼此的溝通和分享對于團隊的融合和信任非常重要。有的時候，自己覺得應該是那么回事，并且認為別人也應該明白是那么回事，但真正到最后，誰都不明白是怎么回事。所以溝通是彼此信任和目標一致的重要工具。經(jīng)常和你的上司溝通，經(jīng)常和你的下屬溝通，經(jīng)常和你的家人溝通，溝通無極限，這種暢通的信息流是事情完成的重要部分。
鉆石很美，奪目璀璨�？墒窃谝粋�團隊中，需要的不是我們閃亮的每一個面，我們需要排列，組合，尋找到各自最好的一面，才能組成一件傳世的珠寶。就在這次的拓展訓練中，我們開始慢慢的發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，開發(fā)自己。這只是個開始，時間太短暫，但世界廣大，我們還有很多的機會去體會，不遠的一天我們一定找到自己的位置！
草地又寂寞了，樹蔭也安靜了，太陽也回去了，我們一群人也許又將成陌路了，或者成了朋友，可是這個閃光的日子，卻銘記在這片藍天的盡頭，有一天你我偶然抬頭，飄過眼前的云彩，會告訴我們這天的相聚！
協(xié)作心得體會5
螞蟻，是眾所周知的“大力士”，可以抬動比自己重十幾倍的東西�？墒�，單獨一只螞蟻很難搬動一些到了嘴邊的美食。不過，它們卻能用“團結”和“頑強”來彌補這個不足。
我認識到這一點是前年的一個星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會，我玩累了，坐在那里休息，我突然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀察起來，只見它正圍著一塊小面包轉呢！它開始嘗試著搬走這塊面包，可是沒有成功——這塊面包顯然比這個“小不點”大了許多。于是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會兒，我又看見了那只小螞蟻，可這回帶了幾個同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊面包。不一會兒，它們就找到了，便立刻歡快地忙碌起來，我想：雖然我不知道它們在說什么，可我知道，它們一定會用螞蟻王國最高興的語言來形容他們此時的心情。 我的興趣越來越濃，便回家撕了一塊更大的面包放在螞蟻們面前，這時，螞蟻們傾巢出動，它們井然有序地排成一字長龍，來到面包跟前，它們立刻分成幾個小組，把面包咬碎，再把咬碎的面包往洞穴里搬。
由于它們的洞穴在一條墻縫里，因此，盡管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬著一塊比它們大得多的面包，爬上光滑的墻壁，再進入窄小的墻縫，畢竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬運面包時，有幾只螞蟻接連掉下了墻，還有幾只老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了墻。雖然撞得眼冒金星，但是，它們并沒有臨陣脫逃，清醒之后，就立刻繼續(xù)與其它螞蟻會合，搬運面包。
值得一提的是，在搬運途中，沒有任何螞蟻偷吃一口面包，他們都齊心協(xié)力把面包搬回巢后才與同伴們分享“戰(zhàn)利品”�？吹竭@個情景，我不禁感嘆：小小的螞蟻都能如此團結、頑強，那我們人類如果也像螞蟻一樣不畏艱險、團結一致，那還有什么困難是不可以克服的呢？
說到西游記這一本書，相信不少同學都看過，不論是小時看的電視連戲劇，還是長大后看的《西游記》這本書，都給我們留下了深深的印象，給我們的童年留下了濃重的一筆。
《西游記》這本書講的是唐僧師徒一行人，從東土大唐走過十萬八千里到達西天取經(jīng)的故事，刻畫出了一個個生動鮮明的人物形象，給我們留下了深刻的印象，其中一些名段現(xiàn)在也廣為流傳。
“齊天大圣”孫悟空，想必大家都不陌生，他是我們小時都爭相模仿的對象，小時大家一定都拿過金箍棒，帶上面具，在家中“降妖除魔”，現(xiàn)在呢，我們分析一下孫悟空的人物性格，孫悟空在取經(jīng)途中，一直降妖除魔，來保護唐僧一行人，可謂為取經(jīng)做出了巨大貢獻，也是取經(jīng)成功不可分割的一部分，他十分勇敢，而且法力高強，為了保護唐僧付出了一切，路途中唐僧雖然幾次的`誤解孫悟空，但是孫悟空一直不離不棄，在暗中保護著唐僧，在得知唐僧有難時，更是毫不猶豫的去救唐僧，可見孫悟空的任勞任怨與忠心耿耿。
豬八戒是一個“色鬼”，他喜愛美色，好吃懶惰，還幾次想要放棄取經(jīng)，回高老莊，但是在師傅“死”了的時候，他卻流出了真誠的眼淚，他雖然表面對師傅毫不關心，但是在內心中還是對師傅充滿了愛，他外表粗狂，而內心卻很細膩，又有些可愛。 沙師弟在取經(jīng)途中，雖然沒有像孫悟空那樣降妖除魔，但一路上，他始終背著擔，那可是一萬八千里啊，他卻任勞任怨，不辭辛苦，他沒有像豬八戒那樣的貪心，卻默默無聞，一直保護著唐僧，照顧著唐僧。
唐僧是《西游記�！分锌坍嫷淖罴毮伒娜宋铮麍�(zhí)著堅持，禁受得住誘惑，沒有被誘惑移動一點決心，他勇于承認自己的錯誤，在誤解孫悟空之后，可以勇敢的承認，這一點非常值得我們學習。 《西游記》作為我國的古典四大名著之一，語言十分精致又不失豪爽的氣息，刻畫出了一個個內心形象鮮明的人物，值得大家一遍遍回味。
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。一眨眼，我們就迎來了嚴酷的軍訓。依依不舍地告別了父母，踏上了軍訓的路程。終于踏入這個夢寐以求的基地，巍巍紅樓，莘莘學子，心中感慨萬千。我很期待。伴隨著洪亮嚴厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開始我們的軍訓生活。
軍訓對我們來說必然是充滿著艱難、勞累和痛苦的。但正所謂“流血流干不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！奔词刮覀円云v不堪，即使我們的腿到站下一秒就要彎了，即使饑餓得感覺正在一點一點吞蝕著我們的意志，我們也不能有絲毫的動搖，因為這是軍營，有鐵一般的紀律。我們要服從命令、聽從指揮，認真完成交給我們的任務，這樣我們才能成為國家所需要的棟梁之才。在這五天之內，點點滴滴都已經(jīng)深深地刻在了我的腦海，我們仿佛已經(jīng)離不開這樣的生活了。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉碛辛苏嬲囊饬x，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神！一個集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量！在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么！不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人。就要告別這曾經(jīng)灑下過我們的淚與汗的地方了。而當車子駛出營門時，我們依舊戀戀不舍的望著那曾經(jīng)帶給我們苦澀而美好的軍訓生活的地方，教官們昔日嚴肅而此刻和藹可親的臉變得越來越模糊，當我再也望不見那一抹綠色，淚水頓時奪眶而出。而在淚眼朦朧中，五天來所經(jīng)歷的酸甜苦辣竟不可自已地在眼前閃現(xiàn)。
“一連一連，奮勇爭先。拼搏進取，力爭第一”這句口號在我耳邊久久回蕩。
協(xié)作心得體會6
在這次學習中我認識到了遠程協(xié)作教學，了解了遠程協(xié)作的概念、特點、及遠程教學與面對面教學的異同點；遠程協(xié)作教學的六種協(xié)作模式等。
在教學當中的三種模式給了我很大的啟示：
1、共同創(chuàng)作模式：異地的'學習者在網(wǎng)絡環(huán)境的支持下借助創(chuàng)作工具圍繞一個主題共同完成作品的設計、制作，在創(chuàng)作過種中相互討論、交流、評價，適時反思，從而形成對主題完整而深刻的理解，將自己的理解顯性化。學生相隔千里的兩地共同完成一個主題創(chuàng)作，體會合作的樂趣，感受成功的喜悅。
2、實驗探究模式：兩地學生針對一個真實事物的特點或現(xiàn)象分別通過設計、實施不同的實驗到主動探索和發(fā)現(xiàn)表象掩飾下的科學規(guī)律、定理。在此過程中，學生分享、比較各自的實驗活動、數(shù)據(jù)、結果，從而形成一致性的結論。在活動中不僅獲得了知識，還提高了人際溝通技巧。
3、平行問題解決模式：兩地學生圍繞共同的復雜、真實而有意義的問題，同時進行實驗、觀察、調查、訪談等活動的設計與實踐，以獲得問題的解決，并在活動過程中不斷交流問題的解決思路、策略和收獲。
這幾種學習模式不僅對學生的知識技能有很大的提高，而且對于他們的社會生存能力的培養(yǎng)也有很大的幫助。
協(xié)作心得體會7
團結一致，是由多種多樣感情集聚在一起而造成的一種精神實質。團結一致并不只存有于志趣相投的群體當中。想要成為一個團結一致出色的團體，只必須大家都用真心實意去應對團體中的每一個人，讓這一團體里的每一個人，都覺得到內心的溫暖。假如一個精英團隊沒有團結一致的精神實質，那麼這一精英團隊就不可以稱作精英團隊，僅僅志趣相投罷了，團結一致是取得成功的根基，沒有團結一致就不容易有取得成功，它是自古以來不會改變的大道理。
如今的全球，免不了協(xié)作，協(xié)作變成取得成功的起點、跳板。日常生活擁有協(xié)作才會出現(xiàn)取得成功，取得成功是協(xié)作的反映。我國的管理方法，必須老百姓的協(xié)作，一個加工廠的一切正常運作也必須職工們協(xié)作。在每個生產(chǎn)制造單位，全是根據(jù)分工協(xié)作，其至好多個大型企業(yè)協(xié)作。這也是習以為常，不奇怪。生產(chǎn)制造一輛汽車，一個職工能獨自一人進行嗎？不可以，但并不是肯定否認。由于大量的`人是根據(jù)協(xié)作進行的，你生產(chǎn)制造機殼、我生產(chǎn)制造零件、他拼裝，歷經(jīng)很多人的協(xié)作，才可以更強迅速地生產(chǎn)制造出一輛轎車。我國的載客太空飛船的發(fā)送，使我國變成別無二致的能夠發(fā)送載人航天飛船的我國。楊利偉的取得成功，有成千上萬人到他身后默默地勤奮，他往往取得成功，靠的是精英團隊，靠的是團結協(xié)作。不但人們學會團結合作，就連小小小螞蟻，在發(fā)覺食材后，都是會一同協(xié)作。把食材搬“回家了”他們小小身材，竟然可以把超出自身的許多倍的物品運送，團結一致便是能量。
團體是一個大家族，大家每一個人全是在其中一分子。團結一致、互幫互助、友好是人生道路不可或缺的品德修養(yǎng)，僅有有著這類出色的質量，大家才可以有機結合起來，當擔起報效祖國的重擔，社會發(fā)展才可以和睦發(fā)展趨勢。幾個人協(xié)作做一件事，就務必要團結一致。不然便會把這件事情搞的亂七八糟，每個人都很不愉快，而造成最終的不成功。
工作中日常生活，多一點謙遜、多一點笑容、多一點包容、多一點積極，創(chuàng)建和睦的信任關聯(lián)，構建優(yōu)良的社交氣氛，積極參加團體活動，增強團結團隊協(xié)作精神，構建奮勇爭先，迎難而上的工作中學習氣氛，要充足信賴朋友同學們和周邊的人。信任他人自身便是一種傳統(tǒng)美德，在與朋友交往的情況下，一定要給與充足的信賴，朋友的一句話，有時候可讓你跳出來原先架構的拘束而越來越恍然大悟，進而使難題得到解決，造就光輝的銷售業(yè)績指日終有一別。
協(xié)作心得體會8
今日大家老師在張老師的領著下共同學習了相關團隊協(xié)作層面的一些的專業(yè)知識。我深深地的感受到怎樣更強的保證人和人之間溝通交流和相互配合。
張老師領著大家干了一些有關團結協(xié)作的游戲，根據(jù)這種簡易有意思的游戲，我深入感受到大伙兒在一起便是一個大家族，一個精英團隊。我覺得說白了團隊意識，便是精英團隊組員一同認同的一種集體意識，是呈現(xiàn)精英團隊全部組員的工作中心態(tài)和斗志，是精英團隊組員一同價值觀念和堅定理想信念的反映，是凝聚力精英團隊，促進精英團隊發(fā)展趨勢的精神財富。
進行主題活動后，張老師和大家坐著一起，一同共享了對團隊協(xié)作的體會心得和感受，期內，大家都論述了自身的見解：說白了團隊意識，簡易而言便是全局觀念、團隊協(xié)作精神和服務理念的充分體現(xiàn)。團隊意識的基本是重視本人的興趣愛好和造就。關鍵是協(xié)同合作，真諦是全體人員的凝聚力、團隊的凝聚力，體現(xiàn)的是個人權益和共同利益的統(tǒng)一，并從而確保機構的效率高運行。揮筆個性化、主要表現(xiàn)專長確保了組員互相配合每日任務總體目標，而確立的合作意向和合作方法則造成了真真正正的心里驅動力。團隊意識是企業(yè)組織的一部分。
團隊意識能促進精英團隊運行和發(fā)展趨勢。在團隊意識的功效下，精英團隊組員造成了互相照顧、互幫互助的互動個人行為，表明出關注精英團隊的主人公使命感，并勤奮主動地維護保養(yǎng)精英團隊的團體殊榮，主動地以精英團隊的總體信譽為主來管束自身的個人行為，進而使團隊意識變成隨意而全面的發(fā)展的驅動力。
團隊意識塑造精英團隊組員中間的感染力。一個具備團隊意識的精英團隊，能使每一個精英團隊組員表明上漲的斗志，有益于激起員工作中的自覺性，從而而產(chǎn)生的集體意識，一同的價值觀念，上漲的斗志、團結互助，精英團隊組員才會自愿地將自身的聰明智慧奉獻給精英團隊，另外也使自身獲得更全方位的發(fā)展趨勢。
總而言之，團隊意識有益于提升機構總體效率，根據(jù)弘揚團隊意識，才可以獲得更強的考試成績。
團隊協(xié)作包括兩一部分很重要的定義，一個是“精英團隊”，即隊友中間要自發(fā)性非強制性地進行工作中；另一個是“協(xié)作”，即隊友中間要協(xié)調工作，相輔相成互幫互助。有關團隊協(xié)作的一些小故事，也許能幫助我們能夠更好地了解團隊協(xié)作精神實質，并能夠更好地用行動闡釋這類團隊協(xié)作核心理念。一個和尚抬水喝，三個和尚水少喝。它是不協(xié)作的不良影響。一只螞蟻搬稻米開始懷疑人生，三只小螞蟻輕松入洞。它是協(xié)同合作的成效。說到團隊協(xié)作，小動物中的意味著之一就是群狼。他們團體獵食，無堅不摧，事倍功半，大家把群狼做為團隊協(xié)作的代稱也不算過。之上概述的全是團隊協(xié)作的必要性，那我們要怎么才能在朋友中間創(chuàng)建牢固的團隊協(xié)作精神實質呢？最先，立在精英團隊管理者的觀點上對待這個問題。沒有十全十美的事情，都沒有十全十美的人與精英團隊。精英團隊隊友中間常常會出現(xiàn)出乎意料的矛盾，造成的緣故大多數(shù)是因為工作中建議不一致；精英團隊隊友中間也會發(fā)生1+ 1＜2的狀況，造成的緣故是因為隊友中間工作能力不可以充分運用，有一些使出不動；精英團隊隊友也都是有自身的個性化，僅僅有些人個性化太過展現(xiàn)自我這些。這種全是一個管理者可能遭遇的磨練，一個達標的管理者要勇于應對這種磨練，積極地把欠佳矛盾轉換成有益公司發(fā)展的良好矛盾，積極地配制隊友的各類工作能力以創(chuàng)建緊密聯(lián)系的高效率體制，積極地挖掘并激勵隊友的身上有利公司發(fā)展的才氣和自主創(chuàng)新能力。做為管理者在必需的情況下一定要沖鋒在前，協(xié)助精英團隊作出明智的管理決策。
次之，團隊協(xié)作不只是管理者的事，它或是隊友的事。做為精英團隊的一份子，每一個隊友都需要在盡到自身做好本職工作的基本上，積極地幫助別人并相互配合全部精英團隊的工作中。我們要把別的隊友當作自身的親人一樣，但凡多寬容和多了解，時刻保證共享資源，構建一個和睦牢固往上的大家族，那樣學起事來才會事倍功半，順理成章。
最終，無論是管理者或是隊友，我們都要常常反問到自身一些難題，時刻維持構思保持清醒，不找不到方向。做為管理者最應問一下自己的難題是，如何去正確引導隊友？保證正確對待，讓大伙兒具備凝聚力，團隊的凝聚力；如何去指責隊友？保證以激勵替代指責，多一些細心和協(xié)助。做為隊友最應自我反思的難題是，如何提高自己的專業(yè)能力？如何和人合理溝通交流？如何高效率地進行手里的工作目標？多問一下自己才會迅速地發(fā)展。
談起溝通交流，大家大家都不以為意。覺得大家每一個人無時無刻不在溝通交流，保持清醒時在溝通交流，不吭聲時也在溝通交流。溝通交流這一事兒，只需是有嘴有眼的人，誰都是會。但是在日常生活中、工作上，我們在溝通交流的層級層面又真真正正地保證了是多少呢？人世間有很多事兒，一提來大家都搞清楚，事實上卻沒有幾個人可以真真正正做得到。聽了教師的授課。我清晰的懂了，實際上在具體日常生活、工作上，在溝通交流層面大家僅僅干了一個毛皮，壓根沒有真真正正的保證位。真真正正可以把握溝通的技巧的人非常少，而徹底可以嫻熟應用溝通的技巧的人基本上不會有。自然針對我本身而言，毫無疑問的是由于年紀、經(jīng)驗的關聯(lián)，在一些如“工作中商談、外出乘車、各種各樣聚會”這些的禮數(shù)層面并不是不明白，平常在這類場所上沒有加多注意。這是我之后工作中、日常生活必須留意的難題。提升自己這些方面的人際交往解決工作能力。另一方面，也是最重要的便是在工作上的改善，終究“識時務者為俊杰，水往低處流”。要想發(fā)展、要想取得成功，就需要在工作中的全過程中持續(xù)的`學習培訓，持續(xù)的積累經(jīng)驗，持續(xù)的提升自己，持續(xù)的完善自我。那樣才可以在工作上得心應手，才可以勾勒歸屬于自身的工作宏偉藍圖。
1、工作上要更為留意關鍵點，要把自己的各項任務更為仔細認真的搞好。由于一件工作中通常是一個微小的關鍵點就能決策總體的成功與失敗。
2、針對領導干部交待的工作中，不必有一切埋怨。多開多學習培訓。在這個方面，我覺的我一直以來或是做的比較好的。針對領導干部交待的工作中，我一直是竭盡全力保證質量的搞好。
3、工作中、日常生活有訪問者五福臨門時，要更為積極主動、積極，終究“日疏愈疏，日親愈親�！辈槐赜捎诳吹搅硪环胶孟窭湔�、生疏，便望而生畏，害怕冒昧激情。“日疏愈疏，日親愈親”，堅信自己的激情能溶化任持續(xù)的提升自己，持續(xù)的完善自我。那樣才可以在工作上得心應手，才可以勾勒歸屬于自身的工作宏偉藍圖。
什么是“聽君一些話，勝讀十年書”，今天我才真真正正地理解了他們的最高境界。我們知道，實際的全球，是一個人和人之間組成的全球。與這世界溝通交流，本質上便是與這一全世界的人開展溝通交流，并且務必是有目地的溝通交流�？梢哉f，不管我們在干什么，或是想干什么，要想取得成功，務必學好擅于與溝通交流。俗話說得好：兩軍相逢聰明人勝。千智萬智又以知人善用。這一切的一切都表明了溝通交流的必要性。因而在之后的工作上、日常生活，我想在溝通交流這一方法上，更為的留意，更為的學習培訓。我堅信人的內心盡管硬實，但一樣也十分敏感。只需大家可以選準它重要的關鍵點、缺點，那麼不論是針對病人、親人或是成千上萬的路人，也不論是在工作中或日常生活場所中，只需大家認真去做，那麼結果肯定是意想不到、事倍功半。
協(xié)作心得體會9
機構強勁的核心競爭力不但取決于職工工作能力的非凡，更關鍵的反映協(xié)作的強勁，反映在那類彌漫著于機構中無所不在的團隊意識。一個具備團隊意識的精英團隊，能使每一個組員表明出上漲的斗志，有益于激起職工工作中的自覺性，主要表現(xiàn)在有集體意識，一同的價值觀念，團結互助，工作中充斥著熱情，勤奮將自身的聰明智慧奉獻給精英團隊。
團隊意識的充分發(fā)揮能提升機構總體效率。根據(jù)弘揚團隊意識，提升基本建設能進一步節(jié)約窩里斗。假如一直把時間花在如何定義義務，應當找誰解決，使原告手忙腳亂，那樣便會減略醫(yī)務人員的感染力，損害凝合力。大家應當搞清楚，僅有全部精英團隊的銷售業(yè)績提升了，自身才可以更強的發(fā)揮潛能。我們要深刻認識到自身離不了精英團隊，精英團隊離去不自身，那樣才可以產(chǎn)生精英團隊強勁的團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗能力。
領導干部在工作上要有效受權，給屬下大量充分發(fā)揮的機遇！在工作上碰到困難要普遍收集組員的建議，最大限度地激發(fā)組員的創(chuàng)新思維能力。
依照精英團隊權益為上的'標準，個人得失務必聽從于精英團隊權益，工作上大家務必聽從醫(yī)院門診領導干部的分配，不計較個人利益，團結同事，塑造榮譽感。
現(xiàn)階段，醫(yī)院恰好是積極主動建立級別醫(yī)院門診和“二甲”復審的關鍵期，
總體目標的完成，除開有醫(yī)院門診領導干部的恰當管理決策和推動，還得靠全體人員和各單位中間的精誠團結，擰成一股繩，向著這一總體目標勤奮，才可以抵達之岸。醫(yī)務科的工作中可以說與許多部門如設備科、設備部、醫(yī)務科及其各職能科室有關，因而，工作上要多溝通交流、互相提示，把醫(yī)院門診和各單位的工作中作為自身單位和醫(yī)院門診的事兒來看待，認真執(zhí)行、進行。
協(xié)作心得體會10
4月11日公司為我們準備的"有效溝通與團隊協(xié)作"培訓課程上，我們基本掌握了一些溝通的技巧、了解了溝通的類型、溝通的方式方法、有效溝通的必要性、有效溝通的重要性！為我們在平時工作中遇見的困惑指明了問題的所在，讓我們受益匪淺。
其實，說起溝通，我們大家肯定都不以為然。肯定認為我們每個人無時無刻不在溝通，清醒時在溝通，不說話時也在溝通。溝通這個事情，只要是有嘴有眼的人，誰都會�？墒窃谏钪�、工作中，我們在溝通的層次方面又真正地做到了多少呢？世間有許多事情，一提來大家都明白，實際上卻沒有幾個人能夠真正做得到。聽了老師的講課。我才清楚的明白了，其實在實際生活中、工作中，在溝通方面我們只是做了一個皮毛，根本沒有真正的做到位。真正能夠掌握溝通技巧的人很少，而完全能夠熟練運用溝通技巧的人幾乎不存在。當然對于我自身來說，不可否認的是因為年齡、閱歷的關系，在一些如"工作會談、出門坐車、各種聚餐"等等的禮節(jié)方面不是不懂，平時在這種場合上沒有多加留意。這是我以后工作、生活中需要注意的問題。我的對策就是去書店買本專門講各種生活禮儀方面的書，在工作空閑的時間看看。提高自己這方面的交際處理能力。另一方面，也是最重要的就是在工作上的改進，畢竟"人往高處走，水往低處流".要想進步、要想成功，就要在工作的過程中不斷的學習，不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的'事業(yè)藍圖。
1、工作中要更加注意細節(jié)，要把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個細微的細節(jié)就能決定整體的成敗。正如我看過的一篇文章，在一次商務談判中，僅僅是因為談判資料沒有編寫頁碼，在談判雙方不小心的爭執(zhí)過程中，談判資料掉到了地下。因為沒有編寫頁碼，導致資料無法一時排出順序。而客戶方因為這個細節(jié)，認為對方工作態(tài)度有問題，最后導致談判破裂。幾千萬的定單就這樣失去了。工作中其實有好多這樣因為細節(jié)而整體計劃失敗的案例。而這也充分了我們在工作中應該注意的問題。在這一點上，我基本上做的可以。但是再好的雞蛋它都會有瑕疵，更何況工作呢？所以在以后的工作中，我要更加注意這點，在工作中細心負責，再接再厲。
2、對于領導交代的工作，不要有任何怨言。多做多學習。在這個層面，我覺的我一直以來還是做的比較好的。對于領導交代的工作，我一直是盡力保質保量的做好。能一個小時做好的，決不拖兩個小時。這也許和我性格是有關吧。有事情喜歡盡快做好，做事通常給人感覺是風風火火，精神十足的。但在這里，有一點我自己是要多加注意的。就是做事急可以，但是要穩(wěn)定好情緒，不要過于急躁。
3、工作、生活中有訪客臨門時，要更加積極、主動，畢竟"日疏愈疏，日親愈親。"不要因為看見對方似乎冷談、陌生，便望而卻步，不敢唐突熱情。"日疏愈疏，日親愈親",相信自己的熱情能融化任何冰山雪嶺，何必非別人先開顏。要主動出擊，熱情襲人，一見如故。似多年深交。情感是有遷移性的，對方不是石頭，相信他必受感染，即使有冷漠，也一掃而光，覺得與你"似曾相識",這樣"人生"的距離便頃刻而破。我要更加的熱情使自己向火爐一樣，在寒冷的冬季帶給人春天一般的溫暖。
4、學會更好的利用下邊的反饋，學會更好的向上級反饋。記住事情永遠是由上往下溝通比較快。開會的時候，由下而上，由外向內發(fā)言更能更快、更好的解決問題。這個余老師的建議很好，包括他說的會場的布臵和人員的工作安排的等等。這個方面，我要多加學習、注意。提高自己的專業(yè)技能、各方面的專業(yè)處理能力。什么叫"聽君一些話，勝讀十年書",今天我才真正地領悟了這句話的真諦。我們知道，現(xiàn)實的世界，是一個人與人構成的世界。與這個世界溝通，實質上就是與這個世界上的人進行溝通，而且必須是有目的的溝通�？梢哉f，無論我們在做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須學會善于與溝通。在商場有句名言，叫做"人脈就是錢脈",就是這個意思。一個推銷員，想把自己的產(chǎn)品銷售出去，就得通過廣告、促銷、登門拜訪、推薦產(chǎn)品等一系列手段與客戶溝通，才能實現(xiàn)賺錢的目的。一個有抱負的人，想在工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上司、下屬、同事進行有效的溝通，才能打通自己的成功之路。以至于年輕人談戀愛，也得會學握對方特殊心理，才能機敏地跨入對方的情感世界中去。因此，溝通永遠是人們在生活生事業(yè)中就該掌握的首要才能。從某種意義來講，它是我們獲取財富、快樂、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗話說：兩軍相遇智者勝。千智萬智又以攻心為上。這一切的一切都說明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個技巧上，更加的注意，更加的學習。我相信人心雖然堅硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準它關鍵的要點、弱點，那么無論是對于戀人、顧客、總統(tǒng)、還是千千萬萬的陌生人，也無淪是在工作或生活場合中，只要我們用心去做，那么結果肯定是出乎意料、事半功倍。
整體來說，公司的這次培訓課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓，我相信通過理論與實踐的結合，通過培訓與工作的結合。在公司領導的正確帶領和英明的指導下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，走向全球母嬰生活電器的前衛(wèi)！
協(xié)作心得體會11
“雙減”指的是義務教育階段學生作業(yè)的負擔和校外培訓的負擔。而減少這兩項工作已經(jīng)開始試點。從“雙減”政策的發(fā)布也可以看出，全方位推動教育產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質和初心。減少孩子們的作業(yè)負擔和校外培訓的負擔，讓孩子真正的做到勞逸結合。
作為一名教師，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構“喧賓奪主”、還學生快樂健康的童年，減少學生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的'意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務等工作，切實提高課堂教學質量。
堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學質量。
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。
協(xié)作心得體會12
團結就是力量，相互協(xié)作構建和諧團隊，發(fā)揮團隊精神，共謀發(fā)展大業(yè)。是充分展示天安企業(yè)為了共同利益這一核心價值觀的需要，更是體現(xiàn)我們忠誠拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)企業(yè)精神的一個基礎和保障。團結是我們做好工作，開拓進取的基本要求，一團散沙，各自為政難成大業(yè)，與我們天安的發(fā)展大計背道而馳。拉幫結派，相互拆臺的做法更是徒增內耗，勢必會將企業(yè)的良好發(fā)展態(tài)勢消耗殆荊列夫。托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結協(xié)作的重要性。我們中華民族自古以來就是一個講求“以和為貴”的文明古國，我們悠久文明的歷史孕育了豐富的儒家文化，古語有云：民齊者強，二人合力，其力斷金，唯寬可以容人，唯厚可以載物。我國地域遼闊，民族眾多，中華民族五千年的文明史就是各民族相互融合，共同團結進步的歷史。不容諱言，從古到今，合久必分的斗爭史也反映出利益之爭而造成的相互爭斗，內戰(zhàn)不斷。從人性的角度來說，有人說我們中國人一個人是條龍，一群人是條蟲。說我們最擅長“窩里斗”。當然這都是別有用心的人的肆意詆毀，但也從一個側面說明我們這個民族在精誠團結方面還是有所欠缺的。每一個有良知的中國人在做人做事上都要自覺地克服這些民族劣根性，改變別人對我們的看法和偏見。我想我國成功舉辦北京奧運會，奪取四川汶川、青海玉樹抗震救災的偉大勝利等事例已經(jīng)充分證明我們這個民族在遇到重大事件時是空前團結的。
在工作學習中，我們怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，產(chǎn)生1+1〉2的效果。我們講團結協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標面前時，卻表現(xiàn)出強大的攻擊力。狼的“團結協(xié)作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協(xié)作，勢必會影響到全局的整體工作的推進。人們常說：“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。當然我們講團結，不是讓大家彼此之間，上下級之間，部門之間總是一團和氣，你好我好大家好，這種無原則的團結往往會將矛盾和問題遮掩，不利于解決存在的問題，這也不利于我們天安各項事業(yè)的發(fā)展。我們講團結，但不應回避矛盾和問題。堅持原則，堅持批評與自我批評，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是符合唯物辯證法的正確的認知論。對我們企業(yè)同樣適用，需要我們在實際工作中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。有規(guī)矩才能成方圓。在堅持原則的大前提下，讓每個人都充分發(fā)表意見和對事情的看法，對不合理的做法進行批駁，有事講在桌面，不搞人前一套，背后一套。只有這樣才能實現(xiàn)廣泛的團結，也才能真正實現(xiàn)團結。天時不如地利，地利不如人和。做企業(yè)注重和氣生財，要達到上述理想的效果，就要建立起和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。
我們天安要建立現(xiàn)代化的大企業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會分工的.不斷細化，人才對企業(yè)的支撐作用顯得更為重要�，F(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭，人才是決定企業(yè)存續(xù)發(fā)展的核心要素和根本動力。吸引人才留住人才不僅僅要靠高待遇，能否創(chuàng)造有利于人才發(fā)揮作用的良好工作環(huán)境和氛圍也是一個關鍵因素。我們天安近年來比較重視企業(yè)文化建設，主題教育活動縱深推進，建立了以“忠誠拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心的新企業(yè)文化。以“忠誠拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)”為企業(yè)精神，以“為了共同利益”為核心價值觀，以“十八支持、十八反對”為行為準則，以“二十推行、二十禁止”為經(jīng)營準則，以“簡單、直接”為管理理念，以“風險第一、效益第一”為經(jīng)營理念，以“熱情、快捷、高效”為服務理念，使全體員工的精神面貌和思想觀念發(fā)生了根本性的轉變，正氣得到了弘揚，歪風邪氣得到了震懾，員工之間氣氛融洽，一心一意干事業(yè)、全心全意謀發(fā)展的創(chuàng)業(yè)氛圍蔚然成風。這些好的做法無疑對我們企業(yè)今后的發(fā)展將起到突出的不可估量的作用。今后企業(yè)比拼的不僅僅是人員隊伍，技術實力，文化的較量也將會是根本性的決定因素。
協(xié)作心得體會13
“雙減”政策的落地，對于孩子們的發(fā)展，對于校內的學習、校外的培訓，都有了更加明確、更加規(guī)范化的要求，這對于我們的教育工作來說，無疑是有著重要的意義的。作為教師，我們應扛起減負增效的重任，不忘教書初心，牢記育人使命，全面提升教育質量。
本學期我擔任四年級和六年級美術課，橫跨中段和高段。在提高教育教學和美育素養(yǎng)目標要求上也大有不同。對于中段的學生，教學以興趣引導為主，讓他們始終能保持對學習的興趣，才能持久堅持。對于高段的學生，教學以體驗感受為主，讓他們著重感知美育的價值形成自己的認知觀。
不同的教學目標，設定的教學方法也有所不同。我主要從備課、作業(yè)要求、指導方法三個方面進行設計。
一、備課
六年級的教學模式開始以專業(yè)美術基礎訓練，圍繞名作欣賞、設計制作體驗開展。在課程準備上，我會在課件當中收集大量素材，縱向和橫向的去展示更多的內容，讓學生深刻體驗、打開眼界、拓寬思路，從而形成自己的認知。
四年級的教學模式開始進入寫實技巧的練習，增加多樣媒材進行創(chuàng)作，增加學生的參與性，提高并保持學生學習美術興趣。在課程準備上，我會在課件當中引領創(chuàng)作思路，引起學生的創(chuàng)作興趣，詳細講解創(chuàng)作方式，從而在創(chuàng)作中體驗美術的樂趣、保持學習興趣。
二、作業(yè)要求
六年級的作業(yè)多以寫實寫生為主，讓學生通過觀察生活中的`事和物再通過藝術手法來描繪出自己的感想。作業(yè)類型以培養(yǎng)學生的耐心觀察能力，能夠細心觀察、靜心創(chuàng)作，不求能夠全部達到高超水平，但能夠通過自己的觀察學會細節(jié)描繪和精心刻畫。另外，結合六年級的學習情況，美術作業(yè)都要求當堂完成，課堂上通過老師的輔導、講解進行創(chuàng)作，最后面批作業(yè)，輔導學生在造型刻畫、色彩搭配等方面進行深入精細描繪。
四年級的作業(yè)多以回憶想象創(chuàng)作為主，讓學生通過自己的想象力，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，動手創(chuàng)作出多姿多彩的多種作品風格。將動手實踐貫徹始終，多動手、多制作、多鼓勵，從中體驗到創(chuàng)作興趣，為今后的美育學習奠定基礎。
三、指導方法
六年級的指導多重在示范，通過教師示范、糾正實踐過程中的講解，讓學生美術專業(yè)上慢慢進步，體會到專業(yè)美術帶來的成長。
四年級的指導多重在引導，通過啟發(fā)學生的思維，進行想象創(chuàng)作，不拘束學生的創(chuàng)作靈感，保持學生的創(chuàng)作興趣，體會創(chuàng)作樂趣。
雙減政策的實施要讓課堂教學更高效，讓學生能在課堂中體驗到美術學科的樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神、想象力和觀察力，從而培養(yǎng)學生熱愛美、創(chuàng)造美的能力，形成自己的審美感知。
協(xié)作心得體會14
為了嚴格落實雙減政策，結合本班實際情況，針對學生作業(yè)完成進行了深入思考。教師是學生平等中的首席，更是是學生成長的引路人，尤其是班主任，幫助學生養(yǎng)成良好學習與行為習慣是實現(xiàn)班級高效管理的關鍵。班級管理需要精細化，精準到每件事、每個問題。近期的作業(yè)問題引發(fā)了我的思考，孩子們有延時課后時，作業(yè)為什么還會出現(xiàn)拖拉、質量差的情況，帶著問題進行了實地作業(yè)考察與反思，制定出相應的作業(yè)管理辦法。
首先，對班級作業(yè)完成情況進行調查，了解不同層次學生的做作業(yè)時長和作業(yè)量的承受力。經(jīng)過一番溝通，班級有一半孩子作業(yè)完成時間較晚，個別同學作業(yè)完成困難�；诖耍环矫媾c各學科老師溝通，各科作業(yè)量的減少，我擔任的數(shù)學學科，作業(yè)進行分層設計與布置，每天練習分為必做題和挑戰(zhàn)題，這樣優(yōu)等生和后進生都能達到自己的目標要求。另一方面，我與那些作業(yè)困難戶深入溝通，找到問題癥結，延時服務時間大約1小時多，學生基本可以完成大部分作業(yè)，只有小部分學生由于磨蹭、拖拉造成作業(yè)完成不了情況。針對這個情況，我和學生們約定，隨機抽查學生的作業(yè)完成時間，超過9點甚至達到10點的同學，需要當天在學校完成作業(yè)后才能回家，由我親自計時，一起尋找問題原因。
接下來，進行作業(yè)完成情況觀察，果然，大多數(shù)孩子積極完成作業(yè)，很多孩子在中午或者延時主動找我批改作業(yè)，在我以為孩子們都能完成任務的時候，小加主動來找我，說：昨晚作業(yè)10點半寫完，由于自己貪玩導致超時，今天要留在學校寫完作業(yè)。我先是一驚，更多地是驚喜，沒想到孩子把作業(yè)約定記在了心理，并且能有效反饋自己的作業(yè)情況，值得慶幸地是小加能主動發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題。當天，我決定陪小加多寫一會作業(yè)，執(zhí)行之前的約定，天漸漸黑了，小加的大部分作業(yè)完成了，從他的臉上看到了喜悅的表情，我想孩子內心特別期待自己的進步，每個人都有變好的愿望，這是人的本能�？紤]到天黑較早，我聯(lián)系小加媽媽，讓小加回去完善余下的內容。
下班后的再次思考，盡管小加為自己拖拉作業(yè)習慣找了這樣的方法，但我想習慣養(yǎng)成是一個持續(xù)、全面的.過程，留校不是一個高效的方法，關鍵是讓學生養(yǎng)成高效作業(yè)的習慣。隨后，我和小加媽媽溝通，進行家校聯(lián)合教育，幫助孩子減輕書包，真正實現(xiàn)雙減。在學校，我提高對學生的要求，至少完成2科作業(yè)，達標發(fā)未來星，不達標一起找問題，并且留校補齊。在家里，請家長加強監(jiān)督，多陪孩子寫寫作業(yè)，給孩子定時，達標表揚，不達標找原因。在班級內張貼作業(yè)時間達標表格，統(tǒng)計每個孩子的作業(yè)完成時間，結合各學科情況，給出時間范圍，學生對照標準進行作業(yè)完成情況整改，提高效率，改掉拖拉作業(yè)壞習慣。
我相信在家校的共同努力下，孩子們有了明確的作業(yè)完成目標，做好自我監(jiān)控反饋，養(yǎng)成作業(yè)完成反思習慣，能在不斷自我教育、自我完善中養(yǎng)成高效作業(yè)的好習慣，班級管理才能真正精細、高效，雙減才能真正落地，讓學生快樂成長。
協(xié)作心得體會15
為了落實“雙減”政策，讓音樂教育浸潤每個孩子心靈，作為一名一線教師，對于此政策的出臺，我是擁護和贊同的，讓教育回歸更本真的狀態(tài)，是我們每個教育人的初心與支持。
“音樂老師們先要從能力上完善自身�！p減’之后的音樂教育比重增大、質量增高，但真正的音樂美育實際上至少需要有美學、教育學和音樂學三類學科的協(xié)同合作才能真正得以實施，所以，政策實施的同時，我們音樂老師的視角應該也隨之變寬、變遠，加強自身能力的完善，多從課堂教學的角度去探索真正的‘以美育人’是非常重要的。”
學習和實施"雙減"政策，我打算做好以下幾點∶
一是利用好課堂主陣地，認真上好每一節(jié)課。做到課前準備充分，知識儲備豐富、能力訓練到位，打造"自主、合作、探究"的有效課堂，向課堂要效率，讓學生"吃飽""吃好"。
二是完善作業(yè)管理，形成并完善作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質量。音樂課雖然沒有書面作業(yè)，但是在課堂教學中也有樂器需要練習，我會根據(jù)學校和學生實際情況，精心做好教學設計，做好每節(jié)課的合理安排，確保把課上好，也練習好。
三是配合學校抓好延時服務，滿足學生個性化需求。利用好學�，F(xiàn)有設施、器材等資源，開展社團活動，培養(yǎng)學生的'興趣愛好和相應的能力，豐富學生的校園生活。
“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對教育改革的決心和力度。將減輕家長的負擔，讓"還孩子一個快樂的童年"有了希望。同時，也督促著教育工作者要想更多的辦法去努力提升教育教學質量。今后，我們要全面貫徹黨的教育方針、實施好"雙減"政策，落實立德樹人的根本任務，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人貢獻一份力量。