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    2. 考風(fēng)考紀(jì)心得體會

      時間:2022-10-04 14:30:12 心得體會范文 投訴 投稿

      考風(fēng)考紀(jì)心得體會(精選12篇)

        當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的考風(fēng)考紀(jì)心得體會(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

      考風(fēng)考紀(jì)心得體會(精選12篇)

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇1

        在本次考試組織中,我們堅持以人為本,服務(wù)考生,依法治考,規(guī)范管理,確保整個考試組織工作順利完成。

        一、加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),維護考試公平公正

        在考前的準(zhǔn)備階段,各縣(市)區(qū)考辦工作人員與考點學(xué)校負責(zé)人一起,認真貫徹落實國家教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神,分析了以往考試組織中的不足之處,制定了整改措施。

        1、加強考點規(guī)范化建設(shè)?键c布置莊嚴(yán)、規(guī)范,環(huán)境清潔、安靜。大門前懸掛“高等教育自學(xué)考試城南中學(xué)考點”的大型橫幅?键c大門內(nèi)顯眼處放置“高等教育自學(xué)考試考場規(guī)則”、“國家教育考試違規(guī)處理辦法”、考點考場平面示意圖、江蘇省自學(xué)考試網(wǎng)上報名通知和須知,專設(shè)舉報電話及舉報箱?紙鲋車鷦澇鰠^(qū)域為考試禁區(qū)。

        考場前面黑板中間部位寫明本考場考試的課程名稱、課程代號、考試時間、試卷共xx頁等內(nèi)容。考生攜帶的物品進場后統(tǒng)一存放考場門口外的“存物處”,且保持存放整齊?紙鍪褂媒饘偬綔y儀。各縣(市)區(qū)考試期間,設(shè)考務(wù)組、巡視檢查組、保衛(wèi)保密組、宣傳后勤組、秩序維護組、偶發(fā)事件處理組等,崗位到人,責(zé)任到人。

        2、健全考試組織機構(gòu)?荚嚽,各縣(市)區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),教育局局長任考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組組長,分管局長任考點巡視組組長,紀(jì)檢書記任考試監(jiān)察組組長,考點巡視組由考辦主任、分管主任參加?键c組織機構(gòu)做到領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人。

        3、加大監(jiān)考培訓(xùn)力度。各縣(市)區(qū)召開了考點主任、考務(wù)組長培訓(xùn)會。就考風(fēng)考紀(jì)、考務(wù)細則對考點提出了明確要求?键c對監(jiān)考工作人員進行了培訓(xùn),特別強調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),并對考試的工作流程、試卷裝訂、復(fù)核、驗收等進行了認真細致的培訓(xùn)。同時對宣傳、考務(wù)、巡考、驗收、裝訂等各個環(huán)節(jié)逐一落實責(zé)任制度,做到人員到位、要求清楚、責(zé)任明確。

        4、監(jiān)考人員隨機安排,創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境。

        二、加強考務(wù)組織管理,確?荚嚢踩

        1、加強試卷安全保密工作。健全和完善保密室值班制度,確保試卷安全保密。保密室24小時值守,每班4人/門、櫥鑰匙分開保管,值班人員試卷履行交接手續(xù),認真做好值班記錄?键c實行全封閉管理。試卷交接嚴(yán)格按照《考點考場分布表》、《試卷交接單》核查考試時間、考試課程、試卷袋數(shù)(包括備用試卷袋數(shù)),確認無誤后做好試卷交接手續(xù),做到驗收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴(yán)格規(guī)范,嚴(yán)防試卷泄密事件的發(fā)生。

        2、加強考點考務(wù)管理。各縣(市)區(qū)考辦嚴(yán)格按照《江蘇省高等教育自學(xué)考試考務(wù)工作手冊》的'要求組織考試,按規(guī)定要求布置考點、考場并編印《考試秩序冊》?键c在考試前一天下午組織監(jiān)考教師集中培訓(xùn),強調(diào)工作要點,要求監(jiān)考教師在監(jiān)考時精力集中,嚴(yán)肅認真,不吸煙、不閱讀、不談笑,在整個考試中做到一前一后、一站一坐,一監(jiān)一查。嚴(yán)禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的驗收、裝訂、裝袋萬無一失。檢查驗收人員嚴(yán)把復(fù)核關(guān),把可能出現(xiàn)的差錯消滅在萌芽狀態(tài),確保考試工作萬無一失。

        三、領(lǐng)導(dǎo)“靠前指揮”,強化“全程管理”

        1、各縣(市)區(qū)教育局分管局長親自參加考點負責(zé)人培訓(xùn)議,并就考試全過程管理和加強考點建設(shè)提出要求。

        2、考辦負責(zé)人參加考點培訓(xùn),結(jié)合教育部視頻會議和《考試公告》精神提出監(jiān)考工作要求。

        3、由局領(lǐng)導(dǎo)、考辦主任紀(jì)監(jiān)室及考點主任組成巡視小組進行巡視,加大考試過程的督察。加大違紀(jì)的查處力度,維護國家考試的公平和公正。

        4、制定考試突發(fā)事件處理預(yù)案,保證考生順利考試。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇2

        考試是檢驗同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)成果的手段之一,考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競爭的公平、公正性,影響著一個學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽。一直以來,我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律,考出自己的真實水平。但仍有個別同學(xué)考試作弊,這樣不僅是對學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因為考試作弊而受到處分,必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道,考試不僅僅是對我們所學(xué)習(xí)的知識和技能的測試,也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績,我們還需要真實的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的,一旦形成,不僅會引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭,還會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,更會妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

        考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?硷L(fēng)考紀(jì),不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量,更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,而且也是推動教育發(fā)展的重要保證。考風(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教育的形象,有損學(xué)校形象,甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個十分嚴(yán)肅的問題?硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護同學(xué)自己的信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),是一項關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭,形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確保考試質(zhì)量,才能提高考試的社會信譽。

        作為大學(xué)生,我們要主動適應(yīng)時代的.要求,充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),經(jīng)得起黨組織對我們的考驗,努力構(gòu)建和諧校園。在此,作為班里的共青團員,我為同學(xué)們提幾點建議:

        一、充分利用一點一滴的時間,扎實復(fù)習(xí),積極備考。

        二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項考試制度,自覺遵守考試紀(jì)律,講誠信,杜絕一切作弊行為。

        三、講究衛(wèi)生,不亂扔亂丟紙屑,積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作;衣著整齊,舉止文明,共同營造一個文明良好的考試環(huán)境。

        中考考試對我們每個學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗,更是一次思想品質(zhì)的考驗。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求,是誠信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認識到考試舞弊對一個學(xué)生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時的測驗,誠信卻是人一生的承諾!堅守原則,以自己真實的能力接受考試。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇3

        光陰荏苒,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時候。在此,全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲:同學(xué)們,你們辛苦了!

        考試是檢驗同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段,考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競爭的公平、公正性,影響著一個學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽。為此,我們要求同學(xué)們:誠信考試,杜絕作弊!

        “誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,是人類文明精華的思想。孔子曾說:“人而無信,不知其可也”,“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本,以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。

        歷史發(fā)展到今天,現(xiàn)代社會都把誠信視為社會文明的規(guī)范、社會前進的杠桿、社會發(fā)展的基石。對于現(xiàn)代市場經(jīng)濟、信用經(jīng)濟,誠信則是其內(nèi)在的道德要求。黨中央在《公民道德建設(shè)實施綱要》中向全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,大學(xué)校園是精神文明的首善之區(qū),大學(xué)生應(yīng)該率先樹立誠信風(fēng)氣,成為實踐誠信的`表率。

        誠信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范,是大學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)。我們絕大多數(shù)同學(xué)在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律,考出自己的真實成績。但仍有部分同學(xué)考試作弊,屢禁不止,其中既有普通班的同學(xué),也有成人班的同學(xué),考試作弊已成為他們應(yīng)付考試的“法寶”。他們可知,考試作弊不僅是對學(xué)?硷L(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),是對誠信的踐踏!

        考試管理工作的好壞,考風(fēng)考紀(jì)的好壞,關(guān)系到電大的教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽,關(guān)系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來并將繼續(xù)采取切實有效的措施,加強監(jiān)考、督考、巡考,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對于那些違反考試紀(jì)律、考試作弊的考生,如對偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷等考試違紀(jì)作弊的行為,我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定,嚴(yán)肅查處,試卷一律按零分處理,一年內(nèi)該科不準(zhǔn)補考,視情節(jié)輕重給予學(xué)籍處分并通報考生的單位和家長,對觸犯法律的,要移交司法部門處理。同學(xué)們到電大學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因為考試作弊而受到處分,必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆。

        學(xué)校希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)、考試期間能做到“三要”:學(xué)習(xí)要變被動為主動,認真復(fù)習(xí),積極迎考;班干部要以身作則,倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng);全體同學(xué)要誠實守信,作好自我約束。相信同學(xué)們靠自己的努力,不需作弊,一樣能考出好成績。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇4

        一、考風(fēng)考紀(jì)問題存在的原因

       。ㄒ唬┱J識問題

        這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因

        1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理,許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時抱佛腳”,使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認識不足,往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理,而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正常現(xiàn)象”,無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。

        2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù),認為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn),在考試前“面授機宜”,考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生,使考試流于形式,導(dǎo)致“高分低能”。

        3、有些輔導(dǎo)員認為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”,不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求,而是聽之任之,有的精心籌劃,找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績,更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律,給監(jiān)考教師打招呼,送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。

        4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責(zé)任,認為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān),“放任自流”使監(jiān)考流于形式。

        5、部分學(xué)生中存在的問題:一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個樣”,“六十分萬歲”等錯誤認識,抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想,不思將來,糊涂度日,平時學(xué)習(xí)不努力,得過且過,考試時為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)努力,成績良好,但為了達到更高的目標(biāo),特別是學(xué)校規(guī)定評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),為了追求某門課程的成績,鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但考試成績不盡人意,加之有些舞弊行為的存在,對其心理造成影響,失去信心,自暴自棄,不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。

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        制度不完善,不少學(xué)校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定,但是沒有執(zhí)行過程的檢查,使規(guī)定流于形式,這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來說,學(xué)校有《考場規(guī)則》,《監(jiān)考人員職責(zé)》等,但無考試保密制度,更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀(jì)律的規(guī)定,其結(jié)果是干好干壞一個樣,嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。

       。ㄈ┧刭|(zhì)問題

        考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系:愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊,而學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。

       。ㄋ模┉h(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學(xué)校進行,有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中,勢必波及學(xué)?硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。

        二、考風(fēng)考紀(jì)問題的主要表現(xiàn)

        1、任課教師的問題:有些任課教師錯誤的認為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績,不是在教學(xué)過程在改進自己的方式方法,提高授課質(zhì)量,而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀,放松標(biāo)準(zhǔn),甚至打人情分,給印象分。

        2、監(jiān)考的問題:有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強,監(jiān)考時心不在焉,或看書看報、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語,不能切實履行職責(zé)。當(dāng)好好先生,對考試作弊行為視而不見,有的甚至離開考場做其他的事情。

        3、考生的問題:有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上,而是積極為作弊做準(zhǔn)備:將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”,嚴(yán)重的偷試題、考卷;考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等,隨著電子產(chǎn)品的普及,不少學(xué)生考試時進行手機舞弊。

        三、解決考風(fēng)考紀(jì)問題的對策

        1、領(lǐng)導(dǎo)要提高認識,要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來抓,并且要常抓不懈。

        2、采取強有力的'措施,完善各項規(guī)章制度,建立巡視負責(zé)制度,強化執(zhí)行中的過程管理,杜絕考試作弊現(xiàn)象。

        3、加強教師職業(yè)道德教育,增強教師的責(zé)任感,使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。

        4、加強對學(xué)生的誠信教育,讓他們認識到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來的不良后果,從而提高學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺性。

        5、抓好考試的過程管理,每個考場應(yīng)配備兩名監(jiān)考人員,切實履行職責(zé);加強巡視,形成一種威懾力,使那些有作弊動機的學(xué)生不敢輕舉妄動。

        6、建立和完善各種制度:一個學(xué)校只有考場規(guī)則、監(jiān)考人員職責(zé)是不夠的,應(yīng)有命題、制卷、保密等制度,做到有章可循,工作才能順利進行。

        7、抓好命題工作,建立試題庫,實行“考教分離”,使命題工作更加標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。

        8、嚴(yán)格學(xué)籍管理,對違紀(jì)考生,按規(guī)定視情節(jié)給予處理,以正考風(fēng)考紀(jì)。

        考風(fēng)考紀(jì)問題是個存在已久的問題,如何鏟除這個社會毒瘤,使考試真正回歸到公平公正的位置,需要我們教育工作者努力,更需要全社會的關(guān)注和支持,只有在社會中形成共識,考風(fēng)考紀(jì)問題才能從根本上轉(zhuǎn)變。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇5

        作為一名基層思政教育工作者,在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中,深刻認識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生,只有從本質(zhì)觀念和細節(jié)行動上做足功課,才不會輸在起跑線上。

        針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象,經(jīng)分析,作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績中下等的潛能生,出現(xiàn)此類問題,大致有如下幾方面原因:第一,存在“考前不學(xué),臨考突擊,突擊不成,小抄解圍”的思想,潛能生存在著僥幸心理,認為只要抄技好手段高,成績就可以不勞而獲,誠信缺失。第二,抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三,考試內(nèi)容設(shè)計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生,畢竟在心智、自控力和認識程度上仍然存在短板,仍然需要老師,特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠信紀(jì)律教育方面加強督導(dǎo)。通過考風(fēng)考紀(jì)教育等措施,強化學(xué)生的誠信意識,在上予以保證,杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象,樹立正確向上的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

        一、加強思想教育,引導(dǎo)學(xué)生行為。

        學(xué)生是教學(xué)的主體,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,抓好學(xué)生的思想認識。教育方面要找到正確的切入點,教育學(xué)生明白誠信是一種品行,更是一種責(zé)任;號召同學(xué)們誠信考試,以誠實守信為榮,以考試違紀(jì)為恥,每班每位學(xué)生都積極加入其中,通過集中的學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。

        二、加大管理力度,規(guī)范學(xué)生行為。

        嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力,當(dāng)場違紀(jì),當(dāng)場處理,當(dāng)場公示,以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時的測驗,誠信是一生的承諾;考試失敗還有補考機會,但一旦作弊將失去學(xué)位。另外,結(jié)合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》,輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄,詳細記載每名學(xué)生的上課出勤情況,同時嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個三”制度,該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時基礎(chǔ)打好了,考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。

        三、加強監(jiān)考人員的公平、公正、公開性,做到一個標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。

        因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊,有的考場松,顯失公平,這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇6

        臨近期末,我校積極進行考風(fēng)考紀(jì)教育。學(xué)校于6月18日下午第三節(jié)召開了考風(fēng)考紀(jì)教育工作會議,并在會上宣讀了有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定,教育學(xué)生一定要明確考風(fēng)和校風(fēng)之間的聯(lián)系,要認識到考試的目的'是測試考生的真實水平、尋找教與學(xué)的差距。強調(diào)了學(xué)生在平時應(yīng)該努力學(xué)習(xí),并養(yǎng)成誠實的好習(xí)慣,在考試中要認真應(yīng)考,不開虛作假,考出真實的成績才是好的成績。

        校長在工作會議上對全體師生提出了三點要求:

        第一、我校要認真落實關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的各項要求,做好考風(fēng)考紀(jì)工作。

        第二、要在平時加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德。

        第三、學(xué)生要認真遵守《小學(xué)生守則》,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,考試不弄虛作假,從小培養(yǎng)誠實的好習(xí)慣。

        各班將認真落實學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定,利用晨間談話、班會課等時間,開展形式多樣的教育活動,以教育學(xué)生從維護我校良好的校風(fēng)出發(fā)、從維護良好形象出發(fā),自覺遵守考場紀(jì)律,爭取考風(fēng)上一個臺階,為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)添光彩。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇7

        期末即將來臨,面對這么多的考試,是想誠實地檢驗自己這一學(xué)期的所得,還是打算讓別人的學(xué)習(xí)成果在自己的成績單上閃光?這是一個值得我們所有深思的問題。

        考試是檢查教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段,考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗,也是對學(xué)生理想人格的`考驗,是對我們程度的一種考驗,作弊違背誠信是一種可恥行為。作弊不僅是對自己能力的一種否定和蔑視,更是對我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一種褻瀆。為了加強我校學(xué)風(fēng)建設(shè),增強大學(xué)生的誠信意識,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),校團委決定在全校團員青年中發(fā)起“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),端正考試心態(tài)”的倡議:提倡勤奮好學(xué)、反對惰性厭學(xué);提倡誠實守信、反對違紀(jì)作弊;提倡真才實學(xué)、反對弄虛作假。

        希望大家在考試中能夠以平常心對待考試,杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象;同時,我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督,用“考試失敗還有機會,考試作弊失去人格”這句耳熟能詳?shù)木詠頃r時提醒我們,讓我們攜手共同營造“誠信考試光榮,違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,共同發(fā)揚“嚴(yán)謹為學(xué),誠信為人”的學(xué)風(fēng),讓我們積極行動起來,響應(yīng)學(xué)校的號召,從自我做起,從現(xiàn)在做起,讓誠信常駐心中,讓校園遠離作弊!為嚴(yán)肅的考場紀(jì)律莊重的作出“誠信、文明、自律、自覺”的承諾!

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇8

        加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),是促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵,是強化教學(xué)管理、實施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴(yán)抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì),采取了一系列創(chuàng)新舉措,精心組織,合理安排,效果顯著。

        一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺、校園廣播及主題班會加強宣傳,積極營造氛圍?记敖M織學(xué)生收聽廣播動員講話,召開主題班會;同時安排每班3名學(xué)生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺,并要求向全班同學(xué)進行反饋。這些舉措對端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)起到了良好的宣傳教育作用,營造出誠信考試的良好氛圍。

        二、首次設(shè)置誠信考場,以此提高學(xué)生的自律意識和誠信觀念。本次考試分別設(shè)置了四個誠信考場,兩個年級共300多名學(xué)生自愿報名參加了在誠信考場的考試,并簽訂了誠信考試承諾書。這些考場內(nèi)雖無人監(jiān)考,但考生均做到了嚴(yán)格自律和模范遵守考場紀(jì)律,考風(fēng)良好,對全體考生起到了積極的.榜樣示范作用。

        三、加強考試過程管理,實行分包樓層、不定時巡查的紀(jì)檢巡視模式。所有監(jiān)考教師認真負責(zé),紀(jì)檢巡視員監(jiān)督到位。同時,考試期間,所有考場全程開啟視頻監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)場糾正,并在下一場開考前及時向全體考生通報。

        這些舉措的實行,營造了一個公平競爭、嚴(yán)肅認真的考試氛圍,有力保證了本次期中考試的順利進行,受到了廣大師生及家長的一致好評。只有堅持不懈、持之以恒抓好考風(fēng)考紀(jì),才能更好的推進學(xué)校踏實嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),才能進一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量,樹立學(xué)校良好形象,實現(xiàn)讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的辦學(xué)目標(biāo)。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇9

        教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作,只要領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,措施得力,依法治考,監(jiān)考人員按規(guī)定公證認真操作,考生在公平的環(huán)境中激烈競爭,形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確?荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會信譽。

        考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護教育考試信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。截至目前,我們教育考試有全國普通高考、成人高考、高等教育自學(xué)考試、中考、高中畢業(yè)會考等,在這諸多的考試中,國家教育部明令禁止考試不能作弊,但仍有少數(shù)考生置國家考風(fēng)考紀(jì)于不顧,存在僥幸心理,作弊事件時有發(fā)生。本文結(jié)合我組織招生考試工作近十個春秋就嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)談點認識。

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,依法治考

        教育考試是一個國家意志的具體體現(xiàn)。幾年來,我市政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育考試工作,把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程,并把每一次大型考試工作作為一件大事來抓,召開考前會議,對考試的組織管理做出具體的工作安排,落實責(zé)任,明確任務(wù),對可能出現(xiàn)或發(fā)生的問題提出防范措施,并制定應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)在考試期間到考點親臨坐鎮(zhèn)指揮,隨時解決發(fā)生的各種問題。組織人大、政協(xié)、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)巡視考場。通過幾年實踐,我深深體會到各級領(lǐng)導(dǎo)重視和強有力的支持是搞好考試的'關(guān)鍵。

        二、臨考前,加強對考生考風(fēng)考紀(jì)教育

        一是考前對考生進行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳,教育,使參考人員在應(yīng)試前明確考試紀(jì)律重的要性和考試的嚴(yán)肅性,在報名時利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀(jì)律,為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》、《考生考試誠信承諾書》發(fā)至每位考生,讓其認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。考前,考試機構(gòu)與各考點(基層學(xué)校)簽訂責(zé)任書,利用向考生發(fā)放準(zhǔn)考證的時機,向每個考生宣傳《考生考試誠信承諾書》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級為單位集中進行考風(fēng)考紀(jì)教育,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,督促考生按規(guī)定應(yīng)考。

        二是做好考場里的宣傳教育,每次考試,均在考點門口及教學(xué)樓門前的醒目處設(shè)置宣傳欄,考場內(nèi)、黑板上張貼《考生守則》、《違紀(jì)考生處罰辦法及規(guī)定》,使每位考生進入考點、考場均能感到教育考試的嚴(yán)肅性,認識到組織機構(gòu)在認真地抓考風(fēng)考紀(jì),從而使少數(shù)抱有作弊念頭的考生也會自覺地恪守考場紀(jì)律。

        三是抓住考前時機,監(jiān)考要認真負責(zé)地向考生宣讀《考場規(guī)則》、《違紀(jì)考生處罰辦法和規(guī)定》,告訴考生在考場將受到考試紀(jì)律的約束,只要監(jiān)考人員嚴(yán)肅、認真,考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀(jì)教育。通過幾年來的工作實踐,我認為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),要懲防并舉,注重預(yù)防的方針。

        三、對監(jiān)考人員加強管理

        一是培訓(xùn)監(jiān)考人員,不走過場,嚴(yán)格教育,認真培訓(xùn),考點主任與監(jiān)考人員簽訂《鞏留縣監(jiān)考人員責(zé)任書》,同時集體學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》,真正做到先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗,實行“民漢”混監(jiān),對不能認真履行監(jiān)考職責(zé)的,及時撤換,堅決杜絕濫竽充數(shù),真正選拔出思想作風(fēng)上過硬,紀(jì)律性強,敢于抵制歪風(fēng)邪氣,業(yè)務(wù)技能熟練的監(jiān)考工作人員。

        二是建立監(jiān)考工作人員檔案,學(xué)校要將監(jiān)考工作人員作為監(jiān)考教師年度考核的依據(jù),并與教師評審晉升職稱掛鉤,對違紀(jì)監(jiān)考教師視情節(jié)輕重,給予緩評職稱1—3年;對已評職稱情節(jié)較重的給予降一級職稱工資的處罰決定。

        三是建立“三級約束”機制,即教育行政部門——考點——監(jiān)考教師,嚴(yán)格考風(fēng)考級管理,監(jiān)考教師在每次考試工作中履行職責(zé)的好壞直接由學(xué)?己,學(xué)校承擔(dān)考試任務(wù)完成情況,由教育部門進行評估驗收,形成層層考核,層層把關(guān)的三級約束機制,真正做到監(jiān)考認真負責(zé),考場管理規(guī)范,才能起到依法治考之目的。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇10

        考風(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教師教育的形象,有損教師形象,甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個十分嚴(yán)肅的問題。我認真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案,有以下幾點體會:

        一是提高認識,樹立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。

        首先,學(xué)校應(yīng)組織教育人員學(xué)習(xí)胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示,統(tǒng)一思想認識,明確考風(fēng)實際是學(xué)風(fēng)的一個方面,考風(fēng)好,就是學(xué)風(fēng)正,黨風(fēng)正,考風(fēng)即學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)即黨風(fēng),從而提高管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺性。其次,重視并抓好入學(xué)教育,明確學(xué)習(xí)目的,端正考試態(tài)度,消除違紀(jì)心理,提高學(xué)生遵守考場紀(jì)律的自覺性。同時,每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標(biāo)語,以提醒學(xué)生要牢記警示,自覺執(zhí)行。

        二是健全制度,建立規(guī)范、完善的考務(wù)管理體系。

        為確保考試正常有序,減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)校應(yīng)制訂了一系列制度,包括成立考試組織領(lǐng)導(dǎo)制度,與學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站負責(zé)人簽訂從嚴(yán)治考責(zé)任書制度,重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度,實行由處以上干部參加巡考的巡考制度,巡考人員負責(zé)考核的`考風(fēng)評估制度,監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度,縣市?绲貐^(qū)“推磨式”監(jiān)考制度,由抽簽決定監(jiān)考試場的監(jiān)考輪換制度,對違紀(jì)處理“一步到位”的違紀(jì)處理制度,班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度,對違紀(jì)學(xué)員實行張榜公布的通報制度,查處群眾來信和舉報案件的督查制度等,另外,還開設(shè)了舉報電話、檢舉箱。這些制度和措施,對規(guī)范考試,整頓考風(fēng),提供了強有力的保證。

        三是宣揚典型,推廣優(yōu)秀學(xué)區(qū)從嚴(yán)治考的經(jīng)驗。

        四是加強監(jiān)督,對問題比較多的單位加大督查加度。對考風(fēng)考紀(jì)存在問題較多的單位,主要采取以下措施:第一,由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊,到問題較多的單位進行調(diào)查了解+,掌握問題的癥結(jié),提出整改意見,督促辦學(xué)單位采取措施,整治考風(fēng)考紀(jì)。第二,組織強有力的巡考隊伍,加大督查力度。第三,對個別要求不嚴(yán),管理松懈,且性質(zhì)比較嚴(yán)重的單位,進行整頓。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇11

        今天班級召開了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會,旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì),強化我們的考試紀(jì)律意識,杜絕作弊。

        社會上都在關(guān)注大學(xué)生問題,進來有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評論,說大學(xué)生的素質(zhì)降低,在社會上形成了對大學(xué)生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的'觀點,我們當(dāng)然應(yīng)該理性對待,但是不可否認,問題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低,很多大學(xué)生的能力不過關(guān),我想與考試的時候用作弊的方式混過去,也是不無關(guān)系的。

        基于掛科會影響到畢業(yè),所以很多大學(xué)生平時不注重學(xué)習(xí),在考試的時候就鋌而走險,選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關(guān)是不是值得的呢?我認為是不值得的,如果作弊沒有被抓到,蒙混過關(guān)了,也會影響到以后的學(xué)習(xí)和工作,不利于長遠的發(fā)展。如果被抓到了,則更是要收到學(xué)校的處分,而且又很丟面子,可謂得不償失。

        所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的,更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的“必修課”,我們是國家的棟梁,我們需要學(xué)習(xí)的是真的能力和本領(lǐng),而不是造假與投機。杜絕作弊,從我做起,從現(xiàn)在做起,從這次期末考試做起,努力復(fù)習(xí),不需作弊,我們也會得到我們想要的成績。

        成績是考努力學(xué)習(xí)爭取的。

        考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇12

        孟子有云“車無轅而不行,人無信則不立!闭\信對于人而言就像是車子的輪子一樣,沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn)、是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。

        中學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育,應(yīng)該為社會作出一個誠信的榜樣吧?然而我們不斷重復(fù)的樹立誠信意識,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲,而現(xiàn)實卻另人深思?荚囎鞅走@是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為,但是我們中學(xué)生呢?不知從何時起考試的`嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場里已被淡化,在這個過程中誠信被我們所遺忘?

        選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負責(zé)任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書,難道是讓我們在學(xué)校里吃喝玩樂,不學(xué)無術(shù)的嗎?考試你可以糊過去,但你沒有真才實學(xué),能騙別人一輩子嗎?你又對的起你的父母嗎?對于那些學(xué)習(xí)成績不錯,出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情,你不僅沒有誠信,連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的入場券你能用的舒坦嗎?你對的起老師和同學(xué)對你的信任嗎?你欺騙了所有的人,但這不重要,關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂。

        作弊給我們帶來的是不安、是羞愧、是喪失靈魂的軀殼,給社會帶來的是失望、是憤怒、是一群沒有希望的未來。我們中學(xué)生不能再一直錯下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念,在社會競爭異常激烈的今天,我們只有充分利用好我們學(xué)習(xí)的時光,盡量多學(xué)知識,提高自身素質(zhì)。考試作弊只能是給自己的人格抹黑,是對自己和社會不負責(zé)任的表現(xiàn)。“是金子到哪里都會發(fā)光”,“沒有真才識學(xué),終究要被淘汰”。

        誠信若水,讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧!

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