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暑假德育作業(yè)心得體會(huì)范文（精選12篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的暑假德育作業(yè)心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 1
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒(méi)法說(shuō)的.一邊自責(zé)平時(shí)太懶，不構(gòu)個(gè)三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時(shí)間磨出來(lái)的�！薄耙欢ㄒ〞r(shí)間的�！�
先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)老師說(shuō)，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來(lái)新農(nóng)村的感覺(jué)，再來(lái)來(lái)看�！霸賮�(lái)來(lái)看”這是我們聽到過(guò)的最多的話，輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目，說(shuō)這句話時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪你創(chuàng)作沒(méi)有新意的感覺(jué)。這句話我愛(ài)聽。從陳老師那里我們聽到的從來(lái)都是具有鼓勵(lì)性質(zhì)的話語(yǔ)，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的`思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來(lái)的心血。后來(lái)又嘗試著畫西瓜種植基地，老師說(shuō)那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒(méi)有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來(lái)來(lái)看!”后來(lái)又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的。“再來(lái)來(lái)看”陳老師的輔導(dǎo)方法，也影響了我們?cè)趯?duì)孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們?cè)诤⒆拥牧?chǎng)上體會(huì)到只有充滿信心，才有快樂(lè)的創(chuàng)作源泉。批評(píng)聽多了，卻沒(méi)有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，自己的才能得不到賞識(shí)，心里就會(huì)有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我不干了，我不干了!
終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請(qǐng)教的頻率所打動(dòng)了，“好吧!恩!就這樣定了�！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了。看著在畫正稿的同志們，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印N張后，再是給小稿確定色彩稿，也是很痛苦的是事情。一遍不行再來(lái)一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的A3紙有點(diǎn)分量了。哦!小稿也終于通過(guò)了。
好了嗎?還沒(méi)有呢?然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上，然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來(lái)是比較幸福的時(shí)刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要謹(jǐn)慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對(duì)著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣，半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
一起創(chuàng)作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺(tái)。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖�、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧啊!女人本來(lái)就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種機(jī)會(huì)，接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 2
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái)。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過(guò)這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過(guò)程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績(jī)好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的`發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為基礎(chǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表?yè)P(yáng)為主、少批評(píng)，先肯定、再糾正。
作為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對(duì)癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心就足夠了，對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無(wú)論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 3
今年的暑假真是一個(gè)忙碌而充實(shí)的假期，在繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，收獲頗豐。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了：
1、在當(dāng)代教育形式下，教師要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高各方面的能力和素質(zhì)。
“樹上有十只鳥，一只被槍殺了，還剩下多少只？”當(dāng)我們現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)這個(gè)話題時(shí)，他們不再需要我們認(rèn)為的慣性思維，而是添加了一些時(shí)代元素。這個(gè)例子向我們展示，提高我們的個(gè)人素質(zhì)是非常緊迫的。
2、要有深厚的師愛(ài)。
正如老師所說(shuō)，在教學(xué)中，必須及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。她還用生活、家庭和教育的具體例子來(lái)解釋；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不要批評(píng)他，給他機(jī)會(huì)，給學(xué)生足夠的面子，給他們?nèi)饲椋鲆粋�(gè)有心人，注意縮短學(xué)生之間的距離，給他們關(guān)心和鼓勵(lì)。為了服務(wù)學(xué)生，高老師班的學(xué)生大多是貧困家庭的孩子。為了培養(yǎng)他們的'自尊心和自強(qiáng)精神，他們通過(guò)撿塑料瓶等勤工儉學(xué)活動(dòng)灌輸。我們還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有意識(shí)地通過(guò)一些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，這樣效果會(huì)更好。
3、保持快樂(lè)，快樂(lè)的心情。
老師給了我們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)。第一，順境時(shí)要助人為樂(lè)。幫助別人是幸福的基礎(chǔ)。二是要知足常樂(lè)。因?yàn)樾腋](méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感覺(jué)。第三，逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。心理學(xué)還告訴我們，人們可以在輕松愉快的環(huán)境中最大限度地發(fā)揮自己的能力，每天的抑郁會(huì)傷害人們的身心健康。我們?cè)诠ぷ髦薪o同事和學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)，在家里給家人和朋友帶來(lái)快樂(lè)，這樣我們的生活就會(huì)豐富多彩。
簡(jiǎn)而言之，教學(xué)必須改變過(guò)去教師教學(xué)的艱苦工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的痛苦狀態(tài)，改變以犧牲學(xué)生童年幸福為代價(jià)獲得成人幸福的錯(cuò)誤觀念。其實(shí)，童年失去的幸福長(zhǎng)大后是無(wú)法彌補(bǔ)的，因?yàn)橥甑男腋Ｖ笖?shù)是成年后幸福指數(shù)的半徑。因此，我們要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓課堂成為學(xué)生知識(shí)的天堂，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的天堂，讓他們真正體驗(yàn)童年的幸福。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 4
以前到了暑假，一個(gè)人在家，吃飯就變得馬虎了。泡面，外賣，微波煮的快餐，很少自己下廚，因?yàn)榇粼趶N房五分鐘就像剛洗好桑拿一樣，總是會(huì)汗流浹背。因此總是喜歡方便。但現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我強(qiáng)迫著離開惰性。更實(shí)在一些，開始是為了完成這份“為父母做一天飯”的作業(yè)而下廚。經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)做飯能讓人學(xué)會(huì)很多。這次我做飯的目標(biāo)就是全部煮熟！或許這個(gè)“志向”不夠遠(yuǎn)大，畢竟很少下廚，萬(wàn)事開頭難！洗菜時(shí)菜沒(méi)洗干凈，水倒浪費(fèi)了不少，切菜時(shí)“快刀斬亂麻”，爸爸批評(píng)我不夠耐心，弄得我有些灰心。好在有他在一旁指導(dǎo)著該怎么切均勻，以及燒菜時(shí)要注意火候，什么時(shí)候放調(diào)料啊等等。難怪會(huì)有人說(shuō)，烹飪也是一門學(xué)問(wèn)。
不一會(huì)兒，廚房就充滿了油膩與蒸汽，此時(shí)真恨不得鉆進(jìn)空調(diào)房。一瞬間我又嘲笑自己的幼稚了。確認(rèn)煮熟后掀起鍋蓋，香味便撲面而來(lái)。不過(guò)鍋底由于油加的'不夠有些燒焦。把菜都端上桌，得到了父母的肯定。他們故作驚喜，嘗了幾口贊不絕口。其實(shí)色香味都不夠出色，但畢竟是自己做的，顯得格外美味。
做飯，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了許多。買菜，揀菜，洗菜，切菜，燒菜。每一個(gè)步驟，其實(shí)并不難。關(guān)鍵是愿不愿意，怕不怕麻煩。畢竟不常干這些活兒，顯得笨手笨腳的。其間也遇到了許多問(wèn)題。媽媽就說(shuō)，在她像我這個(gè)年齡時(shí)，早就是做菜高手了，天天幫外婆姨媽做好飯，哪像現(xiàn)在的獨(dú)生子女，有幾個(gè)天天干家務(wù)的？這說(shuō)得我有些慚愧。平時(shí)我住宿，父母下班回來(lái)也就簡(jiǎn)單燒個(gè)兩菜一湯。周末我一回家，就成了“滿漢全席”了。父母處處為我著想，而我也常以學(xué)習(xí)忙為由，不怎么碰家務(wù)，更不用說(shuō)做飯了。
作為子女，我們應(yīng)該多動(dòng)手勞作家務(wù)，即使笨手笨腳，父母看到了這份用心，一定會(huì)感到歡喜的。就做飯而言，真正的用心者，是會(huì)忘記廚房的熱與“烏煙瘴氣”的，父母的肯定就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，使我繼續(xù)有想做飯的動(dòng)力。作業(yè)只是形式，我不該僅僅只是為了完成作業(yè)而只給父母做一天飯，而是真正地發(fā)自內(nèi)心想去做好。這并不是件難事。只要不怕麻煩，一心一意地去做，父母必定能吃出那份用心的甘甜！
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 5
這個(gè)寒假，我的生活非富多彩，不但完成了書面作業(yè)，而且品德更高尚了。
德育作業(yè)上說(shuō)，幫父母做家務(wù)、給父母捶背、幫父母洗腳，我按照上面說(shuō)的一一照做了。
清晨，我早早的起了床，今天要幫媽媽打掃衛(wèi)生。我躡手躡腳的.走進(jìn)衛(wèi)生間，沖好拖把，又悄悄的回到自己的房間，想從這兒開始。我面對(duì)地板，不知從何拖起，索性從腳底開始，東拖拖、西拖拖，垃圾跟著我的鞋底又環(huán)游了一遍房間，到頭來(lái)，垃圾不但沒(méi)少，反而越來(lái)越多了。我努力回想媽媽拖地時(shí)的情景，媽媽是從里向外拖，一下跟著一下，不能來(lái)回拖。我脫掉鞋，跑到窗下，學(xué)著媽媽的樣子，果然好多了。
就這樣來(lái)來(lái)回回，已經(jīng)是中午了。我還要擦桌子、窗臺(tái)、床頭柜。想到這兒，我又馬上去洗抹布。
“擦”這可難不倒我，我洗好抹布、興致沖沖的跑到陽(yáng)臺(tái)，一手把抹布扔了上去，開始來(lái)回搓擦，可不管怎么樣，垃圾總在兩頭積攢，我用一只手接，一只手擦，把垃圾擦到手上，再去扔掉。就這樣直腰、彎腰、再直腰、再?gòu)澭�，不到一�?huì)兒，我就累得氣喘吁吁了。我癱倒在沙發(fā)上，已經(jīng)累得說(shuō)不出話了。我想到媽媽每天都如此，還要做飯，那得多累呀！想到這，我又起身去給媽媽捶捶背。我以后一定幫媽媽做力所能及的家務(wù)，讓媽媽少累點(diǎn)。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 6
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒(méi)法說(shuō)的一邊自責(zé)平常太懶，不構(gòu)個(gè)三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦�。∠肫鸾處熞恢睊煸谧爝叺哪蔷湓挘骸耙獣r(shí)間磨出來(lái)的。”“一定要花時(shí)間的。”
先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)教師說(shuō)，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來(lái)新農(nóng)村的感覺(jué)，再來(lái)來(lái)看�！霸賮�(lái)來(lái)看”這是我們聽到過(guò)的最多的話，輔導(dǎo)教師陳教師慈眉善目，說(shuō)這句話時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪你創(chuàng)作沒(méi)有新意的感覺(jué)。這句話我愛(ài)聽。從陳教師那里我們聽到的從來(lái)都是具有鼓勵(lì)性質(zhì)的話語(yǔ)，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是部分或是全部槍斃了你一天或是幾天來(lái)的心血。后來(lái)又嘗試著畫西瓜種植基地，教師說(shuō)那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒(méi)有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來(lái)來(lái)看！”后來(lái)又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的習(xí)題材，還是被否定了。陳教師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的�！霸賮�(lái)來(lái)看”陳教師的輔導(dǎo)方法，也影響了我們?cè)趯?duì)孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們?cè)诤⒆拥牧?chǎng)上領(lǐng)會(huì)到只有充滿信心，才有快樂(lè)的創(chuàng)作源泉。批評(píng)聽多了，卻沒(méi)有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，自己的才能得不到賞識(shí)，心里就會(huì)有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我不干了，我不干了！終于，最后，教師大概是被我5分鐘一次請(qǐng)教的頻率所打動(dòng)了，“好吧！恩！就這樣定了�！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了。看著在畫正稿的同志們，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)�。螐埡螅偈墙o小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來(lái)一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的Ａ3紙有點(diǎn)分量了。哦！小稿也終于通過(guò)了。
好了嗎？還沒(méi)有呢？然后是把Ａ3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來(lái)是比較幸福的時(shí)刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要慎重第一，又是若干天的努力，好的.，真正是大功告成了。
對(duì)著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣。半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，汗流浹背，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
學(xué)習(xí)一起創(chuàng)作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺(tái)。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖�、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧��！女人本來(lái)就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種時(shí)機(jī)。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 7
為了讓小學(xué)生在暑期度過(guò)快樂(lè)有益的時(shí)光，我校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，在暑假期間，讓其親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩社會(huì)，感恩父母，接受鍛煉，增長(zhǎng)才干，自我管理，在實(shí)踐中把高尚的思想、良好的.品德不斷地內(nèi)化為學(xué)生的自身的素質(zhì)，統(tǒng)一布置了暑期小學(xué)生“德育作業(yè)”暨開展暑期小學(xué)生德育教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。
1、練字：堅(jiān)持每天練字，具體內(nèi)容由班主任通過(guò)班級(jí)群下發(fā)，開學(xué)后驗(yàn)收。
2、“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，造就美好人生！家長(zhǎng)為孩子買2—3本書（推薦目錄發(fā)班級(jí)群）待開學(xué)后同學(xué)們進(jìn)行分享。
3、“朗讀大比拼”：教育部提出會(huì)朗誦要成學(xué)生基本功，請(qǐng)家長(zhǎng)利用“為你讀詩(shī)”軟件（手機(jī)、電腦等均可下載），督促學(xué)生完成1—2篇美文朗讀錄制。
4、每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事，每天整理一次自己的房間。
5、學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能：學(xué)做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包餃子等，將自己學(xué)會(huì)的成果可以拍照發(fā)班級(jí)群展示。
6、影視賞析：學(xué)校通過(guò)班級(jí)群推薦適合學(xué)生看的電影和電視節(jié)目。
7、作業(yè)展：1年級(jí)暑期旅游照片展、2—3年級(jí)我的暑期閱讀照片展、4—5年級(jí)我的暑期生活作文展，報(bào)名時(shí)上交。（照片5寸、作文用學(xué)校的作文本寫，開學(xué)后選取優(yōu)秀作文進(jìn)行展示）
請(qǐng)家長(zhǎng)首先督促、指導(dǎo)孩子完成學(xué)校布置的德育作業(yè)、學(xué)科作業(yè)，其次鼓勵(lì)孩子多看健康有益的影視節(jié)目和書刊；另外有條件的可以帶孩子去旅游，體驗(yàn)不同的風(fēng)景，讓您的孩子增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界。為了孩子的進(jìn)步和健康成長(zhǎng)，懇請(qǐng)得到您的支持與配合！
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 8
請(qǐng)結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，選擇以下一種或幾種德育作業(yè)作為本校學(xué)生暑假作業(yè)的一部分，并請(qǐng)?jiān)谙聦W(xué)期開學(xué)后以評(píng)比、展示、主題班會(huì)等形式檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
一、“我愛(ài)我家”系列
1．在家做個(gè)好孩子，每天為父母或長(zhǎng)輩做一次力所能及的家務(wù)事（如買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等）。
2．養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用氣習(xí)慣，及時(shí)開關(guān)水龍頭和電器設(shè)備。
3．若條件許可，跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動(dòng)。
4．與父母或長(zhǎng)輩交流，聽他們講小時(shí)候的故事，尋找并歸納“我”的.家風(fēng)家訓(xùn)。
二、“我做公民”系列
1．每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。
2．會(huì)用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做一個(gè)優(yōu)秀的畫城小公民。
3．做一件力所能及的、有益于他人或社會(huì)的事。如到圖書館或農(nóng)家書屋做一天義務(wù)服務(wù)的志愿者，到福利院或村里幫孤寡老人讀書讀報(bào)等。
4．尋找一個(gè)身邊的榜樣，并用紙筆、相機(jī)記錄他（她）的典型事跡。
三、“我靚青春”系列
1．根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選擇觀看一至兩部健康向上的電影，如小學(xué)生可以觀看《暖春》、《小戰(zhàn)象》、《寶葫蘆的秘密》、《帝企鵝日記》、《風(fēng)雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片；初中生可以觀看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《長(zhǎng)大》、《一個(gè)都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片；高中生可以觀看《阿甘正傳》、《勇敢的心》、《美麗心靈》、《十七歲的單車》、《中國(guó)合伙人》、《我的父親母親》、《弦動(dòng)我心》等影片（僅供參考，電影可在網(wǎng)上下載）。
2．根據(jù)不同年齡特點(diǎn)閱讀一至兩本有益的書籍（可與語(yǔ)文暑假作業(yè)結(jié)合）。
3．在父母長(zhǎng)輩的監(jiān)護(hù)下，開展同學(xué)之間安全、有益的小群體活動(dòng)二至三次，建立良好的伙伴關(guān)系。
4．與父母長(zhǎng)輩一起旅行一至兩次，并用相機(jī)拍下親子活動(dòng)的美好瞬間。
四、“我保健康”系列
1．外出走路、乘車、乘船遵守交通規(guī)則。
2．在沒(méi)有大人陪護(hù)的情況下，不到河塘洗澡。
3．與父母兄弟姐妹或同學(xué)一起，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)（如走路、跑步、打球、健身等）。
4．每天早睡，不熬夜，確保8至10小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 9
這個(gè)暑假，學(xué)校布置了一系列的德育作業(yè)，讓我在放松的同時(shí)，也有了很多深刻的感悟。
其中一項(xiàng)作業(yè)是參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。我報(bào)名成為了社區(qū)圖書館的志愿者，幫助整理書籍、引導(dǎo)讀者。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)�？吹阶x者們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境中享受閱讀的樂(lè)趣，我感到無(wú)比滿足。通過(guò)與其他志愿者的合作，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流。
還有一項(xiàng)作業(yè)是閱讀一本關(guān)于品德修養(yǎng)的書籍。我選擇了《論語(yǔ)》，這本書中的.許多名言警句讓我深受啟發(fā)�！凹核挥�，勿施于人”讓我明白了要學(xué)會(huì)換位思考；“三人行，必有我?guī)熝伞碧嵝盐乙３种t虛的態(tài)度，向他人學(xué)習(xí)。閱讀這本書，讓我對(duì)自己的言行有了更多的反思，也更加明確了自己應(yīng)該努力的方向。
暑假的德育作業(yè)讓我明白了，品德修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是需要在日常生活中不斷積累和實(shí)踐。通過(guò)這些作業(yè)，我不僅提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力，也更加堅(jiān)定了做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人的決心。我相信，這些收獲將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 10
暑假的德育作業(yè)為我的假期生活增添了豐富的色彩和深刻的意義。
其中一項(xiàng)作業(yè)是為父母做一頓飯。從買菜、洗菜到烹飪，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)我把一道道美味的菜肴端上桌，看到父母臉上的笑容時(shí)，我心中充滿了成就感。通過(guò)這次做飯，我體會(huì)到了父母平時(shí)的辛苦，也更加懂得了感恩。
另一項(xiàng)作業(yè)是寫一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章。在寫作的`過(guò)程中，我回顧了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思考了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是做人的根本，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，我們都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。只有這樣，我們才能贏得他人的信任和尊重。
這次暑假的德育作業(yè)讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思考中進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、感恩父母，也更加深刻地理解了一些重要的品德觀念。我會(huì)把這些收獲牢記在心，在今后的生活中不斷努力，成為一個(gè)更好的人。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 11
暑假期間，學(xué)校的德育作業(yè)讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
我參與了一次環(huán)保活動(dòng)，和同學(xué)們一起清理公園的垃圾。在烈日下，我們不怕臟、不怕累，認(rèn)真地?fù)焓爸恳粋�(gè)垃圾。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，為我們的地球家園貢獻(xiàn)一份力量。
此外，我還觀看了一部關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的電影。電影中的.英雄人物們?yōu)榱藝?guó)家和人民，不惜犧牲自己的生命，他們的精神深深地打動(dòng)了我。我明白了愛(ài)國(guó)主義不僅僅是一句口號(hào)，更是一種行動(dòng)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
暑假的德育作業(yè)讓我在實(shí)踐中收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力，把這些品德觀念融入到我的日常生活中，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
暑假德育作業(yè)心得體會(huì) 12
這個(gè)暑假，德育作業(yè)成為了我成長(zhǎng)道路上的重要一課。
我進(jìn)行了一次關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)，去養(yǎng)老院看望了那里的爺爺奶奶們。我和他們聊天、為他們表演節(jié)目，給他們帶去了歡樂(lè)和溫暖。看著他們臉上的笑容，我感受到了關(guān)愛(ài)他人的幸福。這次活動(dòng)讓我明白，我們應(yīng)該多關(guān)心那些需要幫助的人，用我們的愛(ài)心去溫暖他們的心靈。
同時(shí)，我還完成了一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)的任務(wù)，學(xué)習(xí)了一種新的技能——繪畫。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持練習(xí)。最終，我取得了一定的進(jìn)步。通過(guò)這次挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，明白了只要有決心，就沒(méi)有做不到的事情。
暑假的`德育作業(yè)讓我收獲滿滿。我不僅提高了自己的品德修養(yǎng)，還培養(yǎng)了自己的毅力和勇氣。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
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