- 相關(guān)推薦
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得（通用19篇）
心中有不少心得體會時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的工學(xué)一體化培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 1
在參加工學(xué)一體化培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到這一教學(xué)模式不僅拓展了我的知識視野，更重要的是提升了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。以下是我在本次培訓(xùn)中所獲得的一些心得和體會：
一、工學(xué)一體化培訓(xùn)的理解
工學(xué)一體化培訓(xùn)將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，還參與了許多實(shí)際項(xiàng)目的操作。這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的方法，使我感受到理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。
二、增強(qiáng)了理論知識的實(shí)用性
在培訓(xùn)的初期，我們主要學(xué)習(xí)了工學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論。通過理論知識的學(xué)習(xí)，我對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范有了更清晰的認(rèn)識。但更令人鼓舞的是，在隨后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我深刻體會到這些理論知識為何如此重要。例如，在進(jìn)行設(shè)備調(diào)試時，掌握的理論知識讓我更有效地識別和解決了許多問題。
三、提高了實(shí)踐動手能力
此次培訓(xùn)注重實(shí)際操作環(huán)節(jié)，安排了多次實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目實(shí)踐，讓我在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉了實(shí)踐技能。在進(jìn)行具體操作時，我意識到生產(chǎn)過程中的每個環(huán)節(jié)對質(zhì)量和安全的重要性。這不僅提高了我的動手能力，也讓我更深刻地理解了工作中的責(zé)任感。
四、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
工學(xué)一體化培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，我們在項(xiàng)目實(shí)踐中都被分成小組，共同完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。通過與同事的密切合作，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，不僅提升了團(tuán)隊(duì)的整體效率，也增強(qiáng)了我與同事之間的凝聚力。
五、對未來工作的'展望
通過這次培訓(xùn)，我對未來的工作有了更清晰的方向。我意識到，提升自身素養(yǎng)不僅僅是技能上的積累，更是態(tài)度和思維模式的轉(zhuǎn)變。工學(xué)一體化培訓(xùn)激勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，將工學(xué)理論與實(shí)際結(jié)合，努力提升自己的綜合能力，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。
工學(xué)一體化培訓(xùn)讓我受益匪淺，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了我對工學(xué)理論的理解。未來，我將繼續(xù)努力，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 2
在參加工學(xué)一體化培訓(xùn)的這段時間里，我仿佛經(jīng)歷了一場知識與實(shí)踐相互交融的奇妙旅程，收獲頗豐，也對職業(yè)教育和個人職業(yè)發(fā)展有了全新的認(rèn)識與感悟。
一、理論與實(shí)踐深度融合，開啟學(xué)習(xí)新視角
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式往往將理論知識與實(shí)踐操作分割開來，學(xué)生們先在課堂上學(xué)習(xí)理論，再到實(shí)習(xí)場地進(jìn)行實(shí)踐，這期間容易出現(xiàn)理論難以理解、實(shí)踐不知如何運(yùn)用理論指導(dǎo)的困境。而工學(xué)一體化培訓(xùn)徹底打破了這種壁壘。在培訓(xùn)過程中，我們直接面對實(shí)際的工作項(xiàng)目或任務(wù)，每一個操作環(huán)節(jié)都緊密圍繞相關(guān)的理論知識展開講解與實(shí)踐。例如，在學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能時，培訓(xùn)老師先介紹該技能所涉及的原理、概念等理論基礎(chǔ)，緊接著就讓我們動手操作相關(guān)設(shè)備或工具，在實(shí)際操作中體會理論如何在實(shí)踐中得以體現(xiàn)和應(yīng)用。這種方式讓我對知識的理解不再停留在抽象的概念層面，而是通過實(shí)實(shí)在在的操作，深入理解了理論知識的內(nèi)涵和實(shí)際價(jià)值。我深切感受到，理論與實(shí)踐原來是相輔相成、不可分割的有機(jī)整體，只有將兩者深度融合，才能真正掌握一門專業(yè)技能。
二、以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能
工學(xué)一體化培訓(xùn)高度重視學(xué)生的主體地位，采用了多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛能。其中，項(xiàng)目式教學(xué)法給我留下了深刻的印象。我們被分成若干小組，每個小組都承擔(dān)一個完整的項(xiàng)目任務(wù)，從項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施到最后的評估驗(yàn)收，都由小組成員共同協(xié)作完成。在這個過程中，我不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去思考、去解決問題。為了完成項(xiàng)目目標(biāo)，我積極查閱資料、與小組成員深入討論、不斷嘗試各種方法和技術(shù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。此外，培訓(xùn)老師還會根據(jù)我們在項(xiàng)目實(shí)施過程中的表現(xiàn)和遇到的問題，及時給予針對性的指導(dǎo)和反饋，幫助我們不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，確保我們能夠順利完成項(xiàng)目任務(wù)并取得良好的學(xué)習(xí)效果。這種個性化的教學(xué)支持讓我感受到了老師對我們的關(guān)注和尊重，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的自信心和動力。
三、真實(shí)工作場景模擬，提升職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力
培訓(xùn)中精心設(shè)置的真實(shí)工作場景模擬環(huán)節(jié)，讓我提前體驗(yàn)到了未來職場的工作氛圍和要求，對我的職業(yè)素養(yǎng)提升和就業(yè)競爭力增強(qiáng)起到了至關(guān)重要的作用。在模擬工作場景中，我們需要嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度、工作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這使我逐漸養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣，如嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、高度的責(zé)任心、時間管理能力和高效的執(zhí)行力等。同時，通過與模擬企業(yè)中的不同角色進(jìn)行互動交流，我學(xué)會了如何與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事以及客戶進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作，提高了自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)對于我今后順利進(jìn)入職場并取得良好的職業(yè)發(fā)展具有不可估量的價(jià)值。此外，由于工學(xué)一體化培訓(xùn)緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)的實(shí)際需求和崗位標(biāo)準(zhǔn)，我們所學(xué)的知識和技能與市場需求高度契合，這使得我在就業(yè)市場上具有更強(qiáng)的競爭力，能夠更快地適應(yīng)企業(yè)的工作要求并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
四、自我反思與成長，明確職業(yè)發(fā)展方向
在工學(xué)一體化培訓(xùn)的過程中，我不斷地進(jìn)行自我反思與總結(jié)，對自己的職業(yè)興趣、優(yōu)勢和不足有了更加清晰的認(rèn)識，從而明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過參與各種項(xiàng)目任務(wù)和實(shí)踐活動，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些專業(yè)領(lǐng)域的興趣和天賦，比如xx專業(yè)領(lǐng)域，這讓我對未來從事相關(guān)職業(yè)充滿了期待和熱情。同時，我也意識到了自己在一些方面還存在不足，這為我今后的學(xué)習(xí)和自我提升指明了方向。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對性地加強(qiáng)對相關(guān)知識和技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，努力彌補(bǔ)自己的不足之處。此外，培訓(xùn)過程中與行業(yè)專家、企業(yè)導(dǎo)師以及其他學(xué)員的'交流互動，也讓我拓寬了視野，了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)，為我規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑提供了有益的參考和借鑒。我深刻認(rèn)識到，職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程，只有不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和能力，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。
五、對未來教學(xué)的啟示與展望
這次工學(xué)一體化培訓(xùn)不僅讓我個人在專業(yè)知識和技能方面得到了極大的提升，也為我今后從事職業(yè)教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻體會到了工學(xué)一體化教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)方面的巨大優(yōu)勢，因此在未來的教學(xué)中，我將積極借鑒這種教學(xué)模式，努力為學(xué)生創(chuàng)造更加真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會注重設(shè)計(jì)以實(shí)際工作任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中主動學(xué)習(xí)知識、掌握技能，培養(yǎng)他們的綜合職業(yè)能力。同時，我也將加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作與交流，及時了解行業(yè)的最新動態(tài)和企業(yè)的用人需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生所學(xué)與市場需求緊密結(jié)合。此外，我還將關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用個性化的教學(xué)策略和評價(jià)方式，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
總之，工學(xué)一體化培訓(xùn)是一次極具價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我在理論與實(shí)踐的融合中掌握了專業(yè)技能，在以學(xué)生為中心的教學(xué)模式中激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能，在真實(shí)工作場景模擬中提升了職業(yè)素養(yǎng)，在自我反思與成長中明確了職業(yè)發(fā)展方向。我將帶著這些寶貴的收獲，積極投身到未來的職業(yè)教育教學(xué)工作中，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能型人才貢獻(xiàn)自己的力量。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 3
一、培訓(xùn)目的
在參加工學(xué)一體化培訓(xùn)之前，我對這一理念的理解相對有限。工學(xué)一體化培訓(xùn)的目的在于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)的知識。這種培訓(xùn)方式幫助我深刻認(rèn)識到，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能真正提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
二、學(xué)習(xí)收獲
理論與實(shí)踐的結(jié)合
通過這次培訓(xùn)，我切身體會到理論知識的重要性。在學(xué)習(xí)期間，我們不僅僅是聽課、記筆記，而是通過實(shí)際案例分析、實(shí)踐操作等方式，將理論運(yùn)用到具體工作中。這種方式讓我對知識的理解更加深入，也更容易在工作中應(yīng)用。
提高了團(tuán)隊(duì)合作能力
培訓(xùn)中有許多小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與同事的溝通過程中，我們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，從中提升了團(tuán)隊(duì)配合的能力，增強(qiáng)了班組的凝聚力。
解決實(shí)際問題的能力
培訓(xùn)課程中，很多案例都是來自于實(shí)際工作中的難題。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，我們探討問題的根源，找到適合的解決方案。這不僅提升了我的分析能力，也讓我學(xué)會了在面臨挑戰(zhàn)時的應(yīng)變能力。
三、應(yīng)用思考
參加工學(xué)一體化培訓(xùn)后，我開始反思自己的工作方式和思維模式。今后，我將更加注重在工作中實(shí)踐所學(xué)的理論，將工學(xué)一體化應(yīng)用于日常工作中。
持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐
我認(rèn)識到單靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有通過不斷的實(shí)踐，才能鞏固所學(xué)知識。因此，我會在工作中積極尋找將理論應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會，不斷提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
重視反饋與改進(jìn)
培訓(xùn)中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了反饋的重要性。我意識到，及時的反饋能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。在今后的工作中，我將積極尋求同事與上級的意見，不斷提高自己的工作質(zhì)量。
四、未來展望
通過此次工學(xué)一體化培訓(xùn)，我對自身的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)知。我希望在未來的工作中，能繼續(xù)拓寬自己的知識面、提升綜合能力，努力成為一名可更好適應(yīng)工作環(huán)境、解決實(shí)際問題的專業(yè)人才。
同時，我也希望能分享所學(xué)到的'知識與經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的同事提升自己的技能，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說，這次工學(xué)一體化培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰挠绊�，使我認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步與提升。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 4
在參加工學(xué)一體化培訓(xùn)的這段時間里，我收獲頗豐，深刻體會到了這種創(chuàng)新教學(xué)模式的獨(dú)特魅力與實(shí)際價(jià)值。以下是我對此次培訓(xùn)的詳細(xì)心得總結(jié)。
一、理論與實(shí)踐深度融合，知識技能雙提升
工學(xué)一體化培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端，將兩者緊密結(jié)合起來。在培訓(xùn)過程中，每一個理論知識點(diǎn)都能迅速地在實(shí)踐項(xiàng)目中得到應(yīng)用和驗(yàn)證，而實(shí)踐操作中遇到的問題又促使我們深入思考相關(guān)理論知識，進(jìn)一步加深了對知識的理解和掌握。例如，在學(xué)習(xí)課程時，我們先通過課堂講解了解了相關(guān)的原理和概念，隨后立即進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)場地，運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際操作。在這個過程中，我不僅學(xué)會了如何正確地使用專業(yè)工具和設(shè)備，掌握了規(guī)范的操作流程，還明白了理論知識在實(shí)際工作中的具體表現(xiàn)形式和應(yīng)用場景。這種理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，使我的專業(yè)知識和技能得到了同步提升，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以學(xué)生為中心，自主學(xué)習(xí)能力顯著增強(qiáng)
工學(xué)一體化培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們不再是被動地接受知識，而是以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的身份積極參與到整個學(xué)習(xí)過程中。從項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施到評估，每個環(huán)節(jié)都需要我們自主思考、自主決策、自主探索。比如，在xx項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)給定的任務(wù)要求，自行制定工作計(jì)劃、分配工作任務(wù)、查找相關(guān)資料、解決技術(shù)難題。在這個過程中，我學(xué)會了如何有效地收集和整理信息，如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通協(xié)作。同時，這種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和批判性思維能力，讓我敢于嘗試新的方法和思路，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。
三、真實(shí)工作場景模擬，職業(yè)素養(yǎng)全面塑造
培訓(xùn)過程中設(shè)置了大量真實(shí)工作場景的模擬項(xiàng)目，讓我提前感受到了職場的氛圍和要求。在這些項(xiàng)目中，我們需要遵循企業(yè)的工作規(guī)范和流程，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、時間管理、質(zhì)量控制等方面的能力培養(yǎng)。例如，在xx項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個復(fù)雜的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作任務(wù)，這就要求我們合理安排時間，明確分工，密切配合，確保每個環(huán)節(jié)都能按時高質(zhì)量完成。同時，我們還需要與 “客戶” 進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見，及時調(diào)整我們的設(shè)計(jì)方案。通過這些模擬項(xiàng)目的鍛煉，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，如責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、應(yīng)變能力等，這些素養(yǎng)對于我今后順利進(jìn)入職場并取得良好的職業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。
四、多元化教學(xué)方法，學(xué)習(xí)興趣大幅提高
工學(xué)一體化培訓(xùn)采用了多元化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、小組討論、角色扮演等，使學(xué)習(xí)過程變得生動有趣，不再枯燥乏味。這些教學(xué)方法能夠充分調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在案例教學(xué)中，通過分析實(shí)際企業(yè)案例，我們可以了解到行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿技術(shù)，學(xué)習(xí)到企業(yè)解決實(shí)際問題的思路和方法；在小組討論中，我們可以與同學(xué)們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，拓寬自己的視野；在角色扮演中，我們可以扮演不同的角色，如項(xiàng)目經(jīng)理、工程師、客戶等，體驗(yàn)不同角色在項(xiàng)目中的職責(zé)和作用，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些多元化的教學(xué)方法讓我在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識和技能，同時也讓我對所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
五、存在的不足與改進(jìn)建議
盡管工學(xué)一體化培訓(xùn)取得了顯著的成效，但在培訓(xùn)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分實(shí)踐項(xiàng)目的難度設(shè)置不夠合理，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說可能會感到壓力較大；教學(xué)資源的配備還不夠完善，一些設(shè)備和工具的數(shù)量有限，不能滿足所有學(xué)生的需求；考核評價(jià)方式還需要進(jìn)一步優(yōu)化，目前的考核主要側(cè)重于項(xiàng)目成果，對學(xué)生在項(xiàng)目過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的評價(jià)不夠全面。針對這些問題，我建議在今后的培訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理設(shè)置實(shí)踐項(xiàng)目的難度，采用分層教學(xué)的`方式，讓每個學(xué)生都能在培訓(xùn)中有所收獲；加大教學(xué)資源的投入，增加設(shè)備和工具的數(shù)量，同時加強(qiáng)對教學(xué)資源的管理和維護(hù)，確保資源的充分利用；完善考核評價(jià)體系，建立多元化的考核評價(jià)指標(biāo)，除了項(xiàng)目成果外，還要綜合考慮學(xué)生在項(xiàng)目過程中的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等，使考核評價(jià)更加全面、客觀、公正。
六、總結(jié)與展望
通過本次工學(xué)一體化培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了這種教學(xué)模式的優(yōu)越性和重要性。它不僅讓我在專業(yè)知識和技能方面取得了很大的進(jìn)步，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力、職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，為我今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工學(xué)一體化培訓(xùn)中所學(xué)的知識和技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才。同時，我也希望更多的教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)能夠推廣和應(yīng)用工學(xué)一體化教學(xué)模式，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才做出貢獻(xiàn)。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 5
我有幸參加這次由人社廳組織、廣西石化高技承辦的一體化骨干教師高研班培訓(xùn)，能向來自全廣西這么多技校的同行們學(xué)習(xí)、交流和溝通，倍感珍惜，這個學(xué)習(xí)和交流的平臺非常難得。
這次培訓(xùn)課程的第一天由廣州工貿(mào)的張利芳副院第跟我們講了一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施、一體化課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及實(shí)施一體化教學(xué)工作過程的6個步驟內(nèi)容；第二天由吳多萬主任跟我們重點(diǎn)講解了魚骨圖的使用。前兩天的學(xué)習(xí)使我對工學(xué)一體的一體化教學(xué)有了大概的了解。
第三天開始分組跟各系的.老師學(xué)習(xí)和觀摩一體化授課，我分到了焊接組，接下來的三天里，邱霞老師及焊接系的其他教師通過各種培訓(xùn)方式，讓我親自練習(xí)編寫課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫單元教學(xué)設(shè)計(jì)及工作頁的開發(fā)訓(xùn)練，使我對一體化有了更清晰的認(rèn)識。
6至7號我又到了德育語文組，在覃珍蘭和通用素質(zhì)教育中心的老師帶領(lǐng)下，學(xué)會了行動導(dǎo)向教學(xué)法下的小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在1至7號的中途，還有機(jī)會由黃海助理跟我們分享廣西石化高技一體化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體系文件，讓我了解從學(xué)校層面的推廣方式和工作流程，并能得到無償共享資料和成果的承諾，廣西石化高技這種開放的胸懷著實(shí)讓我贊服。
今天上午，由林潔菁專家給我們講了合作課堂方式介紹，讓我又學(xué)到了課堂組織更多的技巧，特別是她重點(diǎn)介紹的為能人為在課堂中引入競爭，恰恰是我以前犯的錯誤；同時她強(qiáng)調(diào)的小組中組長只負(fù)責(zé)策劃和協(xié)調(diào)人員干活，也正是本次培訓(xùn)未注意到的地方，我們經(jīng)常讓組長干活。這個講座令我對小組學(xué)習(xí)的認(rèn)識得到了提升。
總的來說，參加這次培訓(xùn)，使我厘清了一體化的相關(guān)概念，加深了對一體化課改的理解，厘清了典型工作任務(wù)描述、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)活動策劃表、工作頁、教學(xué)活動、一體教學(xué)設(shè)計(jì)等諸多概念，了解了一體課程開發(fā)的流程，明白了當(dāng)前的一體化與傳統(tǒng)理實(shí)一體化的區(qū)別，并且清楚一體化課改刻不容緩。
除了這些經(jīng)外，本次培訓(xùn)授課老師的表現(xiàn)也讓我學(xué)到了很多。他們的敬業(yè)、服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)精神、不畏勞苦等都值得我借鑒和學(xué)習(xí)。比如說邱霞老師3號一整天連中午都未休息過；又比如說德育語文組的老師從早到晚都跟我們一起，真是難為她們了。沒有這些老師負(fù)責(zé)任的、有針對性的培訓(xùn)，我想這次培訓(xùn)的成效可能要打折了。對這些辛勤勞動、不計(jì)得失給我們授課的老師們，我表示衷心的感謝！
最后，提三個希望：
1、希望這次培訓(xùn)所接觸到的資料能夠給我共享；
2、再組織一次到廣州工貿(mào)的培訓(xùn)，加深學(xué)習(xí)；
3、再做一次合作課堂的專門培訓(xùn)。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 6
3月5日，星期六，實(shí)習(xí)教學(xué)樓二樓數(shù)控編程教室座無虛席，盡管經(jīng)過7天忙碌的開學(xué)工作，電氣系全體專業(yè)教師和各系主任及了骨干教師共計(jì)五六十人毫無倦意、興致勃勃的聆聽開封技師學(xué)院王建教授關(guān)于一體化教學(xué)的師資培訓(xùn)，王建教授從開封技師學(xué)院一體化課程開發(fā)、實(shí)施和專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)及國家職業(yè)技能大賽暨世界技能大賽等方面進(jìn)行詳盡的介紹，讓我們開闊眼界和一體化教學(xué)思路。
隨著中國制造2025概念的提出，我國新型工業(yè)化對技能人才的要求有了很大的提高，建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加大技工院校教學(xué)改革力度。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整，必然要求技工院校培養(yǎng)的技能人才具備綜合職業(yè)能力，而非單一的傳統(tǒng)技能人才。傳統(tǒng)的“理論+技能”的課程模式，其人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)需求不能完全對接，因此要構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的一體化課程模式。
首先，建設(shè)一體化工作站，這是理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合的`一體化教學(xué)場所，要體現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)習(xí)過程與工作過程為一體的職業(yè)（專業(yè)）學(xué)習(xí)場所，要服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)活動，合理規(guī)劃五大功能分區(qū)，教學(xué)區(qū)、資訊區(qū)、工作區(qū)、工具區(qū)、展示區(qū)。內(nèi)有理論學(xué)習(xí)所用的課桌、坐椅、多媒體投影、講臺、黑板等，內(nèi)有相關(guān)專業(yè)資料可供學(xué)生查找，配備可聯(lián)網(wǎng)的電腦以及技能訓(xùn)練用的工作臺、電氣元器件、控制板、電工工具、導(dǎo)線等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教師可以隨時將理論與實(shí)際操作訓(xùn)練穿插進(jìn)行，更好地將知識與技能緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。其次，努力提高教師的學(xué)歷層次，積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)識和技能的全面提高。高素質(zhì)的一體化教師隊(duì)伍形成，為實(shí)施一體化教學(xué)提供充分保證。制定就近實(shí)訓(xùn)制度。利用學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)備和資源，有計(jì)劃組織教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)，熟練掌握本專業(yè)所需基本操作技能。制定進(jìn)修培訓(xùn)制度，根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃安排教師到大中院校進(jìn)修、培訓(xùn)，使專業(yè)知識系統(tǒng)化、完善化。同時，派遣教師深入廠礦企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用，運(yùn)用所學(xué)的知識創(chuàng)新解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，了解企業(yè)用工需求，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的'建設(shè)，提高一體化教學(xué)的質(zhì)量。聘請專家、學(xué)者、企業(yè)高級技師來校講學(xué)授技，加快教師的成長。
一體化教學(xué)教學(xué)的順利推進(jìn)，要讓教師特別是理論教師在觀念上要有根本上的改變，一體化教學(xué)體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)”，其課程來源于行業(yè)、企業(yè)典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化而來，按照職業(yè)能力發(fā)展階段排序，教學(xué)模式以行動導(dǎo)向教學(xué)為主，學(xué)習(xí)材料包括有工作頁、說明書、網(wǎng)絡(luò)信息以及參考教材，教學(xué)場地不僅包括學(xué)校的工作站還有校外的實(shí)習(xí)基地，一體化教學(xué)評價(jià)主要評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和職業(yè)能力的形成，作為一體化教師既是企業(yè)的工作者又是學(xué)校的教育工作者，即技術(shù)能手與教育能手的工學(xué)結(jié)合，改革以教師為主體、學(xué)生被動學(xué)習(xí)的師生關(guān)系，建立以學(xué)生為中心的新型師生關(guān)系。
最后，王教授又給大家演示了兩個教學(xué)視頻，從情景任務(wù)、工作聯(lián)系單、根據(jù)圖紙勘察現(xiàn)場、查找資料、制定計(jì)劃、備料、施工、驗(yàn)收到學(xué)生的自評、互評、教師評價(jià)及綜合評價(jià)，對每一個一體化環(huán)節(jié)做了詳實(shí)的介紹，讓大家明了一體化教學(xué)全過程。培訓(xùn)結(jié)束后，王教授不顧疲倦又專門和電氣系專業(yè)教師進(jìn)行座談，回答老師在一體化教學(xué)中遇到的難題，通過此次培訓(xùn)，參會老師表示受益匪淺，也為我學(xué)院一體化教學(xué)順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 7
3月5日，星期六，實(shí)習(xí)教學(xué)樓二樓數(shù)控編程教室座無虛席，盡管經(jīng)過7天忙碌的開學(xué)工作，電氣系全體專業(yè)教師和各系主任及了骨干教師共計(jì)五六十人毫無倦意、興致勃勃的聆聽開封技師學(xué)院王建教授關(guān)于一體化教學(xué)的師資培訓(xùn)，王建教授從開封技師學(xué)院一體化課程開發(fā)、實(shí)施和專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)及國家職業(yè)技能大賽暨世界技能大賽等方面進(jìn)行詳盡的介紹，讓我們開闊眼界和一體化教學(xué)思路。
隨著中國制造2025概念的提出，我國新型工業(yè)化對技能人才的要求有了很大的提高，建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加大技工院校教學(xué)改革力度。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整，必然要求技工院校培養(yǎng)的技能人才具備綜合職業(yè)能力，而非單一的傳統(tǒng)技能人才。傳統(tǒng)的“理論+技能”的課程模式，其人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)需求不能完全對接，因此要構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的一體化課程模式。
首先，建設(shè)一體化工作站，這是理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合的一體化教學(xué)場所，要體現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)習(xí)過程與工作過程為一體的職業(yè)（專業(yè)）學(xué)習(xí)場所，要服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)活動，合理規(guī)劃五大功能分區(qū)，教學(xué)區(qū)、資訊區(qū)、工作區(qū)、工具區(qū)、展示區(qū)。內(nèi)有理論學(xué)習(xí)所用的課桌、坐椅、多媒體投影、講臺、黑板等，內(nèi)有相關(guān)專業(yè)資料可供學(xué)生查找，配備可聯(lián)網(wǎng)的電腦以及技能訓(xùn)練用的工作臺、電氣元器件、控制板、電工工具、導(dǎo)線等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教師可以隨時將理論與實(shí)際操作訓(xùn)練穿插進(jìn)行，更好地將知識與技能緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的.直觀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。其次，努力提高教師的學(xué)歷層次，積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)識和技能的全面提高。高素質(zhì)的一體化教師隊(duì)伍形成，為實(shí)施一體化教學(xué)提供充分保證。制定就近實(shí)訓(xùn)制度。利用學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)備和資源，有計(jì)劃組織教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)，熟練掌握本專業(yè)所需基本操作技能。制定進(jìn)修培訓(xùn)制度，根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃安排教師到大中院校進(jìn)修、培訓(xùn)，使專業(yè)知識系統(tǒng)化、完善化。同時，派遣教師深入廠礦企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用，運(yùn)用所學(xué)的知識創(chuàng)新解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，了解企業(yè)用工需求，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的建設(shè)，提高一體化教學(xué)的質(zhì)量。聘請專家、學(xué)者、企業(yè)高級技師來校講學(xué)授技，加快教師的成長。
一體化教學(xué)教學(xué)的順利推進(jìn)，要讓教師特別是理論教師在觀念上要有根本上的改變，一體化教學(xué)體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)”，其課程來源于行業(yè)、企業(yè)典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化而來，按照職業(yè)能力發(fā)展階段排序，教學(xué)模式以行動導(dǎo)向教學(xué)為主，學(xué)習(xí)材料包括有工作頁、說明書、網(wǎng)絡(luò)信息以及參考教材，教學(xué)場地不僅包括學(xué)校的工作站還有校外的實(shí)習(xí)基地，一體化教學(xué)評價(jià)主要評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和職業(yè)能力的形成，作為一體化教師既是企業(yè)的工作者又是學(xué)校的教育工作者，即技術(shù)能手與教育能手的工學(xué)結(jié)合，改革以教師為主體、學(xué)生被動學(xué)習(xí)的師生關(guān)系，建立以學(xué)生為中心的新型師生關(guān)系。
最后，王教授又給大家演示了兩個教學(xué)視頻，從情景任務(wù)、工作聯(lián)系單、根據(jù)圖紙勘察現(xiàn)場、查找資料、制定計(jì)劃、備料、施工、驗(yàn)收到學(xué)生的自評、互評、教師評價(jià)及綜合評價(jià)，對每一個一體化環(huán)節(jié)做了詳實(shí)的介紹，讓大家明了一體化教學(xué)全過程。培訓(xùn)結(jié)束后，王教授不顧疲倦又專門和電氣系專業(yè)教師進(jìn)行座談，回答老師在一體化教學(xué)中遇到的難題，通過此次培訓(xùn)，參會老師表示受益匪淺，也為我學(xué)院一體化教學(xué)順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 8
對我們教師而言，更要關(guān)注的是教學(xué)的改革，要把自己從應(yīng)試教學(xué)中解脫出來，去思考并實(shí)踐教學(xué)的改革。下面我談?wù)勗诨顒又械囊稽c(diǎn)做法和體會：
一、很抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。
我認(rèn)為，主題教研，就是以將課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題作為研究對象，以教師為主體的一種教學(xué)研究活動，目的是提高我們的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因而，教學(xué)是不容忽視的。故在教學(xué)上，我給自己制定了如下教學(xué)原則：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，我總是先認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，然后揣摩教材編排意圖，落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識現(xiàn)狀，選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法，既注重知識的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，我總是積極地給學(xué)生搭建探究的平臺，努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，寫好教學(xué)隨筆。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位有困難的'學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我從不應(yīng)該歧視班級內(nèi)的任何一位有困難的學(xué)生，我總是滿腔熱情地去關(guān)心、輔導(dǎo)他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、積極學(xué)習(xí)，更新理念。
借著主題教研這股東風(fēng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》并對相關(guān)教材進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。從而加深了對教材的理解，正確把握住物理教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際落實(shí)在以后的課堂上。另外，在此期間，我還積極地研讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍如《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等，并作好學(xué)習(xí)筆記。做到學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對理論的理解。
三、不斷反思，升華認(rèn)識。
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1、當(dāng)好教學(xué)活動的組織者。
在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)把把機(jī)會交給他們。應(yīng)俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師要把探究的機(jī)會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。
2、做好一個成功的“引路人”。
教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
總之，主題教研活動對我的發(fā)展起到了推動促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念；學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了完善自己、豐富自己；使我用最短的時間走進(jìn)了新課程。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，把這項(xiàng)工作搞得更好。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 9
經(jīng)過公司舉行的這次培訓(xùn)，讓我們體驗(yàn)到了軍事生活，也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標(biāo)，和規(guī)劃等，同時也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識，在培訓(xùn)老師講的幾個細(xì)節(jié)，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了x天的軍訓(xùn)，體現(xiàn)了公司對員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重，以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的注重，在這x天里，我體驗(yàn)了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統(tǒng)一規(guī)范，隊(duì)列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位，案經(jīng)過這x天的訓(xùn)練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨(dú)行動，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力，在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛，也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是的，只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。
其次公司安排了x天的企業(yè)文化培訓(xùn)，以及時間管理，工商法律相關(guān)知識，xx之歌的學(xué)習(xí)，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來也就是第x次創(chuàng)業(yè)的總體目標(biāo)，讓我們更明確了在xx發(fā)展的奮斗目標(biāo)，做好個人定位，在x總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是x總在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是x總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間x總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業(yè)文化以及第x次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識，最后在x總離開時，我們體人員為x總演唱xx之歌，雖然只學(xué)了不到x天，但我們都努力做到，功夫不負(fù)有心人，我們得到了x總的認(rèn)可。
最后x天我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識。我是做銷售的.，在這次培訓(xùn)中，產(chǎn)品知識的培訓(xùn)是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程，讓我們更加認(rèn)識到做為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產(chǎn)品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認(rèn)可我們，這就需要我不斷提升自我價(jià)值，嚴(yán)格要求自我，時刻提醒自己做好每一項(xiàng)銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的xx四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優(yōu)秀的業(yè)績來回報(bào)公司，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 10
整個培訓(xùn)期間，首先要提及的當(dāng)屬第一天拓展訓(xùn)練。因?yàn)樗且环N感悟和體驗(yàn)，是一種考驗(yàn)人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動。以前也頻繁聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實(shí)深刻體會到這一點(diǎn)。當(dāng)天我們共開展了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個項(xiàng)目。在開展“信任背摔”這個項(xiàng)目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對團(tuán)隊(duì)的信任。是的，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，離開信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，建立一支相互信任的團(tuán)隊(duì)，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團(tuán)隊(duì)。
在最后的“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，當(dāng)我坐到墻前的那一刻、當(dāng)我聽到教練問我們這個團(tuán)隊(duì)需要多長時間可以完成這個項(xiàng)目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動、我們歌唱……是的，是的，這樣一個游戲，就是這樣一個游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻(xiàn)，沒有人保護(hù)，在這么短的時間，我怎么可能完成?這就是團(tuán)隊(duì)，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶，“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙……讓我們高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。
接下來的就是互動式的課堂培訓(xùn)，我感覺到本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在課程的設(shè)置部署上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和現(xiàn)實(shí)。對我自身業(yè)務(wù)知識、工作品質(zhì)和辦法，人際交往以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談?wù)剬ξ腋杏|較深的幾個課程：
1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境規(guī)定你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結(jié)果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的'本能反應(yīng)。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒?yīng)對這些壓力，我們應(yīng)當(dāng)讓適當(dāng)?shù)膲毫Υ龠M(jìn)我們的工作效率，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動力。正如華總提及到的：壓力的結(jié)果既可以是正面的，也可以是負(fù)面的，取決于個人能否成功應(yīng)對。
2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認(rèn)識了企業(yè)，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激情與夢想的平臺，這一個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺，這是一個我們個人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的平臺。誠實(shí)、正直、責(zé)任、創(chuàng)新、激情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基礎(chǔ)。每一個員工都可能是精英，只要是在自己的崗位上做實(shí)、做精、做出突出成績的員工就是精英。任何崗位的員工，只要認(rèn)真、敬業(yè)、盡職并努力改進(jìn)工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激情，而激情將會使你變得活躍。一個員工要有所成長有所成就，就一定要把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成事業(yè)去做。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 11
x月x日xx人才培育工程《高效執(zhí)行力》講座培訓(xùn)，通過一天的學(xué)習(xí)，真正感覺到受益匪淺。現(xiàn)將學(xué)習(xí)的一些心得、體會簡單總結(jié)如下：
1、由內(nèi)而外，全面塑造新自我
高效執(zhí)行力的培訓(xùn)中講到：“觀念決定思維，思維決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。以后的工作中，我將通過不斷地努力學(xué)習(xí)，掌握新知識，掌握新技術(shù)，提高自身的綜合素質(zhì)，具備落實(shí)執(zhí)行力的能力。對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我將毫無疑問地、自覺地、主動地承擔(dān)起責(zé)任來，我將以“這是我的工作，我必須去做”的態(tài)度，而不是找理由、找借口、提困難而回避執(zhí)行、拖延執(zhí)行。如果個人實(shí)在難以解決的，請示領(lǐng)導(dǎo)后也要想辦法解決，而不是說有困難就避，就可以給自己不予以執(zhí)行的'理由。強(qiáng)迫自己養(yǎng)成良好習(xí)慣，凡是工作中的大小事情，都要持續(xù)不斷去加強(qiáng)，直至最終成功。
借口對自己的成長是極為不利的，只有嚴(yán)格要求自己才能逼迫自己不斷獲得提升；對于團(tuán)隊(duì)管理也是如此，只有形成結(jié)果導(dǎo)向、相互競爭的追趕機(jī)制，要求每個人100%對自己負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)，才能幫助每個人都獲得提升，這樣才是對團(tuán)隊(duì)成員對自己真正負(fù)責(zé)任。工作中，我不但要這樣嚴(yán)格要求自己，而且要用同樣的理念，鼓勵、督促我周圍的同事也應(yīng)如此。
2、保持樂觀積極的心態(tài)從細(xì)節(jié)做好，把工作做到極致
關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事抓起。我將始終保持樂觀心態(tài)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地干好每一項(xiàng)工作。力爭精益求精，要干就干出水平，而不是馬馬虎虎、流于一般。
保持積極心態(tài)的人就像天上的月亮，照到哪里哪里亮。在平時的工作中也要用好的心態(tài)、態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞焦膭钔潞蛦T工，調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真對待每一件事和每一項(xiàng)工作，即使很不起眼，也不引人注目。
工作中我要充分發(fā)揮潛意識，發(fā)揮超常能力，把工作做到極致。應(yīng)該增強(qiáng)事業(yè)心和高度責(zé)任感，認(rèn)真做好每一件事；對上級的工作，必須不折不扣、保質(zhì)保量按時完成。如果我們追求的是要達(dá)到最好的效果，那我們的結(jié)果至少能獲得比較好的效果；如果我們僅僅追求比較好的效果，那可能就只能得到一般的效果。
其實(shí)，很多工作是需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的，如果僅僅沉溺于瑣碎事務(wù)，滿足于按過去的老辦法處理問題，而不去主動思考優(yōu)化提升的辦法，那就是“做任務(wù)”而不是“做結(jié)果”。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大作用
“一枝獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，要提高執(zhí)行力，不僅要求每個部門和相關(guān)人員提高“個體”的執(zhí)行力，還要發(fā)揮大家的作用。帶動身邊的人把工作做好，這樣才能提高整個企業(yè)的執(zhí)行力。
團(tuán)隊(duì)的凝聚力就是執(zhí)行力的表現(xiàn)，在這個團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的作用是核心凝聚力，一個執(zhí)行力組織，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)人的高執(zhí)行力，也對團(tuán)隊(duì)每個成員的執(zhí)行力提出了要求。我們每個人不可能都成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，
但是，我們每一個人通過努力，都有可能成為平凡崗位上的先進(jìn)、榜樣，成為事業(yè)上的成功者。因此，每個人都要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長，提高對日益復(fù)雜的社會的應(yīng)變能力，從而帶動整個團(tuán)隊(duì)成為最優(yōu)秀的組織和集體，使這個團(tuán)隊(duì)具有最高效的提高執(zhí)行力，這樣的團(tuán)隊(duì)將攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 12
感謝x社、x社給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時感謝起xx公司的老師們的關(guān)心和支持，我有幸參加了x省xx社20xx年新員工培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。經(jīng)過x天的緊張愉快地封閉式學(xué)習(xí)，經(jīng)過競職演講，我擔(dān)任了x班班長，并榮獲了“優(yōu)秀班級干部”稱號，有如下幾點(diǎn)心得體會：
來自全省各聯(lián)社參加x省x社新員工培訓(xùn)的有xx余名。本次培訓(xùn)是x省x社首次新員工培訓(xùn)，人數(shù)最多，范圍最廣，效果、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“xx”培訓(xùn)，這是x社領(lǐng)導(dǎo)以及xx公司老師對我們的認(rèn)可，視吾輩天之驕子，通過這次培訓(xùn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在未來的工作中，我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為x精英。
一、收獲知識，轉(zhuǎn)變思維
首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識和專業(yè)技能，將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作效率。通過這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)，會計(jì)結(jié)算，金融市場等，同時學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。特別是在禮儀老師的教導(dǎo)下，不斷提高自己的服務(wù)禮儀水平，同時也提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地理解專業(yè)的知識，并融會貫通。在未來的工作中我將通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果。
二、體味刻苦，感受奉獻(xiàn)
這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，特別是x社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時間，冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們，這種奉獻(xiàn)的精神更激勵我們奮進(jìn)。
三、擴(kuò)大視野，拓展思路
這次x社新員工培訓(xùn)是xx公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、x各個高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，學(xué)院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的'禮儀和溝通技能。通過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升我們創(chuàng)新能力的作用。
四、加強(qiáng)交流，收獲友誼
培訓(xùn)班老師還為我們安排了討論會，便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流，且提高我們的業(yè)務(wù)知識。也安排了許多課外活動。比如：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學(xué)們都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。師生之間、同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，一次次的團(tuán)隊(duì)活動，大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
我們一定會堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識為主，以相關(guān)知識為輔，不斷完善提升自己的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，達(dá)到事倍功半的效果。雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然培訓(xùn)的時間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝x社、x聯(lián)社為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感謝“x”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞！
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 13
在x號的下午我們在大雨的洗禮中紛紛到達(dá)公司位于xx路的總部。公司人力資源部熱情的接待了我們，一絲不茍的幫助我們登記信息并收集了一些基本資料。出乎我意料的是公司還給我們每人發(fā)放了一個精美的手提包，里面有培訓(xùn)資料和一些學(xué)習(xí)及生活用品。培訓(xùn)資料有《事故匯報(bào)案例》《安全培訓(xùn)資料》，另外還有筆記本，水筆，水杯，飯盒等。這些物品是公司對我們無微不至的關(guān)心的體現(xiàn)。x經(jīng)理推薦我們將大包行李寄存以便接下來的活動。沒過多久公司就派來了一輛車將我們送到舒適的xxx賓館。
在六號的上午我們20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生共計(jì)四十余人在公司總部會議室開始了為期兩天的培訓(xùn)，公司副經(jīng)理致歡迎詞，并對我們?nèi)骊U述了公司的歷史、精彩現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識，更堅(jiān)定了我作為一名xx人的自豪感與歸屬感。接著我們傾聽了優(yōu)秀員工報(bào)告我親身感受到從事現(xiàn)場施工工作的不易與那一份光榮的成就感。接著紀(jì)部長對我們的職業(yè)規(guī)劃做了分析，內(nèi)容深入淺出，引人入勝。中午x經(jīng)理對我們講解并引導(dǎo)我們填寫了職工登記表，勞動合同和管技合同，x經(jīng)理的細(xì)致入微很讓人敬佩。下午關(guān)于安全的講座給我們這些即將奔赴工地的新員工敲響了安全的警鐘，講座可以說是發(fā)人深省。
x號上午公司技術(shù)開發(fā)部部長的給我們做了技術(shù)開發(fā)的現(xiàn)狀和介紹，關(guān)于工程技術(shù)的講座可以說是言簡意賅，讓我們聽得津津有味，使我對工程技術(shù)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心。隨后紀(jì)部長給大家推薦并放映了一部威爾史密斯主演的經(jīng)典電影名為《幸福來敲門》，電影講述了主角從一個收入微薄，地位低下，生活艱苦的推銷員通過自己的努力和堅(jiān)持最終成為一個成功的債券管理師的故事。影片根據(jù)真人真事改編，告訴我們只要有自己的理想，通過不斷的努力加上一顆感恩的心，任何人都會成功。
在這短短兩天的時間里，我時刻感受著關(guān)懷與溫暖。這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)，這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩！
這次培訓(xùn)雖然也只有短短的兩天時間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，更體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的.精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富！能夠通過短短兩天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請?jiān)试S我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝！
未來的工作也許會千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于xx人的工作業(yè)績！
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 14
當(dāng)?shù)玫酵ㄖ?2號入職時，我原以為會像我其他同學(xué)那樣當(dāng)天報(bào)道，隔天就會踏入那個陌生的地方開始他往后的職業(yè)生涯，結(jié)果沒想到，我的入職第二天，醫(yī)院組織了為期一個禮拜的新員工入職培訓(xùn)，給了我們一個慢慢了解這個醫(yī)院的機(jī)會，慢慢熟悉這個將來開啟我職業(yè)生涯的地方。
入職當(dāng)天除了面面周到的體檢外，還給我們發(fā)放了一件很少女心色系的培訓(xùn)服，很貼心的準(zhǔn)備了兩件，以便勤洗更換。之后就穿著這件印著"選擇新安，真的心安"的培訓(xùn)服開始認(rèn)識這個大家庭了。
第一天，培訓(xùn)的是醫(yī)院參觀，醫(yī)院規(guī)章制度的介紹和新員工破冰活動。這一天下來，被老師們的"花頭精"所折服。迅速的使我們這九十多位新員工互相有了一個初步的'認(rèn)識。第二天，培訓(xùn)的是兩位可愛的老師的講課和職能科室見面會，老師帶我們一一去了自己的科室熟悉熟悉。下午培訓(xùn)了工作時的服務(wù)禮儀、聽了一位老師慷慨激昂的演講。最特別的還是今明后晚上的活動，第二天和第四天晚上是去看電影，兩部關(guān)于醫(yī)學(xué)的老片子-《再生之旅》盒《心靈點(diǎn)滴》，看完電影后，我就在想在醫(yī)院這個很敏感的環(huán)境下，稍有不慎 ,發(fā)生的都可能會是關(guān)乎到一家子的喜怒哀樂。這個環(huán)境下，最敏感的還是醫(yī)患關(guān)系，如今的社會，"醫(yī)鬧"比比皆是，感恩送錦旗的患者也比比皆是。對于一些不懂醫(yī)學(xué)，文化程度較低的患者和家屬來說，我們的職責(zé)就是他們付錢，我們把人病治好，治不好就是我們學(xué)藝不精，就是我們疏忽大意，就會引發(fā)一系列的糾紛。有時候想想為什么要學(xué)醫(yī)，為什么要讓自己處于這種兩難的位置，拋開這些又想，做這份職業(yè)不好嗎？努力做就可以給更多人的帶去健康，這些不幸啊，只是小數(shù)，是我難以從死神手中搶回的人啊，我盡力了，就好了，不是嗎？這次的電影啟發(fā)很大，感觸很深，如果現(xiàn)在醫(yī)患之間能夠換位思考一下，大概就不會有這么多的不理解了吧！第三天，我們培訓(xùn)了消防知識，上了一節(jié)黨課，下午還去游了嘉興最出名的革命基地——南湖革命紀(jì)念館和紅船。我們了解到了先烈們是如何為我們創(chuàng)造這一片安詳和平的環(huán)境，又一次觸動到我的愛國情懷。晚上夜游南湖的活動更是讓我興奮不已，雖說我是土生土長的嘉興人，可我還沒有認(rèn)認(rèn)真真的去游過南湖，去好好看看這一片充斥的愛國情懷的地方。雖然一開始船開了，天色還沒有暗下來，但是南湖的風(fēng)景已經(jīng)把我深深的折服，原來嘉興也有這么安靜的地方，等到回去的時候天色才開始慢慢的暗下來，南湖的夜燈也一一開啟，也算是看到了南湖的夜景吧。草草收場回家已然是九點(diǎn)了。第四天，醫(yī)院居然組織我們?nèi)ンw驗(yàn)掛號就醫(yī)，讓我們親身感受醫(yī)生和護(hù)士的接待方式和工作模式，有所欠缺的地方提出來，以便以后改正。第五天，最后一天培訓(xùn)了，我們展開了兩堂講課，關(guān)于醫(yī)保和臨床緊急呼叫指標(biāo)與JCI認(rèn)證，下午是培訓(xùn)結(jié)業(yè)聯(lián)歡和表彰，我們每個組都表演了一個節(jié)目，貌似最后一天，大家都有很多話要說一樣，嘚啵嘚啵的說了很多很感人的話，與學(xué)校的自己好好的告了個別，以后是踏入社會的人了，要為患者的健康所努力。
這五天的培訓(xùn)，喜怒哀樂，喜占據(jù)了大部分的時間。很開心能夠加入浙江新安國際醫(yī)院這個大家庭！
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 15
為期一個月的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕，在這段難忘的時光里，我們度過了緊張而又充實(shí)的每天，逐步從校園輕松的學(xué)習(xí)氛圍走進(jìn)xx銀行緊張的工作環(huán)境，開始了自己的職場生涯。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對自己的工作崗位和銀行的各項(xiàng)制度有了初步的熟悉和了解，從臨柜操縱技能到理論水平的把握都有了長足進(jìn)步。培訓(xùn)中一些動人場景和感人片斷也給我留下了深入印象。
首先讓我印象深入的是：x行是一個暖和的大家庭�？傂袑@次培訓(xùn)很重視，地點(diǎn)就設(shè)在16樓的會議室，受外界影響少，資源充足，設(shè)施完善，而且食宿安排周到貼心，使我們充分感遭到了x行大家庭的暖和。行里的各位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)尖子們親身給我們上課，都非常平易近人、耐心講授，沒有一絲架子。培訓(xùn)的內(nèi)容安排也非常全面和系統(tǒng)，從安全保衛(wèi)到儀容儀表，從業(yè)務(wù)操縱到科技知識，從電腦漢字輸進(jìn)、表式輸進(jìn)、傳票輸進(jìn)到單指導(dǎo)鈔、多指導(dǎo)鈔、機(jī)器點(diǎn)鈔，對剛走出校門的我來講，這些內(nèi)容既陌生又感到新鮮，這次培訓(xùn)也很好地彌補(bǔ)了我在銀行業(yè)務(wù)知識方面的不足，對合行業(yè)務(wù)有了一個感性的熟悉，這也是我進(jìn)x行大家庭的第一課。
其次讓我深受感動的是：師傅們的敬業(yè)精神。在培訓(xùn)期間，師傅們毫無保存地將自己的知識與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技能，手把手地傳授給我們，對我們的題目都耐心解答。不但演示和解說正確的姿勢和方法，教會我們操縱，還耐心腸糾正每一個學(xué)徒在練習(xí)中的`錯誤，不厭其煩地回答我們的發(fā)問，使我們少走了很多彎路。師傅們這類對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，是他們敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)，對此我深有感慨，讓我由衷的敬佩和感激。
還有就是團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)。行里在培訓(xùn)期間，舉行的幾項(xiàng)活動，如登樓梯活動、通訊員培訓(xùn)、新老員工籃球賽、業(yè)務(wù)技能比賽觀摩等，也讓我記憶猶新。其中印象最深入的就是登樓梯活動，這對我們的體力和毅力是個很大的考驗(yàn)。有些新員工由于平時缺少鍛煉，爬了不到10層就已氣喘噓噓，出現(xiàn)了體力透支的情況。因而我們相互鼓勵，大家心目中都有一個團(tuán)隊(duì)意識，不因自己而拖了全隊(duì)的后腿，乃至有的固然自己體力不支，但還是伸出手來拉一把更困難的伙伴。這一拉，傳遞的不但是一份氣力，更是一種信心，一種克服困難的信心。大家都深信，貫徹始終，就是成功，憑著頑強(qiáng)的意志和永不言棄的精神，終究全員都到達(dá)終點(diǎn)。固然我的最后成績其實(shí)不理想，但我還是很滿足，由于我堅(jiān)持到了最后，我克服了我自己。這類活動很好地增進(jìn)了同事間的交換，促進(jìn)了彼其間的友誼，加深了我們對企業(yè)文化的理解，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識。
一次短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，我們就要到不同的崗位上開始全新的工作。感謝總行為我們創(chuàng)造了一次這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝老師們對我們的悉心輔導(dǎo)。俗語說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。在今后的工作中，我將立足崗位、踏實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，干一行、愛一行、專一行，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)踐操縱有機(jī)結(jié)合起來，以能者為師，努力做到學(xué)習(xí)虛心、工作盡心，爭取在較短的時間內(nèi)，把握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，使自己成為一個復(fù)合型的人才，做一個有責(zé)任心、充滿自信的x行新員工!
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 16
20xx年新員工入職培訓(xùn)在人力資源部全體同事的精心策劃和嚴(yán)密組織之下圓滿結(jié)束了，這次集團(tuán)人力資源部為我們新員工安排的一系列培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋豐富、多彩，貼近新員工實(shí)際需求，各位講師授課生動有趣、通俗易懂。雖然僅有短短的兩天集中培訓(xùn)時間，但是，卻讓我受益匪淺、感受頗多。
培訓(xùn)期間，我感觸最大的就是深刻了解公司的企業(yè)使命“xx建筑理想生活”“理想生活到x”的企業(yè)愿景，以及以“誠信責(zé)任創(chuàng)新共贏”為企業(yè)的核心價(jià)值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了xx是有責(zé)任心的企業(yè)，是一個有燦爛夢想和遠(yuǎn)大理想的企業(yè)，同時對公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。
通過本次培訓(xùn)，我更加深了對xx的了解和認(rèn)識，也感受到了永恒人的熱心用心和細(xì)心的作風(fēng)和態(tài)度，同時也感受到了集團(tuán)xx、xx副總裁等集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對入職新員工的重視、鼓勵和期望。通過這次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了我的選擇，更加有信心快速融入到這個團(tuán)隊(duì)，更快的融入到工作中，為xx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)快速融入
規(guī)章制度是一個公司發(fā)展的'基石，企業(yè)文化是一個公司發(fā)展的動力，我將以此次新員工入職培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真遵守、執(zhí)行；在熟悉規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化。積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教、學(xué)習(xí)，了解公司各在建項(xiàng)目進(jìn)度情況，收集各項(xiàng)目設(shè)計(jì)各階段設(shè)計(jì)成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，快速融入角色和團(tuán)隊(duì)。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)成就完美
品質(zhì)源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)成就完美。通過參觀遠(yuǎn)大理想城項(xiàng)目，就能感受到集團(tuán)對項(xiàng)目開發(fā)品質(zhì)的追求，精益求精。正因?yàn)樵从趯?xì)節(jié)的把控才使得遠(yuǎn)大理想城項(xiàng)目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫。從規(guī)劃到工程，從工程到銷售、從銷售到竣工交房，以及后期的物業(yè)服務(wù)等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，決定了項(xiàng)目的開發(fā)成功。通過參觀學(xué)習(xí)，積累和延續(xù)公司優(yōu)秀的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將細(xì)節(jié)融入到自己的本職工作中，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，關(guān)注和重視細(xì)節(jié)問題，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，將工作做扎實(shí)。
三、牢記責(zé)任服務(wù)執(zhí)行
翻開xx專刊，其中有這樣一句話“xx建筑是因，理想生活是果；xx建筑是物質(zhì)載體，理想生活是精神追求；建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”，可以感受到xx人是在為社會和客戶創(chuàng)造更大價(jià)值，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想，引導(dǎo)客戶理想的生活方式。作為xx一員，我也將這句話印在我的腦海里，作為我的座右銘，牢記自己的責(zé)任和使命，配合王總和部門同事做好總工辦的本職工作，不斷學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù)，更好的服務(wù)好集團(tuán)其他職能部門和項(xiàng)目公司，提高工作效率、效能和效果，提升執(zhí)行能力，做好事前、事中和事后控制，向規(guī)劃化和精細(xì)化管理要成果。
總而言之，我認(rèn)為公司這次新員工入職培訓(xùn)對我個人收獲是特別大的。它不僅加強(qiáng)了我對公司的認(rèn)識和了解，更重要的是，給了我們快速融入公司的信心和決心。非常榮幸能夠加入到xx這樣一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我定當(dāng)全力以赴，多向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，竭盡全力，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 17
經(jīng)過大浪淘沙般的層層選拔，最終我有幸成為中國光大銀行深圳分行的一名新員工。在盛夏的7月x日，我滿懷對未來的美好憧憬，和來自全國各地高校的新同事們聚首在市委黨校，參加為期十天的新員工入職培訓(xùn)。在這短短的十天中，我們經(jīng)歷了這樣一個過程：從校園走入了銀行的企業(yè)氛圍，開始了自己的社會生活，由一個一直在學(xué)校單一環(huán)境下成長的學(xué)子，到踏入社會進(jìn)入光大銀行并成為其中的一員。這是一個人生角色的轉(zhuǎn)變過程，是我們每一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工都要去面對的心態(tài)調(diào)整過程。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)了知識、認(rèn)識了新同事，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識……如此種種，感觸頗多，受益匪淺。
我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓(xùn)練，時間雖短，但相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終身難忘。18日的開班儀式之后，我們分成了六組，并且選出了組長，確定了隊(duì)名，最后還排出了一個團(tuán)隊(duì)有代表性的展示。經(jīng)過簡短的自我介紹，組員們立刻融入了團(tuán)隊(duì)，大家集思廣益，各盡其能，把我們的團(tuán)隊(duì)展示搞得有聲有色。在接下來的各項(xiàng)游戲活動中，我們小組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，從剛開始還有些不好意思，合作中總出現(xiàn)配合上的問題，到后來形成默契，發(fā)揮各自優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，達(dá)到了整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在兩天的拓展訓(xùn)練中，給我印象最深的一個游戲就是分組進(jìn)行拼圖，經(jīng)過兩天的磨合，我們已經(jīng)做到了小團(tuán)隊(duì)的默契合作，但這卻讓我們只重自己團(tuán)隊(duì)的利益，而沒有
考慮到大局。其實(shí)金融市場就如同這個游戲，有企業(yè)，有銀行及其他各種金融機(jī)構(gòu)，也許有時候他們之間會存在利益上的沖突而形成競爭關(guān)系，但同時資金的融通、周轉(zhuǎn)，也是在這個大環(huán)境下展開的，各種機(jī)構(gòu)間也存在著相互依附的關(guān)系，俗話說有錢大家賺，不是僅僅看重自己的一點(diǎn)眼前利益，就能獲得長足的發(fā)展的。各式各樣的游戲不僅讓我們這些新員工發(fā)掘了自己，了解了彼此，增進(jìn)了友誼，也讓我們認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在今后的工作中，我們要用我們的勇氣、魄力、關(guān)愛、協(xié)作、智慧以及奉獻(xiàn)做到“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”。充滿挑戰(zhàn)性的兩天拓展訓(xùn)練過后，我們進(jìn)入了業(yè)務(wù)課程培訓(xùn)階段。我們學(xué)習(xí)了光大主要產(chǎn)品、銀行相關(guān)法規(guī)及安全知識、員工禮儀規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。來自各部門各崗位上的師兄師姐向我們傾囊相授，他們授課的風(fēng)格因人而異，卻是各有各的`精彩。雖然各位老師對課程進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，在課堂上也有問必答，但我們短短幾天里學(xué)到的東西畢竟有限，更為具體的工作還有待我們今后親身去體會。
在培訓(xùn)最后一天的座談會上，聽了各位業(yè)務(wù)骨干，行領(lǐng)導(dǎo)，尤其是朱行長的講話，我感觸頗多，印象最深的就是四個字“眼高手低”，各位前輩反復(fù)的提到這個詞，以此來告誡我們這些年輕氣盛的新員工們：要時刻用這個四個字來提醒自己，想要事業(yè)成功首先就一定要做到腳踏實(shí)地。朱行長在講話的末尾對我們說：“你們就是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，希望在你們身上！”我想，我們一定會與光大同行，我們的未來就如同初生的太陽般光大！
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 18
本人身為20xx年入職青鋼的大學(xué)生，有幸參加了本次為期一天半的大學(xué)生培訓(xùn)課程；通過王君庭董事長、各位公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn)分享交流，參考自己近三年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對自己工作和生活的方向，如何與新青鋼的未來發(fā)展相結(jié)合，有了一個更為明確的認(rèn)識和奮斗目標(biāo)。
新青鋼的建設(shè)雛形已經(jīng)展現(xiàn)在面前，一個充滿活力與機(jī)遇的新國企正在董家口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)拔地而起；新青鋼從城市鋼鐵中的解脫，可以使其長處充分的發(fā)揮出來，來到膠南無論是交通環(huán)境，設(shè)備技術(shù)工藝，新廠區(qū)的總體規(guī)劃，更讓新青鋼有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，展望青鋼的未來，必是一個讓人歡欣鼓舞的特色企業(yè)；另通過王君庭董事長和徐總的介紹，新青鋼給了我們無限的關(guān)愛的同時，也讓我們清晰的認(rèn)識到新青鋼給予我們的無線可能，新青鋼的未來發(fā)展方向，人才機(jī)制的管理，可以讓我們充分的發(fā)揮自我的專業(yè)特長；跟隨這個臨海鋼鐵企業(yè)的發(fā)展壯大，我們也可以以更高的視角來面向新生活、面向新未來。
新青鋼的發(fā)展與自我發(fā)展相結(jié)合：通過王君庭董事長和各位公司領(lǐng)導(dǎo)對青鋼未來的展望，結(jié)合近期在新廠區(qū)的切身體驗(yàn)，我認(rèn)識到自己的工作和生活，正在一步步融入一個活力四射的新青鋼。在新青鋼具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢同時，也對身為青年大學(xué)生的我提出了更為高標(biāo)準(zhǔn)的要求，無論是近期建設(shè)過程中的吃苦耐勞，還是后期工作中的敬業(yè)精業(yè)，都需要自我同新青鋼一起實(shí)現(xiàn)一個質(zhì)的蛻變。入職青鋼三年的我，在工作和生活上都有著諸多的矛盾和迷茫，然而新青鋼在國內(nèi)鋼鐵企業(yè)效益不佳的情況下，能夠充分認(rèn)識自我，努力實(shí)現(xiàn)搬遷涅槃的過程，給處于迷茫期的我一個明確的警示；充分發(fā)揮自
我年輕優(yōu)勢，在新青鋼新環(huán)境、新技術(shù)、新設(shè)備給予的新機(jī)遇下，在新青鋼蓬勃向上發(fā)展的同時，努力實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的美好明天。
新青鋼的工作目標(biāo)：培訓(xùn)過程中，令我印象深刻的是各位學(xué)長同事的工作歷程介紹；他們在各自崗位上踏實(shí)前進(jìn)留下的“腳印”，現(xiàn)在的我依然清晰可見；面對生產(chǎn)一線和之前留下的技術(shù)難點(diǎn)，他們借著年輕的勇氣和不畏艱險(xiǎn)的探索精神，一點(diǎn)點(diǎn)的努力克服，他們的成長過程為我以后的工作立起了明確的標(biāo)桿。新青鋼是一個年輕而有活力的新國企，這就要求我在以后的工作過程中，更要多一份務(wù)實(shí)精神，多一份踏實(shí)的`進(jìn)取精神和永不懼怕的探索精神。郭博士的報(bào)告讓我眼前一亮和有些許的自責(zé)，機(jī)械專業(yè)的我，對各個生產(chǎn)工藝流程及其新技術(shù)的應(yīng)用有了一個新的總體認(rèn)識，也為以后工作提出了更為嚴(yán)格的技術(shù)要求，一線工作中接地氣，現(xiàn)場工作匯總虛心學(xué)習(xí)肯干，科室工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，才能不斷完善自我。
新青鋼的技術(shù)要求：劉書記和張總的報(bào)告中，讓我深刻體會到工作中動手與動腦相結(jié)合，對于提高自己專業(yè)知識和技能的重要性；作為大學(xué)生的我們，深入到一線工作中，才能將專業(yè)技術(shù)特長充分發(fā)揮出來，埋下頭認(rèn)真做好手頭的每一件事，才能將所學(xué)專業(yè)知識一點(diǎn)一滴的滲透到工作中；踏踏實(shí)實(shí)工作多動手，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)才能有多思考的資本，多思考才能做一個有思想的好員工，才能在新青鋼這片熱土上實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。年輕人有年輕的優(yōu)勢，同時也有年輕的缺點(diǎn)，海信范總的報(bào)告，需要自己規(guī)劃好自己的職業(yè)方向，將年輕人的優(yōu)勢保留，并減少缺點(diǎn)所帶來的彎路，把握好以后在新青鋼的工作；無論如何規(guī)劃工作方向，我相信在每一個崗位上，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)技術(shù)技能，才能在新青鋼這艘即將起航的航母上，點(diǎn)亮自己的明燈，并同新青鋼一同揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
工學(xué)一體化培訓(xùn)心得 19
十幾天的培訓(xùn)時間彈指一揮匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)時間過去了四分之一，在這十天的時間里，從剛開始對未知事物的不安全感，也有對新環(huán)境，新同事的期待，到現(xiàn)在跟同事打成一片，完全融入到這個大家庭中，成為這個家庭中的一員，對于這十天的培訓(xùn)我內(nèi)心只有一句話，從開始時的惴惴不安，到現(xiàn)在的泰然處之。
出發(fā)前從哈密站—榕江縣，一路上充滿期待，也領(lǐng)略到了很多從沒見過的風(fēng)景，經(jīng)過這十天的培訓(xùn)，也多了一份思考和責(zé)任感，此次培訓(xùn)的目的是把我這個啥也不懂的“菜鳥”變成一個可以獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)人才，取彼之長，補(bǔ)己之短。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的地是貴州榕江縣，該縣為江南八百州之一，位于湘、黔，桂結(jié)合部中心地帶，自古有“黔省東南鎖鑰，苗疆第一要區(qū)之稱”。
通過十天的理論和實(shí)操的學(xué)習(xí)后，讓我在基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作上都有了新的進(jìn)步，使自己在培訓(xùn)中進(jìn)一步的認(rèn)識離自己，認(rèn)識到了自己肩上的責(zé)任、擔(dān)子、角色的重要性和必要性。
一、收獲感觸良多，獲益匪淺
8月16日，在榕江公司進(jìn)行學(xué)習(xí)，榕江公司各級領(lǐng)導(dǎo)對我們這些遠(yuǎn)道而來的“學(xué)生”表示熱切的關(guān)懷，并在接下來的一天對“劍榕高速”進(jìn)行細(xì)致的介紹，并由各個部門的負(fù)責(zé)人對工作的內(nèi)容、，注意事項(xiàng)、安全、生活等各個方面進(jìn)行了講解介紹，每位領(lǐng)導(dǎo)都是一個合格的導(dǎo)師，而通過一天的的講解后，使我們對日后工作的流程都有了一個了解，如果非要讓對他們有個評價(jià)的話，我只能說一個好導(dǎo)師，勝過萬卷書。
二、收獲顯著，感受和諧
8月17~8月22日我們開始下站進(jìn)行更為實(shí)際的學(xué)習(xí)，我很幸運(yùn)的分配到了“朗洞”收費(fèi)站，沒到之前我心里還尋思著這里的領(lǐng)導(dǎo)好不好相處，我的.師傅們脾氣好不好，可是一下車就看到站長在外面親自迎接，還熱情的幫我拿行李，搞得我很不好意思，一上午站長都極其熱情的幫我東跑西，料理生活上的事情，之前的顧慮瞬間打消的一干二凈，下午見到了機(jī)電班組的同事，他們好像以前就相識我一樣，完全沒有剛認(rèn)識的那種陌生感和隔閡，就像許久未見的朋友一樣，讓我心里有了一種別樣的感覺。
第二天開始，我開始跟隨我的師傅們對日常工作的熟悉，工作期間對每一項(xiàng)事務(wù)，每一臺設(shè)備，工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)都毫無保留的進(jìn)行講解，而且還不是那種很死板的講解，就像朋友聊天一樣跟我說，讓我能更好的理解，讓我這個一竅不通的“菜鳥”盡快成為一只能獨(dú)立飛行的鳥。
每天下半以后的閑暇時光，師傅們還跟我們講當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，當(dāng)?shù)靥厣朗�，不光是講，還讓廚房姐姐們給我們做當(dāng)?shù)氐奶厣朗�，真好~。
三、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，組織團(tuán)建
8月24日，榕江公司領(lǐng)為關(guān)懷我們這些遠(yuǎn)道而來的“客人”帶我們?nèi)チ速F州的旅游景點(diǎn)，“小七孔風(fēng)景區(qū)”，號稱是中國最美麗的地方之一，我只能說，真的是名不虛傳，僅在一公里寬，12公里長的峽谷中，就有洞、林、湖、瀑、石、水等多種奇觀于一體，身在其中，仿佛置身于仙境之中。讓我們這些從新疆來的孩子感受了一次什么叫仙境，也讓我們領(lǐng)略了祖國的大好河山。
在這充滿驚喜和意外的十天中，不僅僅只是學(xué)到了基本的知識，還領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)氐馁|(zhì)樸的民風(fēng)，榕江公司各級領(lǐng)導(dǎo)同事的熱情負(fù)責(zé)，充滿少數(shù)民族特色的美食，還有我這一生都不會忘記的景色，也很感謝遠(yuǎn)在千里之外的“家長”賦予我這次機(jī)會，我一定在未來的一個月里，戒驕戒躁，永遠(yuǎn)秉承“一路走來，所遇到的人，皆為良師益友”的理念，努力學(xué)習(xí)，盡力不負(fù)家長所托。
【工學(xué)一體化培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會04-18
一體化培訓(xùn)心得（精選20篇）03-28
公司員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會01-06
班團(tuán)一體化建設(shè)培訓(xùn)心得12-21
施工學(xué)習(xí)心得01-20
員工學(xué)習(xí)心得07-21
企業(yè)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)（精選12篇）12-23
一體化課程的培訓(xùn)總結(jié)09-11