教師實習心得體會范文(15篇)
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的教師實習心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
教師實習心得體會范文1
教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是十分重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們能夠透過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作潛力，而不僅僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在小欖二中校領(lǐng)導、老師支持和指導下，在指導老師、原班主任楊老師的幫忙輔導下，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與職責，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本狀況總結(jié)如下：
一、教育工作方面
1、聽課實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學實習老師。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的資料，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課資料精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流狀況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學推薦。評課后，楊老師對我說評課就應注重幾點資料：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流狀況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的資料，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要思考學生原有的知識水平，學生的理解潛力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才能夠上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就能夠看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識;此刻作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的理解潛力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時情緒個性緊張，由于經(jīng)驗不足和應變潛力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一向按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、作業(yè)練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中我能夠明白自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既能夠檢驗出每位老師的思維敏捷度，又能夠檢驗出他們課堂反應潛力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改善提升，以便更加有利于我的教學水平。
二、班主任教學方面
實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(6)班的實習班主任。這是個剛由小學升上初中的班級。班上有46位學生。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優(yōu)班，6個普通班，一(6)班是一個普通班，加上二中的生源不來就不是很好，所以總體來講，我所負責的班學習的基礎(chǔ)較差。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風。盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，我第一周就做到了這一點。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學到此刻還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生狀況。下午放學后還跟學生一齊活動。很快根據(jù)狀況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。
首先，日常工作主要狀況如下：每一天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè)。之后看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結(jié)束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果十分好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。早讀時，務必要監(jiān)督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等狀況。接下來是課間操，老師務必到，監(jiān)督學生做操狀況，有時候我還會和學生一齊做操，他們看到老師都在做，就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結(jié)束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息，并且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息。下午第四節(jié)是自習課，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解狀況等。
除了常規(guī)工作外，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設(shè)，布置教室，使得教室充滿學習氣氛;進行主題黑板報的制作評比;參加年級的拔河比賽;參加校運動會等。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績。透過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學生的群眾榮譽感。跟學生一齊參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一齊的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。在上班會課時，對班上的'好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實際狀況開展了三次主題班會，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》、《培養(yǎng)職責心》、《憶奧運賽場，展我班風采——運動會動員》，取得了良好的效果。在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。他們這個年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長。所以在平時我就個性留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本狀況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。一個多月過去了，取得了較好的成效。
從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但此刻我能十分自如地應對40多位同學;當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導工作，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的必須的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學;聰明但自控潛力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫忙他們樹立用心的心態(tài)，并給他們講大學的完美時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急狀況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的�？偟膩碚f，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，十分感謝陳主任，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，透過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。總之，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
教師實習心得體會范文2
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師見習就結(jié)束了。在這短暫的一年里，我既興奮又激動，同時也有些許不適應，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，讓我找到了確切的定位。我對自己的業(yè)務也有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的教學政治思想和工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
本人堅持準時慘叫學校組織的政治學習，認真做好筆記。并從各種信息渠道補充完善自己，使自己不斷進步。為了能迅速成長為一名合格的教師，積極參加學校和教育部門組織的'師德教育培訓，讓自己教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)心學生，為人師表。
二、教育教學方面：
在新課程的大潮下，我和所有教師一起融入了新課程的浪潮中。堅持新課程思想，并試圖探究地方課程和校本課程，努力嘗試著一條適合農(nóng)村美術(shù)教育的路子。在教學中注重過程培養(yǎng)，注重素質(zhì)培養(yǎng)，注重思維的發(fā)散，提高學生的興趣，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為，培養(yǎng)高尚的人格為目標，注重德育，注重人文性的培養(yǎng)。在此，我盡量做到以下方面：
1、認真?zhèn)湔n，虛心求教
我一方面教授七年級美術(shù)，并且?guī)в衅吣昙壊糠职嗉壍臍v史課，任務難度大，教學任務重。但不管怎樣，作為一名年輕教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持從各種信息渠道獲得新的知識，并堅持書畫的練習和探究。并與個別畫家交流，學習。參與教研課，并且到博物館觀摩考察，把所教的歷史與美術(shù)相結(jié)合，找到他們的共通性，激發(fā)自己的學習熱情，提高自己的教學積極性。
2、積極學習，勤于思考
聽課時提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗，通過對于經(jīng)驗的吸取，才能逐步形成自己的風格。各科教師的課我都試圖參與學習。從各位老師的上課，見識到了各種風格，我把這些所學到的結(jié)合自身的條件設(shè)置出適合自己的教學路線。
3、勤于專業(yè)，博采眾長
既然自己熱愛美術(shù)，那么我一只堅持在這條路上，我長期游歷，并找到很多素材，我想只有以實際的物體，離學生最近的東西才更能讓他們理解。并堅持長期讀帖，學習各種繪畫理論，力求把自己的認識高度不斷提高；但是不僅僅限于對于美術(shù)的執(zhí)著追求，為了自身修養(yǎng)素質(zhì)的提高，我要求自己做一個高尚博學的人，我學習國學經(jīng)典，學習文學，涉獵哲學，專注于歷史，并且關(guān)心時政。我相信只有不斷要求自己提高才能真正符合當代教師的要求。
當然，在過去的這一年中，還存在很多的不足之處，懇請各位領(lǐng)導和老師批評指正，我一定再接再厲，努力工作。
教師實習心得體會范文3
我們來頂崗已經(jīng)有一個多月了，我們也逐漸地在進步。與學生感情也越發(fā)的好了，可能也就是感情好了，那他們也就不像原來那么聽話了，尤其是7班的學生，在國慶節(jié)假期來了，在月考之后心浮氣躁，我在第一節(jié)課上課的時候，上課亂哄哄的。又因為他們考試成績不理想，可他們渾然不知，依然我行我素。以前的我或許能有辦法，但我現(xiàn)在只能一遍一遍的說，不要說話………我的脾氣也就也來越爆，沒有耐心。
但他們的詩詞還沒背過，所以每天都要檢查他們背誦，但是每天都花費很多時間來管他們的紀律，很生氣的.。
今天我們老師，苑老師來聽評課，但是沒有聽7班的課，聽8班的課，在跟七班上課的時候依然如此，后來的苑老師就聽了我半節(jié)課，我講的是一篇說明文――《螢火蟲》。
我自認為講的很好，原來我的指導老師說我引導學生不夠好，但是我現(xiàn)在已經(jīng)進步好多了，而且8班今天也超配合，上課也不似原來那么沉默，我認為一切都好。但在苑老師的評價下，才覺得有點一無是處，我們還有許多要改進，要進步的。老師認為我講的太細，這種講法適應于理科課堂，但對于文科來說，就講的太多了，語文教學重要的是語文素養(yǎng)，而不是一味的灌輸知識。我們應該多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，一些活動。讓學生們高度參與。說我們的課堂缺乏藝術(shù)性。我們處于講課的初級階段，基本知識層面。我們不僅要知道這些知識，還要高于學生，掌控課堂。
我們接下來這就是我們的努力方向。除了這些，我們還詢問了關(guān)于別的問題，比如我們怎么對待只能考4分的學生。老師說，我們不能放棄每一個學生，我們應該正確引導，循序漸進；我們作為老師不能大喜大悲，要用平常心對待每一件事。在對待成績的時候，該表揚就要表揚，但在成績不好時也不要一味批評，而是適當鼓勵。不要傷害他們的自尊心。要耐心的一步一步來。
老師的話，我放下了我的“急躁”，今天進教室耐心的對待他們。，雖然7班還是有點亂，但沒了以前的生氣。而是勸他們，苦口婆心的勸。以前是中學生的時候，老師都說那些大道理，我以前認為這些老生常談的東西聽膩了，沒新鮮的話，但我現(xiàn)在認為這些是至理名言。我也是勸他們的。希望他們能聽的進去。
希望我能和我的學生一起進步。
教師實習心得體會范文4
為期一個月的到XX中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。
在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的.威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
實習已經(jīng)有一個星期了，本來打算是堅持每天寫一篇實習日志，可還是未能堅持下來，一天兩天或許可以，但一直寫我想我現(xiàn)在是基本做不到了。
聽了一個星期的課，收獲還是很多的，不管是從老師的教學水平還是教學態(tài)度，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書的態(tài)度，還是很難能可貴的。聽那小學二年級的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學內(nèi)容一個星期就講了四五次，改的不多但每次都有進步，從教態(tài)，教學語言，一點一點的改善，細節(jié)決定成敗，在她那課里真的可以感覺到。
作為一名實習生改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學生在學圓柱圓錐的時候涉及到的計算因為有個π是3.14計算有時候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π開始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于π，要讓我一下子說出8π，或者7π是多少我是說不出來，沒辦法因為要檢查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時候，計算圓柱的表面積的時候，s表=s側(cè)+2s底。本來列綜合算式只要到最后算個數(shù)值在乘個π3.14就可以了，可偏偏有些學生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時候也要算，數(shù)據(jù)小點還沒什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個小小的答案，都不知道藏在哪了，經(jīng)常有這樣的學生。改的最暈的還是前面全錯了，后面的答案卻是正確，如果只是看答案的話那就對了，明顯亂做的對了個答案。
從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學生很聰明，但沒有哪個是非常非常細心的，總有馬虎的時候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1l=1000ml?這樣的算式竟然在重點學校也會出現(xiàn)，有點出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓班，但畢竟還是個小孩子，這倒是真的，還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天還是很開心的!
教師實習心得體會范文5
現(xiàn)在很多學校中都會設(shè)置自習，自習的目的是為了給予學生們足夠的時間對自己不擅長的科目進行加強或完成有任務沒完成的科目。可以說自習是一種十分有必要存在且擁有巨大作用，能夠充分發(fā)揮學生們學習的主觀能動性的程。但是，在實際上自習的過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。
相信所有看過自習的教師一定都遇到過以下這些情況：1有學生在上自習的過程中不斷和周圍的學生討論一些與學習無關(guān)的.內(nèi)容，破壞了班級整體的自習環(huán)境，導致更多的學生放棄自習轉(zhuǎn)入說話的行列。2部分學生在上自習的過程中并不進行學習，而是拿一本小說或其他與學習無關(guān)的外讀物在讀。有學生在上自習的過程中會拿一些小玩意玩，有時可能會是玩具比如說橡皮泥、小水槍等，有時候可能會是具，比如說筆、尺等，有時候干脆就是一團廢紙等，他們可能一開始只是在自娛自樂，但卻會不斷吸引周圍同學們的注意力，導致紀律的崩壞。4有些學生會在上自習的過程中睡覺。
我認為出現(xiàn)上面這些情況的情況都有一個共同的原因，那就是閑的。初中生本身便是一個處于對很多事情都很好奇而且注意力很難集中，做事沒有目標和目的性的年齡，在這個階段想要他們自己主動去有目的學習一節(jié)確實有一些太困難了，而且，越是成績靠后的學生出現(xiàn)這種情況的可能性越大。那么，我們該如何讓學生能夠?qū)W習呢？
我經(jīng)過不斷的嘗試各種方式終于發(fā)現(xiàn)了一種效果較好的方法，那就是在自習時尋找那些沒有學習的學生提問他們問題，一般問題都是我自己根據(jù)書上知識點找出的，如果學生能夠回答出說明他們知識掌握的很不錯，但這種情況很少出現(xiàn)，因為，能掌握這些知識的學生一般都會自己找到事情干；如果學生沒能回答出問題，我會告訴他們答案并要求他們將答案記住，等他們認為自己已經(jīng)記住時再向我報告，我再提問學生這個問題，只有學生回答完全正確我才會讓學生坐下，如果還是沒事干，我便會重復上述過程，直到學生找到事情干或者下。
這不光能讓學生們在自習中學習還可以發(fā)現(xiàn)那些學習不好的同學中學習能力特別強的，有助于教師進一步發(fā)掘他們的潛力，提高他們的學習成績。
教師實習心得體會范文6
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。相信在以后的工作學習中，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。
在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身體質(zhì)的`增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
教師實習心得體會范文7
這四個月的實習，讓我感觸頗多。我多么希望時間能暫停，讓我可以細細體味這感覺。我們和學生，我們既是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的'嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，但做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先要注意到班集體，提高整體教學水平。然后又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍，這就要求教師不能只要為了完成教學任務教學，還要多關(guān)系、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，做學生學習上的良師，生活中的益友。作為實習教師，為了彌補自己專業(yè)性的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細備好每一節(jié)課，寫好教案，積極向其他老師請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
人與人之間的相處也是我實習時注意的重點之一，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。這不正是我們實習的一大意義么？
此次的畢業(yè)實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，為以后自己的奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師實習心得體會范文8
選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。
一、自信登講臺，緊張不再來
清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處�，開始肩負更多的責任。
二、掌握重難點，清晰理思路
一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。
三、板書不發(fā)愁
上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。
四、采取各種方法提高管理水平
在課堂上，教師不僅是引導著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的`時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。
五、融洽的交流，及時的反饋
教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！
心得體會
來XXX中學實習的第二周，我便擔任了七年級125班的副班主任，協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學期的實習班主任工作后感觸頗多，自己從中也學習了不少經(jīng)驗。
教師實習心得體會范文9
實習一周了，我擔任一、二、三、四年級的課，每天至少三節(jié)課。記得星期三上午有一節(jié)四年級的體育課，當時熱身、徒手操按部就班的進行著�？墒钱斘艺f本節(jié)課的教學內(nèi)容時，學生不愿意了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學們的表情，我知道學生們有強烈的逆反心理。本節(jié)課由于學生不是很滿意我的安排，所以說沒有完成教學任務，能看出來學生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜淼膶W生具有嚴明的紀律性和良好的團隊精神，這是我的教育觀。
反思：也許是我錯了，我沒有顧及到學生的'情感�？墒�，體育課的精神我不能丟，一邊是學生的情感需求一邊是學生必須承受的嚴明紀律，就讓我在猶豫中徘徊吧！
一、學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾�，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
教師實習心得體會范文10
2月19日，我在鹽城市明達中學開始了實習教師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺。
實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。
我實習的班級——高二(10)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻瑥亩岣呓虒W效果�？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者�？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。
新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的`東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學。
在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。
班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導班干組織班會活動，指導班級活動的開展，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。在實習期間，我除了學習、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動，主題就是“感動中國20xx”。首先是讓大家觀看cctv“感動中國20xx”的視頻錄像，然后由學生發(fā)言，談談他們的感想，然后讓他們把自己的感想寫成文章。看著他們交上來的作文，我想這次班會是成功的，每個同學都得到了一些感動，受到了觸動。
因為指導老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東西，可以算是我實習的意外收獲吧。
教師實習心得體會范文11
本學期我擔任初四年級和初三年級二班三班的體育課教學，除此之外我還負責學校廣播室的管理、課間操、升旗和學校集會時的音樂播放，我首先根據(jù)各年級體育教育教學大綱，體育教材，學校的體育器材，場地，以及各個年級學生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真?zhèn)湔n和上課。
(1)、對學生進行體育課的常規(guī)教育:即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。
(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重"身教重于言教"，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的`表率。
(3)、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比的方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發(fā)了學生學習的興趣。
(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
(5)、在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學生都有不同的進步和提高。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學校工作做出了應有的貢獻。
教師實習心得體會范文12
到x二中中已經(jīng)兩個多月了，時光匆匆如白駒過隙。這兩月之間，雖然現(xiàn)在回望像是一晃而過，但也的確是相當充實、相當豐富，每天有一群活力滿滿的孩子們相伴，有頂崗的同伴分享實習生活中的酸甜苦辣和喜怒情緒。
這其中，不僅僅是學生們在進步改變，我們也在一點點成長，我們從初登講臺的緊張不安到掌控全場的漸漸從容，從教學上的毫無法到有個人風格的試探摸索，從無暇顧及的關(guān)注個人到著眼群體的顧全大局。成長是在每一次的嘗試中，成長在每一次目光的碰撞中，成長在每一次言語的交鋒中，明顯地感受到自己的或多或少的變化，也欣喜地看到孩子們的一點一滴的進步，這些都是實習兩個月以，累積的最最珍貴也最最值得再去回味的東西。
在語教學上，從起初的模仿后再加工，到現(xiàn)在逐步探索形成自己的教學風格，一直都在思考的問題是，如何讓語學習有趣起。學習本不應該是一枯燥無味的事情啊，更不應該成為學生肩上的負擔，那么在新改的大背景下，如何讓學科教學有趣起就成了許多老師要思考的問題和要努力的方向。梁啟超先生曾在《趣味教育與教育趣味》一中提到“趣味教育”，強調(diào)的是“拿趣味當目的”，趣味教育必須是以趣味為目的而不是以趣味當手段。誠然，增強堂的趣味性，而不是簡單的去迎合，樂學語是學生與教師都追求的一個目標。那么，該如何一步步提升語教學的趣味性呢。
首先，創(chuàng)設(shè)良好的情境，是學生能夠身臨其境，才可以更好地激發(fā)他們的學習興趣、調(diào)動學習的主動性，引起情感乃至心靈深處的共鳴；其次，教師要在研讀本的基礎(chǔ)之上，深入挖掘，在其中引導學生尋味樂趣，比如古詩可以讓學生在理解意思之上自己對古進行續(xù)寫和改寫，編寫成一個小故事，最后再以本劇呈現(xiàn)出，這樣不僅可以牢牢掌握知識，還鍛煉了寫作等多方面的能力；最后，在生活中學語，在語中感悟生活，要在教學上緊密聯(lián)系生活實際，堂的外延與外的'外延相等，以堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使堂訓練與外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語教學的整體效益。
有老師告訴我們：“堂不是布道者的講壇，講臺不是表演者的舞臺，優(yōu)秀的教學應是一種沉淀生活感悟的深厚，是一種播撒知識甘霖的自如，是一份激發(fā)創(chuàng)新思維的精妙�！币ぷ鳎M己所能，用語言和字給學生以詩歌的陽光、小說的空氣、戲劇的雨露、散的土壤，以思想點燃思想，以自由引領(lǐng)自由，以平等造就平等，讓每一節(jié)都成為關(guān)照孩子心靈原鄉(xiāng)的啟迪時光。讓語學習變得有趣起，讓語教學變得有趣起！
教師實習心得體會范文13
秋風送爽，沁人心脾，又是一個金色的收獲季節(jié)，伴隨著花開花落，枝上也開始結(jié)起了碩碩果實。忙碌、緊張的實習生活已經(jīng)過去一個月，習慣了“老師好”的我們也開始漸入佳境。經(jīng)過一個月的實踐，我們基本能按照教案的要求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實現(xiàn)了從學生到教師的轉(zhuǎn)變，當然這也體現(xiàn)在我們的舉止、儀表、談吐和教態(tài)間。相信，每一個實習老師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與進步的最好體現(xiàn)。我們有了作為一名體育教師的感覺，雖然這些感覺或許只是膚淺和簡陋的，卻讓我們產(chǎn)生了這樣的感觸——實習一個月，勝讀十年書。
感悟（一）——實習隊伍建設(shè)管理
我們行知中學實習隊的成員都是由各個系部的同學組成的,由于特殊原因，我們內(nèi)部又分成三個小組，分別到行知教育集團下屬的三所中學進行教育實習。不同的學校、不同的特點，但我們采取的是“不同特色，統(tǒng)一要求”的原則，在我們實習隊十一個成員心中始終建立這樣一個概念“我們是統(tǒng)一的整體”。我們在隊長的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，團結(jié)友愛、互幫互助、氣氛融洽，大家能互相觀摩、指正，能在隊友在專業(yè)上有困難的時候，毫無保留的把自己的專業(yè)知識貢獻出來。在隊長的組織下，每周一制定出本周計劃表和實習文件完成統(tǒng)計表，對每一個同學按照實習計劃布置統(tǒng)一的要求并進行監(jiān)督。我們還十分注重隊內(nèi)成員的實習感想交流和總結(jié)，定期進行交流，實習教師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。通過相互之間交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學能力。整支實習隊的成員都緊緊的把心都擰在一起，在隊長的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一個人帶著自己的目標，按照統(tǒng)一要求，服從整體，在共同做者不懈努力。
感悟（二）——我們的成果
實習一個月，勝讀十年書。這是我們?nèi)〉玫倪M步最好見證。根據(jù)我們隊成員在交流會上所談情況而言，我們所取得的成果有共性的也有不同的特點。作為實習隊中期小結(jié)，我們主要談談一些共同的進步。
1.從學生到教師心理的適應。學生時代的我們隨心所欲，我行我素。而為人師者，我們的一舉一動都在學生的眾目睽睽下，在隨心所欲就將影響自己的教學。為此，我們隊實習教師在各個方面都體現(xiàn)出了與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，一定程度上折服我們的學生、贏得他們的尊重與尊敬。我們也以踏踏實實、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學生做出良好的表率作用。我們認真組織教學，帶動全班同學共同進步，在教學過程中充分發(fā)揮體育骨干的能力，讓他們協(xié)助教師完成課堂任務，同時也培養(yǎng)他們的組織能力，提高他們的身體素質(zhì)，發(fā)展他們對體育課的興趣，而我們也實現(xiàn)了從被管理者向管理者的適應。
2.技術(shù)動作學習到技術(shù)動作教學的適應。在教學過程中，教師不是只顧自己動作，而更多的觀察了學生的學習情況。在教學過程中，我們的講解也更簡明、通俗易懂，聲音洪亮有力；在做示范中選折了合理的利于觀察的角度，動作規(guī)范正確到位。對整堂課整體進行有了一定的控制能力和時間把握能力，會根據(jù)課堂上的突發(fā)狀況進行隨機應變，在隊伍的組織調(diào)動上也更加自然、合理、有序。此外，大家在創(chuàng)造課堂氣氛、調(diào)動學習學習積極性上也獲得了不少的心得體會，通過互相交流學習，我們在教學經(jīng)驗和能力上有了一定的提高和積累。
3.我們自身個性情緒控制的適應。在教學過程中，學生多、差異大，有些看似很容易完成的動作，學生卻很難學會，常讓我們惱火。再加上有些調(diào)皮搗蛋，更讓人頭疼氣憤。經(jīng)過這段時間的經(jīng)歷，我們不會像之處那樣對者學生發(fā)火，而是學會了克制自己的情緒，對學生給予耐心細致的教導和關(guān)懷讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展。
感悟（三）——我們的不足與目標
實習剛進行到中期，成果是一定的，但缺點和不足也是顯而易見的。主要以下幾方面：
1.對主體了解不夠，缺乏區(qū)別對待。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現(xiàn)目標。而我對目前中學生體育運動能力缺乏足夠的`認識，對目前中學體育教學的開展狀況、學生的理解能力、心理特點缺乏必要的認識，所以導致我們的教案上的計劃很難得到有效的執(zhí)行與開展。下階段，我們應從學生實際水平出發(fā)，制定切實的教學目標和要求，充分研究教材內(nèi)容，采用適合的教學內(nèi)容、方法、手段，在對班級、學生有充分的了解的基礎(chǔ)上，開展教學。同時應做到區(qū)別對待，對平行班的教學，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應不同班級、學生的班風和個性特點，達到共同的教學目標。
2.教學手段缺乏，學生積極性的調(diào)動有待進一步提高。上課進行到中期，我們的同學感慨地說：我好象教來教去都是這些內(nèi)容，采取的方法、手段都是這些形式，下節(jié)課如果再是同樣的教材，對于相應的練習方法學生不產(chǎn)生反感，我自己都感覺有點丟臉，毫無創(chuàng)新。所以，在下階段，我們應加強教學方法、手段的學習和積累，多采用些有新意、可以調(diào)動學生積極性的練習形式，再配合自身的語言，以次來調(diào)動學生的積極性，增強他們對體育運動的學習興趣，同時也達到和完成教學目標。
3.加強對整堂課的控制力，提高隨即應變的能力。整堂課是一個有機的整體，我們要對其整體的進行有較強的控制力度，應準確把握時間和各個內(nèi)容之間的相互分配，對于課堂上的突發(fā)、使你毫無準備的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，應學會隨機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學順利開展進行，在實踐中不斷提高。
4. 用“心”上課、以情動人。作為一名教師，不應用惡劣的態(tài)度和行經(jīng)去責怪我們的學生，而是應用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個人的進步是無止境的，我們還將繼續(xù)努力，有步驟、有目標，將我們的實習工作圓滿完成。
教師實習心得體會范文14
這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。在學校領(lǐng)導、和將老師工作了得了很順利。
1、聽課、準備階段
第一天是。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣上課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個上課很有激情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段
第二天，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次上課，不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教將老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
此次我在正定學校實習，學校的`領(lǐng)導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到上課，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個星期，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這幾天的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)“學高為師，德高為范內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。實習讓我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，從此將激情邁向我的教師生涯。
教師實習心得體會范文15
時光飛逝，一個多月的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一個多月中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一個多月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長。作為數(shù)學教師，只有向教改要效率，充分利用好課堂40分鐘，才能提高教育教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試著用數(shù)學的方法來解決，引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數(shù)學就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學的魅力，感受到數(shù)學的樂趣，進而感受生活數(shù)學之美。現(xiàn)就談談自己聽課后的一些心得體會。
1．精心設(shè)計課堂教學，教學基本功扎實。
教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從課堂教學中，能感受到教師的`準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。
2．教學過程精致，聯(lián)系實際，有效地激發(fā)學生興趣。
從授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。數(shù)學學科本來是與實際聯(lián)系緊密的學科，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強知識實際應用的教學,使教學恢復它的本來面貌。所以，在有些地方會充分利用生活中的實例為例，讓學生產(chǎn)生興趣，便于理解和接受。
3．注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
當今中考命題的命題指導原則是，有利于高校對人才的選拔，確立了“以能力立意”的命題指導思想，這就加大了對能力的考查，為此教學過程中特別注意了這個問題：在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。
總之，在這一年中，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，從他們課堂上我學習了很多在課本上無法學到的知識，讓我充分明白一名優(yōu)秀教師應該怎樣上課，怎樣才能將課本知識有效的傳達給學生，因此我要從他們身上學習好的方面，爭取早日成為一名優(yōu)秀教師。
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