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    2. 小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會

      時間:2022-07-28 11:22:34 心得體會范文 投訴 投稿
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      小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會

        當(dāng)我們有一些感想時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會

      小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會1

        光陰似箭,又是一個學(xué)期的開始,很榮幸又參加了此次的培訓(xùn),也很高興有這么一個分享的機(jī)會。培訓(xùn)資料簡直就是兩個字豐富,它為我們在教學(xué)過程當(dāng)中量身定做了一個很好的平臺,讓我們看到別人的成長和進(jìn)步,也讓自身看到了自己的長處,覺得自身或許更優(yōu)秀的地方。透過這次培訓(xùn),我發(fā)此刻平時可教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課,不僅僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,還要懂得在課堂上如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.用心性,怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

        那么,在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

        1。改變上課的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        上課時,先不著急教學(xué)知識,而是先創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,先把學(xué)生的注意力引入課堂。

        2。改革教學(xué)方法。

        在上課時,要思考到學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展多種活動。好玩是孩子的天性,要抓住學(xué)生的這個特點(diǎn),讓他們在玩中學(xué),又在學(xué)中玩。這樣既讓學(xué)生樂于理解所要學(xué)習(xí)的東西,又幫忙他們理解了知識。

        3。改善課堂氛圍。

        以前在上課的時候,很怕學(xué)生吵,要求學(xué)生持續(xù)安靜。但在教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)亍俺臭[”并沒有什么不好,當(dāng)然這個“吵鬧”不是真的吵,而是在課堂中為學(xué)生營造一個爭論的環(huán)境。這種爭論有助于學(xué)生對知識的理解,讓學(xué)生在競爭中相互學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

        4。加強(qiáng)溝通。

        在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要經(jīng)常和學(xué)生溝通,進(jìn)入他們的世界,不能只是一味的想和做。俗話說“一個巴掌拍不響”,只有真正了解學(xué)生,把握孩子的認(rèn)知規(guī)律,在教學(xué)是才能事半功倍。

        在我看來,一堂好的數(shù)學(xué)課,不僅僅只是要傳授給學(xué)生知識,還要幫忙學(xué)生理解、掌握知識。因此,需要我們努力的東西還很多,在后面將會更加努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)當(dāng)中和學(xué)生共同學(xué)習(xí),并不是說小學(xué)生他什么都不懂,仔細(xì)去研究其實(shí)他們身上也有不少的優(yōu)點(diǎn),只是他們或許不明白這是他們的有點(diǎn)罷了,好比說學(xué)生一個甜蜜的微笑,一個十分好的語言語氣,一個良好的態(tài)度,或者說一個聽話懂事過程當(dāng)中的尊重他人的一面,這些你能夠透過一些小事情去展開,其實(shí)有很多身邊的人都做不到的地方,因?yàn)槠鋵?shí)大的道理就是一些小的道理,能把身邊的細(xì)節(jié)做好我相信沒有做不了的事情,哪來多多少真理。

      小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會2

        遠(yuǎn)程研修結(jié)束了,但回憶是永遠(yuǎn)的。

        記得上次總結(jié)中我曾因自己的投入不足而深感懊悔,并立下“誓言”:錯過了太陽,決不再錯過星辰。我想,我做到了。首先,感謝這么一個良好的網(wǎng)絡(luò)研討平臺,為我們每一個渴望進(jìn)步、追求卓越的一線執(zhí)教者,提供了一方肥沃的土壤。當(dāng)每個人把自己的困惑、智慧、才華、經(jīng)驗(yàn)之苗在這方土地上種下,我發(fā)現(xiàn)很快便是郁蔥一片。

        這是怎樣的`一片芳草地呀,百花齊放、百家爭鳴。我們圍繞“運(yùn)算”“空間與圖形”“解決問題”“概率與統(tǒng)計(jì)”等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)、探討和交流,毫無顧忌地、熱情誠懇地傾訴困惑,暢談心得,交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)收獲,來自每個人真實(shí)實(shí)踐的真實(shí)聲音響遏行云,勝似天籟。

        一度自恃甚高,如今方知,原來每個人都有太多的精彩,每個人都是那么令人想讀,卻怎么也讀不完......遠(yuǎn)程研修使我更加準(zhǔn)確地認(rèn)識和定位自我,使我更加迅速地完善和提升自我。期待下一次研修的到來,期待更多的類似的機(jī)會的降臨。

        遠(yuǎn)程研修結(jié)束了,收獲是絕對的。

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