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    2. 培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      時(shí)間:2022-08-05 02:44:20 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)

        當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)后的心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)1

        我公司安全辦牽頭組織,邀請(qǐng)南京市安居防火教育培訓(xùn)中心的工作人員專程來我公司進(jìn)行消防教育培訓(xùn)講座,公司各部門負(fù)責(zé)人及所有的安全員參加了此次培訓(xùn)。針對(duì)冬季防火的必要性,以及成都公交自燃慘案的警示作用,培訓(xùn)講師向大家介紹了消防、火災(zāi)自救等方面的知識(shí),期間還向大家示范滅火器、逃生繩等自救設(shè)備的使用方法,為大家上了一堂精彩而生動(dòng)消防知識(shí)講座。

        通過此次培訓(xùn),我覺得一個(gè)公司要想做好消防安全,應(yīng)從以下五點(diǎn)做起:

        一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人,要加大對(duì)安全工作的管理力度,定期組織安全檢查,查處隱患限期整改反饋,切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合,確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

        二、宣傳教育要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座,發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識(shí),宣傳教育面要達(dá)到100%,提高職工的消防安全意識(shí),提高職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。

        三、制度措施要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī),結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴(yán)格抓落實(shí),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

        四、消防器材配備要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的.硬件保障。根據(jù)消防管理部門,配備足夠數(shù)量的消防器材,定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。

        五、思想意識(shí)要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。加大對(duì)專(兼)職安全員的培訓(xùn)力度,提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊(duì)伍,提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練,提升企業(yè)對(duì)事故的防范能力。

        安全是企業(yè)的永恒課題,安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全,水火無情、全員皆知。消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全,工作任重而道遠(yuǎn),我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈,真正落實(shí)五個(gè)到位,消除隱患以防為主,才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)2

        以前我都是一個(gè)很膽小的男孩孩,自從進(jìn)了XX餐飲領(lǐng)班后,我變得大膽多了。從而這次的第二階段的培訓(xùn),使我感受很深。 變得更加自信與勇敢。

        工作上的培訓(xùn)多少跟校園時(shí)代中的學(xué)習(xí)不太一樣,更多注重的是實(shí)際操作的掌握,分析能力和溝通技巧的運(yùn)用。

        理論知識(shí)學(xué)習(xí)是最為基礎(chǔ)的工作,它需要我們認(rèn)真的記憶和總結(jié)。而十一以后的.上線操作,卻讓我感到了自身的欠缺。在進(jìn)入工作之前就已經(jīng)想到,將來遇到的困難可能會(huì)比想象的多,曾告訴自己無論怎樣都要堅(jiān)持下來,當(dāng)時(shí)的信心還是非常堅(jiān)定的。

        最近常感到人的心境還是容易被影響的,但是每當(dāng)我意志薄弱時(shí)候,我都會(huì)想起培訓(xùn)第一天老師講的那句話:“是成是敗,看堅(jiān)持!”很喜歡這幾個(gè)字,近來也常常不經(jīng)意的想起,還是依然的告訴自己不管如何我都會(huì)堅(jiān)持下來!

        當(dāng)每個(gè)人選擇做一件事情之前,我們無法預(yù)知將來是否會(huì)一直持續(xù)的走下去,但既然決定去做了,那就不要輕易的去放棄!每一段路途中的挫折和困難都是存在著的,不可能總是躲避,只有直視面對(duì)!

        那天老師講溝通技巧課的時(shí)候,第一條規(guī)則就是:“在接聽電話的時(shí)候不要受周圍聲音,外界狀況的干擾,甚至客戶心情的影響!”現(xiàn)在想來也是非常受用于生活的,而且我也是很慶幸我所在的這個(gè)班級(jí),大家經(jīng)常在一起交流,互相學(xué)習(xí),互相幫助。老師也都很耐心,所以可能花的時(shí)間多一些,但只要努力,就不會(huì)留遺憾!

        想起了蘇軾的《定風(fēng)波》:“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”。

        任何的事情只有你去挑戰(zhàn)了去嘗試了你才能體會(huì)的到它真正的含義,時(shí)光緊緊流失,轉(zhuǎn)眼之間培訓(xùn)的日子從炎暑走到了初秋,這段緊張而忙碌的生活豐富了我的人生經(jīng)歷,也讓我學(xué)到了很多!

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)3

        時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已是九天過去了.在這幾天里,我們笑過,哭過,吶喊過,擁抱過,我們互相打氣,互相加油,互相幫助,互相指正.我們交到了朋友,見證了友誼,學(xué)到了知識(shí),增長了見識(shí).真的非常感謝公司給我們提供的這次集體培訓(xùn),也很榮幸地參加了這次培訓(xùn).

        剛來到基地的時(shí)候,我以為會(huì)和在學(xué)校一樣枯燥的上課以及呆板的作息時(shí)間.但是教官們的激情和輔導(dǎo)員的體貼入微改變了我的想法,他們用中海達(dá)的獨(dú)有的企業(yè)文化喚醒了我們應(yīng)有的激情.在一次次地競爭和游戲的過程中,我們用很短的時(shí)間完成了從陌生人到朋友的轉(zhuǎn)變,讓團(tuán)隊(duì)迅速有了很強(qiáng)的凝聚力和執(zhí)行力.特別是畢業(yè)墻的那次,在大家互相合作,互相奉獻(xiàn),互相協(xié)助下,我們成功地越過了那道障礙墻.在分享感言的過程中,女生的眼淚和酸澀的鼻子告訴我,我們已經(jīng)是最最親密的伙伴了.在這過程中我們學(xué)到了什么是團(tuán)隊(duì),什么是友誼,什么是伙伴.

        在公司高管給我們的講課中,我們了解了中海達(dá)公司的企業(yè)文化,歷史背景以及現(xiàn)狀.他們用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)給我們展現(xiàn)了中海達(dá)事業(yè)的節(jié)節(jié)攀升,讓我們看到了中海達(dá)的迅猛發(fā)展以及可觀的前景,在他們的那句“中海達(dá)的產(chǎn)品是最棒的”中,我們感受到的是中海達(dá)公司這個(gè)團(tuán)體強(qiáng)大的自信以及必勝的信念.

        在他們的講解下,我對(duì)這句“中國品牌,海洋情懷,達(dá)至四!庇∠筇貏e深刻.我被他們的演講深深地打動(dòng)了,有如此有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo),由局部到整體,中海達(dá)這個(gè)團(tuán)體自然也是非常有魅力.有他們的'引領(lǐng),中海達(dá)也必將走向更廣闊的未來.

        在這次培訓(xùn)中,我看到了同學(xué)中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的人才,他們或有超強(qiáng)的語言表達(dá)能力,或有過硬的專業(yè)知識(shí),或有超強(qiáng)膽識(shí)勇于表現(xiàn)自己.在他們身上,我看到了自己的不足,和他們的交流中,我收獲了意想不到的知識(shí).能和如此優(yōu)秀的一批人一起工作,一定會(huì)很有意思的,也一定會(huì)有更大收獲的.

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)4

        為了讓我們更快地了解、適應(yīng)工作,于8月1號(hào)到8月2號(hào)中午為期一天半的時(shí)間里,進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過觀看視頻以及講解的形式來回顧發(fā)展歷史沿革、組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹,此外,各部門分別進(jìn)行講授,教師講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)等多方面知識(shí)。經(jīng)過一天半的培訓(xùn),使我在最短的時(shí)間里了解到本的基本運(yùn)作流程,以及的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識(shí)等。

        培訓(xùn)開始之前隨機(jī)每五人分成一組,這樣的分小組形式有效和快速的使組員們熟絡(luò)起來,氣氛非;钴S。其中最有意思的是,組員合作策劃小組海報(bào)的活動(dòng)。在短短的20分鐘內(nèi),每組選出一名組長,并想好組名,口號(hào)、組歌以及組徽,并展示在海報(bào)上。我們組分工合作,大家合力在最后的一秒里完成了任務(wù),組名定為“聚沙團(tuán)隊(duì)”,我們的口號(hào)是“每個(gè)人都是一粒沙子,但是聚在一起會(huì)有大用途”,組歌是“明天會(huì)更好”。組長選了麗婷美眉,在她英明的帶領(lǐng)下,我們?cè)诤髞淼摹懊寄總髑椤庇螒蛑腥〉米罱K勝利。一個(gè)團(tuán)隊(duì),就是要有合作團(tuán)結(jié),才會(huì)有我們想要并可以帶來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的'信心和希望。

        而另外,我印象深刻的是,課上關(guān)于“小花”的案例,由小花的案例,大家都有不同的體會(huì)。有人覺得她是在經(jīng)歷大多數(shù)人都要經(jīng)歷的階段,很快她會(huì)好起來的,也會(huì)有人覺得她不應(yīng)該眼高手低,要明確自己的方向,堅(jiān)持下去。有這樣的一個(gè)案例,最大的得益是,我不應(yīng)該讓自己也陷入這樣的迷茫中。沒有人可以預(yù)料到未來是怎么樣子的,我們能夠做的是過好當(dāng)下,在我們能力范圍內(nèi),盡可能地對(duì)自己負(fù)責(zé),是要給自己創(chuàng)造未來而不是去埋怨社會(huì)環(huán)境的不足。我非常喜歡一段話,“人生的長鏈,不論是金鑄的,還是鐵打的,不論是荊棘編成的,還是花朵串起來的,都是自己在特別的某一天動(dòng)手去制作了第一環(huán),否則你也就根本不會(huì)過上這樣的一生”,我要做的,是增值自己,適應(yīng)環(huán)境,堅(jiān)持理想,一步步地學(xué)習(xí),一步步地成長,將自己融入到的大家庭,找到自己的方向,規(guī)劃人生并努力去實(shí)現(xiàn)。

        這次的培訓(xùn)讓我對(duì)有了更深的了解,增進(jìn)了不少知識(shí),也和新同事建立了友誼,感受到的大家庭溫馨。更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo),在今后的工作中,生活中我將加倍地學(xué)習(xí),不斷地提高自己。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)5

        學(xué)習(xí)期間,聆聽了兩位齊魯名校長的精彩報(bào)告和姚店子鎮(zhèn)中心小學(xué)劉校長的經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)知識(shí),參觀學(xué)習(xí)了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨沭進(jìn)修附小、費(fèi)城鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)、肥城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),觀摩了四屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué),使我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)小學(xué)和名校的差距,更使我堅(jiān)定了努力的方向,F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:

        一、理念篇

        理念決定思想,思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定成效。

        1、校長要具有前瞻的教學(xué)理念。

        臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨沂實(shí)驗(yàn)三小的王清群校長做的《以人為本同享教育》的學(xué)術(shù)報(bào)告,讓我深感校長辦學(xué)理念對(duì)一個(gè)學(xué)校發(fā)展的決定作用。作為一個(gè)民辦公助的學(xué)校奠基者和決策者,面對(duì)全市最優(yōu)秀的教師團(tuán)體和參差不齊、具有個(gè)性的學(xué)生群體,面對(duì)困難重重地招生和家長對(duì)學(xué)校的不認(rèn)可,王校長確定了教育就是服務(wù),教育就是發(fā)展,教育就是幸福的教育理念,全面實(shí)踐新的生命化教育,譜寫出一曲振興沂蒙教育的新篇章。

        齊魯名校長、沂水縣基礎(chǔ)教育課張照升科長在《做理想的校長建一流的學(xué)!穲(bào)告中為我們?cè)忈屃艘涣鲗W(xué)校建設(shè)的基本理念:“最好”是一時(shí)的標(biāo)志,“更好”是永恒的追求,我們的校長應(yīng)該努力“讓學(xué)校做的更好”。張科長在擔(dān)任黃山鎮(zhèn)中心校校長期間在全鎮(zhèn)實(shí)施的“一校一品區(qū)域特色”的學(xué)校發(fā)展策略,更是站在新理念前沿的很好展現(xiàn)。

        兩位校長的報(bào)告告訴我們,只有站在教育發(fā)展的前沿,確定符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,賦予學(xué)校發(fā)展的源泉和動(dòng)力,并持之以恒的做下去,學(xué)校才能和諧、不斷地發(fā)展。

        2、校長要有責(zé)任感和使命感,要為自己心中理想的學(xué)校而努力奮斗。

        張照升科長為我們闡述了一個(gè)具有“六者”的理想校長:有道德的“賢者”、有智慧的“智者”、有愛心的“仁者”、有勇氣的“勇者”、有能力的“能者”、有行動(dòng)的“行者”。大道無痕,大智無窮,大愛無疆,大勇無敵,大能招賢,大行必果。

        理想的校長是優(yōu)秀的教師,是胸懷理想、充滿激情和詩意的教師;是自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感和良好修養(yǎng)的教師;是善于合作、具有人格魅力的教室;是充滿愛心、受學(xué)生尊重的教師;是勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師。

        設(shè)定目標(biāo),修養(yǎng)自我,充實(shí)自我,以人為本,在工作中多換位思考,多尊重他人,學(xué)會(huì)給予,不斷地追求成功,一定會(huì)建設(shè)一個(gè)理想的學(xué)校。

        3、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng)。

        王清群校長作為商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長,面對(duì)招生的困難,面對(duì)家長的藐視,沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力是不可能讓學(xué)校發(fā)展成為“高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量”的沂蒙教育品牌學(xué)校的,這其中的苦和痛不經(jīng)歷是無法感受的。作為一名負(fù)責(zé)兩處學(xué)校、七千多名學(xué)生的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),工作的繁忙是可想而知的。

        作為一名農(nóng)村小學(xué)校長,要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞,堅(jiān)持理想,率先垂范。

        4、校長要有有效的管理策略,創(chuàng)新的管理方法,并不斷超越。

        在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,人文精神成為時(shí)代的呼喚,而人文精神的核心內(nèi)容就是:寬容、理解、尊重、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,那就是以人為本做服務(wù)。

        教師是立校之本。校長要堅(jiān)持教師第一,為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使老師的才能得到充分發(fā)揮,人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感,激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí),提高教師的自我價(jià)值,增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強(qiáng)了認(rèn)同,使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體,使每個(gè)教職工明確到了人的成長,發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的,榮辱與共的,從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感,體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

        互相尊重,培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。作為校長,要努力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍,在管理中,體現(xiàn)出校長對(duì)老師的人文關(guān)懷,人心換人心,換來的也必定是是上下一條心和為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

        每一個(gè)人都用行動(dòng)在證明,我們辛苦著,但我們快樂著。在學(xué)校管理中,校長努力營造一個(gè)尊重的環(huán)境,教師得到了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境,便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作,努力做到自己管理好自己,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化管理。

        5、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力

        教育需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),從這一點(diǎn)說,學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì),校長首先要成為一個(gè)愛讀書的人。抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí),抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí),抓讀書活動(dòng)、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù),方式,優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用,但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉,沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí),沒有找到它的理論依據(jù),也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù),原因是什么?就是我們的理論水平低,好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐,但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,也沒有通過反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),校長必須學(xué)習(xí)提高,這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

        讓學(xué)校更有朝氣,讓師生更添智慧,讓學(xué)校更具美感,讓教育更富創(chuàng)造,讓人際更加和諧,讓學(xué)校更具競爭力是我們每一名小學(xué)校長一生的孜孜不倦的追求。

        二、經(jīng)典語錄篇

        兩位齊魯名校長的報(bào)告,凝聚著智慧,蘊(yùn)含著經(jīng)典,F(xiàn)擷取幾朵,與大家共享。

        “工作抓不抓落實(shí),是一個(gè)思想問題,是一個(gè)工作問題,可以說是一個(gè)誠信問題、人品問題,工作不僅要用心去想,而是要用力去做。

        “家長參與學(xué);顒(dòng)是宣傳學(xué)校的最好方式!

        “教育的根本價(jià)值在于引導(dǎo)人成長,教育的全部內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是生命意義的教育。”

        “用數(shù)字說話,讓教師服氣。”

        “勞動(dòng)紀(jì)律和班級(jí)管理是抓好學(xué)校管理的基礎(chǔ)!

        “嚴(yán)格的考試紀(jì)律是對(duì)教師公平的體現(xiàn)。”

        “每一次活動(dòng),校長要?jiǎng)幽X筋!

        “校長應(yīng)該保護(hù)教師的自信,甚至帶有驕傲的自信!

        “一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提:一個(gè)是追求成功,一個(gè)是相信自己能夠成功!

        “校長要修養(yǎng)自己獨(dú)特的辦學(xué)思想!

        “得理要讓人!

        三、學(xué)習(xí)篇

        沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會(huì)—雨中漫步—雨中漫步沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會(huì)—雨中漫步—雨中漫步沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會(huì)—雨中漫步—雨中漫步沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會(huì)—雨中漫步—雨中漫步1、在聆聽齊魯名校長的學(xué)術(shù)報(bào)告之后,縣教師培訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排了由姚店子中心小學(xué)劉向陽校長為我們做的《規(guī)范學(xué)校管理提升辦學(xué)品味——做一名合格的小學(xué)校長》的經(jīng)驗(yàn)介紹。在報(bào)告中,劉校長結(jié)合自己學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,為我們展現(xiàn)了一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)從規(guī)范到發(fā)展和初具特色的發(fā)展歷程。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,在學(xué)校管理中,一是要加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,而在沒有錢的前提下,最重要的是校長要率先垂范,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教師全員參與,動(dòng)腦想,動(dòng)手做,真干、苦干、實(shí)干。二是要加強(qiáng)管理,建設(shè)高素質(zhì)的教干教師隊(duì)伍。對(duì)教干要進(jìn)行合理的分工,通過班子例會(huì)制度,全面的調(diào)度、了解學(xué)校的各方面工作,制定下一步的工作計(jì)劃、工作目標(biāo),使學(xué)校的工作事事有人干、時(shí)時(shí)有人管,增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力;對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè),關(guān)鍵的是要關(guān)注教師的成長,加強(qiáng)師德建設(shè),提升教師業(yè)務(wù)水平,做通思想,上下一心,眾志成城,真確公正地對(duì)待每一名教師,做人民滿意的教師。三是要抓好常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)管理要做到“嚴(yán)”、“實(shí)”、“快”、“控”;校本教研要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),校本培訓(xùn)促提高,專業(yè)引領(lǐng)促發(fā)展,突出科研,聚焦課堂,提高校本教研的有效和實(shí)效。四是強(qiáng)化學(xué)校管理,促進(jìn)全面發(fā)展。要注重習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育常規(guī)教育,強(qiáng)化安全監(jiān)控管理,做實(shí)學(xué)生評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。五是要實(shí)施文化建設(shè)工程打造富有個(gè)性特色的學(xué)校品牌。校園文化建設(shè)要貼近學(xué)校實(shí)際,重視主題統(tǒng)攬,關(guān)注個(gè)性塑造,發(fā)動(dòng)師生參與,更重要的是要持之以恒。六是要開展電化教學(xué),豐富教學(xué)陣地,尤其是要做好現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在教學(xué)、教研中的作用,多媒體教學(xué)促課堂高效,資源共享促提高,網(wǎng)絡(luò)教研促教師發(fā)展和有效教研。

        規(guī)劃學(xué)校,讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景是每一位校長的責(zé)任。我們校長不能說不敬業(yè),不能說不務(wù)實(shí)。我們每天起早摸黑,蹲在學(xué)校里,事無巨細(xì),整日操勞,但學(xué)校卻不見大的起色。究其原因,就是對(duì)學(xué)校缺少規(guī)劃。劉向陽校長的報(bào)告給我們的啟示是,做為一名校長,對(duì)國家的教育發(fā)展要有明晰的了解,對(duì)自己的學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)視野開闊的規(guī)劃,更重要的是讓老師們理解、接受和投入到這個(gè)規(guī)劃,讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

        2、網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),比較清楚的了解了教研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體架構(gòu),掌握了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的.功能和使用方法。相信,在以后的教研工作中,一定會(huì)充分發(fā)揮平臺(tái)的作用,更好的做好教研工作。

        四、參觀考察篇

        1、凸顯特色是名校的立校之本。

        參觀學(xué)習(xí)的幾處學(xué)校,無一不彰顯著學(xué)校的辦學(xué)特色。臨沭進(jìn)修附小的捆綁式小團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)、對(duì)骨干教師的打造、經(jīng)典讀書和寫字特色;臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生養(yǎng)成教育、菜單式即時(shí)評(píng)價(jià)和三方五評(píng)、“備”“說”“講”“評(píng)”的大比武活動(dòng)和校本教材的開發(fā)和實(shí)施;費(fèi)城鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)的陽光體育、精細(xì)管理個(gè)性化作業(yè)、經(jīng)典誦讀和藝術(shù)教育以及多元校本課程特色;肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化、讀書交流、養(yǎng)成教育和家庭教育特色等,都給我留下了很深的印象。特色,像一顆啟明星,指引著學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,引領(lǐng)著師生不斷發(fā)展、提高、奮進(jìn)。

        從特色項(xiàng)目到學(xué)校特色、特色文化、特色學(xué)校,校長應(yīng)經(jīng)過長期醞釀,深刻反思,思考學(xué)校發(fā)展的出路在哪,學(xué)校的傳統(tǒng)是什么,學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是什么,學(xué)校劣勢(shì)是什么?思考如何特色辦學(xué),辦人民滿意的學(xué)校。

        2、校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的底蘊(yùn)和基石。

        參觀學(xué)習(xí)的幾處學(xué)校的都有共性而又獨(dú)特校園文化。共性之處那就是校園的美化、知識(shí)化和育人的潛移默化。讓墻壁說話、為學(xué)生展顯自我搭建平臺(tái),辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校長寄語、;、班規(guī)、養(yǎng)成教育、家庭教育系列、經(jīng)典讀書、走廊文化、班級(jí)文化等等,真正做到學(xué)生活動(dòng)到哪里,文化氛圍就到哪里的文化建設(shè)理念,實(shí)現(xiàn)校園文化的潤物細(xì)無聲。

        3、精細(xì)管理是學(xué)校創(chuàng)特縣特的關(guān)鍵。

        精細(xì)管理就是追求卓越,提升品質(zhì),精益求精。

        理念決定方向,原則決定行動(dòng),細(xì)節(jié)決定成敗。參觀學(xué)習(xí)的幾處學(xué)校的管理都經(jīng)過了簡單到規(guī)范,從規(guī)范到精細(xì)的發(fā)展過程。關(guān)注細(xì)節(jié)就是關(guān)注過程,只有過程的細(xì)致管理,才會(huì)有結(jié)果的完美無缺。

        精細(xì)管理就是學(xué)校管理無小事,要“大事做細(xì),細(xì)事做精”,就是要將管理的重心下移,做到“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”,就是要實(shí)施目標(biāo)管理、強(qiáng)化過程管理、加強(qiáng)常規(guī)管理、規(guī)范質(zhì)量管理、落實(shí)責(zé)任管理,就必須要完善規(guī)章制度,健全管理機(jī)構(gòu),提出工作要求,并認(rèn)真、全面落實(shí)到教學(xué)和學(xué)生管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,達(dá)到人人有管理、處處有管理、時(shí)時(shí)有管理、事事有管理的局面。

        4、和諧高效課堂是課堂教學(xué)永恒的追求。

        在參觀學(xué)習(xí)期間,觀摩了四節(jié)數(shù)學(xué)課,收獲頗豐。臨沭進(jìn)修附小呂健主任的《確定位置》一課,抓“緊”了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,營造了民主、自主、富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍,滲透了化繁為簡的數(shù)學(xué)思想,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的橫縱溝通聯(lián)系,彰顯了沂蒙數(shù)學(xué)精英的風(fēng)采;臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《認(rèn)識(shí)圓》一課,從畫圓入手,在大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生感受圓“一中同長”的本質(zhì),滲透了數(shù)學(xué)史的教育,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)之美;費(fèi)城鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)李善飛老師執(zhí)教的《數(shù)字編碼》一課,從猜數(shù)字開始,在辨別中引入身份證號(hào)后,讓學(xué)生經(jīng)歷了有價(jià)值的數(shù)學(xué)思考、合作探究的過程,很好地體現(xiàn)了“三不教”的樸素高效課堂管,層層設(shè)疑的技巧、合作探究的學(xué)習(xí)方式、幽默的教學(xué)語言,其教學(xué)特色令我仰慕;肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課,從學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā),幾分之一的教學(xué)扎實(shí)、真實(shí),學(xué)生思考的層次性、遞進(jìn)性強(qiáng),認(rèn)識(shí)幾分之幾的教學(xué)過度自然、巧妙,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育貫穿其中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,參與學(xué)習(xí)的欲望高漲,課堂高效。

        五、規(guī)劃篇

        學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。培訓(xùn)之后,我在不斷反思我們的學(xué)校管理、我們的辦學(xué)理念,在找尋我們的特色項(xiàng)目、辦學(xué)特色。路在腳下,需要我們?cè)鷮?shí)的邁好每一步,為學(xué)生一生的幸福奠基。

        第一,要認(rèn)清形勢(shì),立足長遠(yuǎn)。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》頒布之際,貫徹全國教育工作會(huì)議精神,深化教育改革,促使我們學(xué)校面臨新的發(fā)展機(jī)遇。我們要從發(fā)展的長遠(yuǎn)出發(fā),把握住時(shí)代的脈搏,抓住改革的契機(jī),大膽創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),大力進(jìn)行改革,立足長遠(yuǎn),以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。

        第二,要辦好教育,校長是關(guān)鍵。要做一位成功的校長,要始終以教職工為本,調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù),和師生員工們和睦相處,相互理解,相互信任,用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度,從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前,不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務(wù),而是沉甸甸的歷史使命,是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章。

        第三,要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要,作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀,以分?jǐn)?shù)的高低來反映成績。我們要始終堅(jiān)持以人為本面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        第四,要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學(xué)設(shè)施上,我們要積極爭取上級(jí)教育行政主管部門的支持,抓住契機(jī),努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

        最后,要實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué)、教研和后勤工作組成,在教學(xué)方面,必切實(shí)更新教育理念,完善教學(xué)方法,引進(jìn)來,走出去,把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面,要以人為本,以德治校,把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面,要強(qiáng)化教研隊(duì)伍,加大教研投入,重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面,要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制,整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、實(shí)現(xiàn)保障。

        總之,短短的的校長提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我汲取了許多前沿的教育教學(xué)管理思想,更新了觀念,提高了認(rèn)識(shí),拓寬了視野,自身的素質(zhì)有了一定的提高。在今后的工作中,一定會(huì)以全新的“理念”,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,愛崗敬業(yè)的作風(fēng),大膽探索,銳意進(jìn)取,做合格的小學(xué)校長,建高品位的學(xué)校,辦人民滿意的學(xué)校。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)6

        20xx年1月12——13日,我們?nèi)w教師參加了伊春區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn),市教育學(xué)院專家和區(qū)進(jìn)修學(xué)校講師精辟的講座和市教育局領(lǐng)導(dǎo)所闡述的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)管理和教育科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)使我大開眼界,給我的感覺是井底之蛙只有跳出井來才能感覺世界之大。時(shí)間雖然很短暫,但是感覺是充實(shí)的。耳濡目染的東西很多。從教19年來,接受的培訓(xùn)有很多次,但有時(shí)所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。而這次的培訓(xùn)確是扎扎實(shí)實(shí)解決了我們一線教師的困惑,收益匪淺,幾點(diǎn)體會(huì)如下:

        一、以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力,做健康幸福的教師

        xx教授的《關(guān)注教師心理健康》講座非常及時(shí),讓我的心情豁然開朗,就像心里亮起了一盞明燈。當(dāng)下教師職業(yè)的現(xiàn)狀,用兩個(gè)字來概括“累”、“難”。十幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我已不知道從什么時(shí)候開始,自己愛抱怨,抄不完的筆記,頻繁的檢查,一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏,學(xué)生的厭學(xué)……。讓我心煩意亂,不能靜下心來教學(xué)。通過聽講座,明白了這是心理問題,通過張老師送來的六份心靈雞湯和心理調(diào)適原則,我懂得教師一定要有良好的心理狀態(tài)才能教好學(xué)生,在我們無權(quán)改變,無法改變,無力改變?cè)S多現(xiàn)實(shí)情況下,我們唯一能做的就是改變自己,尋求自己的專業(yè)成長、積極的自我減壓,來實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)成就感和幸福感。

        二加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

        xx老師的《提高教師素質(zhì)》講座,用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的.孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們?cè)俅误w會(huì)到要想想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。甚至是長流水。同時(shí)區(qū)進(jìn)修學(xué)校講師們的《班主任工作漫談》形象生動(dòng),深入淺出,發(fā)人深省,對(duì)已經(jīng)是班主任或者是即將成為班主任的老師都啟發(fā)頗多!毒W(wǎng)絡(luò)搜索及下載技巧》讓我們對(duì)電化教學(xué)設(shè)備的使用更加的得心應(yīng)手!督虒W(xué)簡筆畫》讓我們的課堂更加豐富多彩!督處煻Y儀漫談》讓我們盡情展示教師的風(fēng)采。

        三、積極參加課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。

        市教育局領(lǐng)導(dǎo)的講座《學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)管理》、《增強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的能力》高屋建瓴,見解獨(dú)到!皶125”讓我感受到了溫馨的教育氛圍;“非大樓也、乃大師也”讓我感到肩上責(zé)任的重大;“學(xué)術(shù)批評(píng)”讓我看到了科學(xué)、民主的學(xué)風(fēng);“沒有按著教育規(guī)律辦事”讓我體會(huì)到教育改革的任重道遠(yuǎn)。作為一名教師我深深感到課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),決不能是墻上多掛幾塊黑板就是杜郎口。我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。按照每一個(gè)老師的特點(diǎn)和學(xué)生情況形成自己的教學(xué)風(fēng)格,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        這次培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)豐富實(shí)用,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界提高了素質(zhì)。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程,這個(gè)過程也許很漫長,也許會(huì)走得很累,但作為一線教師的我會(huì)走下去,也許我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”。相信只要通過自己不懈的努力,一定會(huì)有所收獲,有所感悟。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)7

        寒假期間有幸參加此次培訓(xùn),受益匪淺。此次培訓(xùn)是一次充電的機(jī)會(huì),也是一次助力我在教育事業(yè)中成長的機(jī)會(huì)。在一學(xué)期的教學(xué)中,有過許多的迷茫和困惑,通過此次培訓(xùn)學(xué)到了很多方法也有很多感悟。以下是我的心得體會(huì):

        一、熱愛、會(huì)愛,是一名優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的重要條件。在培訓(xùn)過程中張榮花校長提問大家有多少人是因?yàn)閻鄱x擇了教師這個(gè)行業(yè),她說不管是不是因?yàn)閻鄱x擇一定要做到愛我所選,只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛才能享受到職業(yè)快樂。

        二、在奮斗的過程中有人成功有人失敗,失敗者之所以失敗的原因有很多,比如缺乏目標(biāo)、目標(biāo)不明確或者缺乏時(shí)間管理、環(huán)境影響等,總之失敗的原因千千萬,而成功的原因只有一個(gè)那就是樹立目標(biāo)并勇敢前行。

        三、對(duì)于張榮花校長分享的故事:當(dāng)眾一跪,圓夢(mèng)三尺講臺(tái),印象深刻,通過她的自身經(jīng)歷我知道了不甘平庸以及為了目標(biāo)不斷奮斗是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。

        四、人的基本智能分為八種類型,不要只注重學(xué)生的成績,而要全面整體的看待學(xué)生,不能因?yàn)槌煽兊暮脡亩隙ɑ蛘叻穸▽W(xué)生。金無足赤人無完人,作為老師要做的就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛能。

        五、個(gè)體發(fā)展存在關(guān)鍵期,抓住關(guān)鍵期對(duì)學(xué)生進(jìn)行某方面的引導(dǎo)和教育,會(huì)取得事半功倍的效果。

        六、平等的對(duì)待學(xué)生,坐在你的教室就是你的學(xué)生,平等的關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)人。

        七、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的前途,要對(duì)學(xué)生充滿信心。不管學(xué)生是金子還是礦石,都要讓學(xué)生成為更好的自己。

        八、欣賞學(xué)生,從稱呼開始,用這一方式加深師生情誼。當(dāng)然前提是不要矯情,要自然。

        九對(duì)待學(xué)生要有寬容心,學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)要具體問題具體解決,給學(xué)生正確的引導(dǎo),給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)。如果他們偏離人生的軌跡就把他們拉回來,而不是一味的站在制高點(diǎn)去打擊甚至放棄。

        十、不論處于哪個(gè)行業(yè)做什么工作都要有責(zé)任心,站在講臺(tái)上成為老師,教書育人就是責(zé)任,認(rèn)真講課就是責(zé)任,傳授知識(shí)就是責(zé)任……有責(zé)任心才知道自己要做什么。

        十一、注意跟家長的良性溝通以及隨時(shí)溝通。學(xué)生的健康成長離不開家長和老師的互相配合和支持。

        十二、信任領(lǐng)導(dǎo),站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。

        十三、多和任課老師溝通交流,一個(gè)班級(jí)的發(fā)展離不開每一個(gè)任課老師,只有齊心協(xié)力,有問題共同解決才能讓班級(jí)得到更好的發(fā)展。

        十四、讓學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,課前準(zhǔn)備是一節(jié)課的開端,有好的`開端才能有好的收獲。

        十五、不管是在教學(xué)過程還是在與家長的溝通過程中,都要有創(chuàng)新精神,有自己的獨(dú)特方式和方法。

        十六、多看有意義的電視節(jié)目,張榮花校長播放了學(xué)多有意義的電視節(jié)目片段,比如《超級(jí)演說家》、《大腦》等,有意義有內(nèi)涵的電視節(jié)目才能增長知識(shí)豐富內(nèi)涵開闊視野,所以一定遠(yuǎn)離垃圾無營養(yǎng)電視節(jié)目。

        十七、欲戴王冠必承其重,校長舉例崔校長的事跡深深地震撼了我,只有堅(jiān)持自我走不畏別人眼光才能開辟出最正確的那條路。

        十八、校長多次提到的王鎮(zhèn)長同樣給我留下很深的印象,這一形象讓我謹(jǐn)記一定要把學(xué)生培養(yǎng)成有素質(zhì)和涵養(yǎng)的人,不論是身居要位或者平凡普通都要平等待人,懂得掌握自己的情緒,少些戾氣。

        以上是我的心得體會(huì),在以后的工作生活中希望自己堅(jiān)持做到多讀書學(xué)習(xí),不放棄自我提升,做更好的自己。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)8

        確定培訓(xùn)內(nèi)容

        要寫培訓(xùn)的心得體會(huì),你首先要確定此次培訓(xùn)的核心內(nèi)容和此次培訓(xùn)的目的和意義,只有確定了之后,,你的培訓(xùn)心得才有了一個(gè)核心的主題和題材,你在入手的時(shí)候才會(huì)更加得心應(yīng)手。

        明確每一天培訓(xùn)的具體課程

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)有的是分階段的,有的是為時(shí)一個(gè)星期左右的,那么每一天具體都講的什么內(nèi)容,你要有一個(gè)安排,并且了解這么多天培訓(xùn)的最終核心和內(nèi)容,這樣可以讓我們更好的入手。

        著重強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)

        不管你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有多么豐富,你一定要主要抓住一點(diǎn),來作為你此次培訓(xùn)心得的核心內(nèi)容,這樣通過這一點(diǎn)來展開來談,我們可以很好的開展。

        開篇點(diǎn)名此次培訓(xùn)的意義和你的認(rèn)識(shí)

        對(duì)于培訓(xùn)心得,開篇一定要有一個(gè)小小的認(rèn)識(shí)和一個(gè)意義的升華,明確此次培訓(xùn)的目的和意義能夠讓你的主題更加明確,也讓別人可以一目了然。

        對(duì)培訓(xùn)的某一點(diǎn)具體內(nèi)容展開談

        培訓(xùn)的內(nèi)容,你要找出某幾點(diǎn),放在你的心得里,并且把具體的培訓(xùn)內(nèi)容展開來談,用你自己的角度去說,去寫。

        通過幾個(gè)方面來思考

        通過你個(gè)人的言行舉止,學(xué)習(xí)的重要意義,以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)你能有哪些幫助這些方面同時(shí)入手,層層深入的來分析,來寫。

        對(duì)于自己今后工作的指導(dǎo)意義

        貫穿全篇,要表達(dá)出此次培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于你在工作方面的指導(dǎo)意義,能夠?qū)δ憬窈蟮墓ぷ髯龀鲋笇?dǎo),在哪些方面能夠更好的開展,把這些內(nèi)容加入其中,能夠更好的`豐富你的心得內(nèi)容。

        對(duì)未來的憧憬

        通過培訓(xùn),要對(duì)未來有一個(gè)很好的憧憬,對(duì)于自己的,單位的以及今后培訓(xùn)的提出自己的看法和自己的希望,讓自己在此次培訓(xùn)中能夠真正的學(xué)習(xí)到東西,能夠真正的提升自己的各項(xiàng)能力。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)9

        活在俗世,只要付出了什么,總希望有回報(bào)。我們說不勞無獲。在社會(huì)生活的很多方面,這個(gè)大原則是不可改變的。你付出汗水,收獲口糧,付出智慧,付出時(shí)間收獲智慧。我們還說:給桃,給李,人與人之間,你付出真誠獲得信任,幫助獲得感激,等等;在人與物共存,為他人著想的前提下,收支基本平衡。

        在參加銷售技能培訓(xùn)時(shí),銷售培訓(xùn)講師說,世界往往比人們想象的更加復(fù)雜多樣,不同的人對(duì)事物的感受也不同,所以心態(tài)受到?jīng)_擊,滑入失衡的深淵,痛苦不堪。人的無奈和渺小,讓我們無法改變自己的生活,只有自己才能改變,我們的態(tài)度變了,我們變了,我們眼中的世界和事物也變了。

        比如你的客戶,你每三天兩頭給他打電話,節(jié)假日給他發(fā)短信問候,把計(jì)劃中該做的不該做的都做了。但是,你的'客戶最后沒有和你簽賬單,你覺得他騙了你。其實(shí)他沒有要求你,你卻心甘情愿的為他做了。當(dāng)你為他做了一切,你就開心了,你就滿足于贏得他的認(rèn)可。這就是獎(jiǎng)勵(lì)。他和你在一起很幸福,這是一種收支平衡。如果有一天他真的不在一起工作了,雖然你心態(tài)的不平衡是不可避免的,但是你要學(xué)會(huì)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,盡快找到失去的平衡。然而,大多數(shù)人很難做到這一點(diǎn),導(dǎo)致痛苦和仇恨。

        這兩個(gè)月由于人事變動(dòng),有幸接觸到了以前不專業(yè)的東西。其實(shí)在我自己看來,我相信一個(gè)人一出生就沒有明確自己的責(zé)任,一個(gè)公司也沒有明確你的責(zé)任。其他工作技能你掌握不了。在杜拉拉的晉升記錄中有這樣一句話:我們不能等待下一次晉升,但我們必須抓住一切。很多時(shí)候,我們每一次積累量,做出質(zhì)的飛躍,所需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來了,你抓住了嗎?未來是光明的,道路是曲折的,理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。但是在公司領(lǐng)導(dǎo)的明確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門同事的大力支持下,在銷售部同事的努力下,這兩個(gè)月我過來了。

        是的,很多時(shí)候,當(dāng)我們付出的時(shí)候,我們期待的是回報(bào),但我們很少去想:你期待的回報(bào)是什么?是直接兌換成人民幣現(xiàn)金,還是你在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和快樂?每一種物質(zhì)存在都有其特定的價(jià)值,在不同的條件下是無法平等轉(zhuǎn)換的。如果你迷戀上了別人,那個(gè)人不一定會(huì)對(duì)你回報(bào)同樣的迷戀;你的工作肯定會(huì)有回報(bào),但是這個(gè)回報(bào)會(huì)直接轉(zhuǎn)化成錢什么的嗎?無論是今天轉(zhuǎn)換給你,還是未來某個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)換給你,我始終堅(jiān)信,你得到的回報(bào)肯定大于等于你的貢獻(xiàn)。

        不抱怨,不抱怨,努力;不要放棄,不要?dú)怵H,努力!

        讓我們把我們的每一份貢獻(xiàn)都投入到一定會(huì)有回報(bào)的工作中去吧!

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)10

        首先提到管理,這是一個(gè)很古老的問題,也是一個(gè)讓人們頭痛的話題。管理分很多種,按范圍分,可分為管理一個(gè)國家,管理一個(gè)企業(yè)或團(tuán)隊(duì),管理個(gè)人,按性質(zhì)分,有財(cái)務(wù)管理,執(zhí)行力管理,時(shí)間管理,業(yè)務(wù)管理等。今天所說的管理是指的是企業(yè)中的執(zhí)行力管理。執(zhí)行力有問題是老板或主管的領(lǐng)導(dǎo)能力有問題。

        職業(yè)化的管理是指結(jié)果是預(yù)期的,受控的。這就必須有固定的規(guī)則,完成制度,標(biāo)準(zhǔn)的流程。每一項(xiàng)工作都是按預(yù)期的步驟走。就像麥當(dāng)勞一樣,統(tǒng)一的服裝,統(tǒng)一的價(jià)格,統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等。當(dāng)然,執(zhí)行力并不等于制度是否完善,而是取決于領(lǐng)導(dǎo)有沒有按這些制度去嚴(yán)格執(zhí)行。

        有些企業(yè)有了制度和流程,也嚴(yán)格去執(zhí)行了。可結(jié)果卻不理想,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我這樣做是為了企業(yè)好,也是為了員工好,我是按照流程做了?伤麄儏s不理解,不領(lǐng)情。說得好,大家注意這里有一句話"他們卻不理解,不領(lǐng)情"。為什么他們會(huì)不理解?我認(rèn)為這里就出了問題,因?yàn)槟銢]有和他們溝通,或者說你的溝通沒到位,所以他們不理解,不理解也就自然不會(huì)領(lǐng)你的情。所以說,執(zhí)行力有問題是老板或主管的領(lǐng)導(dǎo)能力有問題,而領(lǐng)導(dǎo)能力就包括了溝通能力。

        其次說到溝通,溝通的前提必須明白自己的角色。說到角色時(shí)要注意三個(gè)問題,一個(gè)是不同的角色,溝通的方式和內(nèi)容不一樣,二是不同的角色,對(duì)事情的要求不一樣。三是不同的角色,看待事情的角度不一樣。先說溝通方式和溝通內(nèi)容。在工作上,我們是上司和下屬的關(guān)系,我們溝通的方式是開會(huì),談話,內(nèi)容是關(guān)于怎么做好工作。在生活上,我們是朋友,我們溝通的方式也許是吃飯喝酒或其它的,內(nèi)容是生活中互相的關(guān)心。第二,你是上司,你的能力比他強(qiáng),一些事對(duì)你來說也許很容易就可以做到。但對(duì)于他來說卻是竭盡全力才做到的。你不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。第三,你所做的對(duì)他有什么好處?員工不是來為你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的',員工是帶著自己的夢(mèng)想來的。

        管理與溝通是相輔相成的!管理要求執(zhí)行力好,提倡的是力的文化,而溝通要求請(qǐng)道理,灌輸思想,這是仁的文化。如果處理不好,把管理與溝通看成是對(duì)立的,那么倆件事都做不好。最高的境界就是以力假仁,也就是嚴(yán)格執(zhí)行某些決定前先溝通好。

        管理是一種行為上的改變,而溝通是則上思想上的改變。行為與思想到底誰先誰后,誰做主導(dǎo)?主進(jìn)老師告訴我,在西方,更多的是行為—思想—行為。而在中國,則較多的是思想—行為。我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也肯定了西方的做法。我不知道中西倆個(gè)地方是否真的表現(xiàn)為這種現(xiàn)象,我只是認(rèn)為,行為和思想就像雞蛋和雞,沒有誰先誰后。關(guān)鍵是看你怎么把思想變成行為,和怎么把行為變成思想。也就是說,如果你有了雞,你應(yīng)該想怎么把蛋變出來。如果你有了蛋,你應(yīng)該想怎么把雞變出來。

        行為與思想在不同階段有不同的作用。有時(shí)應(yīng)該先做事,再想。有時(shí)應(yīng)該先想好再做。對(duì)于企業(yè)的人才培養(yǎng)來說則是行為后思想的一個(gè)過程。把企業(yè)過往的好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,變成書面化的,以視頻或文字或圖片形式出現(xiàn),形成一種思想。這就是企業(yè)的人才復(fù)制計(jì)劃。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)11

        在快節(jié)奏的當(dāng)下社會(huì),人們時(shí)常心生疑惑,生活中的幸福到底是什么樣?在繁華都市中,有一個(gè)棲身之所和親人的關(guān)愛,就足以稱得上幸福的生活。

        但對(duì)于恒大首府的業(yè)主來說,一個(gè)美好的棲息之所僅僅只是幸福的開始。只有安全、周到、和諧、溫馨的生活氛圍,以及來自恒大金碧物業(yè)的細(xì)心關(guān)懷,才能讓幸福的感覺直達(dá)心底,在生活的方方面面體會(huì)到 的`尊崇感受。

        品質(zhì)成就濱江豪宅標(biāo)桿

        何為高端住宅?除了難以超越的硬件基礎(chǔ),還需要出類拔萃的軟件服務(wù),唯有軟硬件都出色,方能成就典范,樹立標(biāo)桿。恒大9A精裝配以金碧物業(yè),城央品質(zhì)生活,首府當(dāng)之無愧!

        金碧物業(yè),成立于1997年,是恒大地產(chǎn)集團(tuán)的子公司,擁有一級(jí)物業(yè)管理資質(zhì)。秉承集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營模式,憑借其一貫的創(chuàng)新精神、專業(yè)化管理、規(guī)范化運(yùn)作等優(yōu)勢(shì),不斷升級(jí)“精品物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)”,引入“對(duì)焦式“全新服務(wù),并在行業(yè)率先通過了ISO9001認(rèn)證,先后榮獲”全國物業(yè)管理示范住宅小區(qū)“、“全國物業(yè)管理綜合實(shí)力百強(qiáng)企業(yè)”等不勝枚舉的榮譽(yù)稱號(hào)。

        專注英式管家360°貼心服務(wù)

        在國外,幾乎所有人都會(huì)認(rèn)可英式管家,他們雖不是貴族的后裔,卻是貴族的老師,基本只為富豪、社會(huì)名流等極高身份的人服務(wù),其高水準(zhǔn)在 物業(yè)服務(wù)中非常具有代表性。恒大金碧物業(yè)堪稱英式管家服務(wù)的代表,金碧物業(yè)擁有一支近15000人的年輕化、高學(xué)歷、高素質(zhì)的管理骨干和專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,24小時(shí)待命,從業(yè)主居室的維修養(yǎng)護(hù)到公共空間保潔服務(wù),再到安全安防,每一個(gè)環(huán)節(jié),都給業(yè)主帶來360°貼心服務(wù)。

        全天候快捷高效生活方式

        細(xì)節(jié)決定成敗,金碧物業(yè)用心做好每一處細(xì)節(jié),用心奉獻(xiàn)每一次服務(wù)。履行24小時(shí)值班制度,在接到報(bào)修后1分鐘將您的報(bào)修信息錄入系統(tǒng),5分鐘到現(xiàn)場,30分鐘內(nèi)監(jiān)督維修服務(wù)中心開展維修,并且進(jìn)行回訪。金碧物業(yè)還配備智能化電子安防系統(tǒng),24小時(shí)不定點(diǎn)巡邏,為業(yè)主的安全保駕護(hù)航。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)12

        這次去到xx培訓(xùn),時(shí)間很是充裕,整整三天的時(shí)間,按照我們學(xué)校的安排我們一行人在經(jīng)過了這么一次的培訓(xùn)的之后,都會(huì)各有所心得,我還是覺得這次的培訓(xùn)時(shí)間很快,但是這短短時(shí)間我看到的聽到的卻是不少啊,作為一個(gè)班級(jí)的班主任我的管理方式需要不斷的跟進(jìn),其實(shí)現(xiàn)在學(xué)生是在發(fā)生變化,學(xué)生需要學(xué)習(xí),作為班主任作為老師我們也需要學(xué)習(xí),一直用固有的一些教育方式去教導(dǎo)學(xué)生這終究是會(huì)被淘汰,現(xiàn)在我們教學(xué)管理的一些看法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中這是不能夠包含所有的,這段經(jīng)歷讓我覺得收獲很多。

        來到xx這里我首先接觸就是對(duì)于班級(jí)管理方面的,對(duì)于班級(jí)管理方面盡管我做了就這么久的班主任其實(shí)我對(duì)于管理方面還是比較傳統(tǒng)的.,這次的培訓(xùn)我看到了很多,其實(shí)管理好的一個(gè)班級(jí)就是在不斷的跟學(xué)生處理好關(guān)系,跟學(xué)生的一個(gè)融洽關(guān)系,往往在管理好班級(jí)的時(shí)候輕松一點(diǎn),其實(shí)作為一名班主任沒有必要覺得自己跟學(xué)生有什么距離,能夠跟學(xué)生相處起來沒有距離,這就是最好的結(jié)果,這次的培訓(xùn)講到了管理班級(jí)方面我是大有改變,有必要改變自己一貫的管理方式,這就像是一個(gè)優(yōu)化一樣,把管理班級(jí)這件事情優(yōu)化好了就是一名班主任的成就。

        教育學(xué)生方面,其實(shí)還是要從從生活作風(fēng)抓起吧,班主任要去做的事情很多教育學(xué)生是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,我覺得這是一個(gè)很關(guān)鍵的事情,學(xué)生在日常的一些言行舉止都是關(guān)鍵,我們的著重點(diǎn)不要全是在學(xué)習(xí)上面,有時(shí)候要花時(shí)間去接觸學(xué)生其它方面,生活言行舉止某一些我們自己覺得很隨意的事情,一旦重視起來了就會(huì)是另外一種感覺,這是一定的,作為xx中學(xué)的一名教職工,我們很多事情需要的自覺地去遵守,這是一定的,這次的培訓(xùn)很多東西是自己在日常教學(xué)當(dāng)中容易忽視的一面,我就是需要把這些方面放大,然后重視起來,往往作為班主任一些細(xì)節(jié)方面需要去探究,對(duì)于學(xué)生的態(tài)度我們保持一種放任是不行的,一定抓中一些有必要加強(qiáng)的方面然后慢慢的提高。

        短短的一個(gè)培訓(xùn),三天時(shí)間不能說這就完全可以改變自己未來的教學(xué)方式,但是可以讓今后的管理方式不再是那么固定化,有時(shí)候需要靈活的運(yùn)用,一些班主任班級(jí)技巧慢慢的運(yùn)用到今后的教學(xué)中,未雨綢繆一定會(huì)比毫無準(zhǔn)備的要好,我也會(huì)在接下來的教學(xué)中更加用心。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)13

        8月份到飛服中心以來,已經(jīng)過了四個(gè)月了,在這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)到了一線的專業(yè)技能,背過了機(jī)場代碼,公司代碼,航路航線,在最近的情報(bào)階段培訓(xùn),感受到了做一個(gè)航空情報(bào)人的不易,做一個(gè)情報(bào)人要有很寬的知識(shí)面,一份看起來套路的報(bào)文背后,其實(shí)包括了許多專業(yè)知識(shí),例如通信導(dǎo)航、機(jī)場燈光、機(jī)場道面標(biāo)志、航圖等等,了解到自身需要提高的地方還有許多。

        在培訓(xùn)室的這段時(shí)間讓我成長了許多,不光是振哥和田老師教給我的專業(yè)知識(shí),跟著海爺學(xué)習(xí)班務(wù)工作,跟著羅書記學(xué)習(xí)活動(dòng)組織和宣傳報(bào)道,感謝各位中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新員工的.關(guān)照。即將進(jìn)入科室,未來需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,我會(huì)繼續(xù)努力,慢慢學(xué)著做一個(gè)優(yōu)秀的情報(bào)人。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)14

        每次的學(xué)科培訓(xùn)我都感受頗多,受益匪淺。首先非常感謝執(zhí)教公開課的每一位老師,他們 教學(xué)設(shè)計(jì)的理念對(duì)我們具有深刻的指導(dǎo)意義,不只是影響我們個(gè)人,甚至影響我們整個(gè)學(xué)校。因?yàn)樵趯W(xué)校的展示課中,我們會(huì)“模仿”他們的做法,其他老師也會(huì)借鑒,進(jìn)而運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)。本次培訓(xùn)聽了李老師和車?yán)蠋煹恼n,我想了很多!吧菊n堂”給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)多了, 對(duì)老師的挑戰(zhàn)也大了。從兩位老師的身上我學(xué)到了很多好的方法,領(lǐng)會(huì)到了新的理念。下面只談我體會(huì)最深的兩點(diǎn):

        一、“生本課堂”需要具備更高的學(xué)科素養(yǎng)。首先是“備教材”和“備學(xué)生”,尤其是“備學(xué)生”,預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的各種情況,以及采取的`措施。其次是課堂調(diào)控能力,給學(xué)生越大的展示空間,教師就要面臨越大的挑戰(zhàn),做到游刃有余,收放自如,需要較高的教育機(jī)智。

        二、“生本課堂”更需要培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。特別是在小組展示的時(shí)候,其他學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,在此基礎(chǔ)之上,提出問題,大膽發(fā)表自己的見解。

      培訓(xùn)后的心得體會(huì)15

        文書是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中為聯(lián)系事項(xiàng),記載事情,履行職責(zé)而形成和使用的具有一定體式的文字材料。我在文秘工作崗位雖然也是干了十來年了,工作自己感到也還算是過得去,各種文書,起草的、審改的、也還算不少,也知道有一定的差距。但問題的癥結(jié)始終未能找到和改進(jìn)。通過三天緊張的學(xué)習(xí),特別是王學(xué)新部長,理論結(jié)合實(shí)際的講述,使我受益匪淺,找到了自己的差距,他的豐富經(jīng)驗(yàn)和敏銳的思維,給了我很大的啟發(fā),必將會(huì)對(duì)我今后的工作給予更大的'幫助,主要體會(huì)在以下幾個(gè)方面。

        一、只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷完善自我,充電加氧 回過頭來看自己以往的工作,起草的各種文書,或?qū)徃牡奈臅m然具備某一特性,掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和模式,但感染力差,自己也感到很乏味,追其原因,就是學(xué)習(xí)面、知識(shí)面太窄,沒有把握它的基本特性,各種文書都有它的基本特性。

        王部長歸納的公文的7個(gè)基本特征:

        1、鮮明的目的性;

        2、極強(qiáng)的政策性;

        3、嚴(yán)格的規(guī)范性;

        4、有效的法定性;

        5、不變的真實(shí)性;

        6、界定的時(shí)效性;

        7、各種的指導(dǎo)性。

        必將對(duì)自己的工作有極大的幫助,也使自己感到,只有不斷學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),豐富和拓寬知識(shí)面,才能把工作干好。

        二、只有不斷學(xué)習(xí),才能豐富知識(shí),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀 總結(jié)也好,工作安排也罷,都是企業(yè)月月出現(xiàn)的最多的公文,沒有豐富的知識(shí),就不能把當(dāng)月的工作總結(jié)的有條理,有重點(diǎn)和亮點(diǎn);沒有豐富的知識(shí),就不能使工作布置有連續(xù)性、指導(dǎo)性;沒有豐富的知識(shí),就不能具備超前意識(shí),更不能把領(lǐng)導(dǎo)決策連貫始終,貫徹下去。所以,學(xué)習(xí)是一切事物的源泉,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富知識(shí),才能具備超前意識(shí),才能在公文起草、整理、歸納中,主旨明確,論理充分,只有不斷豐富知識(shí),才能在公文中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的前瞻性、決策性、指導(dǎo)性,才能更好的發(fā)揮它的時(shí)效性,才能不斷地給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。

        三、只有不斷學(xué)習(xí),才能在工作中,不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的必然要求,學(xué)習(xí)的目的是不斷豐富自己在工作中有新的思想內(nèi)容、方法等,更好的服務(wù)工作。創(chuàng)新又反過來給學(xué)習(xí)帶來更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和內(nèi)涵,只有創(chuàng)新,才能使人感到耳目一新,別具一格;只有創(chuàng)新,才能使人感受到它的鼓動(dòng)力、感染力、號(hào)召力;只有創(chuàng)新,才能在公文中體現(xiàn)別具一格、獨(dú)具匠心,極具個(gè)性的鮮明特征,使人有新鮮感,被感動(dòng)、被召喚、被凝聚,使之同心協(xié)力,干好工作,為企業(yè)的發(fā)展共同努力,而創(chuàng)新就必須不斷的學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí),才能夠創(chuàng)新。

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