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    2. 勵(lì)志讀書(shū)心得

      時(shí)間:2022-10-07 21:00:29 讀書(shū)心得 投訴 投稿

      勵(lì)志讀書(shū)心得

        當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)心得如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得嗎?以下是小編幫大家整理的勵(lì)志讀書(shū)心得,希望能夠幫助到大家。

      勵(lì)志讀書(shū)心得

        勵(lì)志讀書(shū)心得1

        今天收拾書(shū)桌無(wú)意間看到了圖書(shū)《勵(lì)志故事》,順手翻開(kāi)這本依舊嶄新的書(shū)。這本書(shū)一共有61個(gè)小故事,按照12生肖分為12組12個(gè)故事月。如:一月,通過(guò)六個(gè)故事教孩子學(xué)會(huì)如精靈鼠一般機(jī)智勇敢;二月教孩子學(xué)會(huì)像憨憨牛一樣勤勉踏實(shí);三月如虎大王一般自信頑強(qiáng)。

        我被一月里一篇名叫《一切都是最好的安排》吸引住了,這是一個(gè)很有哲理的小故事。

        書(shū)中講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王把國(guó)家治理得很好,人民安居樂(lè)業(yè)、生活富足。這全得力于他有一個(gè)常把“一切都是最好的安排”掛在嘴邊的智慧大臣的協(xié)助。有一次國(guó)王帶著智慧大臣去森林里打獵,不小心被一只受傷的豹子咬掉了半截小指。可是智慧大臣卻說(shuō):“一切都是最好的安排”,惹怒了國(guó)王,把智慧大臣關(guān)進(jìn)了大牢,此時(shí)的智慧大臣依然樂(lè)觀的認(rèn)為:“一切都是最好的安排”。后來(lái),國(guó)王獨(dú)自去樹(shù)林里散步,被一群蠻人抓住準(zhǔn)備作為祭品獻(xiàn)給“滿月女神”。危急時(shí)刻,由于國(guó)王斷掉的半截小指,不能稱得上完美的祭品而被釋放,國(guó)王把智慧大臣從牢里釋放并向他致謝。

        看了這個(gè)故事我被文章中智慧大臣的樂(lè)觀精神所打動(dòng)。他看問(wèn)題總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度,從不怨天尤人!耙磺卸际亲詈玫陌才拧,因?yàn)槭种副槐右У,身體的殘缺才使他從蠻人的刀下逃生,由于智慧大臣被國(guó)王關(guān)進(jìn)大牢,才沒(méi)有陪伴國(guó)王散步,沒(méi)有成為祭品,逃過(guò)一命。由于他的樂(lè)觀——一切都是最好的安排,挽救了國(guó)王和自己的'生命。這不正是古人所說(shuō)的:塞翁失馬,焉知非福。是呀,任何事情都有它的兩面性,任何時(shí)候都要保持頭腦清醒冷靜,不能被美好的外表沖昏頭腦,也不要因?yàn)槎蜻\(yùn)的到來(lái)而一蹶不振。當(dāng)我們像智慧大臣一樣身處逆境時(shí),要學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀的心態(tài),積極面對(duì)問(wèn)題,從禍中看到福,就能把壞事變成好事。其實(shí)世界上沒(méi)有單純的禍與福,客觀地面對(duì)生活,相信在我們的眼中生活會(huì)變得更加美好。

        勵(lì)志讀書(shū)心得2

        《別和自我過(guò)不去》一看書(shū)名,便有一股想一口氣將這本書(shū)看完的想法。于是便用了幾天的時(shí)光,好好讀了下這本書(shū),讓我感觸頗深。這本書(shū)是李可欣寫(xiě)的,這本書(shū)書(shū)從88個(gè)方面分析人可能存在的心理問(wèn)題,這些心理問(wèn)題是某些你所不能或者不愿意意識(shí)到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制。它們囚禁了你,使你感到恐懼。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺(jué)、思想、觀念和恐懼都透過(guò)形形色色的行為表現(xiàn)出來(lái)。然而,這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動(dòng)機(jī)。透過(guò)傾聽(tīng)自我行為的回音,你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行,從而幫忙你深刻的理解自我。

        在我們的生活中可能為這些事煩惱:我為什么總是干蠢事?我為什么如此偏執(zhí)多疑?我為什么這樣容易喪失信心?我為什么總是懷疑自我的潛力?我為什么個(gè)性在意別人對(duì)我的看法?我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁?

        如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活,那么我推薦你看看這本書(shū)。

        一旦你認(rèn)識(shí)并理解了自我人格中的某個(gè)方面,你就有潛力擺脫桎梏來(lái)看自我了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行比較。正是這種自覺(jué)想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我,罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒(méi)有好處了,因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆?jiàn)自我。

        透過(guò)審視自我的各個(gè)方面,你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個(gè)反應(yīng)分析曝光后,你就向真實(shí)的自我走近了一步,直到清除所有的`屏障。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自我時(shí),罩在外面的殼開(kāi)始出現(xiàn)裂縫。然后整個(gè)外殼消融殆盡,一個(gè)無(wú)所畏懼、充滿信心的真實(shí)自我最終顯現(xiàn)出來(lái)。你會(huì)開(kāi)始理解自我為什么這樣做,這樣思考或者這樣感受。

        對(duì)自我行為的全面理解使你到達(dá)了心理上的自覺(jué)。這也許并不足以將你從機(jī)械行動(dòng)中立刻解脫出來(lái)。但是,你不舒適的感覺(jué)會(huì)在你的生命年齡中加上一個(gè)心理鈍齒。即使你沒(méi)有自覺(jué)地下決心去立刻改變這種行為,但對(duì)此類危害性行為的繼續(xù)感知會(huì)最終導(dǎo)致變化。在任何狀況下,打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后,你的生命就會(huì)進(jìn)入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應(yīng),但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動(dòng)的了。你每次要自覺(jué)地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也能夠在慢慢消解,直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,你就開(kāi)始看到真實(shí)的自我,你就開(kāi)始了真正的生活。

        本書(shū)中的88個(gè)案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省潛力——客觀地看待自我。一旦你有了這種潛力,你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為。

        勵(lì)志讀書(shū)心得3

        《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師:戴爾?突闹鳎∵@本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        在第一章中,我明白到,并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣,都會(huì)關(guān)心你!如果我們只是想使人注意,使人對(duì)我們發(fā)生興趣,我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友朋友,真正的朋友,不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事:有一次,我妻子問(wèn)總統(tǒng),美洲鶉?guó)B是什么樣子?

        因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B,而羅斯?偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過(guò)些時(shí)候,我家里的電話鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子,住在羅斯福總統(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一,我妻子接了電話;原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯?偨y(tǒng)在電話里告訴她,現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B,如果她向窗外看去,就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情,正是羅斯?偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人,怎么不使傭人們喜愛(ài)?誰(shuí)能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你,必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣?吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理! 在第二章,如何給人好印象。我看了一比遺產(chǎn)的婦人司華伯兩個(gè)事例后,我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個(gè)人的`行動(dòng),比他所說(shuō)的話,更有具體的表現(xiàn),而人們臉上的微笑,就有這樣的表示:我喜歡你,你使我快樂(lè),我非常高興見(jiàn)到你,那么喜歡狗,相信也是同樣的原因你看牠們那么的喜歡跟我們接近,當(dāng)牠們看到我們時(shí),那股出于自然的高興,所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事,但堅(jiān)持著并不容易!

        在第三章中,你要避免發(fā)生麻煩,就請(qǐng)這樣做!羅斯?偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法,就是記住對(duì)方的姓名,使別人感到自己很重要可是,在我們之間,又有多少人能這樣做?當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí),雖有幾分鐘的談話,臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字,是一種基本的禮貌,也是一種對(duì)別人的尊重! 在第四章中,如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜,永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想,而只為自己設(shè)想的人哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士,他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):這種人是無(wú)藥可救的,沒(méi)有受過(guò)教育的!白德勒博士又說(shuō):無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育,仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣。

        需要記。焊阏f(shuō)話的人,對(duì)他自己來(lái)講,他的需要、他的問(wèn)題,比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛,對(duì)他來(lái)講,要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈,比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以,你如果要?jiǎng)e人喜歡你,第四項(xiàng)原則是:做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人,鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>

        第五,六章是如何使人感到興趣,如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你,首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒(méi)有,又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對(duì)你感興趣,首先你要關(guān)心別人,不要一意孤行!這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)!

        《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子,你通過(guò)閱讀它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn),它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后,使自己的不文明用語(yǔ),不雅舉止得到更正,也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié),可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切!正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書(shū)后,使我在思想上,精神上得到更新,有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展!

        勵(lì)志讀書(shū)心得4

        我一直認(rèn)為勵(lì)志類的書(shū)籍基本是滿頁(yè)的慷慨激昂和壯志成成,《正能量》完全糾正了我的偏見(jiàn)。拿起這本書(shū)的時(shí)候,只是隨意的翻閱,開(kāi)篇的撕書(shū)練習(xí)馬上激起了我的好奇心。他要求我在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,將讀過(guò)的部分撕掉;蛟S大部分讀者并不會(huì)照做,這個(gè)讀書(shū)習(xí)慣的小小改變,我確實(shí)感覺(jué)到頭腦經(jīng)歷了一個(gè)微妙的但是真實(shí)的改變,抑或是思想,抑或是感受。心里一直在暗示讀完這一頁(yè)就沒(méi)了,我便更認(rèn)真的體會(huì)每一個(gè)文字的內(nèi)涵,更細(xì)心的推敲每一句話的蘊(yùn)意!墩芰俊凡⒉皇呛(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教,解讀了心理學(xué)家威廉〃詹姆斯提出的“行為導(dǎo)致情緒的產(chǎn)生”這一理念,他認(rèn)為:“人們可以通過(guò)對(duì)某種情緒的表現(xiàn)而獲得相應(yīng)的情緒感受!边@也就是所謂的“表現(xiàn)原理”。

        不管屬于哪個(gè)社會(huì)階層,也不管從事何種工作,正能量都是我們所渴望的。它并沒(méi)有那么稀缺,或者遙不可及,將每個(gè)生活細(xì)節(jié)堅(jiān)持下去,說(shuō)不定哪天就會(huì)突然發(fā)現(xiàn),我們不再是那個(gè)僅僅麻木重復(fù)自己舊行為模式的人,而是變成一個(gè)能夠控制自己的人生、對(duì)身邊的環(huán)境作出最適反應(yīng)的人!氨憩F(xiàn)原理”的核心在于行動(dòng)。我們要做自己情緒的“老板”而不是行動(dòng)的“觀察者”。大踏步走,你就會(huì)感到精神抖擻;擠出微笑,你就會(huì)感到快樂(lè);挺直腰板,你就會(huì)變得更加自信。每個(gè)人需要作出的改變不盡相同,正如詹姆斯所說(shuō)的.一樣:“如果你想擁有一種品質(zhì),那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣!被蛟S,我們要做的不只是身體語(yǔ)言的改變,更包括一些我們一直想做,卻總是拖延的事情。今天,就開(kāi)始著手解決那項(xiàng)難纏的工作,或是去見(jiàn)讓你愧疚了很久的朋友,或是回家給父母做一頓晚飯,或是開(kāi)始早已計(jì)劃好的長(zhǎng)途旅行。不管是什么,今天就開(kāi)始作出一些積極的改變吧,你會(huì)遇到另一個(gè)真實(shí)的自己。

        勵(lì)志讀書(shū)心得5

        我想從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受!

        教育方面:世界每天都在變化,人類的思想方式、生活方式等等都在變化,而我們的教育界一直固守著原方式不變,一直是許多的孩子盲目的接受,聽(tīng)從于家長(zhǎng),學(xué)校的各種建議。你要知道的是:每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,你就是你自己,學(xué)來(lái)的知識(shí)要變成自己的東西。而不是強(qiáng)迫別人甚至是自己孩子來(lái)接受自己的觀點(diǎn)。如果你得到批評(píng),就用積極的行為告訴人們,你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,你是一名與其他孩子是一樣的,不是孤立的,不是不同的。如果這樣的話,你放棄的就是一個(gè)真實(shí)的自己!

        學(xué)校的教育跟不上時(shí)代的潮流,家長(zhǎng)的思想就多方面的影響孩子的思想,就是以上這兩種觀點(diǎn),造成很多的平常人!

        家庭方面:家長(zhǎng)在做,孩子在看。你的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、行動(dòng)無(wú)不影響下一代孩子的思維、路程。世界的對(duì)與錯(cuò)、美與丑、善與都是孩子從你那里得到的,而不是他自己的。

        對(duì)于一個(gè)合格的父母,千萬(wàn)不要盲從于父輩遺留下來(lái)的教育方式去教育自己的下一代,不要祖祖輩輩遺傳的思想,禁錮在下一代身上。要隨時(shí)跟上時(shí)代的潮流,或者是你與你的孩子一同生長(zhǎng),對(duì)與錯(cuò)只要是孩子自己的思想,不要禁錮,只能是建議!

        孩子不需要太聽(tīng)話,只需要培養(yǎng)出他們自己的意見(jiàn)。要主觀的.幫助孩子,用事實(shí)證明什么是錯(cuò),什么是對(duì)。不要光嘴上說(shuō),最主要的是用實(shí)際行動(dòng)去說(shuō)明,而非暴力!

        社會(huì)方面:一成不變的社會(huì)不存在!千變?nèi)f化的社會(huì)并非沒(méi)有,要適應(yīng)社會(huì),首先要樹(shù)立自信,自強(qiáng)的思想意識(shí),并用到實(shí)際中去。

        生活方面:生活并非一成不變,一成不變的只是你思想的懶惰性,拋棄原有的惰性,一成不變的往前看,向前走。道路不是平順的,人生并非是一順再順的,一帆風(fēng)順的只是我們的心態(tài)!

        工作方面:穩(wěn)定的工作只會(huì)讓你更加后退,穩(wěn)定的工作只會(huì)讓人處于貧窮的邊緣。穩(wěn)定的工作只會(huì)讓你的生活更加無(wú)彩,更加無(wú)趣。要敢于嘗試冒險(xiǎn),并非要做小人物。

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