《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感[合集15篇]
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
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《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感1
世界上仍然有像阿迪克斯這般敬畏生命的人，只要他存在，他就是一束光，而這束光足以照亮他身邊每一個(gè)善良的，有良知的人，比如與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的崔永元，生而為人，按照一套準(zhǔn)則來(lái)，要表里如一，這是多么珍貴的一件事，阿迪克斯說(shuō)，我不希望我在家里表現(xiàn)得和外面不一樣。
這句話同樣令我思考了很久，曾幾何時(shí)，我把光芒四射的自己，激情滿滿的自己，善良溫柔的自己投射到人群里，而把自己的疲弱無(wú)力，聒噪憤怒，刻薄小氣展現(xiàn)給家人，外界對(duì)于此評(píng)價(jià)是情商不高，而我覺(jué)得不是，這是一種自我偽裝，是不面對(duì)真實(shí)的自己。
如何要做到規(guī)律化，就是你想成為哪種人，你就盡力這樣塑造自己，最主要的一點(diǎn)就是表里如一，不要勉強(qiáng)，苛求，偽裝，這樣是痛苦的。
后來(lái)，我深入自己的內(nèi)心，直面自己的痛苦以后，我奉行單一標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)外人如何，對(duì)家人就如何，我對(duì)外寬讓，對(duì)家人也如此，我對(duì)外界善良包容，我對(duì)家人也是要耐心滿滿，自從做到這些，家庭和外界達(dá)到平衡，不用刻意去迎合誰(shuí)，甚至可以遠(yuǎn)離人群，也沒(méi)有分裂和焦慮。
從拉得利的身上我看到了自己，我不需要再在任何人的身上找存在的意義，我試著獨(dú)處對(duì)話，但不屬于刻意去封閉，而是我是一個(gè)怎樣的人，我就做一個(gè)怎樣的人，既然我不想和人群打交道，不想和別人說(shuō)家長(zhǎng)里短，我就對(duì)外界宣告了，我從此不需要多余的交際，很神奇的是，大家都理解了我的`特立獨(dú)行，原諒了我性子里的薄涼，從此以后我再不需要和誰(shuí)抱怨我的日常，沒(méi)得抱怨，我已經(jīng)自行填補(bǔ)了一切，這種感覺(jué)真是好，煢煢孑立同樣超越孤獨(dú)，我已不需要再逃避什么。
昨天和一個(gè)小姑娘聊天，她說(shuō)不想結(jié)婚，我說(shuō)人的精神追求高于一切，如果你覺(jué)得自己精神豐富，那么婚姻對(duì)于你來(lái)說(shuō)就不是必需品，你不需要去依附誰(shuí)，從誰(shuí)身上發(fā)掘自己的意義，如此就好，做好自己。
另一個(gè)寶媽反駁我，女人是一定要結(jié)婚的，也一定要生孩子，不然就是不完整，如果是以前，我肯定是附和，要么附和，要么就是反駁，以前的我就是認(rèn)為，這個(gè)世界非黑即白，總只能選取一端，而現(xiàn)在我則是充滿善意對(duì)她說(shuō)，也許是每個(gè)人所要的不同，你覺(jué)得幸福就好。
是啊，我不再帶有偏見(jiàn)，不再覺(jué)得女人需要婚姻就是附庸，也不再覺(jué)得不需要婚姻的人就是薄情，不是每一個(gè)人都是從流水線里出來(lái)的，擁有一模一樣的心性的產(chǎn)品，人和人是不同的，人與人之間想要的都不一樣，我們只能做好自己，也不要妄圖用道理去說(shuō)服別人，因?yàn)槟悴皇撬�，你不懂她的�?jīng)歷，她的需要，她的恐懼，你只能以自己為出發(fā)點(diǎn)。
夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，我亦如此。
書(shū)中全文都離不開(kāi)“偏見(jiàn)”二字，生活中也一樣，我覺(jué)得好，你覺(jué)得不好，我就要說(shuō)服你，我就要打擊你，甚至我會(huì)懷疑你的人品，如此這般，不論是婚姻，事業(yè)，抑或職業(yè)，總是逃離不開(kāi)人們的偏見(jiàn)。
我該如何面對(duì)偏見(jiàn)呢？我告訴自己，大家都不容易，你盡可能彬彬有禮，不害人就好，你有自己做不完的事，為何還要把眼光放在議論別人的長(zhǎng)短是非上。
其實(shí)我想說(shuō)，我想成為阿迪克斯這樣的人，這樣的長(zhǎng)輩，我完善自己以后，再正確地引導(dǎo)我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)一往無(wú)前。
我突然想起一句話，人從出生到死，其實(shí)中間的過(guò)程是一個(gè)失去的過(guò)程，失去了什么，別人沒(méi)說(shuō)，我思忖了很久，我從懵懂地探索這個(gè)世界，到適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，失去了童真，善良，個(gè)性，安全感，痛覺(jué)，學(xué)到了敷衍，合群，打交道，追求，變通，圓融等等。
其實(shí)是一邊得到，一邊失去。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)寫得很好，我與自己做了人生探討。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感2
實(shí)話說(shuō)，自己拿來(lái)看書(shū)的時(shí)間很少，只有在極少數(shù)的惡劣煩躁情緒下才會(huì)拿出書(shū)來(lái)壓心，共患難應(yīng)該算得上了吧，不過(guò)還是希望自己能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，繼續(xù)加油啦。
讀這本書(shū)，沒(méi)有說(shuō)特別讓人提心吊膽或引起其他情緒波瀾的，看書(shū)背面的評(píng)價(jià)好像也大多數(shù)是涉及公正執(zhí)法，與主人公斯各特的爸爸芬奇的職業(yè)有關(guān)，而給我留下深刻印象的卻是父親對(duì)兩個(gè)孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。
他是寬容的，盡管芬奇家族祖上榮耀，但他不會(huì)要求自己的女兒成為別人眼中的“淑女”，雖然迫于他妹妹三番五次的“勸告”，他強(qiáng)迫過(guò)自己去強(qiáng)迫自己的女兒做所謂的“淑女”，可轉(zhuǎn)眼，他就又回到了原來(lái)的那個(gè)爸爸；他是講道理的，當(dāng)斯各特的舅舅因?yàn)樗垢魈嘏c另一個(gè)親戚弗克蘭打架而揍她時(shí)，她委屈道：“你不聽(tīng)我解釋，而我爸爸從來(lái)都會(huì)問(wèn)我我的理由”。他是以身作則的，他對(duì)誰(shuí)都能做到禮貌，身為一名律師，他在法庭上和在生活中是一樣的.，他讓孩子們相信何為正義，他同樣是正義本身。
記憶中感動(dòng)的一幕，是主人公的爸爸被一群“壞人”圍住，生死攸關(guān)的時(shí)候，杰姆站到父親身邊的決絕，作為兒子的擔(dān)當(dāng)，父子倆達(dá)成的無(wú)聲協(xié)議，還有八歲女兒保護(hù)父親的稚嫩話語(yǔ)——真摯無(wú)比的親情，足以打敗任何邪惡。
至于被殺死的知更鳥(niǎo)，我認(rèn)為是黑人湯姆，他沒(méi)有錯(cuò)，反而在熱心地“唱歌”，可是因?yàn)槌闪藙e人“犯錯(cuò)”的見(jiàn)證者而遭遇了不公平對(duì)待甚至失去了生命。知更鳥(niǎo)被殺死，恰恰反映了人們心中正義的標(biāo)桿失了衡——被殘忍現(xiàn)實(shí)破壞了。
不正義，不公平，總是存在的，總有人沒(méi)有做錯(cuò)任何事卻要付出代價(jià)，但也總有維持正義的人在——文中官司勝利的白人贏的不過(guò)是一紙公文。大多數(shù)人心中是有桿秤的，是非對(duì)錯(cuò)，是明白的；令人寒心的是裝聾作啞的人，明知錯(cuò)卻不開(kāi)口不承認(rèn)不愿意推翻錯(cuò)的人。
好在，正義猶在，陽(yáng)光總是很好，大多數(shù)知更鳥(niǎo)也可以自在地歌唱。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感3
知更鳥(niǎo)在美國(guó)南方是很受歡迎的鳥(niǎo)，只唱歌，對(duì)人毫無(wú)害處。打獵殺死一只知更鳥(niǎo)是一件很糟糕的事，意味著傷害了無(wú)辜。知更鳥(niǎo)是天真，善良的代表。書(shū)名這樣取，就不難猜出內(nèi)容來(lái)。
美國(guó)南方小鎮(zhèn)梅科姆，鎮(zhèn)上大部分人都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，低頭抬頭都是熟人，好消息，壞消息，各種坊間傳聞很快都會(huì)家喻戶曉。斯庫(kù)特和哥哥杰姆，父親阿蒂克斯，保姆卡波妮就在這樣一個(gè)環(huán)境中生活。鎮(zhèn)上有一個(gè)怪人，因?yàn)樯倌陼r(shí)的一點(diǎn)錯(cuò)誤，被父親關(guān)在家里，從此就沒(méi)出門，那個(gè)家讓所有鎮(zhèn)上的人感到恐怖，各種稀奇古怪的傳言讓斯庫(kù)特和哥哥對(duì)怪人阿瑟.拉德利充滿了好奇，雖然害怕，還是想千方百計(jì)想引他出來(lái)，見(jiàn)一見(jiàn)他，直到另一件事發(fā)生。
阿蒂克斯是律師，接了個(gè)案子，所有人都反對(duì)他接，因?yàn)樗獮楹谌藴忿q護(hù)，湯姆被控強(qiáng)暴了白人女孩馬耶拉。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，黑人沒(méi)有任何人權(quán)，是被歧視，踐踏的對(duì)象，白人說(shuō)起黑人，稱呼都是黑鬼。一個(gè)白人律師為黑鬼辯護(hù)，簡(jiǎn)直就是恥辱。為此，阿蒂克斯一家承受了巨大的壓力，斯庫(kù)特和杰姆為此事加在他父親身上的侮辱與同學(xué)打架，而阿蒂克斯說(shuō)，如果我不為他辯護(hù)，在教堂，我沒(méi)法抬眼看上帝。在偏見(jiàn)和良知中，他選擇了良知。他知道湯姆是冤枉的，他相信法律是正義的，所以再艱難他都堅(jiān)持為湯姆辯護(hù)，甚至生命受到威脅也不動(dòng)搖。
長(zhǎng)長(zhǎng)的法庭辯護(hù)之后，陪審團(tuán)最后認(rèn)定湯姆有罪，阿蒂克斯輸了。
鎮(zhèn)上的每個(gè)人都知道湯姆無(wú)罪，可是白人對(duì)黑人那可恥的自信心，自尊心還有那卑鄙的驕傲使他們罔顧了自己的良心，阿蒂克斯使用了所有能開(kāi)釋一個(gè)自由人的`法律手段去拯救湯姆，可是在人們內(nèi)心深處的那個(gè)秘密法庭里，阿蒂克斯根本沒(méi)有任何訴訟而言。陪審團(tuán)最終把湯姆送進(jìn)了監(jiān)獄，湯姆絕望的想逃走，結(jié)果被亂槍打死。雖然贏了官司，但丟了臉面的馬耶拉父親惱羞成怒，發(fā)誓要報(bào)復(fù)阿蒂克斯，最后在他試圖傷害杰姆兄妹倆時(shí)，怪人拉德利救了他們，馬耶拉父親死在了自己刀下。故事結(jié)尾，阿蒂克斯對(duì)斯庫(kù)特說(shuō)，當(dāng)你最終了解他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都是好人。
小說(shuō)始終以小女孩斯庫(kù)特的視角展開(kāi)，文風(fēng)風(fēng)趣而溫暖，古怪精靈的迪爾、固執(zhí)守舊的亞歷山德拉姑媽、通情達(dá)理的鄰居莫迪小姐、愛(ài)搬弄是非的鄰居斯蒂芬克妮小姐、偏執(zhí)夸張的杜博斯太太、俠義正直的白人雇主林克·迪斯、心如明鏡、難得糊涂的泰勒法官......單純的孩童世界映出成人世界的復(fù)雜和可笑。
本書(shū)最打動(dòng)我的是父親阿蒂克斯，他身體力行，教會(huì)了杰姆兄妹倆什么是勇敢，正義和善良，即使被惡意對(duì)待，他也以最大的善意去對(duì)待那些人。他告訴杰姆“勇敢是：當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)�！彼坏沁@么說(shuō)的也是這么做的。甚至在最后良心與法律有沖突的時(shí)候他也依然堅(jiān)持自己，“在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對(duì)他……”。這樣一個(gè)父親能讓斯庫(kù)特始終保持微笑，對(duì)周遭的人事物充滿善意和理解。這個(gè)父親是山，是港灣……“除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解一個(gè)人”。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感4
“我要的不是合法，而是剔除它們刻在骨子的偏見(jiàn)”——題記
主人公阿迪克斯就是一個(gè)正義善良的人，他在小鎮(zhèn)上是一位出名的律師。在法庭為了幫一個(gè)無(wú)辜的黑人湯姆辯護(hù)，一個(gè)人擋住了外界所有的聲音，忍受“給黑鬼幫腔”的辱罵，在那個(gè)種族歧視的時(shí)代，阿迪克斯不像鎮(zhèn)子上的大多數(shù)人那樣瞧不起黑人，而是努力為黑人爭(zhēng)奪公平的權(quán)利。他對(duì)他孩子說(shuō)：“真正的勇敢就是你明明知道結(jié)果，還要堅(jiān)定不移地走下去，你很少會(huì)贏，但有時(shí)也會(huì)�！弊詈螅瑴吩诒O(jiān)獄中不堪忍受精神壓力，發(fā)瘋似的想逃跑，被警察擊殺，阿迪克斯并沒(méi)有喚醒人們的良知。自己的兒子也遭到了控訴人的報(bào)復(fù)。但是他為自己的孩子做出了最偉大的榜樣，讓孩子也成為了父親般正直善良的人。
“但你要記住，殺死一只知更鳥(niǎo)即是犯罪�！边@本小說(shuō)中最大的犯罪就是那人與人之間的'偏見(jiàn)。張愛(ài)玲說(shuō)“你如果認(rèn)識(shí)從前的我，你就會(huì)原諒現(xiàn)在的我了�！比f(shuō)“你對(duì)我的百般注解和識(shí)讀，并不構(gòu)成萬(wàn)分之一的我，確實(shí)一覽無(wú)余的你。”《殺死一只知更鳥(niǎo)》讓我們明白了不要有種族歧視，不要對(duì)別人有偏見(jiàn)，這本書(shū)用原生家庭的教育告訴我們?nèi)绾螌ふ液褪刈o(hù)內(nèi)心的正義和善良。有的時(shí)候偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕，我們?cè)?jīng)也會(huì)戴著有色眼鏡去觀察世界，將子彈射向別人，當(dāng)我們深入的了解某個(gè)事物，摘取有色眼鏡，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界本來(lái)的顏色。
偏見(jiàn)在我們生活當(dāng)中很常見(jiàn)，男孩子即使傷心也不能哭出來(lái)要勇敢是偏見(jiàn)，紋身者就是地痞流氓是偏見(jiàn)，種族歧視、性別歧視也是偏見(jiàn)。
偏見(jiàn)是扭曲了眼睛審查世界，偏見(jiàn)是一顆子彈，讓我們?nèi)e人�！拔覀冇肋h(yuǎn)不要從別人的中認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要相信流言蜚語(yǔ)直到你親自去接觸他的時(shí)候，你才能夠看見(jiàn)事實(shí)。”這是這本書(shū)告訴我們的道理。
偏見(jiàn)，在生活中經(jīng)常出現(xiàn)。例如：班級(jí)里有一位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)經(jīng)常做錯(cuò)事。有一次，教室里有一位同學(xué)手表丟了，這件事情大家還沒(méi)經(jīng)過(guò)調(diào)查，就一致認(rèn)為是那名同學(xué)偷的，結(jié)果偏見(jiàn)讓大家冤枉了好人。就像蔣勛所說(shuō)“如果你沒(méi)有偏見(jiàn)，多一點(diǎn)好奇，對(duì)各種事物都有一種品嘗之心，那么你口腔里的滋味將會(huì)是非常非常豐富的，也會(huì)留下人生非常美好的記憶。”
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感5
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)雖是小說(shuō)，但涵蓋了許多富有深意的內(nèi)容，其中包括種族問(wèn)題、民主問(wèn)題、教育問(wèn)題等等。小說(shuō)的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護(hù)而導(dǎo)致他以及他的家庭受到攻擊，不過(guò)整個(gè)過(guò)程中，他始終保持著做人做事的原則，盡自己最大的努力去挽救本該無(wú)罪釋放卻被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的人，盡自己最大可能去影響周圍人該如何看待世人世事，到最后，告訴孩子“你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都好人�！笨v觀整部書(shū)，我感覺(jué)里面多處展現(xiàn)著人性的真善美，其中有很多是靠芬奇先生的喚醒而來(lái)的。
有一次，阿蒂克斯·芬奇給他的孩子們買鳥(niǎo)槍的時(shí)候說(shuō)，不能去殺死知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈儾黄茐那f稼，不作任何壞事，只是用心為人類唱歌，殺死知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。知更鳥(niǎo)與小說(shuō)的情節(jié)沒(méi)有多大關(guān)系，但是它代表了小說(shuō)中被栽贓的那一類善良、無(wú)辜的黑人，他們不是壞人，只是在當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，他曾說(shuō):“在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！彼米约旱闹R(shí)和能力去反對(duì)種族歧視和社會(huì)不公正，為孩子們樹(shù)立了一個(gè)正義的榜樣。正因?yàn)樗男袆?dòng)，多多少少影響了法官和評(píng)審團(tuán)，他們從內(nèi)心開(kāi)始對(duì)種族歧視有了絲絲撼動(dòng)；也讓黑人湯姆的遺孀海倫受到白人雇主林克·迪思先生的保護(hù)，不再受尤厄爾先生的侮辱和猥褻；更讓兒子杰姆發(fā)自內(nèi)心的明白人人平等的真正含義。
也正因?yàn)榘⒌倏怂埂し移嫫降葘?duì)待周圍的每一個(gè)人，才會(huì)有了把杰姆和斯庫(kù)特拉扯大的卡波妮，她是一個(gè)黑人保姆，卻有著極強(qiáng)的責(zé)任心，她會(huì)教孩子識(shí)字，教孩子禮儀，當(dāng)斯庫(kù)特帶同學(xué)回家吃飯，她嘲笑同學(xué)吃飯的樣子時(shí)，而遭到卡波妮的一頓訓(xùn)斥，卡波妮告訴她該如何把同學(xué)當(dāng)成客人�？ú菰诎⒌倏怂辜疑疃嗄�，誰(shuí)能不說(shuō)這也是受男主人的思想熏陶呢？
從不出門的怪人拉德利在小孩的眼里是一種神秘、可怕的存在。而這種神秘與可怕的觀感，一部分來(lái)自小鎮(zhèn)上大人們有板有眼的”謠言“，另一部分則來(lái)自小孩們天馬行空的想象。阿蒂克斯教育孩子說(shuō)，“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題�！痹谒箮�(kù)特與哥哥每天都要經(jīng)過(guò)怪人家門口去往學(xué)校的過(guò)程中，在幾個(gè)小孩聚在一起商議如何見(jiàn)到他、如何讓他出門的計(jì)劃中，他們收獲了來(lái)自怪人放在樹(shù)洞中的禮物--口香糖，壞了的懷表，亦或是兩個(gè)硬幣，最后拉德利甚至成了兄妹倆的救命恩人。同樣，杜博斯太太也是如此，一個(gè)讓人毛骨悚然的老女人，強(qiáng)迫杰姆去給她念書(shū)，阿蒂克斯說(shuō)“不要讓杜博斯太太影響你的情緒，她自己的麻煩已經(jīng)夠多了�！薄俺悄愦┥弦粋�(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解一個(gè)人”，兄妹倆最終也學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。
阿蒂克斯在傷害子女的兇手被殺了之后與泰特法官有一段爭(zhēng)執(zhí)：“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(zhǎng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對(duì)他……如果我默許這類事情發(fā)生，坦率地講，我就沒(méi)法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的.眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了他。我不想失去他和斯庫(kù)特，因?yàn)樗麄兙褪俏业囊磺��！卑⒌倏怂箞?jiān)持的原則是“如果我自己做不到，那我就沒(méi)有資格要求你”的教育原則。雖然“放養(yǎng)”，但是“教養(yǎng)”，言傳與身教兼具。窮其一生，他一直步履蹣跚執(zhí)著前行，在自己的堅(jiān)持、掙扎中，向子女傳遞著自己的價(jià)值觀，一切都將孩子內(nèi)心的真善美種子喚醒。
“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，早在上個(gè)世紀(jì)五十年代，德國(guó)存在主義哲學(xué)家雅思貝爾斯就在其專著《什么是教育》中做了一組形象的比喻。也許喚醒一個(gè)人的心靈能量與人格理想并不是一件容易的事，但又不是不可能的事，套用書(shū)中一句話——“當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)�！眻�(jiān)守自己內(nèi)心的原則，盡自己的最大力量去做應(yīng)該做的事，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗，懷著同情和理解之心，具有向善之心，讓一切皆有可能吧！
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感6
這學(xué)期，我讀了這學(xué)期必讀的書(shū)《殺死一只知更鳥(niǎo)》受益很多，讓我了解了這世上的邪與正之分。
這本書(shū)講的是一個(gè)名叫湯姆的黑人出于好意幫助一尤厄爾一家，卻因?yàn)樗麄兛床黄鸷谌�，恩將仇�?bào)，將湯姆訴上法庭，而主人公的父親——阿蒂克斯為湯姆辯護(hù)，切慘遭阻擋，湯姆也因看不見(jiàn)光明而越獄被殺，尤厄爾父親覺(jué)得這十分丟面子，便借著醉酒的借口想害阿蒂克斯的孩子，卻被他們和怪人阿瑟一次次化險(xiǎn)為夷，最終也沒(méi)落個(gè)好下場(chǎng)。
這本書(shū)中有許多正義的人，比如剛正不阿的阿蒂克斯等人，也有許多邪惡的.人，比如陰暗狡詐的尤厄爾一家，還有一些中性人，那便是村中的居民。有可恨，也有讓人感激的人。
作者用一個(gè)小孩子的視角來(lái)描述這一件事情，小孩子是純潔無(wú)邪的，用她的視角來(lái)描述在這小鎮(zhèn)上發(fā)生的每一件事，無(wú)論是小事還是大事，鄀讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)我們對(duì)邪惡人的鄙視，也向我們講述了一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理。
令我感受最深的是阿蒂克斯為黑人辯護(hù)，切沒(méi)有一個(gè)人敢在明面上幫助他，雖然也有一小部分人是支持阿蒂克斯的，但誰(shuí)也沒(méi)有在大家面前說(shuō)：“我支持阿蒂克斯，湯姆是沒(méi)罪的!”可大家都是因?yàn)榘衙孀涌吹奶兀艣](méi)敢說(shuō)，不然有可能就不會(huì)有這個(gè)慘案了。所以，我得出了一個(gè)結(jié)論：正義不是個(gè)別人撐起的，而是要大家一起撐起，它才不會(huì)孤獨(dú)。
所以，在最后，我要提醒大家，不要讓正義孤單，要陪正義做個(gè)伴。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感7
好喜歡這樣的父親，斯庫(kù)特被教育得很好，剛開(kāi)始我覺(jué)得她很幼稚，但考慮到她的年齡，又很正常；后來(lái)又覺(jué)得她很聰明得體，平時(shí)活潑了點(diǎn)，但是在父親開(kāi)庭辯護(hù)時(shí)，斯庫(kù)特顯得成熟穩(wěn)重，分析事情清楚明晰，完全讓人忘記了她只是個(gè)9歲（還是13歲）的孩子，尤其是最后一幕，小女孩對(duì)著角落里的隱影，說(shuō)的“你好，怪人”，讀得時(shí)候，莫名心里很舒服又有些難受。
小女孩和怪人初次正式見(jiàn)面沒(méi)有緊張或者奇怪的表現(xiàn)，而是很自然溫暖的打招呼，家里的每個(gè)人都不經(jīng)意的照顧著怪人，讓對(duì)方感覺(jué)到舒服。
每個(gè)人都很好很暖阿，謝謝怪人送的口香糖、硬幣、雕塑，還有火災(zāi)時(shí)給小女孩披上的毛毯，最后還是他救了斯庫(kù)特和杰姆。整篇文章里，關(guān)于怪人的描述還是很多的，只不過(guò)在讀到50%的時(shí)候，并沒(méi)有特意注意到，但越往后閱讀，就越能發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是故事情節(jié)發(fā)展的一部分，習(xí)慣了快速閱讀的我，剛開(kāi)始覺(jué)得讀不懂，甚至有些乏味，現(xiàn)在我覺(jué)得這本書(shū)真的很好，小女孩和哥哥都在成長(zhǎng)，父親是一顆很高大的樹(shù)，正直而偉岸。
小女孩最后回答父親的那句話，就像殺死一只知更鳥(niǎo)一樣，很容易讓人想到在文章前期寫過(guò)的莫迪小姐說(shuō)的知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做，……，所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪。對(duì)呀，怪人其實(shí)很乖很脆弱，有的事情對(duì)別人可能無(wú)傷大雅，但是對(duì)他而言，人們的言語(yǔ)會(huì)重傷到他，即使他做了對(duì)的事情。謝謝文中的警長(zhǎng)，父親，讓怪人可以在以后繼續(xù)輕輕哼唱。
忘記了很多人物名字，怪人叫做拉德利。
做人，就是要秉持著人應(yīng)有的氣節(jié)，掌握人所必須擁有的品質(zhì)，為社會(huì)和諧作出貢獻(xiàn)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)是由美國(guó)作家哈珀·李所著。講述了在大蕭條時(shí)期美國(guó)南方的小鎮(zhèn)上，出了一樁離奇的案件，黑人湯姆·魯濱遜被誣告為犯罪嫌疑人，“我”的父親阿迪克斯竭盡全力去為其辯護(hù)，但卻因種族歧視，他還是被判了刑，后來(lái)被處死。
在我讀過(guò)之后，這本書(shū)不禁讓我深思：勤勞、吃苦能干、為人善良的湯姆·魯濱遜為何會(huì)落得如此下場(chǎng)，這恐怕不單單只是種族歧視這簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題了吧？這其中所包含的“第二層”則是一個(gè)人的.品性、內(nèi)心。
阿迪克斯在這本書(shū)中是我印象里最喜歡的一個(gè)人了。他可以?shī)^不顧身地去為湯姆·魯濱遜辯護(hù)，在法庭上舌戰(zhàn)群“儒”，他的這種堅(jiān)守真理的品質(zhì)，怎不叫人敬佩。
或許有一天，周圍的人放棄了真理，就如說(shuō)雞蛋是方的，那我們還會(huì)堅(jiān)守真理嗎？堅(jiān)守真理，其實(shí)并不是與他人作反抗“斗爭(zhēng)”，而是堅(jiān)持正確的行為，維護(hù)這個(gè)社會(huì)的秩序穩(wěn)定。我們要學(xué)習(xí)阿迪克斯這種品質(zhì)，讓整個(gè)社會(huì)變成一個(gè)充滿正義、真理恒在的社會(huì)，不再出現(xiàn)像湯姆·魯濱遜這樣的悲劇。
我們就要秉持著堅(jiān)守真理的這個(gè)品格，揮舞著這把旗幟，在成長(zhǎng)發(fā)展的這條大路上不斷披荊斬棘，奮發(fā)圖強(qiáng)地將困難克服；我們也絕不能與真理背道而馳，銘記一條道理，走在真理的“大道”上可使人進(jìn)步，而我們與其行動(dòng)相反，結(jié)果也只會(huì)適得其反。
堅(jiān)守真理，是我們共同的責(zé)任。讓我們一起去奔跑在真理的康莊大道上，做一個(gè)真正的人。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感8
“勇敢就是，在你還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生了什么都要堅(jiān)持到底�！卑⒌峡怂箤�(duì)孩子說(shuō)的這段話，不僅僅觸動(dòng)了他的孩子，我想，還打動(dòng)了我們讀者的心。他不僅告訴了孩子什么是“勇敢”，還給了孩子堅(jiān)定的信念。以他自己的所作所為，讓孩子們真正領(lǐng)悟了“堅(jiān)持原則和勇敢”的真諦！整部書(shū)中，這種金句和教育孩子的情景比比皆是。杰姆和斯庫(kù)特兄妹就在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。
讀完《殺死一只知更鳥(niǎo)》這部著作，引我深思的不是種族問(wèn)題，不是阿瑟。拉德里怪不怪問(wèn)題，也不是誰(shuí)是知更鳥(niǎo)的問(wèn)題……而是有關(guān)子女教育的問(wèn)題。
中國(guó)作為一個(gè)教育大國(guó)，“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話時(shí)刻敲打著為人父母的心。但人們對(duì)起跑線的理解可以說(shuō)是偏執(zhí)、狹隘的：在孩子應(yīng)該接觸自然、自由成長(zhǎng)的童年時(shí)期，接受了本不是這個(gè)階段孩子應(yīng)該獲得的教育——也就是古人說(shuō)的“揠苗助長(zhǎng)”。讓孩子提早學(xué)拼音，學(xué)加減乘除，背古詩(shī)，學(xué)鋼琴……各種學(xué)科早教廣告鋪天蓋地，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o孩子搶一個(gè)名額趨之若鶩。什么東西都想要比別人的孩子早學(xué)一步，超前兩步。如此美其名曰“不輸在起跑線上�！�
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱苦的馬拉松，而不是百米沖刺。像那樣超前學(xué)知識(shí)真的就贏了嗎？孩子就能一直領(lǐng)先嗎？最終考取最好的大學(xué)嗎？先不討論這些，我們假定他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，最終考上最好的大學(xué)，找到了一份穩(wěn)定的工作。這就成功了嗎？君不見(jiàn)社會(huì)上各種媽寶男、高分低能者、有才無(wú)品者……這些人雖已成年，卻在人格品質(zhì)上嚴(yán)重缺失，社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)全無(wú)。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧喜荒鼙M職，在社會(huì)上不能盡責(zé)，在家庭里不能盡孝。這類人在我們身邊有，在新聞里更多。不是贏在起跑線上了嗎？怎么還會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題？我認(rèn)為，是我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子站錯(cuò)了起跑線。
讓我們看看阿迪克斯是如何教育孩子的。
當(dāng)斯庫(kù)特小姐對(duì)鮑勃。尤厄爾在禁獵季節(jié)捕獵的行為感到憤怒、不解時(shí)，阿迪克斯教育她對(duì)別人應(yīng)該善良與寬容。他是這么說(shuō)的：“這確實(shí)是違法行為，沒(méi)錯(cuò)，而且也確實(shí)很惡劣。但是，如果一個(gè)人把自己的救濟(jì)金支票都拿去換成了廉價(jià)威士忌酒，家里的孩子們餓得哇哇直哭，我真不知道這一帶的林場(chǎng)主有哪一個(gè)會(huì)忍心不讓他們的父親想打什么就打什么。”
當(dāng)杜博斯太太用言語(yǔ)侮辱杰姆兄妹和他們的父親阿迪克斯時(shí)，杰姆氣的臉色鐵青。阿迪克斯知道這件事后，既沒(méi)有生氣，也無(wú)牢騷抱怨，只是教育杰姆應(yīng)該心胸寬闊，不失風(fēng)度。“兒子，別太在意，她是個(gè)老太太，還生著病。你昂首挺胸，拿出紳士派頭。不管她對(duì)你說(shuō)什么，都不要?dú)饧睌�，這是你應(yīng)該做到的�！�
當(dāng)杰姆終于控制不住自己，毀了杜博斯太太的山茶花，阿迪克斯沒(méi)有打罵杰姆，只是嚴(yán)肅的告訴他，他的行為是不可原諒的，要為自己的行為負(fù)責(zé)，要有擔(dān)當(dāng)。并且引導(dǎo)杰姆按照成人的理智去處理問(wèn)題——“必須去和杜博斯太太談一談”。
還有本文一開(kāi)始提到的什么是勇敢！書(shū)中類似的情節(jié)有許多，不再一一列舉。
阿迪克斯，一個(gè)性格溫和，超級(jí)有耐心，做事有原則的父親，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)……總結(jié)下來(lái)，他就是一個(gè)完美爸爸！他對(duì)孩子的品德教育非常重視。沒(méi)有像孩子的姑媽那樣處處約束孩子，刻板地壓抑孩子的天性。但是自己的孩子遇到任何問(wèn)題時(shí)，他都能及時(shí)出現(xiàn)，并循循善誘的教導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子善良勇敢的品格。他對(duì)孩子的教育方式就是“以身作則”，我們看看他是怎么想怎么說(shuō)的：“赫克，”阿迪克斯轉(zhuǎn)過(guò)身去說(shuō)，“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(zhǎng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的'是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對(duì)他……如果我默許這類事情發(fā)生，坦率地講，我就沒(méi)法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了他。我不想失去他和斯庫(kù)特，因?yàn)樗麄兙褪俏业囊磺小！睆倪@段話可以看出，阿迪克斯在教育子女的時(shí)候，凡事先要求自己，給孩子做一個(gè)榜樣。
阿迪克斯僅僅是在孩子的品德方面加以培養(yǎng)嗎？顯然不是——他每天抱著女兒斯庫(kù)特讀報(bào)，并用手指慢慢的在文字間滑過(guò)，邊指邊讀。這實(shí)際上就是至今為止教育界非常認(rèn)可的指讀法！通過(guò)大人的朗讀，讓孩子在不知不覺(jué)中認(rèn)字。這種先進(jìn)的教育方式，就連學(xué)校里的年輕教師，號(hào)稱掌握最先進(jìn)教育方法的蓋茨小姐，都不知道�？梢�(jiàn)阿迪克斯在孩子的文化教育方面也是很有建樹(shù)的。
正是從小受到阿迪克斯的熏陶，他的兩個(gè)孩子才能成長(zhǎng)的如此優(yōu)秀！在讀者心目中，這兩個(gè)孩子健康、善良，有正義感，做事勇敢有擔(dān)當(dāng)。在很小的年紀(jì)就能做出令人刮目相看的事情。斯庫(kù)特小姐面對(duì)想沖擊看守所的一群成年人，毫不畏懼，還能侃侃而談，最終用自己稚嫩的話語(yǔ)解除了危機(jī)。而杰姆也成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢的小伙子——在得知黑人湯姆被判有罪后，憤憤不平，難過(guò)的流淚；面對(duì)惡人攻擊妹妹，勇敢地與之搏斗……雖然他們只是小說(shuō)中的人物，但是仍然教育并感動(dòng)了讀者。杰姆兄妹有幸有個(gè)好父親，引導(dǎo)著他們站到了對(duì)的起跑線上，并且一路飛奔！
再回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我們應(yīng)該反思：為什么有那么多的高分低能者？為什么有那么多缺少擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭瞬拧�？我們最�?yīng)該給孩子什么樣的教育？有句話說(shuō)的非常好：“人無(wú)品，智商越高，危害越大！”我們做父母的應(yīng)該怎樣教育自己的孩子，甚至怎么教育自己，我想本書(shū)已經(jīng)給出了非常好的答案。
這是一本極具教育意義的書(shū)，它不光對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很好地幫助，每一位成年讀者，也可以在書(shū)中學(xué)到許多為人之道，為父母之道！感謝作者哈珀。李帶給我們的《殺死一只知更鳥(niǎo)》！
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感9
湯姆的案子輸了，在第一次訴訟中，雖然很明顯這是一起冤案，當(dāng)然這起案子也還有申訴的機(jī)會(huì)，只是即便申訴，最后的結(jié)局也逃不過(guò)一個(gè)輸字，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谀菢拥哪甏�，那樣的社�?huì)環(huán)境下，湯姆作為黑人是無(wú)論如何都不被允許贏的——這就是法律，當(dāng)時(shí)不成文的法律。
只是，在那場(chǎng)官司中，誣陷湯姆且是作為贏家的白人鮑伯.尤厄爾同樣也輸了，而且不光和湯姆一樣丟掉了性命，比起湯姆來(lái)說(shuō)，他還輸?shù)袅诵抛u(yù)——梅科姆鎮(zhèn)對(duì)這起案子非常關(guān)注，開(kāi)庭那天，法庭上聚攏了大量的人群，有老人孩子，有白人黑人，還有作者及她的哥哥、朋友，人們目睹了案子審理的整個(gè)過(guò)程，并在其中明悟了這起案子的真相，所以作為贏家的鮑伯.尤厄爾最后得到的不再是人們的同情，而是深深的厭惡和鄙夷——他得到了一份工作隨即又很快失去，并且他成為唯一一個(gè)因懶惰而被公共事業(yè)振興署辭退的人，因此他極度憤憤不平，每次去領(lǐng)救濟(jì)金都是罵罵咧咧，并且公開(kāi)責(zé)罵湯姆的辯護(hù)律師，也就是作者的父親阿蒂克斯，砸了他的飯碗（呵呵，我們是不能要求一個(gè)有人格缺陷的人明白事理的，就像他只能偏激地認(rèn)為是阿蒂克斯砸了他的飯碗一樣），并決定展開(kāi)報(bào)復(fù)行動(dòng)，然而最后卻喪生其中。
他贏了而后卻輸了，表面上看好像不太符合邏輯，這到底是怎么回事呢？這里面一定有一個(gè)東西在真正評(píng)判著這一切，定下輸贏，而那肯定不是明文的法律。
另外關(guān)于鮑伯.尤厄爾死后出現(xiàn)的事情，一度讓我陷入深深地思考，他是在夜晚尾隨阿蒂克斯的兩個(gè)孩子準(zhǔn)備實(shí)施報(bào)復(fù)的路途中，在和孩子們進(jìn)行搏斗的過(guò)程中，被作者眼中的鄰居怪人拉德利用刀捅死的，而警官泰特以及除了阿蒂克斯以外的所有人都從始至終堅(jiān)持說(shuō)，他是弄巧成拙自己撲倒在尖刀上死亡的，當(dāng)然最后阿蒂克斯也放棄了對(duì)此事真相的追究，而選擇站在了大家這一邊。
這樣做對(duì)嗎？就像阿蒂克斯先前說(shuō)的，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力隱瞞真相，或者說(shuō)人們有權(quán)利知道真相，況且他也不想讓孩子們因?yàn)榇耸聫拇祟^頂一片陰云而生活，他想做個(gè)非常正直的人，影響孩子們也去做這樣的.人，所以先前他是不允許自己和大家站在同一邊的，而后能感覺(jué)出來(lái)，他陷入了迷茫并試圖向大家靠攏——他像似要尋找有人能打氣般“終于抬起了頭”望向女兒并試探性地問(wèn)她：“尤厄爾先生是自己倒在刀口上的，你能聽(tīng)明白嗎？”聰慧的女兒跑過(guò)去，使勁擁抱他，親吻他，并堅(jiān)定地回答：“是的，我能理解”，并向他保證說(shuō)：“泰特先生是對(duì)的�！苯又⒌倏怂惯�是有些不解地問(wèn)：“怎么講？”女兒反問(wèn)了一句：“噢，如果是那樣做，差不多就像殺死一只知更鳥(niǎo)（知更鳥(niǎo)在文中寓意美好），不是嗎？”之后阿蒂克斯認(rèn)定了尤厄爾先生是被自己誤殺的。至此所有的人其實(shí)都選擇了隱瞞真相。
這樣做到底對(duì)嗎？似乎是不對(duì)的，我和阿蒂克斯有同樣的思維及顧慮，但是我又同樣十分認(rèn)同阿蒂克斯最后的選擇，因?yàn)槲医K于慢慢看清楚了那個(gè)東西，那個(gè)一直在暗中默默評(píng)判這一切并能定下輸贏的東西，它告訴我，這樣做是對(duì)的，并且它可以讓我堅(jiān)定想法而不再質(zhì)疑。
它就是有著這樣神奇的力量，在湯姆的案子敗訴之后，依然可以讓一切趨于公平，它就是人心。
其實(shí)每個(gè)人的心中都藏有公平二字，只是或許迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，人心有時(shí)被嚴(yán)重壓抑，但是它就像是星星之火，終究是要呈燎原之勢(shì)，即便需要時(shí)間，哪怕是很長(zhǎng)的時(shí)間。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感10
20xx的最后一周，我終于良心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真讀完了這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》。
小說(shuō)以一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的口吻，講述了20世紀(jì)30年代初美國(guó)巴拉巴馬州梅科姆鎮(zhèn)發(fā)生的故事。此時(shí)的美國(guó)處于大蕭條時(shí)期，黑人仍遭受著普遍的歧視和壓迫。
小女孩的口吻和語(yǔ)氣非常幽默自然和真實(shí)，書(shū)中每位人物的形象都能躍然紙上。
斯庫(kù)特和哥哥杰姆從小便失去母親，由父親阿迪克斯撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家里還有一位黑人保姆卡波妮。
阿迪克斯是位白人律師，非常善良溫情，他對(duì)孩子的教育始終是不慌不忙，循循善誘，從小便在孩子心中種下了民主平等公平的種子，教他們尊重所有人。
而剛看小說(shuō)時(shí)，我差點(diǎn)以為卡波妮是他們的后媽，因?yàn)樗龑?duì)兩個(gè)小孩的管教非常嚴(yán)格和有技巧，讓兩個(gè)孩子從生活中學(xué)會(huì)做人的基本常識(shí)。
讀這本書(shū)，其實(shí)也是在跟隨著斯庫(kù)特和杰姆慢慢長(zhǎng)大，跟著他們一起慢慢理解大人世界，慢慢走出稚嫩的內(nèi)心。
小說(shuō)主要有兩條主線：一條是關(guān)于有精神問(wèn)題的神秘鄰居拉德利的故事；另一條是關(guān)于黑人湯姆被誣告，由斯庫(kù)特的父親阿迪克斯為其辯護(hù)的故事。
在閱讀中，第一條線逐漸隱形，而在小說(shuō)結(jié)尾處再度出現(xiàn)，與第二條故事線共扣一個(gè)主題，形成一個(gè)升華點(diǎn)和淚點(diǎn)爆發(fā)地。
阿迪克斯身為白人，努力為遭到白人少女及其父親誣陷的黑人湯姆辯護(hù)，卻因鎮(zhèn)上種族歧視的偏見(jiàn)辯護(hù)失敗，最終湯姆慘死。而怪人阿德利足不出戶，卻與斯庫(kù)特和杰姆悄然結(jié)下友誼，在小說(shuō)結(jié)尾的關(guān)鍵時(shí)刻救下兄妹二人。
讀完這本書(shū)，我的兩個(gè)最大的感受是溫情與無(wú)奈。
我感動(dòng)于阿迪克斯對(duì)孩子的教誨，他始終給孩子最好的'示范，始終讓孩子以善良的眼光看待這個(gè)世界；感動(dòng)于阿迪克斯作為白人律師為正義振臂歡呼，在法庭上為湯姆全力辯護(hù)，即使這一戰(zhàn)線上的擁護(hù)者寥寥無(wú)幾，勝訴幾率很低；感動(dòng)于怪人拉德利對(duì)斯庫(kù)特和杰姆兄妹的默默守護(hù)，而最終阿迪克斯和警長(zhǎng)赫克也為了保護(hù)拉德利這一只“知更鳥(niǎo)”作出努力。
我無(wú)奈的是阿迪克斯的努力終究抵不過(guò)深植于白人心中的種族歧視，阿迪克斯為湯姆盡力辯護(hù)后湯姆父親送來(lái)的禮物更是讓我覺(jué)得痛心，他們用這樣質(zhì)樸的方式來(lái)感激阿迪克斯所作的努力，而自己只能默默忍受種族歧視帶來(lái)的不幸。
“當(dāng)你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像在殺死善良無(wú)辜的人。知更鳥(niǎo)什么都沒(méi)做，只不過(guò)是一種最早報(bào)曉的鳥(niǎo)兒，又是最后唱小夜曲的鳥(niǎo)兒。它鳴聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。而人們卻對(duì)其無(wú)端的殘害�！�
感謝20xx遇見(jiàn)的最后一本書(shū)，如此震撼人心，如此發(fā)人深省~
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感11
文章是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)敘述的，故事發(fā)生在梅科姆這個(gè)地方的故事，這個(gè)地方很小，鄰居有怪人拉德利，莫達(dá)小姐，女主角叫斯庫(kù)特，她的的媽媽在生她之后不久就去世了，家里有4個(gè)人，爸爸阿迪克斯，哥哥杰姆，還有保姆卡波妮。
斯庫(kù)特還有一個(gè)姑姑和一個(gè)叔叔，并不住在一起，文中描寫叔叔的片段較少，只有一個(gè)圣誕節(jié)的描述，但是從文中看來(lái)叔叔達(dá)克是一個(gè)很紳士的男人，斯庫(kù)特的姑姑卻對(duì)她很嚴(yán)格，為人很刻板，認(rèn)為女孩子應(yīng)該有女孩子的樣子，應(yīng)該穿裙子，不應(yīng)該出去亂跑等等，大部分的時(shí)間斯庫(kù)特是很討厭姑姑的，只有在文章的最后斯庫(kù)特和杰姆發(fā)生危險(xiǎn)后，姑姑不自然的拿了她平時(shí)穿的牛仔褲給她穿，這個(gè)細(xì)節(jié)描述了姑姑已經(jīng)慢慢的接收了斯庫(kù)特原本的樣子，可能她因?yàn)闃s譽(yù)、面子對(duì)斯庫(kù)特要求的太多，但是本質(zhì)上她也是關(guān)心他們兩兄妹，也是真的關(guān)心阿迪克斯。
迪爾是他們的玩伴，是蕾切爾小姐家的親戚，因?yàn)楦改覆辉诹耍荒苡捎H戚輪流撫養(yǎng)，每個(gè)暑假都會(huì)輪到蕾切爾小姐。因?yàn)橛械蠣柕拇嬖冢麄兊耐瓴庞辛嗽S多樂(lè)趣。剛開(kāi)始的故事要從怪人拉德利說(shuō)起。因?yàn)槟贻p時(shí)候的放松，拉德利被父親關(guān)在家，從年輕時(shí)候就開(kāi)始，拉德利后來(lái)也再?zèng)]出過(guò)門，由父親看管，后來(lái)父親死后，由他的哥哥內(nèi)森看管。對(duì)于這樣一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，小孩子從來(lái)都是很好奇的。有了迪爾的加入，他們就想著去看到拉德利，甚至把他引出來(lái)，有半夜去看卻被內(nèi)森當(dāng)小偷拿槍打的故事，有玩輪胎玩到拉德利門口馬上怕掉的故事，那時(shí)候拉德利在他們心中又神奇又可怕。
但是有一個(gè)暑假，他們兩兄妹上學(xué)回來(lái)的路上都會(huì)在拉德利家門前的那個(gè)樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)一些吃的、零食、懷表等，這里埋伏下了怪人拉德利其實(shí)是個(gè)好人，只不過(guò)多年的封閉是他不愿面對(duì)別人。在這里我不明白的是內(nèi)森在那個(gè)夏天將這個(gè)樹(shù)洞用水泥封了起來(lái)，或許是他發(fā)現(xiàn)了拉德利給斯庫(kù)特他們送的禮物，但是僅僅只是送禮物，沒(méi)有做任何不好的事情，他卻阻擋了拉德利和孩子們的唯一交流，心中似有千百個(gè)疑惑。
杜博斯太太在斯庫(kù)特看來(lái)是一個(gè)非常惡毒的人，當(dāng)他們從他門前走過(guò)，他都會(huì)用嘴惡毒的話罵他們，而阿迪克斯總是教導(dǎo)他們不要因?yàn)閯e人說(shuō)了什么而生氣，要從對(duì)方的角度想問(wèn)題，不僅如此，還同意了杰姆去給杜博斯太太讀書(shū)，最后杜博斯去世，他也去幫忙，阿迪克斯是一個(gè)非常善良的人，總會(huì)站在別人的角度上想問(wèn)題。
湯姆是個(gè)黑人，他被住在垃圾堆的白人鮑姆和她的女兒誣告要侵犯他的女兒，法官泰勒指定阿迪克斯為湯姆辯護(hù)，或許法官知道阿迪克斯是一個(gè)公正的人吧，在辯護(hù)的過(guò)程中遇到了被威脅被恐嚇，然而阿迪克斯并沒(méi)有退縮，他并沒(méi)有認(rèn)為湯姆是個(gè)黑人對(duì)他有任何偏見(jiàn)，而是盡自己所能去幫助他打官司，為了避免鮑姆迫害他，他孤身一人坐在監(jiān)獄門口，最終確保了湯姆的人身安全，雖然最后湯姆被判了有罪，但是之前類似的控訴可能幾分鐘就已經(jīng)判定黑人死罪，而這次花了幾個(gè)小時(shí)幾天才能判定，證明已經(jīng)出現(xiàn)了分歧，狀況已經(jīng)在慢慢變好，只是湯姆在關(guān)進(jìn)監(jiān)獄沒(méi)多久，在阿迪克斯提出上訴期間，就要逃跑而被殺死了。在這場(chǎng)辯論中，阿迪克斯是個(gè)勇敢的人。
因?yàn)閹椭谌说氖虑椋U姆一直想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)阿迪克斯，但是他又不是個(gè)能夠正大光明面對(duì)沖突的人，比如他只能趁法官不在家去當(dāng)小偷，在湯姆的妻子海倫工作的路上跟蹤他，在杰姆和斯庫(kù)特去演出完回家的途中偷襲他們，想致他們于死地，故事的高潮就在最后，鮑姆想殺斯庫(kù)特兄妹的時(shí)候，拉德利救了他們，鮑姆死了。阿迪克斯一如既往的公正無(wú)私，想把真想說(shuō)出來(lái)，但是他的好朋友也是警長(zhǎng)泰特說(shuō)服了他，如果是這樣，拉德利就要面對(duì)人們的贊美，這就會(huì)打擾他原有的生活方式，應(yīng)該是他不愿意的，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，阿迪克斯妥協(xié)了。在我看來(lái)這是最好的結(jié)果，有些時(shí)候?yàn)榱藘扇坏貌恍薷囊幌率聦?shí)本身，當(dāng)然修改后的事實(shí)只是保護(hù)了好人，懲戒了壞人。
這是一本教育小孩子的書(shū)，父親阿迪克斯是一個(gè)勇敢的.人，在面對(duì)威脅的時(shí)候堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事情，他是一個(gè)能理解別人的人，在面對(duì)他人的時(shí)候站在別人的角度想問(wèn)題，同時(shí)教育他們兩兄妹如果站在別人的角度上看，每個(gè)人都是好人，他是一個(gè)善良的人，會(huì)幫助鄰居等各種，他是一個(gè)謙虛的人，他的槍法很好但是從來(lái)不炫耀，就算槍法很好，內(nèi)心覺(jué)得動(dòng)物也是生命，也放下槍不去剝奪其他生命的權(quán)利，書(shū)中描寫很多的也是阿迪克斯喜歡看書(shū)，正是因?yàn)樽x了許多書(shū)，他才有足夠的知識(shí)去幫助湯姆打官司，接受了更多思想才更容易站在別人的角度想問(wèn)題。
小孩子的教育從來(lái)就是言傳身教的過(guò)程，越長(zhǎng)大越明白父母對(duì)于孩子教育的意義，越長(zhǎng)大越覺(jué)得很多東西從小就已經(jīng)養(yǎng)成了，現(xiàn)在很難去改變了，所以對(duì)于我，現(xiàn)在也在修煉，也已經(jīng)如今這個(gè)不上不小的年齡，也要修煉如何去影響到下一代，雖然我不完美，但是我在慢慢變好。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感12
《殺死一只知更鳥(niǎo)》，美國(guó)作家哈珀﹒李著。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，文字樸實(shí)，小說(shuō)借助一個(gè)小女孩的口吻展開(kāi)，站在孩子角度上來(lái)暴露美國(guó)南部上世紀(jì)三十年代初的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，種族歧視在文中體現(xiàn)最為明顯。這是一部教育巨作，小女孩的父親也就是小說(shuō)主人公阿蒂克斯是一名律師，他深知黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但就在這樣這樣的背景下，他懂得如何教育自己的兩個(gè)孩子（還有小女孩的哥哥杰姆），教育非直接說(shuō)教，而是潛移默化式的滲透，在讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)世界的不公和齷齪后，堅(jiān)定的引導(dǎo)孩子善良、正直、勇敢，這是難能可貴的。想到我們現(xiàn)在的諸多家庭教育，總是感覺(jué)套著枷鎖一樣，一種無(wú)形的綁架封固了家長(zhǎng)的思想，孩子教育培養(yǎng)上功利性太強(qiáng)，受社會(huì)諸多因素干擾和影響，實(shí)用主義植入家長(zhǎng)的思維進(jìn)而遷移到孩子身上，孩子成了一個(gè)人肉機(jī)器，他們的靈魂已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了肉體，他們的品格素養(yǎng)無(wú)法得到正確的培養(yǎng)，將來(lái)長(zhǎng)大了如何適應(yīng)變化多端的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓人很擔(dān)憂。常聽(tīng)老人說(shuō)：“兒孫自有兒孫�！薄Ｎ业睦斫馐�，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)更應(yīng)該注重孩子個(gè)人核心素養(yǎng)的培育，進(jìn)而塑造孩子美好一生，希望我們的`的孩子將來(lái)能成為一個(gè)善良、正直，懂感恩、有主見(jiàn)，熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人，這就是兒孫之福，也是我們所期。
世界很大，但世間很小，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎式思考問(wèn)題，生活告訴了我們應(yīng)懂取舍，懂三思而后行，學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻、恰當(dāng)?shù)奈恢冒l(fā)聲，發(fā)揮出蓄積體內(nèi)的強(qiáng)力量，讓自己過(guò)得舒服同時(shí)也讓別人舒服。正如小說(shuō)中所說(shuō)“除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解一個(gè)人�！鼻心�?jiǎng)Π五髲垼驗(yàn)閯σ坏┏銮室讉恕?/p>
夜是那么的靜，書(shū)房里是那么的溫暖，所愛(ài)之人睡的是那么沉，我的心是那么的安，一切都剛剛好。向世界道聲晚安，睡覺(jué)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感13
知更鳥(niǎo)從不毀壞別人的花園，不在玉米倉(cāng)里作窩，它只唱歌給我們聽(tīng)。由于偏見(jiàn)壓迫種種不知緣由的不公平，即使有人辯駁證實(shí)無(wú)辜，知更鳥(niǎo)還是被殺死了，他沒(méi)做錯(cuò)任何事，做錯(cuò)事的是那些自以為高人一等的正義者歧視者。
我們知道，人并不像某些人強(qiáng)迫我們相信的那樣生來(lái)平等——有些人比別人聰明，有些人生來(lái)就比別人占優(yōu)勢(shì)，有些男人比別的男人掙錢多，有些女士的蛋糕比別的女士做得好，有些人天生就比大多數(shù)人有才華。但心智正常的'人從不會(huì)恃才而傲。我們需要一個(gè)給所有人平等的地方，也許是未來(lái)某天的法庭。
在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。因此阿迪克斯遵循良心困難重重依舊努力尋求公平，不是每個(gè)人都勇敢，但即使敗訴，會(huì)在每個(gè)人心上留下一顆火種，某天，良心會(huì)憑借這火種燃遍。
兩個(gè)不同卻相似的人，一個(gè)經(jīng)受悲慘走向不幸，另一個(gè)不必再經(jīng)受同樣的折磨，知更鳥(niǎo)無(wú)辜，但即使所有人承認(rèn)無(wú)辜，卻不能判他無(wú)罪，終點(diǎn)唯有死亡。勇敢是：當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。但有時(shí)勇敢是，嘗試過(guò)已經(jīng)輸了，那就選擇另一種方式，臥薪嘗膽，待到時(shí)機(jī)成熟，再來(lái)嘗試。
我不知道，可是他們做了。他們以前做過(guò)，今天又做了，他們將來(lái)還會(huì)再做，當(dāng)他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣。為這句話感到壓抑，漸漸感到自己的變化和堅(jiān)硬的內(nèi)心，我想，除了孩子，所有的成年人都應(yīng)該學(xué)會(huì)保留一寸柔軟，不被社會(huì)改變，不隨大流變遷，守己。
除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解一個(gè)人。
斯庫(kù)特，當(dāng)你最終了解他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都是好人。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感14
曾經(jīng)有這么一句話“沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的人生跟讀過(guò)之后的人生，真的很不一樣�！眲傞_(kāi)始還不信，讀著讀著我信了，是真的。書(shū)中關(guān)于一個(gè)小鎮(zhèn)，一家人，一個(gè)案子的記錄，教會(huì)了我們最重要的兩件事——勇敢和教養(yǎng)關(guān)于勇敢“勇敢是：當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。”阿蒂克斯在為湯姆辯護(hù)前，清楚大概率會(huì)敗訴，但他遵從自己的內(nèi)心，為了事實(shí)的真相和不公，站上了法庭。這就是勇敢。同樣阿蒂克斯“以身著則”教會(huì)了孩子“勇敢”，如同他自己所說(shuō)“有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(zhǎng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人的時(shí)候，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對(duì)他……”杰姆和斯庫(kù)特并沒(méi)有用拳頭去對(duì)抗班中同學(xué)的“流言蜚語(yǔ)”，像父親教的那樣，像紳士一樣，昂首走在同學(xué)們的面前，忽視他們口中難聽(tīng)的詞匯。
其實(shí)勇敢的前提是“在能和別人過(guò)得去之前，首先要和自己過(guò)得去，有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的'心”。凡事要對(duì)得起自己的心，你在心底都不認(rèn)同自己的做法，就不可能勇敢地行動(dòng)。生活中我們慢慢被社會(huì)大熔爐所融化，凡事差不多即可;過(guò)得去就行;別人都這么做，那我也這樣做。我們隨波逐流地生活著，慢慢忘記了自己的初心，“勇敢”也悄悄地出走。以后的生活工作各方面都問(wèn)問(wèn)自己，這樣做你內(nèi)心過(guò)得去嗎?問(wèn)心無(wú)愧，勇敢地做自己堅(jiān)定的事，哪怕有千萬(wàn)人阻擋關(guān)于教養(yǎng)1、待人之道卡波妮是阿蒂克斯的“大管家”，她在日常的點(diǎn)滴生活中教會(huì)了孩子包容，如何待客。接受不同的做法，不去評(píng)判�！坝行┤瞬幌裎覀冞@樣吃飯，可是你不能在飯桌上給人家當(dāng)面指出來(lái)。那孩子是你的客人，就算他要吃桌布，你也隨他便......”
2、家人相處生活中，我們似乎常常把壞脾氣留給家人。當(dāng)我們和家人意見(jiàn)相左時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始質(zhì)疑他們?yōu)楹我绱藢?duì)我們?為什么他們不理解我們的觀點(diǎn)?亞歷山德拉姑媽和斯庫(kù)特就有這樣深深的矛盾，姑媽希望斯庫(kù)特穿裙子、做家務(wù)、不要總是在外野著。斯庫(kù)特非常不滿，但是阿蒂克斯告訴他“你可以選擇自己的朋友，但你不該也無(wú)法選擇自己的家庭。無(wú)論你是否對(duì)家人心存感激，家人一直都是你的牽絆。而當(dāng)你對(duì)家庭喪失感激之情時(shí)，會(huì)讓你看上去很愚蠢�！�2、學(xué)會(huì)包容不要去教別人如何做事，做人。強(qiáng)加給他人的觀點(diǎn)和思想，終究只是你的主觀臆斷。要是我們總是站在自己的角度看他人，就很難理解為什么他人會(huì)有如此“怪異”的行為。所以要想辦法“穿進(jìn)他人的鞋子中思考問(wèn)題“，了解他們的所有背景和經(jīng)歷，理解他們怪異和不同的做法，這才是真正的包容。“在你最終了解他們之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都是好人”未來(lái)的人生路上，努力理解他人。相信哪怕曾經(jīng)有過(guò)矛盾的敵人，也都是好人。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感15
The novel reflects the common state of life of the American people in the background of the great depression, as well as the estrangement and discrimination between races. These prejudices let innocent people suffer unwarranted disaster, black Robinson become a victim of this bias. Fortunately, the protagonist Atticus shine the light of compassion and responsibility of the human conscience. He actively defends the blacks, always knowing that he must be defeated, but he still chooses justice. He stood, applauded and cheered countless people.
But, in the lawsuit, and framed Tom as the winner of the Bob white. Euell also lost, and not only as Tom lost their lives, rather than Tom, he also lost the credibility of the MECom town is very concerned, in this case the court hearing that day, gathered a large number of people the elderly, children, there are black and white, as well as the author and her brother, friends, people witnessed the whole process of the case, and in which the reason is that this case the truth, so as the winner of the Bob. Euell is no longer the people finally get sympathy, but deep disgust and contempt, he got a then they quickly lose their job, and he became the only one for laziness is the WPA dismissal of the people, so he was very indignant, every time I go to the dole are Is swearing, and publicly scolded Tom's lawyer, is the author's father Attix, smashed his job (oh, we couldn't ask for a personality defect sensible people, as he is only a radical idea that Attix hit him like a bowl of rice), and decided to revenge, but finally they were among the dead.
The master's practical actions tell the children the quality and spirit that they should have. It should not be given up and withdrawn because of the prejudice of others. He treats everyone and every thing fairly with his righteous outlook on life and values. Even if it was opposed by all, his son was hurt. But he still insisted on not giving up. Because his purpose is to speak for justice. He knows that he may fail and will not succeed, but he still wants to try. He resisted criticism and criticism of public opinion with his own power. In the era of racial disputes, with Atticus goodness and justice made an example for the children, let them get the respect and recognition of blacks.
Just like what I said in the last book, "you can never really understand a person unless you walk around in his shoes, standing at his point of view." As a novel inside dark weirdo like Radley, each person's experience and cognition about things are not the same, in fact it is difficult to completely lead us to stand in the view of others's thinking, cognition, and brings us content with staying where one is, all kinds of prejudice. Finally, I think, the bias removed some objective cultural background, often from ignorance and ignorance, it is because there is no perfect correct values, so easy to follow some of the outside noise, so that children in personality, so a good three guide is very important. At the same time, for me now, it is more meaningful to think about a deeper reason for a thing. It also needs to expand knowledge and knowledge reserves. In a word, read more and think more.
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