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四世同堂讀書心得_四世同堂讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的四世同堂讀書心得_四世同堂讀書心得，希望能夠幫助到大家。
四世同堂讀書心得_四世同堂讀書心得1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”門外是許多蹦蹦跳跳的紙娃娃，鮮艷的紅色飄落在地上，時(shí)間在空氣中凝固了。
外面?zhèn)鱽黻囮嚉g聲笑語，走出門風(fēng)兒就給了我一個(gè)大大的擁抱，差點(diǎn)就讓我站不住了。此時(shí)啊，雖是寒冬臘月，可我的心里卻春暖花開，暖洋洋的。弟弟們拿著紅色的紙娃娃，一個(gè)鞭炮在盒邊一劃，緊接著是清脆的聲音，繼而綻放光彩后緩緩落地。這短暫的歡樂，讓弟弟們沉浸其中無法自拔，不斷重復(fù)著同樣的`動(dòng)作，拉開炮盒子拿起鞭炮捏著一滑，輕輕一扔，他們倒是玩的開心，可女孩兒們卻害怕了，恐懼了，聽見鞭炮聲就趕緊捂住耳朵躲躲藏藏。
我可是有過這樣的經(jīng)歷，小時(shí)候的冬天弟弟不畏懼寒冷，在街上東跑西跑，手里拿著鞭炮，心里樂滋滋。經(jīng)常像書中的皮皮魯一樣，帶著一幫搗蛋鬼，拉幫結(jié)派，在大街上“干壞事”。我從弟弟/身邊走過，啪的一聲炮就飛到了我的腳下，當(dāng)我跑進(jìn)家門時(shí)已累得滿頭大汗，我憤怒地瞪向窗外，弟弟嬉皮笑臉吐吐舌頭，看著我。
春節(jié)飯桌上，媽媽和奶奶巧手準(zhǔn)備了琳瑯滿目的美食，一家人圍坐在火爐旁，電視機(jī)里飄出來悠揚(yáng)的歌聲，我喊弟弟：“快快快，春晚開始了。”弟弟無比聚光的小眼睛便目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看了起來。可是我卻在想：我們一家人都滿心歡喜，團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在電視機(jī)前。而其他人呢?不知不覺腦海里便浮現(xiàn)出了許多分離的畫面。媽媽拿著一本書在我眼前晃了晃，我這才回過神來，那時(shí)我的心中在默默祈禱：希望所有人都可以和家人團(tuán)聚，可以在春晚開始時(shí)其樂融融坐在電視機(jī)前享受團(tuán)聚的美好。
開開心心團(tuán)團(tuán)圓圓的春節(jié)是美好的，希望每個(gè)家庭都幸福美滿，過個(gè)美好的春節(jié)。都可以帶著對(duì)親人對(duì)家人的一份愛，一直幸福下去!
四世同堂讀書心得_四世同堂讀書心得2
高中的時(shí)候，看過茶館的話劇，那個(gè)時(shí)候覺得老舍先生的東西還真是意識(shí)流啊，情節(jié)太零散，找不著主旨，后來問我娘，我娘說，老舍的東西可不就是看不懂么，于是我就對(duì)老舍的東西死了心了。誰知道后來我家黃磊拍了四世同堂的電視劇，于是想說拿本書來惡補(bǔ)一下。
老舍在序里面寫，這本書是他寫的的一本了，等到看完了全本，我著實(shí)的認(rèn)同這一點(diǎn)，真的是一部很好的小說�！ ∑鋵�(shí)在最開始描述整個(gè)大家庭狀況的時(shí)候，小說還是挺平淡的，小羊圈里的人物也挺多的，甚至都記不清都有誰，不過隨著故事的發(fā)展，幾乎每個(gè)人的命運(yùn)都得到了交代，并且結(jié)合著他們的家境，性格，形成了一個(gè)個(gè)獨(dú)立可是又緊密相連的故事。
而老舍對(duì)于北平人，或者說是老北京人的描述，是非常到位甚至傳神的，那種慵懶，自在，風(fēng)雅，還帶一點(diǎn)不想生事的懦弱，都是北平人，那些淪落了的皇族底下的人，那些在皇城根下土生土長的人們，在炮火和壓迫之下，卻有著不同的表現(xiàn)，一類是吃日本飯，做日本官，想方設(shè)法飛黃騰達(dá)的漢奸們，另外一類是拋棄了琴棋書畫奮不顧身戰(zhàn)斗的錢先生們。 應(yīng)當(dāng)說，錢先生在四世同堂這部小說里面是一個(gè)標(biāo)志性的人物，就像冠曉荷大赤包是漢奸的代表性人物一樣，錢先生是一個(gè)由儒雅平和的老先生，變身成為戰(zhàn)斗機(jī)一樣對(duì)敵人冷酷的革命者，在北平這樣一座死城里，因?yàn)橛辛诉@些錢先生們，才使得一部分人的心還活著，也正式因?yàn)橛绣X先生，抗戰(zhàn)的最后才會(huì)有高第等人的覺醒和反擊。
書中的男主人公，瑞宣，起初的時(shí)候我總覺得他太過懦弱，雖然他有思想，有理智，有氣節(jié)，可是也許是在幾千年的家庭觀下，他走不出那個(gè)家庭的牢籠，去為更加偉大的事業(yè)奮斗，而他那種文人特有的，對(duì)于名聲的執(zhí)著也是讓我有寫不齒的，尤其是在書的快結(jié)尾，老三瑞全讓他去做老師，鼓舞學(xué)生的時(shí)候，他卻為了怕別人當(dāng)他是漢奸而想要拒絕，好在最后瑞宣還是做了他該做的事情，成為了另一個(gè)錢先生。
老實(shí)說，雖然在書的前半段，北平淪陷了，日本人用一種可笑又可恨的策略來統(tǒng)治它，但可能是看過關(guān)于抗戰(zhàn)的東西太多了，心中還是沒有心潮澎湃的感覺，但是到了后半段，尤其是天佑死的.時(shí)候，心中的不甘和恨卻被一層一層的激了起來，因?yàn)樗悄敲匆粋�(gè)，跟斗爭(zhēng)、反抗等字眼毫不相關(guān)的人，他是老老實(shí)實(shí)的生意人，甚至是想要忍辱偷生就可以了的人，卻被日本人逼死了，死的那么冤枉和不體面。
到最后，抗戰(zhàn)快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，本來以為不會(huì)再有人死了，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)家庭里面最象征未來的妞子死了，因?yàn)椴豢铣怨埠兔�，其�?shí)開始這個(gè)小女孩不肯吃的時(shí)候，我還覺得她嬌生慣養(yǎng)和不懂得體諒，可是當(dāng)妞子餓死了，我才發(fā)現(xiàn)是自己怪錯(cuò)了，孩子并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的不是那些發(fā)給人們共和面，還不許老人孩子去領(lǐng)糧食的日本人么?
最后說說祁老爺子和韻梅吧，這兩個(gè)人，在一個(gè)大家庭里必不可少的當(dāng)家者和操持者，恰恰是在舊社會(huì)里面最應(yīng)該頑固不化和傳統(tǒng)的人，但是這部小說里卻不是，我常常因?yàn)槠罾蠣斪訉?duì)瑞豐的瞧不起，或者是韻梅的深明大義感到驚奇，雖然總覺得他們?cè)跁械膽蚍莶⒉欢�，可是卻又覺得是缺一不可的存在，所以再后來，當(dāng)瑞宣終于承認(rèn)韻梅是他的好媳婦，是他該相親相愛的人的時(shí)候，我也感到了欣慰。
通讀全書，由最開始的平淡，到被壓迫，到爆發(fā)，到最后的勝利，其實(shí)是一部血淚史，寫出了一些人認(rèn)識(shí)到自己的過程，也有一些如李四爺、長順一般身不由己但又明白事理的人的結(jié)局，在危難中，是最能見到一個(gè)人的本質(zhì)的，當(dāng)北平人里冠曉荷越來越少，錢先生越來越多的時(shí)候，我們就勝利了。
四世同堂讀書心得_四世同堂讀書心得3
《堂吉訶德》讀后感今年暑假，爸爸帶我去新華書店買了塞萬提斯寫的《堂吉訶德》。剛開始沒覺得怎么好看，可后來越看越有味，看到后面簡(jiǎn)直有點(diǎn)愛不釋手了。一有空我就會(huì)津津有味地看起來。
這本書主要講的是一個(gè)沒落的小貴族式紳士地主，因?yàn)榭打T士小說而入迷，說自己是游俠騎士，要游遍世界去除強(qiáng)扶弱，維護(hù)正義和公道，實(shí)行他所謂的騎士道。他單槍匹馬帶了侍從、桑丘出門冒險(xiǎn)，但受盡挫折，一事無成，回鄉(xiāng)后郁郁而死。他腦袋里裝的全都是什么大力神、魔法師等等，因?yàn)榭打T士小說他只知道打仗呀，魔法呀，奇跡呀……
有一次他看見風(fēng)車，說巨人要把他們殺掉，不聽侍從的勸告跑過去，結(jié)果被風(fēng)車打了回來，事后還說這肯定是魔法師施的魔法，故意迷惑他的。粗粗一看，你一定覺得堂吉訶德是一個(gè)像瘋子一樣的人，瘋瘋顛顛的他可卻是一位博學(xué)廣聞的詩人，因?yàn)榭戳撕芏鄷挥性娨狻?/p>
堂吉訶德有時(shí)是瘋狂的，但是有時(shí)候卻能說出富有哲理的話語，在書中比比皆是。看來，堂吉訶德這個(gè)人說他聰明，卻很瘋傻，說他瘋狂，卻很有見地。說起話來，堂吉訶德總是頭頭是道，立論正確，談吐高雅，而他的行為，卻又常常冒冒失失，瘋瘋傻傻，荒謬不已。我從書中讀到許多類似的瘋狂與明智之間的強(qiáng)烈對(duì)比。他，不瘋;瘋的是這個(gè)世界，沒有公理，只有強(qiáng)權(quán)。
從堂吉訶德的身上還讓我看到了人們的最基本的本質(zhì)，那就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的.紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良、堅(jiān)韌不拔的本性，這是人類最崇高的精神，因?yàn)樘珕渭兞�，才鬧出許多笑話。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。比如我們學(xué)的《魚游到了紙上》這篇課文，故事主人公雖然是個(gè)聾啞青年，但為了學(xué)好畫畫的本領(lǐng)，每天堅(jiān)持來西湖的玉泉邊觀察描摩，不論是天晴還是下雨，不論是酷暑還是嚴(yán)冬，最后畫出來的魚栩栩如生，竟讓魚“游”到了紙上，這需要多大的毅力和長期的努力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要堅(jiān)持不懈地做好每一件事，這樣才能到達(dá)勝利的彼岸。
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