有關師德學習心得體會匯編5篇
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的師德學習心得體會5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
師德學習心得體會 篇1
通過學習相關教育思想大討論和師德師風建設的知識,本人感想頗多,我深刻地認識到:
教師,作為精神文明的開拓者,文化知識的傳播者,在社會發(fā)展中,起著承前啟后,繼往開來的重要作用。
隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展,普及義務教育的確立及其年限的不斷延長和終身教育的蓬勃興起,教師勞動在社會總勞動中的比重日益增加,教師職業(yè)已成為整個社會發(fā)展中具有舉足輕重的職業(yè)。教育和科技是當今社會各個國家的興國之本,國際間各種競爭之本。所以,各國都很重視教育、重視教師。因此,作為教師應自覺地認識到自己所從事的工作的社會意義、國際意義和民族意義。教育不好學生,不僅僅是誤人子弟的問題,而是涉及一個國家的興衰,一個民族的強弱的大問題。
當前,我國改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)進入了一個新階段。建立社會主義市場經(jīng)濟體制,加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐,進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力,使國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和綜合國力都邁上一個新臺階。這時教育工作者既是難得的機遇,又提出了新的任務和要求。誠然,作為一個從事基礎教育的教育工作者,必須冷靜地看到我國教育的負面影響,我國教育在總體上還比較落后,不能適應加快改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。教育的戰(zhàn)略地位在實際工作中還沒有完全落實,教育投入不足,教師隊伍建設有待加強,教育思想和教學方法程度不同地脫離實際,多數(shù)農(nóng)村和偏遠地區(qū)的辦學條件較差,對教育工作中存在的這些問題直接影響和制約教育的發(fā)展。我認為,在影響教育發(fā)展的首要問題還在于教師隊伍的行風建設。百年大計,教育為本,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍職業(yè)道德、素質(zhì)水平的高低,直接關系到素質(zhì)教育的實施,直接關系到青少年學生身心的健康成長,直接關系到國家和民族的未來。
在師德師風的建設方面,自改革開放以來,在各級黨委政府的高度重視下,經(jīng)教育行政部門和學校的努力,我們中小學教師職業(yè)道德、教育取得了顯著的成績,大多數(shù)教師能忠于職守,辛勤耕耘,為人師表,無私奉獻,為教育改革和發(fā)展作用了應有的貢獻,贏得了黨和人民的'信賴,體現(xiàn)了讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。但是在我們教師隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。有部分教師,經(jīng)不住商品經(jīng)濟的誘惑,不安心地工作,而把主要精力放在搞第二職業(yè)上,千方百計撈取個人收入,熱衷于拜金主義、享樂主義、個人主義、敷衍學生,怠慢工作,甚至根本不把本職工作放在眼里;有的卻不注意加強業(yè)務素質(zhì)方面的學習,教育教學方法老化,遇事不冷靜,隨意體罰或變相體罰學生,以罰代教,致使學生身心受到嚴重傷害;有的只追求個人利益,利用職權,向?qū)W生濫發(fā)學習資料,人為地加重學生經(jīng)濟和學習負擔,有的借輔導之機,巧立名目,亂收輔導費,致使有些本來就困難的學生,雪上加霜;個別教師道德敗壞,聚眾賭博,打架斗毆,擾亂社會治安,做一些違法亂紀的事;有的甚至觸犯刑律等。這些現(xiàn)象,無一不嚴重影響人民教師的形象,損害得聲譽,給教育事業(yè)的健康發(fā)展帶來不良影響。因此,加強教師職業(yè)道德教育,提高教師的職業(yè)道德,建設一支高素質(zhì)的教育隊伍,進一步增強廣大中小學教師遵紀守法、忠誠黨的教育事業(yè)、教書育人、為人師表意識,樹立良好的行業(yè)形象,是一件刻不容緩的大事。
那么,作為教師,怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,怎樣才能做到愛教育、愛學校、愛學生,讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。教師又應該具備怎樣的心態(tài)呢?
首先,要明確教師這一職業(yè)的社會地位和價值。在社會主義條件下,教師的職業(yè)不再是一種謀生的手段,而是社會主義事業(yè)不可缺少的重要組成部分!吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教師對此應有深刻的認識,并通過工作實踐去體驗,對此認識越深,體會越全面、越深刻,職業(yè)的信念就越堅定。就能自覺地熱忠于本職工作,獻身教育,從而樹立高度的責任感和無私的奉獻精神。
其次,教師的勞動是一種創(chuàng)造性勞動,教師的教學態(tài)度、治學精神,直接影響教學任務的完成和效果,也關系到學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展,乃至整個社會的利益。教師工作的目的是教書育人,是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,教師的言行是一股感誘力很強的教育力量,對學生起著潛移默化的特殊作用。故教師隨時應注意“以身立教”、“為人師表”的影響。
第三,要明確教育是一項系統(tǒng)工程,教師是完成這一工程的重要人物,教師之間、教師同領導之間、教師同職工之間是團結協(xié)作的關系,它影響著學校教育的“綜合成果”。因而,教師要有團結協(xié)作的精神。
第四,要確立“人民教育人民辦,辦好教育為人民”的思想。不論在何種情況下,應總是堅持工作為上、他人為上、集體為上,把全心全意為人民服務的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。
第五,要堅持學習、學習再學習的思想。一名好教師,必須有崇高的師德、淵博的學識、高超的教學藝術,必須不斷學習,自我提高。教師終身生教人,也需終身受教育。否則,最終被社會、時代所淘汰。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
經(jīng)過這次教育思想大討論和師德師風知識的學習,我受益良多;要把界頭建設為騰沖優(yōu)質(zhì)生源基地,需要有具有奉獻精神,業(yè)務素質(zhì)高的教師,為此作為一名教師,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質(zhì),完善自己,踏實認真地工作,書寫出燦爛美好的未來!
師德學習心得體會 篇2
教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們?nèi)松煽康囊啡恕R虼,我時刻以"德高為師,身正為范"做到以下幾點:
一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。
“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。
二、用無限的師愛,開啟每個學生的心靈。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻。無限的師愛,可以開啟每個學生的心靈。因此,在教育工作中,我們要讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。她對祖國的愛,對學生的'愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。因此做為一名教師,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格,塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。教師是園丁,學生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。
師德學習心得體會 篇3
青山綠水之間,婆娑的棗林掩映著那棟紅瓦白墻的兩層教學樓。這就是落成于20xx年的水東碧山小學教學樓。十年來,雖遭風雨侵襲,墻體涂料層層斑駁,卻不改本色。受學校布局調(diào)整影響,近些年,碧山小學學生數(shù)從近300人,減至100余人,0x年秋后學校學生數(shù)銳減為70余人、0x年僅剩40余人,碧山小學成為水東鎮(zhèn)唯一的教學點。昔日,操場上人聲鼎沸,生機勃勃。今天,偌大的操場稀稀疏疏點綴著一些孩子。教師也從10幾人減少為6人。雖說不上人去樓空,但總有幾分空蕩蕩的感覺。想到這些來自大山深處的孩子,想著大家背負的`家庭,我們堅守著塊陣地就無怨無悔。大家心里只有一個念頭——只要有一個孩子這兒就讀,我們就要付出百分百的努力。
0x年秋,風雨侵襲后的碧山小學土面操場早已坑坑洼洼,滿目瘡痍。學生無法正常活動,面對種種安全隱患我和老師們?nèi)缱槡郑磸拖虼逦瘯䥇R報,向中心小學反映。終于,12月,一個陽光明媚的周末,中心小學派來了農(nóng)車,送來了一車又一車的石粉,卸石粉,鋪撒均勻。整整兩天,我們不停的忙碌。雖然犧牲了休息時間,看著平整的操場,大家心里感到無比欣慰。
學校的孩子雖然不多,但他們也一樣是祖國的未來,他們和城鎮(zhèn)的孩子一樣——應該享有平等的受教育的權利?上,我們的學校教師老齡化,課桌椅破舊不堪,僅有的幾臺破舊電腦早已無法啟動,更談不上信息技術教學。0x年5月29日,水東鎮(zhèn)財政所為我校捐贈圖書價值5000余元圖書。為用好這些教育資源,學校安排專人管理,制定圖書借閱制度。山里的孩子們有了書的滋潤一樣生龍活虎,一樣視野開闊。
0x年下半年,水東碧山村委會征得學校東頭村民土地修建黨員活動室,為施工方便他們推到學校東邊圍墻,車輛從學校操場經(jīng)過,運輸建筑材料,給學校造成了一定的安全隱患。我們及時將這一情況向中心小學匯報,中心小學領導高度重視,多次出面與村委會協(xié)商。我們知道,這樣做可能引起某些村委會領導誤會,但為了孩子們能有一個安全健康的成長環(huán)境,我們付出再多的辛苦也值得!
為了這群山里的孩子我們再苦也無怨無悔。
師德學習心得體會 篇4
莫校長就近年,我校教風師風工作的特別與形勢,使我對師德師風有了進一步的了解。
我認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身,而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
教師對學生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的.,只要多關心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了,作為一個物理專職教師,要在完成教學任務的同時,感受到教師的愛心,的確有些困難,因為我要面對的是三個或四個班級的學生,精力較為分散。而在學生眼里,教師是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的,它可以使教學雙方互相了解、互相配合,更好地搞好教學工作,并有利于幫助學生解決一些思想認識問題,使他們健康地成長。也就是說,課堂不僅是教師教書的場所,也是教師育人的場所。
教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中,如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為,應該及時加以制止并正確引導,指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什么因難,也應該多加以關心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看,坦誠對待學生,真心面對學生,是教師受學生歡迎的重要法寶之一。通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會,針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。
教師師德的自覺性,是行風的建設的關鍵,讓我們共同努力,一起成為一個良好口碑的教師,重溫天底下最燦爛的工作。
師德學習心得體會 篇5
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的`太陽!
通過師德師風文件和宣傳資料的學習,自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:
一、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
二、熱愛學生。學生是祖國的未來,只有把學生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。
三、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
四、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務,不斷更新知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。
五、實事求是,堅持真理。老師要做到尊重事實,注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理,對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,批判性繼承,使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤,不強詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯即改,還真理的本來面目。
六、工作積極、認真負責。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。
七、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂。
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