寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)（精選20篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 1
通過(guò)5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了更深的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作水平也有了很大的提升。我不僅提升了公文寫(xiě)作能力，堅(jiān)定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，也開(kāi)闊了眼見(jiàn)。下一個(gè)階段，我會(huì)把學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真梳理，加以反思和整合，并舉一反三，積極運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，之后將從以下三個(gè)方面進(jìn)一步提高自身能力。
�。ㄒ唬┰诔W(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)而后知不足”。學(xué)無(wú)止境，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是人生的學(xué)習(xí)并沒(méi)有停止。在今后的日子里，我還要充分利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷自我提升。在工作之中，注重知識(shí)的積累，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后用心思考、學(xué)習(xí)和解決。在工作之余，還要多讀書(shū)、多鉆研，多向黨內(nèi)同志及身邊的同事學(xué)習(xí)，提升自己理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。做好知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政策理論修養(yǎng)，始終保持各類(lèi)知識(shí)的常學(xué)常新。
�。ǘ┰谟兴加行兄袑W(xué)會(huì)厚積薄發(fā)
寫(xiě)好公文寫(xiě)作非一日之功，我距離“大手筆”還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段過(guò)程。在今后的工作中，我要勤書(shū)寫(xiě)，多練筆，把每一次寫(xiě)作都當(dāng)成一次能力提升的過(guò)程，主動(dòng)承擔(dān)調(diào)研文章、講話(huà)材料和工作總結(jié)等大型材料的撰寫(xiě)。在行動(dòng)的同時(shí)時(shí)刻保持思考的習(xí)慣，勤于分析，勤于總結(jié)，結(jié)合自身特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。既有行動(dòng)，又有思考，用行動(dòng)促進(jìn)思考，用思考指導(dǎo)行動(dòng)，將平時(shí)的'積累和自己的領(lǐng)悟，用到工作的實(shí)際中去，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，寫(xiě)好每一篇文章。
（三）在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要杜絕閉門(mén)造車(chē)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)知行合一。紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。公文寫(xiě)作也是一樣，須要我們真正地走出去，不斷提升實(shí)踐能力。在今后的工作當(dāng)中，我主動(dòng)多參加調(diào)研活動(dòng)，多深入基層一線(xiàn)和群眾當(dāng)中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷了解實(shí)情、感受民意，從群眾中汲取智慧。作為新一代的青年干部，在實(shí)踐中積極擔(dān)當(dāng)，敢于作為，密切關(guān)注財(cái)政經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化，不斷提高理財(cái)治稅、服務(wù)發(fā)展的能力和水平，為全省財(cái)政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 2
4月8日至12日，我十分有幸地參加了20xx年省財(cái)政系統(tǒng)青年干部公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在湖北省財(cái)政廳人教處的精心組織和安排下，來(lái)自全省財(cái)政系統(tǒng)50名青年干部，聚集湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，接受了系統(tǒng)、扎實(shí)的公文寫(xiě)作訓(xùn)練。此次培訓(xùn)的主題是提升學(xué)員公文寫(xiě)作能力和陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)，課程包含了課堂講授、分組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂點(diǎn)評(píng)等多種方式，涵蓋公文寫(xiě)作理論和公文實(shí)際寫(xiě)作操作等多項(xiàng)內(nèi)容。此外，在學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作課程的同時(shí)，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)廉政教育、職業(yè)壓力疏導(dǎo)和管理、花藝和茶藝課程的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為全體學(xué)員量身制定了全面、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，也有頗多心得感悟。
本次公文寫(xiě)作訓(xùn)練是由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院張軍教授為我們講授，他系統(tǒng)地介紹了公文寫(xiě)作概論、公文寫(xiě)作技巧和常見(jiàn)問(wèn)題，并對(duì)我們各位學(xué)員在寫(xiě)作中的問(wèn)題作了一一點(diǎn)評(píng)。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)帥錦平副教授為我們剖析了公文寫(xiě)作案例，詳細(xì)地介紹了在寫(xiě)作過(guò)程中容易遇到的問(wèn)題和常犯的錯(cuò)誤，也為我解開(kāi)了在工作中遇到的很多疑惑。兩位老師不僅講授了公文寫(xiě)作的基本方法，也向我們傳授了幾十年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，真正做到了傳道、授業(yè)、解惑，使我對(duì)公文寫(xiě)作有了更深地認(rèn)識(shí)。
�。ㄒ唬┟鞔_用意，在領(lǐng)會(huì)意圖中理清思路
公文寫(xiě)作有很強(qiáng)的目的性和明確的分類(lèi)，要寫(xiě)好公文，首先就必須明確寫(xiě)作用意，選擇正確的文種。文種的選擇就基本已經(jīng)確定了公文的寫(xiě)作意圖和方向，在弄清相關(guān)的政策依據(jù)和要求之后，按照公文固定的寫(xiě)作模式，準(zhǔn)確地表達(dá)出公文傳遞的信息。然而，在實(shí)際工作中我們知道公文寫(xiě)作涵蓋的內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此。如在撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和布置安排大型工作的材料時(shí)，要更加有效地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，明確寫(xiě)作方向，準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞領(lǐng)導(dǎo)的中心思想，就須要我們具備大局意識(shí)，較高的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣寫(xiě)出的文章才更具指導(dǎo)性和說(shuō)服性，凸顯更高的站位和更豐富的內(nèi)涵。這就須要我們?cè)谄綍r(shí)下功夫，時(shí)刻把握省市級(jí)最新政策方針，弄清本單位年度的重點(diǎn)任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，并且隨時(shí)關(guān)注，內(nèi)化于心。其次，還要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，多看、多聽(tīng)、多思考領(lǐng)導(dǎo)指示、發(fā)言和要求，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫(xiě)出符合要求的公文。
�。ǘ┣谟诰毠P，在日積月累中提升能力
文章非天成，妙手靠勤練。提升公文寫(xiě)作水平，提高文字駕馭能力，非一日之功。實(shí)踐論告訴我們，一個(gè)正確的思想，往往須要經(jīng)歷從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)，最終才能達(dá)到認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。公文寫(xiě)作也如此，也是不斷的練習(xí)、總結(jié)再到練習(xí)的過(guò)程。因此，要寫(xiě)好公文就須要我們多動(dòng)手，筆耕不輟，勤于練習(xí)。記得之前在單位請(qǐng)教一位老同志，怎樣才能寫(xiě)出出彩的好文章，他說(shuō)哪里有什么簡(jiǎn)單的方法，就是被“逼”出來(lái)的，要寫(xiě)好公文就是要反反復(fù)復(fù)修改，反反復(fù)復(fù)練習(xí)，“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。很多人在寫(xiě)公文的時(shí)候都在尋找提升公文寫(xiě)作能力的捷徑，我在一開(kāi)始剛剛學(xué)習(xí)匯報(bào)材料寫(xiě)作的時(shí)候也是從各種地方尋找模版和套用語(yǔ)句，然而這種方式只能讓我們暫時(shí)完成任務(wù)，我們最后的表達(dá)往往體現(xiàn)不出重點(diǎn)和思想，久而久之能力達(dá)不到提升。要真正提升公文寫(xiě)作的能力，就須要多寫(xiě)信息和文件，錘煉語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)表達(dá)；還須要多寫(xiě)報(bào)告、講話(huà)等匯報(bào)材料，學(xué)會(huì)謀篇布局，用高度總結(jié)的語(yǔ)言概括思想、較高的站位思考問(wèn)題。
�。ㄈ┮朴谒伎�，在學(xué)會(huì)學(xué)思踐悟中另辟蹊徑
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，要善于對(duì)工作和社會(huì)進(jìn)行思考、反思，在思考中找到解決問(wèn)題的方法和途徑。公文寫(xiě)作的格式有一定的統(tǒng)一性，但是它的內(nèi)容可以創(chuàng)新，反映出來(lái)的問(wèn)題和意義須要意味深遠(yuǎn)，因此要提高自己的文字運(yùn)用能力，體現(xiàn)公文的深意，就須要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作時(shí)多思考、多領(lǐng)悟。在平時(shí)的.閱讀中，一些關(guān)鍵的知識(shí)和理論須要我們特別留意，看這些知識(shí)是否對(duì)我們的工作起到一定的指導(dǎo)作用，是否能和我們的工作結(jié)合。平時(shí)多積累新的思想和觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合自己的思考和感悟，加以理解和消化。在公文寫(xiě)作時(shí)，深入思考文字的立意和布局，反復(fù)推敲，將平日的所想所思，適當(dāng)性地加入到寫(xiě)作當(dāng)中，增加文章的深度和廣度。當(dāng)然，勤于思考的最終目的是能使我們?cè)诠膶?xiě)作時(shí)能另辟蹊徑，無(wú)論是在謀篇布局還是遣詞造句中，體現(xiàn)一定的獨(dú)創(chuàng)性，體現(xiàn)對(duì)工作方法的創(chuàng)新提煉，進(jìn)而以新的立意去破題，提出解決問(wèn)題的新思路、新方法、新措施。
除了公文寫(xiě)作外課程之外，省財(cái)政廳人教處領(lǐng)導(dǎo)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的老師精心安排了豐富多彩的課外活動(dòng)，著力加強(qiáng)學(xué)員黨性修養(yǎng)，提升學(xué)員素質(zhì)水平。在省廳人教處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ撕笔∥闯赡攴腹芙趟�，參觀(guān)了服刑人員的宿舍和勞動(dòng)改造的工作車(chē)間，切實(shí)感受了服刑人員的生活、勞動(dòng)的場(chǎng)景，上了一堂形象生動(dòng)的反腐倡廉警示教育課。我們學(xué)習(xí)了職業(yè)壓力疏導(dǎo)與情緒管理，從心理健康、壓力疏導(dǎo)與情緒管理三個(gè)方面，學(xué)習(xí)了公務(wù)員陽(yáng)光心態(tài)的建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了茶藝和插花，體驗(yàn)了中國(guó)茶文化和插花藝術(shù)的魅力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也放松了心靈，陶冶了情操。在班級(jí)中，我們還進(jìn)行了素質(zhì)拓展、辯論賽、小組討論、知識(shí)競(jìng)猜等形式多樣的小組活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)員們之間的認(rèn)識(shí)與交流，極大豐富了我們的課余生活。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 3
從事教育宣傳事業(yè)以來(lái)，本人先后六次參加縣、市、省新聞寫(xiě)作培訓(xùn)，每次培訓(xùn)，我都嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，所以，每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都十分珍惜，聽(tīng)得認(rèn)真、記得仔細(xì)、領(lǐng)會(huì)深刻。我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，都凝聚著組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育局信息中心安排了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、通訊員互動(dòng)、結(jié)業(yè)考試、合影留念，內(nèi)容豐富多彩，形式別開(kāi)生面，盡管只有三天時(shí)間，盡管酷熱難當(dāng)，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓(xùn)一結(jié)束我就懷著激動(dòng)的心情寫(xiě)出這篇小文，一是要感謝三天里各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的諄諄教導(dǎo)和不吝賜教；二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平臺(tái)；三是要借此機(jī)會(huì)，與參加培訓(xùn)的全體學(xué)員分享一下個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、執(zhí)著追求、鍥而不舍是寫(xiě)好新聞的前提條件。
記得xx副主任講課時(shí)和大家提到自己的新聞寫(xiě)作歷程，總是如數(shù)家珍、娓娓道來(lái)，如春風(fēng)拂面、沁人心脾。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己近二十年的新聞寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地和盤(pán)托出，使我們受益匪淺。讓人驚嘆的是那些標(biāo)題大氣、內(nèi)容真實(shí)、角度新穎、報(bào)道深刻的新聞作品無(wú)一不是出自身材矮小、其貌不揚(yáng)的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無(wú)論個(gè)人位置高低，無(wú)論從事什么職業(yè)，他都一如既往地堅(jiān)持為英山的兩個(gè)文明建設(shè)鼓與呼，從不間斷。是��！好的新聞作品都是生活中的有心人發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫(xiě)不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關(guān)情，雷主任正是憑著對(duì)新聞的熱愛(ài)和執(zhí)著，才寫(xiě)出數(shù)以千計(jì)的真實(shí)、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動(dòng)，缺少的是發(fā)現(xiàn)這些美的眼睛，只要我們對(duì)生活能以陽(yáng)光般心態(tài)來(lái)過(guò)好每一天，對(duì)待身邊每個(gè)人，留心身邊每件事，我們就能寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞作品。
二、多留心、勤采訪(fǎng)、細(xì)琢磨是寫(xiě)好新聞的最大訣竅。
作為一名老通訊員，三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我改變了許多陳舊的觀(guān)念，提高了對(duì)新聞寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們?cè)谡n堂上的諄諄教導(dǎo)還是課下的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我都是一種激勵(lì)和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁征博引和生動(dòng)講座；忘不了教育局陳瓊副局長(zhǎng)的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛(ài)好者童署明老師的現(xiàn)身說(shuō)法；忘不了優(yōu)秀通訊員佘大山等老師的模范事跡；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們通訊員的熱情關(guān)懷和鼓舞。這一切的一切的無(wú)不說(shuō)明了新聞寫(xiě)作的魅力。是的，生活處處有新聞，細(xì)細(xì)琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫(xiě)作的最大訣竅，更是我們做好教書(shū)育人工作的至理名言：在實(shí)踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。
三、多讀書(shū)報(bào)、關(guān)注熱點(diǎn)、自我加壓是做好新聞工作的.源泉。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。我們雖然掌握了新聞寫(xiě)作的部分知識(shí)，但寫(xiě)出好作品，關(guān)鍵要看我們以后的努力。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作又有了新的認(rèn)識(shí)，要寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，但時(shí)間長(zhǎng)了思想和知識(shí)就會(huì)落后，寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì)被逐步淘汰。寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀書(shū)報(bào)，多研究報(bào)刊，特別是對(duì)要投稿的報(bào)刊更要下大功夫。過(guò)去我寫(xiě)東西有一個(gè)毛病，構(gòu)思不好不動(dòng)筆，寫(xiě)完了不想改。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，寫(xiě)東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì)變得清晰，甚至可以變得更開(kāi)闊；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標(biāo)題，更要反復(fù)推敲�？梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿(mǎn)意了再上投，命中率也就會(huì)高許多。當(dāng)然，新聞寫(xiě)作是很辛苦的工作，它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當(dāng)自己的一件件作品變成鉛字的時(shí)候，當(dāng)收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓(xùn)不僅提高了我的新聞寫(xiě)作技巧，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心。
各位通訊員朋友，教育局對(duì)新聞宣傳工作的高度重視，對(duì)我們寫(xiě)作愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞臺(tái)。當(dāng)前，正趕上教育改革發(fā)展的春天來(lái)臨，我們身邊有那么多可歌可頌的模范人物值得弘揚(yáng)，我們周?chē)心敲炊嘞冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書(shū)的時(shí)候了。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 4
20xx年x月xx-xx日，我有幸參加了xx第三期公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，在短短的三天時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，讓我夯實(shí)了寫(xiě)作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫(xiě)作格式，拓寬了寫(xiě)作思路，提升了寫(xiě)作能力。
一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)方向。
要加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫(xiě)作過(guò)程中要有大局意識(shí)。這是日常工作中撰寫(xiě)各類(lèi)文字材料必備的政治要求。
二、積累材料夯實(shí)基礎(chǔ)。
“巧婦難為無(wú)米之炊”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，公文寫(xiě)作，只有積累了豐富的材料，寫(xiě)作時(shí)才能游刃有余。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國(guó)情、黨史國(guó)史的研究，這是公文寫(xiě)作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫(xiě)作的高度、廣度、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)文字功底，提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。
三、加強(qiáng)信息的收集整理。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對(duì)寫(xiě)作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對(duì)積累的材料進(jìn)行歸納整理，才能在寫(xiě)作時(shí)做到“舉一反三”，揮灑自如。
公文寫(xiě)作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們?cè)诠ぷ魃钪�，每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動(dòng)手去寫(xiě)，唯有如此，自己的寫(xiě)作水平才會(huì)逐步提高。
四、通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了新的認(rèn)知和感受。
一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化，通過(guò)xx老師的授課，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量，公文寫(xiě)作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。
二是明白了立場(chǎng)與角度的在公文中重要性，公文的種類(lèi)繁多，且作用各不相同，老師講“行文過(guò)程是一個(gè)不斷跳出自我的過(guò)程，是行文者達(dá)到‘我將無(wú)我’的過(guò)程”，我個(gè)人理解為，寫(xiě)不同的文章類(lèi)似于扮演不同的角色，有時(shí)寫(xiě)一篇文章甚至需要同時(shí)扮演多個(gè)角色，例如，行文時(shí)我們需要扮演的不只是文章作者，同時(shí)也要站在文章受眾者的思維層面和立場(chǎng)，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。
三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說(shuō)公文的種類(lèi)繁多，但幾乎每類(lèi)公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)�！拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁贰⒘�(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線(xiàn)方式生產(chǎn)沒(méi)有思想的.文章。同樣是春色，“國(guó)破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開(kāi)遍地”所無(wú)法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。
我認(rèn)為，寫(xiě)出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí)，寫(xiě)作過(guò)程中能積極換位思考。寫(xiě)文章如此，做人亦然。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 5
20xx年8月24日，在興隆一中的大禮堂，學(xué)習(xí)了“關(guān)于小學(xué)習(xí)作教學(xué)和低年級(jí)的識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)”，收獲頗豐�，F(xiàn)將具體的心得交流如下：
這次培訓(xùn)通深入解讀義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于習(xí)作教學(xué)的具體內(nèi)容，讓我明確新課標(biāo)修訂稿在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)實(shí)施過(guò)程之中的具體路徑，這對(duì)于任何一個(gè)語(yǔ)文教師而言，都擁有十分重要的意義。
首先我們要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)教學(xué)重心。
深入解讀新課標(biāo)修訂稿具體內(nèi)容，不僅要知道新課標(biāo)修訂稿與原來(lái)新課標(biāo)之間“刪去、加上、修改”的三個(gè)區(qū)別，而且更應(yīng)該明了新課標(biāo)修訂稿的精神實(shí)質(zhì)，明了新課標(biāo)修訂稿從“時(shí)代發(fā)展、語(yǔ)句條理、追求變化”三個(gè)方面所體現(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)
課程標(biāo)準(zhǔn)不但是教材編寫(xiě)的依據(jù)，也是我們教學(xué)的指南針，每一位教師都要認(rèn)真地研讀。要緊密聯(lián)系自己小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)實(shí)際，不能空對(duì)空。
語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)在不同的'年段有不同的要求，這些涉及作文興趣、作文內(nèi)容、觀(guān)察能力訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、修改能力訓(xùn)練、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用以及練習(xí)量等諸多方面，這些要求又是螺旋式漸進(jìn)上升的。例如關(guān)于“表達(dá)”的漸進(jìn)要求是這樣的：第一學(xué)段要求“寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)”，第二學(xué)段要求“能不拘形式地寫(xiě)”，第三學(xué)段要求“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受”，第四學(xué)段要求“力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受”。因
此，我們研讀課標(biāo)一定要拉通來(lái)有對(duì)比地讀，教學(xué)才找得到漸進(jìn)目標(biāo)，不同的年段才找得到各自的教學(xué)重心。
其次我們要回歸生活本質(zhì)，落實(shí)習(xí)作訓(xùn)練。作文是什么？就是用心觀(guān)察生活，一切心之所得，均源于生活。
因此，我們要訓(xùn)練的，便是學(xué)生留心觀(guān)察生活的敏銳。指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活，不能留于“要留心觀(guān)察生活”一句話(huà)的要求，依照“找準(zhǔn)學(xué)生缺什么、想清自己教什么、落實(shí)課上怎么教”三個(gè)維度思考而是要在每一次習(xí)作教學(xué)中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，教給學(xué)生觀(guān)察些什么，怎樣去觀(guān)察，以及記筆記、寫(xiě)日記等留住觀(guān)察所得的方法。明確新課標(biāo)修訂稿在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)實(shí)施過(guò)程之中的具體路徑，教師需要從本質(zhì)上入手，從整體入手。只有從“找準(zhǔn)學(xué)生缺什么、想清自己教什么、落實(shí)課上怎么教”三個(gè)角度逐一思考，新課標(biāo)修訂稿中所提出的“主動(dòng)性、創(chuàng)造性；實(shí)踐性、綜合性；及其正確的思想導(dǎo)向、和創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)”或許才能成為現(xiàn)實(shí)。
另外，在低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)中，知道了，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的愿望和獨(dú)立識(shí)字的能力，多認(rèn)少寫(xiě)，先認(rèn)先寫(xiě)，降低了寫(xiě)字量，關(guān)注了寫(xiě)字過(guò)程，注重了基本功的培養(yǎng)。還解析了識(shí)字教學(xué)中存在的問(wèn)題：枯燥單一、面面俱到、學(xué)用分離、識(shí)和寫(xiě)分離。這些在教是應(yīng)該注意的問(wèn)題。只有注意了，才會(huì)讓低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)淺顯易懂，很好的服務(wù)于教學(xué)。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 6
此次參加了全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心主辦的為期兩天的《英語(yǔ)寫(xiě)作》培訓(xùn)后，獲益匪淺，為我的英語(yǔ)教學(xué)指明了方向。
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的楊達(dá)復(fù)、胡小花、黑玉琴教授分別從三個(gè)不同的方面講解了英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法，并結(jié)合寫(xiě)作教學(xué)與研究過(guò)程中的具體做法，分四個(gè)時(shí)間段分別示范寫(xiě)作過(guò)程教學(xué)法、基于文學(xué)作品的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)、語(yǔ)篇分析能力培養(yǎng)與英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)結(jié)合、過(guò)程體裁教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用等教學(xué)操作。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)后學(xué)員間進(jìn)行了激烈的討論，一起探討了寫(xiě)作教學(xué)的心得體會(huì)。
根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合三位教授的新穎的教學(xué)方法，筆者認(rèn)為從以下三方面著手，可以逐漸提高英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)質(zhì)量。
1. 培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)
學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，往往會(huì)因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的.文化常識(shí)而屢屢犯錯(cuò)，從而使得母語(yǔ)負(fù)遷移的影響更大，阻礙了學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。而文化背景知識(shí)是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，如果不了解一個(gè)國(guó)家的文化，便無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)，正確地向讀者傳遞作者的思想。
而文化素養(yǎng)的培養(yǎng)不但能提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)也能為他的寫(xiě)作提供思路。
2. 寫(xiě)作教學(xué)貫穿整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)
在英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五大技能中，寫(xiě)作是貫穿各項(xiàng)技能的基本內(nèi)容。在各個(gè)英語(yǔ)課程中，又離不開(kāi)寫(xiě)作。如在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能。在綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等一些課程中，也需要撰寫(xiě)報(bào)告，通知等，也需要鍛煉寫(xiě)作水平。因此，寫(xiě)作不應(yīng)是單獨(dú)的一門(mén)課程，而是貫穿于整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)方面。只有將寫(xiě)作融入各門(mén)課程的教學(xué)中，才能逐漸提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
3. 建立師生、學(xué)生之間的互動(dòng)平臺(tái)，如建立博客、微博等
以下是筆者在自己的論文《基于博客的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作中的師生互動(dòng)模式》中所總結(jié)的博客的一些優(yōu)點(diǎn)：
1)成本低，發(fā)表速度快
博客占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，相比傳統(tǒng)的寫(xiě)作方式，在速度上更快，閱讀人群也相對(duì)較多，保存更方便，是比較“經(jīng)濟(jì)實(shí)惠”的一種寫(xiě)作方式。按照傳統(tǒng)的寫(xiě)作方式，文章在發(fā)表前需要經(jīng)過(guò)其他工序：寫(xiě)作——修改——定稿——審查。相比之下，博客的修改就會(huì)快很多，因?yàn)殡娔X有自動(dòng)的語(yǔ)法錯(cuò)誤更正的功能，這就大大縮短了時(shí)間，提高了寫(xiě)作效率。
2)簡(jiǎn)單易學(xué)，容易操作
技術(shù)要求方面，書(shū)寫(xiě)博客只需具備兩個(gè)簡(jiǎn)單的條件：一是會(huì)上網(wǎng)，二是會(huì)打字。因此，博客擁有很多“客戶(hù)”，上至幾歲的小孩，下至七八十歲的老人，這使得博客這一群體非常壯大，成為交流信息的最大渠道之一。
3)開(kāi)放性強(qiáng)，更新快
博客的更新速度非�？臁Ｓ捎诿刻於加幸恍┩话l(fā)事、感人事、新鮮事等，隨著博主的靈感的體現(xiàn)，博客內(nèi)容也會(huì)每天都不一樣。
經(jīng)過(guò)3個(gè)學(xué)期的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)利用博客進(jìn)行寫(xiě)作非常感興趣，并且對(duì)提高寫(xiě)作水平大有幫助，因此，筆者認(rèn)為在條件有限的情況下，開(kāi)通英語(yǔ)博客寫(xiě)作也不乏為一個(gè)好方法。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 7
大學(xué)校園生活即將成為過(guò)去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說(shuō)的一句話(huà)"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西！"，以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可我現(xiàn)在也"不幸"要說(shuō)這句話(huà)了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間，但是自己還沒(méi)很好的融入到部門(mén)的工作，沒(méi)有能試著從整體上的把握好部門(mén)的工作動(dòng)態(tài)，特別是在公文寫(xiě)作方面更能反映出自己的不足。公文寫(xiě)作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)是不可缺少的一項(xiàng)技能，而對(duì)于自己公文寫(xiě)作方面認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：
一是缺乏創(chuàng)新。在寫(xiě)公文的時(shí)候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改，有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒(méi)把握好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下；
二是缺少積累。寫(xiě)公文要求自己平時(shí)的積累，自己平時(shí)公文的寫(xiě)作還是相對(duì)較少，而且看文章時(shí)候缺乏專(zhuān)注、沒(méi)有深入的體會(huì)，深刻理解其內(nèi)容，只是"知其然，不知其所然"；
三是欠缺思考。沒(méi)有打開(kāi)自己的思維窗口，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒(méi)有認(rèn)真的'去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個(gè)人能力的提高；四是定位不準(zhǔn)。自己寫(xiě)公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫(xiě)文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。
公文寫(xiě)作自己需要加強(qiáng)的方面有：
一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì)，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫(xiě)作資料，加強(qiáng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的了解，培養(yǎng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的興趣；
二是多聽(tīng)教導(dǎo)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力，快速成長(zhǎng)；
三是多問(wèn)意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)一些公文寫(xiě)作比較好，某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處；四是多學(xué)寫(xiě)作。通過(guò)閱讀有關(guān)的公文寫(xiě)作書(shū)籍，加強(qiáng)公文寫(xiě)作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久；五是多寫(xiě)文章。做到不為寫(xiě)而寫(xiě)，通過(guò)以寫(xiě)改寫(xiě)，以寫(xiě)促寫(xiě)，以寫(xiě)提寫(xiě)來(lái)升華公文寫(xiě)作能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。
古語(yǔ)有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"我覺(jué)得自己的公文寫(xiě)作就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng)。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 8
五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫(xiě)作的講座。剛開(kāi)始，只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽(tīng)講，也沒(méi)有多少的用心。聽(tīng)著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個(gè)板塊，突然防線(xiàn)原來(lái)公文寫(xiě)作也有那么多的學(xué)問(wèn)。
隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能；公文的種類(lèi)，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種；公文的格式；包括眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的`寫(xiě)作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候，老師告訴我們?cè)诠臅?shū)寫(xiě)時(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng)，包括字體、間距、一頁(yè)的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問(wèn)尤為重要的、體現(xiàn)一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了，無(wú)論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)的最大收獲。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 9
為了提高集團(tuán)各分子公司辦公室人員公文寫(xiě)作能力，集團(tuán)行政人力資源部于20xx年11月18日下午14：00—17：00在集團(tuán)公司會(huì)議室組織了公文寫(xiě)作培訓(xùn)。集團(tuán)各分子公司辦公室人員參加了這次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由集團(tuán)法務(wù)部負(fù)責(zé)人李保生為培訓(xùn)。李總對(duì)公文寫(xiě)作有很深的研究及見(jiàn)解，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
李總首先給我們講解了做好公文寫(xiě)作需要解決的幾個(gè)問(wèn)題:我們?cè)诠ぷ髦幸欢ú荒苄】垂闹谱�，公文制作不僅反映我們自身的文學(xué)素養(yǎng)，更反映了一個(gè)公司對(duì)外的企業(yè)形象；辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類(lèi)型的公文，我們更應(yīng)該明確自己的角色定位，時(shí)刻清楚作為辦公室人員的我們應(yīng)該怎么做、怎么學(xué)；養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要做到干一行愛(ài)一行，認(rèn)真處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛(ài)。
其次，他簡(jiǎn)明扼要地介紹了15種通用公文的種類(lèi)、格式及用途，著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項(xiàng)。在講解過(guò)程中指出了我們常犯的寫(xiě)作錯(cuò)誤，還挑選了幾篇錯(cuò)誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。
“機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類(lèi)文稿的撰寫(xiě)起草能夠按時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報(bào)，不僅關(guān)系到部門(mén)的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。
就行政工作而言，大家沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。盡管工作中常常在寫(xiě)，但是都沒(méi)有多大的提高，基于這一層面，李總重點(diǎn)給我們講了公文寫(xiě)作的格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過(guò)李總的講解，我們才意識(shí)到原來(lái)公文寫(xiě)作有那么多的講究，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、裝訂的要求及需要注意的細(xì)節(jié)、以及平時(shí)最容易被我們忽視的.印章加蓋的位置及距離這些問(wèn)題。
很多細(xì)小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細(xì)節(jié)就是我們平時(shí)最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問(wèn)題，但通過(guò)專(zhuān)業(yè)的眼光一眼就能看出問(wèn)題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報(bào)出之前要學(xué)會(huì)和身邊的人學(xué)習(xí)，包括寫(xiě)好一篇文章要學(xué)會(huì)去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取把每一個(gè)用詞校準(zhǔn)，每一句話(huà)的表述盡量做到無(wú)誤。
以往，我們?cè)诠膶?xiě)作方面，只注重公文的實(shí)際內(nèi)容，但對(duì)文種選擇及格式方面強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)格，總覺(jué)得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無(wú)傷大雅的。但是，公文是一個(gè)公司的臉面，我們必須把公文寫(xiě)作落到實(shí)處，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中多學(xué)、多看、多聽(tīng)，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫(xiě)作能力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了更全面的認(rèn)識(shí)，大大豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識(shí)，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐。“學(xué)而后知不足”，此次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但受益匪淺，希望大家都能把所學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容都運(yùn)用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 10
鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出游玩，走到橋上，老師見(jiàn)河水中有一妙齡女子尸體仰面朝天，頭發(fā)散亂，在漩渦中打轉(zhuǎn)。老師隨口吟詩(shī)：二八女多嬌，風(fēng)吹落小橋。三魂隨浪轉(zhuǎn)，七魄泛波濤。鄭板橋聽(tīng)后反問(wèn)先生“您認(rèn)識(shí)這位少女?你知道她十六歲?你看見(jiàn)她是風(fēng)吹落下小橋的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老師被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言，便讓鄭板橋修改一下試試。于是鄭板橋便改為：誰(shuí)家女多嬌，何故落小橋?青絲隨浪轉(zhuǎn)，粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團(tuán)組織的《山東國(guó)資》新聞寫(xiě)作培訓(xùn)中聽(tīng)劉冰老師講的一個(gè)故事，從這一個(gè)簡(jiǎn)單幽默的歷史故事，我們可以體會(huì)到新聞寫(xiě)作的真實(shí)性與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
由于我涉入新聞寫(xiě)作隊(duì)伍時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以格外珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的.精彩講解，使我受益匪淺，收獲頗多。
在短暫一天有序的培訓(xùn)中，我像每一位學(xué)員一樣，積極領(lǐng)會(huì)老師教授的課程，使我重新領(lǐng)悟了寫(xiě)作和人生。作為剛剛接觸新聞寫(xiě)作的我來(lái)說(shuō)，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫(xiě)作會(huì)直接關(guān)系到新聞的效用發(fā)揮，很多的工作都需要客觀(guān)的反應(yīng)事實(shí)真相，需要大量的使用新聞寫(xiě)作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫(xiě)作的規(guī)范和技巧。
雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風(fēng)趣，散發(fā)著智慧的光芒。讓我學(xué)習(xí)到了新聞寫(xiě)作如同工作，要明確目標(biāo)、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恒!
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 11
近日， 我有幸參加了中國(guó)公文理論研究會(huì)舉辦的xx年度公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。作為一名對(duì)公文理解不深的我來(lái)說(shuō)，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受。
一、要提高公文寫(xiě)作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過(guò)程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，起到傳達(dá)方針政策，公布規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)求和答復(fù)問(wèn)題，報(bào)告、通報(bào)和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對(duì)于一個(gè)公文寫(xiě)作人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，它決定著寫(xiě)作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫(xiě)作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
二、要提高公文寫(xiě)作水平，平時(shí)多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”，沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們寫(xiě)出來(lái)的材料只能是空洞無(wú)物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫(kù)”，學(xué)習(xí)的渠道很多，除讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn)，生活無(wú)處不文章”。
三、要提高公文寫(xiě)作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實(shí)”文風(fēng)，公文寫(xiě)作要直來(lái)直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)要樸實(shí)一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，弄清楚各種公文的格式使公文寫(xiě)作規(guī)范化。
“學(xué)而后知不足”，短暫的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 12
今天下午學(xué)習(xí)了由辦公室李同志講解了公文寫(xiě)作技巧這節(jié)課，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫(xiě)作能力。
培訓(xùn)期間分別學(xué)習(xí)了《公文寫(xiě)作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫(xiě)作》、《公文規(guī)范化處理》、《文書(shū)立卷歸檔》、《公務(wù)禮儀》以及領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿和調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作等11個(gè)方面的內(nèi)容。這節(jié)課，通過(guò)精心、深入的講解和具體實(shí)例指導(dǎo)，我對(duì)公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解，尤其對(duì)公文寫(xiě)作需要注意的事項(xiàng)有了更深層次的理解和把握，重點(diǎn)就是在確保公文內(nèi)容符合國(guó)家方針政策的同時(shí)，必須注重公文寫(xiě)作格式和語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)樸流暢。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自己在公文寫(xiě)作方面的現(xiàn)狀，個(gè)人有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，作為一名合格的公文寫(xiě)作者，要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就局里各方面工作而言，每個(gè)人的業(yè)務(wù)工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡相同，各有各的特點(diǎn)，需要學(xué)習(xí)、借鑒的地方很多。那么，我就要通過(guò)平時(shí)細(xì)心的觀(guān)察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能，從而更快、更好的適應(yīng)當(dāng)前工作需求。二是做到手勤。動(dòng)筆是一個(gè)綜合性的練習(xí)過(guò)程，平時(shí)盡量要多寫(xiě)多練，力爭(zhēng)將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、條條塊塊以文字形式寫(xiě)出來(lái)，在搜集各類(lèi)信息的基礎(chǔ)上，大膽嘗試撰寫(xiě)一些調(diào)研報(bào)告、工作論文、評(píng)論性的綜合性文章，時(shí)間長(zhǎng)了，就能積累一些經(jīng)驗(yàn)，掌握寫(xiě)作技能，進(jìn)而達(dá)到熟能生巧、下筆自如的效果。三是做到腳勤。要寫(xiě)出高質(zhì)量的綜合性材料，應(yīng)盡量找機(jī)會(huì)多深入一線(xiàn)，收集第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫(xiě)出高質(zhì)量的材料打好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)和建議。準(zhǔn)備寫(xiě)一篇大的`綜合性材料時(shí)，要刻傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和建議，材料寫(xiě)完之后，還要認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，進(jìn)行修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的寫(xiě)作技能和水平。
其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點(diǎn)是側(cè)重加強(qiáng)對(duì)涉及科技工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等依據(jù)性理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保寫(xiě)出的任何一篇公文有出處、有依據(jù)、立得住，經(jīng)得起推敲。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅對(duì)我們年輕一代的公文寫(xiě)作能力、經(jīng)驗(yàn)、技巧等方面進(jìn)行了針對(duì)性的必要補(bǔ)充，滿(mǎn)足了我們的迫切需求，更是體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)縱觀(guān)全局，高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀(guān)。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 13
9月20日，我有幸參加了車(chē)站舉辦的新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到了《魯中晨報(bào)》交通專(zhuān)欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受頗多。
首先，我感受最深的是當(dāng)一名新聞工作者要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，無(wú)論你是專(zhuān)業(yè)的還是業(yè)余的新聞?dòng)浾�，只要是�?xiě)新聞就必須追求真實(shí)性。一個(gè)實(shí)地發(fā)生的事情才是一則新聞開(kāi)端和基礎(chǔ)。你可以講究寫(xiě)作手法上的技巧，但決不能捕風(fēng)捉影、無(wú)中生有，更不能弄虛作假。
其次，我學(xué)習(xí)和掌握了新聞寫(xiě)作的方法和技巧。知道了消息、通訊報(bào)道及言論的表現(xiàn)方式。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以首先專(zhuān)攻消息的寫(xiě)作。消息的特點(diǎn)是以直截了當(dāng)?shù)臄⑹鰜?lái)告訴讀者新近發(fā)生的事件，消息報(bào)道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、為什么。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾組成。標(biāo)題是重中之重，它的`好壞直接影響稿件入圍。而導(dǎo)語(yǔ)是濃縮的精華，要求用極簡(jiǎn)要的文字介紹消息的主要內(nèi)容。
要想寫(xiě)好新聞必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，平時(shí)多看報(bào)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，細(xì)心觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)多練筆，并一直堅(jiān)持下去。只要堅(jiān)持就一定會(huì)有進(jìn)步，也一定會(huì)有收獲。
這次培訓(xùn)雖只有短短的三個(gè)小時(shí)，可它卻如指路明燈一樣，為我指明了方向激發(fā)了我新聞寫(xiě)作的信心和決心。我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身的新聞寫(xiě)作水平。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 14
公文寫(xiě)作是從事機(jī)關(guān)工作一項(xiàng)重要的日常性基礎(chǔ)性工作，三天時(shí)間武部長(zhǎng)、姜xx、郝xx三位老師給我們做了公文寫(xiě)作培訓(xùn)，既生動(dòng)精彩又通俗易懂，既有理論高度又有鮮活案例，學(xué)習(xí)之后感受深刻，對(duì)我們這些欠缺經(jīng)驗(yàn)的年輕人而言真是撥云見(jiàn)霧，豁然開(kāi)朗。結(jié)合鄉(xiāng)村振興服務(wù)中心的工作實(shí)際，今后主要從以下幾個(gè)方面做好公文寫(xiě)作工作。
一是從思想上認(rèn)識(shí)到從事公文寫(xiě)作的重要性。文字材料工作事關(guān)單位工作大局，代表著黨和政府的形象，其重要性不言而喻�；厥孜洳块L(zhǎng)他們?cè)?jīng)從事文字工作的艱難，與現(xiàn)在的條件相比真是相形見(jiàn)絀，曾經(jīng)一份份的`公文信息完全靠加班加點(diǎn)手抄傳遞出去，雖然方式落后效率不高，但卻鍛煉了那個(gè)時(shí)代文字工作者認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度。
二是要在日常工作中多加積累。我們不可能通過(guò)一節(jié)課便脫胎換骨，成為文字達(dá)人，一切還得靠平時(shí)用心點(diǎn)滴的積累，通過(guò)日積月累最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變。正所謂臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，聚沙成塔集腋成裘，今后要增加閱讀時(shí)間，廣泛涉獵與工作有關(guān)的文章，通過(guò)多練多寫(xiě)多積累讓材料豐滿(mǎn)起來(lái)。
三是講究寫(xiě)作方法。我們平時(shí)接觸比較多的工作計(jì)劃和總結(jié)類(lèi)，既要突出重點(diǎn)又要關(guān)注全局，既要立足實(shí)際又要有所提煉，但主要是要提綱挈領(lǐng)，沒(méi)有提綱就如同人沒(méi)有骨架。搞調(diào)研報(bào)告就要深入實(shí)際，從實(shí)踐中提煉精華。這要求我們針對(duì)不同性質(zhì)的公文寫(xiě)作，要以不同的方法靈活運(yùn)用。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 15
我有幸被集團(tuán)公司推薦，參加了行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊緊信息寫(xiě)作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)�，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中，老師講解的信息寫(xiě)作基本知識(shí)，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的`語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀(guān)察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣�，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作需要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫(xiě)作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，作為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的。"文章不厭百回改"，好文章是改出來(lái)的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀(guān)察周?chē)囊磺腥グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀(guān)自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 16
打從畢業(yè)后，就沒(méi)有認(rèn)真的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作，畢竟寫(xiě)作能力有限，只是偶爾寫(xiě)寫(xiě)文章。正好趕上單位組織學(xué)習(xí)寫(xiě)作的培訓(xùn)，于是學(xué)習(xí)了一番，為自己充充電。通過(guò)培訓(xùn)了解了自己的不足之處，心里也有一點(diǎn)小小的感悟。
第一、要在生活中注重知識(shí)的積累。寫(xiě)作的素材都來(lái)自于生活，只有在了解你想表達(dá)的內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，才能去更直面的寫(xiě)出來(lái)，讓別人去看懂。積累知識(shí)是文字工作的重要基礎(chǔ)，沒(méi)有豐富的、真實(shí)的各種方面的資料信息，寫(xiě)出來(lái)的文章，只能是空洞無(wú)物的，缺乏文字的生命力。
第二、在寫(xiě)作中要理清思路，要抓住寫(xiě)作的方向，否則不能按照需求，理解上級(jí)要求寫(xiě)作的意圖，就無(wú)法形成一個(gè)良好的.寫(xiě)作思路。要在大局意識(shí)上下功夫，只有做到了大事了然于胸，才能寫(xiě)出具有較高戰(zhàn)略意義的文章來(lái)。
第三、在勤奮中提高自己的寫(xiě)作水平。業(yè)精于勤荒于嬉，如果只是看別人寫(xiě)，一味的去想，不親自動(dòng)筆，那就成了紙上談兵，不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。實(shí)踐出真理，只要你從不斷的模仿別人走出去，用自己的文字去表達(dá)自己的內(nèi)心，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能不斷的提高，讓別人認(rèn)可。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感到十分的欣喜。著實(shí)為自己的業(yè)余生活尋找了一個(gè)新的興趣愛(ài)好，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我會(huì)努力提升，不白白浪費(fèi)這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 17
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工如果在。工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的.價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 18
七月七日至九日三天，我有幸參加了雨花區(qū)中小學(xué)衛(wèi)生老師暑期研修班，這次開(kāi)班目的旨在通過(guò)教育專(zhuān)家理論引領(lǐng)，掌握現(xiàn)代教育改革、衛(wèi)生健康教育的前沿理論和核心理念，進(jìn)一步提高衛(wèi)生老師的業(yè)務(wù)水平。
在研修班開(kāi)班儀式上，朱紫彪主任、后勤辦曹主任、覃主任先后講話(huà)，希望我們衛(wèi)生老師能明確培訓(xùn)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成、學(xué)有所獲，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)校衛(wèi)生工作中，把學(xué)校衛(wèi)生工作開(kāi)展得更好。
這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常地豐富，有春秋季傳染病的防治、學(xué)生肥胖近視的防治、學(xué)校衛(wèi)生室規(guī)范化管理的設(shè)計(jì)等等，這些對(duì)于我們?nèi)粘ｉ_(kāi)展衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)實(shí)際指導(dǎo)意義。
這些培訓(xùn)中，我感受比較深的是愛(ài)爾眼科醫(yī)院黃醫(yī)生做的“珍愛(ài)眼睛保護(hù)視力”的近視防治講座。黃醫(yī)生的講座結(jié)合實(shí)際，內(nèi)容豐富，形式新穎，多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō)。通過(guò)介紹眼睛正常的生理發(fā)育過(guò)程、近視的病因、嚴(yán)重趨勢(shì)和防治措施，使我真正的領(lǐng)悟到保護(hù)和預(yù)防近視，樹(shù)立愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，是多么重要。會(huì)上黃醫(yī)生還耐心回答了衛(wèi)生老師們所提出的各類(lèi)問(wèn)題，解答我們?nèi)粘Ｉ钪信龅降呐c用眼有關(guān)的疑惑。
通過(guò)培訓(xùn)使我更加深刻的.認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作和衛(wèi)生教育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是非常重要的。沒(méi)有好身體，學(xué)生如何好好學(xué)習(xí)呢？
衛(wèi)生老師充當(dāng)?shù)木褪侨W(xué)生的保護(hù)神，讓學(xué)生及時(shí)了解與自身成長(zhǎng)有關(guān)的健康知識(shí)，在疾病來(lái)臨時(shí)運(yùn)用正確的防控防治措施，給大家創(chuàng)造好的衛(wèi)生環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境。這同樣是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 19
經(jīng)過(guò)與招商經(jīng)理近兩周的建材家居市場(chǎng)工作體驗(yàn)，對(duì)駐馬店的建材市場(chǎng)和家居市場(chǎng)有了一個(gè)全新的了解，對(duì)建材家居市場(chǎng)的總體情況也做了一個(gè)主觀(guān)的總結(jié)：
駐馬店的建材市場(chǎng)總體缺點(diǎn)主要是市場(chǎng)貨品單一、布局分散、管理混亂、交通限制等因素不能隨時(shí)得到改善等不足，我市建材行業(yè)經(jīng)營(yíng)商戶(hù)有近千戶(hù)，主要分散在雪松大道、置地大道和橡林市場(chǎng)、安居市場(chǎng)、驛春市場(chǎng)等，零散的大小店鋪更是遍及全城。而稍具規(guī)模的市場(chǎng)，也只有一兩個(gè)，總占地面積也不過(guò)千余平方米。此類(lèi)市場(chǎng)雖然地處市中心，有著十幾年的經(jīng)營(yíng)歷史，卻一直不能隨著本市消費(fèi)市場(chǎng)的巨大增長(zhǎng)而得以快速發(fā)展，原因就在于市場(chǎng)的原始規(guī)劃制約著其發(fā)展，而且成為無(wú)法克服的實(shí)際困難。
現(xiàn)有的家居行業(yè)除柏林家居廣場(chǎng)、前王家俱城、發(fā)世達(dá)精品家居館、百盛園家私城、全友家私等中小型專(zhuān)賣(mài)店外，其余商戶(hù)和散戶(hù)基本都存在規(guī)模小、地域分散、管理混亂以及臟、亂、差的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象已經(jīng)不能適應(yīng)城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)和家居建材行業(yè)的發(fā)展需求。隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，人們對(duì)家居建材的渴求量越來(lái)越大，使得家居建材經(jīng)營(yíng)成為城市的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，選擇怎樣一種經(jīng)營(yíng)模式和國(guó)際運(yùn)營(yíng)模式同步的物流商貿(mào)平臺(tái)是所有居建材經(jīng)營(yíng)者的共同心聲。
我們商城的建成營(yíng)業(yè)，無(wú)疑是為駐馬店的建材家居市場(chǎng)增添了活力與生機(jī)，相信以悟空為核心的商管公司，必定會(huì)以全新的姿態(tài)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，為商城的`發(fā)展奠定更為平穩(wěn)的基礎(chǔ)，向著駐馬店繁榮興旺的方向邁出成功的步伐。
隨著首期工程的全面竣工，市內(nèi)有實(shí)力廠(chǎng)商、經(jīng)銷(xiāo)商的搶先加盟，前景廣闊，借助成熟的市場(chǎng)啟動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，廣泛的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)和品牌、商戶(hù)資源指日可待。
寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì) 20
20xx年4月24日，我參加了全縣中小學(xué)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見(jiàn)傳染病基本知識(shí)及預(yù)防，初級(jí)救護(hù)知識(shí)；青少年?duì)I養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)等。
在培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防控制工作，降低青少年近視率。
培訓(xùn)班還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)保健學(xué)研究、營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究及近視預(yù)防等方面的專(zhuān)家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō)。
通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識(shí)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。專(zhuān)家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的`提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。
總之，通過(guò)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
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