技能大賽心得體會(huì)集錦15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的技能大賽心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
技能大賽心得體會(huì)1
20xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì) ,使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采,雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級(jí)活動(dòng)方案撰寫、治班策略展示、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì)課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心的準(zhǔn)備,每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都在有回味點(diǎn);顒(dòng)方式現(xiàn)場(chǎng)抽題,根據(jù)活動(dòng)主題,撰寫班級(jí)活動(dòng)方案(包括活動(dòng)內(nèi)容和形式以及相關(guān)的'安全預(yù)案等),撰寫時(shí)間30分鐘。介紹目前所教班級(jí)的基本情況,闡明自己的教育思想、治班理念、策略方法(包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)等)取得的成效、形成的班級(jí)特色等(用多媒體輔助展示)。賽前準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)間8分鐘以內(nèi)評(píng)價(jià)參賽教師的儀容、儀表、儀態(tài)及表情、用語(yǔ)等的規(guī)范。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析并提出干預(yù)措施。活動(dòng)要求:圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面上的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”來(lái)展開(kāi),要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫,
總之,班主任技能大賽,展示了老師們良好的素質(zhì),也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電,讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。聆聽(tīng)一些班主任的教育方式方法,感覺(jué)那些案例的真實(shí)性,從而提高班主任的自身素質(zhì)。
20xx年4月25
技能大賽心得體會(huì)2
XX年11月20日至21日,由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽(決賽)在我院舉行,期間,我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關(guān)工作,而本次活動(dòng)中,我主要負(fù)責(zé)的是禮儀接待方面的工作。
在接待領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中,我們必須時(shí)刻以最佳的狀態(tài)對(duì)到來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行引領(lǐng)就坐,并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣,但卻學(xué)了不少會(huì)議安排座次和添水的禮儀,比如:決定會(huì)議出席者的位置,領(lǐng)導(dǎo)者(主持人、院長(zhǎng))要坐在所有人與會(huì)人員都能看得清楚的位置,且其位置要容易使用投影儀;一般從右側(cè)送茶水,上茶應(yīng)密切關(guān)注會(huì)議的進(jìn)程,水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當(dāng)時(shí)老師還特地提醒我們,如果把茶杯弄倒了,不要慌張,而是要冷靜地應(yīng)對(duì)失誤,只要大方地把茶杯撿起來(lái),然后重新端一杯就行了,沒(méi)有人會(huì)記住你在那一兩分鐘內(nèi)所犯下的錯(cuò)誤,如果這個(gè)爛攤子收拾得好,別人也許不會(huì)注意到,相反,可能對(duì)你的.淡定表示刮目相看。
引領(lǐng)完領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓去照相,我和師妹便去了開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近尾聲,本來(lái)我們的工作算已經(jīng)完成了,但會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)了點(diǎn)狀況,讓我們不得不感慨計(jì)劃總是趕不上變化,老師安排的參賽隊(duì)伍由于各種原因與隊(duì)伍負(fù)責(zé)人走散了,所以我們得臨時(shí)幫幾個(gè)負(fù)責(zé)人找下她們的宿舍,放完?yáng)|西然后去找她的隊(duì)員,由于當(dāng)時(shí)對(duì)教師公寓的位置并不清楚,以及負(fù)責(zé)人的描敘不清晰,我貿(mào)然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓,走了不少冤枉路,但慶幸的是負(fù)責(zé)人還是挺好人的,不但不怪我,還說(shuō)看著我穿著套裝和高跟鞋覺(jué)得我很辛苦,面對(duì)這種失誤,我趕緊向她道歉,并一路上主動(dòng)替她拿行李,放完行李,我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥垼髞?lái)她為我的真誠(chéng)感謝我,并跟我分享了她的大學(xué)生活以及工作經(jīng)驗(yàn),這件事讓我體會(huì)到了:付出是有無(wú)形的回報(bào)的,與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語(yǔ),有時(shí)你的真誠(chéng)以及肯吃虧的會(huì)心態(tài)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
技能大賽心得體會(huì)3
我是xx公司的一名車間組檢,在4月27日的首次組檢技能大賽中,我輸了。當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)邆兪峙貂r紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金站在臺(tái)上時(shí),我心中充滿了對(duì)他們的敬佩,然更多的卻是羞愧和自責(zé)。
比賽時(shí)至今日已相隔數(shù)十日,可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻仍記憶猶新,就像是昨天剛剛發(fā)生的,心中的遺憾一點(diǎn)都沒(méi)淡化。那天我匆匆答題交卷時(shí)還盲目地帶著些許自豪:最不濟(jì)得不了前三名,前五名應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。然而前十五名的行列里都沒(méi)有我,我被迎頭棒喝,先前腦袋里的幻想一下子全跑光了。
事后靜下心來(lái)總結(jié)、反思、找問(wèn)題根源:比賽的那些題不是不會(huì),也不是不能答對(duì),而是由于粗心大意,有好幾處都不符合標(biāo)準(zhǔn),比如:動(dòng)作不規(guī)范、量尺寸誤差超標(biāo)、答題意思表達(dá)不準(zhǔn)確等等,就是這些看似很小又不起眼的差錯(cuò)導(dǎo)致了我最終的失敗。
比賽是公平公正的,我心服口服。雖然失敗令我沮喪和心痛,但應(yīng)總的一番話像一支興奮劑讓我一下來(lái)了精神:“今后公司員工將實(shí)行職稱制,設(shè)置金牌、銀牌及銅牌級(jí)別,職稱與收入直接掛鉤,同樣工種不同級(jí)別不同待遇。”原來(lái)比賽并非就此閉幕,更高級(jí)別的賽程還在后面呢。這令我激動(dòng)不已,毫無(wú)疑問(wèn),我要當(dāng)金牌組檢!
我喜歡挑戰(zhàn),不甘落后,能在xx這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺(tái)工作,我深感幸運(yùn)。公司制定職稱等級(jí)制度,給每一個(gè)不甘平庸的人提供了極好的比武之地和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。不過(guò)機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人,我希望自己在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)能夠及時(shí)地把握好。
對(duì)于我這樣一個(gè)普通組檢來(lái)說(shuō),提高技能成了我的第一目標(biāo)。而我每天的工作也正是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),只要用心學(xué)習(xí),強(qiáng)化記憶,勤奮工作,就不怕練就不出過(guò)硬的本領(lǐng)。只要自己付出足夠的勤奮,相信金牌一定會(huì)眷顧我!
要做好組檢工作,我感受最深的是需要細(xì)心和責(zé)任心。一件衣服做工質(zhì)量好壞,能否合格出廠,全靠我們?cè)u(píng)判。組檢就是檢察官,就是審判員,如果我們自身的技術(shù)不過(guò)硬,那我們憑什么去檢驗(yàn)和評(píng)判別人的工作呢?又怎能保證檢驗(yàn)準(zhǔn)確無(wú)誤呢?我們的工作稍不用心便會(huì)導(dǎo)致不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng),我們?nèi)f分之一的差錯(cuò)對(duì)于那個(gè)消費(fèi)者而言卻是百分之百的倒霉。我們每個(gè)人也都是消費(fèi)者,設(shè)身處地思考一下:當(dāng)你滿心歡喜去購(gòu)物,回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)買回的是一件有毛病的產(chǎn)品,第一反應(yīng)是什么?是憤怒!是對(duì)這家品牌的斥責(zé)、接下來(lái)就是退貨、再不光顧這個(gè)品牌,還有親朋好友之間的貶義轉(zhuǎn)介。可想而知,這不僅會(huì)給我們品牌的.聲譽(yù)造成惡劣影響,還會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)利益帶來(lái)巨大損失。所以組檢工作與公司的成敗榮辱息息相關(guān)。公司昌我榮,公司衰我恥。
與我并肩工作的組檢兄弟姐妹們,我雖不比你們聰明伶俐,但我勤奮不怕吃苦;我雖不比你們經(jīng)驗(yàn)豐富,但我肯學(xué)不甘落后!肮び破涫拢叵壤淦鳌,過(guò)硬的技能才是真正的利器,我一定努力地向你們學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,不惜力氣,調(diào)動(dòng)智慧,終有一天令利器為我所用。
我要當(dāng)金牌組檢。這是夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊嗎?我說(shuō)不是。只要真想,它就在咫尺。
有夢(mèng)想,企業(yè)就是要實(shí)現(xiàn)員工的夢(mèng)想。哪一個(gè)人的成功不是從夢(mèng)想開(kāi)始的呢?夢(mèng)想是目標(biāo),是邁向成功的第一步,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有成功。不信你就問(wèn)一問(wèn)離我們身邊最近的成功者如胡總、江廠、陳廠等的親身經(jīng)歷,相信回答一定是肯定的。
一個(gè)人是要有自身可行的發(fā)展目標(biāo)的。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不可能輕而易舉、一蹴而就,但也絕不是高不可攀、遙不可及的。我不想做一個(gè)平庸甚至不稱職的組檢,我要挑戰(zhàn)自己。我今天很普通,但相信明天一定能很出色。
我給自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)列了一道公式:
技術(shù)(熟練過(guò)硬)+ 態(tài)度(勤奮努力)= 金牌組檢
做好組檢最要緊的是細(xì)心,缺失了細(xì)心的基礎(chǔ),單靠勤奮,工作依然難免漏洞百出。所有的技術(shù)都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處,細(xì)節(jié)是金,細(xì)節(jié)決定成。∥乙诩(xì)節(jié)上狠下功夫。
我相信自己終有一天能站在臺(tái)上雙手接過(guò)應(yīng)總親自頒發(fā)的大紅金牌證書(shū)。
我要當(dāng)金牌組檢,那是我的夢(mèng)想,一定能實(shí)現(xiàn)!
技能大賽心得體會(huì)4
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕,很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽,但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng),當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受,每每談起這些大家都深表認(rèn)同,寫下此篇日志和大家分享,同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個(gè)句號(hào)。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔,我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng),卻是給了我們?nèi)齻(gè)人一些壓力,復(fù)賽由兩部分組成:
一是理論筆試,主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況;
二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié):同樣分為兩部分一是信息爆炸,
三是描述定位,此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了。
考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度,包括:姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行,設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
從前期的準(zhǔn)備到參賽,自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多,總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路
從開(kāi)始準(zhǔn)備參賽,其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的,因?yàn)閺闹醒氲绞±,再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了,不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的,再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣,開(kāi)始的階段就在排斥,但隨著看的文件增多,感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí),工作中的一些疑惑或者方向上的迷失,在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo),比如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)16號(hào)》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn),這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真,但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對(duì)扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識(shí)。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題:比如:心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場(chǎng)組織一次班會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試;再比如才藝如何和工作相輔助,很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò),只能大致說(shuō)明方向;開(kāi)會(huì)的`時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情,不是很在意開(kāi)會(huì)的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成,缺乏理論的支撐和指導(dǎo),等等的這些,雖然平時(shí)做了很多,付出很多,但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí),這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。
三、尊敬
在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中和比賽之后,每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息,當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候,我很準(zhǔn)確的說(shuō)出他們寢室其他室友,說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候,學(xué)生都會(huì)稱贊我很“厲害”;工作中,準(zhǔn)確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址,指導(dǎo)他回家工作的好處,學(xué)生也會(huì)點(diǎn)頭對(duì)我很認(rèn)可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候,學(xué)生也會(huì)肯定老師的認(rèn)真和付出,真的很感謝此次比賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。
四、不逼一下自己,不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過(guò)程中說(shuō)的一句話,比賽之后感受更深,和大家共勉。
技能大賽心得體會(huì)5
財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo):
本人參加了由XX組織的培訓(xùn),通過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻體會(huì),收獲很大.現(xiàn)在本人的習(xí)得匯報(bào)如下:
一、業(yè)務(wù)知識(shí)得到拓展和鞏固,以往從學(xué)校書(shū)本上所學(xué)的只是理論,實(shí)際操作性不強(qiáng),總公司的會(huì)計(jì)核算手冊(cè),涵蓋了我們?nèi)粘?huì)計(jì)業(yè)務(wù)的所有內(nèi)容,包括往來(lái)賬,成本核算等手冊(cè)中都有詳細(xì)的說(shuō)明,使我們?cè)趯?shí)際工作中更易于操作;
二、通過(guò)學(xué)習(xí)公司的財(cái)務(wù)文件,使我領(lǐng)會(huì)到公司財(cái)務(wù)方面的管理思想,認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)不光是算賬報(bào)賬,還要分析和參與企業(yè)管理和考核。使我真正認(rèn)識(shí)到“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要”這句話的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵;
三、增長(zhǎng)了技能,點(diǎn)鈔,珠算,計(jì)算機(jī)盲打字(我瞎編的,你自己根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容看著寫),使我看到了咱們公司的高手和差距,使我有了比學(xué)趕幫超的.動(dòng)力,并想?yún)⒓颖敬呜?cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能大賽
四、今后的打算:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)無(wú)止境。一次不落的參加公司組織的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),業(yè)余時(shí)間到百度上回答財(cái)稅方面的問(wèn)題,幫助別人提高自己。
2、向管理型會(huì)計(jì)發(fā)展,針對(duì)公司管理上的問(wèn)題提些合理化建議,給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀;以上為本次培訓(xùn)心得體會(huì),望領(lǐng)導(dǎo)及同仁幫助我,共同把咱財(cái)務(wù)工作做好。
技能大賽心得體會(huì)6
20xx年全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽在天津落幕,學(xué)校本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到以賽促學(xué)的目的,報(bào)名參加了本次全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽。我很榮幸能夠參加本次比賽,很感謝學(xué)校,老師給我一次參加社會(huì)實(shí)踐,展示自我,建立自信,面向未來(lái)的機(jī)會(huì),以及對(duì)報(bào)關(guān)員職業(yè)特定技能的掌握和報(bào)關(guān)員職業(yè)屬性的認(rèn)識(shí)。
從本次報(bào)關(guān)技能競(jìng)賽中我明顯的體會(huì)到行業(yè)前沿的發(fā)展要求、專業(yè)學(xué)校的教學(xué)方向以及行業(yè)專家的指導(dǎo)思想,即“重技能,輕知識(shí);重操作,輕理論;重行業(yè)需要,輕資格考試”的思想意識(shí),正好與我們“重知識(shí),輕技能;重理論,輕操作;重資格考試,輕行業(yè)需要”的學(xué)習(xí)模式相反,是對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與建議。
在團(tuán)體賽中,對(duì)重知識(shí)的考察不到整個(gè)賽程的2%,在個(gè)人賽重對(duì)重知識(shí)的考察不到15%,其余都考察的是對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)換,這充分體現(xiàn)出“重技能,輕知識(shí)”的理念。
不論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽都以仿真軟件在仿真環(huán)境下完成,都以模仿現(xiàn)實(shí)操作為主,這充分體現(xiàn)出“重操作,輕理論”的理念。
本次競(jìng)賽在內(nèi)容的安排上,團(tuán)體賽主要是對(duì)“海關(guān)監(jiān)管貨物報(bào)關(guān)程序”的考察,在仿真環(huán)境下以報(bào)關(guān)企業(yè)的身份根據(jù)委托企業(yè)的實(shí)際案例需求完成了通關(guān)方案設(shè)計(jì),如實(shí)上報(bào)、配合查驗(yàn)、繳納稅費(fèi)、提裝貨物等相關(guān)報(bào)關(guān)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),重點(diǎn)考察了報(bào)關(guān)單的填制和選手的辦事能力;個(gè)人賽主要考察了“商品歸類、稅費(fèi)核算和報(bào)關(guān)員基礎(chǔ)知識(shí)”,考察形式打破了傳統(tǒng)的.報(bào)關(guān)員資格考試的形式,傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試以考察知識(shí)點(diǎn)為主進(jìn)行考察,而本次競(jìng)賽則以委托企業(yè)實(shí)際案例為背景材料進(jìn)行考察,拋開(kāi)客觀理論考試的模式,以報(bào)關(guān)企業(yè)在實(shí)際工作中與到的問(wèn)題為試題模型進(jìn)行考察,以重點(diǎn)知識(shí)和能力考察為主,以體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹R(shí)為主,以實(shí)際業(yè)務(wù)中經(jīng)常與到的問(wèn)題為主,這充分體驗(yàn)出“重行業(yè)需要,輕資格考試”的理念。
在整個(gè)比賽過(guò)程中無(wú)論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽,都充分涉及到了工具書(shū)的應(yīng)用,這是對(duì)能力層次的要求,是實(shí)際業(yè)務(wù)的體現(xiàn),尤其是在稅費(fèi)核算中對(duì)不同工具書(shū)的配合使用體現(xiàn)的淋漓盡致。
無(wú)論從考察內(nèi)容、考察形式、軟件的應(yīng)用還是工具書(shū)的使用上來(lái)說(shuō),本次競(jìng)賽都體現(xiàn)出行業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員業(yè)務(wù)能力的要求,都站在行業(yè)前沿的高度、引領(lǐng)未來(lái)、為職業(yè)發(fā)展和專業(yè)教學(xué)指明方向。
本次競(jìng)賽不光是對(duì)我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),更中重要的是對(duì)我們學(xué)習(xí)思維和方法的沖擊與改變,更確切的說(shuō)不是一次考試,而是一次報(bào)關(guān)企業(yè)的實(shí)訓(xùn),是對(duì)實(shí)訓(xùn)的考察與鑒定。
本次競(jìng)賽雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)不理想,但讓我認(rèn)識(shí)到了行業(yè)發(fā)展的要求、明確了專業(yè)建設(shè)的方向,市場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員的要求,是對(duì)思維模式的考察與轉(zhuǎn)變、為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
技能大賽心得體會(huì)7
20xx年5月18日—20日來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及城區(qū)的18位參賽選手聚集在馬關(guān)縣城西小學(xué)參加此次小學(xué)作文教學(xué)競(jìng)賽,我非常榮幸作為參賽選手參與競(jìng)賽并聆聽(tīng)了其他17位參賽教師不同風(fēng)格的課,我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著小學(xué)作文課堂教學(xué)中生命的對(duì)話,真可謂“八仙過(guò)海,各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中,傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,在這里,我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀,感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握,體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_(kāi)啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,下面談幾點(diǎn)自己的感受。
一、較好的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念
老師們的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,重難點(diǎn)的確定,環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用等,都是以新課標(biāo)為指導(dǎo),堅(jiān)持以“學(xué)生為主體”的原則,熟讀教材,掌握學(xué)情,著眼于課堂教學(xué)的有效性,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,使自己的教學(xué)取得了預(yù)期的效果。
二、扎實(shí)的教學(xué)基本功。
一些老師親切自然、臉上始終洋溢著微笑;幽默風(fēng)趣,課堂調(diào)控應(yīng)變能力強(qiáng),語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)練,能根據(jù)內(nèi)容的起伏節(jié)奏和學(xué)生的情感變化及時(shí)調(diào)整語(yǔ)音語(yǔ)速,具有一定的啟發(fā)性和感染力,板書(shū)工整規(guī)范,富有系統(tǒng)性;一些看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,卻讓學(xué)生聽(tīng)了很溫馨,很感動(dòng);一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱,卻給了學(xué)生無(wú)盡的信心,立刻拉近了師生之間的距離。
三、多種方式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
興趣是寫作做好的老師?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!蓖瑯,知文者不如好文者,好文者不如樂(lè)文者。樂(lè)很大程度上是興趣。有了興趣,便會(huì)在為文的過(guò)程中得到滿足。
根據(jù)學(xué)生最喜歡做游戲的特點(diǎn),我精心設(shè)計(jì)了吹泡泡的游戲內(nèi)容,游戲前,告訴學(xué)生要留意游戲的過(guò)程,注意觀察泡泡的`顏色、形狀以及同學(xué)的言行和表情。游戲后組織學(xué)生說(shuō)過(guò)程。學(xué)生玩得興高采烈,自然會(huì)說(shuō)得興致勃勃,寫起來(lái)就不難了,而且有興趣了。另外都龍的李蓮和一小的牛興艷等老師應(yīng)用了課件播放視頻作為導(dǎo)入也很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作興趣。
四、以說(shuō)促寫,提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力
葉圣陶先生曾明確提出:“作文與說(shuō)話本是同一目的,只是所用的工具不同而已。所以在說(shuō)話的經(jīng)驗(yàn)里可以得到作文的啟示。”就是說(shuō),說(shuō)話用口,寫文章用筆,二者都為表達(dá)思想情感同一目的;為了表達(dá)一個(gè)意思,可以用口頭說(shuō)話,也可以用筆寫成文章。就是我們平常所說(shuō)的“用我口說(shuō)我心,用我手寫我口”。
本次作文教學(xué)競(jìng)賽絕大部分老師實(shí)踐了這一點(diǎn),在寫作訓(xùn)練時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生先說(shuō)后寫,即在作文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些關(guān)鍵詞接著連詞成句,連句成段,讓學(xué)生整理思路后要把寫的內(nèi)容先說(shuō)出來(lái)再寫。學(xué)生說(shuō)過(guò)后,就鼓勵(lì)他們寫下來(lái),怎么說(shuō)就怎么寫,以降低寫作的難度。這樣學(xué)生寫起來(lái)就比較容易。這樣不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,更重要的是通過(guò)說(shuō)話,將口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ),最終提高了學(xué)生的作文能力。說(shuō)話訓(xùn)練方式很多,如馬白的羅桂惠、浪橋的張大艷等老師應(yīng)用了看圖說(shuō)話,篾廠的李顯芬老師在教學(xué)《說(shuō)說(shuō)自己的心里話》時(shí)應(yīng)用了創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)話等等。不論運(yùn)用哪種方式,老師們的示范很重要。
五、銳意創(chuàng)新,亮點(diǎn)頻頻
任何一節(jié)成功的課,必定含有教師再創(chuàng)造的成分,我們不能一概地說(shuō)創(chuàng)造得越多就一定是一節(jié)好課,但如果沒(méi)有創(chuàng)造,肯定上不出一節(jié)精彩的課。在這次聽(tīng)課中,回味一些教
師的課堂,他們除了具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力外,更讓人驚喜的是在他們的課堂上總能發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)“亮點(diǎn)”。如在教學(xué)《熱愛(ài)生命》和《生命》兩課時(shí)李蓮老師和韋樹(shù)紅老師就讓學(xué)生課前收集關(guān)于熱愛(ài)生命的故事在課堂上互相交流,這樣不僅讓學(xué)生意識(shí)到了收集材料對(duì)寫作的重要性,也使學(xué)生們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中擴(kuò)展了視野。何元貴、楊朝鳳等老師用典型的例子(趙本山和畢福劍)和生活中的人物原型引導(dǎo)學(xué)生在描寫人物的時(shí)候要抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫,這樣才能讓人物躍然于紙上。陳貴英老師在學(xué)生習(xí)作完成后把作文的修改權(quán)交給了學(xué)生,學(xué)生寫好作文后期待著學(xué)生、老師的評(píng)價(jià),這樣他們才有成就感。陳老師把學(xué)生們的作文投影后讓學(xué)生找文章中好的地方和需要修改的地方,讓學(xué)生有一雙尋找美的眼睛,有了美的眼睛后才能寫出美的文章。鼓勵(lì)方式多種多樣,除了語(yǔ)言上的表?yè)P(yáng)之外還有鼓勵(lì)的笑臉,智慧的星星、偶像的照片以及受到肯定的握手和擁抱。
六、打破思維定勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新意識(shí)
本次小學(xué)作文競(jìng)賽成功之余,我個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)遺憾,我們的參賽教師包括我在內(nèi)忽視了學(xué)生習(xí)作時(shí)的求異思維。1997年諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者朱律文教授在比較中外學(xué)生差異時(shí)指出:"中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦,書(shū)本成績(jī)好,但動(dòng)手能力差,創(chuàng)新精神明顯不足。"長(zhǎng)期以來(lái),我們作文教學(xué)運(yùn)用
同向思維(即一種定式)的思維方式,使學(xué)生思想僵化,不敢創(chuàng)新,不敢越雷池一步。在本次競(jìng)賽中不少老師在學(xué)生寫作之前就出示了范文,這樣很大程度上制約了學(xué)生的思維,讓學(xué)生的思維不能在作文的天空中盡情地翱翔。我想在這一點(diǎn)上能不能放手給學(xué)生,讓他們突破常規(guī)思維的束縛,使思維沿著不同方向、不同的角度擴(kuò)散,得出不一樣的結(jié)論。這樣才能創(chuàng)造出與眾不同的,新穎的文章來(lái)。
以上就是我本次參賽聽(tīng)課的一點(diǎn)愚見(jiàn),最后我想引用一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)總結(jié)一下這次學(xué)習(xí)心得:“聽(tīng)到好課是一種享受,聽(tīng)到不好的課更能促進(jìn)自己的反思,想想自己課上是否也存在這樣的問(wèn)題,通過(guò)這樣的對(duì)比和反思學(xué)習(xí),相信聽(tīng)課教師與參賽教師都一樣有新的思考,有利于促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),意義是深遠(yuǎn)的。”
技能大賽心得體會(huì)8
在20xx年12月,學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的,成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng),很感謝學(xué)校,老師以及提供場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),建立自信的機(jī)會(huì),面向未來(lái)的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分。比賽開(kāi)始,10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個(gè)人展示,緊接著開(kāi)始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段,那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位,對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn),但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的,只要自己盡力了,努力了,便不去計(jì)較結(jié)果,給自己信心,相信自己能夠做好。通過(guò)此次的技能大賽,我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言,比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能,更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我,如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸,這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯,經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店業(yè),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人們的價(jià)值觀,金錢觀,人生觀發(fā)生了很大的.改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來(lái)說(shuō),就業(yè)前景,既是動(dòng)力,也是壓力。
在此次的比賽中,雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是,仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺,賽事已過(guò),當(dāng)前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)提升自身能力,充實(shí)自己。讓自己以后能更好,旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣,所以我要學(xué)得還有很多,學(xué)海無(wú)涯,我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí),提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此,我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切忌驕傲自大,爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步;二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐,要廣泛閱讀各類書(shū)籍,同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際;三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲,進(jìn)行充分準(zhǔn)備,多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新,向前前進(jìn)。
有人說(shuō):"世界上最難超越的人是你自己"很多人沒(méi)跨過(guò)去,他們彷徨了,有的人做到了,他們便從平庸走向了成功,很明顯,這是一種智慧。每一個(gè)人都是不平凡的,只要我們自信,我們相信自己。Icando it!
奮斗是花朵,綻放出光明與希望。
自信是果實(shí),回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉,奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過(guò)程中,一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過(guò)的路,一邊成長(zhǎng)。汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方,就風(fēng)雨兼程吧”!
技能大賽心得體會(huì)9
為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作,逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事,到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的,在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”,我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人,我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程,有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組,由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì),工作安排具體且細(xì)致,小組成員各盡其職,加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備,為選手們盡可能搭建完善的施展才能的.舞臺(tái)。
此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自我展示的機(jī)會(huì),也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用資料由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù),經(jīng)過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽,大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn),實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結(jié)合,鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽,在競(jìng)賽過(guò)程中,選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)揮個(gè)人水平,取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過(guò)比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相切磋,賽后交流互談體會(huì),到達(dá)了“互促互幫、共同提高”的目的,提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20_年以來(lái),公司輕裝上陣,經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌,尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高,選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉,從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路,如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系,建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高員工職業(yè)技術(shù)水平,是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽,就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用,就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,比賽取得了圓滿的成功。經(jīng)過(guò)參與競(jìng)賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很濃厚的,這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面,從哪個(gè)角度看,都得到了大家的認(rèn)可?墒钱吘刮覀兇蠹沂堑谝淮谓M織參與這樣的活動(dòng),很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩,有許多細(xì)節(jié)事后自我都覺(jué)得很不滿意,但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步,作為一名參與者,我十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),給了我一次展示自我的機(jī)會(huì),感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo),也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們,是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng),并以此為契機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作,為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。
技能大賽心得體會(huì)10
姹紫嫣紅的花朵裝扮著我校的風(fēng)景,綠意深深的葉子掩映初夏的風(fēng)情。蚊蟲(chóng)和小鳥(niǎo)都在自己的世界里享受著夏日美好的時(shí)光。就在這美的時(shí)節(jié),我參加了小學(xué)語(yǔ)文青年教師技能大賽。教師集體聽(tīng)課活動(dòng),實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更感興趣,每項(xiàng)參賽活動(dòng)都讓我有收獲。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力
各位教師質(zhì)樸的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生那種無(wú)限的關(guān)愛(ài),對(duì)知識(shí)的那種持之以恒的學(xué)習(xí),在教學(xué)當(dāng)中充滿智慧的教學(xué)藝術(shù),都讓我感動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)著這幾位教師的課時(shí),我想教師的語(yǔ)言魅力能激起學(xué)生的心靈深處……如在教學(xué)《果園機(jī)器人》這一課時(shí),她讓學(xué)生一邊觀看邊思考機(jī)器人都有什么本領(lǐng),一邊聽(tīng)老師的介紹 ,她聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。她放手讓學(xué)生在文中找出“機(jī)器人”的相關(guān)段落,然后他自己又做了哪些事?最后體現(xiàn)了他的'怎么樣的本領(lǐng)。
二、把握教材的方法獨(dú)到
幾位教師對(duì)教材的把握有其獨(dú)到之處。我喜歡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的思維。她的課 “環(huán)環(huán)相套,絲絲入扣”。情景導(dǎo)入,教學(xué)設(shè)計(jì)是,流暢。 “把問(wèn)題拋給學(xué)生,讓學(xué)生自己思索,,從而解答疑惑”讓體驗(yàn)思考所得,起學(xué)生我能行,我行的理念?此破匠5奶釂(wèn),卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。很多老師的課親切,看似平淡,卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。
三、技能風(fēng)采
這些教師對(duì)所寫的下水文、三筆字、美文誦讀等,他們選材典型、切入度新;字體間架結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出中國(guó)漢子的形體美。尤其在美文誦讀時(shí),抑揚(yáng)頓挫、充滿詩(shī)意、讓人有異同的感覺(jué)。
總之,這次現(xiàn)場(chǎng)大賽的開(kāi)展,展示了我們小學(xué)語(yǔ)文教師的風(fēng)采。這是在新課程改革下取得的成果。我深信,精彩的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)今后我鎮(zhèn)會(huì)讓課堂改革更加升華。
技能大賽心得體會(huì)11
技能大賽經(jīng)過(guò)市級(jí)、省級(jí)的預(yù)賽、決賽最終落下了帷幕,回顧自我所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程,都?xì)v歷在目,感慨萬(wàn)千。身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)休息來(lái)恢復(fù),可心理成長(zhǎng)的過(guò)程大家可想而知。
一、比賽訓(xùn)練的過(guò)程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jī),先期進(jìn)行了市級(jí)預(yù)選賽,我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競(jìng)賽方案,認(rèn)真研究每位選手,根據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績(jī),為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
之后,應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的省賽,我領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的精神,服從領(lǐng)導(dǎo)的.安排,克服重重困難,給自我制定目標(biāo)和要求,疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素,抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié),利用能夠用的一切時(shí)間,采取多種訓(xùn)練方式對(duì)每位學(xué)生分情景進(jìn)行指導(dǎo),不放過(guò)任何一個(gè)能夠提升綜合成績(jī)的機(jī)會(huì),也所以,同學(xué)們受了很多的苦和累,在此,我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲,多謝,你們辛苦了。
二、感悟
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績(jī)的關(guān)鍵與保證。
首先,大賽前夕,各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求,給了我們很大的壓力,激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力,從思想上我敢說(shuō)我們天天都在揪著心,不敢有絲毫的松懈。
其次,在訓(xùn)練期間,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿足,并不斷地邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo),不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多,有了很大的提高。
2、同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是今后倡導(dǎo)的方向。
技能大賽不僅僅是對(duì)專業(yè)建設(shè)考察,更是對(duì)學(xué)校整體水平的檢閱,僅有放棄個(gè)人利益,更好的以全局為重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神才能取得更好的成績(jī),在此,我感激對(duì)于本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師,更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師,多謝你們!
3、走出去引進(jìn)來(lái),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。
我們經(jīng)過(guò)走出去引進(jìn)來(lái),學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求,找到了創(chuàng)新的思路,看到了自我還存在的許多不足,明確了自我今后努力的方向,也真誠(chéng)的期望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會(huì)參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。
4、制定學(xué)校自身的大賽計(jì)劃,立足高遠(yuǎn),早作籌備。
為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ),不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。
技能大賽心得體會(huì)12
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。通過(guò)以賽促學(xué)的方式,全面提升行業(yè)職業(yè)能力,加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè),激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力,提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)能力和影響力,共青團(tuán)x市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,組織做好20x海南國(guó)際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下
一、認(rèn)真部署,充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽,團(tuán)x市市委廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),積極協(xié)調(diào),聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20x〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作,并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)x市市委還通過(guò)分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員,并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛x市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽,還吸引了來(lái)自德國(guó)的喜來(lái)登酒店的選手本杰明參加比賽,這也是首次有外國(guó)選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn),提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽,南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn),并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽,通過(guò)單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔,選手的技能都有了明顯提高。
三、競(jìng)賽公平,保證質(zhì)量。為保證這次比賽的.公正性,團(tuán)x市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求,對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫明扣分原因,在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員,保證競(jìng)賽秩序公正,比賽成績(jī)公平,使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。
四、針對(duì)提高,精益求精。
在通過(guò)x市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加全省決賽后,x市技工學(xué)校的老師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo),并將往年全國(guó)技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備,提高選手的理論水平。在全省決賽中,來(lái)自x市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),充分展示了x市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)x市市委獲得組織獎(jiǎng)。
五、看到差距,努力改進(jìn)。
此次比賽,雖然取得了一定成績(jī),但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情況看,部分選手理論知識(shí)比較薄弱,客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí),對(duì)比賽也比較重視,比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確,比賽成績(jī)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng),個(gè)別企業(yè)不知道此項(xiàng)活動(dòng)。
技能大賽心得體會(huì)13
20xx年xx月xx日上午,我校在多功能報(bào)告廳舉辦了xx職教中心技能大賽20xx年總結(jié)表彰大會(huì)暨20xx年動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)場(chǎng)隆重?zé)崃业姆諊雇瑢W(xué)們深受感染。第一個(gè)環(huán)節(jié)是公布獲獎(jiǎng)名單。一串串的名字在耳邊飄過(guò),雖然名單中沒(méi)有自己的名字,但心里還是有說(shuō)不出的激動(dòng),真心為那些獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)感到自豪,敬佩和羨慕之情油然而生。接著是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)表了重要講話,同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)著,仔細(xì)去領(lǐng)會(huì)其中的道理。第二項(xiàng)則是令人鼓舞的頒獎(jiǎng)儀式了。隨著頒獎(jiǎng)樂(lè)的`響起,獲獎(jiǎng)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著自信的步伐,青春洋溢的走上主席臺(tái)。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,散發(fā)著朝氣。接著是獲獎(jiǎng)代表發(fā)言。每段慷慨激情的獲獎(jiǎng)感言結(jié)束后,就會(huì)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲,這掌聲中包含了對(duì)他們的敬佩,包含了對(duì)他們的祝福,我們也衷心的祝愿他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī),為學(xué)校贏得美好的榮譽(yù)。我也暗下決心,爭(zhēng)取早日成為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中的一員!
技能大賽心得體會(huì)14
青年服務(wù)技能大賽工作總結(jié) 為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。通過(guò)以賽促學(xué)的方式,全面提升行業(yè)職業(yè)能力,加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè),激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力,提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)能力和影響力,共青團(tuán)××市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,組織做好20xx海南國(guó)際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真部署,充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽,團(tuán)××市市委廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),積極協(xié)調(diào),聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作,并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)××市市委還通過(guò)分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員,并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛××市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽,還吸引了來(lái)自德國(guó)的喜來(lái)登酒店的選手本杰明參加比賽,這也是首次有外國(guó)選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn),提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽,南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn),并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽,通過(guò)單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔,選手的技能都有了明顯提高。
三、競(jìng)賽公平,保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性,團(tuán)××市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求,對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫明扣分原因,在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員,保證競(jìng)賽秩序公正,比賽成績(jī)公平,使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。
四、針對(duì)提高,精益求精。
在通過(guò)××市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加
全省決賽后,××市技工學(xué)校的老師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo),并將往年全國(guó)技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備,提高選手的'理論水平。在全省決賽中,來(lái)自××市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),充分展示了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)××市市委獲得組織獎(jiǎng)。
五、看到差距,努力改進(jìn)。
此次比賽,雖然取得了一定成績(jī),但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情況看,部分選手理論知識(shí)比較薄弱,客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí),對(duì)比賽也比較重視,比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確,比賽成績(jī)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng),個(gè)別企業(yè)不知道此項(xiàng)活動(dòng)。
技能大賽心得體會(huì)15
我是13級(jí)汽修班的靳鵬鵬,20xx年參加了學(xué)校組織的汽車二級(jí)維護(hù)與車輪定位項(xiàng)目的技能大賽,在參加這個(gè)項(xiàng)目之前什么也不了解,盲目的跟隨別人報(bào)了名,在慢慢接觸以后,我有了自己的目標(biāo),剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是利用下午活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練,開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候就是熟悉我們自己的要做的,等到我們熟悉了項(xiàng)目單子以后,指導(dǎo)老師就給我們教每一項(xiàng),和每一項(xiàng)所注意的事項(xiàng),那些是拿分項(xiàng),還有一些細(xì)節(jié),就這樣我們整個(gè)單子上的項(xiàng)目全部教完了,我們就按照老師所教的那樣訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過(guò)程中也有很多問(wèn)題,我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候找到適合自己的方式去訓(xùn)練,二級(jí)維護(hù)主要是對(duì)車輛進(jìn)行基本維護(hù)和日常維護(hù),但是這基本維護(hù)和日常維護(hù)里邊包含了很多項(xiàng),車輪定位主要是對(duì)輪子進(jìn)行定位,看輪胎有沒(méi)有跑偏,就這樣我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我們覺(jué)得自己訓(xùn)練的差不多了,老師就讓我們自己在內(nèi)部進(jìn)行比賽,來(lái)看看自己和別人的差距在那里,在自己內(nèi)部比賽中,新的問(wèn)題出現(xiàn)了,就是不細(xì)心,這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們以后在比賽中的發(fā)揮起著重要的作用。細(xì)心是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素,比賽不僅比技術(shù),也比細(xì)心。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的細(xì)心,將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí),在以后的訓(xùn)練中細(xì)心的訓(xùn)練,在比賽時(shí)我們要做到心無(wú)旁騖,專心去做自己該做的,不受外界任何因素的影響。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的訓(xùn)練,通過(guò)層層的選拔,我們迎來(lái)了自己第一次真的比賽,在比賽中,我們遇到了一個(gè)突發(fā)情況,當(dāng)時(shí)我就在心里邊想,這下壞了,肯定是要扣分的,這時(shí)我想起了在訓(xùn)練時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話,遇到突發(fā)情況要冷靜,不要慌,繼續(xù)往下做,把后面的分不要丟就行,在別人的比賽場(chǎng)地,我們對(duì)什么都不熟悉,工具都用著不順手,但是我們只有自己去適應(yīng),想著讓他在我們手中就像是我們平常用過(guò)的工具,最大的問(wèn)題就是我們的理論知識(shí),通過(guò)比賽我們的理論知識(shí)差得要命,我們要努力學(xué)習(xí)自己的理論知識(shí),光實(shí)踐能力強(qiáng),理論成績(jī)不行,也要吃大虧,我們要有一種把握大局的意識(shí),不要因?yàn)橐豁?xiàng)而放棄所有,在遇到問(wèn)題時(shí),我們以為自己解決不了,但是我們還是遇到問(wèn)題自己解決了,在后來(lái)想到遇到的問(wèn)題時(shí),我們一定要想盡去解決,沒(méi)有什么問(wèn)題是我們解決不了,遇到問(wèn)題只要冷靜思考,不要慌,就一定能夠想到解決的辦法,經(jīng)過(guò)幾天的比賽,我也拿到了自己理想的'成績(jī),在那天看成績(jī)的時(shí)候,我的心七上八下的跳著不停,害怕自己沒(méi)有拿到好成績(jī),成績(jī)出來(lái)了,我看到自己得了二等獎(jiǎng),在拿到省級(jí)二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心里真的很高興,自己的努力沒(méi)有白費(fèi),對(duì)我以后的高考也能加上分,通過(guò)這項(xiàng)加分希望自己能夠考本科院校,獲得這樣的成績(jī)對(duì)我以后的能力得到肯定,只要我們努力,沒(méi)有什么做不到的,只有自己不想做的。有一句話說(shuō)得很好,有志者事竟成.
通過(guò)這次技能大賽,要好好學(xué)習(xí),把自己變得更強(qiáng)大,在比賽過(guò)程中我們見(jiàn)到3D定位儀,百事巴特四輪定位儀,指針式和數(shù)顯式扭力扳手,還有電腦式尾氣分析儀。技能大賽使我收獲很大,從而使得我考上了大學(xué),我相信機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人,。
在此希望一屆更比一屆強(qiáng),可以將我們的成績(jī)比下去,祝師傅身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意。
【技能大賽心得體會(huì)】相關(guān)文章:
技能大賽心得體會(huì)04-13
技能大賽心得體會(huì)06-02
技能大賽的心得體會(huì)06-02
技能大賽心得體會(huì)總結(jié)12-18
技能大賽心得體會(huì)總結(jié)12-13
參加技能大賽心得體會(huì)03-06
技能大賽心得體會(huì)范文03-07
參加技能大賽心得體會(huì)05-17
技能大賽總結(jié)10-25
技能大賽口號(hào)10-18