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    2. 師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì)

      時(shí)間:2024-03-21 10:26:22 秀雯 心得體會(huì) 投訴 投稿

      師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì)(通用13篇)

        心中有不少心得體會(huì)時(shí),往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編整理的師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

      師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì)(通用13篇)

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 1

        在過(guò)去的一個(gè)月里,我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。盡管心中有幾許壓力,但還是感謝學(xué)校為我們青年教師所搭建的這個(gè)平臺(tái)。張老師非常好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問(wèn)題非把它"吃透"為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時(shí),我也在她身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。主要感覺(jué)有以下幾點(diǎn):

        作為一名新教師,她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向其他年長(zhǎng)的教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。

        第一,我與張老師之間經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,不僅增進(jìn)友誼,同時(shí)還加強(qiáng)了合作,互談體會(huì),在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她的.教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn),共同提高,就這樣,我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,也達(dá)到了很好的效果。

        第二,在相互聽(tīng)課評(píng)課中逐步提高自己的教學(xué)水平。師徒之間聽(tīng)一節(jié)課,聽(tīng)課本所記錄的內(nèi)容是有形的,在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的,在這有形與無(wú)形中我們的教學(xué)感覺(jué)都在逐步提高。我們師徒二人按照計(jì)劃結(jié)合教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持每月互聽(tīng)評(píng)課,做好聽(tīng)課記錄,評(píng)課實(shí)用有效,張老師經(jīng)常主動(dòng)要求隨堂聽(tīng)我的課,她為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課,不斷地修訂教案,不怕苦不怕累?梢钥闯,張老師在自發(fā)地努力,畢竟上好課是教師的生存之本。

        師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師,也是我們成為了生活中的益友,我們的互幫互學(xué)涉及到了更廣泛的領(lǐng)域,我們的收益是無(wú)限的。作為師傅,我真誠(chéng)地希望我的徒弟能少走些彎路,"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"。祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)發(fā)揮更大的作用。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 2

        時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,快一學(xué)期,在這學(xué)期里我學(xué)習(xí)了很多,也收獲了很多。下面我就以這學(xué)期談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)心得體會(huì)。

        作為一個(gè)有些許教學(xué)經(jīng)老師,在工作中我不敢放松,活到老學(xué)到老。教育也一樣,只要拜師都有收獲。從備課到上課的每一環(huán)節(jié),熟悉教材,精心設(shè)計(jì),力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅(jiān)持聽(tīng)各位老師的課,學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)方法。

        古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”可見(jiàn)身為人師除了教書(shū)本知識(shí)以外,更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑。育人難,難在對(duì)學(xué)生的說(shuō)服和誘導(dǎo)上。教師要有淵博的知識(shí);局R(shí)、基本理論掌握得不夠,不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識(shí)面,不善于補(bǔ)充教材之外的知識(shí),這樣就無(wú)法完成教師的神圣使命。常言道:“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見(jiàn)。教師想要淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),就不能滿足于現(xiàn)狀,已有的學(xué)歷和已掌握的知識(shí)。實(shí)踐告訴自己不僅要注意積累,而且要樹(shù)立自身學(xué)習(xí)的理念,主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”。

        吳恩慈老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,他的熱情、真誠(chéng)與自信,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的.投入到這份事業(yè)中去。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

        這一學(xué)期以來(lái),在吳恩慈老師的悉心指導(dǎo)下,在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了不少的提高。

        我總是時(shí)刻告訴自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力]情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。讓自己更好成長(zhǎng),努力成為優(yōu)秀的老師。把自己的全部知識(shí)教給學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),誠(chéng)心感動(dòng)學(xué)生。我想,一名優(yōu)秀教師是有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的教師,這也是新時(shí)代對(duì)教師的要求,我要做的更好。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 3

        時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我與祝慶年老師師徒結(jié)對(duì)已近一學(xué)期了。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,師徒在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié):

        一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃

        每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析祝老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于他好的地方,提出來(lái)一起學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

        二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

        雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。

        三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高

        在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟。

        在指導(dǎo)徒弟時(shí),我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思,所以他備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助他及時(shí)改正,從而使他的備課水平有了提高。指導(dǎo)他上匯報(bào)課時(shí),我盡力幫他分析透教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),并指導(dǎo)他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),以提高教育教學(xué)水平。另外,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,及時(shí)改正。我給他評(píng)課時(shí),會(huì)反饋很多他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如他的普通話說(shuō)的比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)他的缺點(diǎn)如講課聲音過(guò)小,缺少激情,光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給他指出來(lái)。每次他都能樂(lè)意接受,并虛心改正。

        通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我感到祝老師比較有潛力,他不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的.教師學(xué)習(xí),他教育教學(xué)水平有了明顯的提高,真為他感到高興。

        青年教師有充沛的精力,小學(xué)生歇后語(yǔ),有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程,相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 4

        作為新上崗的青年教師,學(xué)校給了我一個(gè)良好的機(jī)會(huì)與平臺(tái),讓我很榮幸地成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的中的一員,并且很榮幸地成為了王xx老師的徒弟。在這一年多的時(shí)間里,我成長(zhǎng)了很多,學(xué)到了很多技能,從剛開(kāi)始站上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到后來(lái)的懂得調(diào)節(jié)心理、善于發(fā)揮長(zhǎng)處、勤于反思不足,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)離不開(kāi)王老師的鼓勵(lì)和栽培。王老師作為我的師傅,在經(jīng)驗(yàn)以及面對(duì)學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)方法上給于了我很大的幫助。主要內(nèi)容如下:

        一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上:

        通過(guò)師徒間相互聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、討論等方式,使我對(duì)自己的教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。王老師每個(gè)月都會(huì)不定期來(lái)聽(tīng)我上課,每次聽(tīng)完課都會(huì)非常耐心的給于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的意見(jiàn),以及對(duì)我的教學(xué)方式提出非常有利的評(píng)價(jià)。我平時(shí)也會(huì)利用空課或調(diào)課等方式去王老師那學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,思路特別清晰,課堂氣氛也很好!通過(guò)師徒間相互的討論與研究,我會(huì)認(rèn)真把她上的課和自己的課作對(duì)比,找到自己在備課及上課過(guò)程中的不足之處,重新調(diào)整自己在課堂上的思想脈絡(luò),在不斷反思的過(guò)程中取得進(jìn)步!

        二、面對(duì)學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題上:

        王老師通過(guò)多年的`經(jīng)驗(yàn)傳授了我很多教學(xué)上的方法和應(yīng)對(duì)方式。她讓我學(xué)會(huì)了對(duì)待不同學(xué)生所需要的不同態(tài)度,也教會(huì)了我如何正確處理課堂上的偶發(fā)事件。特別是對(duì)于音樂(lè)科目不用參加考試使得很多學(xué)生對(duì)這一學(xué)科沒(méi)有文化課那么重視,在學(xué)生散漫的問(wèn)題處理上,也得到了王老師很多的幫助。

        三、教學(xué)方法上:

        王老師通過(guò)提供教學(xué)信息、推薦學(xué)習(xí)文章以及心得交流,讓我的視野得到了開(kāi)闊,同時(shí)也讓我不斷充實(shí)了自己。她讓我明白了教學(xué)是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。要想教會(huì)學(xué)生用最短的時(shí)間、最少的精力,學(xué)到最多的知識(shí),教師必須得對(duì)所教知識(shí)融會(huì)貫通、靈活掌握,必須得有一個(gè)科學(xué)而有效的教學(xué)方法,而這些方法的獲得來(lái)源其實(shí)就在我們的身邊,它可以從學(xué)生游戲中來(lái)、學(xué)生的愛(ài)好中來(lái)、學(xué)生的生活中來(lái),也可以從學(xué)生的“已知”中來(lái)、學(xué)生的思維特點(diǎn)中來(lái),更可以從教學(xué)難點(diǎn)中來(lái)、從提高教師自身的素質(zhì)中來(lái)可以說(shuō):教學(xué)難點(diǎn)有多少,學(xué)生生活有多少,教學(xué)方法就應(yīng)有多少。

        王老師給了我很多在教學(xué)中所缺少的信心、耐心,更為我引領(lǐng)了前進(jìn)道路中的方向,讓我勇往直前,少走了許多彎路。她是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師,也是一名非常優(yōu)秀的師傅。衷心的感謝王老師對(duì)我的教導(dǎo)!

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 5

        “師徒結(jié)對(duì)”是我礦為了促青年管技人員少走彎路,盡快成長(zhǎng)而開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。公司為我們提供這么好的機(jī)會(huì),使我有幸成為機(jī)電市場(chǎng)部主任茹長(zhǎng)春的徒弟。在不到半年的時(shí)間里,使我獲益匪淺,師傅的“傳、幫、帶”加速了青年管技人員的快速成長(zhǎng)。

        說(shuō)實(shí)話,由于前段時(shí)間去紅沙崗實(shí)習(xí)的原因,我并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)接觸茹師傅,但是師傅對(duì)我的要求和期望總是鼓勵(lì)著我,使在工作崗位嚴(yán)格要求自己,不怕苦不怕累,以得到充分鍛煉。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一下心得體會(huì):

        一.多學(xué)習(xí)。

        俗話說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”,在我們一生中,會(huì)面對(duì)各種各樣的事情,在學(xué)校的時(shí)候我們要學(xué)習(xí)課本知識(shí);在家的時(shí)候我們要學(xué)習(xí)做家務(wù);現(xiàn)在工作了我們又在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能以及處理問(wèn)題的能力總之,學(xué)習(xí)伴隨我們一生,我們要不斷學(xué)習(xí),這樣每個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,也會(huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

        二.多聽(tīng)、多記。

        過(guò)目不忘的人畢竟是少數(shù),這就要求我們多記,每次的培訓(xùn)都要專(zhuān)心聽(tīng)課,記好筆記,課后復(fù)習(xí)起來(lái)就很方便,而且可以將重點(diǎn)牢記于心。還有每次開(kāi)會(huì),都要把我住重點(diǎn),不管是關(guān)于工作的還是對(duì)自身提高有所幫助的`都要重視。

        三.多實(shí)踐。

        這也是最重要的一點(diǎn)。尤其對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)的青年管技人員,便顯的尤為重要。作為一線管理生產(chǎn)人員,如果連現(xiàn)場(chǎng)情況都不了解,何談管理,又從何積累經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn),百見(jiàn)不如一干”。只有身處現(xiàn)場(chǎng),才能把握最準(zhǔn)確的細(xì)節(jié),才能了解工程的具體操作過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,這么寶貴的東西需要去積累,而不是能從別人口中學(xué)來(lái)的。所以我經(jīng)常跟隨工班長(zhǎng)下井,多向他們了解我礦的情況,著重了解了我礦一通三防系統(tǒng)。雖然現(xiàn)在對(duì)井下的每條巷道還不是很熟悉,但是我相信,如果能堅(jiān)持學(xué)習(xí),就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。

        我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。更督促我不斷的改進(jìn),不斷的完善自己。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 6

        我與金老師師徒結(jié)對(duì)已一學(xué)年。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,師徒在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。

        在這一學(xué)期里,我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。金老師非常好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時(shí),我也在她身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。作為一名新教師,她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)與開(kāi)展好日常工作。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。金老師是位聰穎、充滿睿智的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),在我的悉心指導(dǎo)下,加上她的'努力進(jìn)步很快,已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí),金老師態(tài)度積極,虛心請(qǐng)教,征求意見(jiàn),通過(guò)這些活動(dòng),使其得到了較好的鍛煉。金老師是位悟性十足的老師,有自己的思考、自己的見(jiàn)解。在平時(shí),金老師堅(jiān)持“每課必備”的原則,按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學(xué)生,而且備教材備教法。課后能及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與金老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,不僅增進(jìn)友誼,同時(shí)還加強(qiáng)了合作,互談體會(huì),在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她的教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn),共同提高,就這樣,我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,我們的青年教師快速成長(zhǎng),更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也受益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

        師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),也努力充實(shí)自己,我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會(huì)努力去追尋它。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 7

        回顧這一年來(lái)的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),我獲益匪淺。在師傅和其他老師的關(guān)愛(ài)下,我漸漸成長(zhǎng)成熟。下面我將談一談自己和王光勇老師師徒結(jié)對(duì)一年來(lái)的心得體會(huì)。

        首先,作為一名青年教師,我覺(jué)得自己最大的困難是對(duì)教材的處理不到位,在實(shí)際教學(xué)中很難突破重、難點(diǎn)。從剛踏上教師這個(gè)工作崗位,我覺(jué)得自己這方面做的很不好。王老師首先鼓勵(lì)我,然后讓我平時(shí)多聽(tīng)課后多反思,對(duì)比自己所上的課找不足進(jìn)行改進(jìn)。在師傅的指點(diǎn)下,我經(jīng)常去聽(tīng)同專(zhuān)業(yè)老師的課,有的聽(tīng)完后也及時(shí)進(jìn)行反思,這樣做下來(lái)后對(duì)自己上課確實(shí)有很大幫助。記得第一次開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課,作為一名青年教師確實(shí)有點(diǎn)緊張,王老師及時(shí)給我指導(dǎo),幫我理清教學(xué)重、難點(diǎn),理清思路,試上的時(shí)候來(lái)聽(tīng)課,幫我修改不足和錯(cuò)誤的地方。最后在王老師的幫助下,這堂課開(kāi)的很成功。

        其次,互相聽(tīng)課評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也是徒弟向師傅學(xué)習(xí)過(guò)程中最為直接一種方式。在這個(gè)過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)感想:

        1.正確對(duì)待開(kāi)課。很多青年教師都懼怕被聽(tīng)課,怕出丑,我也有這樣的心理。但是公開(kāi)課是不可避免的,既然不想出丑就要認(rèn)真去準(zhǔn)備,而且被聽(tīng)課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)糾正。因?yàn)樵陂_(kāi)課前,我會(huì)先向師傅闡述備課構(gòu)思,所以準(zhǔn)備時(shí)會(huì)特別仔細(xì),注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),久而久之,自己的備課水平也會(huì)有所提高。

        2.善于利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí)會(huì)反饋出許多我自己沒(méi)有意識(shí)到的缺點(diǎn)。比如在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題,而我的師傅從聽(tīng)者角度來(lái)看就會(huì)看出許多不足之處,評(píng)課時(shí)教師及時(shí)的反饋給我,讓我在以后上課過(guò)程中可以有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整。這樣的評(píng)課對(duì)青年教師的.成長(zhǎng)幫助很大。

        3.多向師傅取經(jīng)。讓我印象最深的一次聽(tīng)我?guī)煾档恼n是我?guī)煾父鷮O老師接了一節(jié)二年級(jí)的課來(lái)上,讓我去學(xué)習(xí)。整節(jié)課條理性強(qiáng),思路清晰,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連。王老師扎實(shí)的教學(xué)功底,先進(jìn)的教學(xué)理念,多樣的教學(xué)手段都值得我去好好學(xué)習(xí)。

        有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從他身上,我不僅學(xué)到了教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,這深深地影響著我。作為徒弟,我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)基地。作為青年教師的我,只有虛心向師傅學(xué)習(xí),才能不斷的提高自身的素質(zhì)。在以后的工作中,我會(huì)真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和監(jiān)督,爭(zhēng)取在以后的工作中更快地成長(zhǎng)。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 8

        過(guò)去的這一學(xué)期是我步入教師行業(yè)的第二個(gè)年頭,擔(dān)任了七年三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)突然感覺(jué)身上的擔(dān)子重了,提高學(xué)生的綜合能力,這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了困境,在此我要感謝數(shù)學(xué)組所有的教師特別感謝我的師傅——樸美花老師,是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū),用她的一節(jié)節(jié)課,在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。通過(guò)一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)我有一下體會(huì):

        一、多聽(tīng)課,是提高教學(xué)業(yè)務(wù)的捷徑。

        這一學(xué)期我最大的收獲就是聽(tīng)了將近30節(jié)課,努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度,最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何把握好每一節(jié)課堂教學(xué)。所以聽(tīng)課是我們青年教師成長(zhǎng)的最好途徑,在聽(tīng)課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。

        二、多思考,不斷探索,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        聽(tīng)課決不是簡(jiǎn)單的模仿,全搬全講,要根據(jù)自己所教班級(jí)的程度,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段,比如說(shuō)去年我教的七年三班,總體來(lái)說(shuō)學(xué)生反映較慢,我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ),再想辦法拔出尖子,我就不能把樸老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講,講了反而使他們感到困難,打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性,我就是盡量教會(huì)他們用通法,幫他們找到解題的切入點(diǎn)。盡量講一道讓他們照著模仿作一道,讓他們把知識(shí)變成自己的。

        三、被聽(tīng)課,可以激勵(lì)自己,鞭策自己,不斷成熟。如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程,那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅和數(shù)學(xué)組教師盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,每次他們都指出我的不足,提出建議,幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步?赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽(tīng)課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

        我感到師徒結(jié)對(duì)子象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。作為徒弟,我想對(duì)大家說(shuō):

        1、尊重師傅,謙虛謹(jǐn)慎,主動(dòng)聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。

        2、珍惜這幾年的`美好時(shí)光,不虛度光陰,做一個(gè)有志向的青年教師。

        3、勤問(wèn),多思考,不僅要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度、忘我的工作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

        在這里我代表所有徒弟們,向師傅們說(shuō)聲:“師傅們,你們辛苦了!”我還要懇求師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受。在接下來(lái)的時(shí)間里,我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),我希望我們不僅能做一名好徒弟,更能成為師傅們的朋友。作為青年教師,我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)懷和期望。學(xué)校始終重視對(duì)新教師的培養(yǎng),為我們開(kāi)拓了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的空間,搭建了鍛煉展示的舞臺(tái),我們也在一次次的參賽過(guò)程中,不斷地提升著教學(xué)水平,使我們的教學(xué)技能得到提高。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 9

        師徒結(jié)對(duì)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種重要形式。在古代,每個(gè)行業(yè)都有自己的行會(huì)和師父,從學(xué)徒到師傅,通過(guò)親身實(shí)踐交流經(jīng)驗(yàn),使行業(yè)得以傳承發(fā)展。而今天,在各行各業(yè)中,師徒結(jié)對(duì)也被廣泛應(yīng)用。

        作為一個(gè)徒弟,我已經(jīng)有一年多的時(shí)間在師父的指導(dǎo)下工作了。在這一年多的時(shí)間里,我從師父那里學(xué)到了很多東西,不僅僅是工作上的技能,還有做人的態(tài)度和處事的方法。下面是我的一些心得體會(huì):

        首先,我認(rèn)為師父對(duì)我最重要的指導(dǎo)就是做事的方式和態(tài)度。師父教給我如何細(xì)心觀察,如何耐心處理,如何堅(jiān)持追求卓越。這些都是在課本上學(xué)不到的東西,只有在實(shí)踐中體驗(yàn)才能真正明白。

        其次,師父給予我們很大的自由度來(lái)發(fā)展我們自己的能力。在剛加入時(shí),我不知道該做什么,師父就讓我隨便做做,看看哪方面自己比較擅長(zhǎng),然后再集中精力發(fā)展自己的擅長(zhǎng)點(diǎn)。這種自主發(fā)展方式,讓我對(duì)自己有了更深層次的認(rèn)識(shí),也讓我迅速成長(zhǎng)為一名勝任的員工。

        再次,師父和我之間建立了一種相互信任和尊重的關(guān)系。師父會(huì)聽(tīng)取我的.意見(jiàn)和想法,并做出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。他非常樂(lè)意解答我的疑問(wèn)和困惑,也很愿意分享他的經(jīng)驗(yàn)。這種相互信任和共享的關(guān)系讓我在工作中倍感安心和開(kāi)心。

        最后,通過(guò)與師父的溝通,我發(fā)現(xiàn),每一個(gè)行業(yè)都有它自身的規(guī)律和特點(diǎn)。而這些規(guī)律和特點(diǎn),只有在不斷實(shí)踐和思考的過(guò)程中才能掌握。師父不僅傳授給我技能知識(shí),還鼓勵(lì)我去探索我自己的方法和技巧,這讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種情況。

        綜上所述,師徒結(jié)對(duì)確實(shí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式和傳承方式。作為徒弟,我們應(yīng)該好好地利用好這個(gè)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)、努力成長(zhǎng),同時(shí)也要對(duì)師父充滿感激和尊重。因?yàn)樵趲熗疥P(guān)系中,每個(gè)人都扮演著彼此重要的角色,互相幫助和支持,才能共創(chuàng)共贏。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 10

        公司組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)“一幫一”互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的形式,充分發(fā)揮老師傅“傳幫帶”的作用,以此提高年輕員工的工作能力。在活動(dòng)中,我有幸與xxx師傅結(jié)為師徒,成為她的徒弟。司師傅對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺。

        為了教好我這個(gè)徒弟,師徒結(jié)對(duì)后,司師傅為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,分期分重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做出安排,把多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給我。

        第一階段;理論學(xué)習(xí)。作為一名年輕的機(jī)泵運(yùn)行工,司師傅告訴我,只有不斷學(xué)習(xí)水泵與電氣方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),才能以正確的思想和理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。司師傅給了我一本《機(jī)泵運(yùn)行工》,讓我從最基本的離心泵的構(gòu)造開(kāi)始學(xué)習(xí),逐漸過(guò)渡到及泵的運(yùn)行要求、保養(yǎng)維護(hù),以及變壓器的相關(guān)知識(shí)。在我自學(xué)的同時(shí),司師傅每每見(jiàn)到我,都會(huì)問(wèn)起書(shū)上是否有哪些看不懂的地方,得知我的問(wèn)題所在后,耐心細(xì)致地為我講解,直到我徹底明白。

        第二階段;理論與實(shí)踐相結(jié)合。泵房工作,重在實(shí)踐。書(shū)本上所提到的只是理論知識(shí)。正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人。一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人的進(jìn)步,師傅所起的作用就是一個(gè)引導(dǎo)的作用,而真正的修為,則在個(gè)人的理解與實(shí)踐當(dāng)中。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我對(duì)高低壓線路有了進(jìn)一步的了解,能夠獨(dú)自進(jìn)行日常的線路倒閘工作;

        能處理機(jī)泵運(yùn)行中可能遇到的突發(fā)性事件;掌握了如何添加水泵的盤(pán)根和機(jī)油。7月5日下午,我在巡視泵方時(shí),發(fā)現(xiàn)5號(hào)車(chē)發(fā)出異常的聲響,想到前兩天剛學(xué)習(xí)的故障排查,我逐一對(duì)5號(hào)車(chē)的各部件進(jìn)行檢查,最終發(fā)現(xiàn)車(chē)的軸承嚴(yán)重磨損,于是抓緊向廠里匯報(bào),經(jīng)更換維修,5號(hào)車(chē)恢復(fù)正常使用。

        第三階段:總結(jié)測(cè)評(píng)。師傅定時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢查和考核,并讓我在她的面前進(jìn)行實(shí)際的操作。對(duì)我的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定,在她指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃本中隨時(shí)記錄,認(rèn)真填寫(xiě)意見(jiàn),不斷完善我的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,讓年輕員工和老師傅增加了相互交流的機(jī)會(huì),意義重大。

        第一,師徒結(jié)對(duì)能使青年職工盡快熟悉業(yè)務(wù),縮短成長(zhǎng)的時(shí)間,充分利用了現(xiàn)有資源,按需因材施教,很大程度上節(jié)約了職工的培訓(xùn)成本;

        第二,師徒結(jié)對(duì)在師徒之間形成了相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的氛圍。青年職工在工作中得到了磨練,老師傅得到了減負(fù),形成了老中青的層次配對(duì),有力促進(jìn)了水源各方面工作的開(kāi)展;

        第三,師徒結(jié)對(duì)是一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,鍛煉青年人才,培養(yǎng)青年人才,造就青年人才的重大工程。它充分發(fā)揮了人才效應(yīng),增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展的后勁,是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的動(dòng)力。

        “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)已接近尾聲,但活到老學(xué)到老。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),每一天的工作任務(wù)都是一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的學(xué)習(xí)過(guò)程。感謝公司為我們提供這樣的機(jī)會(huì),感謝廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的重視、對(duì)我們年輕人的培養(yǎng),特別感謝我最敬愛(ài)的司師傅。有了她的言傳身教,外加自身的不懈努力,我相信我一定能成為一名優(yōu)秀的機(jī)泵運(yùn)行工,繼承和發(fā)揚(yáng)供水人愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 11

        “師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路,盡快成長(zhǎng)。中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),使我獲益匪淺,傅教師的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長(zhǎng)。

        傅老師為人隨和有耐心,是一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,從教十余年,把一生最燦爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè),她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勤勤懇懇,任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象,也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過(guò)傅老師的感染和教導(dǎo),我有以下體會(huì):

        一、多學(xué)

        記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)!备道蠋熓钦Z(yǔ)文教研組組長(zhǎng),肩負(fù)著學(xué)校工作、班級(jí)管理、教學(xué)任務(wù),但面對(duì)新課改,她仍在不斷地學(xué)習(xí)著。作為一名課改的年輕教師,我意識(shí)到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,一周學(xué)習(xí)以來(lái),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我積極參與,努力多聽(tīng)多看多想,并聯(lián)系實(shí)際教學(xué),不斷更新自己的教育觀念和教育方法,努力將師傅的`優(yōu)點(diǎn)結(jié)合所教學(xué)班級(jí)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

        二、多上

        師徒結(jié)隊(duì)一開(kāi)始,傅老師就讓我準(zhǔn)備上一課。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,我上了第11課趕海的第二課時(shí),雖然課上把握重點(diǎn)、突出中心,但仍有許多不足。課后,傅老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我,告訴我課堂上板書(shū)過(guò)多,段與段過(guò)渡不到位……雖然只是簡(jiǎn)單幾點(diǎn),但我明白這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時(shí)上課備課不細(xì)致。而這些問(wèn)題,只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決,那就得在上課前多備課、多分析教材。

        三、多聽(tīng)多悟

        在傅老師的課上吸取長(zhǎng)處。在師傅上《少年王勃》時(shí),之前我已經(jīng)上了,在認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾嫡n后,對(duì)比自己的教學(xué),深深感到自己的不足,雖然同樣把握重點(diǎn),但是不扎實(shí)沒(méi)有落到實(shí)處,使我有種恍然大悟、思路大開(kāi)的感覺(jué)。

        四、多實(shí)踐

        一周學(xué)習(xí)中,我把每次活動(dòng)和評(píng)課都記錄下來(lái),作為活動(dòng)材料更作為學(xué)習(xí)的筆記。回到學(xué)校之后,當(dāng)我再去翻看時(shí),從中有了新的體會(huì)。特別是在聽(tīng)寫(xiě)上我拔高對(duì)學(xué)生的要求,先讓學(xué)生過(guò)字、詞關(guān)。在班級(jí)管理上,我制定了德育評(píng)分,充分發(fā)揮班委的作用,建立其威信。

        我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。俗話說(shuō):要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心地向傅老師學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。在此,也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 12

        時(shí)間飛逝,很快一年就過(guò)去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長(zhǎng)。

        教師是一個(gè)神圣的職業(yè),教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。來(lái)到崖城中心學(xué)校,讓我意識(shí)到了肩頭所承擔(dān)的重任。來(lái)自教學(xué)的壓力,來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。這時(shí)學(xué)校及時(shí)推出了“幫扶結(jié)對(duì)工程”,為我的'教學(xué)成長(zhǎng)鋪設(shè)了廣闊的平臺(tái)。

        在這個(gè)活動(dòng)中我有幸拜林文翠老師為師。在相互的探討與思考中讓我在師傅的身上學(xué)到了不少東西!在師傅的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長(zhǎng)。師傅在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:

        首先,作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在師傅的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。

        其次,互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

        更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是師傅不定期的隨堂聽(tīng)課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無(wú)隱藏的暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

        學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)?傊,這一年來(lái),我向師傅學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,這是我的又一目標(biāo)!

        師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 13

        作為一名年輕的教師,我深知自己在教學(xué)方面還存在很多不足和缺陷。因此,當(dāng)學(xué)校開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí),我積極報(bào)名參加,并有幸成為了xxx的徒弟。在這段時(shí)間里,我深刻感受到了師徒結(jié)對(duì)的重要性和價(jià)值所在。

        首先,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我有了一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)榜樣。xxx在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技巧熟練,她的教學(xué)風(fēng)格也非常獨(dú)特。我通過(guò)觀摩她的課堂,研究到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,這對(duì)我以后的教學(xué)發(fā)展有著非常積極的影響。

        其次,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我有了一個(gè)良好的.交流平臺(tái)。在和xxx的交流中,我能夠向她請(qǐng)教自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,得到她的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),我也能夠向她分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,得到她的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種師生之間的交流和互動(dòng),讓我感受到了教育教學(xué)工作的溫暖和力量。

        最后,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)和xxx的交流和研究,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足和缺陷,也找到了自己需要提高和加強(qiáng)的方面。我將繼續(xù)努力,不斷研究和進(jìn)步,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

        總之,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義和作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持研究和交流,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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