管理實驗心得體會（精選14篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的管理實驗心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　管理實驗心得體會 篇1

　　經(jīng)過幾周的企業(yè)沙盤模擬實驗活動，我們班六個小組完成了五個年度的企業(yè)沙盤模擬實驗。我所在的旗速騎汽車有限責(zé)任公司最終以350的成績結(jié)束本次實驗。通過幾周的實驗，在熟悉基本企業(yè)操作模式的同時，也從本小組以及其他小組的匯報結(jié)果中獲得一些經(jīng)驗教訓(xùn)以及心得體會。

　　首先，在決策之前要做好充分的決策準(zhǔn)備活動，只有充分準(zhǔn)備和考慮才能在之后的競爭中占優(yōu)勢并且隨機應(yīng)變，決策前的準(zhǔn)備工作主要包括：

　　1、注意明確分工，各個成員協(xié)調(diào)合作。在本小組中，雖然各個成員都有相應(yīng)的部門所屬，但在實際模擬操作中并不是按照各人所在職位執(zhí)行任務(wù)，而是各人均計算成本，這樣雖然能夠提高成本計算的正確率，但是同時也容易忽略一些細節(jié)問題，比如標(biāo)書的購買問題和研發(fā)周期問題。所以在實際操作中，不僅要注重合作，更要注重各部門的作用，比如銷售部門進行銷售費用的核算，研發(fā)部門進行研發(fā)費用的核算和研發(fā)周期的控制，生產(chǎn)部門進行機器設(shè)備的購買或租用，生產(chǎn)產(chǎn)能的計算，人力資源部門進行管理人員和銷售人員的數(shù)量控制。最后各部門進行匯總討論得出最終成本價和競標(biāo)價，使得結(jié)果準(zhǔn)確并且全面。

　　2、做好市場研究，明確前提標(biāo)準(zhǔn)。這是進行標(biāo)書購買以及競爭客戶的前提基礎(chǔ)，從各小組的匯報結(jié)果看，很多小組包括本小組在第一年度并不明白非價格客戶的含義，但是在投標(biāo)時卻選擇了非價格客戶，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)資金流失，影響企業(yè)后期操作。另外，產(chǎn)品p2研發(fā)和安裝各需要一年，而本小組卻誤認為研發(fā)安裝共需一年，導(dǎo)致第三年p2無法生產(chǎn)，競標(biāo)失敗，浪費資金，所以在競標(biāo)前做好市場研究，明確前提標(biāo)準(zhǔn)很重要。

　　3、明確企業(yè)自身經(jīng)營狀況以及其他企業(yè)的基本經(jīng)營方法。所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在競標(biāo)前，要考慮企業(yè)自身經(jīng)營狀況，比如產(chǎn)能，到中后期，許多小組出現(xiàn)產(chǎn)能不足的情況，原因就是未明確企業(yè)本身的`生產(chǎn)能力，這樣不僅會導(dǎo)致競標(biāo)失敗，而且會導(dǎo)致原材料浪費，機器設(shè)備空閑，資金浪費。另外，了解其他企業(yè)的基本模式也能幫助自身權(quán)衡利弊，客觀定價，比如千里馬企業(yè)堅持價格戰(zhàn)，這就使我們在定價時考慮更多。

　　除了經(jīng)驗與教訓(xùn)外，還有一些技巧與方法值得學(xué)習(xí)：

　　1、穩(wěn)當(dāng)經(jīng)營，適當(dāng)冒險。在幾次投標(biāo)中均出現(xiàn)擁有最多數(shù)量產(chǎn)品的客戶卻無企業(yè)投標(biāo)的情況，導(dǎo)致失去很多機會，所以穩(wěn)當(dāng)經(jīng)營固然重要，但是適當(dāng)冒險也是很好的抓住機會的方法。

　　2、價格是贏得客戶的重要手段。很多小組的低價戰(zhàn)略在實驗中取得豐碩成果，雖然鞏固經(jīng)營的方法很多，但是不可否認，低價仍然是重要手段之一。

　　在企業(yè)模擬沙盤實驗系統(tǒng)使我們對企業(yè)的經(jīng)營模式有了初步了解，對自身有了更客觀的評價，加強了同學(xué)之間的團結(jié)合作意識。但同時也存在一些問題，比如各企業(yè)之間除了價格差異外，汽車質(zhì)量，公司信譽，客戶情況均無差異，這與實際中情況不符。所以在模擬實驗的基礎(chǔ)上，我們?nèi)砸�結(jié)合實際情況，調(diào)整方法，隨機應(yīng)變，才能使公司的經(jīng)營更有成效。

　　管理實驗心得體會 篇2

　　實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。

　　1、努力做好實驗室的管理工作

　　由于學(xué)校重視實驗管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容，每學(xué)期實驗室工作計劃由科學(xué)教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。

　　2、實驗室工作規(guī)范化

　　學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學(xué)教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有嚴格的借還登記。

　　3、儀器管理有序化

　　為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度報總務(wù)處，較貴重儀器設(shè)備報校長室審批后，做好報廢登記。

　　4、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)�；�

　　根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。

　　5、實驗教學(xué)與研究方面

　　為提高實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的.材料有四個來源：

　�。�1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒，

　　（2）、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；

　�。�3）、自制自購分組實驗材料及演示教具。

　　（4）、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各利廢舊物品。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗？單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。

　　以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。

　　管理實驗心得體會 篇3

　　通過這幾周的會計會計信息系統(tǒng)理論和上機操作學(xué)習(xí)，我了解了會計信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問題，通過請教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯的地方，談?wù)剬�這門課程的學(xué)習(xí)心得。

　　第一，運用金蝶KIS軟件建立賬套并進行初始化。

　　首先根據(jù)建賬向?qū)е敢�，�?zhǔn)確輸入相關(guān)信息后，進行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯，需要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。在啟用賬套前，要進行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。

　　第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。

　　在進行初始化時，固定資產(chǎn)是通過錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認真對待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計提折舊對方科目選擇上出錯，導(dǎo)致生成的憑證不正確。

　　第三，進行賬務(wù)處理。

　　首先是錄入憑證，在錄入憑證時，應(yīng)注意會計科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠，我出現(xiàn)了這樣的問題，直接導(dǎo)致后來的資產(chǎn)負債表出錯。還有應(yīng)注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數(shù)量金額的會計科目的借貸方金額時，需先輸入憑證下方數(shù)量，在輸入相應(yīng)金額，系統(tǒng)會自動生成單價。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個人，可以采用單個審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過賬，注意向?qū)�提醒，選擇過賬。需要特別注意的是，當(dāng)過完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯時，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會自動生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。

　　第四，編制報表。

　　由于系統(tǒng)自動生成的`報表中，有些定義不正確，需要認真檢查修改，確保報表正確。最后，在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對會計工作有了一個深層次的認識。在這個過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時，偶爾會看錯數(shù)字，導(dǎo)致計算結(jié)果出錯，引起一連串的錯誤。還有就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時，越是容易出錯，希望自己經(jīng)過本次學(xué)習(xí)的磨練能有所改進。同時我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實驗教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　管理實驗心得體會 篇4

　　今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導(dǎo)下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設(shè)計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。

　　作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學(xué)論文都少不了實驗數(shù)據(jù)的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護，讓這些發(fā)揮其最大的作用。

　　通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設(shè)計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設(shè)計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據(jù)儀器廠家的要求，對實驗室進行設(shè)計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設(shè)備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當(dāng)時我們學(xué)校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學(xué)樓改裝成了我們現(xiàn)在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風(fēng)方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進行食品實驗時，所做的產(chǎn)品不會因為空氣而被污染�？傮w來說我們實驗室還是能夠基本達到實驗室的要求。

　　現(xiàn)在我們食品學(xué)院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達不到要求。而且里面的實驗設(shè)備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確精度不高。相對現(xiàn)代化實驗室還有很大的差距。一個現(xiàn)在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應(yīng)在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%—70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調(diào)裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應(yīng)穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設(shè)備（如穩(wěn)壓電源等）。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應(yīng)設(shè)計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設(shè)在就近室為能建鋼瓶室方向朝北）的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內(nèi)有有良好的通風(fēng)，原子吸收儀器上方設(shè)局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據(jù)需要選用不間斷電源（UPS在設(shè)計專用的儀器分析室的同時，就近配套設(shè)計相應(yīng)的化學(xué)處理室，這在保護儀器和加強管理上是非常必要的.。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現(xiàn)代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達到幾千萬，而我們的實驗室離這個標(biāo)準(zhǔn)還有很遠。這也需要我們學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)還有國家的不斷努力才能夠達到。

　　在實驗室儀器與設(shè)備的配置，我們應(yīng)該嚴格按照儀器廠家的要求，對實驗室進行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應(yīng)該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進行特殊特殊的處理，比如儀器設(shè)備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設(shè)備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應(yīng)的儀器對溫度和適度進行處理。

　　在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進行知道或者在進行實驗之前進行專業(yè)的只是培訓(xùn)，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負責(zé)。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風(fēng)，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。

　　如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負責(zé)。

　　管理實驗心得體會 篇5

　　此次培訓(xùn)圍繞實驗過程中經(jīng)常會遇到的各種相關(guān)問題進行詳細探討。通過培訓(xùn)，使我加深了對實驗室工作的理解，提高了對實驗室工作重要性的認識，增強了對質(zhì)檢工作的責(zé)任意識。培訓(xùn)以研討的方式進行，內(nèi)容覆蓋全面，從實驗室的基本概念到國際最新動態(tài)，針對性強，重點介紹了實驗室申請，評審過程的相關(guān)文件及相關(guān)問題，操作性強，結(jié)合實際工作分析了實驗中操作不當(dāng)造成危險的案例。我認識到嚴謹?shù)?態(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個可落實的目標(biāo)，建立健全各級規(guī)章制度，并嚴格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和改正問題的過程中逐漸實現(xiàn)實驗室的持續(xù)發(fā)展。

　　實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，增強自身能力，才能滿足實驗室認可工作的需要；只有沉下心來搞研究，開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能提高實驗室各項檢測能力；只有嚴謹務(wù)實，加強溝通，才能持續(xù)提升實驗室地位，進而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　管理實驗心得體會 篇6

　　經(jīng)過了這次試驗，雖然我們組的成績排在了后面，總體來說是比較失敗的，但我真是學(xué)到了不少東西，也讓我初次體驗到了商場如戰(zhàn)場這句話。

　　我在組中的主要工作就是計算投資成本，然后參與投資決策，和大家一起討論產(chǎn)品價格等等，第一期大家都一樣，第二期我們采取了穩(wěn)妥的策略，先試試水，所以就多租了一個生產(chǎn)線，最后結(jié)果也是中規(guī)中矩，處在中間的位置，由于第二期投標(biāo)的時候發(fā)現(xiàn)好多優(yōu)質(zhì)的活竟然都沒有人競爭，導(dǎo)致了大家賺大錢的機會都白白的流失，體會到了大家都是謹慎投標(biāo)，盡量都走穩(wěn)妥路線的心理，我們也很后悔沒有大膽一點。

　　之后我們一至認為應(yīng)該大膽一點，經(jīng)過了激烈的討論，由于大家還是有很多想法不一致，我們進行了舉手表決，大家決定應(yīng)該多發(fā)標(biāo)書標(biāo)，膽大多賺，結(jié)果果斷大力擴大生產(chǎn)，想在大家剛剛進入的亞洲市場中多賺一筆大錢，結(jié)果我們的大膽行為正好遇見了同樣擴大了亞洲市場生產(chǎn)能力的同行的大降價，被迫卷入了一場價格戰(zhàn)，又因為我們了價格決策一旦做出了決定就無法再進行更改，根本就沒法及時的更改作出的決策，所以他們沒有賺什么錢，我們也把成本全虧了進去，導(dǎo)致了我們第三期的成績直線下降，到了墊底的位置，真是大家都太年輕了，做事太沖動，結(jié)果吃了大虧，沒有多考慮高回報中的高風(fēng)險，但是我認為如果投資太穩(wěn)妥，有沒有什么賺頭，只能來個成本錢，所及實在是叫我這種剛剛接觸商業(yè)運作的人有些不知所措。

　　這次實驗讓我認清了自己需要什么，自己想學(xué)什么，在實驗結(jié)束以后，我更明確的了解學(xué)習(xí)的目的和方向，讓我從以前的迷惘尋覓者蛻變?yōu)楝F(xiàn)在的'目標(biāo)奮斗者。以前的我，總是忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，忙忙碌碌的生活，紛繁多元的學(xué)科擺設(shè)在面前的時候，我感覺到的是一陣陣地工序與徘徊。我不知道自己該往哪個方面努力，我不知道在積極今后的方向如何只知道一味的按教學(xué)流程盲目的向前，卻從未向過目的地是哪里。而通過這次實驗我發(fā)現(xiàn)自己的短板所在，往后的大學(xué)生活我會朝著彌補短板堅強邁步，奮勇向前。

　　管理實驗心得體會 篇7

　　隨著財務(wù)報告分析結(jié)束，我們這學(xué)期開設(shè)的財務(wù)報告分析即將接近尾聲了，確實這門課程的學(xué)習(xí)也確實給我?guī)�來了很多的體會和感受。財務(wù)報告分析是指財務(wù)報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會財富的經(jīng)濟實體，通過對財務(wù)報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等財務(wù)能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價，預(yù)測企業(yè)未來的盈利情況與產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力，為相關(guān)經(jīng)濟決策提供科學(xué)的依據(jù)。

　　就我們小組對于蕪湖港的分析報告來看，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益而進行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營管理者的經(jīng)營受托責(zé)任的履行情況而進行的企業(yè)經(jīng)營業(yè)績綜合分析與評價。對于企業(yè)經(jīng)營管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營活動進行規(guī)劃、管理與控制，利用財務(wù)報告進行經(jīng)營分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營效率、發(fā)展能力、社會存在價值等，并要綜合分析企業(yè)的經(jīng)營情況。對于工會組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進行的工會利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會價值分配、盈利能力等。

　　就學(xué)習(xí)這門課程而言，我有以下幾點心得：

　　明確目的，把握方向。現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的`財務(wù)報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的關(guān)系是財務(wù)會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況，則是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。

　　分析財務(wù)報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而形成評價結(jié)論。例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求學(xué)生必須具備扎實的基本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。

　　通過學(xué)習(xí)這門課程，在今后的實踐活動中能熟練的運用，來幫助我們分析上市公司的狀況。

　　管理實驗心得體會 篇8

　　3月20日—23日，我有幸參加了由教育部教學(xué)儀器研究所在廈門舉辦的全國中小學(xué)實驗室裝備管理與實驗技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在開班儀式上教育部教學(xué)儀器研究所和福建省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的致辭，并對我們這些參加學(xué)習(xí)的學(xué)員寄予了很高的期望。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為首次參加培訓(xùn)的新員工，我非常感激這次培訓(xùn)班，也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我抱著認真的態(tài)度參加了每節(jié)課的學(xué)習(xí)，悉心聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。這次培訓(xùn)班課程安排得全面系統(tǒng)，課堂講授與實驗操作，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進。

　　一、培訓(xùn)班的經(jīng)歷

　　首先由教育部教學(xué)儀器研究所副所長zz同志做了“新課程—新標(biāo)準(zhǔn)—新技術(shù)”的報告。他從教育裝備概述、新課程提出的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)及其意義、技術(shù)與社會、技術(shù)與科學(xué)、新技術(shù)及其應(yīng)用等8個方面做了詳細暢敘。接下來的.培訓(xùn)班系列講座分別為：浙江省杭州市第十四中學(xué)生物高級教師做了motic顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在高中生物實驗教學(xué)中的優(yōu)勢與應(yīng)用的報告；zz研發(fā)工程師做了提高學(xué)生動手能力——靜電探究實驗的報告；澳大利亞教育部科學(xué)教育顧問Petersmith先生做了全球通用技術(shù)課程和機器人的發(fā)展和裝備的報告；山東省遠大網(wǎng)絡(luò)多媒體有限責(zé)任公司市場部經(jīng)理zz做了數(shù)字化實驗技術(shù)的發(fā)展及其在實驗教學(xué)中的應(yīng)用的介紹；北京師范大學(xué)物理系教授、實驗教學(xué)研究專家zz做了實驗教學(xué)策略研究的報告；北京華教陽光科技發(fā)展有限公司銷售總監(jiān)zz做了一站通遠程教育平臺服務(wù)技術(shù)及應(yīng)用的介紹；北京鴻合盛視數(shù)字媒體技術(shù)公司企劃部經(jīng)理于秋平做了互動多媒體教學(xué)之交互式電子白板的介紹；最后由上海市教育評估專家、高級實驗師徐振才同志做了新課程實驗室管理常規(guī)和規(guī)范化實驗室創(chuàng)建及應(yīng)用的報告。

　　二、培訓(xùn)班的收獲

　　培訓(xùn)班的經(jīng)歷使我進一步了解了當(dāng)前的實驗教學(xué)和實驗室管理所面臨的問題和方向，認識了新課程對實驗教學(xué)提出了新要求，了解了新的裝備標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)以及在教學(xué)中的應(yīng)用，而除上述之外的另一項重要收獲就是，在這幾天里，身處這個團體之中，我很慶幸地結(jié)交了一些新同仁。雖然時間短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然每個人都有著不同的生活、學(xué)習(xí)、工作背景，但作為新同仁，大家有幸齊聚一堂，赤誠相待，懷著雄雄壯志，期待著在不久的將來為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

　　三、下階段工作的努力方向

　�。ㄒ唬┘訌妼嶒炑b備、管理和實驗教學(xué)有關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。正確的觀念就是人的大腦對客觀環(huán)境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。

　�。ǘ�）立足教材，轉(zhuǎn)變實驗方式。為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變實驗方式：演示向分組轉(zhuǎn)變、驗證向探究轉(zhuǎn)變、課內(nèi)向課外轉(zhuǎn)變、共性向個性轉(zhuǎn)變、注重結(jié)果向注重過程轉(zhuǎn)變。

　�。ㄈ�）進行理念更新、注重新技術(shù)、新裝備的推廣。隨著新課程改革的發(fā)展，過去一些儀器、設(shè)備已越來越不適應(yīng)新的課程發(fā)展和教學(xué)任務(wù)。新的目標(biāo)，必須進一步強化理論和實踐學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

　　（四）腳踏實地，從細節(jié)做起。培訓(xùn)中，通過與領(lǐng)導(dǎo)和專家的交流，我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗，而這些才能都是一個我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們?yōu)閹煟�虛心學(xué)習(xí)；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。

　　（五）尊重領(lǐng)導(dǎo)，勤于思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上就是尊重和愛護整個單位。在今后的工作中，對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策要進行認真思考，領(lǐng)會其意圖，明確自己的工作在整個決策方案中的地位和作用，自覺地、主動地予以執(zhí)行，提高工作效率。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。短暫而收獲頗豐的培訓(xùn)班結(jié)束了，我受益匪淺。能從另一個角度認識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。培訓(xùn)班結(jié)束后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進步，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實實，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于創(chuàng)新，不斷實踐。

　　管理實驗心得體會 篇9

　　隨著國際化進程的快速發(fā)展，企業(yè)間的競爭不斷加劇，同時企業(yè)對財務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)要求也逐步提高。為了加強實踐性教學(xué)，提高實際操作能力，學(xué)校開展了此次實驗活動。我們是在大三第一個學(xué)期學(xué)習(xí)了《財務(wù)管理學(xué)》這門課程，盡管此次實驗時間不長，但也在一定程度上鞏固了我們對財務(wù)管理的基本方法和基本理論知識的理解和掌握。此次實驗是對系統(tǒng)的專業(yè)理論知識的檢驗，通過類似于網(wǎng)絡(luò)課程的實驗，將我們所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，用相應(yīng)的理論知識進行分析和研究來解決實際生活中可能遇到的問題，鍛煉我們的動手能力和培養(yǎng)社會工作能力，為以后能夠較快地適應(yīng)企業(yè)財務(wù)崗位工作夯實基礎(chǔ)。

　　實驗的內(nèi)容和心得體會：

　　實驗的內(nèi)容主要對財務(wù)管理的各個章節(jié)，通過選擇題、填空題和綜合計算題等方式，結(jié)合了實際生活中的'場景來進行描述，深入淺出的把理論知識進行了描述，用做題的方式讓我們把理論知識夯實鞏固。本次上機實驗的時間比較短暫，如果要做到面面俱到是不太可能，所以老師就讓我們對自己薄弱環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)鞏固和測試。

　　此次上機實習(xí)，帶給我最大的感受就是我自身的理論結(jié)合實際能力的還有待提高。軟件主要給我們從基本理論（即總論），貨幣的時間價值，財務(wù)分析，戰(zhàn)略預(yù)算，資本結(jié)構(gòu)，長短期資產(chǎn)管理以及股利理論與政策等章節(jié)進行了分析和講解。

　　上機時，我最初從最基礎(chǔ)但是最重要的財務(wù)管理目標(biāo)進行了學(xué)習(xí)，因為一切都是以企業(yè)既定的目標(biāo)展開的。關(guān)于財務(wù)管理的目標(biāo)，書本上給出了三個目標(biāo)：利潤最大化、每股收益最大化、企業(yè)價值最大化。但這些目標(biāo)的實現(xiàn)并不是對每個企業(yè)都適用。通過練習(xí)，我覺得每個公司的目標(biāo)也要依情況而定，如練習(xí)中就明確指出針對大中小型企業(yè)，財務(wù)管理的目標(biāo)就有所差異，小型企業(yè)由于自身的局限性主要以利潤最大化為目標(biāo)，進行績效考核，而上市公司則更多的以股東利益最大化為目標(biāo)。接下來我則對貨幣的時間價值進行了鞏固。

　　本以為這一章節(jié)，原理還是比較簡單的，但實際操作起來，將其與實際生活聯(lián)系起來，難度就有所提升了。以復(fù)利終值的計算為例，練習(xí)中則是通過父母為子女開設(shè)“小博士賬戶”的方式進行描述，給出了銀行不同期的存款利率，這時我們就不能簡單的直接套用給出的利率，而要結(jié)合實際情況和銀行存款政策進行選擇。無疑，此次上機實習(xí)給我們提供了一個理論聯(lián)系實際的平臺，整體而言，練習(xí)題的難度并不是很大，但是由于與實際緊密結(jié)合，使得題目更加靈活多變，要計算時要考慮的問題也更多了，同時計算量也更大，沒有之前理論學(xué)習(xí)中的理想化。

　　最后我還針對自己的薄弱章節(jié)進行了練習(xí)，比如財務(wù)指標(biāo)的計算和分析，資本結(jié)構(gòu)決策等等。在學(xué)習(xí)財務(wù)管理時，我們最重要的就是通過對數(shù)據(jù)處理，進行指標(biāo)計算和分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問題與不足之處，全面的考核企業(yè)運營中的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況等等，為企業(yè)的發(fā)展提供決策依據(jù)。

　　此次上機實驗，雖然練習(xí)的時間不是很長，但是在四節(jié)課的時間內(nèi)，也練習(xí)大量的題目，全面鞏固了財務(wù)管理的理論知識，同時也更深刻的體會了理論和實踐是有所差距的，在實際生活中的問題更加靈活多變。要真正的做到學(xué)以致用，我還需要不斷鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。通過此次財務(wù)管理實驗，在理論知識的鞏固和提升上，我還是受益匪淺。

　　管理實驗心得體會 篇10

　　20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由安定區(qū)舉辦的全區(qū)初中實驗管理人員培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由全區(qū)優(yōu)秀實驗老師為我們講解了初中理化生實驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學(xué)中的很多疑問。這次培訓(xùn)為期兩天，我覺得收獲很大�，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：

　　實驗室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由四個部分組成。第一部分是賈老師介紹實驗室管理制度建設(shè)及日常工作規(guī)范，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)性的要求。第二部分趙主任介紹教學(xué)儀器分類，編號，存放，保管及維護。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學(xué)實驗研究及應(yīng)用實踐，第四部分水校長介紹中學(xué)實驗標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及裝備技術(shù)應(yīng)用管理，教師應(yīng)具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。

　　在管理方面我認為：

　　一、教學(xué)儀器兩帳的管理

　　基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。

　　二、教學(xué)儀器管理

　　包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊�；瘜W(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕�；瘜W(xué)危險品要雙人雙鎖。

　　三、儀器說明書裝訂成冊

　　任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時的參考。

　　四、儀器的維護與保養(yǎng)

　　最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內(nèi)部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長時間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲會加快繁殖；影響絕緣強度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良？？。防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標(biāo)本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標(biāo)本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的`儀器，液體內(nèi)部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結(jié)束立即擦拭。

　　在為教學(xué)服務(wù)方面我認為：

　　在上實驗課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實驗（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結(jié)束及時檢查。同時要讓學(xué)生了解實驗室的制度。如：學(xué)生要按時進入實驗室，在指定座位坐好。實驗室內(nèi)要保持肅靜，嚴禁喧嘩打鬧。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實驗內(nèi)容認真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應(yīng)及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護用具，嚴格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護儀器設(shè)備和實驗動物，無故損壞應(yīng)照價賠償。實驗結(jié)束后，必須拉開電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學(xué)生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。

　　作為一名初中生物實驗員，我認為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。

　　首先實驗員必須熟悉中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒炓�求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復(fù)雜或需時較長的實驗，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結(jié)經(jīng)驗，特別是試做失敗的實驗，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實驗成敗的關(guān)鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異常現(xiàn)象。實驗結(jié)束時，實驗員應(yīng)收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。

　　其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時要學(xué)會科學(xué)的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。

　　作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學(xué)太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學(xué)校的生物實驗室管理得井井有條，讓我校的學(xué)生喜歡上生物這們課。

　　我最大的希望是從學(xué)生到老師，從學(xué)校到各級教育管理部門能把生物學(xué)這門課和語數(shù)外一樣重視。

　　管理實驗心得體會 篇11

　　近期，在省裝備辦統(tǒng)一組織下，對初級中學(xué)實驗教師進行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實驗裝備，實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實驗教學(xué)的策略等知識講座，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性,獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。

　　在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

　　一、正確認識化學(xué)實驗教學(xué)

　　化學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展，起源于實驗，又依賴于實驗�；瘜W(xué)實驗應(yīng)具有以下教學(xué)功能：它是化學(xué)科學(xué)認識之源泉，是訓(xùn)練科學(xué)方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性上全面展開的今天，化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)實驗在化學(xué)教學(xué)中獨特的作用，構(gòu)建以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，展示創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在化學(xué)實驗中獲取真知，收獲樂趣。

　　二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　樹立創(chuàng)新教育的實驗教學(xué)指導(dǎo)思想化學(xué)實驗教學(xué)的目的，不僅是驗證原理，讓學(xué)生理解和掌握已有的書本知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽，教師演示，學(xué)生觀看”的實驗教學(xué)方法。在實驗教學(xué)中，要求教師從學(xué)生的實際能力入手，備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)過程中，使學(xué)生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。

　　三、充分利用化學(xué)趣味實驗

　　創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲興趣是最好的老師。初中學(xué)生對生動形象的化學(xué)實驗普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實驗不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識，而且能激起學(xué)生的興趣，啟迪其思維定向探究�？梢允抢�用驚奇實驗導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實驗導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的奇特現(xiàn)象，喚起學(xué)生的注意，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強烈的求知欲望而導(dǎo)入。

　　四、變驗證性實驗為探究性實驗

　　現(xiàn)行教材中的實驗大都是驗證性實驗，我們在教學(xué)時要改變傳統(tǒng)的實驗?zāi)Ｊ�，讓學(xué)生主動操作、探索，得出結(jié)論。通過實驗不僅使學(xué)生們牢固地掌握了知識，而且也使學(xué)生們學(xué)會了對比實驗和優(yōu)化實驗的方法。通過探究活動，不僅體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的關(guān)系，而且增強了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓(xùn)練了學(xué)生科學(xué)的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　五、以校本為突破，增加動手實驗

　　實驗從課內(nèi)延伸到課外，初三學(xué)生的好奇心強，富有參與精神，很樂于自己動手做實驗，而且每次實驗的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們在平時的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實驗，開放實驗室。學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做”中提高探究能力。教材上的實驗或活動與探究，這些實驗中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學(xué)情況“順勢”延伸，需要的時間少。我們在化學(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方案進行實驗探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。

　　六、樹立全新的實驗教學(xué)資源觀

　　在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！

　　1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源

　　化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的`替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。

　　2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源

　　完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

　　3、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，利用輔助性資源改進實驗手段在化學(xué)實驗教學(xué)中，對一些較難操作或有危險性的演示實驗，如一氧化碳還原氧化銅的實驗，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實驗過程中如果操作不當(dāng)很容易出現(xiàn)危險。但是，為了更好地讓學(xué)生掌握知識，我們就要創(chuàng)設(shè)條件將實驗改進后讓學(xué)生去做。演示實驗可見范圍較小，為彌補其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學(xué)生觀察，但是學(xué)生看到的沒有過程，僅是結(jié)果。同時也浪費了課堂時間。在教學(xué)中，要想得到更好的實驗效果，還有更重要的一點，就是要有多樣化的實驗手段。借助幻燈投影，有助于學(xué)生更清晰地觀察到實驗現(xiàn)象；利用計算機多媒體電化教學(xué)設(shè)備，可把一些在教室做不了的實驗和不適合做的實驗制成教學(xué)軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學(xué)效果。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。

　　化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它的功能是其他教學(xué)手段無法替代的。通過實驗教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，使學(xué)生了解和應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法，有非常重大的意義。當(dāng)前，更需要教師在新課程理念下，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，改進實驗教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了我的知識視野。在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。在對教材認識和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。

　　教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。他充滿智慧和靈氣的培訓(xùn)正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

　　總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)�來了全新的教學(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

　　管理實驗心得體會 篇12

　　這一周短學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了貸款管理的相關(guān)內(nèi)容。由于時間比較緊迫，就只涉及了擔(dān)保法、貸前管理等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，我們采用了老師講授和自學(xué)相結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

　　一、理論學(xué)習(xí)部分

　　在理論學(xué)習(xí)的過程中，我們用一節(jié)課的時間重點閱讀了銀行的信貸手冊，并自己學(xué)習(xí)了物權(quán)法和擔(dān)保法相關(guān)內(nèi)容，了解了貸款調(diào)查報告的基本呢內(nèi)容和寫作方法。

　　1、擔(dān)保法

　　在學(xué)習(xí)擔(dān)保法的部分，我們主要了解了人民幣放款時有關(guān)擔(dān)保的一些規(guī)定，例如：放款中心按照授信審批通知書的要求對客戶進行審查。對于符合要求，放款中心向客戶出具保函，并交會計部門進行核算；客戶取得一次性額度后3個月內(nèi)仍未辦理業(yè)務(wù)，擔(dān)保額度自動失效；如再申請辦理，則需重新審批；保函的修改。申請人如對保函主要條款(有關(guān)收益人、被擔(dān)保人、債務(wù)期限、金額、幣種、利率、適用法律等)提出修改，則需按照原有程序進行審批；保函的展期。申請人申請保函展期，應(yīng)在到期日30天前按照原有審批程序完成審批。保證金是否按比例到位。反擔(dān)保函確定的責(zé)任范圍、有效期等要素是否與擔(dān)保函一致。抵質(zhì)押手續(xù)是否合法、有效。保函內(nèi)容及條款。原則上按本行參考格式出具。否則需經(jīng)本行有關(guān)法律合規(guī)部門審查。這些內(nèi)容我們都能通過自行閱讀了解到，并且，老師的講解讓我們對以上內(nèi)容有了更深入的理解。

　　2、物權(quán)法

　　在學(xué)習(xí)物權(quán)法的過程中，我們對銀行信貸手冊中有關(guān)物權(quán)法的規(guī)定有了一定了解，了解了一些物權(quán)法關(guān)于抵押貸款方面的規(guī)定。例如：物權(quán)法》第195條第1款規(guī)定：“債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實現(xiàn)抵押權(quán)的情形，抵押權(quán)人可以與抵押人協(xié)議以抵押財產(chǎn)折價或者以拍賣、變賣該抵押財產(chǎn)所得的價款優(yōu)先受償�！币勒赵摋l規(guī)定，抵押權(quán)人實現(xiàn)抵押權(quán)的條件分為“債務(wù)人不履行到期債務(wù)”和“發(fā)生當(dāng)事人約定的'實現(xiàn)抵押權(quán)的情形”兩種，符合其中任何一種的，抵押權(quán)人都有權(quán)實現(xiàn)抵押權(quán)。我重點學(xué)習(xí)了物權(quán)法在房地產(chǎn)抵押方面的有關(guān)內(nèi)容。并且，在課堂上對閱讀的內(nèi)容和材料進行了鞏固，通過完成練習(xí)卷來加深印象。

　　3、貸款調(diào)查報告

　　在課上，我們重點學(xué)習(xí)了貸款調(diào)查報告的編寫方法。貸前調(diào)查主要調(diào)查三方面內(nèi)容：合規(guī)性調(diào)查、安全性調(diào)查以及效益性調(diào)查。合規(guī)性調(diào)查主要包括：認定借款人、擔(dān)保人合法主體資格；認定法定代表人、授權(quán)委托人、法人公章、簽名的真實性和有效性及授權(quán)委托人的資格、條件；認定董事會決議的真實性、合法性和有效性；抵、質(zhì)押物或權(quán)利的合法性、有效性;貸款使用合法合規(guī)性;購銷合同真實性認定;借款目的調(diào)查.貸款的安全性調(diào)查主要包括：對借款人、保證人、法定代表人品行、業(yè)績、能力、信譽調(diào)查；考察公司治理機制；財務(wù)管理狀況調(diào)查；對原來到期的貸款本息清償情況調(diào)查；對外股本和權(quán)益性投資、關(guān)聯(lián)公司情況調(diào)查；對抵押物價值評估情況調(diào)查；匯率、利率風(fēng)險承受能力調(diào)查。效益性調(diào)查主要包括：對借款人、保證人、法定代表人品行、業(yè)績、能力、信譽調(diào)查；考察公司治理機制；財務(wù)管理狀況調(diào)查；對原來到期的貸款本息清償情況調(diào)查；對外股本和權(quán)益性投資、關(guān)聯(lián)公司情況調(diào)查；對抵押物價值評估情況調(diào)查；匯率、利率風(fēng)險承受能力調(diào)查。

　　二、小組報告

　　這次我們小組一共五人，合作完成了300146湯臣倍健的貸款調(diào)查報告。貸前調(diào)查報告主要包括：1，借款人基本情況2，借款人生產(chǎn)經(jīng)營及經(jīng)濟效益情況3，借款人財務(wù)狀況4，借款人與銀行的關(guān)系5，借款人流動資金需求分析與測算6，對流動資金貸款的必要性分析7，對流動資金貸款的可行性分析8，對擔(dān)保的分析9，綜合性結(jié)論和建議。以上九個部分有一些我們無法得出，于是省略了一部分內(nèi)容。我們五個人，從收集資料開始就在緊密合作之中。我們參考了湯臣倍健從2011年到2013年的報告，從湯臣倍健的基本資料和三年的資產(chǎn)負債表所顯示的信息入手，編寫了貸前調(diào)查報告。我們小組寫作貸前調(diào)查報告的重點是第二部分借款人生產(chǎn)經(jīng)營以及經(jīng)濟效益狀況的分析和第三部分借款人財務(wù)狀況的分析。其中，我負責(zé)的是第三部分借款人財務(wù)狀況的分析以及對第四部分借款人與銀行關(guān)系編寫部分的補充和修改。在寫作的過程中，我主要通過資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權(quán)比率、流動比率、速凍比率、凈利潤率、總資產(chǎn)報酬率、存貨周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等反應(yīng)財務(wù)狀況的指標(biāo)對企業(yè)的財務(wù)狀況進行分析

　　三、個人心得體會

　　在這期間，我們不但學(xué)習(xí)了貸款管理中貸前管理的相關(guān)知識，也自己動手，完成了貸款調(diào)查貸前管理部分的上機實驗。通過上機實驗，我們大致了解了貸前審核的全過程，也運用上了小組貸款調(diào)查報告的知識。此外，在課余時間，我們五人一組完成了湯臣倍健公司的貸款調(diào)查報告。

　　在實驗過程中，親自感受了操作方法和流程，和課堂教授的知識相結(jié)合，體會到書本和實際操作存在差距，也深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一道理。我們要重視理論和實踐相結(jié)合，在實驗中改正我們在理論學(xué)習(xí)上的一些錯誤和偏頗的觀點和想法，讓我們對銀行貸款管理業(yè)務(wù)能樹立正確的態(tài)度。在實驗中所學(xué)到的 這些知識對于我們以后從事銀行這方面的工作很有幫助，我覺得受益匪淺。

　　管理實驗心得體會 篇13

　　對于管理信息系統(tǒng)這門課程，其實個人覺得還是很抽象的。那經(jīng)過這么幾周的上機實驗，基本也有了點了解。

　　理論指導(dǎo)實踐，那么首先要對理論有一定的了解。從平常的理論課上，我知道管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現(xiàn)方法。它是一個由人、計算機、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

　　這幾周的實驗，我們接觸了Microsoft Office Visio 2003，這個繪圖軟件，以及VISUALFOXPRO。對于visio這個軟件我還是第一次接觸，所以在運用上不免生疏，而且也只會部分的功能，通過這樣的一次實驗也多學(xué)了這么個軟件。另外對于vfp，之前有過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是因為長時間沒有使用，所以有些功能做法也已淡忘，導(dǎo)致實驗進度有些慢。我想通過這次實驗，以后得多多運用這些軟件，熟能生巧，才能學(xué)以致用。

　　這幾周的實驗，為了掌握VFP的數(shù)據(jù)庫、表、表單，以及報表的操作設(shè)計，熟悉SQL語言，掌握信息處理流程設(shè)計的思想和方法，掌握模塊化設(shè)計的思想和方法，我們進行了四個實驗。

　　首先是運用vfp進行表的設(shè)計，數(shù)據(jù)的錄入，以及SQL語句的運用生成。這個基礎(chǔ)的'運用還是十分順暢的，只是在保存時出了點意外，導(dǎo)致整個數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)無法找到，于是我只能重新做了實驗一，這也使我整個進度比別人慢了一拍。對于SQL語句的書寫也有些淡忘，所以在寫語句的過程中一直出錯，重寫了很多遍，才勉強寫對。

　　接著是運用VISIO這個軟件畫醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖，清晰明了得表述出了醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)操作流程以及醫(yī)院內(nèi)部人流、資金流與信息的關(guān)聯(lián)。接著是運用VISIO畫出E-R圖，通過這個繪圖，基本掌握了模塊的運用，對于各個框圖的變換，線條的設(shè)計都有了一定的了解，掌握了基本的操作。

　　實驗三是運用VFP進行菜單和表單的操作，菜單主要掌握子菜單的運用，挨個把數(shù)據(jù)文字錄入就完成了，這個過程是沒什么問題的。而對于表單，則比較麻煩。首先根據(jù)題目，我運用PHOTOSHOW軟件把圖片做了基本的處理，在進行表單的制作和運行。

　　實驗四也是運用VFP的報表向?qū)нM行報表的設(shè)計，報表在現(xiàn)今的生活工作中十分常用，所以必須掌握對報表的制作。

　　這次的實驗，我感受頗深。我想對于知識，還是需要溫故知新，熟能生巧。對于管理信息系統(tǒng)，還是需要更加深入的接觸才能更好的運用。

　　管理實驗心得體會 篇14

　　在實驗室一個多星期的實訓(xùn)，學(xué)到了不少，從專業(yè)上說，認識了以前見過但不知道名字的工具，熟練了發(fā)動機測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了HORIBA EXSA-1500L廢氣分析儀的開機準(zhǔn)備工作及測試步驟，理解了整個實驗的內(nèi)容：發(fā)動機外特性測試，性能測試，排放測試，(其實，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。)了解了發(fā)動機各個部件的大概功用，對發(fā)動機的原理有了更進一步的理解。

　　在其他方面，學(xué)會了做事不僅要細心，也要負責(zé)，不懂的要多問，熟練動手的同時，更要學(xué)會動腦，學(xué)習(xí)的能力不能失去，學(xué)會思考，多問為什么，做事要嚴謹。每一個細節(jié)都不容忽視。雖然在實驗室有時空閑時間會比較多，但我們卻不能干坐著，應(yīng)該給自己找找點東西學(xué)學(xué)，于細微之處發(fā)現(xiàn)問題。珍惜時間。

　　在實驗室里，親身經(jīng)歷得最多的就是噪聲大了點，即使門鎖上了，也還能聽到有點吵，門打開，聲音就更大了，我想，如果能想辦法減小噪聲，(哪怕是一點點，)提高性能，至少對我們這個產(chǎn)品也是一種升級。所以就如何有效地減少發(fā)動機噪聲這方面的問題，一直困擾著我。我也一直在尋找產(chǎn)生噪音的.原因。產(chǎn)生噪音最本質(zhì)的是由于力的作用，這個力的作用點最直接的應(yīng)該是曲柄連桿機構(gòu)中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產(chǎn)生的，只能是燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產(chǎn)生的。(當(dāng)然，在啟動階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉(zhuǎn)動，再由于飛輪的慣性而起動，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時，聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起，在發(fā)動機內(nèi)部，最本質(zhì)的應(yīng)該是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點燃后“爆炸”，敲擊缸體也會產(chǎn)生噪聲。當(dāng)然，產(chǎn)生噪聲的原因很多，這只是其中的一小部分。

　　找出了問題根源，只有想出解決問題的辦法，或選擇最優(yōu)方案來解決問題，才算是攻下一個難題。雖然我們的發(fā)動機降低噪音的的方法很多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會有加裝其他的防護罩也能起降低噪聲的作用，根據(jù)前面的分析結(jié)果，我們也可以在燃料上想辦法，讓最終進入燃燒室的汽油與混合空氣達到一最合適的狀態(tài)，這也許就需經(jīng)過大量的實驗得出結(jié)論。在空氣濾清器方面也可以改進，提高進氣的純度�；蛘甙惭b噪聲傳感器，讓噪聲值在一規(guī)定范圍，自動控制調(diào)節(jié)進入燃燒室的燃料，但也許這樣做反而增加成本，適得其反。

　　在做測試試驗時，有時會出現(xiàn)“游車”現(xiàn)象(發(fā)動機運轉(zhuǎn)時長時間的時快時慢)，造成游車的原因有很多，供油不足，燃燒不充分，解決辦法是保證充足的供油量，供油是通過彈簧調(diào)桿，所以要保證其靈活性。當(dāng)然還有很多原因。

　　再者，發(fā)動機振動也比較明顯，分析其原因，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的原因等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉(zhuǎn)平穩(wěn)性，一個問題的產(chǎn)生都是有很多原因綜合的影響，所以，也不可能從單方面解決問題，這也就考慮到團隊的作用了。產(chǎn)品的研發(fā)，不是個人的，而是集體的。

　　在實際上架操作會比較多，所以也會不小心犯錯，一開始時由于在鎖螺母時沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導(dǎo)致缸體有一處螺紋孔處破裂了，柯部不僅沒批評我，還替我解圍，挺內(nèi)疚的。從那以后，雖然仍積極上架卸架操作，卻再沒犯過錯。

　　以上是我在實驗室一周的心得，當(dāng)然，這只是淺薄的見解，我們能學(xué)的，要學(xué)的，遠遠不止。

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