【精華】散文的作文集錦10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的散文的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散文的作文 篇1

　　清明，毫無(wú)預(yù)兆的到來(lái)了，對(duì)于清明，卻總有一種特殊的情愫，滿山的祭祀，就真的可以換來(lái)靈魂的歸宿？就可以換來(lái)地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話：生時(shí)不珍惜，死又何必長(zhǎng)跪與墳前？的確，在世之時(shí)不珍惜，死了才懂得挽留，才愿花時(shí)間，花金錢與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無(wú)愧于地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區(qū)別？自欺欺人而已……

　　墳前的花，開了又謝，謝了又開，看著這年復(fù)一年滿山絡(luò)繹的人群，花也無(wú)奈，墳下之人，愈是無(wú)奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是后悔，是無(wú)奈，無(wú)奈于在世之人的無(wú)知，后悔于方才的回眸。

　　雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細(xì)雨，就如同被篩子刷過(guò)的心，一條一條的血絲，橫倒于墳前，看著滿山的人群，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢著歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺得輕松。滿山飄逸的煙霧，彌漫在矛盾的空間里，似聚似散，凝聚了，便容易散開，散開了，就想著凝合，可最終，也只會(huì)消散于空中，于天地融為一體，才終于懂得了存在的真諦，可已經(jīng)晚了，矛盾的空間里，便只存在著矛盾。

　　一個(gè)個(gè)的墳堡均勻的.分布在一個(gè)個(gè)山頭，無(wú)知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復(fù)，靈魂也會(huì)飛去遠(yuǎn)方，亦或是早已消散，靈魂只會(huì)在一個(gè)輪回里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著－－一世一世的走向新的輪回，一世一世跪倒于墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪回……

　　滿山絡(luò)繹逐漸消散，只剩下一個(gè)個(gè)孤寂的墳堡，黑夜將一個(gè)個(gè)山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開了這蕭條之地，毫無(wú)春意的枯枝與墳堡相映成趣。當(dāng)黑夜完成降臨，他們還會(huì)記得，今天是清明么？

　　暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個(gè)虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠(yuǎn)……

　　清明，猶逝……

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時(shí)節(jié)，草熏風(fēng)暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開了信君，又是清明了嗎?那個(gè)清明，我偷偷跑去看梨花。...

　　春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這個(gè)時(shí)節(jié)的春意總帶著三分凄絕，像是開至極盛的花，下一秒，就會(huì)從枝頭墜落似的。一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的男人從車上下來(lái)，他深吸了口帶著清晨濕氣的空氣，眼神定定的望著不遠(yuǎn)處無(wú)聲的墓。

　　今年清明我不哭媽媽，仿佛還記得扎著羊角辮的小丫似小雀繞著你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿臉頰，與春風(fēng)爭(zhēng)寵，與春花媲美，無(wú)憂無(wú)慮，童貞無(wú)瑕媽媽，人生的風(fēng)雨襲來(lái)你訇然倒下。

　　清明時(shí)節(jié)紛紛，路上行人欲斷魂，今年的清明節(jié)可不像以往充滿了濕潤(rùn)的雨珠，雨已經(jīng)停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。早上九點(diǎn)，天空中帶著一縷陽(yáng)光，我們一家三口帶著好心情出發(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。

　　一片樹葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經(jīng)歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運(yùn)也是我們的命運(yùn)。

　　素白，飄舞著，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧著翅膀，飛。落日的余暉中，所有的畫面都很美，是獨(dú)屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國(guó)，巍巍，純凈，空空如也，似脫離生命的循環(huán)，開敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。

　　親愛的老師們、同學(xué)們：今天我們懷著沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著無(wú)數(shù)英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。

散文的作文 篇2

　　時(shí)間的聲音是什么?是否婉轉(zhuǎn)與動(dòng)聽?是否凄清與悲涼?是否無(wú)聲與無(wú)息?

　　未曾來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們只是聽著母親的心跳，感覺跳了很多下，我們就被拽到了人世。在家里的平凡日子，或許是這輩子的最好時(shí)光，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，只知道想睡就睡，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。時(shí)間流逝，我們卻不能自知。上了幼兒園，一切都變得與眾不同，我們認(rèn)識(shí)了鬧鐘，知道短的針指到哪里，就該做什么樣的事。第一次知道了時(shí)間是滴答滴答的，不管無(wú)聊與否，總是心系于此，一切都是新鮮，一切都沒有怠倦。不久后，我們上了小學(xué)，嘗到了第一次的生離，時(shí)間的聲音不再滴答，年幼的我們，不知道那是什么。初中的我們，直至現(xiàn)在的我們?nèi)栽趯ふ掖鸢福瑫r(shí)間的聲音，困惑了我們第一個(gè)十年。

　　古人說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間的聲音，應(yīng)該就是波濤聲吧!滾滾而去，不揮手，不道別。一個(gè)勁的跑，直至天荒，直至地老，直至江水為竭。我們駕著一葉扁舟，漂泊于旖旎從風(fēng)的.江上，驚濤駭浪，隨波逐流，沿途的風(fēng)景視而不見，遠(yuǎn)方的未知，灌滿我們的憧憬。時(shí)間的聲音如影隨行，割不斷，也斬不亂，聽著聽著，我們就忽視了，聽著聽著，就不見了。

　　有人說(shuō)：“時(shí)間是一片葉。”時(shí)間的聲音，應(yīng)該就是擲地的有聲吧!一個(gè)瞬間就成了永恒。一花一世界，一葉一菩提。我們生長(zhǎng)在枝繁葉茂處，沐浴陽(yáng)光，享受雨露，不知道什么是落紅，不知道什么是輪回。起初的嫩綠，后來(lái)的翠綠，到最后的碧綠。我們認(rèn)為一生會(huì)如此安逸，竟不曉時(shí)間早已侵蝕我們的容顏。只待哀鴻滿地，只待大雁南飛，只待萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。草木無(wú)情，有時(shí)飄零，時(shí)間通過(guò)風(fēng)告訴我們，沙沙作響后的翩翩起舞，就是你一生最好的演繹。風(fēng)短聲亦短，寂靜顯無(wú)聲。聽著聽著，一切都消失了，只剩下光禿的枝頭，在寒冬臘月里啜泣，感嘆時(shí)間的聲音，悄無(wú)聲息。

　　時(shí)間的聲音，如迅雷，不及掩耳;如流水，奔騰不息;如落葉擲地，悄無(wú)聲息。我們的心真是奇怪!為什么好端端的存在卻顯得無(wú)關(guān)緊要，失去就失去，世間萬(wàn)物皆無(wú)盡也?其實(shí)掩耳盜鈴的我們都不知道，時(shí)間的聲音并不是真的消失，只是在你的心里用另一種別樣的方式存在，在一個(gè)你忽略的罅隙，改變著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活在快社會(huì)，一切快事物，都被全權(quán)接受，唯獨(dú)只有時(shí)間被遺忘在繁華社會(huì)的犄角旮旯，走在路上的行人被鳴笛聲震聾了雙耳，被步伐揚(yáng)起的塵埃遮住了雙眼。不停地前行，無(wú)助地嘆息。

　　時(shí)間仁慈，還好我們擁有過(guò)往的曾經(jīng)。躞蹀溝頭，看細(xì)水長(zhǎng)流;開懷大笑，執(zhí)靈魂之手。我們?cè)跁r(shí)間的聲音里跌跌撞撞地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)偏離了最初的模樣。

　　時(shí)間的聲音，該是怎樣?是悅耳動(dòng)聽還是悄無(wú)聲息。我們還在尋找，憑借走過(guò)的每一個(gè)腳印，踏遍萬(wàn)水千山，帶著我們最初的模樣與時(shí)間產(chǎn)生共鳴。

散文的作文 篇3

　　最近總覺得缺點(diǎn)兒什么，后來(lái)才意識(shí)到，我沒有了空間。本以為沒有這一玩意兒并無(wú)大礙，但還是會(huì)覺得空落落。

　　今晚看了一篇文，心有所感，最后終于決定下載空間。當(dāng)真正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，剛剛那一絲觸動(dòng)仿如飄忽的淡淡花香，若有似無(wú)。

　　但總有一種味道在深秋回蕩，總有一種心情如秋葉飄落，恬然，靜美。

　　清秋的落葉開始泛黃，微風(fēng)一吹，便會(huì)晃晃悠悠地輕輕飄落。每天，我都在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的路上走過(guò)。經(jīng)過(guò)半年多，在每一個(gè)清晨與月落的變化中，終于在走與過(guò)的過(guò)程明白點(diǎn)的開始與終結(jié)。而連接的線，便成為生命的印記。

　　這條線，從家開始，從家結(jié)束。從校結(jié)束，從校開始。而一直陪伴著我的，就是路上那一個(gè)個(gè)特色的小吃們。那陪伴著我許多個(gè)午飯的麻辣伴，一家增加到兩家；串串依舊火爆，吃一次也成為每一周奢侈又甜蜜的期盼；連同清樸的`大餅也洋溢起溫暖的清香……落日的余暉穿過(guò)林立的大樓，在落葉與青煙的暈染中碎影成花。在兩點(diǎn)一線的生活里，終于從今年春天的步履匆匆走到現(xiàn)在的從容不迫。這種蛻變，仿佛歷經(jīng)樹葉清脆激情直至秋葉飄落的恬然靜美。

　　生活依舊繼續(xù)，秋風(fēng)頻頻來(lái)襲。沒有太多的悲怨，沒有太多不滿。只想在激蕩與靜謐中，尋找秋風(fēng)的輕柔，秋雨的溫暖，落葉的生命，余暉的靈魂……

　　因?yàn)槭冀K相信，生活會(huì)越來(lái)越美好。

散文的作文 篇4

　　我有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。第一：學(xué)校原來(lái)真的是被那些被自己束縛的人形容的那么自由美好的地方。外面社會(huì)不能像在學(xué)校那樣肆無(wú)忌憚地生活，因?yàn)樵趯W(xué)校朋友就是單純的朋友關(guān)系，沒有金錢關(guān)系。在社會(huì)上人們?yōu)榱怂麇X變得虛偽丑陋了許多，在別人面前禮貌了起來(lái)。每個(gè)人都試著裝出一副高貴懂事的樣子，叫人看著都累。于是我開始喜歡民工們了，他們下班后騎著沾滿泥土的大車子，邊騎邊與同伴打斗歡笑。

　　他們是快樂(lè)的，幸福的。我并不像有的人那樣認(rèn)為錢是創(chuàng)造快樂(lè)的`，當(dāng)他們擁有很多錢時(shí)，我想壓力與煩惱和身心的疲憊也與日俱增吧！錢應(yīng)該是緩和壓力減少煩惱的，健康樸素的生活應(yīng)該足夠了。錢應(yīng)用于有備之需。所以不必去為了更多的利潤(rùn)而虛偽，出賣自己的靈魂，健康樸實(shí)認(rèn)真的人最美麗，也最快樂(lè)，幸福。所以我建議人們買保險(xiǎn)。

　　記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候軍訓(xùn)，每天廣播里都會(huì)放《當(dāng)你》，那時(shí)候還不認(rèn)識(shí)王心凌，歌名還是后來(lái)才知道的，還記得那時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)一定想過(guò)一個(gè)事，就是在畢業(yè)的時(shí)候會(huì)回首3年的一切，過(guò)的好快，經(jīng)歷了好多好多啊，大學(xué)是人生最難忘的一段時(shí)光，不管他是陽(yáng)光還是陰雨。

散文的作文 篇5

　　我家的后院有一簇竹子，每當(dāng)我走過(guò)它的身旁時(shí)，總會(huì)情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。

　　竹子的葉子和莖都是翠綠色的，像一片綠色的海洋，形狀像小船，那清新的'空氣，令人神往。美麗的竹林，它既是一幅綠色的畫，也是一首抒情的詩(shī)。

　　春天，竹筍們一個(gè)一個(gè)探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下，慢慢地長(zhǎng)大，他們的生長(zhǎng)速度非�？欤�特別是雨后，你站在竹林中，幾乎可以聽見它們生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音，多么神奇的生命啊!夏天，烈日炎炎，像一個(gè)火爐，而竹葉越長(zhǎng)越茂密。為大地投下一片濃蔭，看著感覺好

　　像不是那么熱了。

　　秋天，有些竹葉漸漸枯了，片片竹葉掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄蕩的小船，有的像演員在表演優(yōu)美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子，像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋風(fēng)中跳舞。

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)咆哮著，似乎吹一口氣都會(huì)結(jié)冰。許多植物都枯萎了，可我家的竹子卻不會(huì)枯萎，她依然把翠綠的生意展現(xiàn)給人們。看它那頑強(qiáng)不屈的精神，真令人佩服!難怪她被譽(yù)為“歲寒三友”之一呢!

　　我家的竹子不僅外形美麗，更有一種令人佩服的精神。我愛我家的竹子。

散文的作文 篇6

　　學(xué)校新來(lái)了一本書《豬八戒上月球》，冬冬和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把著書不放。只聽“嘶”的一聲，書的封面撕成了兩半。頓時(shí)，他們倆都傻了眼。

　　冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么辦？冬冬暗示平平把書拿走。他們看看角落里的圖書管理員張老師，又看看其他的`同學(xué)，看一看有沒有人看著他們，如果沒有人看著他們，他們就準(zhǔn)備把書拿回家。正如他們所愿，并沒有人看著他們，他們趕緊拿起書卷在衣服里跑了，其實(shí)張老師看到了，只不過(guò)沒有說(shuō)而已。他們回到家了，因?yàn)槎寂录议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，所以他們誰(shuí)也不要這本書，最后只好決定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一進(jìn)教室，就覺得同學(xué)們?cè)谡f(shuō)他罵他。他倆一起走過(guò)，都不敢進(jìn)去，他們都覺得豬八戒在等著他們。他們實(shí)在受不了這種日子，只好拿著書到了張老師那里，他們一起說(shuō)：“對(duì)不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對(duì)不起！”

　　“給我看看！”張老師裝著沒有看見這本書被撕壞的過(guò)程說(shuō)。冬冬往前走了走，把書放在張老師面前。

　　“哇！豬八戒的臉怎么成兩半了！”張老師故做驚訝地說(shuō)。

　　“老師，我們不應(yīng)該不告訴你。”平平說(shuō)。

　　“老師，我們會(huì)回家弄好的！”冬冬說(shuō)。冬冬說(shuō)完，拿起書拉著平平的跑回家了，他們準(zhǔn)備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的臉，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：為什么不多買幾本呢？他們回家問(wèn)了爸媽的意見，從小兔子儲(chǔ)錢罐一塊一塊地拿出來(lái)，去新華書店買書，一個(gè)人捧10本，到了，張老師驚呆了，他們把書擺在書架上，張老師立刻把他們稱做“義務(wù)圖書管理員”。冬冬和平平制作了一個(gè)牌子，在上面寫：“請(qǐng)愛護(hù)我們的朋友”。

　　冬冬和平平看著同學(xué)們看書時(shí)開心的表情，開心地笑了。他們銘記自己把書弄壞的事情，再也不會(huì)弄壞自己的朋友——書了。

散文的作文 篇7

　　荒原里，一棵小草深情地凝望著旁邊偉岸的大樹。大樹正和偶然飛過(guò)的小鳥熱情地打招呼。 一陣西北風(fēng)襲來(lái)，大樹彎腰，把所有的枝條隆成安全溫暖的臂彎，罩在小草的上空。小草哭了，正是大樹這種無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)，讓小草在荒原里感到陣陣溫暖。小草愛上了大樹。

　　小草和大樹距離很近，但橫亙?cè)谒麄冎�間的鴻溝，永遠(yuǎn)跨越不了，那就是他們不是同類。小草心里特別明白，她不應(yīng)該愛大樹，可她心里的愛情之火，足以燃燒自己。她默默看著大樹，眼里滿含哀戚，疼痛撕裂著心扉。知道自己的愛情卑微到了泥土里，她每天盼望著，能有一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹會(huì)想起給她片刻的安全，一片陽(yáng)光灑下的時(shí)候，大樹能給她一片陰涼。哪怕大樹的偶爾回眸，都讓小草興奮一陣子。這些都足以讓小草感覺到生命存在的意義。

　　冬天來(lái)了，小草身上的綠色漸漸變黃枯萎，她氣若游絲，了無(wú)生氣。但心里愛的火苗，依舊熊熊燃燒。 大樹，大樹，你冷嗎？大樹聽不到她的呼喚，光禿禿的樹枝伸向天空，他在尋找自由的飛鳥。偶然的.回頭，大樹發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的小草。小草，你還活著嗎？小草的心痛了，四肢百骸充斥著疼的感覺。她在失望中耷拉著腦袋，準(zhǔn)備拉住嚴(yán)冬的衣角掩蓋自己 ，逃離大樹。

　　這時(shí)，一陣大風(fēng)裹挾著烈火，向大樹逼近。大樹只顧昂著頭，望著天空。他看不到低處，因?yàn)樗�很少低頭。小草在心里急切地呼喊：“大樹，你快跑！”大樹仍然無(wú)動(dòng)于衷，向來(lái)，大樹是聽不到小草的聲音。但小草還是竭盡全力地呼喊。火舌呼呼添向小草的頭發(fā)和眉毛，小草撲向大樹，不好，這樣會(huì)把火引到大樹身上。小草，挺直腰桿，拼命把身體推離大樹遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)。火 ，燒完小草的枝葉，惡狠狠地沖擊草莖。終于，小草在一片焦糊的氣味中，背著大樹倒下了�；穑�熄滅了，小草最后看了一眼毫發(fā)未傷的大樹欣慰的閉上了眼睛。

　　春天來(lái)了，草原上，開滿了各種野花。紅的綠的黃的把草原點(diǎn)綴的熱熱鬧鬧。換了一身新裝，精神抖擻的大樹，突然想起了小草，那個(gè)柔弱的溫情的小草，去哪里了呢？大樹急切地在周圍的草叢里尋找著。這些貌似一樣的小草，都長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的葉子，嫩綠的草尖。但都不是去年的那棵小草，她的眼神大樹特別熟悉，她的內(nèi)心，大樹已經(jīng)讀懂。但大樹什么都給不了小草。愛情需要同一高度，同一個(gè)物類的。沒有了這些前提，只有情，愛情能活多久？小草懂這些，但小草為愛獻(xiàn)出了生命。大樹懂這些，大樹理智的掌控了自己的情感。

　　大樹有點(diǎn)微微的傷心，小草雖然卑微，但無(wú)論何種的純潔的愛情，都不容褻瀆的。這時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)聲音，從大樹的腳底傳上來(lái)：“大樹，你好1”大樹驚喜的低下頭，看著一顆小草，頂著燒糊的黑黑的頭，向大樹微笑。是那棵可愛的小草，快樂(lè)和喜悅籠照著她的臉龐，增加了她的堅(jiān)毅和豁達(dá)。大樹關(guān)心地問(wèn)她：你去哪里了？怎么被火燒到了？小草調(diào)皮地回答：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生呀！”

散文的作文 篇8

　　小米走過(guò)中庭院。暮色四合下，前后幾進(jìn)院落靜穆著，幽深、神秘。幾盞路燈似幾雙眼，映著小米的身影忽而短粗，忽而修長(zhǎng)。她幾近著迷地看著青磚地上斑駁的樹影，湊近去，立馬填滿了空隙。

　　這是一棵多好的蠟梅樹!可惜現(xiàn)在不是她的好時(shí)候。時(shí)間真像騎著一匹神峻異常的白馬，倏地，一下從冬到夏。開學(xué)時(shí)恰巧下了一場(chǎng)春雪，這株老梅竟煥發(fā)第二春，綻開滿樹花朵，白色背景下生生上演出星光燦爛的一幕。

　　滿院暗香浮動(dòng)。女孩子們簡(jiǎn)直要樂(lè)瘋了。定慧寺拍照的夫婦倆忙得滿臉通紅，嘴里、鼻孔里噴出白色的霧氣，瞇眼看著鏡頭，不住揮手：“頭往樹下靠一點(diǎn)�！薄皩�(duì)，就這樣，笑一笑�！薄笆謮蛞幌禄��！薄耙皇滞兄�下巴，看我，笑得自然一些。”梅花靜靜地微笑，每一片花瓣都是底片，鐫刻下年輕的容顏。每一個(gè)，都那么美。

　　滿墻的爬山虎，風(fēng)拂過(guò)，波翻浪涌，中庭院被籠在青紗帳下。想起寫作課上，徐老師介紹史鐵生的《我與地壇》，她讀“以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙;秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰;冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀�！辨告竸�(dòng)聽的聲音是一支小提琴曲。

　　小米已經(jīng)接受音樂(lè)熏陶好幾年，聲樂(lè)上沒有多大長(zhǎng)進(jìn)，自覺欣賞能力是提高了。在她心里，被朱自清稱為“梵婀玲”的小提琴，悠揚(yáng)、動(dòng)聽，有說(shuō)不出的內(nèi)涵，就像徐老師。

　　然后呢?大家學(xué)著史鐵生，用校園里的景物寫四季：春天，是東庭院盛開的迎春花;夏天，是滿墻搖曳的爬山虎;秋天呢，則是落葉繽紛的銀杏;冬天，是芳香四溢的蠟梅。用建筑物對(duì)應(yīng)四季：春天，是書聲瑯瑯的教學(xué)樓;夏天，是東庭院圓圓的月亮門;秋天，是滿架書籍的圖書館;冬天，則是滄桑的石板小路。

　　這座古老的學(xué)校，小米不曾設(shè)想過(guò)，會(huì)舍不得離開。當(dāng)初填報(bào)志愿，只是遵從師長(zhǎng)意見，還有逃離艱難學(xué)習(xí)生涯的隱秘心思，對(duì)于畢業(yè)后做一名老師，也存著些許向往與喜悅。

　　跟著母親大包小包前來(lái)報(bào)到的時(shí)候，從未離開家的小米，說(shuō)不出心里的感覺。她站在報(bào)名處，看母親忙前忙后，就在這中庭院，熙熙攘攘的.人潮，讓她迷糊。按理說(shuō)，她應(yīng)該高興的，生活了十幾年的家很多時(shí)候讓她覺得沉重，來(lái)自父母的愛讓她喘不過(guò)氣。他們總說(shuō)，好好學(xué)啊，家里再困難，再辛苦，砸鍋賣鐵總讓你上�？偸钦f(shuō)，一直說(shuō)。每一遍，都是一錘子，砸得她的心成了薄片，在胸腔里顫顫巍巍地跳動(dòng)。

　　中考成績(jī)出來(lái)時(shí)，小米輕飄飄了好一陣，覺得終于可以不再埋頭苦學(xué)，也不用聽到他們的喋喋話語(yǔ)。后來(lái)文學(xué)評(píng)論課上，知道了鄉(xiāng)土文學(xué)中“逃離”這個(gè)詞，她想，那會(huì)兒的心情可不就是逃離呢!逃離原生的環(huán)境，逃離枯燥的考試，逃離從沒離開過(guò)的一切�？墒牵�逃離其實(shí)也是錯(cuò)過(guò)。小米不止一次想過(guò)，假如當(dāng)初不是進(jìn)入這所師范，而是去了高中，會(huì)是什么樣呢?她曾瘋狂陷入書中，尋找慰藉，三毛的流浪情結(jié)差點(diǎn)引得她報(bào)名去遙遠(yuǎn)的邊疆支教，如果不是日喀則筆友一封描述極寒天氣的來(lái)信，說(shuō)不準(zhǔn)真去了。對(duì)于流行事物總是反應(yīng)慢一拍的小米，不知怎么在交筆友這件事上，有異乎尋常的熱情，專挑祖國(guó)東南西北各個(gè)角落的朋友，也許還是內(nèi)心深處的“逃離”作祟。

　　命運(yùn)總有一種殘酷的公平，你錯(cuò)過(guò)了奮斗，必定會(huì)收獲碌碌的生活。你放棄了努力，就不要再奢望品嘗成功的甘甜。開學(xué)后的月假，小米回家，從來(lái)不曾對(duì)母親有過(guò)親密言行的她，甜甜地說(shuō)了感謝的話，讓母親深信選對(duì)了學(xué)校，少吃很多苦，早早定下一份可靠的飯碗，再好不過(guò)了�？墒牵�小米知道，自己失去了什么。

　　一個(gè)月的韻律操練習(xí)，小米每晚的鞋子里都是黑色的沙，爬上吱吱直響的床，十分緩慢移動(dòng)身體，免得上下幾張床的室友一起晃動(dòng)。睡樓床的新奇感早已被擔(dān)憂取代，低矮的護(hù)欄擋不住蠢蠢欲出的身體，好幾回夜里，半邊身體翻出床去，驚出冷汗，嚇跑瞌睡，一骨碌爬坐起，怔怔的，清晰聽到河南定慧禪寺的鐘聲，在寂靜的夜晚，一波一波，敲擊著。一時(shí)又迷迷糊糊的，分不清是夢(mèng)中，還是醒著。

　　每天中午，會(huì)有對(duì)應(yīng)高年級(jí)的師姐師兄指導(dǎo)練字，說(shuō)普通話。小米大部分時(shí)候聽著，心里默默練習(xí)，她不想輕易開口，每一個(gè)字的吐音都揣摩許多遍，方才試著說(shuō)出來(lái)，她覺出來(lái)鄉(xiāng)音與普通話的迥然不同，卻一時(shí)難以改變，只能默默地，默默地。她期待大聲、流利表達(dá)的時(shí)刻。

　　成為師范一年級(jí)新生的小米，就是個(gè)什么都不會(huì)的傻孩子。她像一尾魚，有幸獲得雙腿，可以在岸上生活，每一次呼吸，每一次行走，每一次說(shuō)話，都是對(duì)新世界的試探。就像蝸牛，小心翼翼伸出柔軟的觸角，輕輕觸碰嶄新的生活。

散文的作文 篇9

　　我們班有位同學(xué)叫東強(qiáng)，短發(fā)，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)卻非凡，屢考第一。他愛讀書，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，綽號(hào)“書蟲”。

　　這不，又是一個(gè)中午，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學(xué)們?cè)缭绲匕炎鳂I(yè)做完，三三兩兩跑到操場(chǎng)上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強(qiáng)不，坐在位置上，姿勢(shì)端正，桌面上一本書，“嘩嘩嘩”，隨著東強(qiáng)的閱讀而翻動(dòng)。盡管外面鳥語(yǔ)花香，盡管外面人聲鼎沸，東強(qiáng)連眼珠都沒轉(zhuǎn)動(dòng)一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　努力就有收獲，這是自古以來(lái)不變的道理�！皶�蟲”東強(qiáng)因?yàn)樽x書認(rèn)真，也取得了好成績(jī)。每次大考小考，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，東強(qiáng)都毫無(wú)疑問(wèn)地，必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“東強(qiáng)，你真是好孩子�！睎|強(qiáng)也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續(xù)努力�！�

　　對(duì)于東強(qiáng)的行為，同學(xué)們看在眼里記在心里，也潛移默化，向東強(qiáng)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　變情金剛——大黃蜂 （批注：題目與文章不太吻合，可換。）

　　“大黃蜂，去WC嘍。”“哦。”

　　“大黃蜂，去玩嘍�！薄班�。”

　　“大黃蜂，去圖書館看書嘍�！薄癥es。”（批注：先聲奪人，效果好，吸引讀者注意。）

　　……

　　你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰(shuí)？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。

　　同時(shí)，他也背負(fù)著我們“男生中的敗類”的光榮稱號(hào)。

　　這是我們?nèi)�班公認(rèn)的`，一、他老實(shí)，被人K很少還手，當(dāng)然還手也是被人K；二、他說(shuō)話很像女人。就這兩點(diǎn)，他在班上就無(wú)以立足。（批注：第一句總起，應(yīng)該用句號(hào)；K字不錯(cuò)，中英合用，獨(dú)出心裁。）

　　雖然他被評(píng)為“男生中的敗類”，但是我們一點(diǎn)都不討厭他。因?yàn)樗�的變情金剛——“大黃蜂”的名頭可不是吹出來(lái)的，這可是他自己說(shuō)的哦�。ㄅ�注：幽默是必然的，能夠博讀者一笑，但回顧一點(diǎn)，與中心關(guān)系不大，想要借此表現(xiàn)什么？寫人要注意一點(diǎn)，不外乎借某些事情來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，所以建議刪去，如果要保留也可以放在后面的事例中，兩者結(jié)合為一體更顯得自然貼切。）

　　和“大黃蜂”打架可是很有趣的。（批注：這是打架嗎？是不是應(yīng)該加個(gè)雙引號(hào)）因?yàn)楹退�打架總是�?huì)打出笑聲來(lái)的，他如果知道你是傷心來(lái)找他發(fā)泄的，他會(huì)想盡一切方法把你逗笑，無(wú)論是上刀山，下火海，他都會(huì)完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，沒有展開，像一盤菜，吃了點(diǎn)沒有，讓人掃興。典型事例有了，應(yīng)該盡量深入，將文字寫長(zhǎng)，比喻著說(shuō)，夸張著說(shuō)都可以。）

　　我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？

散文的作文 篇10

　　古人說(shuō)：“一年之計(jì)在于春�！蔽覅s覺得：“一年之計(jì)美于秋。”夏公公悄悄地走了，秋姑娘慢慢地來(lái)到了我們的身邊。我愛秋天，更愛那秋天的楓葉。

　　那秋天的楓葉更是美麗極了！我走到楓樹下，不小心踩到落下的樹葉，發(fā)出了“擦”的聲響，我慢慢地抬起了腳，生怕又踩到了那美麗的樹葉，正當(dāng)我站穩(wěn)時(shí)，一個(gè)可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮地落在了我的頭上，我小心翼翼地把這片葉子從頭上拿了下來(lái)，一看，原來(lái)是一片落下的楓葉，我將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！樹葉十分柔軟，邊緣上還長(zhǎng)著刺手的小鋸齒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像小朋友的手，又像一顆火紅的五角星，還像一朵通紅的鮮花。紅彤彤的葉子中間仍有一點(diǎn)黃綠色，就像手指間掛著無(wú)數(shù)顆光彩奪目的.寶石。那葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，就像一根長(zhǎng)針一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉紛紛從樹上飄落下來(lái)，就像一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞，大地原本是綠色，楓葉飄下來(lái)，給大地添上了絢麗的色彩，我真想一直留在這里。我一定要撿起幾片楓葉，做成標(biāo)本，放在書里，這樣我就能天天看到這美麗的楓葉。

　　當(dāng)我撿起樹葉時(shí)，我想起了那句詩(shī)：“霜葉紅于二月花�！薄皸魅~為什么會(huì)變紅呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我好像在哪里看到過(guò)關(guān)于這一方面的書，原來(lái)別的葉子身上有一種葉黃素的物質(zhì)，到了秋天，葉子就會(huì)變成黃色。而楓葉沒有葉黃素，只要花青素，所以就變成紅色了。我想讓它躺在大地上，給大地留下一片快樂(lè)。

　　��！秋天的落葉，你真是美麗又神奇，我愛你！

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