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一只黑黑的小手散文
春季開學(xué)不久，教務(wù)處陳主任來(lái)電話說(shuō)，有一位內(nèi)地來(lái)的插班新生要安排到我班里。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谒哪昙?jí)六個(gè)班中，只有我們班人數(shù)是奇數(shù)。
那天下午，小女孩來(lái)了，身后跟著一位大人。當(dāng)我第一眼看到這小女孩時(shí)心頭一驚：她的皮膚黝黑，額頭上有一道毫無(wú)掩飾的小疤痕，頭頂扎著兩條羊角辮，手被凍得皸裂了，兩只眼睛總是瞅著地面，整個(gè)人非常羞澀緊張。問(wèn)了她幾句話，回答的全是一些聽(tīng)不清楚的土話。在鵬城教書已近十年，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是地道的城里娃，還是第一次碰到一位來(lái)自鄉(xiāng)村的學(xué)生。
在與家長(zhǎng)的交談中，我得知他是小女孩的父親，蜀西人，和妻子一直在南方打工，小孩原來(lái)留守在家中，這兩年他開了個(gè)廢品收購(gòu)點(diǎn)，生意不錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)寬裕了，于是把女兒帶到城里來(lái)上學(xué)。
幫這位叫曉花的女孩辦理完入校手續(xù)后，我把她帶去教室。剛進(jìn)教室，便聽(tīng)到同學(xué)們一陣嬉笑。我知道是他們見(jiàn)到了“與眾不同”的曉花時(shí)發(fā)出的一種好奇聲。曉花怯生生地站在講臺(tái)上，低著頭。當(dāng)我說(shuō)完“讓我們用熱烈的掌聲歡迎新來(lái)的曉花同學(xué)”時(shí)，她才慢慢抬起了頭，怯怯地掃視了一下坐在下面的同學(xué)。我讓她自我介紹，她沉默不語(yǔ)，目光沒(méi)有離開過(guò)地面。這時(shí)，不知哪位同學(xué)說(shuō)了聲：這黑妹害羞了呀。頓時(shí)教室里又是一陣嘻嘻哈哈的笑聲。接下來(lái)，任我怎么啟發(fā)她，她就是一聲不出，不理不睬。面對(duì)這種學(xué)生，我有點(diǎn)失望，也許以后是我班的一個(gè)“包袱”也說(shuō)不定。
果真不出我所料，一周下來(lái)，曉花成了班里同學(xué)課前課后的笑料，外號(hào)就給她取了一大堆：疤頭妹、黑丫頭、核桃手、黑妹牙膏等等。但無(wú)論同學(xué)怎么取笑，她就是一言不發(fā)，不怒不躁，課后她要么獨(dú)自坐在教室，要么一個(gè)人去操場(chǎng)邊兒上玩。我也開始不喜歡這個(gè)異樣、緘默的學(xué)生。在我的語(yǔ)文課堂上，每當(dāng)提問(wèn)時(shí)，我從不找她發(fā)言，怕她滿口的四川土話惹來(lái)同學(xué)的譏笑，盡管她每次都把黑黑的小手舉得高高的。
轉(zhuǎn)眼間，第一單元的課文講完了，在本單元的作文訓(xùn)練中，我給同學(xué)們上了一堂“我喜愛(ài)的動(dòng)物”作文輔導(dǎo)課，并要求他們自命題目，寫一篇與動(dòng)物有關(guān)的作文。
作文交上來(lái)了，與以往一樣，我總是先批改那幾位平時(shí)寫作能力好的學(xué)生的，其他的依次批改。當(dāng)看到曉花的作文本時(shí)，我想都沒(méi)想就擱在一邊，直到其他同學(xué)的批改完了，才打開她的作文來(lái)看看。
當(dāng)我從頭到尾看完曉花寫的那篇《想念那頭老黃�！窌r(shí)，我激動(dòng)地站了起來(lái)，沒(méi)想到小花把那頭老黃牛寫得如此出色，有情有景，生動(dòng)感人。她的文筆瞬間改變了我對(duì)她“是我班一個(gè)‘包袱’”的看法，我覺(jué)得她是一個(gè)很用心學(xué)習(xí)的學(xué)生。
在第二天的作文講評(píng)課上，我特意把曉花的作文當(dāng)作范文與同學(xué)們分享，但在我朗讀前沒(méi)有告訴全班同學(xué)這是誰(shuí)寫的。只說(shuō)了一句：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)這篇作文寫得好不好，聽(tīng)完后大家發(fā)言�！�
“離開家鄉(xiāng)時(shí)，春天正好來(lái)了，路邊的小草發(fā)青了，我想這是老牛最喜歡的季節(jié)……
每天放學(xué)回家，我便去放牛。每次我打開牛圈，那頭老黃牛就站在圈口，抬著頭，像是在等我把小木栓穿過(guò)它的鼻孔。在老黃牛的眼中，只有繩子的牽引，才能找到快樂(lè)的草地……
它在田埂邊啃草，我和小伙伴在小溪邊摸魚蝦，突然一只烏鴉從空中飛下來(lái)，站在老黃牛的背上……”
當(dāng)我讀到這里時(shí)，班上的機(jī)靈鬼林諾突然發(fā)話了：“老師，這是誰(shuí)抄來(lái)的，放牛？呵呵，誰(shuí)放過(guò)牛呀？”
從未在同學(xué)面前發(fā)過(guò)言的曉花突然站了起來(lái)：“我放過(guò)牛！”她用蜀西方言聲明，話音剛落，招來(lái)一陣哄笑。
“老師，牛鼻孔里怎么可以穿小木栓呢？”“是呀，老師，我在電視上經(jīng)�？吹脚�，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)穿小木栓的呀�！薄靶∠锬挠恤~蝦呀？”“是呀，我們小區(qū)前的小河水都是黑乎乎的，蚊子很多，就沒(méi)見(jiàn)到小魚小蝦。”又有幾位學(xué)生在“挑刺”。
這時(shí)，曉花漲紅著臉再次站了起來(lái)，想說(shuō)什么，但話到嘴邊又咽下去了。見(jiàn)此情景，我笑了笑說(shuō)：“曉花同學(xué)你坐下，老師幫你來(lái)回答�！�
我沒(méi)直接回答那幾位“挑剔”同學(xué)的問(wèn)題，只是向大家提問(wèn)：“見(jiàn)過(guò)牛的請(qǐng)舉手！”
“刷刷”，四十八只小手全都舉過(guò)頭頂，個(gè)個(gè)都見(jiàn)過(guò)牛。
我又問(wèn)：“牽過(guò)牛的請(qǐng)舉手！”
這時(shí)我看到四十多只小手放了下去，只有一只黑黑的小手舉得高高的。此刻，其他同學(xué)的目光全都聚集在這只小手上。
“同學(xué)們，你們看，全班只有曉花同學(xué)牽過(guò)牛，只有牽過(guò)牛的人才知道，牛鼻孔里能不能穿小木栓。我知道大家見(jiàn)過(guò)牛，你們是在哪見(jiàn)的？”
“在電視上見(jiàn)過(guò)”，“我是在動(dòng)物園”......
“哦，老師明白，那一只鳥兒站在牛背上，你們過(guò)見(jiàn)嗎？”
大家都在搖著頭，慢慢地說(shuō)著：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”
“去小溪里捉過(guò)小魚、摸過(guò)田螺的請(qǐng)舉手�！�
我看到的還是那只黑黑的小手在舉著。
我繼續(xù)說(shuō)著：“我們班里很多同學(xué)天天生活在爸爸媽媽身邊，只去過(guò)動(dòng)物園里看動(dòng)物，去游樂(lè)園里坐過(guò)山車、開碰碰車，但不知道哪些地方的小溪里有魚，田螺長(zhǎng)在什么地方，有些同學(xué)只知道吃麥當(dāng)勞、肯德基，可能還沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞、鴨、鵝啥模樣。剛才這篇作文是曉花同學(xué)寫的，她來(lái)我們學(xué)校之前就放過(guò)牛，喂過(guò)豬，捉過(guò)魚蝦，所以她寫的作文很真實(shí)。我們班有很多同學(xué)在寫小動(dòng)物的時(shí)候，不知道如何下筆，寫來(lái)寫去只知寫家里的哈巴狗、咖啡貓，有的同學(xué)更是憑空想象，寫出來(lái)的作文‘牛頭不對(duì)馬嘴’，內(nèi)容空洞虛假。所以要寫好作文，必須走進(jìn)生活，深入實(shí)際去了解、去體驗(yàn)，不是沉浸于漫畫城里，不能天天呆在電視機(jī)前，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”
“對(duì)！”教室里一片認(rèn)可聲。
這時(shí)，我看著曉花，她臉上起初的紅暈漸漸消退了，我鼓勵(lì)她：“曉花同學(xué)，你把你在農(nóng)村做過(guò)的一些農(nóng)活兒說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，你還會(huì)什么？”
這時(shí)，曉花不再害羞了，她告訴大家，她會(huì)種菜、割麥子、用轆轤打井水；她還摘過(guò)茶葉、采過(guò)蘑菇、摘過(guò)金銀花；她拉過(guò)小車運(yùn)送柴火，會(huì)編草繩、織草鞋……
同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，瞪大眼睛看著曉花，在他們的心中，此刻的曉花成了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)家事導(dǎo)師。
下課鈴響了，我向教室門口走去。在我回頭一瞬間，我看到曉花周圍圍滿了男女同學(xué)，問(wèn)這問(wèn)那，氣氛很溫馨，沒(méi)有人再叫她的外號(hào)了。他們不再嘲笑她，反而把她當(dāng)作是一位懂得很多事情的小老師，總想把他們?cè)诔抢飶臎](méi)見(jiàn)過(guò)的東西、沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事從曉花那里全部弄明白……
從此以后，我看到曉花不再獨(dú)自進(jìn)出教室了，她總是和其他同學(xué)走在一起，話語(yǔ)也多了，臉上總能看到因?yàn)殚_心而泛起的笑容。
兩個(gè)多月后，曉花的皮膚也漸漸變白了，小手上的皸痕不見(jiàn)了。在每天的課堂提問(wèn)時(shí)，我再也辨別不出那只高舉著的黑黑小手，曉花的手與其他四十七只高舉的小手成了同一種膚色。
一學(xué)期下來(lái)，曉花的普通話講得和城里的小孩一樣標(biāo)準(zhǔn)。在舞蹈興趣小組里，她的表現(xiàn)讓老師和同學(xué)都刮目相看，這個(gè)山里娃跳的那曲《小背簍》，很有生活氣息，活靈活現(xiàn)。期末考試，曉花所有科目的成績(jī)都名列前茅。
在學(xué)校組織的期末匯演中，舞蹈興趣小組的同學(xué)表演了一個(gè)《天鵝舞》，曉花也是其中演員之一。舞臺(tái)上，她翩躚的舞姿讓我忘記了她曾有一只黑黑的小手，那個(gè)曾經(jīng)的黑丫頭已變成了一只活潑可愛(ài)的小天鵝……
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