學(xué)習(xí)之趣味的幽默散文

　　梁實(shí)秋先生是近代文壇上一致公認(rèn)的大學(xué)問(wèn)家和思想家。近讀他七十年前所寫《文學(xué)之趣味》一文，他那樸質(zhì)不乏光華，平實(shí)又凸顯機(jī)俏的行文風(fēng)格，不僅給人有一種文萃的享受，而且也讓我品嘗了幽默的美感。

　　梁先生的幽默，主要是巧妙地運(yùn)用了機(jī)智、風(fēng)趣和凝練的語(yǔ)言，輕松地詮釋了“學(xué)問(wèn)趣味”這一嚴(yán)肅的命題。

　　他在這篇文章中，簡(jiǎn)單的幾句開場(chǎng)，就吊起了讀者的胃口。他說(shuō)“我是主張趣味主義的人，倘若用化學(xué)化分‘梁實(shí)秋’這件東西，把里頭所含的一種元素名叫‘趣味’的抽出來(lái)，只怕剩下僅有個(gè)‘O’了。”梁先生這種幽默的口吻，與蕭伯納“幽默是一種元素，它既不是化合物，更不是成品”和莫里斯“幽默是本色，是主體不加修飾的真實(shí)顯現(xiàn)”的說(shuō)法如出一轍。

　　梁先生在開篇就別出心裁地拿自己開涮，不僅一下子拉近了與讀者的距離，而且也恰到好處地與讀者營(yíng)造了一種自在而融洽的交流氣氛。

　　梁先生一輩子都熱衷“學(xué)問(wèn)”的研究，他在文中回答學(xué)子“學(xué)問(wèn)趣味”時(shí)，輕駕就熟地趣喻：凡趣味總要自己領(lǐng)略，“如人飲水，冷暖自知”。他在談到“品嘗學(xué)問(wèn)趣味”時(shí)，以“無(wú)所為而為”五字進(jìn)行睿智的解說(shuō)。他舉證“著作家為版權(quán)而做學(xué)問(wèn)時(shí)，便是以學(xué)問(wèn)為手段來(lái)引起趣味的一種方法。但到其趣味真的發(fā)生時(shí)，卻又要與‘所為者’脫離關(guān)系�！苯又�又以“小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣。為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣”加以說(shuō)明，他在“學(xué)問(wèn)趣味”和“品嘗學(xué)問(wèn)趣味”的談笑中，不僅幽默感人，而且又巧妙地道出了其中的玄機(jī)。這比平庸的說(shuō)事拉理顯然要顯得機(jī)俏而生動(dòng)。

　　梁先生向來(lái)有很強(qiáng)的“學(xué)問(wèn)欲”。他說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有‘學(xué)問(wèn)欲’，只怕你出了學(xué)校便和學(xué)問(wèn)告辭了�！币灾隆鞍阉�有經(jīng)營(yíng)學(xué)問(wèn)的器官一齊打落冷宮，把學(xué)問(wèn)的胃弄壞了，便山珍海味擺在面前，也不愿意動(dòng)筷子�！彼�告誡學(xué)子，一個(gè)人一定要忠誠(chéng)自己所嗜好的學(xué)問(wèn)，要持之以恒，鍥而不舍，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更不要等到“學(xué)問(wèn)胃弱”時(shí)白白空耗了人類應(yīng)該享受的特權(quán)。

　　另外，他還提醒大家：做學(xué)問(wèn)不能一蹴而蹴，要舍得花功夫做深入地研究。他說(shuō)“一個(gè)人的學(xué)問(wèn)趣味并不是天生的，總要有一個(gè)厚積薄發(fā)的積累過(guò)程。況且“趣味總是藏在深處，你想得著，便要入去�！辈⑶乙�“一層一層的往里追�！敝挥羞@樣，你所鐘情的學(xué)問(wèn)才能使你“欲罷不能”一朝成功。他還說(shuō)，學(xué)問(wèn)趣味猶如電，只有摩擦才會(huì)產(chǎn)生火花。和嗜好相同的朋友常切磋，和自己的惰性相斗爭(zhēng)，都是摩擦自己“趣味”的好方法。但“趣味”思考的特點(diǎn)是機(jī)敏的，愉悅的，又是迂回的。其修辭方法也各有不同。所以幽默的種類亦有迥異。如“沙漠”、“學(xué)問(wèn)的胃”、“山珍海味”和“電”都是修辭幽默的表現(xiàn)形式之一。

　　梁先生和蕓蕓學(xué)子共同探討“學(xué)問(wèn)趣味”時(shí)，不板著面孔說(shuō)話，亦少見(jiàn)大學(xué)問(wèn)家貫有的矜持，而是采用風(fēng)趣和凝練的語(yǔ)言一路侃侃道來(lái)。這種幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，平白而富有哲理的陳述，的確表現(xiàn)了梁先生深諳幽默藝術(shù)的高人之處。

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