樂器散文

　　一代又一代都傳說，灌河是秦始皇驅山趕海時，鞭子抽打出來的。這傳說忒神奇，天下沒有那么大那么長的鞭子，即或有，贏政無論如何也舉不起來，因為他畢竟是肉體凡胎。

　　不過，你可以想象灌河的寬窄，一道鞭痕，即使是特別粗大的鞭子，又能有多寬多深?

　　灌河實在不怎么出名。甚至住在岸邊的人，只知有河，卻不知河名。但是灌河的水滋養(yǎng)了兩岸的人民，灌河岸邊的人像灌河水一樣靈秀。

　　土地聯(lián)產到戶之后，農民的日子悠閑下來。家中有余糧，口袋有銀錢，少年們除了有時間消停，也可以向爹娘伸手要錢買些自己喜愛的東西。

　　于是買樂器學吹拉彈唱便在當時當地成為一種時尚。

　　開始是在深冬的一個夜晚，從一位鄉(xiāng)村青年教師屋里傳出“瞿昂、瞿昂”的怪響，偶爾也有很嘹亮的聲音飛出來，這一下子吸引住正在玩耍的少年們。他們翔集到教師窗外，屏住呼吸去聽，深怕一股濁氣吹驚屋里人的心。但聽了好久，仍是那種極陌生又極熟悉的聲音。于是一位喜歡作弄人的少年大聲嘲笑：“驢叫!”少年們哄然應和“驢叫”，四下里跑開去。

　　但那聲音一直響著，漸漸地成了調，辨別出哆來咪發(fā)索拉西，然后有了抑揚頓挫，接下來，便吹奏出樂曲。一到晚上，第一個音符才溜出窗，未成曲調先有情，少年們已駐足窗下，聽《東方紅》，聽《扛槍為革命》，聽《蝴蝶泉邊》……聽得少年們醉到不知心在哪兒跳了。樂聲停下來，才感到小腹脹痛，于是便就著亮晃晃的月光開閘放水，一口氣半個小時，痛快淋漓。

　　直到春滿人間，教師才從屋里吹到屋外。他搬把椅子，坐在星空下春風里，兩手拿著一寸來寬、五六寸長的明光耀眼的東西在兩片紅唇間左右拉，便拉出那清亮悠揚的樂音來。四周圍了一層層的人，里面是兒童，中間是少年，外邊是大人。

　　吹完之后，有人問他吹的是啥。經他介紹，才知道叫口琴。散了場，有些少年便跟爹娘要。去問老師，知道這口琴當時還不好買，不過老師推薦說，可讓孩子吹笛子、拉胡琴呀！

　　于是，村里響起笛聲，不久又拉出二胡聲。到了夜晚，鄉(xiāng)場上教吹教拉的，學吹學拉的，人人都那么熱心，仿佛是音樂演奏會，在彌散著泥土氣息的夜晚，伴以如鼓的蛙鳴，以及紡織娘和蟋蟀的淺吟低唱，把鄉(xiāng)村生活演奏得歌舞升平。

　　要說也是，灌河子弟多才俊。

　　生活多艱之時，人們買不起樂器，但灌河岸邊卻處處飛著音樂。那時，路邊長著一種野生植物，叫勞豆，果實象綠豆。人們隨手摘下那豆莢，截去一段，剝開，剔豆，去膜，含在嘴上，一股清香便在心頭流轉；輕輕一吹，便有云雀兒歡叫在天地間。還有葉兒，噙在唇間，便有音符一路蹦蹦跳跳。槐葉最可意，從槐花綻白直吹到秋色染黃。冬天最無聊，但還有唇和手。唇奏口哨，這一點多數人都會，無須多說；手呢，將其拱圍成甕狀，中空，并攏的拇指間，留出窄窄的縫，撮口對應，吹氣讓手做的共鳴器振動，隨著外層手指的輕輕顫動，便發(fā)出塤一般低沉悲涼的聲音。那時，灌河岸邊的少年們吹著生活的苦難，也奏著生活的幸福。

　　這一幫沉迷管弦的少年，在吹拉彈唱中度著時光，一吹將自己吹成了青年。其中一位收獲最大，他的笛子獨奏《揚鞭催馬送糧忙》吹得真好，將一位如花似玉的姑娘直送到他的心上。等我在外邊進修一年，暑假回家鄉(xiāng)，他們已經有了小馬駒。這馬也“催”得忒快啦!

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