五年級日記6篇【薦】
忙碌而充實的一天結束了,在你心中有什么感想呢?因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的五年級日記6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
下午放學時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子體積,并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數學實踐活動,實際可能寓意更深,因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關。
一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……
終于,有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的.容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好!經過冥思苦想,我終于自豪的笑了。
五年級日記 篇2
今天,我和孫成鵬哥哥到爸爸單位的學習室的臺球室去打臺球。
開局了,孫成鵬哥哥一桿把桌上的'球打散了,我當時不會打臺球,因為那長長的臺球桿比我高的很多,我用球桿瞄準一號球,只聽“砰”的一聲,原來,我把球桿往前一推,白球就“跳”了起來,越過了一號球。輪到孫成鵬哥哥開球了,只見他把球桿倒過來,用粗的那頭打球,這真是一個不錯的想法,只見他也瞄準一號球,“砰”,球竟然進了,他又找桌子上能打進的球,結果沒找到,于是他胡亂打了一個球,把我選中的十號球打了進去。該我了,我怎么也瞄不準,也胡亂打了一個球。打了一會后,我竟然把黑八號球打了進去,最后,只能以一比零,我以失敗而告終。
我們又玩了一小會,時間到了上午十一點半,我和孫成鵬哥哥又戀戀不舍的離開了學習室,各自回家吃午飯了。
五年級日記 篇3
今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺,其中一個柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫著黃金打八五折,進入生活區(qū),里面的打折商品更是不計其數,什么洗衣粉打七五折了呀,小點心降價了呀,“呀!土豆”買四送一了呀!
我頓時對這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現價是多少元呢?我便請教媽媽,媽媽笑瞇瞇的`對我說:“你可以用你學過的知識來解決呀!”
我恍然大悟,我不是剛學了打折扣嘛!便認真思考了起來,現價=原價×折扣數,洗衣粉的原價是14元,現價就應該用14×70%=9。8元,根據上面的原理,就是用買四包“呀!土豆”的錢買了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對媽媽說出我的解題思路,媽媽直夸我是個愛動腦筋的孩子。
五年級日記 篇4
低碳是什么?是一種生活方式,是每時每刻的正在進行時。在除夕這個舉國歡慶、闔家歡樂的時刻,為了更美好的明天,我們家的'低碳除夕開始啦!
方案一:低碳年夜飯
以前過年,大家都喜歡到飯店大吃大喝,今年呢,我和姥姥姥爺爸爸媽媽圍坐在一起熱熱鬧鬧地吃了個團圓飯,吃的是熱騰騰的餃子、爽口的小菜兒……沒有車鬧馬喧,沒有大魚大肉,既節(jié)省汽油,又健康養(yǎng)生哦!
方案二:低碳娛樂
八點鐘,我們全家準時坐在電視機前收看春節(jié)聯歡晚會,五個人雖然只開了一臺電視和一盞小燈,但是歡樂溫馨的氣氛縈繞在我們的周圍。午夜十二點,我們只放了一小串鞭炮慶祝新年,然后就在25樓的窗前欣賞萬家燈火、千家煙花,真是相當的低碳。
方案三:低碳通訊
現在通訊手段越來越發(fā)達了,不但可以發(fā)短信,還可以上QQ、發(fā)微信,老先進了。值此除舊迎新之際,我們家是八仙過海各顯神通:姥姥姥爺打電話,爸爸媽媽發(fā)短信,我呢就給我的老師同學們發(fā)微信,一句簡單的問候,一個詼諧的圖片,不用出門就表達了我們的祝福,傳遞了我們的歡樂!低碳除夕,真是別有一番滋味!
五年級日記 篇5
“下春雨挺好!”
這天早上上完課后,就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去,林老師說:“外面好象下雨了!蔽易呓扒耙豢,果然地都濕了,春雨還在悄悄下著。
“哎,真討厭,怎么會下雨呢?”“就是嘛,為什么呀?”孩子們議論著,一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子,心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因,而是覺得出去玩不成心里不舒服,情緒低落。我理解孩子們的想法,也接受孩子們沮喪的情緒,更重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉化為積極情緒。于是,我也跟著說:“就是嘛,怎么會下雨呢?”我的話立刻吸引了孩子們的注意力,他們的目光一齊轉向了我。抓住機會,我的話鋒一轉:“不過,現在是春天,春天下雨有沒有好處呢?”
孩子們馬上興奮起來:“有好處,剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨,下雨小花才開得多呢!
“對呀,小動物也得喝水,雨下在地上,小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了!
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去,我繼續(xù)問:“去年很多地方都干旱了,我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的,你們還記得嗎?為什么會這樣呢?”
“是呀,我看電視里說,去年老不下雨,很多地方水都用光了,差不多沒水喝了。”
“就是的,下雨挺好的.,還能讓空氣干凈呢!羅老師,等雨停了,咱們再去玩,這樣對身體還有好處呢!”
孩子們你一言、我一語,七嘴八舌說起下雨的好處,沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事,令我覺得就是當孩子們出現問題時,老師最重要的是設身處地從孩子的角度支考慮,弄清問題出在何處,從而引導孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇6
都說聽音樂能放松人的神經,陶冶人的性情,但這樣如果這樣聽一些流行歌曲的話,情緒可能由不安變?yōu)楦硬话擦,所以我覺得聽一些柔和優(yōu)美的曲子,比如說世界名曲、鋼琴曲等,只要這樣能消減疲勞的,我認為都能夠算得上這樣好音樂!
這天晚上,我做了一會兒作業(yè)以后,覺得有點兒累了,但這樣時間還早,我就打算聽一聽音樂,放松一下神經,然后繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。我按下了復讀機的播放鍵,優(yōu)美的音樂從喇叭里飄出來,我閉上眼睛細細品味,腦海中有了一副美麗的圖畫,眼前這樣一片大海,波瀾壯闊的大海,海水有規(guī)律的一齊沖上沙灘,然后再退回去,浪潮拍打在巖石上,發(fā)出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的`灰色的海歐偶爾會出此刻大海上方的藍天中,為這副美麗的畫添上了一份光彩。
忽然,海面上刮起了龍卷風,海風呼嘯,海浪“瘋狂”的拍打著巖石,這聲音,像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點心驚膽戰(zhàn),過了一會兒,大海又恢復了平靜,浪潮,還這樣那樣有規(guī)律的一齊一伏,一漲一退。
音樂聽完了,我的情緒的確放松了不少,精神也好多了,我關了音樂,繼續(xù)做作業(yè),但心還停在剛才的畫面上,久久不能平靜。
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