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開學(xué)的日子日記
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的開學(xué)的日子日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)的日子日記1
今天，學(xué)校開學(xué)了。夜里下了一場大雪，到處都是潔白的雪。好在白天雪停了，太陽也出來了，馬路上的雪都化了。
早上，我剛來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校門口停的全是車，有大車也有小車，更多的是自行車。學(xué)校里面人山人海，幾乎到處都是人，在校逸夫樓前，排起了好幾條長龍，這些都是來買學(xué)習(xí)資料的。
來到了班級，班上已經(jīng)來到好多同學(xué)，我靜靜坐在自己的位置上，等待著班主任潘老師的到來。沒想到等來的`不是潘老師，而是教我們英語的吳老師。后來，我才知道這學(xué)期我們的班主任換成了吳老師，心里既開心又擔(dān)心。開心的是班主任換成了一直教我們英語的吳老師，擔(dān)心的是因為吳老師很嚴(yán)厲，以后要倍加注意自己的言行，要好好表現(xiàn)。
下午，要上臨時課。領(lǐng)了書就趕緊回家了。到了家里，婆婆已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了包書的彩紙。就看不一會兒，幾本書都穿上了美麗的外衣，這些書包得又漂亮，又結(jié)實，到學(xué)期結(jié)束書都還是完好無損。
新的學(xué)期就在這樣的序曲中開學(xué)了。努力吧，加油!
開學(xué)的日子日記2
開學(xué)第二天，一堂語文課上，老師對我們每個學(xué)生都嚴(yán)格要求，看我們都放縱自由，學(xué)習(xí)的心，還沒收起來，于是給我們講了一個小故事，名字叫做《“聰”的故事》。
你想知道老師為什么給我們講“聰”的故事么？事情是這樣的：我們上了四年級，已經(jīng)11歲了卻越來越不懂事，讓老師頭疼的要命。這一天上語文課的時候，老師在講臺上講課，可我們卻在下面“胡作非為”，有的在桌子底下搞小動作，有的在和同桌竊竊私語，整個教室亂成一團。老師黑板上寫完字，轉(zhuǎn)過頭來就看到這樣的畫面，十分生氣，就大聲叫我們安靜。大家這才反應(yīng)過來，連忙靜下來。
老師想了想，就給我們講了“聰”的故事。故事的內(nèi)容是，“聰”字左邊的“耳”代表上課要認(rèn)真聽老師說；中間的“口”代表要管住自己的嘴巴，該說的時候說，不該說的.時候不說；上面的兩點就代表了兩個小眼睛，上課要看著老師；最下面的心就代表了上課要用心。
聽了這個故事，我明白了我們的一言一行應(yīng)該要去印證這個“聰”字，學(xué)會聆聽，懂得交談，用心學(xué)習(xí)，做一個懂得文明禮貌、認(rèn)真的“聰明人”。這個“聰”字，就是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。
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