我的日記【優(yōu)秀】
一天即將完結(jié)，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的我的日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
我家有一位愛(ài)吃“蔬菜”的老爸，看上去都已身孕5個(gè)月了呢!這時(shí)，你的腦袋一定冒出了N多個(gè)問(wèn)題，不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
就在星期四的晚上，我家“大廚”又心潮澎湃，為我們也為自己燒了一道紅燒肉。
那天放學(xué)，一邁進(jìn)門(mén)我就“飄”進(jìn)餐廳，接著，那一大盤(pán)肉就消失了幾塊。這可被老爸逮了正著，那個(gè)氣啊。爸爸的大眼瞪著我的小眼，我明白，這將是一場(chǎng)“血雨腥風(fēng)”的“搶肉戰(zhàn)爭(zhēng)”。我和爸爸都毫不示弱。我挑釁地對(duì)老爸說(shuō)：“我今天一定要”大吃一斤“!爸爸更狠，明顯有準(zhǔn)備：呀，沖啊!我要對(duì)“蔬菜團(tuán)”大開(kāi)殺戒!我們父女倆一直沉默寡言，是因?yàn)椋何覀兡枪牡每毂ǖ淖彀鸵呀?jīng)表達(dá)了一切，就這樣吃啊吃，吃了又吃。。。。這樣下去也不是辦法呀，必須主動(dòng)進(jìn)攻才行!“老爸你那‘奶油肚子小心別撐破了’!”可出乎意料的是，爸爸居然這么荒唐：他夾起一塊切得較方的肉，振振有詞地說(shuō)道：“你沒(méi)看這是豆腐嗎?豆腐吃了對(duì)身體好著呢!“我徹底被俺那奇pa老爸打敗了，五體投地的“佩服”他。
“咚咚咚....."突然，我和爸爸都像從睡夢(mèng)中才醒來(lái)，我們都把菜吃完，媽媽吃什么?啊，這將是一場(chǎng)更激烈的.戰(zhàn)爭(zhēng).....
我的老爸很逗吧!現(xiàn)在你也一定知曉了我老爸“懷孕”的秘密了吧!
我的日記 篇2
愛(ài)，是每個(gè)人都能感覺(jué)到的。但我覺(jué)得我父母對(duì)我的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我，比其他的愛(ài)都多。
有一次，我去龍城廣場(chǎng)去玩，回來(lái)時(shí)被地腳螺絲劃傷，傷口又長(zhǎng)又深，流了好多血，爸爸發(fā)現(xiàn)后，馬上脫下T恤衫，系到傷口處，然后把我抱上車(chē)發(fā)瘋似的向醫(yī)院駛?cè)ァ５搅酸t(yī)院，抱著我跑進(jìn)急救室，讓醫(yī)生幫我醫(yī)治。我的大腿縫了好幾針，還要打吊針，我?guī)缀醵家蘖�。爸爸一直在身邊守護(hù)著我，還不時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。早上七點(diǎn)我醒了，看見(jiàn)爸爸眼里布滿(mǎn)血絲，我鼻子酸酸的`，眼淚都快流了下來(lái)......回到家里媽媽給我做了好多我平時(shí)喜歡吃的，有可樂(lè)雞翅、油悶大蝦、排骨湯......由于大腿受傷，站不能站，坐不能座，只能趴在床上。
通過(guò)這件事，使我深深地感到父母對(duì)我的愛(ài)，是那樣深，那樣細(xì)。以后，我也要向他們對(duì)我一樣去關(guān)愛(ài)他們，以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
我的日記 篇3
今天是國(guó)慶放假的最后一天讀書(shū)，我好想知道作業(yè)是什么，就提前寫(xiě)好可以完嘍~
書(shū)包里的練習(xí)冊(cè)一大堆，我都不知道寫(xiě)什么了。唉，我不耐煩地拿了幾本不知道什么的練習(xí)冊(cè)就回家，回到家，管他的，想寫(xiě)就寫(xiě)唄~我哪本都寫(xiě)了一些。對(duì)了，這個(gè)單元還有一個(gè)例題就上完了，會(huì)不會(huì)是單元自測(cè)？（管他的寫(xiě)就寫(xiě)）我把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，把這個(gè)單元的全部習(xí)題都給做了。
下午，楊老師把這個(gè)單元的最后一個(gè)例題給講完了，說(shuō)：“你們這個(gè)國(guó)慶放假把這個(gè)練習(xí)冊(cè)這個(gè)單元的`可以做的全部做完，沒(méi)做完的話(huà)，一轉(zhuǎn)回來(lái)讀書(shū)就抄死你！”我開(kāi)心死了，因?yàn)橹形缥野讶孔鳂I(yè)都給寫(xiě)好了（數(shù)學(xué)），我太激動(dòng)了， 同桌見(jiàn)我激動(dòng)的樣子，苦哀地說(shuō)：“求你了，給我抄吧~”“不給！”我自己寫(xiě)好我是不會(huì)給別人抄的。
這個(gè)國(guó)慶7天假，我實(shí)在是太開(kāi)心了，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就寫(xiě)語(yǔ)文，寫(xiě)完語(yǔ)文，寫(xiě)日記！
我的日記 篇4
今天我終于會(huì)了十字繡，大家可別看它是一項(xiàng)小兒科，里面的功夫大著呢！
今天，作業(yè)該做的作業(yè)都做完了，課外書(shū)都看了，就是不知道該干啥，忽然看見(jiàn)老媽在縫十字繡，心里就有一個(gè)念頭：“不如湊湊熱鬧，如果好的話(huà)還可以學(xué)會(huì)如何搞十字繡呢！”于是我就開(kāi)始想學(xué)十字繡。
媽媽半信半疑的說(shuō)：“一定要學(xué)嗎？”我就斬釘截鐵的說(shuō)：“是的，我一定要學(xué)會(huì)十字繡�！眿寢屧谀情L(zhǎng)篇大論的說(shuō)：“那好吧！首先，插入一個(gè)洞，再往45度角的右下角的洞里插下去，再往它的正上方的洞在插上去，依次這樣，再倒過(guò)來(lái)，再重復(fù)。我按照這些步驟，做下去�！蔽易鲋鲋�，就發(fā)現(xiàn)挑上去就特別難，要找好位置，還要控制力度，這樣才好。插完了一條線(xiàn)，我漸漸的控制住了。就興奮不已，媽媽看出了我的`興奮，就說(shuō)：“別高興的太早，你學(xué)的只是基本功而已，接下來(lái)，你要學(xué)習(xí)一些技巧�！闭f(shuō)著，再那出一條線(xiàn)來(lái)說(shuō)：“繼續(xù)繡�！薄爸懒�。”可是不知道為什么，就是繡不了，我絞盡腦汁，都不知道該怎么做。媽媽就告訴我，要把線(xiàn)藏在后面，才能固定，才能繼續(xù)繡下去。像這樣。媽媽就把綁了線(xiàn)的針往后面插，插了四個(gè)洞，然后再拔出來(lái)，讓我來(lái)試一試，很順利，就可以了，我本以為基本的已經(jīng)學(xué)完了。可是媽媽就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)可能這樣簡(jiǎn)單，還有勾邊呢！等我把這幅畫(huà)繡好，你再學(xué)勾邊吧！”
我的日記 篇5
終于結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，長(zhǎng)途駕車(chē)四個(gè)多小時(shí)順利的到了家。這是我第一次自己一個(gè)人開(kāi)著車(chē)離開(kāi)北京，第一怕不認(rèn)識(shí)路，中途走丟就麻煩了；第二是我的技術(shù)不怎么嫻熟，怕道上有什么危險(xiǎn)。不過(guò)一切都比想象中的好，當(dāng)我走在京滬高速寬敞的六車(chē)道上，望著遠(yuǎn)的近的飛馳而過(guò)的田野，聽(tīng)著汽車(chē)發(fā)出疾馳的聲音，心情比陰霾的天兒晴朗多了。
今天是我真正假期的第一天。午飯后，伴著院子里灑下的和煦的陽(yáng)光，我歪著沙發(fā)上，又一次翻開(kāi)了孫蒲遠(yuǎn)老師的班主任心得---《美麗的教育》。這是我第二次讀這本書(shū)了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)和孫老師的幾次接觸，我被她身上散發(fā)出來(lái)教育的光芒深深的感染著。是什么樣的東西吸引著我，向一位班主任老師投向了崇拜的`目光?是教育的智慧。教育的智慧讓一位在講臺(tái)上站了幾十年的老人在離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)之后仍然充滿(mǎn)了激情、充斥著幽默，享受著教育累累碩果的反哺之恩。
孫老師在第一章"美麗的教育"中提到：要用"顯微鏡"去尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。無(wú)論這個(gè)學(xué)生如何的"成事不足、敗事有余"，閃光點(diǎn)的存在是客觀存在著的。課堂上找不到，課下找；學(xué)校找不到，家里找；今天找不到，明天接著找；你一個(gè)人找不到，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起找…一定能夠找到！
這是怎樣的一種對(duì)學(xué)生關(guān)注的程度啊。我們老提，教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，可是到了實(shí)際的教學(xué)中，難免是有一些偏差的。音樂(lè)課上，我時(shí)常會(huì)把關(guān)注的目光投向歌曲變現(xiàn)力強(qiáng)、音準(zhǔn)好的學(xué)生，偶爾訓(xùn)斥幾句那些注意力不集中的孩子；舞蹈課上，我的眼神落到了幾個(gè)動(dòng)作特別美的女孩身上，自我陶醉在幾個(gè)學(xué)生帶給我的美感中�？墒�，那些跑調(diào)走神的孩子，那些由于沒(méi)學(xué)會(huì)動(dòng)作隨便亂動(dòng)的孩子，我卻沒(méi)有足夠的關(guān)注。
有些時(shí)候，這些無(wú)意識(shí)做出來(lái)的行為，可能已經(jīng)在學(xué)生們心中播下了"音樂(lè)老師不喜歡我"的種子。我是多么希望有個(gè)氣氛活潑、興趣濃厚的課堂��！當(dāng)我讀到這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一句話(huà)說(shuō)的很對(duì)：學(xué)生的問(wèn)題永遠(yuǎn)都是老師的問(wèn)題，要善于從自己的身上找原因。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)越多，對(duì)學(xué)生的愛(ài)就越深，反之，學(xué)生對(duì)你就越喜歡，對(duì)這門(mén)課程就越喜歡。其實(shí)，我已經(jīng)做過(guò)成功的小例子了，只是沒(méi)有吸取個(gè)中經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到其他學(xué)生中去。一年級(jí)二班有一個(gè)叫張祚珩的男生，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候特別的淘氣，上課總是坐不住，在合唱臺(tái)上恨不得趴著、躺著，很是影響其他同學(xué)上課。于是，我把他的座位調(diào)到了第一排一個(gè)我經(jīng)�？梢躁P(guān)注的位置。
這樣，當(dāng)他每次能坐好了認(rèn)真學(xué)唱的時(shí)候，我就給與他肯定的表?yè)P(yáng)，還讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我不用在特別的關(guān)注這個(gè)男生了，因?yàn)椋呀?jīng)變成上課紀(jì)律特別好的那一撥學(xué)生了。不僅可以自己做的不錯(cuò)，還能時(shí)常提醒幫助小組其他學(xué)生也要做好。
下課我在班級(jí)門(mén)前走廊值勤的時(shí)候，這個(gè)小家伙還在我身邊蹭來(lái)蹭去，以他自己的方式表達(dá)著對(duì)我的喜愛(ài)，我也非常的喜歡他，胖乎乎的，多可愛(ài)啊。剛才整理月考的音樂(lè)成績(jī)發(fā)現(xiàn)，他竟然次次都得滿(mǎn)分5分，這可是其他考試的老師對(duì)他的認(rèn)可哦。
每一名學(xué)生都是那么的純潔，干凈的猶如一張未染塵的白絹。而我們，就是那幅白絹的畫(huà)筆，想把他畫(huà)成色彩斑斕的完美畫(huà)作，他就能成為完美的畫(huà)作，只是，老師一定要握好那桿筆。
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