關(guān)于讀書(shū)的日記集合7篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。怎樣�?xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的日記 篇1
今天，我讀了一個(gè)故事故事的名字叫《羅莎麗的好奇心》。講了羅莎麗是怎樣戰(zhàn)勝自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花園里的小屋不能打開(kāi)，可羅莎麗忍不住打開(kāi)了，結(jié)果小屋的灰老鼠被羅莎麗放了出來(lái)把她爸爸變成了一尊塑像，并燒了她們的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的結(jié)婚禮物，要在生日那天才能打開(kāi)，結(jié)果，羅莎麗在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又違約打開(kāi)了結(jié)婚禮物，結(jié)果宮殿倒塌，作文100字，受傷的王子從瓦堆里爬出。
第三次的`好奇心，是一位老太太交給她看管的一只小盒子，盒子里有她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也永遠(yuǎn)看不到的東西，但她不能打開(kāi)看。晚上，盒子發(fā)著光芒，羅莎麗想到王子和父親，忍著痛苦遵守諾言，這次，沒(méi)有打開(kāi)盒子。最后，羅莎麗救出了王子和父親，并和王子舉行了婚禮。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要能自己管住自己，如果你現(xiàn)在還不能管住自己，就要像羅莎麗第三次戰(zhàn)勝好奇心一樣，要下決心要有勇氣、有毅力戰(zhàn)勝自己。同學(xué)們，你說(shuō)是嗎？
讀書(shū)的日記 篇2
年已不惑，沒(méi)什么業(yè)余愛(ài)好，這半輩子來(lái)唯一的嗜好就是愛(ài)看書(shū)，一捧著書(shū)本，就不能從里面出來(lái)。為此，妻說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子，業(yè)余時(shí)間不幫她一把，兒子怨我沒(méi)帶他出去玩，只顧自己。我說(shuō)你們都是白說(shuō)，我這已是“惡習(xí)”難改了。幾十年來(lái)，無(wú)論是下鄉(xiāng)當(dāng)知青，還是在大學(xué)讀書(shū)和在波濤滾滾的大海上，書(shū)一直是我的親密伙伴。
愛(ài)讀書(shū)這一良好習(xí)慣歸功于母親。記得兒時(shí)剛上學(xué)，母親就告誡我：“人從書(shū)里乖”。為了學(xué)“乖”和變聰明，便發(fā)奮讀書(shū)，做完作業(yè)后找小朋友借小人書(shū)看，或是找母親要幾分錢(qián)，到街頭圖書(shū)攤邊一坐，直到母親叫喚吃飯才回去。上小學(xué)五年級(jí)時(shí)適逢城鎮(zhèn)人口下鄉(xiāng)，我們?nèi)胰吮阍卩l(xiāng)下過(guò)了幾年。那時(shí)家里很窮，要用雞蛋換鹽吃，母親要我發(fā)憤讀書(shū)，還說(shuō)只有讀好了書(shū)，才不會(huì)受窮。
我的中學(xué)時(shí)代是在“文革”中度過(guò)的。在那幾年中，我在油燈下讀完了《水滸》，《西游記》，《林海雪原》，《青春之歌》，《安娜卡列尼娜》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等十多本長(zhǎng)篇小說(shuō)。這些書(shū)和書(shū)中的主人翁對(duì)我后來(lái)的成長(zhǎng)起了很大的作用。
在鄉(xiāng)下過(guò)了四年后，我們?nèi)曳党橇�，而我高中畢業(yè)后卻又要作為知青下鄉(xiāng)，一人插隊(duì)在遠(yuǎn)離縣城的一個(gè)偏僻的小林場(chǎng)。每天白天我是背朝青天面對(duì)黃土挖山種田，晚上，林場(chǎng)的人都回去了，只有另一個(gè)人留下和我守林。夜幕降臨后，孤獨(dú)和寂寞與我相伴，幸好有愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，便點(diǎn)燃油燈，在蕭瑟的山風(fēng)聲中捧起一本書(shū)，一直秉讀到深夜。為了借一本《紅樓夢(mèng)》，我曾在夜間走二十多里山路，到一位長(zhǎng)輩那兒才借到此書(shū)。那時(shí)高考制還未恢復(fù)，是靠選拔推薦當(dāng)工農(nóng)兵大學(xué)生。但我仍然不丟數(shù)理化，堅(jiān)持溫習(xí)保存的課本，心想科學(xué)知識(shí)在什么時(shí)候都是有用的，說(shuō)不定以后還是會(huì)恢復(fù)高考的。在三年的時(shí)間里，我白天勞動(dòng)，晚上一人在山谷中的'小屋里點(diǎn)亮油燈，今晚看小說(shuō)，明晚看數(shù)理化，穿插著用腦。由于有書(shū)相伴，覺(jué)得時(shí)光倒過(guò)得挺快的。
入伍一年后，軍隊(duì)恢復(fù)了高考制，我很順利地考入了海軍潛艇學(xué)院。在四年大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我課余時(shí)間經(jīng)常泡在圖書(shū)館里，在軍事、天文、地理、科學(xué)和文學(xué)的書(shū)海里邀游，為自己成為一名合格的軍事指揮官打下了良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我在潛艇上歷任航海長(zhǎng)、副艇長(zhǎng)和政委，長(zhǎng)年在大海上晃蕩，工作之余，我仍愛(ài)捧著文學(xué)書(shū)籍，并產(chǎn)生了寫(xiě)作的念頭。于是，便將自己身邊的生活試著寫(xiě)散文，還斗膽向報(bào)社投搞。沒(méi)想到初次投搞就發(fā)表了，這一下給了我很大的鼓舞。從此，在業(yè)余時(shí)間里寫(xiě)作的勁頭就更大了。在寫(xiě)作的同時(shí)，我沒(méi)有忘記給自己“充電”，買(mǎi)了許多現(xiàn)代作家的著作深夜秉讀，使自己的寫(xiě)作水平有了提高。以前從沒(méi)有做過(guò)作家夢(mèng)，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)這八年的積累，我在軍內(nèi)外報(bào)刊雜志上發(fā)表了四十多萬(wàn)字的散文、小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)和新聞作品，成了海南省作協(xié)會(huì)員，去年，我還出版了個(gè)人文集《藍(lán)色的夢(mèng)》。
我已調(diào)入機(jī)關(guān)幾年了，雖然工作很忙，但未因此而放棄讀書(shū)，閑遐之余仍是倘佯在書(shū)海里。我想自己雖已步人中年，但處在這個(gè)知識(shí)更新快、信息來(lái)源廣、科學(xué)技術(shù)日新月異的社會(huì)中，如果不看書(shū)，不學(xué)習(xí)新的東西，我這個(gè)老大學(xué)生將不如現(xiàn)在的小學(xué)生懂得多。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)使人明智，也能使人從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣。我感到一本婦的書(shū)就好似一艘船，帶著我們從狹窄的港灣，駛向了無(wú)垠的生活海洋。
讀書(shū)的日記 篇3
我喜歡讀書(shū)獲得的快樂(lè)。因?yàn)樽x好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書(shū)如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書(shū)者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰？
如何讀書(shū)才能樂(lè)？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言�？鞓�(lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的`真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。
讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú)。
讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。
讀書(shū)的日記 篇4
那時(shí)的我并不明白，難道看了書(shū)就能進(jìn)步嗎？考慮到每次考試吊車尾的狀況，我在爸媽訝異的目光下近于無(wú)賴似的要求逛書(shū)店，父母只好妥協(xié)，那是我第一次親自逛書(shū)店并且病態(tài)式的買(mǎi)了十幾本書(shū)。那個(gè)寒假我與書(shū)為伍。
但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個(gè)大騙子，我的分?jǐn)?shù)證明了這一點(diǎn)，我不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步了，我很氣憤。于是我回家的第一件事將買(mǎi)的所有書(shū)用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后，并沒(méi)有對(duì)我的行為加以評(píng)論，就這樣過(guò)了一夜。
第二天周末，媽媽讓我陪她出去逛街，這并沒(méi)有什么特別，只是媽媽帶我走的是一條我從未走過(guò)的老街，我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個(gè)看不清名字的書(shū)屋，原來(lái)她要帶我買(mǎi)書(shū)。說(shuō)實(shí)話，想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買(mǎi)書(shū)的必要，更何況是在這樣一個(gè)破舊不堪、標(biāo)號(hào)危房的老屋，但是我沒(méi)有表示出來(lái)只是安靜的跟在媽媽身邊，順便打量著這個(gè)可以進(jìn)博物館的房子�；秀遍g似乎聽(tīng)到媽媽說(shuō)話，“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會(huì)存在，不過(guò)你要知道想要從書(shū)中受益，首先要做的.是選對(duì)書(shū)，只有你選對(duì)了，它才能為你所用，使你進(jìn)步。而選書(shū)不一定要去大書(shū)店，該有的書(shū)這里也有。但是相反的，大書(shū)店卻沒(méi)有這里的環(huán)境安靜。挑選書(shū)不是看別人拿什么你就買(mǎi)什么，而是你心里真正了解自己想要什么書(shū)，想要從書(shū)中得到什么，而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的感受到底哪本書(shū)適合你。”
是的，媽媽的話讓我想起了第一次買(mǎi)書(shū)的那種無(wú)方向的隨便。我并不知道自己想從書(shū)中得到什么，只是人云亦云，想起同學(xué)說(shuō)哪本好我就拿哪本，而事實(shí)上我根本不知道這本書(shū)是不是我需要的。我很赧然。那天，我回想著媽媽的話終于用我的感受買(mǎi)到我人生第一本真正想讀的書(shū)。
吃晚飯的時(shí)候，我向爸爸公布了這一特大喜訊，他先是高興，隨后又很認(rèn)真的問(wèn)我：“那么你知道要怎么讀這本書(shū)了嗎？”說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)啼笑皆非，不知道爸爸為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“就是好好看唄�！眲傉f(shuō)完，爸爸看著我的眼睛對(duì)我搖搖頭，“這樣你還是不會(huì)進(jìn)步的”。我有點(diǎn)不服氣。爸爸拍了拍我的肩，說(shuō)：“雖然提到書(shū)時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)讀或者看，但是你要明白這是一種言語(yǔ)的說(shuō)法，對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)它們只是一種運(yùn)用的手段，你要做的是通過(guò)這種手段來(lái)感受書(shū)中想要表達(dá)給你的重要的思想和內(nèi)涵，它們可能屬于書(shū)中的人物，也可能屬于書(shū)中的故事背景，還可能是作者的意向。至于到底是什么，這就需要你在看的過(guò)程中設(shè)身處地的去感受每一個(gè)字詞、每一句話�！闭f(shuō)實(shí)話，我并不完全明白爸爸的意思，但我知道他是在教我如何讀一本書(shū)，如何感受一本書(shū)，所以那本書(shū)以及之后的每一本書(shū)，我都會(huì)把自己想象成作者或是主人公，設(shè)身處地的去感受每一本書(shū)想要告訴我的思想。
那么回答最初的問(wèn)題，我到底進(jìn)步與否呢？很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書(shū)或“讀”書(shū)的話，讓我來(lái)告訴你快化身書(shū)中主人去深切感受書(shū)的內(nèi)容吧。
讀書(shū)的日記 篇5
書(shū)的感覺(jué)真好！剛買(mǎi)的如新朋，輕捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測(cè)她的內(nèi)涵；舊書(shū)似故人，隨意攤開(kāi)略顯疲沓泛黃的.紙張，燈下共享清茶，即便午夜仍不忍割舍！短文是橄欖，隨意咀嚼；巨制是碧海，先取一瓢飲！
好讀書(shū)之人幾乎無(wú)時(shí)不讀、無(wú)地不讀，甚至無(wú)書(shū)不讀，所謂“坐讀經(jīng)史、臥讀小說(shuō)、如廁也可閱雜�！保∷麄�?nèi)菀鬃x得怡然自得，常常會(huì)忘食、忘事、忘己，也多容易物我兩忘，讀著讀著就會(huì)意會(huì)神合：或“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”或“下筆如有神”，有時(shí)甚至“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”！
讀書(shū)高人則講究書(shū)不強(qiáng)讀，否則只能是損了讀書(shū)的心境。不想讀時(shí)就推開(kāi)窗，或看冷月如水或閱殘陽(yáng)似血或觀樹(shù)影搖曳……或從如煙往事里感慨滄�；驈拈e云野鶴處參禪悟道或從無(wú)聲處汲取營(yíng)養(yǎng)……
其實(shí)，只要讀者以“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的境界，用心去體悟身邊的事物，去讀出那本無(wú)形、無(wú)字之書(shū)的精彩，一定會(huì)與讀有字之書(shū)有同樣的收獲！先賢也語(yǔ)“善讀書(shū)者，山水亦書(shū)、花鳥(niǎo)亦書(shū)也�！狈鸺叶热耍骸耙换ㄒ皇澜�，一樹(shù)一菩提”。讀書(shū)人若能將有字書(shū)和無(wú)字書(shū)結(jié)合起來(lái)閱讀，那則是大大的享受了。
一則內(nèi)容豐富，氣勢(shì)恢宏被評(píng)者謂為連環(huán)對(duì)中的千古絕唱的“滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩(shī)，摩詰畫(huà)，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗”當(dāng)屬讀書(shū)人的極樂(lè)夢(mèng)幻吧？
久了，讀書(shū)漸漸會(huì)成為習(xí)慣成為需要成為渴求，人會(huì)深陷其中不能自拔。宋代黃山谷說(shuō)過(guò)“三日不讀書(shū)，自覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。面目雖然不一定可憎，言語(yǔ)無(wú)味倒很有可能，這不還遇到了洋知音：莎士比亞也說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呀？朱永新教授也說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史”，回頭再一想那些嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良者的黃面瘦體，倒確實(shí)有些面目可憎了！
讀書(shū)的日記 篇6
“我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域兩茫茫�！边@是我老媽經(jīng)常掛在嘴邊的一首歌，因?yàn)樗浅Ｏ肴ノ鞑亍６銮伞赌猩沼洝愤@本書(shū)就是講一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的男生吳緬跟他爸爸去西藏游歷的`故事。他的爸爸是個(gè)攝影師，總是滿世界拍照。但他爸爸最鐘愛(ài)的攝影地點(diǎn)就是西藏。書(shū)中首先講述了吳緬跟他爸爸走川藏線去西藏的故事。他在跑馬山所在地——康定、菩薩喜歡的地方——塔公，無(wú)法逾越的�！叭撕＃凰巫庸�(jié)舉辦地——色拉壩，了解了藏族人民的風(fēng)土人情，表現(xiàn)了一種深深的喜愛(ài)。
讀書(shū)的日記 篇7
“哈，這一本故事書(shū)真好看！”有一天，我正在堂哥家，突然聽(tīng)見(jiàn)堂哥大聲叫道，我馬上跑過(guò)去，咦，堂哥正坐在電腦旁，一雙眼睛緊緊的.盯著顯示屏，一只手握著鼠標(biāo)另一只手在鍵盤(pán)上敲幾下。這是怎么回事？
“新奇吧？”堂哥對(duì)我說(shuō)，“我這是在網(wǎng)上超星數(shù)字圖書(shū)館看書(shū)。這個(gè)超星數(shù)字圖書(shū)館里，有幾十萬(wàn)本書(shū)，你可以隨意選擇，想看哪本就看哪本，可方便了……”我聽(tīng)了堂哥的介紹，我想起，上個(gè)月買(mǎi)書(shū)也得到了一張“超星讀書(shū)卡”，現(xiàn)在不就可以發(fā)揮作用了嗎？想到這里，我立馬回家，找到那張讀書(shū)卡，打開(kāi)電腦，開(kāi)始了“找書(shū)行動(dòng)”。
首先，我登陸了超星數(shù)字圖書(shū)館，按照網(wǎng)站的要求，下載了超星圖書(shū)瀏覽器。等一段時(shí)間，完成了下載后，再打開(kāi)讀書(shū)瀏覽器，點(diǎn)擊“注冊(cè)”菜單中的“在線注冊(cè)”，依次完成申請(qǐng)新用戶注冊(cè)圖書(shū)卡等內(nèi)容。接著，我就開(kāi)始讀書(shū)！于是我打了“十萬(wàn)個(gè)為什么”這幾個(gè)字，然后再按確定，不到5秒找到了十多本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，真快！我就選擇了一本，將它下載便以后看。
以前，為了找到一本自己喜歡看的書(shū)，要一家一家書(shū)店找，現(xiàn)在，可以在網(wǎng)上讀書(shū)，再也不用為一本書(shū)，跑來(lái)跑去。
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