實(shí)用的初中日記范文匯總九篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的初中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
早上我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)我的房間不再是我的房間了，墻上貼上來(lái)圣誕老人的貼紙，還噴上了雪花型的噴漆，當(dāng)我還是一頭霧水的時(shí)候，爸爸穿著圣誕來(lái)人的衣服走了進(jìn)來(lái)，給了我一個(gè)盒子。我打開(kāi)盒子一看，是我一直想要得到的“PSP”掌上游戲機(jī)，我高興得一蹦三尺高。
可是一看鬧鐘：“呀，八點(diǎn)就差十分鐘了啦!”我不由叫了起來(lái)。我穿好衣服，吃完早點(diǎn)，就火速奔向?qū)W校�？墒堑搅藰窍拢矍暗囊磺凶屛掖蟪砸惑@：昨天晚上不知啥時(shí)下來(lái)雪，地上的積雪足有一尺多厚，可是我不能再看了，不然就要遲到了。
到了學(xué)校，眼前的學(xué)校好像不在是學(xué)校了：學(xué)校里的一切都被白色覆蓋了，操場(chǎng)上有四棵三米多高的圣誕樹(shù)，而且每個(gè)班級(jí)的走廊上還有一棵和我們差不多高大小圣誕樹(shù)。今天大家都很活躍，有說(shuō)有笑的.，有的說(shuō)：“今天你的父母給你準(zhǔn)備了什么禮物啊?”有的說(shuō)：“這是我過(guò)得最有意思的圣誕節(jié)了!”
今天，所有的老師都變成了圣誕老人,也比平時(shí)隨和多了,任憑我們?cè)趺闯臭[,還說(shuō)今天什么課都不上,全都給我們自由活動(dòng),而且還要給我們大家每人發(fā)一件禮物。全校的同學(xué)在操場(chǎng)上排成兩個(gè)方正開(kāi)始打雪仗。很快,我們就從打雪仗演變成了“游擊戰(zhàn)”和“地道戰(zhàn)”……直到我們大家打得精疲力盡的時(shí)候才回到教室里。
老師拿出了很多禮盒,可是老師沒(méi)有一個(gè)一個(gè)地發(fā)給我們,而是把禮盒往空中一拋,那些禮盒不知從哪變出了降落傘,它們好像知道自己是給誰(shuí)的禮物,一個(gè)也沒(méi)有找錯(cuò)“主人”,而當(dāng)我即將接到禮盒的時(shí)候,媽媽出現(xiàn)在我的身邊,叫著我的名字,這時(shí)我的四周變成了黑色,我努力睜開(kāi)眼睛一看,媽媽在床邊叫著我,鬧鐘也叫個(gè)不�！�
原來(lái)這一切都是夢(mèng)啊!可惜了我的“PSP”和即將接到的禮盒啊!
初中日記 篇2
我的媽媽高高的個(gè)子，烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，紅紅的臉蛋，非常漂亮，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美女。有時(shí)候，她很溫柔，但有的時(shí)候非常嚴(yán)厲，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面”美女呀！下面我就給大家講講我的“雙面”美女吧！
當(dāng)我在家里早點(diǎn)把作業(yè)做完時(shí)，媽媽就會(huì)非常高興，但是如果我不認(rèn)真，她就會(huì)大發(fā)雷霆，把我嚇得渾身發(fā)抖。
平時(shí)媽媽對(duì)我非常好，給我做飯，幫我洗衣，陪我一起讀書(shū)。當(dāng)我生病的.時(shí)候，媽媽晚上連覺(jué)都不睡，一直給我量體溫，還用額頭和我的額頭輕輕碰在一起，看我還發(fā)燒不發(fā)燒。還有一次，我半夜突然發(fā)燒，爸爸出差不在家，媽媽著急地趕緊去醫(yī)院給我買(mǎi)藥，買(mǎi)回了藥趕緊讓我喝，希望我馬上好起來(lái)。
但是，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我。有一次，我因?yàn)樨澩姘褜W(xué)校的作業(yè)帶回了家，媽媽知道后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不能寫(xiě)學(xué)校帶回來(lái)的作業(yè)�！眻�(jiān)決不讓我寫(xiě)，等媽媽有事下樓的時(shí)候，我才偷偷把作業(yè)寫(xiě)了。以后我再也不敢把學(xué)校的作業(yè)帶回家了。
這就是我的媽媽?zhuān)癫幌瘛半p面”美女呀？可是不管媽媽是哪一面，都是因?yàn)閻?ài)我，都是為了我好，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
初中日記 篇3
今天，我過(guò)的很充實(shí)，既沒(méi)有想大笑，也沒(méi)有想大哭，心情沒(méi)有太大的起伏。雖然心情起伏不大，但是我看著陰沉沉的天空，卻多出一份淡淡的傷感和憂(yōu)郁。
我突然回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與同學(xué)之間摩擦出的火花與噴涌出巖漿的火山，雖然與同學(xué)之間有摩擦、磕磕絆絆，但是我們還是順順利利的度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。不管我怎樣的惆悵，現(xiàn)在的事情總在發(fā)生，總在繼續(xù)。無(wú)論怎樣都要過(guò)好眼下，與現(xiàn)在的同學(xué)好好相處，共同把我們1班創(chuàng)建成最好的班級(jí)。
最后一節(jié)課，我們?nèi)啻驋咝l(wèi)生，努力把所有的灰塵和垃圾全部趕走，我們各司其職、井井有條，同時(shí)這也是我第一次感受到大家一起勞動(dòng)的.快樂(lè)。
雖然人生中有許多的第一次，但每個(gè)第一次都有它的紀(jì)念意義，而且每個(gè)第一次都是寶貴的、難得的。
這一天過(guò)得平靜又快樂(lè)，雖然沒(méi)有那種風(fēng)和日麗、春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的心情，但卻多了一縷秋意正濃的心情。
初中日記 篇4
它踩著輕盈的腳步悄然無(wú)聲的走到我們身邊，它仿佛很瞧不起我們——根本無(wú)法讓它變得完美。它的到來(lái)惹得許多人悲，許多人歡，它卻不屑一顧，回到家后，也會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的降臨。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)“惹事精”就是——期末考試！
在復(fù)習(xí)語(yǔ)文這個(gè)科目的時(shí)候，我們首先要把基礎(chǔ)打好，只有這樣才能一步一步的往上走。閱讀題，應(yīng)該是試卷上最難的題了（除去作文），但做這個(gè)題只需要一句話(huà)：答案都在短文里。這個(gè)科目靠的是自主，自覺(jué)。許多人都達(dá)不到目的，他們似乎喜歡被老師牽著鼻子走，老師講哪，他們就聽(tīng)哪，就算自己不會(huì)，他們下課玩的照樣很開(kāi)心，期末似乎不管他們的事。我想他們考試的時(shí)候也會(huì)抱著僥幸的心理。
數(shù)學(xué)，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，主要考的就是耐心、細(xì)心，那些會(huì)的題，簡(jiǎn)單的題，我們往往把它做錯(cuò)，而那些難題為什么會(huì)做對(duì)呢？數(shù)字看錯(cuò)，這是數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的最多的低級(jí)問(wèn)題了，這是離100分只差1、2分的同學(xué)的弱處。我們想要把它克服其實(shí)很簡(jiǎn)單——題目一個(gè)字一個(gè)字讀，就不會(huì)把題目或數(shù)字看錯(cuò)了。
英語(yǔ)，只要我們每天把課文（或非課本上的課文）讀一遍就好了，這樣一天一天的讀，總會(huì)背會(huì)的'，而且是滾瓜爛熟�？荚嚲拖裼斡�，往往淹死的都是會(huì)游泳的人。那些會(huì)游泳的人始終認(rèn)為，我會(huì)游泳沒(méi)事，而那些不會(huì)游泳的人，連水的不敢下，所以干什么事，都不要認(rèn)為太簡(jiǎn)單，要用心對(duì)待每一件事！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起為最后的倒計(jì)時(shí)而加油！
初中日記 篇5
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)常規(guī)工作，提高中考成績(jī)。
（一）、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說(shuō)明，對(duì)教材，考試說(shuō)明中的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所，但效果不是很好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的.學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無(wú)法完成。
（二）、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn)，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格，以表?yè)P(yáng)為主，和他們交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績(jī)自然也就提高了。
（三）、抓好復(fù)習(xí)備考工作
1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
2、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高，鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試，去探索未曾觸及的知識(shí)內(nèi)容。
3、重視解題過(guò)程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。
4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動(dòng)思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。
7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配
（四）、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng)，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
初中日記 篇6
今天中午，我正在看書(shū)，媽媽卻喊我看一種很漂亮的鳥(niǎo)。
我想：不就是幾只鳥(niǎo)嗎，干嘛大驚小怪呀？但我跑到媽媽那里一看，看見(jiàn)鄰居家的西瓜地里有兩只鳥(niǎo)。哇！真的好漂亮呀——橙黃色的頭和頭冠，頭冠上還有黑白條紋；身體橙黃色，翅膀和尾巴黑白相間。
這時(shí)，鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，用頭冠不停地在翅膀上蹭，好像在撓癢癢。媽媽對(duì)我說(shuō)：“徐鉬涵，你看，鳥(niǎo)把翅膀張開(kāi)了呢�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)@說(shuō)明這鳥(niǎo)在發(fā)情期�！薄澳隳闹赖难�？”“我從書(shū)上看來(lái)的'�！币粫�(huì)兒，這兩只鳥(niǎo)都張開(kāi)翅膀飛走了。我想：如果這對(duì)鳥(niǎo)是一雄一雌，還在這兒居住下來(lái)，那過(guò)不了幾年，我們這兒就有幾十對(duì)這樣漂亮的鳥(niǎo)了！
愿我們這兒的環(huán)境越來(lái)越好，有越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒來(lái)這兒安家。
初中日記 篇7
今天是我最高興的一天。因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們下午要去徒步。
下午終于到了。同學(xué)們高興地站到操場(chǎng)上。開(kāi)始按組排隊(duì)。排好隊(duì)我們就出發(fā)了。走著走著，我發(fā)現(xiàn)老師們?cè)趽炻愤叺睦�，趙一蒙、溫家瑞也在撿垃圾。我心里油然升起敬意，也趕快撿了起來(lái)。同學(xué)們也都撿了起來(lái)。垃圾越撿越多，許多同學(xué)都快提不動(dòng)了，同學(xué)們就輪換著提。終于到了我們要去的.地方——草根堂。
目的地有很多好玩的，有獨(dú)木橋、秋千、鉆圈等。我們玩得可開(kāi)心了。我跟同學(xué)們先玩了獨(dú)木橋，在過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，我跟同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上了獨(dú)木橋，小心翼翼的踩著腳底下的木頭，生怕掉下去。手抓著鐵鏈，雖然很疼，我們卻非常高興。下了獨(dú)木橋，同學(xué)們結(jié)伴玩起了蕩秋千。我跟沈雨生坐在一個(gè)秋千上，剛開(kāi)始就我們蕩的很低，經(jīng)過(guò)我和沈雨生的努力后，秋千就蕩的特別高。我們玩的非常盡興！
今天雖然很累，我卻覺(jué)得很有意義。我知道了如何保護(hù)環(huán)境、幫助同學(xué)。真是快樂(lè)的一天！
初中日記 篇8
每每當(dāng)我回到家中，奶奶就會(huì)給我做一碗美味的湯，那湯稱(chēng)的上人間的美味的佳肴。
打小我就喜歡喝奶奶煮的湯，奶奶煮的湯的種類(lèi)有很多;有補(bǔ)充維C的西紅柿雞蛋湯，營(yíng)養(yǎng)美味的骨頭湯，滋補(bǔ)養(yǎng)顏的豬蹄湯……個(gè)個(gè)稱(chēng)的上人間美味的佳肴。
奶奶在廚房給我煮骨頭湯，奶奶一大早就來(lái)到菜市場(chǎng)里買(mǎi)上等的骨頭，奶奶買(mǎi)的骨頭但是經(jīng)過(guò)精心挑選的。奶奶買(mǎi)骨頭的時(shí)候必須要看是不是正身的骨頭，骨頭是否有骨髓……奶奶在廚房里把肉剁塊，焯水，微炒，放水，放入蔥姜然后慢火上幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了一陣子廚房漸漸飄出骨頭湯的香氣，香氣一點(diǎn)點(diǎn)濃郁起來(lái)，湯的.香氣如一只蝴蝶圍繞在你身旁，鍋里的骨油都熬了出來(lái)。冒著一些氣泡，我的眼睛竟隨著那濃濃的香氣慢慢濕潤(rùn)了。這那里是一碗湯阿這分明是奶奶對(duì)我的那份至濃至醇的愛(ài)阿
奶奶端上來(lái)一碗濃香的湯，這碗湯看似平凡的不能在平凡，但在湯里包含了奶奶對(duì)我的愛(ài)。
伴著裊裊的湯香，我與奶奶話(huà)起家常，小時(shí)候看奶奶包餃子很好奇，
自己也想試一試，于是我學(xué)著奶奶的樣貌，拿起一個(gè)面皮那里面放菜，學(xué)著奶奶的樣貌一彎把餃子亂七八糟的包在了一齊，把桌子弄得一團(tuán)糟，害的奶奶收拾了半天，才把桌子收拾干凈。給奶奶添了不少亂。聽(tīng)奶奶講起這些我是又哭又笑。碗邊的話(huà)像投進(jìn)歲月長(zhǎng)河的石子。淡然無(wú)了回聲，清朗的如天空上人間。急躁的人不理解湯的妙處。持久平和，才能熬出一碗好湯。
初中日記 篇9
今天，我做了暑假作業(yè)上的一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于如何用隱形墨水寫(xiě)字，我拿出了用檸檬寫(xiě)隱形字的材料。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我端來(lái)一盆水為了防止紙燃起來(lái)，一根毛筆用來(lái)寫(xiě)字，噢！當(dāng)然還有打火機(jī)和當(dāng)墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫(xiě)“人”字，當(dāng)然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見(jiàn)寫(xiě)地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機(jī)了，我們要用打火機(jī)烤紙，可水火無(wú)情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時(shí)紙只留下了三分之一，我只好重新開(kāi)始。
第二次實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼的重復(fù)做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環(huán)節(jié)，我開(kāi)始緊張了，慢慢烤紙，過(guò)了一會(huì)兒，紙上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn)，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的'兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當(dāng)筆和墨汁，不過(guò)這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開(kāi)裂了嗎？呵呵，我準(zhǔn)備的紙是速描紙，放入水中短時(shí)間裂不開(kāi)。言歸正傳，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見(jiàn)，放入水中，只見(jiàn)畫(huà)的能看到了，實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼起來(lái)，感覺(jué)連天氣都在慶祝這一刻的到來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？書(shū)上告訴了我們，是因?yàn)樵谒锓试砟茏韪羲�，第一次的�?shí)驗(yàn)如早成功，是因?yàn)�，檸檬汁里的蛋白質(zhì)受到高溫60度會(huì)顯出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)讓我們知道了一個(gè)個(gè)知識(shí)，還增加了歡樂(lè)，我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
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