有關教師的名言名句
在平日的學習、工作和生活里，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。什么樣的名言才經典呢？以下是小編收集整理的有關教師的名言名句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關教師的名言名句1
知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。狄德羅
知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的`行為。
知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
做一名美和愛的使者。
創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
今日足金，明日是塵。
課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
寬容別人等于祝福自己
捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
踏踏實實做人、認認真真做事
習于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
揚黃牛精神，做平凡工作
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生
用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。
有關教師的名言名句2
1、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
2、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、身為世范，為人師表。
5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
9、興學之本，惟有師范�！獜堝�
10、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
11、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
12、教誨如春風，師恩似海深。
13、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
14、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
15、老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
16、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
17、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
18、十年樹木，百年樹人。
19、一日為師，終身為父�！P漢卿
20、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
21、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、一位好老師，勝過萬卷書。
23、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
24、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
25、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
26、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
27、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
28、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
29、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
30、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
31、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
32、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
33、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
34、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
35、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
36、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
37、教師的春風，日日沐我心
38、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
39、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
40、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
41、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
42、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的'明星，永遠高懸在我們的胸中。
43、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
45、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
46、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z·子罕》
47、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
48、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
49、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
50、教師的春風，日日沐我心。
51、一位好老師，勝過萬卷書。
52、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
53、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54、一日為師，終身為父。
55、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
56、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
57、經師易遇，人師難遇�！抉R光
58、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
59、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
60、舉世不師，故道益離�！谠�
61、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
62、一日為師，終身為父�！P漢卿
63、學貴得師，亦貴得友�！普�
64、為學莫重于尊師�！T嗣同
65、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
66、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
67、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
68、不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
69、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
70、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
71、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
有關教師的名言名句3
1、多好的珍惜。因為珍惜，我們不再隨意發(fā)泄，當再次受傷，我們學會冷靜梳理，然后理性地說話；因為珍惜，我們總是用一顆感恩的心去凝視這個世界，超越世俗的牽掛和報復；因為珍惜，我們找回了自信。其實，愛你、關心你的人還有很多。偶然掉入紅塵的微笑，在心底再度綻放。因為珍惜，我們愛的越多，給予的越多；因為我們珍惜，我們打破了只有被愛才是幸福的刻板印象。愛是一種能力，而珍惜是愛的翅膀。世界上缺少的不是愛情，世界上少的是飛舞的愛情。福樓拜。
2、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)、
3、老師把我們握在手中，小心地呵護著，溫暖卻不失高傲，灑滿我們生命的徑路。
4、老師的一句話，就能點燃一個人的熱情和信心。
5、沒有老師的指引，我們就迷失在黑暗中，無所適從。
6、有老師的教導，才能更好地走向未來，我感恩老師給予我的力量。
7、感恩老師，他們?yōu)槲覀儙淼牟粌H僅是亮眼的成績，更是長久的內斂和堅韌。
8、感恩老師的真情付出，他們將希望植在孩子的心田里。
9、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
10、老師給我們的啟示，讓我明白了人生的`很多道理，感恩老師的引導。
11、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了�！涿兰~斯
12、老師像雨后的彩虹，使我們的人生更加絢麗多彩，感恩老師的付出。
13、只要我們能夠不斷努力進步，老師的教誨就會永遠伴隨著我們。
14、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
15、感恩老師，他們學識淵博，更有一心為人民服務的情懷。
16、教師就是心的教練員，他們用愛與欣賞駕馭我們成才之路。
17、感恩老師的愛心，為我們點亮了追求夢想的火種。
18、老師說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，感恩老師教我們讀書。
19、在老師的教誨下，我學會了愛，感恩老師為我們深刻的人生智慧。
20、教師是一只靈動的火焰，給我們的人生點亮一點光芒。
21、幫助是小事，感謝卻是無窮無盡。
22、不管我們走到哪里，感恩老師永遠是我們生命中最光輝的一章。
23、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
24、感恩老師對我的理解和支持，讓我有信心在未來的人生道路上越走越遠。
25、老師的引導和教導，讓我明白了人生中許多重要的道理，感恩老師的不懈付出。
26、感恩老師，是我生命中最為重要和最為珍貴的一課。
27、感恩老師的教誨，他們讓我們更加善良、聰明和有思想。
28、感恩老師的權威，讓我在知識的海洋里增長智慧。
29、感恩老師用腳步丈量過我們的成長歷程，留下了許多珍貴的回憶。
30、老師在生命起源的每一個階段都扮演著重要的角色。
31、感覺自己特別幸運，因為有一群認真負責的老師幫我成長。
32、感恩老師在我迷茫的時候為我指明了方向，讓我能夠更加清晰地認識自己。
33、一份深深的感恩，感謝老師們在各自的領域里辛勤培育我們。
34、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子�！钺对�
35、感恩老師讓我學會勇敢，學會堅持，學會面對困難。
36、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
37、老師的名言名句常常讓我反思自己，提醒我保持謙遜和堅持追求進步。
38、感恩老師，讓我們的心靈更加純潔和溫暖。
39、我感恩老師的耐心、關懷和支持，這些對我非常重要。
40、教師的艱辛是隱藏在課堂之外，他們的勞動才有今天我們成長的果實。
41、感恩老師用知識和愛心溫暖我們不安的心靈。
42、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童、——贊科夫
43、感恩老師教會了我什么是嚴謹、負責、認真，讓我受益終身。
44、感激老師用耐心和智慧帶領我們走向人生的成功之路。
45、感恩老師關心、支持、鼓勵我成為一個更好的人。
46、一日之師，終身為父�！P漢卿
47、老師用自己的知識為我們點亮了前進的路，感恩是對他們最好的回報。
48、老師一天，父親一生。你過去是，將來也永遠是我的老師。生活是平凡的，生活是艱辛的，知識是默默的奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
49、老師教育有方，人生路線不會錯，感恩您給予的教誨。
50、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
51、老師語重心長，時刻關心學生的成長和安全，讓我們在他們的陪伴下走過平凡而珍貴的歲月。
52、感恩老師，他們不僅教育學生如何學問，更教育學生如何為人處世。
53、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學、——陶行知
54、感謝老師給我?guī)淼闹R和智慧，開啟了我成長的通道。
55、您是一堆柴火，烤干了自我照亮了一堆人！多謝！您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會禮貌進步的階梯。
56、老師是我們成長路上的指南針，感恩老師為我們提供了前行的方向和動力。
57、像一朵云彩般的感恩，不斷飄蕩著，深深感恩每一位老師。
58、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
59、感恩老師，是我人生中最深刻和最寶貴的理解和認識。
60、老師用自己的光芒撰寫著我們美好的未來，感恩他們的付出和奉獻。
61、只有我們付出了真心，才能贏得孩子的愛心；只有我們付出了愛心，才能讓孩子擁有陽光的一生。
62、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
63、教人者，成人之長，去人之短也�！涸�
64、感恩老師教我們如何跨越困難，向著夢想進發(fā)。
65、老師像神父一樣關心我們的心理健康，感恩老師的關注與關懷。
66、感恩老師那份包容與理解，讓我在磨練和挫折中獲得經驗。
67、沒有老師的耐心教導，我不可能成為今天的我。
68、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
有關教師的名言名句4
1)教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2)三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
3)今天，我在遙遠的地方，把您給予我的，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
4)在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
5)人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
6)用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的`勞動。
7)敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
8)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
9)您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
10)螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
11)您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
12)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13)親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
14)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
15)不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
16)啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
17)您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
18)學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。《荀子勸學》
19)不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。居里夫人
20)養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
有關教師的名言名句5
1、感恩老師，是我人生中最重要的一課。
2、老師您讓我在信念的路上前行，感恩有您。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——《奉和令公綠野堂種花》
4、老師的教誨，從不只是一門課程的知識，而是付出、激勵、奉獻，永遠的感恩和敬意。
5、感恩老師的愛心，為我們點亮了追求夢想的火種。
6、老師用自己的光芒撰寫著我們美好的未來，感恩他們的付出和奉獻。
7、有老師的教導，才能更好地走向未來，我感恩老師給予我的力量。
8、老師的名言名句常常讓我反思自己，提醒我保持謙遜和堅持追求進步。
9、老師的名言名句讓我懂得敬畏知識、珍惜時間，時刻保持學習的熱情。
10、老師把我們握在手中，小心地呵護著，溫暖卻不失高傲，灑滿我們生命的徑路。
11、感恩老師教會了我什么是嚴謹、負責、認真，讓我受益終身。
12、老師在生命起源的每一個階段都扮演著重要的角色。
13、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗!
14、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
15、感恩老師用腳步丈量過我們的成長歷程，留下了許多珍貴的回憶。
16、一日之師，終身為父�！P漢卿
17、感恩老師的教誨，他們讓我們更加善良、聰明和有思想。
18、感謝老師教會我如何活出自己的.人生。
19、教師的艱辛是隱藏在課堂之外，他們的勞動才有今天我們成長的果實。
20、老師像神父一樣關心我們的心理健康，感恩老師的關注與關懷。
21、感恩老師的耐心與包容，因為他們的諄諄教誨，讓我們更加自信、堅強。
22、老師是陪伴在校園最動人的風景線。
23、老師像翠綠的樹木，為我們屏蔽風雨，感恩老師無微不至的關懷。
24、感覺自己特別幸運，因為有一群認真負責的老師幫我成長。
25、感恩老師對我的理解和支持，讓我有信心在未來的人生道路上越走越遠。
26、老師一天，父親一生。你過去是，將來也永遠是我的老師。生活是平凡的，生活是艱辛的，知識是默默的奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
27、老師是橋梁，搭建起我們的成長路，感恩老師在這條道路上對我的陪伴。
28、感恩老師，是我的一種責任和義務。
29、在老師的育才之路上，我們一直感恩您的教導。
30、感恩老師用生命教育我們，讓我們在逆境中也能堅強前行。
31、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
32、感恩老師用知識和愛心溫暖我們不安的心靈。
33、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
34、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都能夠找到教師�！�
35、夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子《論語·學而》
36、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師�！商�
37、教師總是期望學生將來超過自我。
38、老師就像是航海家，在茫茫人生海洋里為我們劃出了方向。
39、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
40、老師甘愿用自己的精力和熱心為學生付出，感恩他們的奉獻。
41、感恩老師，讓你們的教育走進世界，鑄造更多的人才和幸福。
42、感恩老師教會了我如何寫作、如何閱讀與思考，讓我備受啟發(fā)和鼓舞。
43、感謝老師教育我如何成為有責任心的人。
44、感恩老師表達了對我們這些小學生深深的關心，讓我們知道被愛是多么美好的事情。
45、心隨環(huán)境轉是平凡，環(huán)境隨心轉是圣人。用羞愧審視自己，用感激審視這個世界。
46、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
47、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
48、感恩老師教我們如何跨越困難，向著夢想進發(fā)。
49、教師就是心的教練員，他們用愛與欣賞駕馭我們成才之路。
50、感恩老師教我如何克服困難、堅持不懈，讓我不斷突破自我。
51、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
52、沒有老師的耐心教導，我不可能成為今天的我。
53、感恩老師的真情付出，他們將希望植在孩子的心田里。
54、感恩老師無私奉獻，對我們的幫助和鼓勵，將永存于我心。
55、老師說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，感恩老師教我們讀書。
56、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
57、感恩老師，他們像火炬，照亮我們前行的路。
58、感激老師用耐心和智慧帶領我們走向人生的成功之路。
59、老師便是我們生命中的太陽，時刻照耀著我們前行。
有關教師的名言名句6
1、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
2、老師在三尺講臺上教授我們知識虧欠自己老師，我覺得作為一名學生，就應該懂得理解老師的不容易。
3、歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！
4、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱
6、老師播撒希望的，把我們培育成一片樹林。
7、如果我不好好學習，就對不起老師對我的這些年的.教育之恩，我就感覺虧欠老師太多了
8、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——《蜂》唐代：羅隱
9、我不努力學習辜負了老師的期望
10、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！都汉ルs詩·其五》清代：龔自珍
11、有老師默默無聞的付出才有我今天所有的成績，我永遠都是虧欠自己老師，所以我會永遠銘記感恩之心。
12、虧欠老師太多，最好的報答就是走上社會為國爭光
13、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。
14、老師對我們的付出遠遠超過了我們的親生父母，虧欠自己老師要相信，只有老師才是對我們最好的那個人。
15、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
16、隨風潛入夜，潤物細無聲�！拼鸥Α洞阂瓜灿辍�
17、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
18、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！宕嵺啤缎轮瘛�
有關教師的名言名句7
1)真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
2)老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
3)教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
4)有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
5)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
6)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7)老師是我們的'在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
8)默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
9)教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10)如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。
11)敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
12)尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
13)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
14)能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
15)和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
16)在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
17)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
18)務學不如務求師。
19)老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
20)您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
有關教師的名言名句8
● 一個好的教師是意味著什么呢?這首先意味著，他是這樣一個人：他愛兒童。
——————蘇霍姆林斯基
● 一個好教師應該具有哪些品質，人們對這個問題討論了許多。我所要求的頭一個品質(它包含其他許多品質)是：他決不能做一個可以出賣的人。
——————盧 梭
● 一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
——————甘 地
● 一個真正的教師指點給他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建造大廈，教他建筑。
——————第斯多惠
● 一位好教師，勝過萬本書。
——————諺 語
● 人人是先生，人人是學生。
——————諺 語
● 人生中最大的幸福就是一輩子有老師。不管你成為多么了不起的人和取得多么大的成就，沒有老師的人是最孤單的。
——————池田大作
● 人民珍愛傳播的圣徒，因為他的胸膛里跳動著我的心、你的心、成千上萬個人的心。
——————高爾基
● 人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
——————韓 愈
● 三歲學不如一歲擇師。
——————桓 寬
● 與其找胡涂導師，倒不如自己走。
——————魯 迅
● 凡學之道，嚴師為難，師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學。
——————《禮記》
● 不聽老師言，知識不周全。
——————諺 語
● 不取亦取，雖師勿師。
——————袁 枚
● 不恥相師。
——————韓 愈
● 不精通業(yè)務的教師，當然是一個不稱職的教師;沒有高尚的品德，思想作風不好的教師，同樣是一個不稱職的教師。
——————羅國杰
● 不愿教人的人不配受教育。
——————陶行知
● 太陽底下再也沒有比教師這個職務更高尚的了。
——————夸美紐斯
● 天地為大，親師為尊。
——————諺 語
● 井淘三遍吃甜水，人從三師武藝高。
——————諺 語
● 夫子循循然善誘人。
——————《論語》
● 匹夫而為百世師，一言而為天下法。
——————蘇 軾
● 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
——————韓 愈
● 見聞遠勝書籍，經驗遠勝地位——他們都是最好的教育家。
——————奧爾科特
● 為人師表者，應在施教中學習。
——————塞內加
● 為人師者，若不能首先啟發(fā)學生問學的意志與興趣然后教之，等于以錘擊冷鐵。
——————湯瑪斯曼
● 以教人者教己，在勞力上勞心。
——————陶行知
● 古之學者必嚴其師，師嚴而后道尊。
——————歐陽修
● 只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
——————第斯多惠
● 只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
——————愛因斯坦
● 記問之學，不足以為人師。
——————《禮記》
● 對于新生說來，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的化身、可資信效的榜樣。然而決定著兒童對教師的進一步關系的建立的還是教師的工作作風和他的人格品質。
——————凱洛夫
● 務學不如務求師。
——————揚 雄
● 幼兒如同幼苗，從種子中冒出嫩綠淺黃的幼芽，有著新鮮氣象。而教育者是園丁，為這些欣欣向榮的嬌嫩幼苗盡力養(yǎng)護。
——————別林斯基
● 老師不是教官，也不是上帝。他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他!因為他是值得你們愛戴的。
——————凱斯特納
● 老師不是魔術家，而是一個園丁。他可以并且將撫育和培植你們，但成長全靠你們自己。
——————凱斯特納
● 在教育工作的實踐中，教師是不能沒有道德上的教訓和說教的，但是只有出自有威信的并為學生所尊敬的教師之口，而且恰如其分，在適當的地方，才會發(fā)生教育的權力。
——————彼得洛夫
● 師必勝理、行義，然后尊。
——————《呂氏春秋》
● 師道既尊，學風自善。
——————康有為
● 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
——————韓 愈
● 師道尊嚴往往妨礙學者的學業(yè)。
——————西塞羅
● 師傅過嚴，則兒童之心為恐怖所充塞，無余地以容他事。
——————赫·斯賓塞
● 如果一個人傳授的知識沒有一點是無用的，那他在這個領域就是一個非常出色的大師。
——————歌 德
● 如果教師成了孩子的朋友，如果這種友誼因高尚的愛好和對于某種光明的、合理的事物的激情而得到升華，孩子的心靈里便永遠不會出現邪惡的念頭。
——————蘇霍姆林斯基
● 園丁也是用同樣的原則，他不把修枝的剪子用到沒有成熟的植物上去。
——————夸美紐斯
● 我不是什么師長，只不過是個告訴你方向的同路人。我指向前方——這個前方不僅是你的，也是我的。
——————蕭伯納
● 我可以告訴你們怎樣才能獲得諾貝爾獎金，訣竅之一，就是要有名師指點。
——————薩謬爾森
● 我們沒有注意到或很少注意到提高人民教師地位的問題，而不提高人民教師的地位，就談不上任何文化，既談不上無產階級文化，甚至也談不上資產階級文化。
——————列 寧
● 你要記住，在接受擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，自己就要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。
——————盧 梭
● 身教親于言教。
——————魏 源
● 言教不如身教之易于感人。
——————梁章鉅
● 應該確信，教育中富有人情味的開頭正是每個教師教育素養(yǎng)中最重要之點。
——————蘇霍姆林斯基
● 應當把我國人民教師提高到從未有過的、在資產階級社會里沒有也不可能有的崇高的地位。這是用不著證明的真理。
——————列 寧
● 擇師不可不慎也。
——————《禮記》
● 育者，與其成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性。
——————蔡元培
● 青成藍，藍謝青;師何常，在明經。
——————李延壽
● 轉益多師是我?guī)煛?/p>
——————杜 甫
● 學者有四失，教者必知之：人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。
——————《禮記》
● 學無師承，終難受益。
——————諺 語
● 學問無大小，能者為尊。
——————李汝珍
● 學者思明師，仕者思明君。
——————諸葛亮
● 學高為師，身正為范。
——————陶行知
● 要以行動而不以言辭去教育青年，他們在書本中是學不到他們從經驗中學到的那些東西的。
——————盧 梭
● 要想學生好學，必須先生好學。唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——————陶行知
● 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
——————蘇霍姆林斯基
● 舉世不師，故道益離。
——————柳宗元
● 神不在乎大小，靈者為尊;人不在乎大小，達者為尊。
——————史襄哉
● 絕對必要的是，教師要有極大的威信，除了這種威信以外，學生不會再重視任何其他的意見。
——————赫爾巴特
● 既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。
——————《禮記》
● 真正的教師，極力防止他的壞習慣及于學生。
——————奧爾科特
● 真正的教師保護著他的學生，不使其受他個人的影響。
——————奧爾科特
● 熱情的教師，你要保持純樸謹言慎行。
——————盧 梭
● 喚起獨創(chuàng)性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。
——————愛因斯坦
● 疾學在于尊師。
——————《呂氏春秋》
● 讀書全靠自用功，先生不過引路人。
——————諺 語
● 鐵匠鋪里燒得很旺的爐火熔掉了鐵條上的雜質，鐵質就變軟了。等到它純化了，就對它敲打和加壓，然后又用清水淬火使它再度硬化。一個人在他教師手里的經歷也是這同樣的過程。
——————歌 德
● 誰是教師，他就多半不善于為他自己的.利益做自己的事情，他始終想著他的學生的利益。任何知識，只有他能夠教授的，才會使他感興趣。最后，他把自己看作一條知識的通道，歸根到底看作工具，以致喪失了為自己的真誠。
——————尼 采
● 積德求師何患少，由來天地不私親。
——————呂 巖
● 教人至難。必盡人之材，乃不誤人。
——————張 載
● 教無常師，道在則是。
——————潘 岳
● 教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。
——————蘇霍姆林斯基
● 教員的天職是變化、自化、化人。
——————陶行知
● 教給我們任何我們以前所不懂之事的人，無疑應被尊為師。
——————約翰遜
● 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，乃為善教者也。
——————華羅庚
● 教師各抒己見是健全的教育所必不可少的。
——————羅 素
● 教師的職務是“千教萬教，教人求真”。
——————陶行知
● 教師這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中有一條就要求自制。
——————贊柯夫
● 教師的人格就是教育工作中的一切。
——————烏申斯基
● 教師的威信首先建立在責任心上。
——————馬卡連柯
● 教師要做到為人師表，不僅在思想信念、道德修養(yǎng)上要做學生的表率，在文化素養(yǎng)上也要做學生的表率。教師要有真才實學，要精通業(yè)務。
——————于 漪
● 教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。為“師”要有知識，為“表”要有美德，這樣才能為人師表。
——————孫敬修
● 教師是學校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學生的最活生生的榜樣。
他希望引導別人走正確的道路，激發(fā)別人對真和善的渴求，使別人的素質和能力得到最好的發(fā)展，因此他應當首先發(fā)展他本身的這些優(yōu)秀品質。
——————第斯多惠
● 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
——————布魯納
● 教師真正的教養(yǎng)性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。
——————蘇霍姆林斯基
● 教師力量的全部秘訣在于深信人是可以改造的。
——————愛默生
● 教師影響到永恒的未來，他永遠說不出他的影響止于何處。
——————H.亞當斯
● 教師的嚴厲比父親的溺愛更有益。
——————薩 迪
● 教師教各種學科，其最終目的在達到不需復教，而學生能自為研索，自求解決。
——————葉圣陶
● 教師作為教育者的極重要任務，是保護青少年心中明快的理智之火，不使它熄滅。
——————蘇霍姆林斯基
● 教師的工作是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最年輕和感受性最強的人才。
——————加里寧
● 教育兒童的教師應得到比父母更多的尊敬。父母只是生養(yǎng)了兒童，只是給予了他生命，而教師則將賦予他有益的人生。
——————亞里士多德
● 教育工作在培養(yǎng)學生們的性格和道德方面有極大的意義。很多教師常常忘記他們應當是教育家，而教育家也就是人類心靈的工程師。
——————加里寧
● 教育者的愛一旦進入青少年的心靈，就會產生巨大的力量，不僅會使他們的心靈萌發(fā)出善良的、崇高的情感，而且能點燃他們智慧的火花。
——————佚 名
● 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
——————蘇霍姆林斯基
● 教育者之愛，應比母愛更細膩，比父愛更廣博，比情愛更純潔，比其他一切親情之愛更質樸，更高尚。
——————佚 名
● 教育者之人品，為教育成敗之要素，教育良否之所由分也。
——————柏拉圖
● 教育者的權威常常妨礙學習者。
——————蒙 田
● 教育者個人的天職，在于塑造有頭腦的勞動者。
——————蘇霍姆林斯基
● 教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細致，越有感情，從孩子心靈深處涌出的力量便愈大，他們便在愈大的范圍內復現教師自身的形象。
——————蘇霍姆林斯基
● 教育者的任務在于發(fā)現每個受教育者身上一切最美好的東西，發(fā)展它們，不去用學校里的條條框框限制它們，鼓勵獨立的工作——進行創(chuàng)造。
——————蘇霍姆林斯基
● 捧著一顆心來，不帶半根草去。
——————陶行知
● 得師不得傳，學會也枉然。
——————諺 語
● 做導師的人自己便當具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時、隨地，都有適當的舉止與禮貌。
——————洛 克
● 做教師的固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發(fā)揮的機會。
——————盧 梭
● 誰是智者?智者就是那種善于向所有人學習的人。
——————本·佐馬
● 善之本在教，教之本在師。
——————李 覯
● 善為師者，既美其道，又慎其行。
——————董仲舒
● 想向別人傳道，先要自己懂經。
——————諺 語
● 智如泉源，行可以為表儀者，人師也。
——————韓 嬰
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