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有關學習的名言83條
財富有限，知識無限。以下是小編整理的學習的名言83條,一起來欣賞吧。
1、人生如下棋，必有遠見方能獲勝�！涂怂诡D
2、我發(fā)了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優(yōu)雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。
3、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事�！官e塞
4、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
5、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法�！躺兴�
6、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！哆x集》
7、深思立身道；精讀修業(yè)書。——佚名
8、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春�！K麟
9、學則正，否則邪�！獡P雄
10、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害。卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人。
11、努力向學，尉為國用。 作者：孫中山
12、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田
13、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
14、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
15、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究
16、愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
17、小明在認真學習下果然成績好起來了。
18、一天即使只學習一個小時，一年就積累成三百六十五個小時，積零為整，時間就被征服了。
19、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
20、人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
21、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學在苦中求，藝在勤中練。
22、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。
23、有學問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者，哲學造成了后者。
24、純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
25、我認為知識是一切能力中最強的力量。
26、古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。
27、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
28、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。學在苦中求，藝在勤中練。所以學問二字，"問"放在"學"的下面。
29、做人；人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
30、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。
31、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。齊驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍。
32、也許我可以并非不適當?shù)匾螳@得數(shù)學上亞當這一稱號，因為我相信數(shù)學理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時代其它數(shù)學家加在一起還要多……
33、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
34、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……
35、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。
36、人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
37、人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學習！再學習！
38、人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。
39、君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。察此四者，可以有志于學矣�！鳚h·戴圣《禮記·學記》
40、世事通達皆學問，人間何處不是我們學習的榜樣？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點綴，才可以表現(xiàn)出夜色的美麗。
41、學習猶如逆水行舟，不進則退。
42、做個形象的比喻：學習能力的構建好比蓋房子，"語言系統(tǒng)"就相當于工具，"智力背景"相當于工程背景（地基勘探水平、工程設計水平、工人技術水平、施工管理水平等無形但重要的內容）。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質量；如果工具和背景都差，施工質量就可想而知了。
43、"唯有學習規(guī)則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規(guī)矩，不成方圓，熟悉規(guī)則，才能突破規(guī)則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
44、學習之道，不能一味從下面往上�！苋A健
45、喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。
46、我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。作者：張石平
47、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。
48、這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
49、記憶分為：外顯記憶和內隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經(jīng)記住了的事情，而內隱記憶就是不經(jīng)意間就學會的東西。事實上人們對自我認知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無關。在生命的最初階段，我們學習到的幾乎都是非常重要的、內隱的、非敘述性的記憶能力。
50、什么是兩人相愛最珍貴的紀念，不是那些有形的禮物和紀念品，而是彼此間的學習成長和改變。愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長。
51、勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。
52、只要比別人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的滋味。——佚名
53、今天不為學習買單，未來就為貧窮買單�！�
54、年輕真好，有那么多可以不斷學習修正自己的時間和機會。
55、失敗只有一種，那就是放棄努力。 ——李怡晨 決定命運的往往不是起點，而是始終如一的堅持。 ——李怡晨
56、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰
57、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名
58、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。
59、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
60、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。
61、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后能夠實現(xiàn)。
62、上去或者出去知識企業(yè)中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。
63、通過現(xiàn)象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比貍大。
64、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
65、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
66、學當以立德，百行當以德為首。
67、學習之光可幫人照亮新的征程。
68、學習是黨員干部明德、勵德、立德的基本途徑之一。
69、快樂可以沖淡一切，學習也是快樂的一部分。
70、學習也是學做人，生活好工作才能做得更好。
71、知識好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
72、學習并不等于模仿。
73、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
74、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
75、正確的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然后再往前走。
76、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。
77、黑發(fā)不知好學早，鶴發(fā)方悔念書遲。
78、常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。
79、聞見廣則智慧辟，勝友之而學易成�！� 魏源
80、不向前走，不知路遠；不盡力進修，不大白真理。
81、用寶珠妝扮本身，不如用常識充分本身。
82、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發(fā)明別人的利益，并把它轉化本錢身的優(yōu)點，你就會成為智慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于掌握人生的機會，并把它轉化本錢身的機會，你就會成為優(yōu)秀者。學最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。
83、努力的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場抉擇一切。有什么立場，就有什么樣的將來；性格抉擇數(shù)運。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠離消極的的人吧！不然，他們會在不知不覺中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。
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