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幼兒園教師勵志名言
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師勵志名言，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師勵志名言1
1、我們的每一個孩子都是好孩子。
2、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
3、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
4、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
5、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
6、奉獻人生，付出才會有收獲。
7、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
8、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
9、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
10、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
11、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
12、喜歡孩子，善待孩子。
13、努力把自己當(dāng)成一個孩子。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
15、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
16、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
17、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
18、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
19、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
20、生以求知為樂，師以從教為榮。
21、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
22、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
23、人不可以瞧不起自己。
24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
25、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
26、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
27、踏踏實實做人，認認真真做事。
28、師的人格就是教育工作中的一切。
29、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
30、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
31、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
32、誠實做人，踏實工作。
33、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
34、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
35、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
36、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的.成長。
37、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
38、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
39、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
40、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
41、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
42、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
43、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
44、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
45、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
46、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
47、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
48、師的人格就是教育工作中的一切。
49、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
50、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
51、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
52、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
53、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
54、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
55、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
56、踏踏實實做人，認認真真做事。
57、首先做研究者，其次才做管理者。
58、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
59、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
60、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
61、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
62、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
63、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
64、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
65、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
66、教育加贊賞等于教育的平方。
67、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
68、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
69、真情教書，真心育人。
70、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
71、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
73、做一名美和愛的使者。
74、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。
75、有所嘗試，就有所作為。
76、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
77、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
78、精，勤，敬，緊，靜。
79、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
80、從零開始，持之以恒。
81、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
82、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
83、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
84、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
85、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
86、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
87、用愛奉獻一生。
88、教育無小事；教師無小節(jié)。
89、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
90、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
91、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
92、多一份賞識，就多一份成功的希望。
93、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
94、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
95、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
96、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
97、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
98、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
99、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
100、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
幼兒園教師勵志名言2
1、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的。
2、生長是生活的特征，所以教育就是生長。
3、課外預(yù)習(xí)及練習(xí)走進課堂，減負就不是夢想。
4、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。
5、你是創(chuàng)造未來人的雕塑家，是與眾不同的特殊雕塑家。
6、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
7、明日回頭，這都是我們教育耕耘走過的路徑。
8、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
9、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
10、布置作業(yè)不能是蘿卜炒蘿卜，而應(yīng)是色香味俱佳的一份菜肴。
11、真正內(nèi)心的強大，是無需外界評價的自我認同。
12、無限相信書籍的力量。
13、命運之繩定會握在自己手中。
14、虛心下問，集思廣義。
15、清絲要知廉潔早，莫待進牢愁白頭。
16、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
17、只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
18、只有當(dāng)教育建立在相信孩子的基礎(chǔ)之上時，它才會成為一種現(xiàn)實的力量。
19、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
20、課堂猶如調(diào)色盤，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫。反之，便成了涂鴉。
21、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
22、教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。
23、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現(xiàn)在和將來。
24、人格是大地之子最崇高的幸福。
25、對于精神的追求是追求神圣，對于物質(zhì)的追求是追求平凡。
26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
27、“明天”，是勤勞的最危險的敵人。
28、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛心。
29、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、所有男女青年，不論富貴和貧賤，都應(yīng)該進學(xué)校。
32、情在左，愛在右，走在生命的兩旁，認真撒種，開花。
33、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
34、走進童心世界，感受童真童趣；把愛心獻給孩子，讓孩子快樂每一天。
35、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
36、要使教學(xué)順利有效，必須進行研究。
37、一個人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。
38、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
39、有所嘗試，就有所作為。
40、對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個有良好師德的好教師。
41、要有時常退后一步審視自己的狀態(tài)的.意識，嘗試自我調(diào)適。
42、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
43、只有讓自己感動的課才是好課。
44、心中裝著愛，行中有著嚴，用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂。
45、終身為善不足，一旦為惡有余。
46、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
47、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
48、揚黃牛精神，做平凡工作。
49、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
51、心靈塑造的最佳工程師。
52、教師并非教書，而是教育學(xué)生。
53、沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的老師。
54、讓學(xué)生在錯誤中成長。
55、知識廉價的時代，老師是無用的存在。
56、與其將希望寄托在客觀條件的上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。
57、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
58、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
59、用自己的行動和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個學(xué)生體驗快樂、獲得成功。
幼兒園教師勵志名言3
教育孩子并不難，指導(dǎo)家長困難。
用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
看見孩子吃點小虧就火燒火燎，馬上跳起來干預(yù)的家長，目光短淺。
也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。
把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因為母愛是天底下最偉大的。
你的健康快樂是我眼中最美的色彩。
如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！
非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
我是崗位的，崗位未必是我的。
你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
凡為教者必期于達到不須教。
愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
教師總是期望學(xué)生將來超過自我。
許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
人生百年，立于幼學(xué)。
教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的'笑容。
全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
愛崗善教樹人，收獲幸福；厚德誠信敏行，創(chuàng)造幸福。
教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學(xué)。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
孩子的健康成長，是我們最大的希望。
教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。
膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導(dǎo)。
蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
抓住今天，盡可能少的依靠明天！
愛學(xué)生，讓生活充滿陽光。
真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
嚴，也是一種愛。
快樂不是擁有的多，而是計較的少。
課堂教學(xué)的過程，實質(zhì)上是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。
相互補臺，好戲連臺，相互拆臺，一同垮臺。
物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
工作每天都是正式演出，不能彩排。
盡多少本份，得多少本事。
年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作�！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
如果能捏起來，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。
備課組的活動質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
教師的發(fā)展才能更好促進學(xué)生的發(fā)展。
演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。
不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識。
做到“目中有人，心中有意”
成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度
態(tài)度如方法是實現(xiàn)夢想的百分百。
人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
對于時間的管理就是對生命的管理。
投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
換種態(tài)度和做法就是換種人生。
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。
教師上好課，是立身之本。
追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
當(dāng)教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念，宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗教學(xué)的神圣。
給一個學(xué)生機會，他（她）會給你一個奇跡。
沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
學(xué)會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
天荒地老，教師的童心不泯。
贊美是陽光空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。
睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。
不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石—泰戈爾。
一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生。
走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
想讓生命輝煌，就別浪費青春。
嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
心靈塑造的最佳工程師。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
以德感人，為人師表。
享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
心靈的溝通勝于知識傳遞。
博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
視責(zé)任為美德。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
親其師，信其道，惡其師，疏其道。
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勵志的名言10-01
經(jīng)典的勵志名言10-07