[精]名言給我的啟示作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一句名言給我的啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一句名言給我的啟示作文 篇1

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪酰�我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最終說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

　　我對這個問題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的壓歲錢，在書店買的'一些書，都很快“看”完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎樣還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只明白讀書要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合教師和同學的回答認真地做比較、分析，最終認真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自我，時刻提醒自我，時刻督促自我。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀簡便，下筆簡便，語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

一句名言給我的啟示作文 篇2

　　在我成長的歷程中，有一句話無時不刻地伴隨著我，它給了我勇氣，給了我信心，給了我安慰它就是一句名言世上無難事，只怕有心人。

　　七月中旬，我參加了游泳培訓班。教練先教我們憋氣，只見教練頭一仰，深吸一口氣，然后猛地潛下水去，在水中慢慢呼出一個個小氣泡。真帥氣！于是我也學著教練的樣子，深吸一口氣，然后胸有成竹地鉆入水中，誰知一鉆到水里，就亂了手腳，被嗆了不少水，連忙探出頭來，哇哇大哭起來，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。再來一次！身材魁梧的教練無情地說。頓時，我好像掉進了冰窯，從心底涼到了腳尖，又像是心里打翻了五味瓶，很不是滋味。這時又是那就話世上無難事，只怕有心人在我的腦海中縈繞。加油，努力就會成功！我又一次鉆入水中。一次、二次、三次在教練的折磨下，我勉勉強強跨過了第一關。在接下來的日子里，通過刻苦訓練，我學會了蛙泳。有一天，老師對我們說：同學們，我們的蛙泳已經(jīng)學了一段時間，我們?nèi)ド钏畢^(qū)游一游吧。什么！這讓我大吃一驚：我在深水區(qū)怎么可能會游下去？一個人、兩個人、三個人終于輪到我了，我緊張極了，望著藍色的'游泳池，心里怦怦直跳，腳也發(fā)起抖來，世上無難事，只怕有心人又蕩在我的耳邊，我不由思索立刻跳入泳池中。通過多次訓練，在深水區(qū)我也能熟練的游了起來。

　　正因為世上無難事，只怕有心人這句話的鼓舞，才讓我學會了游泳。這句名言已成為了我的座右銘，它激勵著我在今后的學習、生活中不向任何困難低頭，通過自己的努力，不斷前進，爭取一個又一個勝利！

一句名言給我的啟示作文 篇3

　　古人曰：“勝不驕，敗不餒�！币馑际莿倮�了不驕傲，失敗了不氣餒。人生就像一張多姿多彩的畫卷，成功和失敗都是必不可少的點綴。謙虛則如溫暖的白開水，看似平常卻必不可缺；它如潔凈的白蓮花，純潔而優(yōu)美；它如盛夏驕陽下的桂花樹，鋪一地清涼，留下一縷芳香……

　　那天下午，我和姐姐比賽下象棋，規(guī)則是五局三勝。一開局，我便穩(wěn)操勝券，各種招式殺得姐姐無路可逃，節(jié)節(jié)敗退�！芭九九尽敝芯�、時，姐姐已無法力挽狂潮，只好投子自輸。第一局便旗開得勝，我有些興奮了。第二局，姐姐也輸?shù)寐浠�流水，得意洋洋的我臉上露出了驕氣，一看到姐姐丈二和尚——摸不著頭腦的模樣，心里就別提有多高興了，認為勝姐姐猶如甕中捉鱉那般手到擒來。第三局時，驕傲自滿的我已經(jīng)完全不把姐姐放在眼里了，有些掉以輕心，也不像之前那樣聚精會神，深思熟慮了。姐姐出棋了，她來勢洶洶，車一直死纏著我的馬和炮。不久，我的炮架不住進攻，“戰(zhàn)死沙場”了。一局下來，我的地盤已漏洞百出，被姐姐直搗黃龍府，這一局，我因驕傲而慘敗。

　　第四局，我不服氣，貪吃對方的棋，沒想到求勝心切，操之過急了。姐姐半路殺出個陳咬金，將我的后路一刀壟斷，殺得我措手不及。這時，“勝不驕，敗不餒�！边@句名言在我腦中回蕩，我總結(jié)并反省自己的錯誤。應該心平氣和，全神貫注地下棋，想好每一步，目的性地向?qū)Ψ焦�擊，做出理性的判斷。第五局，是決勝局。于是，我穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，定好策略，專心致志地調(diào)兵遣將，沉著冷靜地思考。到中局時，我們平風秋色。這時，我靈機一動，用調(diào)虎離山之計引開了姐姐的'將軍，直殺元帥，取得了最終的勝利，我高興得樂不可支。

　　是啊，“勝不驕，敗不餒�！保�這將成為我人生的燈塔，不斷引領我走向前方。我要把成功看成是前進的明燈，把失敗當成成功的階梯。笑對失敗，笑對人生，去迎接明朝的美好！

一句名言給我的啟示作文 篇4

　　高爾基曾說過：書籍是人類提高的階梯。這簡簡單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

　　其實，我的寫作本事較差，因為，我不喜歡讀書，我覺得讀書就感覺是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同學家游玩，準備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他：你房間里有那么多的`書都是你看的嗎？他回答說：這都是我看的。頓時，我都驚訝了。然后，我又問他：你看書有什么好的方法。他回答說：讀書還真有許多方法呢。首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編寫下去，回過頭來，品味我最欣賞的一些的片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會把從書中學到的東西列個單子。說完后我就想：讀書有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書，過了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

　　從那時起，我就明白了，讀書，感覺很難，但實踐起來卻十分簡單。

　　書籍是人類提高的階梯，難道書籍不能夠讓人提高嗎？

一句名言給我的啟示作文 篇5

　　以前，媽媽總是對我說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！钡�是我卻總是不知道是什么意思，我問媽媽，媽媽笑而不答。

　　記得那一天我特別想學騎單車，于是媽媽就幫我買了一輛。學騎自行車的時候總是摔跤，我很不耐煩，覺得很難學，想放棄。媽媽走過來對我說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。一個人不經(jīng)過一番的奮斗，是不可能成功的.，你只有堅持下去有可能成功。”我仍然堅持說：“媽媽，我真的不想學了！”這時媽媽沒有回答我。

　　過兩天，媽媽說要帶我去后花園我不明白，媽媽為什么突然要帶我去后花園，于是就跟著媽媽去了。來到了后花園媽媽指著那些花說：“兒子啊你看看這里的花，百花齊放，為什么呀？是因為它們經(jīng)過風吹雨打，花骨朵兒變成了大花，它們努力綻放，才能散發(fā)出迷人的清香。其實，人也是這樣啊！”這時我才恍然大悟，媽媽所說的意思。于是，我又推出自行車繼續(xù)學了起來。過了幾天的努力，我終于學會騎自行車啦！

　　這一件事當中，我終于明白了媽媽所說的這一句話的意思�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，只有堅持下去，我們才會有收獲！

一句名言給我的啟示作文 篇6

　　生活，就像一位老師，帶給我無窮無盡的知識；生活，又像一位智慧的老者，能讓我領略到刻骨銘心的道理。在以前的`一件事中，我收獲了啟示――虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　在那時我才上三年級，因為外婆想讓我學做點家務，懂一點生活技能，所以就讓我跟她學包餃子。當時我就驕傲地對外婆說：包餃子，對我來說真是小菜一碟，看我大顯身手吧！說完，我就不管三七二十一就拿起餃子皮，然后盛一勺肉餡就往里撥，然后胡亂地捏緊餃子皮。心想：嗯……一定十分好看，十分完美吧？可是一看，餃子就像一堆爛泥巴，攤在我手上，我的面馬上漲紅起來，就像一個紅紅的大蘋果。對面的外婆看著我，“嚯”地笑了起來，看到這，我就氣沖沖地說：“大驚小怪，失個手算什么！”可是不知道為什么我怎么努力包，還是一塌糊涂，食材被浪費掉了。

　　我就像一個瞥了的氣球，無力、“絕望”的癱倒在沙發(fā)上。這時外婆就慈祥地對我說：“乖孫女，‘虛心萬事能成，自滿十事九空’這句諺語今天外婆把它贈給你，你要明白從中的含義啊……”說罷，一邊示范包餃子，一邊告訴我要注意的要領。只見她拿起一塊餃子皮，在皮的邊緣沾一點水，再勺上半勺的肉餡，對折捏緊，由左向右一捏一捏，捏五次就完成了。于是我跟著認真地操作了一次，哎？居然成功了！

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