一句名言的啟示作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一句名言的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一句名言的啟示作文1

　　每當(dāng)下課鈴聲敲響，我便會(huì)從書(shū)包里拿出一本書(shū)，靜靜地看著，這是為什么？

　　記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書(shū)，要多讀一點(diǎn)書(shū)。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說(shuō)著說(shuō)著，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書(shū)了。

　　直到小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直不能和數(shù)學(xué)成績(jī)相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績(jī)，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的研究自己的語(yǔ)文試卷。呀！原來(lái)如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著該怎么樣提高分?jǐn)?shù)。

　　有一天，老師于心不忍，對(duì)我說(shuō)：“小落，你知道你為什么語(yǔ)文成績(jī)會(huì)那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著眼睛，疑惑的看著老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說(shuō)的�！蓖蝗�，我好像明白了什么，和老師說(shuō)了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的`一本本課外書(shū)，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，我看見(jiàn)了老師那欣慰的微笑！

　　終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。

　　多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書(shū)有益！活到老就要讀書(shū)讀到老！

一句名言的啟示作文2

　　我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！�

　　在我們的生活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。正因我信奉這句話，所以使我受益匪淺。

　　一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起并并不費(fèi)力�？墒牵�老師卻別出心裁地出了一道課外題，問(wèn)魚(yú)有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的`皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫(xiě)了出來(lái)。幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀？要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)！”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號(hào)”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報(bào)了出來(lái)。我認(rèn)真地聽(tīng)著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢。

　　是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

一句名言的啟示作文3

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。

　　上學(xué)起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書(shū)，看書(shū)對(duì)你的作文水平提高有很大幫助！”

　　我卻向來(lái)不信。那時(shí)，我每天連半個(gè)小時(shí)的閱讀量也沒(méi)有。每逢媽媽又在說(shuō)這句話時(shí)，我心里便想：難道，書(shū)籍真的有那么神奇？

　　但有一天，我終于理解了這句話的涵義。

　　那是我讀四年級(jí)的時(shí)候。每個(gè)周末，語(yǔ)文老師布置作文時(shí)，我都很頭疼�！疤彀�，好難呀！”我都這樣感嘆，沒(méi)有哪一次例外。老師怎么會(huì)知道我們這么懼怕作文，又怎么可能因?yàn)槲覀冾^疼就不讓我們寫(xiě)作文呢？

　　那時(shí)，我拿到一個(gè)題目就要想很久。終于想到了要寫(xiě)的事，好不容易開(kāi)寫(xiě)，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點(diǎn)點(diǎn)。好不容易寫(xiě)完了，自己一看全文，簡(jiǎn)直不敢直視了。

　　我把作文的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽高喊：“過(guò)來(lái)！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當(dāng)，這里，語(yǔ)句不通順，還有那里，描寫(xiě)不生動(dòng)……”

　　當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)得腦子全亂了。

　　我知道，這種情況都是因?yàn)槲移綍r(shí)少看書(shū)，閱讀量不夠，導(dǎo)致我表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法。

　　到了四年級(jí)的暑假，時(shí)間比較充裕，每天下午和晚上我都強(qiáng)迫自己看會(huì)兒書(shū)。

　　漸漸地，到五年級(jí)了，第一篇作文，寫(xiě)我的'心愛(ài)之物，我寫(xiě)了自己看書(shū)的經(jīng)歷，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。給媽媽看，媽媽評(píng)價(jià)：“又快又好！”頓時(shí)，我的心里美滋滋的。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，又想起了那句莎士比亞的名言，覺(jué)得真有道理，它告訴我們，應(yīng)該要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。

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