名言作文[薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的名言作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

名言作文 篇1

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言一直激勵(lì)著我，每一次在困難時(shí)，一想到這句話，我就會(huì)迎難而上，最后打敗困難。

　　寒假的一天，我拿起從未解開(kāi)的孔明鎖，心里想著解鎖的方法，可是總是找不到這個(gè)的機(jī)關(guān)在哪里，我灰心喪氣，我腦子里仿佛有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說(shuō)：“你不能放棄，你要通過(guò)努力把它解出來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人�！绷硪粋�(gè)小人卻說(shuō)：“解這個(gè)東西很累的，不要解�！蔽衣�(tīng)取了第一個(gè)小人的建議，開(kāi)始努力尋找機(jī)關(guān)，爺爺一個(gè)解的方法讓我打開(kāi)了思路，我順著這個(gè)思路繼續(xù)解了下去，終于，我把它拆得四分五裂，這時(shí)，爺爺囑咐我說(shuō)：“不要拆太多，不然裝不回去�！笨晌沂浅涠�不聞，硬是把整個(gè)孔明鎖給拆了。面對(duì)“滿目瘡痍”的'零件，我頓時(shí)傻眼了，可是這些怎么也裝不回去，這時(shí)，我又想到了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言，心中立即充滿信念，全身有一股力量支撐著我，我立刻啟用大腦機(jī)器，一步一步地根據(jù)原圖來(lái)拼湊，我手上的孔明鎖慢慢接近原圖……在一個(gè)地方，我怎么也弄不進(jìn)去，后來(lái)，我又想到了那句話。終于，我獲得了成功！

　　這就是我最欣賞的一句名言——世上無(wú)難事，只怕有心人。

名言作文 篇2

　　座右銘是什么？座右銘是用來(lái)提醒或激勵(lì)自己的名言警句，我的座右銘是“自己動(dòng)手，豐衣足食。”這句話就像我心中的一座燈塔，總是明亮在我的心間。

　　一個(gè)星期六早上，我起床已經(jīng)10點(diǎn)了，穿上拖鞋，我便疾步走到衛(wèi)生間，拿起毛巾、挑起牙刷，開(kāi)始慢悠悠地洗漱。

　　洗漱完畢，走向爸媽房間，“咦？爸媽呢，一到星期六就外出，哼！也不給我留點(diǎn)吃的。算了，我還是去寫(xiě)作業(yè)吧�！�

　　回到我亂得像“狗窩”的`房間，我便像往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。

　　時(shí)鐘“滴答滴答”地響著，時(shí)間也隨著這有旋律的鐘聲而逝去。我的肚子開(kāi)始有些餓了，我心想：“哼，這點(diǎn)饑餓就想攔住我寫(xiě)作業(yè)的腳步嗎？不可能！”可時(shí)間是不等人的，十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)過(guò)去了，爸媽還是沒(méi)回來(lái)，我便靠在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地念叨著：“爸爸媽媽，你們?cè)俨换貋?lái)的話，兒子就要餓暈啦�！边@時(shí)候，我回頭望了望自己床頭貼著的“自己動(dòng)手，豐衣足食”，“唉呀！我真是個(gè)笨蛋，我為啥不會(huì)煮點(diǎn)東西吃呢？”這樣想著，我便走出臥室，迅速走向廚房。加水，開(kāi)火，下面……不久，一碗香氣誘人的面出爐了，我顧不了面有多熱，立即拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光……肚子飽了才有精神做其他的事情，經(jīng)過(guò)這件事，我才真正體會(huì)到了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的含義。

　　“自己動(dòng)手，豐衣足食”是我一生的座右銘。

名言作文 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這是我最喜歡的名言警句，它的意思就是“寶劍鋒利的劍刃是通過(guò)磨劍石的不斷研磨而形成的。梅花之所以香氣襲人，是因?yàn)樗�不畏�?yán)寒，以頑強(qiáng)的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季別的花都已凋謝，只有梅花綻放顯得格外香�！边@句話就像是一盞明燈，為我指明前進(jìn)的'道路;就像是一張風(fēng)帆,帶我不斷前進(jìn);它就像是一位伴侶，伴我走向成功。

　　記得三年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)寫(xiě)作文，基礎(chǔ)很差，根本就不會(huì)寫(xiě)。每次寫(xiě)作時(shí)望著作文本就呆上半天。費(fèi)了半天勁寫(xiě)出來(lái)的也是亂七八糟，自己都不知要表達(dá)什么。通常情況下老師不等看完一半就看不下去了，把作文本還給我讓我重寫(xiě)。我經(jīng)常為寫(xiě)作文的事受到老師批評(píng)，想想就傷心，要知道我可是班里的優(yōu)秀生，前兩年，老師總是表?yè)P(yáng)我，我與批評(píng)的事無(wú)關(guān)。三年級(jí)一上作文課，我就頭疼，后來(lái)竟發(fā)展為每交作文本時(shí)手就顫抖。

　　爸爸知道我不會(huì)寫(xiě)作文，并沒(méi)有生氣，而是心平氣和跟我說(shuō)：“廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)。古人不是曾這樣說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?平日里多讀書(shū)，就有利于你知識(shí)的積累，眼界的開(kāi)闊，有利于你明白事理，豐富情感。它能培養(yǎng)你寫(xiě)作的靈性，更是形成高明寫(xiě)作技巧的源泉。誦讀成習(xí)，久而久之，不管是課內(nèi)還是課外，無(wú)論是口頭還是書(shū)面，語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)更流暢、更風(fēng)趣了。古人還說(shuō)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶@個(gè)過(guò)程中你必須要有吃苦精神�！鞍职值脑捓卫蔚赜浽谖业男睦�，自此我每天按照爸爸所說(shuō)的一有空就讀書(shū)，當(dāng)別人在玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我在興致勃勃的讀書(shū);當(dāng)別人在興高采烈的看著動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我在津津有味的讀書(shū)：當(dāng)別人在酣然入睡時(shí)，我依然在認(rèn)認(rèn)真真地讀著讀著……漸漸的，我的作文水平提高了，能趕上其他的同學(xué)了，我依然埋頭在書(shū)海中，現(xiàn)在我的作文水平已在班里遙遙領(lǐng)先了。

　　雖然我的作文水平已有了很大提高，但我不會(huì)忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句名言警句的。它也讓我知道了“一個(gè)人要想有所建樹(shù)，必須準(zhǔn)備迎接各種困難的挑戰(zhàn)，不斷在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，提高自己的能力，才能達(dá)到自己向往的目標(biāo)，不經(jīng)過(guò)磨練甚至失敗，一帆風(fēng)順的只想成功那是不可能的，即使是一時(shí)成功，也不會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)久�！�

名言作文 篇4

　　“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。”這句名言讓我記憶猶新，它一直伴隨我成長(zhǎng)。一開(kāi)始我不能完全明白它的意思，直到經(jīng)歷了那件事之后......

　　那是一天下午，老師把測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來(lái)，哇！91！笑容一下子擠滿了我的臉蛋。太棒了，說(shuō)不定媽媽這次會(huì)給我一些小獎(jiǎng)品，要知道，我語(yǔ)文可是很少考到這種分?jǐn)?shù)。

　　放學(xué)了，我一邊哼著小調(diào)，一邊往家里趕，心里滿懷期待。

　　一進(jìn)門(mén)，我就揚(yáng)起考卷，大聲嚷道：“媽媽，我語(yǔ)文考了91分！”

　　“哦，繼續(xù)努力！”媽媽的臉上沒(méi)有任何喜悅，語(yǔ)氣像鏡子一般平靜。

　　“難道你就沒(méi)考慮過(guò)給我些獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”我暗示著媽媽。

　　聽(tīng)了我的話，媽媽微微一笑，放下手中的書(shū)，牽著我的手說(shuō)：“跟我來(lái)�！�

　　我們來(lái)到了花園，首先映入眼簾的就是那些鮮艷的花朵：有的含苞欲放，像一只只害羞的蝴蝶停落在葉子上；有的花團(tuán)錦簇，像一片片荷葉此起彼伏地生長(zhǎng)在波光粼粼的水面上......

　　媽媽指著一朵玫瑰花，對(duì)我說(shuō)：“你看看這些玫瑰花是不是很特別？”

　　“當(dāng)然，它嬌嫩，姿態(tài)優(yōu)美，漂亮極了！”我不假思索地說(shuō)。

　　媽媽又繼續(xù)帶著我向前走。突然，他在一株不起眼的小花面前停了下來(lái)：“那是什么？”

　　“含羞草！”我不以為然地說(shuō)。

　　媽媽微微一笑，那笑容讓我捉摸不透，果然，她摸著我的頭說(shuō)：“是啊，那你仔細(xì)想想，含羞草和玫瑰花又有什么區(qū)別呢？”

　　我若有所思，并且仔細(xì)觀察著兩種植物……頓時(shí)，我明白了媽媽的良苦用心，她是想用玫瑰花和含羞草作比較讓我懂得：玫瑰花雖然外表華麗，但內(nèi)心卻是空虛的；含羞草雖然默默無(wú)聞，但它樸實(shí)無(wú)華，不炫耀自己獨(dú)特的`美，而我考了好成績(jī)就沾沾自喜，這和那株玫瑰花又有什么區(qū)別呢？“驕傲其實(shí)是一個(gè)陷阱，而且這是我們親手挖掘的陷阱”。我的腦海中浮現(xiàn)出老師曾經(jīng)講過(guò)的一句名言。此時(shí)此刻，我才真正理解了這句話的含義。

　　是啊，多好的一句名言呀！它讓我知道了做任何事都不能驕傲自滿，在今后的日子里，我一定會(huì)用這句名言來(lái)不斷地提醒自己，他成為了我生命中最難忘的一句名言。

名言作文 篇5

　　1、無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。——培根

　　2、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。——馬克思

　　3、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！�—?jiǎng)⑾?/p>

　　4、人生是短促的，這句話應(yīng)該促醒每一個(gè)人去進(jìn)行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過(guò)�！�—約翰遜

　　5、金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！�—諺語(yǔ)

　　6、那些雖落后仍堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的選手及那些肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁�！�—魯迅

　　7、敢于正視自己的無(wú)知才能擴(kuò)大自己的知識(shí)�！�—烏申斯基

　　8、決不要掩飾自己知識(shí)上的缺陷，即使用最大膽的推測(cè)和假設(shè)去掩飾，也是要不得的�！�―巴甫洛夫

　　9、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！�—列寧

　　10、感到自己渺小的時(shí)候，才是巨大收獲的'開(kāi)頭�！�—歌德

　　11、不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！�—柏拉圖

　　12、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱�！�—奧斯特洛夫斯基

　　13、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

　　14、習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無(wú)法弄斷它�！�—梅茵

　　15、人生是一場(chǎng)賭博。不管人生的財(cái)博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它。——羅曼·羅蘭

名言作文 篇6

　　【原題呈現(xiàn)】 在現(xiàn)代文閱讀《體味人生“上止正”》中，作者提到“人們會(huì)用各自不同的人生格言來(lái)引導(dǎo)自己的人生方向”。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)受到某句名言警句的影響。請(qǐng)以“那句名言影響了我”為題，寫(xiě)一篇。

　　這題出得好，既需要現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，又考查自身積淀。名言的視角，注定主旨小有典故，同時(shí)給了學(xué)生較大的發(fā)揮空間。愈博識(shí)，愈自由，我認(rèn)為，這是最好的作文題！

　　這個(gè)題目是厚道的，并沒(méi)有一味拔尖，不顧部分同學(xué)的溫飽。即使在考場(chǎng)上遭遇大腦空白，沒(méi)能想到合適名言，同學(xué)們至少可以參考試卷中的議論文《體味人生“上止正”》，其中如“知止常止，終身不恥”、“出淤泥而不染濯清漣而不妖”之類名言，也可以作為構(gòu)思作文的起點(diǎn)。

　　大考時(shí)，審題務(wù)必要準(zhǔn)，安全是第一原則，關(guān)鍵詞的邊界把握很重要。

　　這題目中，我們先一起厘清“名言”一詞的邊界。

　　名言一定是名人說(shuō)的嗎？不一定。

　　名言和警句意思一樣嗎？ 類似。警句并非只是警示，任何提醒人生道理的話都可算警句。由此參照，絕大部分名言，都屬警句。

　　諺語(yǔ)算名言嗎？分開(kāi)看。表達(dá)人生道理的，可算名言，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲”、“天下無(wú)難事，只怕有心人”；但也有表達(dá)生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的，不算名言，如“八月十五云遮月，正月十五雪打燈”“飯后百步走，能活九十九”，當(dāng)然，我估計(jì)同學(xué)們也不會(huì)去選擇這類內(nèi)容。

　　還有些話，你極認(rèn)可，可不確定是否算名言。比如，我個(gè)人特喜歡的一句話，初中時(shí)我大哥跟我說(shuō)的，“小事糊涂，大事明白“，這算名言嗎？作為老師，我表示認(rèn)可，因?yàn)檫@是真的人生智慧，我相信它對(duì)于一個(gè)人的影響。但換個(gè)角度，作為同學(xué)自身，面對(duì)大考，我必須強(qiáng)調(diào)，安全是你的.首要原則。如果你在考場(chǎng)上不確定它是否符合題目要求，請(qǐng)選擇最保險(xiǎn)的名言。

　　題目中，還有“影響”一詞，要用心考慮。既然是“影響”，必然涉及敘事。事情的重點(diǎn)與詳略該如何把握？這是一個(gè)必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。重心在事前，事中，還是事后？這事沒(méi)有定論，要視具體情況而定，下面舉出三個(gè)示例，大家自己參考品味：

　　【選材參考1】“業(yè)精于勤，荒于嬉”。在參加計(jì)算機(jī)大賽過(guò)程中，我因分心世界杯足球賽，表現(xiàn)大受影響，名落孫山。我的計(jì)算機(jī)老師認(rèn)為，放縱看球，影響了我的備戰(zhàn)。他給我發(fā)來(lái)信息“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我心有觸動(dòng)，深刻反思。這句話牢牢記在我心，一年后，我全心投入，獲得比賽二等獎(jiǎng)。

　　經(jīng)歷比賽失敗，深感追悔，咀嚼名言，當(dāng)是重點(diǎn)。

　　【選材參考2】“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。我很平凡，有些自卑，后讀書(shū)中遇到此名言，讓我相信，平凡的我自有精彩。我挺喜歡畫(huà)畫(huà)與設(shè)計(jì)，于是在此事上特別用心，后來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)班徽，我的設(shè)計(jì)被同學(xué)最終選用，我為此感到驕傲。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我有我精彩。

　　依靠名言建立自信后，用心設(shè)計(jì)班徽，當(dāng)是重點(diǎn)。

　　【選材參考3】“己所不欲，勿施于人”。我的朋友凱，個(gè)子特別矮，讀過(guò)《水滸傳》故事后，我便總管他叫“武大郎”。他越來(lái)越不滿，結(jié)果終于因此事跟我鬧翻了。我覺(jué)得他真小心眼。我跟爸爸說(shuō)了此事后，爸爸沒(méi)作評(píng)判，卻提起我童年時(shí)一件往事，我很早戴上眼鏡，有小伙伴管我叫“小四眼兒”。此時(shí)，我一下子想起當(dāng)年悲憤而無(wú)奈的心情。爸爸說(shuō)：古人早講過(guò)“己所不欲，勿施于人”。此時(shí)我才醒悟，自此牢牢記得這句名言。后來(lái)，我跟凱道了歉，我們合好了。在以后的生活里，我再?zèng)]有這樣給人起過(guò)外號(hào)。

　　兩件事相呼應(yīng)，讓我深刻感受名言，我與凱的故事前后照應(yīng)，當(dāng)是重點(diǎn)。

　　寫(xiě)作是一種活的思維，而非黑白分明的標(biāo)準(zhǔn)答案，這也是我喜歡寫(xiě)作的原因。每個(gè)人都是如此不同，姿態(tài)萬(wàn)千才構(gòu)成生活精彩。這題目，可以從名言生發(fā)故事，也可以從故事聯(lián)系名言。還有，大家要及時(shí)反省，想及名言時(shí)是否順利。如果不順利，該行動(dòng)起來(lái)，有意識(shí)地做一點(diǎn)名言的積累。

　　我從來(lái)不賭中考作文題，但我堅(jiān)信，要用對(duì)的方法做事。

　　發(fā)現(xiàn)不足，立刻彌補(bǔ)，人若總能如此做事，必可卓越。

　　由此，我又想到一句名言“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，何止未晚，可達(dá)千里呢，因?yàn)檐髯釉缬幸痪涿�言：“積跬步以至千里，積怠惰以致深淵”。

　　名言之于人生，有所行動(dòng)，一句足矣。

名言作文 篇7

　　有句名言給我了啟發(fā)，“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶”那是高爾基說(shuō)的。讓我懂得了友誼是真實(shí)理智的。

　　記的那是二年級(jí)的時(shí)候，我早上好好的來(lái)到學(xué)校，但是，在做連詞成句的試卷時(shí)，我突然覺(jué)的頭暈想吐。于是我就趴了一會(huì)兒，等老師提示還有十分鐘的時(shí)間，我看了看試卷，��！還有好多。我想反正是小測(cè)試，不要緊，我隨便寫(xiě)寫(xiě)吧。我胡亂寫(xiě)了幾筆，就交上去了。老師說(shuō)：“你回來(lái)，等會(huì)是互批，不交�！蔽衣�(tīng)到互批，就在心里，偷偷地笑。我的好朋友是可可，她是個(gè)可愛(ài)，活潑的好孩子。我想：她會(huì)幫我批個(gè)滿分的。當(dāng)下課時(shí)老師把試卷的分?jǐn)?shù)報(bào)了下來(lái)，我聽(tīng)到我只有20分的`時(shí)候，我氣極了。我立即跑過(guò)去對(duì)可可又大聲又生氣地說(shuō)：“你不知道，我今天生病了嗎？我要和你絕交�！笨煽扇崛岬卣f(shuō)：“我知道你生病了，但是我不能害你�！蔽覑瀽灥夭焕硭�，她又說(shuō)：“你知道一名話嗎？”“什么話？”我說(shuō)到�！熬褪歉郀柣�說(shuō)的’真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美的無(wú)價(jià)之寶。’“我聽(tīng)到這句話后靜了靜，我原諒了她。

　　中午的時(shí)候，她用心地照顧我，為我講解錯(cuò)題，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。放學(xué)后我們又一起回了家。我覺(jué)的我有這樣的朋友真是太好了。

　　高爾基說(shuō)的“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美的無(wú)價(jià)之寶�！边@名話讓我明白了友誼是要理智的。

名言作文 篇8

　　你如何看待自己遠(yuǎn)比他人如何看待你重要得多。每當(dāng)別人評(píng)論我時(shí)，我總會(huì)這么想。

　　那是一個(gè)陰雨連綿的下午，我的一個(gè)同學(xué)被我惹惱了，那個(gè)同學(xué)眼睛賊溜溜地往我身上看了一圈。突然大聲地喊：胡臭�。ㄎ业氖直荒�水弄得很臟）全班同學(xué)都哈哈大笑，我頓時(shí)惱羞成怒，把那個(gè)同學(xué)推倒在地上。那個(gè)同學(xué)倒地后還不斷喊叫：胡臭！胡臭！我又狠揍了他幾拳，才忿忿離去。

　　回家后，我從書(shū)架中找書(shū)看，發(fā)現(xiàn)了《名人名言》，隨手一翻，卻翻出了那句名言，心里一震，這說(shuō)的.不就是我嗎？我一直很在乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，以為別人就是我的鏡子，以為別人就可以照耀我的未來(lái)，回頭一想才發(fā)現(xiàn)我連自己的自信心也沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有！我下定決心，一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　第二天，我在上學(xué)時(shí)，又碰到那個(gè)同學(xué)，他捂著鼻子說(shuō)：唔。有一股胡臭。見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng)，就越發(fā)變本加厲大聲喊叫：胡臭！胡臭！我頭也不回，他感到十分無(wú)趣，就走了。

　　你如何看待自己遠(yuǎn)比他人如何看待你重要得多！每當(dāng)別人譏笑我時(shí)，我總這么想。

名言作文 篇9

　　毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。這句名言在我成長(zhǎng)的道路上，始終激勵(lì)著我。

　　今年五月底，古箏老師告訴我：“這次你六級(jí)、七級(jí)一起秀吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我既驚訝又興奮。可是古箏考級(jí)時(shí)間在每年的7月底。六月底是學(xué)校的期末考試，古箏曲根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí)。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。

　　��！老師在叫我了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮走進(jìn)教室。由于一個(gè)星期沒(méi)有練琴，我心里也沒(méi)有譜了。我緊張地坐在古箏前，眉頭緊皺，心慌意亂，身體臉硬，原來(lái)熟悉的'音符似乎變得那么陌生。老師重重地敲敲琴架，說(shuō)“再來(lái)一遍！”

　　我沮喪地想：完了！我一定沒(méi)有辦法“通關(guān)”了！我把8首曲子反反復(fù)復(fù)地彈了好幾遍，我的五官緊張地皺在一起，手也開(kāi)始微微顫抖起來(lái)……

　　回家的路上，我都一言不發(fā)，媽媽看出了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭拍拍我的肩對(duì)和藹可親地我說(shuō)：“媽媽知道你最近忙于期末考試，時(shí)間上確實(shí)很緊，但我們也要合理。選擇做一樣事情就要堅(jiān)持到底，就要刻苦練習(xí)，平時(shí)多加練習(xí)，才能熟能生巧，媽媽相信你會(huì)彈好的�！蔽揖o緊地抱著媽媽，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　七月開(kāi)始，老師要求我每天要彈兩小時(shí)。每到練琴的時(shí)間，我彈得累了就想偷懶，經(jīng)常只能堅(jiān)持四十分鐘，就不想彈了。有時(shí)候我會(huì)賭氣地走到一邊，真想休息�？墒�，每當(dāng)這時(shí)，我的眼神總能落在墻上的那句話上：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。我又重新纏上了被扔在一旁的指甲，繼續(xù)練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)練習(xí)后，我的雙手都是酸痛，我的雙腿都快麻得站不起來(lái)，但我想：我一定要成功！

　　這樣，我堅(jiān)持兩個(gè)月，8首曲目我熟記于心，老師也滿意地笑了！

　　終于，迎來(lái)考級(jí)的日子，我順利地通過(guò)，如愿拿到了證書(shū)。

　　通過(guò)學(xué)琴，我對(duì)毛主席的這句名言有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后，我還要將這句名言踐行到底。

名言作文 篇10

　　1.有資金而沒(méi)有知識(shí)越拼搏，失敗的可能性越高，有知識(shí)而沒(méi)有資金，小小的會(huì)出都有回報(bào)。----------李嘉誠(chéng)

　　2.有一件事情是十分清楚的：創(chuàng)新思想不是那些專門(mén)從事開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思想的人的專有領(lǐng)地�！�—美國(guó)管理學(xué)家《致未來(lái)的總裁們》

　　3.創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足�！�—彼得·德魯克

　　4.魚(yú)放三天發(fā)臭，客住三天討嫌�！�—富蘭克林

　　5.過(guò)頭飯別吃，過(guò)頭話別說(shuō)�！�—佚名

　　6.隋侯之珠，國(guó)之寶也;然用之彈，曾不如泥丸�！�—漢·劉向

　　7.人是萬(wàn)物的尺度，存在時(shí)萬(wàn)物存在，不存在時(shí)萬(wàn)物不存在�！�—普羅泰戈拉

　　8.如若說(shuō)，在創(chuàng)新尚屬于人類個(gè)體或群體中的個(gè)別杰出表現(xiàn)時(shí)，人們循規(guī)蹈矩的`生存姿態(tài)尚可為時(shí)代所容，那么，在創(chuàng)新將成為人類賴以進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)的不可或缺的素質(zhì)時(shí)，依然采用一種循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)，則無(wú)異于一種自我潰敗�！�—金馬著《世紀(jì)羅曼司》

　　9.創(chuàng)新時(shí)代實(shí)際上是信息時(shí)代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上�！�—吉福德·平肖第三

　　10.將來(lái)，先進(jìn)國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動(dòng)及從資本物中得來(lái)，而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的�！�—吉福德·平肖第三

　　11.作為一個(gè)未來(lái)的總裁，應(yīng)該具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能�！�—斯威尼

　　12.在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破�！�—朗加明著

　　13.在識(shí)別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識(shí)的人打交道的，善于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，包括聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)古怪的意見(jiàn)�！�…為了獲取創(chuàng)新思想，作為公司總裁必須樂(lè)于承認(rèn)和接受由創(chuàng)新思想帶來(lái)的種種不愉快。——斯威尼

　　14.人具有動(dòng)物所沒(méi)有的東西——?jiǎng)?chuàng)造性、想像力�！�—馬克斯韋爾·莫爾茲

　　15.這種創(chuàng)新代表著社會(huì)所需要的東西：首創(chuàng)性、進(jìn)取心和創(chuàng)造精神�！�—佚名

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