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【必備】名言的啟示作文300字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的名言的啟示作文300字8篇，歡迎大家分享。
名言的啟示作文300字 篇1
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么是這個(gè)順序呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？上網(wǎng)查完資料后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷買書(shū)回來(lái)供我閱讀。我總是囫圇吞棗，大都不求甚解。我用自己的壓歲錢，在書(shū)店買的一些書(shū)，也都很快看完了�？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞佳句都沒(méi)有。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的.這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真，可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸，老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言。這才是讀書(shū)要三到的真正含義。
從那以后，我把這句話銘記在心，在這句話的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。
名言的啟示作文300字 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言讓我體會(huì)到：沒(méi)有書(shū)籍人類世界將會(huì)滅亡，只有書(shū)籍才能使人類的思維更加開(kāi)闊，才能使人類的生活更加豐富多彩。
我與這句名言還有一個(gè)可笑的故事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我在家中津津有味地讀起了名言，當(dāng)我讀到“書(shū)是人類進(jìn)步的.階梯”這句名言時(shí)，我左思右想：書(shū)籍怎么會(huì)是樓梯？我百思不得其解，便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這句名言不是把書(shū)比作樓梯，而是說(shuō)書(shū)籍是人類的一個(gè)工具，他可使人類的思維更加開(kāi)闊。”雖然爸爸說(shuō)的非常清楚，可兒時(shí)的我卻似懂非懂。到了現(xiàn)在我終于明白了其中的正真含義。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言讓我懂得了：書(shū)的用途與作用，讓我知道書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)使人類更上一層樓，是人類的大腦更加開(kāi)闊，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了聰明與智慧，如果一個(gè)人失去了營(yíng)養(yǎng)，那么這個(gè)人也會(huì)成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人。
名言的啟示作文300字 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句高爾基的名言使我深受感觸，所以，這句話是我的座右銘。
記得原來(lái)我不愛(ài)讀書(shū)，也不愛(ài)寫作文，作文寫得亂七八糟的'。但學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)一般在九十分以上，語(yǔ)文呢，唉，八十分是常見(jiàn)的，都是因?yàn)樽魑氖У姆帧＿^(guò)了一個(gè)學(xué)期，放假時(shí)，媽媽從姐姐那兒借來(lái)了一本楊紅櫻阿姨的《瞧，那幫壞小子》，我卻沒(méi)一點(diǎn)興趣讀，媽媽便勸我：“‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’，讀讀吧！”讀完這本書(shū)后，我一下子愛(ài)上了讀書(shū)：吃飯時(shí)讀，課間讀，寫完作業(yè)讀，就連媽媽去喝杯水就回來(lái)的空我也讀……我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，腦子里的感想也多了，就自己在家寫日記，這一寫，便發(fā)現(xiàn)自己寫東西時(shí)，寫上一句時(shí)，腦子里就蹦出下一句，好詞佳句也都跑到了紙上，我心里很納悶兒，回到家后一直在思考這個(gè)問(wèn)題，媽媽似乎看透了我的心思，就問(wèn)我：“你有什么心事嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我讀過(guò)那本《瞧，那幫壞小子》后就愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在我的作文提高了很多，這是為什么呢？”“讀書(shū)可以使人積累詞句，可以使人開(kāi)闊視野，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’嗎？”
打那以后這句話就成了我的座右銘，讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我懂得了一個(gè)道理：應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
名言的啟示作文300字 篇4
一句名言的啟示俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言在我們的日常生活當(dāng)中讓我受益匪淺。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍不感興趣，這就導(dǎo)致我在簡(jiǎn)單水平的作文題上扣了一至三分，有一次居然寫離題了。我很后悔，所以，從那時(shí)起，我聽(tīng)從了外公的勸誡：“要想寫出好文章，就得‘多看書(shū)，看好書(shū)，好看書(shū)�！疫�要把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫文章當(dāng)中。這樣，一篇好文章就妙筆生花了�！本瓦@樣，我迷上了看書(shū)。有時(shí)，我的作文經(jīng)常被當(dāng)作了例文，從那以后我還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！從此，我更愛(ài)看書(shū)了。從那以后，我就把“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言當(dāng)作我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我深刻的哲理。有人說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼哉f(shuō)，書(shū)籍是伴隨我們?nèi)松腵最好朋友。
書(shū)，能陶冶人的情操；書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；熟，同樣，也能給予我們?nèi)松膯⒌�。讓我伴隨著這句座右銘快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
名言的啟示作文300字 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此他成了我的座右銘。
小時(shí)候，媽媽讓我多看書(shū)，只是因?yàn)槲邑澩娌欢淖x書(shū)，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū)，一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象，現(xiàn)在由于要寫作文，我更要去看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我不由自主的想起了這句話，只有多讀書(shū)，作文的水平才會(huì)提高，那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的`朋友‘‘書(shū)’’四年級(jí)時(shí)，我寫作的也越來(lái)越難了，每當(dāng)我寫時(shí)，我便輕而易舉的寫了出來(lái)，這是我想到了我以前看的課外書(shū)了，因?yàn)檫@樣，我寫作文的時(shí)候就不會(huì)感到害怕了。
在這句名言的鼓勵(lì)下，我的作文水平才會(huì)有所提高，到了五年級(jí)，我的作文也越寫越好了。在這句話的鼓勵(lì)下，我取得了成功，
雖然在我的成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的困難，但在以后的成長(zhǎng)路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”將激勵(lì)我一生，激勵(lì)我想成功的高峰攀登。
名言的啟示作文300字 篇6
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”讀到這句言時(shí)，我就激勵(lì)自己做一件事不要放棄。
六歲時(shí)，爸爸給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，教練是一個(gè)溫柔年輕的女士。那天，我穿好游泳衣，跟教練來(lái)到1.56深的'泳池，她把冰涼的水往我身上潑，讓我適應(yīng)一下溫度。我非常高興，以為來(lái)這就是玩這些的。過(guò)了一會(huì)，教練把我抱到水池，哇！好冰，教練先讓我學(xué)蛙泳。我不讓教練松手，拼命地掙扎著，像一條離開(kāi)水面的小魚(yú)。教練把我領(lǐng)上岸，又耐心地對(duì)我說(shuō)：“慧捷，別怕。世上無(wú)難事，只怕有心人。”我想著.教練說(shuō)的話，再次勇敢地下水，我跳進(jìn)水里，來(lái)不及做動(dòng)作就“咕嚕咕�！钡睾攘巳谒疵亟兄骸袄蠋�，救……救命……”教練把握拉上岸，又開(kāi)始指點(diǎn)我，給我信心。跟著教練一次次地做模擬訓(xùn)練，我暗暗下決心：“加油，世上無(wú)難事，只怕有心人。這次一定要成功�！蔽易隽藥状紊詈粑缢�，我的手向前劃動(dòng)，后腳蹬得很使勁。我先是速度很慢，后來(lái)漸漸地速度快起來(lái)，我繞泳池三圈，回到教練這兒，教練看著我精彩的表現(xiàn)，很開(kāi)心，向我豎起了大拇指。我高興地喊著：“耶，我成功了�！�
這位女教練說(shuō)的名言，像塊寶石，閃閃發(fā)光，一直激勵(lì)著我！
名言的啟示作文300字 篇7
往事如過(guò)眼去煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下淡淡的一抹，但又如那陳年老酒，年代越久越醇香。在我人生道路上，有許許多多的話都被我忘記了，但“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話被我深深地記在腦海中。
自從我學(xué)了《說(shuō)勤奮》這篇課文，我就對(duì)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”印象更深了，文中采取了童第周的事件來(lái)記敘的：童第周是17歲才進(jìn)入中學(xué)，第一學(xué)期期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，奮起直追。每一天天剛亮，他就在學(xué)校里讀書(shū)，晚上回家時(shí)，他總是習(xí)慣性地回顧一下當(dāng)天的.學(xué)習(xí)資料，并且他還十分注意改善學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他最終趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｖ笏诌h(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)例子，我明白了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。即使基礎(chǔ)比別人差，只要肯下功夫，也是照樣能成才的。
古今中外，有許多名人都像童第周一樣，比如愛(ài)因斯坦、安徒生、牛頓……他們都是用勤奮換來(lái)的成功的。
我必須要記住這句話“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
名言的啟示作文300字 篇8
有一句名言讓我受益匪淺，我遇到困難的時(shí)候，給我鼓舞；當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，給我勇氣；當(dāng)我面對(duì)黑暗的時(shí)候，給我光明。它就是毛澤東的名言“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”
有一次，我們一家三口去爬山，山特別高，仿佛高聳入云。我們爬山的過(guò)程很艱難，很累，爬到一半時(shí)，我的腿像灌了鉛似的，沉重地邁不開(kāi)步子，我氣喘吁吁地懇求媽媽：“我們下山吧！我很累。”媽媽卻說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕只要肯登攀�！蔽覇�(wèn)媽媽“世上無(wú)難事，只要肯登攀”是什么意思啊，爸爸回答道：“它的意思就是世界上沒(méi)有一件事情是困難的'，就看我們能不能做到了。只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！”我聽(tīng)完爸爸的解釋，頓時(shí)覺(jué)得渾身又充滿了勁頭。于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們，我一定要堅(jiān)持不懈地爬完這一座山，無(wú)論再累，我都要堅(jiān)持爬到山頂！”
不一會(huì)兒，到了山頂，那壯觀美麗的景色非常迷人，真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊！我心里涌起一股無(wú)比的自豪感。
這句名言會(huì)使我一生受益不盡，鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，給我光明，給我信心，激勵(lì)我永不放棄！
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