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【精選】名言作文600字合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的名言作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名言作文600字 篇1
秋日的陽(yáng)光暖暖地灑向大地，給我們帶來(lái)了絢麗的色彩。窗外，銀杏樹(shù)穿上了一件金黃的紗衣，紅楓樹(shù)換上了一件鮮紅的外套，桂花樹(shù)在風(fēng)中搖曳著。窗內(nèi)，我面對(duì)著鮮紅的86”分，倒吸一口冷氣，真正地體會(huì)到了虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的道理。
事情還得從英語(yǔ)第一單元測(cè)試說(shuō)起。第一單元我考了92”分，這是很高的分?jǐn)?shù)了。要知道，這次我們班考九十分以上的同學(xué)寥寥無(wú)幾，周老師也對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：考九十分以上的.同學(xué)非常出色，因?yàn)槲迥昙?jí)的英語(yǔ)考卷已經(jīng)和六年級(jí)畢業(yè)考卷接近了，難度也非常大。”聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我心想：我的英語(yǔ)考得這么好，說(shuō)明我的英語(yǔ)水平已經(jīng)非常高了，我是同學(xué)中的佼佼者了！”于是，我回家和爸爸媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，爸爸媽媽也非常高興，表?yè)P(yáng)我：不錯(cuò)，要繼續(xù)保持，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)。”我高興地答應(yīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。
在以后的英語(yǔ)課上，我覺(jué)得周老師講的我都懂了，于是我有時(shí)和同學(xué)說(shuō)著悄悄話；有時(shí)看向窗外那盆生意蔥蘢的綠蘿，擔(dān)心它初冬來(lái)臨還能依舊那樣蔥綠嗎？還有時(shí)甚至看窗外那棵桂花樹(shù)，盼著它來(lái)年再開(kāi)出更多、更美的桂花。
不知不覺(jué)地，第二單元上完了，我們迎來(lái)的是二單元小考。我信心滿滿地走進(jìn)教室，認(rèn)為自己一定可以考出個(gè)好成績(jī)，但發(fā)到考卷后，我傻眼了好多題目我不會(huì)，第二單元我肯定要考砸了！結(jié)果可想而知，我面對(duì)著鮮紅的86”分，心里像在滴血。我靜靜地坐在書(shū)桌前，腦海里浮現(xiàn)出我上英語(yǔ)課時(shí)追隨著秋日的陽(yáng)光和綠蘿的情景，那一瞬間，我全明白了。
現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！蔽夷啬钪禾撔娜f(wàn)事能成，自滿十事九空”，從此，這句話深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
名言作文600字 篇2
《易經(jīng)》里有一句話：二人同心，其力斷金。這讓我不禁想起了一件往事。
記得那一天，學(xué)校舉行了風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。我們每人拿到了一包制作風(fēng)箏的材料，老師要求和同桌一起合作完成。
我禁不住躍躍欲試，拿起竹條開(kāi)始制作。同桌小邵不屑地瞧了我一眼，開(kāi)始單獨(dú)制作起了風(fēng)箏。我瞄了他幾眼，他不經(jīng)抬起頭，斜著眼朝我看看，好像用眼睛在說(shuō)：“我不要合作，我能獨(dú)立完成�！蔽以倏纯粗車�，同學(xué)們有的互相討論制作過(guò)程；有的合力粘膠帶，有的細(xì)心地一起把繩子系在風(fēng)箏上……沒(méi)辦法，我拿起自己剩余的材料繼續(xù)制作。
時(shí)間很快過(guò)去，我急忙帶著做好的漂亮風(fēng)箏奔向操場(chǎng)�？墒�，不管我逆風(fēng)跑了多少次，想盡了所有辦法，風(fēng)箏次次都沒(méi)飛起來(lái)，像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，就是不愿意騰空而起。此時(shí)，身邊小邵的風(fēng)箏也跟我的一樣�？粗w不起來(lái)的`風(fēng)箏，我瞧瞧他，他看看我，彼此都很慚愧。
我們一起跑回教室，拿起圖紙，一起分析，一起討論，原來(lái)他的線系錯(cuò)了，我風(fēng)箏上的膠帶太短了。于是，小邵按著風(fēng)箏，我一會(huì)兒用剪刀剪下一段膠帶粘在風(fēng)箏上，一會(huì)兒把系錯(cuò)的線解開(kāi)，重新系線，一會(huì)兒把竹條的位置調(diào)整到正確的地方……經(jīng)過(guò)我們的一番努力，兩只風(fēng)箏都已調(diào)整完畢。我們興奮不已地拿著風(fēng)箏，回到操場(chǎng)，風(fēng)箏在我倆的合作放飛下飛了起來(lái)！我倆對(duì)視而笑，雙擊掌，齊聲喊道：“耶——！”藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵，映襯著風(fēng)箏。兩只風(fēng)箏越飛越高，不斷超過(guò)了其他風(fēng)箏，居然成為全班飛得最高的！
二人同心，其力斷金，這成為我最難忘的一句名言，不斷地激勵(lì)著我。只有團(tuán)結(jié)合作，共同思考，共同努力，才能發(fā)揮強(qiáng)大的力量。
名言作文600字 篇3
在歷史長(zhǎng)河中，多少往事如煙消散。唯有名言如同如同燈塔屹立不倒，因?yàn)樗档谜洳亍?/p>
為中華之崛起而讀書(shū)
“為中華之崛起而讀書(shū)。”在我孩提時(shí)，便熟讀這句話，并將其銘記于心�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”隨我度過(guò)多少個(gè)枯燥的時(shí)光，抵住了多少想起玩的沖動(dòng)，我也數(shù)不清了。我泱泱大中華曾多輝煌，我華夏子孫名號(hào)曾響徹世界，我中華文化曾引領(lǐng)潮流！可，她也百病纏身，千瘡百孔。所以周總理在那動(dòng)亂的年代發(fā)出這樣的征召，“為中華之崛起而讀書(shū)！”于是便有了成百上千的中華兒女為之赴湯蹈火在所不辭。生為人杰，死亦為鬼雄，只為中華之崛起而奮斗。
揣這句名言，我闊步前進(jìn)。
直掛云帆濟(jì)滄海
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谖疑倌陼r(shí)，便熟記這句話，并將其銘記于心。哪怕“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”如星如海的`愁緒都會(huì)消失，因?yàn)榭倳?huì)有一日會(huì)迎來(lái)光明，渡過(guò)滄海。 因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句話，于是便有了“少年不知愁滋味，愛(ài)上一層樓”的凌云壯志。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，多少日月相伴都是它。因?yàn)槔畎椎倪@句詩(shī)，我也因此悟到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生哲理，不再畏困難；因?yàn)槔畎椎倪@句詩(shī)，讓我不再“臨淵而羨漁”而是“歸家織網(wǎng)”。也許也會(huì)經(jīng)歷“拔劍四顧心茫然”，但我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。
揣著這句名言，我闊步前進(jìn)。
坐看云起時(shí)
“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”特別喜歡這句詩(shī)，因?yàn)樗鼱I(yíng)造了特別美的意境。若是那個(gè)白發(fā)蒼蒼的傴僂，閑坐在石褐深深的巨石上，平靜的看云卷云舒，懷念著兒時(shí)曾胸懷大志，少年時(shí)曾苦讀圣賢書(shū)。驀然回首，幸福一直在。
曾經(jīng)不墜青云志，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，如今還可淡然欣賞這大好河山。一句詩(shī)，名言，便參透了百味人生。
揣著這句名言，我闊步前進(jìn)。
或孩提時(shí)，或少年時(shí)，又亦衰朽之年，這些名言都給我留下濃墨重一筆。
無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)揣著名言闊步前進(jìn)。
名言作文600字 篇4
生活中處處有學(xué)問(wèn)，有一句名言給了我很大的啟示。這句名言是：只要你能夠努力，萬(wàn)事都能成功。每當(dāng)我做事情沒(méi)有耐心的時(shí)侯，或者我總是做不好的時(shí)候，我都會(huì)想起這句名言來(lái)鼓勵(lì)自己！
有一次，我和爸爸媽媽去老家看望爺爺奶奶。我和堂哥左拐拐，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到什么好玩的東西。突然，我對(duì)堂哥說(shuō)：“不如我們?nèi)メ烎~(yú)吧，說(shuō)不定我們能掉一條很大的魚(yú)哦！”堂哥回答道：“好啊，我們趕緊去買魚(yú)浮和魚(yú)食吧！”我們買好材料后，就來(lái)到村后的池塘開(kāi)始釣魚(yú)了。我剛開(kāi)始非常著急，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就把魚(yú)竿給弄上來(lái)，總是釣不到魚(yú)，還把魚(yú)餌給弄掉了。我看見(jiàn)堂哥是那樣的專心致志，雖然他也沒(méi)釣到，但是他并不著急，經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)持不斷的努力下，終于釣到了一條魚(yú)。我從堂哥這里學(xué)到了一個(gè)道理：“釣魚(yú)要堅(jiān)持不懈，不能慌張，要平靜的面對(duì)事實(shí)，只要你能夠盡自己的努力，就能夠獲得勝利！”這也讓我想起了那句名言：只要你能夠努力，萬(wàn)事都能成功。我頓時(shí)信心倍增，制止住我的急性子，并告誡自己一定要有耐心。我專心致志地緊盯著湖面，等了好長(zhǎng)時(shí)間后，終于發(fā)現(xiàn)了湖面的動(dòng)靜。我做好準(zhǔn)備，使勁地向上面一拉，結(jié)果，魚(yú)上鉤了，我終于成功了。
從這次釣魚(yú)中我感到了堅(jiān)持不懈的重要性。后來(lái)，每逢碰到這樣的'事情時(shí)，我就會(huì)想起這次釣魚(yú)的經(jīng)歷。我就會(huì)反復(fù)去做這件事情，直到最后的成功。比如每次該寫(xiě)博文的時(shí)候，我不在像以前一樣應(yīng)付了事，而是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修改或者重新寫(xiě)博文，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的文章！
以后，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈去做每一件事情，不管這件事有多么的艱難，我也要堅(jiān)持到底。
名言作文600字 篇5
暑假的一天，我和爺爺一起去小廣場(chǎng)上學(xué)騎車。來(lái)到小廣場(chǎng)，那里人山人海，熱鬧極了。有的在學(xué)滑板，有的在學(xué)旱冰，有的和我一樣，在學(xué)自行車……他們個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡。這激發(fā)了我的熱心，恨不得馬上也向他們那樣身手不凡。
我和爺爺把自行車推到了一個(gè)人少的地方，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。首先，爺爺教我怎么上車，怎樣扶把，怎樣掌握平衡，還給我示范并騎了幾圈。爺爺教得很仔細(xì)，我聽(tīng)得也很認(rèn)真，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就信心百倍、躍躍欲試了。我跨上車，比葫蘆畫(huà)瓢，照著爺爺?shù)臉幼由宪嚒⒎霭眩尃敔敺鲋�，騎了起來(lái)這樣騎了幾遍，我就覺(jué)得太無(wú)聊了，很想冒冒險(xiǎn)，便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，一會(huì)兒您先扶著我騎，等我騎穩(wěn)了就松手，讓我自己騎�！薄拔宜墒至四泸T得穩(wěn)嗎？”爺爺懷疑地說(shuō)�！皠e從針眼里看人——把人看扁了！我一定能騎好。”我非常自信的回答道。
開(kāi)始騎了。騎著騎著，不知不覺(jué)中，爺爺把手松開(kāi)了，我只騎了一點(diǎn)兒遠(yuǎn)，就因沒(méi)掌握好平衡，一下子像馬路牙子撞去。車一下子翻了，我的腿流血了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我有點(diǎn)泄氣了，心想：騎車這么難，不學(xué)了算了。于是，我就做了下來(lái)看別人練。
一樣好像看透了我的心思，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩，走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲的.說(shuō)：“做事情不能半途而廢，‘世上無(wú)難事，只怕有心人，’只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑挘一砣婚_(kāi)朗，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我一定要堅(jiān)持。”爺爺聽(tīng)了，眉頭舒展開(kāi)了，嘴角浮起了一絲微笑。我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
通過(guò)這件事，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理，它使我一生受用不盡。
名言作文600字 篇6
“……你呀你，真是茶壺里煮餃子——倒不出！”瞧，一句“經(jīng)典名言”又從我們班班主任張老師的口中蹦了出來(lái)。這已經(jīng)是張老師今天的第9句經(jīng)典名言了。
自從四年級(jí)開(kāi)學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)現(xiàn)張老師特別愛(ài)說(shuō)一些歇后語(yǔ)、成語(yǔ)，而且寓意深刻，惟妙惟肖。我們都稱那是張老師的“經(jīng)典名言”。
有一次課堂，張老師講得正歡，突然大喊：“葛大恒，你起來(lái)講講這道題的思路！”葛大恒慢吞吞地站了起來(lái)：“把……所以等于28�！薄盀槭裁吹扔�28呢？”“因?yàn)?24÷2÷4＝28，所以等于28�！薄笆堑扔�28，可我讓你說(shuō)的是思路，而不是列式！”葛大恒沉默了�！鞍�，你真是茶壺里煮餃子——倒不出呀，叫你講個(gè)思路真是比登天還難！”張老師現(xiàn)在真是服了葛大恒，而我們，也服了張老師。
今天，張老師的經(jīng)典名言又變了，叫“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”。事情是這樣的：上課的`時(shí)候，呂帥和葛書(shū)恩講話，被班長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了，張老師也批評(píng)了他們�？蓞螏浿焙霸f(shuō)道：“葛書(shū)恩先找我講的，如果不是他找我講話，我怎么可能被點(diǎn)名！”“你就認(rèn)賭服輸吧！他找你講話你可以不理，換句話說(shuō)，這就是蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋！”
下了課，那些經(jīng)常被老師的經(jīng)典名言教訓(xùn)的同學(xué)議論說(shuō)：“張老師的嘴巴就像彈弓一樣，而經(jīng)典名言就是石子炸彈，及時(shí)發(fā)射，百發(fā)百中！”繆宗恒就曾被張老師“一個(gè)巴掌拍不響”的子彈彈中過(guò)；魏思哲曾被“有眼不識(shí)泰山”的子彈彈中過(guò)；董姝君曾被“臭味相投”的子彈彈中過(guò)……有一天，張老師竟然為13位同學(xué)彈出了各不相同的“經(jīng)典名言炸彈”。唉，張老師的嘴真是“無(wú)敵神嘴”呀！
雖然張老師是數(shù)學(xué)老師，但她飛揚(yáng)的文采，真是令我們非常佩服！
名言作文600字 篇7
古今中外，許多名言都流傳千古。從國(guó)內(nèi)的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！钡絿�(guó)外的“無(wú)知是可恥的，有知識(shí)的人是令人崇敬的�！逼渲校易钕矚g的一句名言就要屬“勝利屬于最堅(jiān)韌的人。”
由這句名言，我想到了一件事。在一個(gè)寒冷的冬天。人們都坐在火爐邊取暖或是躺進(jìn)了溫暖的被窩。我卻在書(shū)房中寫(xiě)著作業(yè)，刺骨的寒風(fēng)不時(shí)吹進(jìn)窗戶，令我瑟瑟發(fā)抖。寫(xiě)作業(yè)的手也凍得紅紅的，略有一些紫色，看著都有些怕人。見(jiàn)此情形，我邊寫(xiě)作業(yè)邊抱怨著這鬼天氣。我嘆息著，一會(huì)寫(xiě)，一會(huì)停。最終我實(shí)在是忍不住了，將筆拍在桌子上，帶著對(duì)這寒冬的怒火，沖進(jìn)了被窩，被窩早已被電熱毯捂暖，我如同被春天姐姐擁抱在懷中，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，美好的夢(mèng)境開(kāi)始在我腦中浮現(xiàn)：我摘著果子，一口咬下去，十分甘甜。這時(shí)不知哪蹦出來(lái)的一匹彩色鹿，打斷了我的享受，“你忘了？勝利屬于最堅(jiān)韌的人�！币粋�(gè)甜美的聲音在我耳畔回響。我猛然驚醒，睜開(kāi)雙眼的那一刻，我做著激烈的思想斗爭(zhēng)，回想夢(mèng)中的情景，我推開(kāi)春天姐姐的懷抱，重新回到那冰冷的寫(xiě)字臺(tái)前，繼續(xù)揮舞著筆，“沙沙沙”的聲音不絕于耳，我仿佛是在聽(tīng)什么著名的音樂(lè)，心情十分愉悅。終于，在我的不懈努力下，把作業(yè)寫(xiě)完了。關(guān)鍵時(shí)刻，是那句名言給了我力量，給了我勇氣，讓我堅(jiān)持了下去，并且成功的克服了困難。
由我的.事件，我又想到：古代皇帝拿破侖在指揮將領(lǐng)、士兵沖殺時(shí)，不慎摔了一跤，但他又爬起來(lái)繼續(xù)指揮。后來(lái)在第七次大戰(zhàn)中，因?yàn)橐恍⿲⑹康氖д`，導(dǎo)致滿盤皆輸，這就是舉世聞名的——滑鐵盧戰(zhàn)役。這位曾經(jīng)是法國(guó)皇帝，雄霸歐洲的拿破侖就是最好的證明。我聽(tīng)說(shuō)了拿破侖的各種不可思議的事跡是由這句名言給了他力量時(shí)，不由得對(duì)它的喜愛(ài)之情，陡然增加。
我以后要將這句名言作為我的座右銘，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)給我力量，令我有勇氣區(qū)面對(duì)，它將陪伴我一生。
名言作文600字 篇8
我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少名言。其中我最喜歡的那就要數(shù)巴金說(shuō)的“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。
這句話想告訴我們：我們生活在這個(gè)世界上不應(yīng)該只是在享受，而是應(yīng)該多為祖國(guó)人民做點(diǎn)事。
看著這句名言，我的腦中不禁浮現(xiàn)出了往事：那是一個(gè)星期六的早晨，我蹦跳著來(lái)到菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備為媽媽買點(diǎn)菜。突然，一聲聲叫喊傳入我的耳邊：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了�！蔽已曂�，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)衣衫破爛的老人：他渾身臟兮兮的，看上去已經(jīng)好幾天沒(méi)洗澡了；他瘦得皮包骨頭，頭發(fā)散亂極了，黑發(fā)稀疏可見(jiàn)，全部被白發(fā)覆蓋住了。老爺爺?shù)难鄹C深凹著，眼睛上布滿了血絲。只見(jiàn)他爬到一個(gè)青年人的身邊抓住他的褲腳，用沙啞的聲音叫道：“可憐可憐我吧，給口飯吃吧！”可是，那位青年人卻絲毫沒(méi)有同情心，厭惡的看了那位老人一眼，朝他吼道：“滾開(kāi)！”說(shuō)著，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這時(shí)，一位20來(lái)歲的'大哥哥走到老人身邊，拿出兩個(gè)白面饅頭，放在老人的手中，又把手中的豆?jié){給了那位老爺爺，最后還給了老人50元。那位老人頓時(shí)淚眼朦朧，雙手合十，不停地給大哥哥道謝，大哥哥高興的笑了。
看著大哥哥，我不禁覺(jué)得慚愧極了。沒(méi)想到，這位大哥哥這么無(wú)私，這豆?jié){和饅頭應(yīng)該是他的早飯吧。大哥哥竟然把自己的早餐給了那位老人，讓自己挨餓，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我贊揚(yáng)�？墒俏夷�，不僅不幫助那位老爺爺，反而在旁邊看好戲，真是太不應(yīng)該了。想著我便從口袋中拿出僅有的10元，給了老爺爺，他開(kāi)心的笑了，我也覺(jué)得很高興！是呀，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)這樣的人生才是快樂(lè)而有意義的。
名言是在黑暗中的啟明星，能讓我們懂得很多道理。我一定會(huì)謹(jǐn)記“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”這句名言。
名言作文600字 篇9
小學(xué)生涯的五年里，我學(xué)過(guò)許多名言，但是最讓我難忘的一句名言是媽媽常說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話時(shí)常鼓勵(lì)我、支持我。
確實(shí)很多話，我平常都掛嘴邊，還常拿它去勸導(dǎo)別人，但是自己從來(lái)不把它當(dāng)一回事，只有自己真正經(jīng)歷過(guò)會(huì)，才能體會(huì)到它的真諦。
記得二年級(jí)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)到現(xiàn)在就讀的綠地小學(xué)。那時(shí)，令我最最擔(dān)心的.就數(shù)英語(yǔ)了。因?yàn)閮伤鶎W(xué)校采用的英語(yǔ)課本不是一個(gè)版本，況且以前的課本太簡(jiǎn)單了。盡管還要在暑假以后才需要面臨這一切，但當(dāng)媽媽幫我辦理完轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)那一刻起，英語(yǔ)就成了我的心病，讓我寢食難安。
媽媽看出了我的心思，給我鼓勵(lì)：“可以看得出，我們夢(mèng)夢(mèng)是個(gè)要強(qiáng)的孩子，媽媽相信你會(huì)和以前一樣做得出色�！甭�(tīng)了這番話，我眼前一亮，心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，我下定決心，要把新學(xué)校一年級(jí)的課本補(bǔ)上，跟上大家的步伐。
從那以后，我每天白天都跟著錄音機(jī)反反復(fù)復(fù)地讀英語(yǔ)，晚上，媽媽還充當(dāng)老師的角色，給我講詞組句型。但是，好景不長(zhǎng)。每當(dāng)看到小伙伴們?cè)谛^(qū)花園里玩耍時(shí)，我心里便會(huì)充滿羨慕，再加上英語(yǔ)的枯燥，難度的增加，我讀書(shū)的熱情開(kāi)始減退，進(jìn)度慢了下來(lái)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句發(fā)人深省的話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話，鼓起勇氣，重新振作起來(lái)，最終把這個(gè)計(jì)劃堅(jiān)持了下去。
在媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我補(bǔ)完了所有的課本，暑假也在不知不覺(jué)中結(jié)束了。新學(xué)期，我滿懷信心地走進(jìn)了新學(xué)校……
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭沁@句名言，讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
名言作文600字 篇10
在我的記憶寶庫(kù)里，珍藏著許許多多的名言，它們像一盞盞明燈，照亮了我的成長(zhǎng)道路，其中有一句名言“知之為知之，不知為不知，是知也”最令我難忘。
有時(shí)候，我解答數(shù)學(xué)難題時(shí)，會(huì)遇到一些困難和疑點(diǎn)，這時(shí)，爸爸總會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，告訴我該怎么做，為什么要這么做。最后，他總是會(huì)問(wèn)我一句：“聽(tīng)懂了嗎？”通常我是聽(tīng)懂的，但是也有一知半解的`時(shí)候，可我卻不好意思說(shuō)出口，以至于日后碰到類似的題目還是束手無(wú)策。
一天，我在做奧數(shù)題，有一題我苦思冥想也不得其解，只好向家中的奧數(shù)高手爸爸求救。爸爸看了看題目，拍了拍腦袋，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，幫演算紙拿出來(lái)，我來(lái)教你�！卑职钟梅�?jǐn)?shù)的方法為我講解了這道奧數(shù)題，可那時(shí)候，我還沒(méi)有學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)這一概念，不能完全理解爸爸的解題思路。爸爸講完了這道奧數(shù)題后，一如既往地，關(guān)切地問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，聽(tīng)懂了�！薄昂玫�，那請(qǐng)你把這道題目的解題思路再跟我說(shuō)一遍吧�！蔽乙宦�(tīng)，愣住了，心想：哎，倒霉了，這回過(guò)不了爸爸這一關(guān)了。”我低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我…..我….�！卑职竹R上明白我是沒(méi)聽(tīng)懂了，馬上說(shuō)：“笑笑，沒(méi)聽(tīng)懂，是嗎？那就直說(shuō)嘛。我們偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽衣�(tīng)了，羞紅了臉，說(shuō)：“爸爸，你能不能換一種方法教我這道題目，分?jǐn)?shù)我還沒(méi)有學(xué)過(guò)�！卑职謸崦业念^，說(shuō)：“嗯，這樣就對(duì)了，對(duì)待學(xué)問(wèn)，我們就要做到不恥下問(wèn)�！卑职钟肿聊チ艘幌逻@道題目，換了一種方法教會(huì)了我。
沒(méi)想到，在一次奧數(shù)競(jìng)賽中，我就碰到了類似的一道題目，由于上次我是真的聽(tīng)懂了爸爸教給我的方法，所以這道題目，馬上迎刃而解，我喜出望外，也終于明白了“知之為知之，不知為不知，是知也。”的道理了。在今后的學(xué)習(xí)道路中，我一定會(huì)牢記這句名言，做學(xué)習(xí)的主人。
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