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新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到寄語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，寄語(yǔ)是人們所傳的抑或是寄托希望的話(huà)語(yǔ)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的寄語(yǔ)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)1
尊敬的家長(zhǎng)：
感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們老師的信任，讓你們的孩子在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園的每個(gè)階段，為進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
一年半以來(lái)，在各位家長(zhǎng)們的熱心支持下，我們的班級(jí)各項(xiàng)工作都順利地進(jìn)行著，許多家長(zhǎng)能與我們交流自己的經(jīng)驗(yàn)，與我們一起對(duì)孩子的教育進(jìn)行探討。
在此，真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)高熱情地關(guān)注與支持我們的工作，讓我們共同營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助孩子們愉快、健康地成長(zhǎng)。
我們相信：在我們的共同努力之下，孩子們會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到老師、同伴、家長(zhǎng)帶給他們的'快樂(lè)與幸福。
我們相信：在我們的共同努力之下，孩子們的明天會(huì)更美好！
我們相信：在我們的共同努力之下：孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。
最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)2
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的春節(jié)。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。不少幼兒園對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活都表示良好的祝愿！希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子適應(yīng)新學(xué)期生活，我們整合幾點(diǎn)建議供父母參考：
1、在入園的前一段時(shí)間，與孩子一起回憶過(guò)去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗(yàn)，引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn)，如有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練：如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，（時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí)），接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的'情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6、每天早上入園前，請(qǐng)檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品，如有，請(qǐng)給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。
7、請(qǐng)不要給孩子攜帶玩具和零食。
8、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
9、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停，孩子就會(huì)長(zhǎng)期不適應(yīng)集體生活。
新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)年中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗！
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，需要您配合做好以下工作：
一、本園接送幼兒時(shí)間：早上7：30—8：30；下午16：30—17：30。
二、家長(zhǎng)須按幼兒園的規(guī)定，嚴(yán)格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡，不帶接送卡者一律不準(zhǔn)入園接幼兒。
三、委托他人接送須提前告知班主任，被委托人需提供身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡丟失，請(qǐng)及時(shí)通知班級(jí)教師并補(bǔ)辦幼兒接送卡。
四、幼兒每天來(lái)園時(shí)必須經(jīng)過(guò)保健老師的`晨檢方可入園。
五、幼兒入園請(qǐng)勿帶首飾、零食及尖銳物品以確保幼兒安全。
六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施，否則造成事故，責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。
七、幼兒如需服藥，家長(zhǎng)自備藥包，在藥包上詳細(xì)寫(xiě)好幼兒的班級(jí)、姓名、服法、用量、用藥時(shí)間并交于保健老師，方便保健老師幫助喂藥及教師的特殊護(hù)理。
新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)4
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
白雪辭舊，春風(fēng)送暖，新的一年已經(jīng)來(lái)臨。不懈的努力給我們帶來(lái)歡樂(lè)，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫(huà)卷。伴著蛇年吉祥的腳步，我們又迎來(lái)新的學(xué)期。
過(guò)去的一年里，美真雙語(yǔ)幼兒園在家長(zhǎng)的大力支持下，全體職工緊緊圍繞“以美啟真，以美儲(chǔ)善，以美怡情”這一辦園目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)努力工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。在新學(xué)期開(kāi)始之際，特向一直以來(lái)支持、幫助我們的`家長(zhǎng)朋友表示誠(chéng)摯的謝意！
過(guò)了一個(gè)寒假，寶寶們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭，對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了新的集體生活。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、和孩子交流寒假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
3、歡迎家長(zhǎng)朋友積極和老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況。
我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從藍(lán)天起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！
新學(xué)期班主任對(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
家長(zhǎng)們經(jīng)常發(fā)出這樣的感嘆：同一個(gè)班的學(xué)生，同樣的起點(diǎn)，同樣的老師，同樣的時(shí)間，同樣的課程，同樣的作業(yè)，成績(jī)?yōu)樯断嗖钅敲磻沂饽兀?/p>
北師大大興附中高一年級(jí)的班主任陳大偉老師給出了答案：跟家庭教育有關(guān)。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，僅靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而家庭教育的實(shí)施者就是父母。作為班主任，陳老師經(jīng)常接觸各種類(lèi)型的`家長(zhǎng)。“有其父必有其子，這句話(huà)雖然過(guò)于絕對(duì)，卻不無(wú)道理，父母的行為的確深刻地影響了孩子的習(xí)慣和性格。講究衛(wèi)生的父母少有邋遢的孩子；言語(yǔ)粗俗的父母，他的孩子也大多言語(yǔ)不太文明。我所在班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)千差萬(wàn)別：有農(nóng)民、有老板、有警察、有出租車(chē)司機(jī)、有公務(wù)員……職業(yè)差異巨大，但想法卻基本一致：望子成龍，望女成鳳，無(wú)一例外。遺憾的是，理想和現(xiàn)實(shí)有很大的距離，有些家長(zhǎng)到頭來(lái)還是會(huì)感嘆‘子不如人’�！标惱蠋熣f(shuō)。
如何學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)呢？陳老師提出了以下建議。
做爸媽也要與時(shí)俱進(jìn)
隨著時(shí)代的變遷，家長(zhǎng)也不應(yīng)該落伍，要轉(zhuǎn)變思想與時(shí)俱進(jìn)。教育孩子要理智，而不是受情緒的牽制。孩子考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)完成，沒(méi)遵守紀(jì)律，做母親的由不滿(mǎn)開(kāi)始嘮叨，反復(fù)述說(shuō)自己的痛苦經(jīng)歷，甚而至于哭天抹淚，指責(zé)謾罵；做父親的一氣之下，拳腳相向。結(jié)果，孩子越來(lái)越差，越來(lái)越令人失望。
孩子不是家長(zhǎng)的附屬，忽略他的獨(dú)立人格，久而久之必然逆反。
采用平等、民主的方式來(lái)與孩子相處，理解他，尊重他，信任他，才是解決問(wèn)題的上策。
家庭也要“明確責(zé)任”，家長(zhǎng)的責(zé)任是什么？“學(xué)習(xí)”還是“教書(shū)育人”？仔細(xì)一琢磨不難明確，應(yīng)該是“育人”。育什么？行為、習(xí)慣、性格……家長(zhǎng)無(wú)數(shù)次嘮叨后，孩子仍然是外甥打燈籠――照舊。主要原因就是家長(zhǎng)的責(zé)任不明確。
行為與教育理念步調(diào)一致
要求孩子做到的，家長(zhǎng)沒(méi)有理由不做到。想讓孩子怎么做，你就去怎么做，從正面給孩子樹(shù)立一個(gè)可以模仿的榜樣。你大度，孩子就會(huì)學(xué)到寬容；你贍養(yǎng)老人，孩子就會(huì)學(xué)到孝順。
步調(diào)一致既指家長(zhǎng)一人，也指父母雙方，還指家校兩方。父母即使在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上存在分歧，也不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)執(zhí)。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，而學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，只有家庭和學(xué)校形成教育合力，孩子才能成才。
生活中，父母一定不要包辦，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子奢談什么能力？培養(yǎng)生活能力就是培養(yǎng)獨(dú)立自主能力。低調(diào)做人，高調(diào)做事，知難而進(jìn)，積極進(jìn)取。而且在這一過(guò)程中，還增強(qiáng)了孩子勤勞、責(zé)任、節(jié)約、感恩的意識(shí)。好事情做多了，堅(jiān)持下來(lái)了，不就成了好習(xí)慣了嗎？
夫妻有別嚴(yán)父慈母
北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢(qián)志亮教授指出，現(xiàn)代家庭教育仍應(yīng)夫妻有別，嚴(yán)父慈母。錢(qián)教授說(shuō)，父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，在兩個(gè)方面扮演著非常重要的角色：一是智慧的啟迪，二是為人的引導(dǎo)。母親在孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中也有兩個(gè)很重要的任務(wù)，一個(gè)是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成――家庭生活的習(xí)慣，一定會(huì)向孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移；母親對(duì)孩子的另外一個(gè)影響則在于“情”的培養(yǎng)。
曾經(jīng)教過(guò)兩個(gè)女生，有很多共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，對(duì)自己要求較高，但成績(jī)都不太好，相同的是她們都有一個(gè)極為強(qiáng)勢(shì)的母親，都是女強(qiáng)人，說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河，滔滔不絕，別說(shuō)反駁，連插話(huà)的縫隙都不好找。在這種強(qiáng)勢(shì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)面前，孩子變得機(jī)械地聽(tīng)，機(jī)械地做，那效果不言而喻。孩子照做換來(lái)的卻是新一輪的更為強(qiáng)烈的“譴責(zé)”，于是開(kāi)始新一輪的折磨。孩子需要母親無(wú)條件的、持之以恒的偉大愛(ài)。
家長(zhǎng)需要做的還有很多，比如不能拿理想當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，比如不要冷嘲熱諷，比如不要護(hù)短，比如耐心傾聽(tīng)……做合格的家長(zhǎng)很難，但卻是責(zé)任，畢竟家庭幸福才是我們一生的追求。
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