優(yōu)秀的短文
優(yōu)秀的短文1
My name is . There are 4 people in my family. My father is a Chemistryteacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun.
In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.
優(yōu)秀的短文2
人生如同一首歌，里面有高昂的音符，也有低沉的音符；人生如同一條河流，河流的流速時(shí)而湍急，時(shí)而平緩；人生如同一部戲，在戲中，有高潮的部分，也有平淡的部分……萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化著，沒(méi)有一個(gè)定數(shù)。人生也沒(méi)有一個(gè)定數(shù)，也是斑斕起伏的.，變化的。月有陰晴圓缺，人生亦有
輸有贏，有輸贏的人生才有挑戰(zhàn)性；有輸贏的人生才會(huì)使我們充滿(mǎn)激情，有輸贏的人生是生活中的一塊調(diào)色板，調(diào)劑我們的生活，使我們的生活充滿(mǎn)五顏六色，使我們的人生多姿多彩。
在漫漫人生中，我們應(yīng)如何對(duì)待七種的輸贏呢？倘若我們過(guò)去專(zhuān)注輸贏，我們就不能領(lǐng)略到人生樂(lè)趣；倘若我們對(duì)輸贏置之不理，我們就不能從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，更不可能進(jìn)步發(fā)展。長(zhǎng)路處處有坎坷，只把輸贏付笑談。對(duì)待輸贏我們要有一顆平常心，直視人生中的成敗，迎接人生中的挑戰(zhàn)。笑看輸贏，笑看人生！
優(yōu)秀的短文3
暑假里我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，合上這本書(shū)時(shí)，我心里久久不能平靜。這本書(shū)里寫(xiě)了許多具有正義感的人物。不過(guò)，我最敬佩的就是諸葛亮了。
他十分的機(jī)智，靈敏。自從劉備請(qǐng)他出山后，他便專(zhuān)心致志地輔佐劉備。當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠貞不二的輔佐劉備的兒子———?jiǎng)⒍U。為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。在攻打五丈原時(shí)，諸葛亮發(fā)誓一定要打敗司馬懿。在那幾年間，他一直為戰(zhàn)爭(zhēng)的事情而忙碌，積勞成疾得了肺結(jié)核，可他在患病期間，還是一直為戰(zhàn)爭(zhēng)而勞累。直到死時(shí)，也不忘把戰(zhàn)后事理一一告訴自己的`屬下。諸葛亮，可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義人士，他為一件事奮斗到底的決心，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。
曹操在《三國(guó)演義》中被寫(xiě)成了一個(gè)狠毒、奸詐的陰謀家、大奸臣。曾有人評(píng)論曹操是：“治世之能臣，亂世之奸雄�！�(讀后感但我認(rèn)為并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅長(zhǎng)打仗，在他所指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以七萬(wàn)精兵，大破袁紹七十萬(wàn)大軍，他堪稱(chēng)是軍事史上杰出的軍事家。
優(yōu)秀的短文4
1、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。七月你好！
2、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。七月你好！
3、六月再見(jiàn)，七月你好，愿歲月善待你，愿一切美好如期而至。
4、一天很短，24小時(shí)，稍縱即逝，短到來(lái)不及擁抱第一抹陽(yáng)光，就要迎接落日的余暉。
5、不為將逝去的六月流淚，只為七月而努力。7月的每一天，努力而豐盛。
6、七月的鮮花，問(wèn)候你。七月的雨露，滋潤(rùn)你。七月的幸福，擁抱你。七月的祝福，送給你。
7、七月第一天，祝愿你。生活滋潤(rùn)，一切順心如意。
8、沒(méi)有合格的黑夜，也就無(wú)所謂真正的黎明。七月你好！
9、祝愿你我他所有的努力和汗水，都有收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
10、從今天開(kāi)始，你所做的每一個(gè)選擇，都要保證你比現(xiàn)在更快樂(lè)，相信以后會(huì)比過(guò)去更好。
11、七月你好一生很短，愿被溫柔以待。
12、七月的風(fēng)偷戀花的香氣，七月的你又住進(jìn)誰(shuí)的心。
13、下樓收了一個(gè)快遞，是七月溫暖的陽(yáng)光。
14、每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢(mèng)想。七月你好！
15、生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。七月你好！
16、說(shuō)服最終是能量的說(shuō)服，具體就是體能的說(shuō)服。七月你好！
17、夏天到了，點(diǎn)贊一下荷花，7月涼爽爽爽爽爽爽的過(guò)，七月你好，18.路是自己選的，后悔的話(huà)，也只能往自己的肚子里咽。七月你好！
18、再見(jiàn)，六月的雨；你好，七月的驕陽(yáng)，不管在哪里，都要默默地努力。
19、如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，七月，加油！
20、天氣晴，宜收集快樂(lè)。把雞毛蒜皮，換成風(fēng)和日麗。
21、七月盛夏，蟋蟀鳴，晚風(fēng)靜。
22、我們站在七月的路口，將銘心的過(guò)往置于掌心，看時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)流年的暖。
23、總要做些什么，才不會(huì)浪費(fèi)大好時(shí)光。七月你好！
24、七月你好，迎接七月，嶄新的，我未擁有過(guò)的七月。
25、天塞地凍不會(huì)太久，春風(fēng)正在來(lái)的路上。七月你好！
26、所有偉大的企業(yè)都是醞釀出來(lái)的，沒(méi)有速成一說(shuō)！七月你好！
27、站在七月的巷口，滿(mǎn)眼陽(yáng)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)。
28、七月的日子，陽(yáng)光正好，與過(guò)去漂亮的告別，與未來(lái)熱情的擁抱！
29、沒(méi)有目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。七月你好！
30、七月的陽(yáng)光，熱烈，枝頭樹(shù)梢，綴滿(mǎn)了風(fēng)情。
31、六月的時(shí)光留在六月里，七月還有七月的故事要寫(xiě)。
32、七月你好，愿你愿我愿我們一切都好！
33、我一生的黃金年代，落在七月的云朵里，擲地有聲。
34、七月你好，能不能給我多一點(diǎn)溫柔。
35、夏天太浪漫了，我想請(qǐng)它吃頓飯，如果你有空，可以一起來(lái)。
36、從今天起做一個(gè)努力的人，快樂(lè)的人，加油七月！
37、愿我們上半年所有的遺憾，都會(huì)是下半年驚喜的鋪墊。
38、七月了，想躲進(jìn)海鹽冰淇淋里，或者和晚風(fēng)一起溜出窗去。
39、六月再見(jiàn)，七月你好！開(kāi)開(kāi)心心就好！
40、一年已過(guò)半，愿一切的努力都可以有結(jié)果。
41、熬過(guò)最苦的日子，做最酷的自己。七月，你好！
42、七月，我想裝一袋新鮮的空氣去見(jiàn)你。
43、七月悲喜交加，麥浪翻滾連同草地，直到天涯。
44、如果這世上真有奇跡那只是努力的另一個(gè)名字，七月加油！
45、七月，像葵花一樣，活出最美的自己。
46、走進(jìn)七月，就是要甩棄煩惱，排解憂(yōu)愁，身心輕松。
47、希望你做的每一個(gè)決定，都是因?yàn)橄矚g。
48、人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。六月再見(jiàn)，七月你好！
49、七月你好，迎接七月，嶄新的，我未擁有過(guò)的七月。
50、六月，再見(jiàn)！上半年，你的霉運(yùn)已清除。七月，你好！下半年，開(kāi)心快樂(lè)每一天。
51、七月你好，六月再見(jiàn)！感恩所有的相遇。
52、愛(ài)情就像倆個(gè)拉著橡皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的那一個(gè)。六月再見(jiàn)，七月你好！
53、七月，你最重要的事是：做你自己。不要等這一年結(jié)束了，到最后才發(fā)現(xiàn)：取悅了別人，委屈了自己。
54、七月，陽(yáng)光正好，愿你與過(guò)去漂亮的告別，與未來(lái)熱情的擁抱！不為將逝去的六月流淚，只為七月而努力。七月的每一天，努力而豐盛。記得早起，努力追逐第一縷陽(yáng)光，那會(huì)使你更勇敢。再見(jiàn)六月，你好七月！
55、孜孜不倦能成事，艱苦攀登出結(jié)果。六月再見(jiàn)，七月你好！
56、七月你好，愿我們所有的汗水都有收獲，所有的努力都不被辜負(fù)，愿我們的七月如夏花般絢爛。
57、一年已過(guò)半，六月再見(jiàn)，七月你好！仲夏來(lái)臨，讓過(guò)去的過(guò)去，新生活開(kāi)始了！七月你好，請(qǐng)對(duì)我和我的家人朋友好一點(diǎn)！愿我們上半年的努力，都是為下半年的驚喜做鋪墊！
58、六月再見(jiàn)，七月你好，七月盛夏，七月的天空藍(lán)色，七月的你總是那么熱情，總是那么暖，感恩相遇，遇到如此美好可愛(ài)的你，七月請(qǐng)求時(shí)光善待你。
59、六月，再見(jiàn)！七月，奮起！
60、讓花歸花，樹(shù)歸樹(shù)，風(fēng)歸熱風(fēng)，雨歸暴雨。人生吶，波瀾起伏，圈圈繞繞，幸好還有夏天，幸好是在七月。
61、你像一場(chǎng)大雨，淋濕我的眼睛化作一道痕跡，化不作你。六月再見(jiàn)，七月你好！
62、今天的成績(jī)是昨天的汗水，明天的成功還須今天的努力。六月再見(jiàn)，七月你好！
63、最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔，別讓明天的你，討厭今天的自己。六月再見(jiàn)，七月加油。
64、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的'。六月再見(jiàn)，七月你好！
65、一個(gè)人的觀念最難扭轉(zhuǎn)，而觀念扭轉(zhuǎn)要靠氣氛。六月再見(jiàn)，七月你好！
66、人總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂(yōu)傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。六月再見(jiàn)，七月你好！
67、甜甜的夏天，暖暖的夏意，美好的祝福，給努力的你！再見(jiàn)六月，你好七月！
68、抓住六月的尾巴和七月說(shuō)你好。
69、七月請(qǐng)對(duì)我好點(diǎn)！
70、六月，再見(jiàn)！七月，奮起！
71、七月你好，感恩所有的相遇。
72、七月，山河信念詩(shī)篇都格外昂揚(yáng)；七月，生命萬(wàn)物和青春都格外蓬勃。
73、向前跑，只為了心中的美好。七月你好！
74、孜孜不倦能成事，艱苦攀登出結(jié)果。七月你好！
75、過(guò)去的已經(jīng)不會(huì)回來(lái)，珍惜現(xiàn)在吧，七月，歡迎你的到來(lái)，七月你好！
76、你好，七月。七月，一座燈塔，指引著億萬(wàn)中華民族前進(jìn)的方向
77、丟掉六月的不快，迎接新的開(kāi)始，七月你好，我來(lái)了！
78、愿你保持善良，從此擁有遠(yuǎn)方。七月你好！
79、七月你好，迎接七月，嶄新的，我未擁有過(guò)的七月。
80、六月食郁及薁，七月烹葵及菽。
81、七月中氣后，金與火交爭(zhēng)。
82、總有一種雨，在每年七月，為你守候。
83、七月流火，沉悶寂寂。關(guān)于七月的句子。
84、夏閏秋候早，七月風(fēng)騷騷。
85、心有多大，舞臺(tái)就有多大。六月再見(jiàn)，七月你好！
86、七月，一個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)熱情與陽(yáng)光的月份，早安，七月，我來(lái)了。
87、六月再見(jiàn)，七月請(qǐng)對(duì)我好點(diǎn)！
88、七月你好，愿我們所有的汗水都有收獲，所有的努力都不被辜負(fù)，愿我們的七月如夏花般絢爛。
89、讓七月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的眼，讓七月的空氣圍著你繞轉(zhuǎn)。讓七月的美景把你來(lái)呼喚，讓七月的小雨滋潤(rùn)你心田。七月幸福享不完，七月第一天，祝福你好運(yùn)連連。
90、六月再見(jiàn)，七月你好，七月盛夏，七月的天空藍(lán)色，七月的你總是那么熱情，總是那么暖，感恩相遇，遇到如此美好可愛(ài)的你，七月請(qǐng)求時(shí)光善待你。
91、七月你好，暑假你好，下半年你好。
92、新的七月，愿你把生活的愿景活出真切。有人愛(ài)，有事做，有所期待。所有的美好都在七月，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？
93、七月來(lái)了，七月你好，從這個(gè)月起，你的好運(yùn)將會(huì)接踵而至！
94、七月的我，是這樣的我。七月的你，如昨日一老友，輕輕道一聲：七月，你好！
95、七月，是下半年的開(kāi)始，七月，也是和往事握手言和的開(kāi)始。七月，放下對(duì)困難的抱怨，微笑面對(duì)一切。
96、心有多大，舞臺(tái)就有多大。七月你好！
97、七月你好，好運(yùn)加滿(mǎn)。
98、七月，愿你在冬日里，有暖陽(yáng)的相伴。
99、我們必須熱，甚至沸，彼此才能相溶。再見(jiàn)六月，你好七月！
100、你留在七月，七月便只與你有關(guān)。
101、六月再見(jiàn)，七月你好，愿七月的陽(yáng)光給予你最初的溫暖，愿七月的清風(fēng)撫平你心底的波瀾，愿七月以溫柔待你。
102、七月，注定是驚艷的。
103、六月，閉關(guān)，戒劇戒博戒奶茶。六月再見(jiàn)，七月你好。
104、六月再見(jiàn)，七月你好，不為往事擾，余生只愿笑。
105、愿七月的我，不糾結(jié)，不焦慮，隨遇而安。
106、六月再見(jiàn)，七月你好，太陽(yáng)將對(duì)你好一點(diǎn)。
107、火紅的七月，匯集著火的色彩；深情厚意的七月，抒寫(xiě)著兵的情懷；熱情奔放的七月，洋溢著青春的氣息。
108、七月努力生活，努力成長(zhǎng)，努力做自己。用最樂(lè)觀的態(tài)度最積極的心情說(shuō)一句：六月再見(jiàn)，七月你好。
109、時(shí)間未到，資格未足，七月繼續(xù)努力加油！
110、當(dāng)七月的風(fēng)吹過(guò)，努力都會(huì)有結(jié)果。
111、告別滿(mǎn)架的薔薇，放下七月心存嫌隙的舊事；告別夏日的蟬鳴，放下七月的浮躁；告別冰涼的西瓜，放下七月的積怨。讓熱情陽(yáng)光將所有不美好的回憶通通蒸發(fā)！
112、心靈繁盛如夏，世界處處美麗。再見(jiàn)六月，你好七月
113、六月再見(jiàn)，七月你好！七月開(kāi)始了記得早起，努力追逐第一縷陽(yáng)光，那會(huì)使你更勇敢。
114、所有熱愛(ài)的事情都不要留余地。七月你好。
115、七月，你好！人只要不失去方向，就不會(huì)失去自我。七月，你好！
116、向前跑，只為了心中的完美。七月你好！
117、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。六月再見(jiàn)，七月你好！
118、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒�！六月再�?jiàn)，七月你好！
119、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。六月再見(jiàn)，七月你好！
120、走進(jìn)生機(jī)盎然的七月，走進(jìn)七月滾燙的詩(shī)行。
121、濟(jì)南的七月，驕陽(yáng)似火，揮汗如雨。今年的七月，溫度到了度，桑拿天氣，很不舒服。
122、看吧，七月宛若一部鴻篇的巨制，作者正是華夏兒女；聽(tīng)吧，七月仿佛一首悠揚(yáng)的贊歌，是鐮刀錘子的交響。
123、七月流火，沉悶寂寂。
124、不知不覺(jué)，六月將盡，七月將至，一年已過(guò)半，六月再見(jiàn)，七月你好！仲夏來(lái)臨，讓過(guò)去的過(guò)去，新的一月又開(kāi)始了！
125、六月，再見(jiàn)啦！這一刻，上半年的霉運(yùn)和不開(kāi)心已經(jīng)用盡，七月，你好呀！下半年，要開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)好每一天。
126、綿綿細(xì)雨，代表我對(duì)你的思念。淡淡清香，代表我對(duì)你的牽掛。暖暖春風(fēng)，代表我對(duì)你的祝福。潺潺流水，代表我們的友誼長(zhǎng)存。七月，對(duì)你祝福依然不斷。
127、走進(jìn)生機(jī)盎然的七月，走進(jìn)七月滾燙的詩(shī)行，傾聽(tīng)柳蔭深處抑揚(yáng)頓挫的蟬鳴，你好，七月；再見(jiàn)，六月！
128、仿佛昨天還是草木初生的光景，一轉(zhuǎn)眼，就到了麥浪翻滾的夏季，年的下半年，就這樣如期而來(lái)，六月再見(jiàn)，七月你好。
129、七月，是下半年的開(kāi)始，七月，也是和往事握手言和的開(kāi)始。
優(yōu)秀的短文5
1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2、成功不是你有怎么努力，你有多大付出，你人有多好，你有多優(yōu)秀就可以成功，成功的人少不了機(jī)遇，貴人，經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力，自信，努力，但是卻和命運(yùn)沒(méi)有一毛錢(qián)的關(guān)系
3、每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說(shuō)起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)的日子。汗水不會(huì)騙人，加油
4、你在意誰(shuí)，在意到極致，就會(huì)活在這個(gè)人的陰影里。這種在意，不外乎兩種情況：想求取和怕得罪。也就是說(shuō)，人生的疲憊，更多的，不是在自己這里拎不起，而是在別人那里撇不清。
5、想擁有美好的回憶，所以今天也在努力地向前；我相信用汗水澆灌的花朵，結(jié)成果實(shí)一定會(huì)無(wú)比甘甜。
6、夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
7、你還很年輕，將來(lái)你會(huì)遇到很多人，經(jīng)歷很多事，得到很多，也會(huì)失去很多，但無(wú)論如何，有兩樣?xùn)|西你絕不能丟棄。一個(gè)叫良心，一個(gè)叫理想。
8、人生，總有一些憂(yōu)愁不快融入我們心中，總有一些傷感惆悵有我們一份。
9、要想捉大魚(yú)，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
10、人生誰(shuí)無(wú)少年時(shí)，甜苦酸辛各自知。
11、這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
12、任何地點(diǎn)都可以成為起點(diǎn)，只要你的心不拒絕奔跑。
13、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！
14、任何事情都應(yīng)該去嘗試一下，因?yàn)槟銦o(wú)法知道，什么樣的事或者什么樣的人將會(huì)改變你的一生。
15、難熬的日子總會(huì)過(guò)去，不信你回頭看看，你都已經(jīng)在不知不覺(jué)中，熬過(guò)了很多苦難。
16、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花；青春因?yàn)樽非蟪绺撸鸥裢獾亟k麗多彩。
17、天地何用？不能席被；風(fēng)月何用？不能飲食；面壁何用？不見(jiàn)滔滔；棒喝何用？一頭大包；生我何用？不能歡笑；滅我何用？不減狂驕。
18、達(dá)成共識(shí)是避免執(zhí)行障礙最重要的原則！有分歧是正常的。沒(méi)有分歧有兩種情況：達(dá)成共識(shí)不負(fù)責(zé)任。不一定少數(shù)服從多數(shù)而是戰(zhàn)略影響策略。
19、如果孤獨(dú)是一條被遺忘的長(zhǎng)河，那么，寂寞就是一片失憶的汪洋。所以，我們不過(guò)是其中的滄海一栗罷了。就像有些事，一旦過(guò)去了，就注定會(huì)成為故事。
20、讓我們用思索這把金鑰匙，去打開(kāi)疑竇的大門(mén)，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。
21、燕子嘴上的'春泥，別看它點(diǎn)點(diǎn)滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
22、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
23、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。
24、只學(xué)習(xí)卻不思索就不會(huì)感到迷茫，只夢(mèng)想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)疲倦而沒(méi)有收獲。
25、即使是最平凡的人，也是得要去為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。越長(zhǎng)大，越是小心翼翼，想要活得爽，大家都勸你不要在乎別人的評(píng)價(jià)。但不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，既然做不到不在乎外界的評(píng)價(jià)，那就請(qǐng)把自己手頭的事都盡心盡力給做好。
26、在這個(gè)世界上，只有擺脫自卑和抑郁，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，就能輕松的面對(duì)一切。要想獲得財(cái)富和幸福，必須具備與之相應(yīng)的個(gè)性因素。簡(jiǎn)而言之，你希望生命中出現(xiàn)彩虹，就必須接受雨水的洗禮；你想獲得人生的金子，就必須淘盡生活中的沙爍。
27、要相信自己，善待自己，讓自己的生活精彩紛呈。不要誤認(rèn)為是要讓某個(gè)人后悔，而是為了讓自己的人生更精彩
28、我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。
29、把氣憤的心境轉(zhuǎn)化為柔和，把柔和的心境轉(zhuǎn)化為愛(ài)，如此，這個(gè)世間將更加完美。
30、一片荒蕪的內(nèi)心怎樣才能綻放出花朵？拼搏，奮斗，有充實(shí)感才會(huì)讓陽(yáng)光灑到你的心上。無(wú)論結(jié)果是好是壞，為了目標(biāo)去努力過(guò)，你才會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有白活，這段青春走的很值得！
31、成功不是一蹴而就的，每個(gè)成功人士的背后都有你看不見(jiàn)的付出，如果你想要獲得成功，就不要怕吃苦。
32、每個(gè)清晨都打起十二分的精神，積極面對(duì)工作和生活，你一定會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，也會(huì)被這些小美好所感染，愛(ài)上現(xiàn)在的生活！
33、不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)，今天就準(zhǔn)備好明天的事情就永遠(yuǎn)不會(huì)餓死。
34、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
35、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
36、好的木材并不在順境中生長(zhǎng)，風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。
37、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
38、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
39、不要讓挫折感把你吞噬，你就一定會(huì)成功。
40、當(dāng)你真的在乎一個(gè)人，多么微不足道的小細(xì)節(jié)，也變得重要起來(lái)。
41、你無(wú)需開(kāi)口，我和天地萬(wàn)物便通通奔向你
42、沒(méi)有人能改變你，別人只能影響你，能改變你的只有你自己。
43、今朝勤學(xué)苦，明朝躍龍門(mén)。
44、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷
45、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
46、想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就要吃常人不能吃的苦，在追求夢(mèng)想的路上，一路走過(guò)泥濘，才會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
47、想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力。不要在還沒(méi)開(kāi)始努力的時(shí)候，就擔(dān)心自己的付出會(huì)沒(méi)有結(jié)果。敢想敢做，不畏懼困難，你才會(huì)離成功越來(lái)越近！
48、去做一個(gè)像向日葵般溫暖的人，始終面向太陽(yáng)，積極樂(lè)觀，不傳播負(fù)面情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生越來(lái)越美好。
49、如果你想讓自己的生活越來(lái)越好，就一定要堅(jiān)定，找到迷失的原因，明確未來(lái)發(fā)展的方向，這才是通向成功之路的正確途徑。
50、只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。
51、遇到挫折，要有勇往直前的信念，馬上行動(dòng)，堅(jiān)持到底，決不放棄，成功者絕不放棄，放棄者絕不會(huì)成功。
52、有一種成功，叫永不言棄；有一種成功，叫繼續(xù)努力。
53、覺(jué)得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。
優(yōu)秀的短文6
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文。
2、了解作者劉禹錫和文體知識(shí)。
3、讀懂課文，深入理解文章內(nèi)容。
過(guò)程與方法：
1、朗讀課文，對(duì)照注釋疏通文意
2、把握本文托物言志的寫(xiě)法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受作者安貧樂(lè)道的生活情趣，高潔傲岸的情操。學(xué)習(xí)并樹(shù)立正確的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，在誦讀課文的過(guò)程中正音、劃分節(jié)奏，初步理解課文內(nèi)容。
2、明確本文主旨，理解文章如何通過(guò)描繪景物和陋室的生活來(lái)表現(xiàn)作者的人生志趣的。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“調(diào)素琴”和“絲竹亂耳”之間不矛盾。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)方法： 朗讀法、點(diǎn)撥法、討論法
教學(xué)過(guò)程：
一 導(dǎo)入
同學(xué)們有關(guān)讀書(shū)的名言有很多，學(xué)生舉例如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！钡取Ｆ渲杏幸痪洹白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的意思？（書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)，把書(shū)本讀過(guò)千百遍之后，其中的意思就理解了。）今天我們就采用以讀督促學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)《陋室銘》這一課。
二 解題
1解釋課題
陋室：簡(jiǎn)陋的屋子。
介紹銘 銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
我們已做過(guò)導(dǎo)學(xué)案的練習(xí)，現(xiàn)在對(duì)大家進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)。銘是用韻的，本文的韻腳是什么？通過(guò)哪些字體現(xiàn)的。
�。▽W(xué)生說(shuō)。）老師放幻燈片 三 準(zhǔn)確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文
1 學(xué)生找完韻腳集體朗讀。
教師提出要求：韻腳讀的時(shí)候要清晰響亮。
2學(xué)生自由念，將課文讀順。
3大家齊讀。
4找兩個(gè)同學(xué)起來(lái)比賽，看誰(shuí)讀音既準(zhǔn)又順。 讀后找同學(xué)評(píng)論兩人的朗讀。
5老師朗讀，學(xué)生聽(tīng)節(jié)奏。
老師讀完后，學(xué)生看老師劃分的節(jié)奏。大家一起讀。
6自由讀。
7毛遂自薦起來(lái)讀，讀出節(jié)奏。 讀準(zhǔn)節(jié)奏
山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁�？梢�/調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭�？鬃釉疲骸昂温�/之有？”
8仿古誦讀（書(shū)后的趙孟頫書(shū)寫(xiě)《陋室銘》） 我們一邊欣賞著書(shū)法一邊讀，很有美感。
9課文大家已經(jīng)讀了很多遍，對(duì)課文的內(nèi)容你了解了多少呢？我們現(xiàn)在看幾幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容在畫(huà)中有體現(xiàn)，說(shuō)完后在黑板上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
四 品析句子，理解課文內(nèi)容
學(xué)生寫(xiě)完句子，逐句賞析。
1苔痕上．階綠，草色入．簾青。 長(zhǎng)到 映入
苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾使室內(nèi)染上了青色。苔痕、草色本是無(wú)情物，而在作者的筆下，他們卻有了人的靈性，“苔蘚”也想從臺(tái)階爬到陋室，聽(tīng)聽(tīng)主人在說(shuō)些什么；“草色”也想從窗戶(hù)窺視主人在干些什么。以動(dòng)寫(xiě)靜這樣把苔蘚和青草寫(xiě)活了。既有精神又有韻味，這用了什么修辭？（擬人）本來(lái)長(zhǎng)滿(mǎn)苔痕與雜草的屋子給人的感覺(jué)是凄涼荒蕪的，而經(jīng)作者之手卻讓人感到這屋子春意正濃，生機(jī)盎然。流露出了作者的喜悅之情。
這是寫(xiě)陋室的環(huán)境
2談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
說(shuō)說(shuō)笑笑 博學(xué)的人 指沒(méi)有功名的人
1）說(shuō)說(shuō)笑笑的是學(xué)問(wèn)淵博者，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有無(wú)功名的人。來(lái)的都是博學(xué)的人，俗話(huà)說(shuō)，知其友者必知其人。這就是說(shuō)，要想知道他的為人，只要看看他的朋友就知道了。
2）那劉禹錫是怎樣一個(gè)人呢？ 介紹作者
劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，他關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂(yōu)慮國(guó)計(jì)民生。
3）現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)陋室主人是怎樣一個(gè)人？ 因此，我們便知主人必是德才兼?zhèn)�，高雅之�?第一句話(huà)寫(xiě)出了陋室環(huán)境，這一句話(huà)寫(xiě)了什么？ 陋室主人交友。
�。ㄟ^(guò)渡）當(dāng)他朋友走了之后，作者的生活又是怎樣的呢? 3可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
調(diào)弄 指佛經(jīng)
可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀泥金書(shū)寫(xiě)的佛經(jīng)。
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
官府文書(shū) 形體，軀體
沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，也沒(méi)有官府的公文勞神傷身。
1）“絲竹”也是音樂(lè)，“素琴”也是音樂(lè)，有何區(qū)別呢？
“素琴”是不加裝飾的琴，彈奏出來(lái)的是清新高雅的音樂(lè)；而“絲竹”是指樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)，一般只有達(dá)官貴人才能享受。這里也能看出劉禹錫不喜歡榮華富貴，而是喜歡過(guò)有精神追求的生活。
2）“可以調(diào)素琴”與“無(wú)絲竹之亂耳”對(duì)應(yīng)，“閱金經(jīng)”與“無(wú)案牘之勞形”相對(duì)應(yīng)。這樣正反對(duì)照，表明了作者恬淡閑適、安貧樂(lè)道的情趣。
作者通過(guò)環(huán)境、交友、生活三個(gè)方面的描寫(xiě)，再現(xiàn)自己的陋室，說(shuō)明陋室怎樣？
3）不陋，作者居陋室卻不嫌其陋，居于陋室卻不失雅致地生活，并能充滿(mǎn)感情地描繪陋室，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾似乎多余，可作者為什么要寫(xiě)呢？前后桌可以討論。
（1）回答這個(gè)問(wèn)題，先想一想“山”、“水”、“仙”、“龍”和“陋室”有什么共通之處？
“仙”、“龍”對(duì)“山”、“水”來(lái)說(shuō)才是重要的，正如在“陋室”中最重要的實(shí)際上是人的品德高尚。
作者的目的是寫(xiě)陋室，卻用山水作比喻，這種方法叫比興。比就是比喻， “興”就是起興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的.內(nèi)容。在這里就是以山水引出陋室。室之陋與不陋，也就不在于它是否富麗堂皇，而在于主人之德 高尚。
用文中的話(huà)說(shuō)就是：“斯是陋室，惟吾德馨” “陋室”二字扣題�！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了陋室的陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。
�。�2）為什么又寫(xiě)“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭” 其用意是什么? 教師講解：諸葛廬、子云亭都是最簡(jiǎn)陋的屋子。諸葛亮是政治家、揚(yáng)雄是西漢的文學(xué)家。雖然他們居住的房屋很簡(jiǎn)陋，但由于他們的主人德才兼?zhèn)涠课萋劽煜�。作者用諸葛亮和揚(yáng)子云的名室和自己的陋室相比，在說(shuō)明自己的陋室不陋，同時(shí)也暗含著自己的志向。
（介紹《陋室銘》一文的由來(lái)。）劉禹錫因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶為安徽和州通判。按當(dāng)時(shí)朝廷規(guī)定，他可以住三室三廳之房。但是和州縣的策知縣是個(gè)典型的勢(shì)力小人。認(rèn)為劉禹錫乃被貶之人，可以給雙小鞋穿穿，以顯示自己的威風(fēng)。于是就在城南給劉禹錫安排了三間小房。對(duì)此，劉禹錫大人大量，不以為意。還根據(jù)駐地的美好景觀寫(xiě)了一副“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”的對(duì)聯(lián)，貼在了門(mén)上。做賊心虛的策知縣見(jiàn)了，變本加厲。馬上將劉禹錫移居別地，并且把住房面積減去了一半。此住房位于德勝河旁，山青水秀，景色怡人。劉禹錫一見(jiàn)，頓來(lái)靈感，揮筆又是一副好聯(lián)：“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京”！好詩(shī)傳到鄉(xiāng)里，策知縣大怒。下令將劉禹錫攆到城中一間只能放一床一桌一椅的破舊小房中居住。
在半年的時(shí)間里，劉禹錫稀里糊涂地被一個(gè)小小的知縣搬家折騰了三次。激怒憤慨之下，劉禹錫心中有話(huà)，如鯁在喉，不吐不快，遂如行云流水般一口氣寫(xiě)下了著名的《陋室銘》，表達(dá)自己理想和人生的抱負(fù)。在這里，其實(shí)也可以看出作者想證明自己也要像諸葛亮、揚(yáng)雄一樣從政治上，文學(xué)上干一番事業(yè)被后人所敬仰。已隱含著自己遠(yuǎn)大的志向。
教師總結(jié)
作者先運(yùn)用起興手法，由“山”、“水”引出“陋室”；由“仙”、“龍”引出“德馨”，點(diǎn)出文章中心；再運(yùn)用類(lèi)比，將自己的陋室和諸葛廬、子云亭相比，其目的就是把自己和諸葛亮、楊雄相提并論，陋室才見(jiàn)其不陋。同時(shí)，也是在表達(dá)自己的志向。
檢測(cè)：
1.概括全文主旨的句子是： ， 。
2.寫(xiě)出“陋室”環(huán)境清幽的句子是： ， 。
3.表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。
4.表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。
教師贈(zèng)言：（學(xué)生念）
樂(lè)觀的人生態(tài)度，會(huì)每天帶給你一輪燦爛的紅日 悲觀的人生態(tài)度，總會(huì)使你眼前充滿(mǎn)灰暗與陰云；態(tài)度改變，你的人生跟著改變 .認(rèn)真地活在當(dāng)下。 （老師說(shuō)）劉禹錫遇到困難，不退縮。他的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。以后我們遇到困難，也要勇敢面對(duì)
優(yōu)秀的短文7
I like table-tennis,chess and football. Football is my favourite sport. I'm good at playing football. I think it's easy for me. I have my favourite football player.He is Shevchenko. He's in AC Milan Club. I want to te a famous football player like Shevchenko. I often play football with my father at weekends. On Sunday I like to watch football matches.My day I am a student. I go to school from Monday to Friaday. In the morning I get up at ten to six. Then I wash my face. I have my breakfast at six o'clock. After breakfast I go to school. I usually take bus to school But if I get up so late, I will go by car. I begin to class at eight. I have four class at morning. At noon, I have no time to go home. So I have my lunch at school. At two o'clock, I play football with ny friends. My classes are over at four thirty. After that I go home and get home at twenty past five. I have supper with my parents at six. I often eat meat,fish,and some vegtables. Sometimes I eat dumplings. After supper I do the washing. Then I do my homework or listen to the pop music. I go to bed about ten thirty.
我喜歡乒乓球和足球，象棋。足球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我擅長(zhǎng)踢足球。我認(rèn)為這對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易。我最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員。他是舍甫琴科。他在AC米蘭俱樂(lè)部。我想得一個(gè)著名的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，舍甫琴科。我經(jīng)常與我父親在周末踢足球。在星期日我喜歡看足球比賽。我的天，我的一個(gè)學(xué)生。我去學(xué)校從星期一到friaday。我在早上十點(diǎn)起床到六。然后我洗我的臉。我六點(diǎn)吃早飯。早餐后，我去學(xué)校。我通常乘公共汽車(chē)去學(xué)校，但是如果我起床太晚了，我會(huì)開(kāi)車(chē)去。我開(kāi)始在八班。我有四個(gè)在上午的'課。中午，我沒(méi)有時(shí)間回家。所以我在學(xué)校吃午餐。在二點(diǎn)的時(shí)候，我在紐約的朋友踢足球。我的課程是在四三零。之后我回家在五點(diǎn)二十分回家。我和父母一起吃晚飯?jiān)诹�。我�?jīng)常吃的肉，魚(yú)，和一些蔬菜。有時(shí)我吃餃子。晚飯后，我洗衣服。然后我做我的家庭作業(yè)或聽(tīng)流行音樂(lè)。我去睡覺(jué)大約一零三零。
優(yōu)秀的短文8
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)記字詞、文學(xué)常識(shí)。
2、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法：舉例論證、道理論證、比喻論證等。
3、理解積累文中出現(xiàn)的精辟的句子，從中反思自己對(duì)讀書(shū)的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)。
4、以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神。
5、認(rèn)識(shí)讀書(shū)的益處；養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：論證方法。
教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)
教學(xué)方法：自探，合作，探究
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們眼前，讀圖已經(jīng)成為時(shí)尙。有人認(rèn)為，讀圖是造成全民族閱讀水平低下的重要因素。因此要回歸讀書(shū)，尤其是中學(xué)生要多讀書(shū)，讀好書(shū)。那么我們?yōu)槭裁醋x書(shū)，怎樣讀書(shū)，今天我們一起來(lái)聆聽(tīng)?zhēng)装倌暌郧暗南日艿母哒摗?/p>
二、簡(jiǎn)介作者：
培根（1561—1626）英國(guó)哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618年任大理院院長(zhǎng)，封為勛爵。1621年因受賄為國(guó)會(huì)彈劾去職，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死�！峨S筆》是其文學(xué)方面主要著作，開(kāi)創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。
三、朗讀課文，體味文章的意蘊(yùn)，感知文章的內(nèi)涵。
本文的中心話(huà)題“讀書(shū)"，圍繞這一話(huà)題，談了些什么內(nèi)容？
四、討論：
�、僮x書(shū)的正確目的；（讀書(shū)足以怡情——全憑觀察得之）
�、谝v究讀書(shū)的方法：（讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者——使能無(wú)知而顯有知）
�、圩x書(shū)能塑造人的'性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷：（讀史使人明智——皆有特藥可醫(yī)）
五、探究課文內(nèi)涵：
1、讀書(shū)要有哪些好處呢？
明確：怡情、傅彩和長(zhǎng)才。
2、讀書(shū)與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是什么？
明確：經(jīng)驗(yàn)不讀書(shū)之不足，經(jīng)驗(yàn)范書(shū)中所示，互相補(bǔ)充。
3、什么人才可讀書(shū)用書(shū)？用書(shū)的智慧從何而來(lái)？
明確：明智之士（明察事理的人）。“全憑觀察得之"
4、理解“蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。”的含義。說(shuō)說(shuō)比喻說(shuō)理的好處。
明確：人要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，就要讀書(shū)明理，明智，不斷完善自己，努力趨于完美。生動(dòng)深刻，通俗易懂。
5、正面說(shuō)讀書(shū)有三種不同目的：“怡情、傅彩和長(zhǎng)才"與反面指出讀書(shū)的三種偏向：“惰、矯和學(xué)究”，用的是哪種議論方法？另舉一例。
明確：對(duì)比論證，正反全面，對(duì)比有力。
6、作者介紹哪些讀書(shū)的方法？并談一談你的看法。
明確：①讀書(shū)要仔細(xì)推敲細(xì)思，反對(duì)故意挑刺，迷信書(shū)本和公限于文字推求。②對(duì)不同的書(shū)，要不同的讀。③提倡把讀書(shū)和討論、作文、做筆記結(jié)合起來(lái)。
7、讀書(shū)會(huì)有哪些功效呢？試舉例說(shuō)明。
明確：讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上各種缺陷。
8、結(jié)合課文談一談你的讀書(shū)感悟。
六、交流積累有關(guān)讀書(shū)的名言、趣聞和逸事：
你能說(shuō)出幾條關(guān)于讀書(shū)方面的名言警句或名人讀書(shū)的趣事嗎？
七、小結(jié)：
閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩：遲一天就多一天平庸的困擾。 ——余秋雨
八、板書(shū)設(shè)計(jì)：
談讀書(shū)
①讀書(shū)的正確目的；（讀書(shū)足以怡情——全憑觀察得之）
�、谝v究讀書(shū)的方法：（讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者——使能無(wú)知而顯有知）
�、圩x書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷：（讀史使人明智——皆有特藥可醫(yī)）
九、作業(yè)：預(yù)習(xí)《不求甚解》
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)"。十年寒窗，伴著馥郁的書(shū)香，我們一天天長(zhǎng)大了。請(qǐng)你坦誠(chéng)地告訴大家：你喜歡書(shū)嗎？讀書(shū)的過(guò)程你有那些感悟？
二、快速閱讀《不求甚解》，并思考：
思考：本文的主要內(nèi)容是什么？
1、全面闡述了陶淵明的“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)對(duì)否定“不求甚解”的觀點(diǎn)進(jìn)行否定，在批駁的過(guò)程中闡述“讀書(shū)的要訣全在于會(huì)意，讀書(shū)要虛心，重要的書(shū)要反復(fù)閱讀”的觀點(diǎn)。
2、理清本文的論證思路。
第一部分（1）：擺出了要批駁的靶子：“對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。
第二部分（2—4）：從“不求甚解”的出處入手，全面分析了陶淵明的讀書(shū)態(tài)度，指出“不求甚解”的兩層含義。
第三部分（5—6）：提出虛心的“不求甚解"的讀書(shū)態(tài)度，并舉例加以說(shuō)明。
第四部分（7—8）：全面解釋“不求甚解”，指出讀書(shū)不是死摳字眼兒，不因某一局部而放棄整體
第五部分（9）：提出自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重要的書(shū)要反復(fù)閱讀。
找出“不求甚解”在本文中的含義
3、一是表示虛心，因?yàn)闀?shū)不一定都能讀懂，就承認(rèn)“不求甚解”。
二是說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。
討論：
4、①“好讀書(shū)”和“不求甚解"有什么關(guān)系？
②肯定“不求甚解"的方法為什么要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度？
�、郾疚闹饕懻摿耸裁磫�(wèn)題，用了什么論證方式？
明確：首先，要養(yǎng)成“好讀書(shū)"這個(gè)習(xí)慣。只有“好讀書(shū)"，才能談到“求甚解”這個(gè)問(wèn)題。其次，讀書(shū)的要訣全在于“會(huì)意”，而“會(huì)意”十分不易。所以陶淵明每有“會(huì)意”，就十分高興。因?yàn)椤皶?huì)意”不易，所以陶淵明只好說(shuō)“不求甚解”。
“不求甚解"只是不死摳一字一句，不因某一局部而放棄了整體。所以“不求甚解"不是馬馬虎虎，很不認(rèn)真。因此，要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度。
雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。
駁論的論證方式
三、拓展訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)《不求甚解》的寫(xiě)法，對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行辯證分析，運(yùn)用求異思維，口述新的立意。
�、佟耙�(jiàn)風(fēng)使舵”新解②“班門(mén)弄斧”辯③“濫竿充數(shù)”辯
四、小結(jié)：
“不求甚解”的前提千萬(wàn)不可忽略：“好讀書(shū)"，其不可斷章取義。我們應(yīng)該要全面地分析問(wèn)題，理解理解問(wèn)題。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
第一部分（1）：擺出了要批駁的靶子：“對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。
第二部分（2—4）：從“不求甚解”的出處入手，全面分析了陶淵明的讀書(shū)態(tài)度，指出“不求甚解”的兩層含義。
第三部分（5—6）：提出虛心的“不求甚解”的讀書(shū)態(tài)度，并舉例加以說(shuō)明。
第四部分（7—8）：全面解釋“不求甚解”，指出讀書(shū)不是死摳字眼兒，不因某一局部而放棄整體
第五部分（9）：提出自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重要的書(shū)要反復(fù)閱讀。
六、作業(yè)：熟記生詞
優(yōu)秀的短文9
Love never fails. But where there are prophecies, they will cease; where there are tongues, they will be stilled; where there is knowledge, it will pass away. For we know in part and we prophesy in part, but when perfection comes, the imperfect disappears. When I was a child, I talked like a child, I thought like a child, I reasoned like a child. When I became a man, I put childish ways behind me. Now we see but a poor reflection as in a mirror; then we shall see face to face. Now I know in part; then I shall know fully, even as I am fully known. And now these three remain: faith, hope and love. But the greatest of these is love. It hurts to love someone and not be loved in return. But what is more painful is to love someone and never find the courage to let that person know how you feel.
A sad thing in life is when you meet someone who means a lot to you, only to find out in the end that it was never meant to be and you just have to let go. The best kind of friend is the kind you can sit on a porch swing with, never say a word, and then walk away feeling like it was the best conversation you've ever had. It's true that we don't know what we've got until we lose it, but it's also true that we don't know what we've been missing until it arrives. It takes only a minute to get a crush on someone, an hour to like someone, and a day to love someone but it takes a lifetime to forget someone. Don't go for looks; they can deceive. Don't go for wealth, even that fades away. Go for someone who makes you smile because it takes only a smile to make a dark day seem bright. Dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do. Always put yourself in the other's shoes. If you feel that it hurts you, it probably hurts the person too.
優(yōu)秀的短文10
天空藍(lán)悠悠的，有幾個(gè)“樂(lè)符”相映成趣，小兒嬉嬉鬧鬧的玩著，岸上的柳樹(shù)是那樣茂盛，一片片桃花瓣落入水中，漾起層層波紋，與花兒共舞，小魚(yú)兒在花瓣兒下玩捉迷藏，多么快活、自在啊！
池塘氤氳在細(xì)雨中，一片生機(jī)勃勃，池塘里的水也幾乎溢出塘岸。
傍晚時(shí)分，雨停了，太陽(yáng)探出了頭。落日的余暉布滿(mǎn)天空，灑向大地，使大地鋪上了一層金色的被毯。幾對(duì)大雁在空中飛舞，為這幅獨(dú)特、迷人的風(fēng)景添了幾分樂(lè)趣。遠(yuǎn)處的`青山上，也搭起了一座座美麗的虹橋。
夕陽(yáng)街在幾座青山的中央，像極了嵌在鉆扣中熠熠發(fā)光的紅寶石，那夕陽(yáng)的倒影映在寒冷的水中，閃著粼粼的波光。
咦，這是哪里傳來(lái)的笛聲？哦！原來(lái)是放牛的小牧童回來(lái)了呀！吹著短笛往回家的方向走去，這是多么閑逸呀！
騎著黃牛、吹著短笛，既沒(méi)有曲調(diào)，又很隨意，真是悠哉……
漸漸地，漸漸地，月兒替代了太陽(yáng)。月明人靜的夜里，人們都慢慢的入睡了……
優(yōu)秀的短文11
太陽(yáng)漸漸偏西，天空中一縷一縷的白云似乎被金絲鑲過(guò)邊，絢爛而多姿。太陽(yáng)伸出手撫摸著田野，大地披上了金色的紗衣，麥苗們也在彎腰感謝呢！
池塘的水依舊是清澈如鑒，水草在水面探出頭來(lái)，密密麻麻，綠油油的，不時(shí)發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，歸巢的烏鴉急急匆匆地飛回。
水面早已漫過(guò)池岸，樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，水中的`兩條小魚(yú)時(shí)浮時(shí)潛，像是在捉迷藏，纏纏綿綿。
郁郁蔥蔥的，陂陀的山，宛如一只剛睡醒的雄獅，紅火火的太陽(yáng)慢慢地，慢慢地，落入“它”的口中，而太陽(yáng)的最后一道光也映在了那寒冷的，漪瀾的水面上。
忽然一個(gè)小牧童，一頭大黃牛從遠(yuǎn)處而來(lái)，它搖著尾巴趕走那打擾音樂(lè)的蟲(chóng)子。
只見(jiàn)牧童穿著質(zhì)樸的白背心、藍(lán)短褲，隨意地橫坐在牛背上，他手里拿著一支短笛隨口吹著，盡管沒(méi)有固定的曲調(diào)，但是一聽(tīng)這曲兒，也別有一番不同的韻味，舒適，悅耳。
夜幕降臨，牧童越行越遠(yuǎn)，直到背影消失，可那悠悠的小曲兒，仍在山腳下回蕩，回蕩……
優(yōu)秀的短文12
一望無(wú)際，那寬廣的，使人將封閉心情變得萬(wàn)分開(kāi)朗的土地，那閃動(dòng)翠芽的嫩綠，覆蓋在平面上，一派溫馨。
洋溢著春日的氣息，歡樂(lè)與滿(mǎn)足感涌上心頭，體內(nèi)的溫?zé)岜l(fā)。再一望，遙遠(yuǎn)的，古樸的青山，銜著彤紅的，散發(fā)光輝的落日，它們像是在說(shuō)笑，又把幾道纖細(xì)的倒影映在波光粼粼的水中，花紋般憐動(dòng)的漣漪，給人清涼。
隨著一絲涼意，一絲清爽，一陣香風(fēng)迎來(lái)一位無(wú)憂(yōu)自在的牧童。他扎著兩個(gè)童子頭，眉心中點(diǎn)了一點(diǎn)淡紅，白胖的小手執(zhí)著一根修長(zhǎng)的笛子，它發(fā)出清脆的調(diào)子，雖毫無(wú)秩序，卻一會(huì)兒頂?shù)角嗌�，一�?huì)兒又沉入湖泊。
清麗的音色讓人聞聲聽(tīng)音，牧童像是傲嬌似的，展開(kāi)一抹得意的童真的.笑意，一雙嫩如藕的小腿在牛背上敲著，那是一頭淺黃的不大粗壯的黃牛，它很乖巧，穩(wěn)穩(wěn)地踏實(shí)走著，時(shí)不時(shí)回頭看看那正翹著二郎腿，悠閑自在地躺在牛背上，手中玩弄著笛子，口中銜著狗尾草哼歌的牧童。
優(yōu)秀的短文13
今天，我讀完了法國(guó)名著《苦兒流浪記》，故事的內(nèi)容深深地震撼著我。
故事的內(nèi)容是這樣的：主人公雷米是個(gè)不幸的人，小小年紀(jì)就走遍了法國(guó)，受盡了種種折磨，嘗盡人間冷暖。但同時(shí)他又是幸運(yùn)的，在艱辛的流浪生活中，始終有真摯的愛(ài)陪伴在他的`身邊：有深?lèi)?ài)他的巴伯蘭媽媽?zhuān)挥纸虝?huì)他做人、認(rèn)字、彈琴的維泰利斯師傅；有與他心靈相通的“心里美”和卡比，有無(wú)私收留他的花農(nóng)老爹，有與他同甘共苦的馬西亞，還有手留過(guò)他的馬利根夫人……正是他們的愛(ài)給了雷米生活的勇氣和力量，讓雷米可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的信念，克服種種困難與命運(yùn)抗?fàn)�，最終贏得了人間真愛(ài)！
雷米的故事告訴我們，人的一生不是一帆風(fēng)順的，但是，人世間充滿(mǎn)了愛(ài)，只要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀向上的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，擁有燦爛幸福的人生！
優(yōu)秀的短文14
雷米，他是我最近讀的小說(shuō)《苦兒流浪記》中的主人公，這個(gè)故事主要講了：小主人公雷米千辛萬(wàn)苦尋找自己的親生父母，最終雷米找到了他的母親和小弟弟，而雷米也長(zhǎng)大成了家，他們一家人在一起過(guò)著新福美滿(mǎn)的.生活。
讀了這個(gè)故事，雷米的毅力和決心感動(dòng)了我！我也深刻的體會(huì)到：一個(gè)人如果想要做一件事，只要有決心和毅力，就一定會(huì)取得成功！
讀了這個(gè)故事，讓我想起了一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)跳繩的事情來(lái)，吵著媽媽給我買(mǎi)了繩子，但只是“三分鐘”的熱度，過(guò)了幾天，我就打退堂鼓了，這么難！不學(xué)了！但雷米使我懂得了：成功的奧秘是——要有毅力和決心！
是呀！主人公雷米的決心竟如此堅(jiān)定，不僅如此，他還有著超乎常人的毅力！這種毅力使我驚訝！同時(shí)也令人佩服！也更值得我學(xué)習(xí)！因?yàn)橹挥校骸耙懔蜎Q心”才會(huì)讓我們一步一步接近成功！
成功，人人都想取得成功。但成功是需要付出“毅力和決心”的。
優(yōu)秀的短文15
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光的，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡的嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛的，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的'世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍的，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬的，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧。
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