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小小的我觀后感
我們?cè)谌松穆猛旧�，�?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，一定有很多值得分享的心得吧，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的小小的我觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小的我觀后感1
寫(xiě)在前面：“眼淚只能流一滴�！边@是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我?guī)?lái)震撼與感動(dòng)，如同看《媽媽再愛(ài)我一次》，有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺(jué)得我白活了十幾年。
一次無(wú)情的車(chē)禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學(xué)，可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)著廣播體操的音樂(lè)。這樣的生活簡(jiǎn)直無(wú)法想象!一次次跳躍運(yùn)動(dòng),成了小粟欣的向往。她可望上學(xué)，可望做跳躍運(yùn)動(dòng)，可望一切的一切。經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)求，她最終收下了。但她不能畫(huà)畫(huà)，不能寫(xiě)字，不能自已上廁所，甚至翻不了書(shū)--------實(shí)在太多太多的不能導(dǎo)致被同學(xué)排斥。但由于她堅(jiān)強(qiáng)，她樂(lè)于助人，最終得到了全體師生的擁戴與認(rèn)可------。她多么堅(jiān)強(qiáng)!我從心底里覺(jué)得，我白活了十幾年。
盡管如此，病魔依舊威脅著她的生命，我不懂，為什么上天要這樣對(duì)待一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的`上女孩?或許因?yàn)樗。〉臒o(wú)法戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)他知道自已即將面臨死亡時(shí)，她對(duì)醫(yī)生說(shuō)?“伯伯，請(qǐng)讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多么懂事的孩子，為何老天要這樣對(duì)待她?世界真好，集體真好，活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺(jué)得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴�！边@是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個(gè)道理，我在看電影時(shí)，眼淚不亂流了多少滴�？措娪皶r(shí)“悲傷，感動(dòng)，氣憤”三個(gè)詞一直在我的腦中來(lái)回沖撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底里覺(jué)得，我白活了十幾年。
請(qǐng)珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼淚。
小小的我觀后感2
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛(ài)的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神，感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛(ài)的小栗欣，再一次車(chē)禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺(tái)上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛(ài)的小書(shū)包，和小朋友們一起，坐在明亮的'教室里讀書(shū)�。】墒亲约耗_不能走路，手不能寫(xiě)字，她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校，都不肯收她�？蓱z的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué)，她跪著求校主任收下她。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的學(xué)生。
老師愛(ài)她，同學(xué)們愛(ài)她，大家用愛(ài)溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。還用自己的愛(ài)心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué)，同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是，栗欣為了求學(xué)，努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來(lái)。他忍著疼痛，用驚人的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，決不放棄！她終于學(xué)會(huì)走路了�？粗粗业臏I水再一次流了下來(lái)。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，說(shuō)的那些感人的話(huà)，讓我感觸很深�！霸谀銈兟�(tīng)到我的故事時(shí)，我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我，我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)溫暖著你們，像你們?cè)?jīng)溫暖過(guò)我一樣。再見(jiàn)了······”多么親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺(jué)得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。我相信，我一定能做到！
小小的我觀后感3
《小小的我》這部電影如同一首悠揚(yáng)的樂(lè)章，奏響了生命的贊歌，讓我沉浸其中，深受觸動(dòng)。
影片的主人公劉春和，他的故事就像一部勵(lì)志的史詩(shī)�；加心X癱的他，本應(yīng)被生活的苦難所打倒，但他卻憑借著頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)一切。他的每一次努力，每一次突破，都像是在告訴我們，生命的價(jià)值不在于身體的健全與否，而在于內(nèi)心的`強(qiáng)大和對(duì)生活的熱愛(ài)。他努力沖破身心的枷鎖，為外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)的同時(shí)，也找到了自己人生的方向，這種在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
電影中的親情線(xiàn)也是一大亮點(diǎn)。外婆與劉春和之間的感情，深厚而真摯，他們相互陪伴，相互支持，共同面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。外婆的愛(ài)，如同涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著劉春和的心田，讓他在困境中感受到了溫暖和力量。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛(ài)，也讓我們看到了親情的傳承和延續(xù)。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系變化，也讓我們體會(huì)到了家庭中愛(ài)與理解的重要性，只有相互包容，相互支持，才能讓家庭更加和諧美滿(mǎn)。
從藝術(shù)角度來(lái)看，電影的畫(huà)面、音樂(lè)和表演都堪稱(chēng)一流。導(dǎo)演通過(guò)細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言，展現(xiàn)了劉春和豐富的內(nèi)心世界和生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我們能夠更加深入地了解角色。音樂(lè)的搭配也恰到好處，為影片營(yíng)造了溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。易烊千璽等演員的精彩表演，更是將角色刻畫(huà)得入木三分，他們用自己的演技，讓我們感受到了角色的喜怒哀樂(lè)，仿佛他們就是生活在我們身邊的真實(shí)人物。
《小小的我》是一部值得我們反復(fù)品味的電影。它讓我們?cè)诟惺苌拇嗳跖c堅(jiān)韌的同時(shí)，也讓我們更加珍惜身邊的親人和朋友，更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想。愿我們都能像劉春和一樣，在小小的身體里，蘊(yùn)含著大大的能量，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
小小的我觀后感4
《小小的我》是我從電視上看到的。講述的是一個(gè)殘疾小女孩被一個(gè)名叫杜威的小男孩欺負(fù)，小女孩不但沒(méi)有責(zé)備他，還熱心幫他解答問(wèn)題。從此他們便成了形影不離的好朋友，小女孩用自己是怎樣被車(chē)撞的事，勸杜威的叔叔別尋死。這對(duì)好朋友還幫一個(gè)貧困的同學(xué)解決了校服問(wèn)題。 這個(gè)杜威真可氣！
在一次音樂(lè)課上，杜威特地?cái)[動(dòng)腳，把小女孩的腳都打出血了。他卻惡人先告狀，害得老師不分清紅皂白的說(shuō)了小女孩一頓，小女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地哭泣。幸好有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)小女孩的腳流血了，馬上告訴了老師。這是小女孩再也憋不住了，抱著老師嚎嚎大哭。 第二天，杜威問(wèn)小女孩一道題，杜威本以為小女孩不會(huì)告訴他。沒(méi)想到小女孩不記前嫌反而熱心地給他講解。看到這里我想起了從前的一件事。那天媽媽在別人面前說(shuō)我考試的成績(jī)不如誰(shuí)誰(shuí)，我一賭氣，就不和媽媽說(shuō)話(huà)。
看看小女孩，再看看自己，我和她簡(jiǎn)直是天壤之別。 當(dāng)我聽(tīng)到"叔叔，你知道嗎？我被車(chē)子撞過(guò)的，我知道我沒(méi)有幾天可以活了！"我震驚了，同時(shí)也落淚了，一個(gè)小女孩竟感把自己親身經(jīng)歷過(guò)的慘事去感化一個(gè)想尋死的人，她是多么的`偉大啊！ 這個(gè)小女孩還用自己的善心改變了杜威的囂張，還讓他變得熱愛(ài)幫助同學(xué)。那個(gè)貧困同學(xué)的父親是收廢品的，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)給他買(mǎi)校服，就想讓他退學(xué)。杜威從自己家拿來(lái)的幾瓶還沒(méi)開(kāi)封的xo，對(duì)那為同學(xué)的爸爸說(shuō)"叔叔，您就讓他上學(xué)，我把這些酒倒掉，把瓶子賣(mài)給你好嗎？不夠還有。
"當(dāng)我看到這時(shí)，我又哭了。 杜威的父母親都是做生意的，沒(méi)有空陪他，管教他，讓他養(yǎng)成了愛(ài)炫耀自己家有錢(qián)的壞毛病�？墒�，自從見(jiàn)到了小女孩，杜威就變得有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)的好學(xué)生了。 殘疾小女孩用自己的善心改變了一個(gè)驕傲自大的人；用樸實(shí)的語(yǔ)言救會(huì)了一條生命；用自己的行動(dòng)讓世界上少了一個(gè)輟學(xué)兒童。她是多么偉大啊！如果我們每一個(gè)人都像她一樣————獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)�。�！
小小的我觀后感5
未曾料到，看恐怖片，災(zāi)難片等都沒(méi)有掉過(guò)眼淚的我，卻最終在這部影片中流下了感動(dòng)的淚水。
《小小的我》場(chǎng)面很感人，我鴉雀無(wú)聲地看著，早已被劇中的小主人翁所吸引。六歲的栗欣卻因?yàn)橹w殘疾而被學(xué)校拒收在門(mén)外，只能是趴在自家陽(yáng)臺(tái)上看著和自己年齡一般大小的同學(xué)去上學(xué)，她畫(huà)了一幅《種太陽(yáng)》，畫(huà)面上，在太陽(yáng)的光輝照耀下，萬(wàn)物都茁壯成長(zhǎng)，孩子們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地跳繩、學(xué)習(xí)。看的出她是多么向往學(xué)校的生活啊。造成小栗欣失去雙手、雙腿又不能長(zhǎng)時(shí)間站立的，是她三歲時(shí)的一次車(chē)禍。騎摩托車(chē)的肇事者當(dāng)場(chǎng)死亡，小栗欣頑強(qiáng)地活了過(guò)來(lái)，從此卻失去了原本活潑、健康、美麗的童年。到現(xiàn)在，小栗欣每天晚上都渾身疼痛。
栗欣在學(xué)校的到來(lái)，除了引起其他同學(xué)的好奇以外沒(méi)有什么特別之處。但是，老師和同學(xué)們慢慢發(fā)現(xiàn)，栗欣的`頑強(qiáng)在潛移默化地影響著身邊的每一個(gè)同學(xué)，這種變化在栗欣的同桌祖威——一個(gè)家庭富有卻缺乏家庭溫暖的同學(xué)身上體現(xiàn)得更加突出。祖威開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)，開(kāi)始變得有愛(ài)心。栗欣不僅改變著祖威，還用頑強(qiáng)的生命挽救了祖威的叔叔——一個(gè)處于運(yùn)動(dòng)巔峰卻不慎下肢癱瘓的運(yùn)動(dòng)員。
頑強(qiáng)的生命，讓認(rèn)識(shí)栗欣的每一個(gè)人都為之感動(dòng)；學(xué)習(xí)的刻苦，讓媽媽不忍目睹，而流下歉疚的眼淚；善良的心靈，讓來(lái)自河南農(nóng)村、靠撿廢品維持生計(jì)的父親將兒子送回了學(xué)校……就像螢火蟲(chóng)一樣，小栗欣用短暫的生命照亮著一個(gè)個(gè)“怕黑”的伙伴，自己卻變成了一道彩虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對(duì)，讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸�？鞓�(lè)地活下去的人們，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。噠噠噠， 噠噠噠， 小腳噠噠噠。 別說(shuō)話(huà)， 別說(shuō)話(huà)， 小朋友們別說(shuō)話(huà)。我正悄悄做好事吶。每當(dāng)這首音樂(lè)響起的時(shí)候，我的腦袋中就浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面里有個(gè)人，這個(gè)人就是——栗欣，我想，這個(gè)人有可能會(huì)改變我的未來(lái)，古人都說(shuō)：一切皆有可能。
小小的我觀后感6
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個(gè)小女孩。她是一個(gè)半殘兒童，她曾經(jīng)被摩托車(chē)撞傷后失去了一條腿和一只手，而且不能多久。但她面對(duì)生活十分地勇敢、頑強(qiáng)的故事。
這個(gè)小女孩雖然失去了一個(gè)正常兒童的正常生活，但她仍然上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我們知道，“學(xué)習(xí)”對(duì)她早已失去了“成才”的意義，因?yàn)樗龥](méi)有將來(lái)。“學(xué)習(xí)”的渴望，是她對(duì)生命的'熱愛(ài)。她對(duì)別的小朋友可以做的事情是多么的渴望，當(dāng)她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊(duì)伍站到一邊，卻大聲的喊出了報(bào)數(shù)招到嘲笑的表情，當(dāng)她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫(huà)紙給她卻沒(méi)有得到的時(shí)候那失望難受的表情，讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒(méi)有疾病，有遠(yuǎn)大的未來(lái)。但我們卻沒(méi)有珍惜這一切：學(xué)習(xí)上不認(rèn)真;體育課不聽(tīng)指揮;美術(shù)課不認(rèn)真畫(huà);音樂(lè)課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺(jué)得自己很懶，學(xué)習(xí)上可學(xué)不可學(xué)，隨心所欲，想到這我感到很內(nèi)疚、很慚愧。
小女孩雖然是個(gè)，半殘兒童，但她在校園里十分的熱于助人，在同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)幫助他，在同學(xué)傷心時(shí)安慰她 …… 不僅如此，她還用幾句話(huà)感動(dòng)一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的學(xué)校信心!
然而，病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命�；蛟S正是因?yàn)樗�，無(wú)法戰(zhàn)勝病魔，小的只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話(huà)語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的口中，這么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時(shí)候，我不知有多么感動(dòng)、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我觀后感7
看了《小小的我》這部電影后，我再次對(duì)生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公，她沒(méi)手沒(méi)腳，也活不了多少時(shí)間。雖然這樣，但栗欣面對(duì)殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說(shuō)，她有很多夢(mèng)想，她想當(dāng)畫(huà)家，想音樂(lè)家，相當(dāng)作家……
她沒(méi)有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強(qiáng)的意志與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ湎КF(xiàn)在自己所擁有的一切，無(wú)論是面對(duì)無(wú)法自理的生活，還是面對(duì)生活中的誤會(huì)、欺負(fù)、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛(ài)，把溫暖和感動(dòng)帶給周?chē)娜恕Ｋ现约旱碾p腿走到學(xué)校，跪在校長(zhǎng)面前。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師，破格錄取了她。她珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)憤努力，取得全年級(jí)第一的好成績(jī)，同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績(jī)有所提高。她如同天使般來(lái)到原先是運(yùn)動(dòng)員后下肢癱瘓的'祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著真好”感動(dòng)了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的名字叫栗欣，一次車(chē)禍后，她變成了殘疾人�？赐暾侩娪�，我對(duì)這個(gè)女孩充滿(mǎn)了敬佩。栗欣，她多么堅(jiān)強(qiáng)，明明知道自己活不長(zhǎng)了，還是微笑著說(shuō)：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著求老師；她多么有毅力，不顧自己已無(wú)掌的手滴出了血，還是義無(wú)反顧地練字。在班級(jí)里，拖著自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的同學(xué)，讓他們提高成績(jī)，搞好團(tuán)結(jié)。最讓我感動(dòng)的事是：栗欣躺在病床上，周?chē)撬羧盏耐瑢W(xué)、親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師醫(yī)生，大家都望著她，每個(gè)人的眼里都貯滿(mǎn)了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下，用顫抖的心，說(shuō)：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，像一朵花，真美！此時(shí)此刻她的心里，一定種滿(mǎn)了太陽(yáng)。
小小的我觀后感8
20xx年的電影《小小的我》無(wú)疑是一部觸動(dòng)人心的佳作，它以深刻的主題、精彩的劇情和出色的表演，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于人性、成長(zhǎng)與希望的視聽(tīng)盛宴。
影片以患有腦癱的劉春和為主線(xiàn)，展現(xiàn)了他在面對(duì)身體殘疾和家庭困境時(shí)的掙扎與奮斗。劉春和的故事讓我們看到了人性的光輝，他雖然身體弱小，但內(nèi)心卻無(wú)比強(qiáng)大。他用自己的努力和堅(jiān)持，證明了即使是小小的個(gè)體，也能夠擁有改變命運(yùn)的力量。他對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)舞臺(tái)的向往，不僅是他個(gè)人夢(mèng)想的體現(xiàn)，更是他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望的.象征。
電影中的女性角色也給人留下了深刻的印象。外婆的慈愛(ài)、堅(jiān)韌和對(duì)劉春和的無(wú)私支持，展現(xiàn)了母性的偉大和家庭的溫暖。媽媽的角色則更加復(fù)雜和立體，她在面對(duì)劉春和的病情時(shí)，既有作為母親的心疼和無(wú)奈，也有因生活壓力而產(chǎn)生的焦慮和迷茫。在與劉春和的相處過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì)了理解和包容，也實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)和救贖。
易烊千璽的出色表演為影片增色不少。他將劉春和這個(gè)角色演繹得淋漓盡致，無(wú)論是角色的外在表現(xiàn)還是內(nèi)心世界，他都把握得恰到好處。他的表演讓我們看到了一個(gè)真實(shí)、立體的劉春和，也讓我們更加深入地感受到了這個(gè)角色所蘊(yùn)含的情感力量和精神內(nèi)涵。
《小小的我》所傳達(dá)的主題和情感具有廣泛的共鳴。它讓我們思考生命的意義、家庭的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量。同時(shí)，它也讓我們看到了人性中的善良、堅(jiān)韌和希望，這些美好的品質(zhì)在困境中更加熠熠生輝。這部電影不僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部具有深刻思想內(nèi)涵和社會(huì)意義的佳作，值得我們反復(fù)品味和思考。
小小的我觀后感9
《小小的我》是一部讓人流淚又讓人深思的電影，它以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的情感，展現(xiàn)了一個(gè)特殊群體的成長(zhǎng)歷程以及他們背后的家庭故事。
劉春和作為影片的核心人物，他的經(jīng)歷讓我們看到了生命的`不屈與頑強(qiáng)�；加心X癱的他，在生活中面臨著諸多常人難以想象的困難，但他始終保持著對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。他努力學(xué)習(xí)舞蹈，希望能夠登上舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己和外婆的共同夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，他不僅克服了身體上的障礙，還逐漸化解了與媽媽之間的矛盾，讓家庭關(guān)系更加融洽。
影片中所展現(xiàn)的家庭情感令人感動(dòng)不已。外婆對(duì)劉春和的無(wú)條件支持與關(guān)愛(ài)，是他成長(zhǎng)道路上的重要?jiǎng)恿ΑＭ馄诺膲?mèng)想也成為了劉春和努力的方向，這種隔代之間的深厚情感令人為之動(dòng)容。而媽媽與劉春和之間的關(guān)系則更加復(fù)雜，既有因誤解和無(wú)奈而產(chǎn)生的隔閡，也有血濃于水的親情。在經(jīng)歷了一系列的事件后，母子倆最終相互理解、相互扶持，共同走過(guò)了成長(zhǎng)的困境。
易烊千璽在影片中的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。他通過(guò)細(xì)膩的情感演繹和精準(zhǔn)的肢體語(yǔ)言，將劉春和這個(gè)角色刻畫(huà)得入木三分。他的表演讓我們感受到了劉春和的喜怒哀樂(lè)，也讓我們更加關(guān)注這個(gè)特殊群體的內(nèi)心世界。千璽的努力和付出為影片增色不少，也讓我們看到了他作為演員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和無(wú)限潛力。
《小小的我》讓我們明白，生活中雖然會(huì)有各種困難和挫折，但只要我們擁有愛(ài)與勇氣，就能夠在困境中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。同時(shí)，這部電影也呼吁社會(huì)給予特殊群體更多的關(guān)注和理解，讓他們能夠在溫暖與包容的環(huán)境中綻放屬于自己的光彩。
小小的我觀后感10
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級(jí)觀看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事：小女孩——栗欣在一次車(chē)禍中，不幸被摩托車(chē)撞得雙手截肢。從此，栗欣無(wú)緣與正常的孩子一起上學(xué)，每天清晨，她只能隔著校園的外墻聽(tīng)著從學(xué)校里傳來(lái)的廣播體操音樂(lè)，遐想著美好的校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來(lái)到學(xué)校，苦苦哀求校長(zhǎng)同意她能到學(xué)校上學(xué)，“皇天不負(fù)有心人”，校長(zhǎng)最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒(méi)有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績(jī)，她還樂(lè)于助人，甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個(gè)了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對(duì)大夫說(shuō)：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信，這樣年幼的栗欣居然能說(shuō)出如此感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩，命運(yùn)為什么對(duì)她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請(qǐng)讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時(shí)考慮過(guò)向父母表達(dá)我的關(guān)心，我的愛(ài)呢？我何時(shí)那么渴望學(xué)習(xí)，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過(guò)著如此美好的`生活，我該加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂(lè)觀向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠(yuǎn)也不能忘記。
小小的我觀后感11
——櫻花兔公主
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車(chē)禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的`小朋友，因?yàn)樗荒苌蠈W(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒(méi)有同意；經(jīng)過(guò)多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅(jiān)強(qiáng)的栗欣沒(méi)有放棄，她依然每天堅(jiān)持學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識(shí)，還把知識(shí)教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習(xí)。而且，小栗欣還助人為樂(lè)，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽(tīng)說(shuō)祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最后，栗欣的傷越來(lái)越嚴(yán)重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂(lè)觀地面對(duì)生活。聽(tīng)說(shuō)栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來(lái)了禮物，并且開(kāi)會(huì)表?yè)P(yáng)、贊誦栗欣�？墒�，栗欣還是離開(kāi)了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過(guò)她溫暖的人。
我沒(méi)有栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)，因此我要向她學(xué)習(xí)。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)事兒，不用管我�！崩跣琅R死時(shí)，總是很樂(lè)觀的面對(duì)生活，她總會(huì)說(shuō)：“世界真美，活著真好哇！”如果我生病了，總會(huì)想：好痛苦��！好痛苦��！所以，我也要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來(lái)；看到這里，我的眼眶里滿(mǎn)是淚花。栗欣學(xué)寫(xiě)字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續(xù)寫(xiě)，一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)字，她還經(jīng)常自學(xué)練習(xí)寫(xiě)字。
雖然栗欣離開(kāi)了，但是她的精神還在，她永遠(yuǎn)留在我們的心中……
我一定要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)！
小小的我觀后感12
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內(nèi)心卻經(jīng)受了前所未有的震撼。
栗欣，一個(gè)肢體殘疾的小女孩，用頑強(qiáng)的意志和善良的內(nèi)心感染和影響著身邊每一個(gè)人，她像螢火蟲(chóng)一樣，用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴，自己卻變成了一道虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對(duì)，讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸福快樂(lè)地活下去的人們，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
與小栗欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒(méi)有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。在困難面前總會(huì)想到退縮，在挫折面前總會(huì)想到放棄。也許是我們自認(rèn)為不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的弱點(diǎn)。我們沒(méi)有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒(méi)有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里，我不禁自問(wèn)，勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，我們可曾有過(guò)？毛主席說(shuō)：“見(jiàn)異思遷，土堆難翻；專(zhuān)心致志，高峰能攀�！边@就無(wú)怪乎成功者寥寥了。其實(shí)，我們的生命比我們想像的要堅(jiān)強(qiáng)的多。在人生的`激流中，我們?yōu)楹尾荒転樽约赫垡粭l船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時(shí)候，那只船就在我們手里，有的人用它渡過(guò)了難關(guān)，盡情地享受陽(yáng)光的溫暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。想收獲成功就必須經(jīng)過(guò)困難的磨礪。不要以為自己資質(zhì)平平就放棄努力。正如片頭曲所說(shuō)的：“我是一個(gè)螢火蟲(chóng)，但我也會(huì)發(fā)光……”
做一只堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲(chóng)吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
小小的我觀后感13
昨天我在學(xué)�？戳恕缎⌒〉奈摇愤@部影片。看完這部影片，我一直被小主人公栗欣感動(dòng)著。
栗欣在車(chē)禍中失去了雙手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她卻仍然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地活著。她失去了手掌無(wú)法寫(xiě)字，就用兩只手腕抱著一只鉛筆寫(xiě)字。雖然小腿粉碎性骨折，但是她還是咬著牙艱難地學(xué)走路，最終能一瘸一拐地走路了。肚子里那道長(zhǎng)長(zhǎng)的大裂口是無(wú)法修復(fù)的。醫(yī)生說(shuō)：“只有大劑量的用藥才可能出現(xiàn)奇跡�！彼刻靾�(jiān)持吃藥，終于，堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，奇跡出現(xiàn)了，她活了下來(lái)。
身體上的殘缺，擋不住小栗欣對(duì)讀書(shū)的渴望。剛開(kāi)始，她只能扒在窗口觀望，后來(lái)，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了老師，終于可以到教室里讀書(shū)了。她在學(xué)校學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一次考試，她得了全班第一。這是多么了不起��！她沒(méi)有雙手，但畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卻是那樣美麗，得了全市一等獎(jiǎng)，她的心中充滿(mǎn)了夢(mèng)想。
比起她，我覺(jué)得自己太渺小了。我四肢健全，字卻寫(xiě)得東倒西歪，成績(jī)也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里讀書(shū)，在老師的教誨下成長(zhǎng)，這本是一件多么美麗而幸福的事啊！可是我卻經(jīng)常為被換掉一兩節(jié)體育課而生氣，經(jīng)常為做試卷而苦惱。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。對(duì)待同學(xué)，對(duì)待老師，我沒(méi)有她的寬容大度，沒(méi)有她的友好關(guān)愛(ài)，沒(méi)有她的.尊重敬愛(ài)。我真是生在福中不知福。
栗欣是我學(xué)習(xí)的榜樣。在老天不公平的安排下，她沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有一蹶不振，而是懷著一顆火熱的心去勇敢地面對(duì)生活的磨難，用頑強(qiáng)的意志去克服困難，不向命運(yùn)低頭折節(jié)。這一切都值得我仔細(xì)體會(huì)和學(xué)習(xí)。
小小的我觀后感14
觀看了電影《小小的我》，內(nèi)心久久不能平靜，它像一陣清風(fēng)，拂過(guò)心靈的湖面，泛起層層漣漪，讓我對(duì)生命、親情和夢(mèng)想有了更深的感悟。
影片中的劉春和，盡管身體被腦癱所束縛，但他的精神卻無(wú)比強(qiáng)大。他就像一顆頑強(qiáng)的種子，在困境中努力地生根發(fā)芽。他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，從他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作中都能清晰地感受到。他勇敢地邁出每一步，去追求自己的夢(mèng)想，去為外婆圓夢(mèng)，這種堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，讓我深感敬佩。
電影中展現(xiàn)的親情也令人為之動(dòng)容。外婆與劉春和之間深厚的祖孫情，是那么的純粹而美好。外婆的陪伴、支持與鼓勵(lì)，是劉春和在黑暗中前行的明燈，給予了他溫暖和力量。而劉春和對(duì)外婆的愛(ài)，也促使他努力去實(shí)現(xiàn)外婆的夢(mèng)想，這種相互的扶持與關(guān)愛(ài)，讓我們看到了親情的.偉大。同時(shí)，劉春和與媽媽之間的情感修復(fù)，也讓我們體會(huì)到了家庭中溝通與理解的重要性。
這部電影還讓我思考了關(guān)于夢(mèng)想的意義。劉春和用他的行動(dòng)告訴我們，夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，是我們?cè)诶Ь持袌?jiān)持下去的勇氣。無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要我們勇敢地去追求，就有可能實(shí)現(xiàn)。他在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我，這種精神激勵(lì)著我們?cè)谧约旱娜松缆飞希惨赂业厝プ穼ぷ约旱膲?mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻。
《小小的我》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我們看到了生命的堅(jiān)韌、親情的珍貴和夢(mèng)想的力量。它提醒著我們，要珍惜當(dāng)下，關(guān)愛(ài)身邊的人，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，讓生命綻放出更加絢爛的光彩。
小小的我觀后感15
觀看了電影《小小的我》，我被主人公劉春和的故事深深震撼，內(nèi)心久久不能平靜。這部電影以其深刻的主題、精湛的表演和細(xì)膩的情感描繪，展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于勇氣、成長(zhǎng)與救贖的動(dòng)人故事。
影片中，劉春和所面臨的身心困境讓人心疼。腦癱使他的行動(dòng)受限，言語(yǔ)表達(dá)也存在障礙，但他并沒(méi)有因此而向命運(yùn)低頭。相反，他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活的`熱愛(ài)，努力沖破這些枷鎖。他對(duì)外婆的深情以及為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺(tái)夢(mèng)想所付出的努力，展現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與堅(jiān)韌。
易烊千璽的表演無(wú)疑是影片的一大亮點(diǎn)。他成功地塑造了劉春和這一角色，將其復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀眾。在他的演繹下，我們看到了劉春和在面對(duì)困難時(shí)的痛苦與掙扎，也看到了他在追求夢(mèng)想過(guò)程中的堅(jiān)定與執(zhí)著。千璽的表演讓我們更加深入地理解了角色，也讓我們對(duì)他的演技有了更深的認(rèn)識(shí)和贊賞。
除了主角，影片中的其他角色也都鮮活而富有感染力。外婆的慈愛(ài)、媽媽的糾結(jié)與成長(zhǎng)，以及朋友們的陪伴與鼓勵(lì)，共同構(gòu)成了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的世界。這些情感的交織與碰撞，使得影片更加豐富多元，也讓我們感受到了人性的美好與復(fù)雜。
《小小的我》所傳達(dá)的主題具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們，無(wú)論生活給予我們多大的挑戰(zhàn)，我們都不應(yīng)放棄希望。只要我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在困境中找到屬于自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，影片也讓我們看到了家庭、友情和愛(ài)情的力量，這些情感的支持能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
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