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家校合作讓每個(gè)孩子擁有美好未來(lái)觀后感
當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，從中我們收獲新的思想，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的家校合作讓每個(gè)孩子擁有美好未來(lái)觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
初一是孩子人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人們常說(shuō)，家里有個(gè)初中生，就像家里埋了個(gè)炸彈，不知何時(shí)爆發(fā)。作為一名初一學(xué)生的家長(zhǎng)，今天觀看了青島市教育局圍繞“親子入學(xué)共成長(zhǎng)，牽手兩代向未來(lái)”主題，推出的“家長(zhǎng)開學(xué)第一課”中的《初一學(xué)生家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)》，得到了很多啟迪。
初中是孩子人生成長(zhǎng)的重要階段。與小學(xué)相比，其身體將發(fā)生一系列的變化，其中之一是性器官和性機(jī)能的成熟，會(huì)產(chǎn)生的青春期的情感波動(dòng)，也就是我們講的早戀；隨著身體外形變化引起的心理變化；體質(zhì)變化引起的意志品質(zhì)變化等。
那么，怎樣幫助孩子邁好初中第一步呢？今天的課從方法和案例角度分析，獲益匪淺。
第一是新老師。小學(xué)老師和初中老師在教育與教學(xué)等方面可能有一定的差異。從教育方式上講，初中老師的管理不再像小學(xué)老師那么細(xì)致、周到。從教學(xué)方法上講，相對(duì)于小學(xué)，初中內(nèi)容增多、難度加大，教學(xué)進(jìn)度也要快些，而學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間將會(huì)增加。因此，作為家長(zhǎng)，會(huì)和老師一道，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的管理、教育和教學(xué)方式。我們都知道，“親其師，信其道”。不要輕易在孩子面前說(shuō)哪個(gè)老師不好，哪個(gè)老師不行。一個(gè)孩子不尊重老師，不信服老師，孩子會(huì)吃虧的。
第二是新同學(xué)。對(duì)于孩子來(lái)講，九年一貫制幾乎都是她認(rèn)識(shí)的同學(xué)，因?yàn)榉职嗍煜さ暮糜言谏磉呉膊欢嗔�。作為家長(zhǎng)，要多以“感恩、包容、理解、合作、共進(jìn)”的態(tài)度去引導(dǎo)孩子，不要過(guò)于計(jì)較、較真孩子們之間的一些矛盾沖突。從另一個(gè)角度看，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可以不優(yōu)秀，但不能沒有好朋友。
第三是新課程。小學(xué)的學(xué)業(yè)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。但初中將開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育，還有心理、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、綜合社會(huì)實(shí)踐等十多門課程。僅僅中考科目目前就達(dá)到了十個(gè)學(xué)科。一個(gè)孩子從三門考試科目變成十門的考試科目，對(duì)于初一的孩子來(lái)講將是全新的概念。除了語(yǔ)數(shù)英以外，其他學(xué)科要慢慢了解，逐步適應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，要給孩子們適應(yīng)的過(guò)程。
時(shí)光荏苒，歲月流淌著自然的痕跡，曾經(jīng)清亮可愛的童聲已經(jīng)變化為一副低啞溫暖的咽喉，閨女已然少年。她的成長(zhǎng)帶給我們不少甜蜜的煩惱，但這次的開學(xué)第一課真的讓我感觸頗深，基本解決了我的問(wèn)題與困惑，感恩遇見濱海，期待未來(lái)美好！
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