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    2. 國(guó)富論觀(guān)后感

      時(shí)間:2024-01-20 07:41:13 專(zhuān)題觀(guān)后感 投訴 投稿
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      國(guó)富論觀(guān)后感

        當(dāng)看完一部影視作品后,這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢?觀(guān)后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀(guān)賞過(guò)后的感觸。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀(guān)后感呢?以下是小編精心整理的國(guó)富論觀(guān)后感,希望對(duì)大家有所幫助。

      國(guó)富論觀(guān)后感

        共分五卷。它從國(guó)富的源泉――勞動(dòng),說(shuō)到增進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)力的手段――分工,因分工而起交換,論及作為交換媒介的貨幣,再探究商品的價(jià)格,以及價(jià)格構(gòu)成的成分――工資、地租和利潤(rùn)。我比較感興趣的分工這部分。

        分工是增進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)力的手段。斯密認(rèn)為,勞動(dòng)生產(chǎn)力上最大的改善,以及勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更多的嫻熟程度、技巧和確定力,似乎都是分工的結(jié)果。這句話(huà)在《國(guó)富論》居于開(kāi)篇之位,足能夠讓我們認(rèn)識(shí)到分工的重要性。

        在書(shū)中,斯密為我們舉了一個(gè)制針的例子:“一個(gè)工人,如果沒(méi)有受過(guò)制針這種職業(yè)的相當(dāng)訓(xùn)練,也不明白怎樣使用它的機(jī)械,那么即使再努力工作,一天也許也造不出一枚針,當(dāng)然更不可能造出20枚針了。可是現(xiàn)代商業(yè)已經(jīng)使這種工作成為專(zhuān)門(mén)職業(yè),并且將這種工作非為若干工序,其中大多數(shù)也同樣成為專(zhuān)門(mén)的職業(yè)!幸粋(gè)這種小工廠(chǎng),只雇用十個(gè)工人,有幾個(gè)工人擔(dān)任二三種操作。一日也能成針48000枚,即一人一日可成針4800枚!

        如果他們不分工合作,不由每個(gè)人專(zhuān)門(mén)操作某道工序,那么不論他們?cè)鯓优,一天也不可能造?0枚針,說(shuō)不定連一枚也造不出來(lái)。

        凡是能夠分工的工作,一旦使用分工制,就能夠相應(yīng)地增加勞動(dòng)的生產(chǎn)力。汽車(chē)生產(chǎn)商福特公司的創(chuàng)始人福特先生就是因?yàn)楦膫鹘y(tǒng)的汽車(chē)生產(chǎn)車(chē)間模式為流水生產(chǎn),從而大大提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,占據(jù)汽車(chē)市場(chǎng)的半壁江山。

        上述的例子此刻對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是比較遙遠(yuǎn)的,不能親身體驗(yàn)?zāi)欠N分工的效果。就拿我們平時(shí)在家做飯來(lái)舉個(gè)例吧。過(guò)節(jié)時(shí)家里都會(huì)做一頓豐盛的大餐,如果這個(gè)時(shí)候只由媽媽一個(gè)人負(fù)責(zé)煮飯做菜,那她大概就得從中午開(kāi)始忙活,不然是不夠時(shí)間煮大餐的,可是如果全家出動(dòng),媽媽負(fù)責(zé)炒菜,爸爸負(fù)責(zé)殺雞,姐姐負(fù)責(zé)切菜,我負(fù)責(zé)洗菜,全家人分工合作,那么很快就能夠煮出一頓美味的盛宴,并且所需時(shí)間也不多,可能只需要媽媽一個(gè)人工作時(shí)的四分之一的時(shí)間。這就是分工合作的高效率。

        我們此刻認(rèn)識(shí)到分工的重要性是前人留下來(lái)的知識(shí),而斯密認(rèn)識(shí)到分工的重要性卻是他從生活中工作中認(rèn)真觀(guān)察,分析研究出來(lái)的。在《國(guó)富論》一書(shū)中,斯密充分的展示了他站在時(shí)代前端的對(duì)各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)認(rèn)識(shí)。

        《國(guó)富論》這本書(shū)中值得好好品味的資料還有很多很多,我此刻只能看到很表面的一層。它不是我只讀那么一遍就能深入了解的,在以后,我還會(huì)好好的再次研讀這本書(shū),期望有興趣的各位同學(xué),也去圖書(shū)館借來(lái)看看吧。

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