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(精品)《地球上的星星》觀后感
在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認真地寫觀后感�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《地球上的星星》觀后感，歡迎大家分享。
《地球上的星星》觀后感1
“教育的本質(zhì)是相同的。”這是我觀看完這部電影后的第一感受。這個故事雖然是發(fā)生在印度兒童和教師之間的故事， 但是我卻感覺這故事就發(fā)生在我們身邊，我們身邊也有許多像伊桑一樣的兒童，由于各種原因，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績差，一些異常行為也被人們所嘲笑 ； 他們的內(nèi)心感受被人們所忽視和冷漠，就連至親的父母也悲觀、無奈地放棄了他，放棄了孩子對生活和人生的憧憬、希望 ……
如果伊桑不是遇到了生命中的貴人 —— 尼桑巴老師 ， 他的命運就將是灰暗、凄冷的，他和家人將永遠生活在痛苦和絕望之中！是尼桑巴老師對孩子無私的愛，對孩子的`培養(yǎng)教育不拋棄、不放棄，終于讓伊桑的心靈蘇醒，大腦潛能得到挖掘，天賦得到展現(xiàn)；不僅找到了勇氣和自信，也讓自己和家人，學(xué)校師生看到了教育的跡……
反觀自己的教學(xué)生涯，雖然有20多年的教學(xué)經(jīng)歷，但是卻一直平平常常、不溫不火；有時我也為這種停滯狀態(tài)而郁悶，不解。今天，看完這部電影以后，我內(nèi)心深處受到強烈的震憾：我既沒有尼桑巴老師的無私愛心，更沒有他對教育的持久耐心和毅力；曾能擁有他創(chuàng)造的生命奇跡呢？
所以，我一定要把愛心教育放在第一位，真誠關(guān)心每一位學(xué)生，設(shè)身處地感受他們的悲與喜；親近他們，和他們同呼吸共命運；激發(fā)他們的潛能，開啟他們的智慧，滋潤他們的心靈，豐富他們的知識，強健他們的體魄，培養(yǎng)他們的能力 ……
我會用心做到的 ！
《地球上的星星》觀后感2
這是一部和兒子全程一起看完的影片。我問兒子看完后的感想是什么?兒子說：“媽媽，要多了解小孩的感受”!雖然是一句簡短的回應(yīng)，但也說明了孩子內(nèi)心的需求，需要被愛、被關(guān)注、被理解、需要成人無條件的愛和支持!
因為家長對孩子的不了解，沒有及時的發(fā)現(xiàn)孩子問題背后的原因，導(dǎo)致孩子在學(xué)校里被貼上了很多負面的標(biāo)簽，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)、學(xué)不會的結(jié)果!父母把自己未完成的愿望強加給孩子，但是從來沒有用心去關(guān)注過是不是符合孩子本身發(fā)展的方向。尤其是他的'父親，剛開始一出現(xiàn)問題就會去訓(xùn)斥甚至動手，如果能靜下心來像尼康老師那樣去跟孩子心與心的交流，孩子會少有很多彎路，心理也不會承受那么多痛苦!主人翁是眾多問題孩子的代表，希望更多的父母能看到這個影片;影片也映射到體制教育是大眾教育，不可能去照顧到每一個孩子，如果身為家長的我們不隨時關(guān)注孩子的心理感受，把教育推給學(xué)校和老師是不負責(zé)任的!
問題孩子背后一定是有問題的教育方法!要想改變，必須調(diào)整方法!
而理解小主人公的老師，從孩子的問題所在去幫助他建立自信，一點點找回。生活中作為老師還是作為家長引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)更重要。孩子的內(nèi)心是單純的，他們小小的心靈需要更多的安全和自信。
《地球上的星星》觀后感3
“你不需要把所有事情都做的跟別人一樣好，只需要發(fā)現(xiàn)自己最閃光的一面，你就是這個地球上獨一無二的一顆星星�！�
——《地球上的星星》臺詞
第一期的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容是觀看電影《地球上的星星》。剛看到這部影片名字時，回憶涌上心頭。記得那是第一年參加工作，夜辦公完成后，看了一部師傅推薦的電影《地球上的.星星》。夜深人靜，默默流淚。感動的同時也很想成為像尼克老師一樣的老師，那時的自己覺得尼克老師是一位充滿愛和尊重的老師。那個夜晚，一直記得；影片里最后伊夏的笑容一直記得；影片里尼克老師的眼神也一直記得。這部影片對我這個初為人師的年輕人來說，很重要，讓我立志也要成為一名充滿愛和尊重的老師。
多年后的今天，我又再次觀看這部電影。我又有了點不一樣的感觸。作為教育工作者，我們真的要有一雙善于觀察的眼睛。我們要觀察學(xué)生的行為，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，觀察學(xué)生的面部表情等各種細節(jié)，來判斷出學(xué)生是否哪里有問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。像尼克老師一樣，善于發(fā)現(xiàn)伊夏的問題，并幫他解決。同時，作為教師僅僅擁有愛和尊重還不夠，還需要智慧，還需要藝術(shù)的處理方式。遇到問題學(xué)生，不是簡單的打壓辱罵。要運用智慧，不同的學(xué)生要采取不同的方法，因材施教，個性指導(dǎo)，私人訂制解決方法。我想這是我接下來要修煉的。
《地球上的星星》觀后感4
天還下著蒙蒙細雨，我正坐在教室“讀”一部電影——《地球上的星星》�？粗粗�，我的眼眶被淚水濕潤了。
這部電影講述了印度三年級小學(xué)生依夏因有識字困難，被學(xué)校的老師和同學(xué)排斥，大家都非常討厭他，因此他被迫來到又冰又冷的寄宿學(xué)校，從而離開了家人。來到新學(xué)校，依夏并沒有放棄學(xué)業(yè)，他非常努力，試圖去改變自己，但他并沒有做到。
他經(jīng)常把字符看的'像一只只不停游動的魚兒，暈頭轉(zhuǎn)向。正當(dāng)他在挫折和煩惱中時，學(xué)校來了一位樂天派的美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了依夏畫畫很好，但卻有識字困難。他試圖使用揚長補短的方法去改變依夏，他就像教畫畫一樣去讓依夏“畫”出字符。慢慢的，依夏的識字和他人沒有什么兩樣了，并且畫出的畫也屢屢得獎。
美術(shù)老師之所以能教好依夏，是因為他把每個孩子都看成一顆星星，他認為每顆星星都有自己獨特的光，只不過發(fā)光的方式不同罷了，也就是說依夏只是換一種思維去看待這個世界。
依夏的故事讓我想到了愛因斯坦，他小時候被大人認為智障，被認為有識字困難，但他滿腦子都裝的是數(shù)學(xué)。當(dāng)他長大一些并把識字困難解決時，他的才能一下子爆發(fā)了，成為一名偉大的科學(xué)家。
依夏和愛因斯坦的成功給予我了一個想要成功的啟示，就是首先做事情遇到任何困難都不能放棄，持之以恒，有決心;其次還要有一個正確的方法，才能達到成功的彼岸。在生活中我們要善待每個人，尤其是那些被稱有問題的人，說不定明天的科學(xué)家就是他們。
《地球上的星星》觀后感5
看完這部電影之后，有一種感覺，一種心疼的感覺。一個孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊�？墒牵袝r候家人可能意識不到，但對于孩子來說可能是一生的傷痕。
以前我也不知道，這也是我一直走不進孩子心里的原因，記得剛開始認識我們班孩子的時候，根本不知道怎樣跟他們聊天，一直都是師傅帶著我，那時候心里還有點小不服氣，覺得自己可以做好，為此，師父對我操碎了心。慢慢的，感覺自己真的對孩子不夠關(guān)心，明明很努力，一直都用不在點上，走了不少彎路。
那時，跟孩子聊的最多的'也就是知識的問題，學(xué)習(xí)的問題，并沒有從側(cè)面挖掘到學(xué)生的閃光點，可能還是經(jīng)驗不足的問題吧�，F(xiàn)在想想只是沒有用心而已，這個過程也可能傷過孩子們的心，讓我跟他們的距離越來越遠。我自認為用自己最大的熱情對待他們，為什么恰恰相反呢？看完這部電影，我明白，每位孩子都有自己內(nèi)心的世界，他只是不會表達，當(dāng)你不理解他時，他會用自己的方式回報你。這就是孩子，既簡單又單純。這并不是傻，只是還沒有長大，所以不要遏制孩子的天性，你會在孩子的一言一行種發(fā)現(xiàn)他天才的一面，請對孩子多一點耐心，不要急著否認。
以后我要更多的去關(guān)注到每一個孩子，關(guān)注ta們的內(nèi)心，心智成長。不管作為家長還是老師，對于孩子不好的地方不能一味地只是責(zé)罵，更重要的是找到原因、解決的方法，多鼓勵多關(guān)心孩子，因為每一個孩子都是落入凡塵的星辰。世界上從來不缺少美，而是缺少美的眼睛。
《地球上的星星》觀后感6
剛剛看了《地球上的星星》這部電影，兩個多小時，將近三個小時。因為上課看了一個片段，一直以為開始的那個小孩是那個老師小時候。看到后來才發(fā)現(xiàn)不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八歲。成績低，開始以為是他調(diào)皮搗蛋，其實不是，而是一種讀寫障礙。開始可能有些責(zé)怪他的父母，尤其是父親，對他太嚴(yán)厲了。多虧了美術(shù)老師尼克，發(fā)現(xiàn)了他的問題，慢慢啟發(fā)他，鼓勵他，讓他走出自卑，成為一個優(yōu)秀的孩子。
其實不想多去描述劇情，還是談?wù)勛约旱母惺��？吹倪^程中，好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學(xué)校時的孤獨寂寞，一個年僅八歲的小男孩遠離父母，多么殘忍的一件事。也是想到了自己，雖然已經(jīng)這么大了，但還是會想念父母，家永遠是孩子的港灣。此外，電影中的好多插曲，歌詞都特別的感人。
看完這部電影，最大的感受是，不管是幾年級的老師，不管是教什么科目的，都應(yīng)該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個學(xué)生。即使是他們先天可能會有不足，但是，每個孩子都有他的閃光點，每個孩子都有他的天賦。所以，不要束縛在考試的框架里，善待每一個孩子，不放棄任何一個。給他們鼓勵，每個人都能夠綻放！
很喜歡美術(shù)老師尼克的扮演者？——阿米爾·汗，他一直是那么有活力。高中的'時候看過他的《三傻大鬧寶萊塢》，當(dāng)時就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員，20xx年《三傻大鬧寶萊塢》，已經(jīng)45歲高齡，卻將一個二十歲的大學(xué)生演繹得活靈活現(xiàn)。
看著片尾中那一張張孩子的臉，和那清澈的眼眸，被感動了。不管是什么膚色，什么種族，不管是富有還是貧窮，孩子是最純潔的，一塵不染。
《地球上的星星》真是一部很不錯的電影，值得觀看，值得思考。
《地球上的星星》觀后感7
今天，我在家里看了一部印度教育片《地球上的星星》，看完以后心潮澎湃，久久不能平靜。
影片主要講了男主伊翔在學(xué)校要啥啥不行，學(xué)啥啥不會的狀況。一次家訪之后，伊翔被父母一氣之下送到了寄宿學(xué)校，伊翔覺得自己被家人遺棄了，于是他悲傷失望，在寄宿學(xué)校被各科老師虐最終得了抑郁癥。如果一直這樣發(fā)展下去，恐怕這個孩子就要毀了啊。這時學(xué)校來了一個我的第二男主角——尼康老師。尼康無意之間發(fā)現(xiàn)了伊翔的`問題，他思考了一下并到伊翔家家訪。得到了伊翔存在拼寫障礙的現(xiàn)實。為了挽救這個孩子尼康老師為他舉行了畫畫比賽，在比賽上，伊翔得了第一名，這件事挽救了伊翔，給了伊翔信心，從此這個孩子一發(fā)不可收拾，插上了理想的翅膀�？赐赀@部電影我意識到：教育的方式不對，對一個孩子就是一種傷害。
我最喜歡尼康老師，因為他關(guān)心每一個學(xué)生，不存在任何偏見，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔有問題時，不惜輾轉(zhuǎn)遙遠的路途去家訪；為了讓伊翔找回自信，帶孩子們上戶外課，發(fā)現(xiàn)了伊翔的特長；更說動校長開展全校繪畫比賽，給伊翔想展示機會；他還陪著伊翔，一點一點學(xué)習(xí)功課。
教育可以改變一個人，所以教育任何時候都不可忽視。
而一個人的改變可能是因為教育，可能是因為家庭，可能是因為老師，可能是因為朋友，可能是因為一件事，可關(guān)鍵所在，在于我們自己想要努力的改變。
任何時候，任何事、人、物都可以改變我們，只要我們想。
《地球上的星星》觀后感8
這個男孩從出生之時就不是惹人疼愛的小孩子，當(dāng)他的閱讀障礙越來越嚴(yán)重的時候，父母便送他去寄宿學(xué)校的時候，那個時候我看到了那個小男孩的臉上開始出現(xiàn)恐懼的神色。他的內(nèi)心，也從這個時候開始，受到百般煎熬，一方面，他不愿意離開父母;另一方面，他恐懼寄宿學(xué)校的一切東西。
當(dāng)他真的被迫來到寄宿學(xué)校的時候，這部影片的故事也開始發(fā)生轉(zhuǎn)折。在這所學(xué)校里，他遇到了能夠理解自己、關(guān)心自己并且樂于包容自己的尼克老師。
在寄宿學(xué)校的伊桑，顯然是孤獨并且不合群的。每一個老師都認為伊桑每一件事情都做不好，美術(shù)老師用教尺打伊桑的手掌心，羞恥心在這個小孩子的心里生根、發(fā)芽;與此同時，英語老師也因為伊桑拼寫單詞不正確罵他白癡;同學(xué)也取笑他……只有他腿部有殘疾的同桌，對他關(guān)照有加，幫助他。他們兩個人，在這個冰冷的社會中相互鼓勵對方，因為在他們的脆弱的內(nèi)心深處知道，他們兩個人都是處在這個社會中的弱者，身處惡劣環(huán)境之下，他們只能相互“取暖”，也就是這強烈的對比，讓我們深刻體會到這部影片對學(xué)校和家庭的一種諷刺，讓我們不禁為這兩個主人公潸然落淚。
就在我們以為影片快要結(jié)束的時候，尼克老師出現(xiàn)在伊桑的身邊。這位慈愛的老師，從伊桑的.點滴生活入手，每一個方面都給予伊桑幫助，讓伊桑一步步成長起來。當(dāng)我看到尼克老師去辦公室把伊桑的試卷、作業(yè)本一本本翻找的時候，此刻我就在我的腦海中感慨：這是一個多么稱職的老師啊，同時也是一個讓我心生佩服的老師。如果我的讀書生涯中也能夠碰見這樣子的老師，今日的我會不會也是另外的模樣呢?
《地球上的星星》觀后感9
丹心不改，寸許猶深，琴瑟一起，笙簫不默。為你，我只愿千千萬萬遍
——題記
今天，我們看了《來自地球上的星星》，劇中的小男孩有閱讀聽說障礙，盡管他十分努力但還是聽不懂老師的指令。重讀了兩年三年級的他還是一點兒進步都沒有，父母老師只會責(zé)怪他不夠用心在考慮過后送他去了寄宿學(xué)校�？伤f沒想到，那是他改變的時候。伊夏被新來的美術(shù)老師，開始培養(yǎng)他拼寫和表達能力，最終他取得了成功。這使我想起了初四的班主任。
猶記當(dāng)年絲絲雨，葉葉聲聲是別離。四時流轉(zhuǎn)，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼我已畢業(yè)，這年的六月天，“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵”而那個“捧著一顆心來，不帶半根草去”的她，溫暖了我整個年華。
琴瑟一起，笙簫不默。
初見她，是在初一入學(xué)。那時的我們稚嫩的臉上洋溢著對新環(huán)境的欣喜與憧憬。在家里，對于沒吃過苦的我們來說，軍訓(xùn)是一座不可逾越的高山。這不，軍訓(xùn)剛開始站軍姿就有幾個女生低血糖暈倒，“慧媽”見我們“軍心不穩(wěn)”，沒有選擇和其他班主任一樣躲在太陽照不到的樹蔭下，而是挽了挽頭發(fā)同我們一起軍訓(xùn)起來。原本以為看起來有些弱小的`她不會陪我們太久，可今后的一周里軍訓(xùn)場上總能看見她同我們一起沐浴陽光的身影。她說：“我也想感受一下青春的滋味。每天同我們一起跑早操、站軍姿跑步，即使揮汗如雨但她卻同我們一樣開心。
《地球上的星星》觀后感10
《地球上的星星》中小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界和別的小朋友與眾不同，他特別喜歡畫畫。這些對于他的父母并不重要，他們想要的是作業(yè)、分數(shù)、成績排名。當(dāng)他惹出的麻煩超出父母能承受的范圍之后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受特殊的教育。在新學(xué)校，一切并沒有任何改變，相反情況甚至更為糟糕。一天，一位新的美術(shù)老師尼克突如其來，他幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生，卻除了伊夏。他打破了學(xué)校原有的教學(xué)模式，讓學(xué)生自由的思考、想象。很快尼克發(fā)現(xiàn)伊夏的.異常，開始尋找原因。他發(fā)現(xiàn)伊夏最重要的問題是不能拼寫和閱讀，有學(xué)習(xí)障礙。隨后尼克對伊夏采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
我很佩服主人公尼克老師，他用行動和愛踐行了尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生。作為一名教師，我也在反思自己，該如何平等對待每一位學(xué)生。在父母和老師給予孩子巨大壓力時，我們能否靜下心來，蹲下身子傾聽孩子的聲音，從孩子的角度去看待問題，本部影片給我提供了一個很好的視角。尼克老師有著一份耐心、一份等待、一份包容，正是因為他的耐心、等待和包容改變了伊夏，幫伊夏找回自信，找回了自我。
是呀！我們作為老師應(yīng)該用愛心去認真對待每一位學(xué)生，多一點理解，讓他們健康、快樂地成長，讓“地球上的星星”都能閃耀屬于自己的光芒。
《地球上的星星》觀后感11
看完這部電影之后，有一種感覺，一種心疼的感覺。一個孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊�？墒牵袝r候家人可能意識不到，但對于孩子來說可能是一生的傷痕。
以前我也不知道，這也是我一直走不進孩子心里的原因，記得剛開始認識我們班孩子的時候，根本不知道怎樣跟他們聊天，一直都是師傅帶著我，那時候心里還有點小不服氣，覺得自己可以做好，為此，師父對我操碎了心。慢慢的，感覺自己真的對孩子不夠關(guān)心，明明很努力，一直都用不在點上，走了不少彎路。
那時，跟孩子聊的最多的也就是知識的問題，學(xué)習(xí)的問題，并沒有從側(cè)面挖掘到學(xué)生的閃光點，可能還是經(jīng)驗不足的問題吧�，F(xiàn)在想想只是沒有用心而已，這個過程也可能傷過孩子們的心，讓我跟他們的距離越來越遠。我自認為用自己最大的熱情對待他們，為什么恰恰相反呢?看完這部電影，我明白，每位孩子都有自己內(nèi)心的世界，他只是不會表達，當(dāng)你不理解他時，他會用自己的方式回報你。這就是孩子，既簡單又單純。這并不是傻，只是還沒有長大，所以不要遏制孩子的天性，你會在孩子的一言一行種發(fā)現(xiàn)他天才的一面，請對孩子多一點耐心，不要急著否認。
記得上小學(xué)的時候，我最喜歡唱歌，爸媽覺得，唱歌是不務(wù)正業(yè)，多學(xué)點知識比什么都強，從那以后我我不會唱歌了，走音，跑調(diào)經(jīng)常，一度讓我不敢開口唱歌了，直到現(xiàn)在做什么事情都特別有顧慮，煩躁不安。每天皺眉，就像自己有特別大的`坎�，F(xiàn)在真想回到小時候無憂無慮的生活。所以，孩子該學(xué)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候也要讓孩子痛快玩，說不定你就會發(fā)現(xiàn)孩子美好的另一面。
《地球上的星星》觀后感12
《地球上的星星》是一部印度電影，電影里講的是一個名叫伊桑的8歲男孩兒擺脫孤獨走向優(yōu)秀的過程。
他是一個與眾不同的孩子，有著奇怪的思想，看到的字母就像會跳舞的音符，還有閱讀障礙。盡管伊桑十分努力的去學(xué)習(xí)，但是他的各科成績依然還是零分。在家有父母的打罵，校長又把他趕出了學(xué)校。于是父母就把伊桑送到了遠離他們的寄宿學(xué)校。
那里有同學(xué)們的嘲笑，有老師的懲罰和責(zé)罵。沒有朋友，沒有溫暖。伊桑非�？謶�，也越來越孤獨。直到有一天，來了一位美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同和天才的繪畫才能。在老師的幫助下，伊桑終于戰(zhàn)勝自己迎來掌聲。
看完這部電影，我很為他們的師生情意而感動，我也為伊桑高興，因為他終于遇見了一位能理解他的好老師，讓他回到了溫暖的世界。又讓他重拾自信走向優(yōu)秀。
老師的恩情永遠不能忘。是他的.美術(shù)老師到家里了解了伊桑的情況，翻看伊桑的作業(yè)本，用特別的方式來教他，并幫助他閱讀寫字。老師還特意為他在全校舉行一次畫畫比賽，他的繪畫竟然擊敗了畫畫最棒的美術(shù)老師，獲得了第一名。為此，也迎來了同學(xué)和老師給他的掌聲。
伊桑終于又回到了父母溫暖的懷抱。當(dāng)然，他的父母也知道了，對孩子的愛并不只是嘴上說說，而是一個擁抱，一個溫暖的微笑。
也讓我知道，每個孩子都是特別的，都有自己的長處和與眾不同，父母不要把分數(shù)看的太重要，不要總以分數(shù)來分優(yōu)劣。同時我們也要自信，不能認為沒有希望。
每一個孩子都是一顆會發(fā)光的小星星，這些小星星多么希望老師、同學(xué)、爸爸、媽媽的溫暖、關(guān)懷和愛護，請幫助我們，讓我們發(fā)揮出屬于我們自己的光芒！
《地球上的星星》觀后感13
電影的主線是圍繞一個有閱讀障礙的男孩子伊夏因為“特殊”而帶來成長中的陣痛、冷酷的摧殘打擊，而最終在愛里面被纏裹而重新啟航展開的。電影中的一大特色是以音樂喜劇的形式展現(xiàn)了孩子豐富的想象力和情感，讓觀眾隨著音樂的流動漸漸融入到伊夏的內(nèi)心世界。
前面部分歡快、明亮地描繪了伊夏眼中浪漫的童年世界，水里的魚兒，教室外的蟋蟀，馬路邊的棉花糖，日常所見在伊夏的腦海里仿佛都可以編織出一篇美麗的童話故事，甚至連試卷上的數(shù)學(xué)題都可以被他聯(lián)想出一場星球大戰(zhàn)。
可惜現(xiàn)實世界并沒有給這一份爛漫童真多少空間生長，沒有人真正關(guān)注伊夏的感受和需要，所有人都關(guān)心的`是他是否正確、合標(biāo)。伊夏在課堂上分神、答不出問題和可憐的分數(shù)，讓老師們頭疼不已，父母面對老師的指責(zé)也十分羞愧，結(jié)果就是各種罰站、呵斥、威脅，甚至伊夏被父母不顧自己的反對送到完全陌生又嚴(yán)格的寄宿學(xué)校，他的天性在成年人的規(guī)則和命令要求中被擠壓最終沉默地臣服，信心也在父母老師的責(zé)罵否定中被刺傷被摧毀。
直到出現(xiàn)一個與眾不同的尼克老師，關(guān)注到這顆即將沉淪的星星，孩子眼睛里無助的反抗和無聲的怒吼讓尼克老師看到了曾經(jīng)的自己，他對這個在人群中孤獨封閉的孩子充滿憐惜，追尋之下他發(fā)現(xiàn)了伊夏一直以來被誤會為懶惰蠢笨調(diào)皮其實是因為有閱讀障礙——自閉癥狀，尼克老師克服種種攔阻為伊夏爭取學(xué)校和家庭的支持，并給予悉心栽培、發(fā)掘釋放了伊夏驚人的藝術(shù)天分，星星終于可以在屬于自己的夜空中熠熠生輝。
《地球上的星星》觀后感14
有一些人，你只能看見他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難癥的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會與責(zé)罵中一次次無奈地學(xué)習(xí)那些在他看來如蝌蚪般游動的文字。無數(shù)次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看著他大而無助的眼睛，憂傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。最后，一位代課的美術(shù)老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學(xué)們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想象。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了伊桑的個性時，更是用盡心血以特殊的`方式教導(dǎo)他、鼓勵他，發(fā)揚長處。最終，伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠，并重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因為，他是一顆掉落在地球上，并被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一向在等待有那么一個人發(fā)現(xiàn)他，用關(guān)愛與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜里為人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發(fā)現(xiàn)了他。關(guān)愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應(yīng)試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學(xué)習(xí)名次，將學(xué)生變成了一些讀書做題的“書生”。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數(shù)學(xué)生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想并不是孩子們所需要的。而也只需多一份關(guān)愛、少一份壓制，便能成就一個七彩的童年，而創(chuàng)造世上一顆閃亮純潔的心!
同學(xué)們，多一些自信、陽光吧!老師們多一些關(guān)心、幫忙吧!我堅信，快樂、幸福、創(chuàng)造就在眼前!
《地球上的星星》觀后感15
他終于發(fā)現(xiàn)了“他”的才華,展現(xiàn)出那抹燦爛的微笑。
伊夏,一個成績始終是最差的小男孩,遭到了家長、老師的責(zé)罵、批評,同學(xué)的嘲諷,后來被迫轉(zhuǎn)到了一個新的學(xué)校。但是,不管他怎么樣去努力,卻仍然不能學(xué)好,沒有人看到他的努力,只看到糟糕的作業(yè),換來的批評,使他內(nèi)心受到了巨大的創(chuàng)傷.這時,新轉(zhuǎn)來的和他有相似經(jīng)歷的尼克老師,卻發(fā)現(xiàn)了他的才華,經(jīng)過對他作業(yè)的分析,發(fā)現(xiàn)他只是在誦讀方面有障礙,同時也發(fā)現(xiàn)他還有超同齡人的想象力。而此后伊夏在尼克老師的幫助下,逐漸地找回了自信,成績也有所進步,并在畫作比賽上展現(xiàn)出自己獨特的光芒.即使有著誦讀障礙,但他仍有著超出同齡人的才華。
不僅僅是“他”,在影片中也曾提到過有許多名人也有著相似的經(jīng)歷。愛因斯坦,有人說他小時候也被診斷為誦讀困難,在語言方面有著障礙,直到6歲才能開口說話,在單詞拼寫上也存在困難,令人們都十分擔(dān)心.但他沒有放棄,通過不斷地努力,養(yǎng)成了他的思維習(xí)慣,最終展現(xiàn)了與其經(jīng)歷不符的天才頭腦。
海倫.凱勒,在一歲時候便染上了一場大病,使她成為一個聾啞人,5歲時眼睛也看不見了,從此走進了靜默黑暗的`世界.后來她遇到了良師Anne,讓她重燃了希望,憑著堅強的意志力,優(yōu)美的文筆,她成為了一名聞名世界的作家。
每個人都是平等的,或許上天給你關(guān)閉了一扇門,但不要害怕,不要放棄自己,找回自信,因為上天會給你打開一扇窗。每個人都有自己的閃光點,而我們應(yīng)該做的是找到它們,同時去幫助那些還處在黑暗中的“他們”,成為點綴夜空的那一顆星。
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