《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感(通用15篇)
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
今天我看了一部電影叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完這部電影讓我受益匪淺。影片的主要內(nèi)容是：有一位橋梁建筑師，被別人陷害。自己修建的橋不幸坍塌，因此他入獄七年。這七年剛好錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)。等他出獄時(shí)，一切都變了。他再也不是受大家愛戴的橋梁建筑師，當(dāng)他來(lái)到兒子的學(xué)校時(shí)，兒子正是一個(gè)快要被學(xué)校開除的人。當(dāng)他看見他兒子時(shí)，他都不相信這是真的，他的兒子也激動(dòng)的流下了眼淚，當(dāng)主任要把他退學(xué)的`時(shí)候，他的爸爸跟主任和全校人說(shuō)，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，兒子將會(huì)是這學(xué)校最優(yōu)秀的人。大家都不敢相信自己的耳朵，出來(lái)紛紛的質(zhì)疑聲。他爸爸沒有騙人，這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，他真的成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的人。長(zhǎng)大后當(dāng)上了令所有羨慕的宇航員，完成了一次偉大的航天任務(wù)。
令我深深感動(dòng)的是，這部電影完成了兩個(gè)不可能：
一、98年時(shí)的洪水使馬被困在洪水里，當(dāng)洪峰還有十分鐘即將到達(dá)時(shí)。他的爸爸用喇叭跟洪水里的孩子說(shuō)：不要慌張，看看你周圍有什么?動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)!孩子的周圍有一塊木板，木板剛好可以浮起來(lái)，他用一塊木板做了一個(gè)小船游出了洪水，被成功解救。
二、當(dāng)他在太空上，他們的飛船沒有了信號(hào)，一切原故是一個(gè)交換板的問題。當(dāng)馬飛去太空中修它的時(shí)候，他的氧氣只能維持四分鐘，則四分鐘他竟然奇跡般的把它修好了，安全的返回了地球。
影片中馬皓文的教育是多少家長(zhǎng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的——馬皓文問馬飛期中考了多少分?兒子說(shuō)：“有進(jìn)步，從倒數(shù)第一到倒數(shù)第五�！币话愕募议L(zhǎng)肯定會(huì)打他，但馬皓文卻說(shuō)：“太棒了!兒子，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才!”這樣的鼓勵(lì)才不會(huì)讓兒子奮斗的火焰熄滅。
兒子問爸爸，寫作文寫不好怎么辦?他爸離他上課還有幾分鐘的時(shí)候領(lǐng)他來(lái)到了一片草地上，告訴他，作文要寫好必須要親身體會(huì)，感受真實(shí)，真感受才會(huì)有內(nèi)容。這樣的教育方法難道不值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)嗎?
這部電影我極力推薦大家去看，讓家長(zhǎng)學(xué)學(xué)馬皓文的教育，讓孩子好好學(xué)習(xí)馬飛的堅(jiān)持。
當(dāng)你回味起這部電影時(shí)，我想有很多對(duì)你有用的話，一部好電影不是笑一笑就過去了，而是讓你有無(wú)限遐想、回味和反思。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
電影講述了在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。
鄧超飾演的馬飛爸爸，因?yàn)樘鎲挝弧氨澈阱仭�，蹲�?年監(jiān)獄，出獄后，太太離開了這個(gè)家，兒子馬飛也因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏父母的教育，成為了“問題兒童”“學(xué)渣”，所有同學(xué)都說(shuō)他的父親是個(gè)“大壞蛋”，連教導(dǎo)主任都看不起馬飛，認(rèn)為“煤球永遠(yuǎn)不會(huì)變成鉆石”。
在電影里，鄧超傳達(dá)了不少自己的教育理念。比如有一處，馬飛爸爸(鄧超)帶著馬飛一起去野外的草坪，給孩子講述對(duì)于寫作文的經(jīng)驗(yàn)。馬飛爸爸認(rèn)為，寫作應(yīng)該貼近生活與自然，讓孩子真實(shí)地感受大自然。爸爸告訴馬飛，寫作是很自然的，是想起來(lái)什么就寫什么，去寫自己真實(shí)的感受。
即使考試在即，鄧超飾演的馬飛爸爸，也會(huì)堅(jiān)持帶兒子去想去的郊外，因?yàn)樗J(rèn)為——“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”。
還有一個(gè)場(chǎng)景，爸爸問馬飛：“你以后的夢(mèng)想是什么?”馬飛有點(diǎn)不屑地回答：“考清華北大咯，媽媽是這樣說(shuō)的�！编嚦绷�，“清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”
即使教導(dǎo)主任給馬飛的`作文打零分，即使馬飛的成績(jī)永遠(yuǎn)墊底，鄧超永遠(yuǎn)給兒子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天(進(jìn)步)零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎?”“馬飛沒問題，我不許你們這么說(shuō)他�！�
正如一位觀眾在看完電影后所說(shuō)：“銀河補(bǔ)習(xí)班是世界上最好的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗前职值难a(bǔ)習(xí)班，是愛的補(bǔ)習(xí)班。無(wú)關(guān)成績(jī)，無(wú)關(guān)比較。正如馬飛爸爸所說(shuō)：‘我希望你學(xué)到的是一種獨(dú)立思考的思想和面對(duì)生活的勇氣�！珩R飛所說(shuō)：‘我的爸爸就像發(fā)電機(jī)，他永遠(yuǎn)不知道疲倦�！R飛爸爸給當(dāng)代中國(guó)教育注入了新的思想：‘不是你考不上清華北大，就要去攤煎餅;成為狀元的孩子同樣會(huì)被打倒。’這是一部中國(guó)教育的《我不是藥神》。”
這兩年，“衡水中學(xué)”式的教育模式經(jīng)常登上熱搜榜。這種教育模式相比電影的教育模式來(lái)說(shuō)，投入少，收獲大，但是代價(jià)則是身體和精神上的雙層負(fù)擔(dān)。這也讓人反思，負(fù)重前行的中國(guó)教育，正面臨什么樣的問題?
《銀河補(bǔ)習(xí)班》呼吁，在全社會(huì)焦慮的當(dāng)下，我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風(fēng)化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光，守護(hù)愛與親情的故事。鄧超出演兒子馬飛心中“最了不起的爸爸”馬皓文，預(yù)告中的他一面是風(fēng)光的亞運(yùn)會(huì)火炬手，一面卻是被人侮辱欺負(fù)的落魄老爸，這種反差也為電影帶來(lái)了看點(diǎn)。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
“永遠(yuǎn)不要停止思考，要一直想，動(dòng)腦筋�！�
這就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》帶給我們的經(jīng)典語(yǔ)錄，引人深思，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》作為暑期唯一一部現(xiàn)實(shí)題材的電影，探討的是國(guó)人一直頭疼的父子關(guān)系問題
父親與孩子的關(guān)系，相信每個(gè)人都有話說(shuō)，這里面沒有絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但每個(gè)人都需要像片中的馬皓文和馬飛那樣，上一次“父子關(guān)系”補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)故事非常有意思的地方在于，故事的時(shí)間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。走過1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國(guó)榮去世等等充滿回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲（《走四方》、《快樂老家》），以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實(shí)并不是父親的身份，而是兒子，因?yàn)檫@些都是俞白眉和鄧超兒時(shí)的回憶。
在故事中，爸爸問兒子：人生的目標(biāo)是什么，兒子說(shuō)“上清華北大”，爸爸說(shuō)不對(duì)啊，這是過程，并不是目標(biāo)，以后想要做什么才是那個(gè)答案
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
就因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個(gè)“吊車尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為了一名航天員。
涉及成長(zhǎng)，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會(huì)。你的孩子為什么要上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗ㄋ┑某煽?jī)還不夠好，因?yàn)闉槿烁改傅?總是擔(dān)心成績(jī)不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的社會(huì)淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補(bǔ)越差呢？難道是天生愚笨？
如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)故事里提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評(píng)，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》呼吁，在全社會(huì)焦慮的當(dāng)下，我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風(fēng)化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是一部感人的勵(lì)志教育電影。主人公馬皓文是一個(gè)建筑工程師，因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯(cuò)過了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光。出獄后他用白己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛給予兒子自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)校看來(lái)兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)兒子找到心中的夢(mèng)想并為之努力。馬皓文用他獨(dú)特的教育方法證明了馬飛并不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。最終馬飛成為中國(guó)的航天飛行員，出色地完成了任務(wù)。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那么每天的拉弓就毫無(wú)意義。”為了完成兒子的心愿，馬皓文帶兒子逃課半個(gè)月去南海看航天展。當(dāng)馬飛和爸爸在山頂上看到飛機(jī)在空中盤旋飛行的那一刻，他第一次有了自己的夢(mèng)想。
后來(lái)在回家的路上，父子倆走散，并遭遇了百年不遇的特大暴雨，馬飛被困。在洪水即將來(lái)臨的危急時(shí)刻，馬皓文不顧生命危險(xiǎn)，站在堤壩上大喊：“兒子，動(dòng)動(dòng)你的腦子。爸爸相信你一定可以出來(lái)的`！”馬飛聽到父親的話，冷靜下來(lái)仔細(xì)觀察四周，用門做浮板，木棒做槳，手電筒綁在船上。他一邊劃船一邊吹哨從而引起官兵的注意，獲得救援。我打心眼里佩服馬飛，在那樣緊急的情況下，他能迅速靜下心，利用一切可以利用的物品，進(jìn)行有效自救。
面對(duì)未知的未來(lái)，馬皓文說(shuō)過“永不認(rèn)輸”。他出獄后生活艱難，面對(duì)別人的欺凌，他從來(lái)沒有自暴自棄，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)給兒子樹立一個(gè)榜樣。多年后當(dāng)馬飛在執(zhí)行太空任務(wù)時(shí)，太空碎片擊壞了通訊設(shè)備，與地球失去了聯(lián)系，他們只能毫無(wú)希望地等待。馬飛抱著他的地球儀時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，“爸爸，像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸�！彼麤Q定實(shí)施他之前設(shè)想的自救方法。他穿好宇航服，出艙�？墒亲詈笠豢淌е刈矒艉蠡杳�。最后一刻，爸爸的聲音回響在他的耳邊“動(dòng)動(dòng)你的腦子，你可以的。”在只有四分鐘氧氣的情況下，他出色地完成出艙到修理完歸艙的任務(wù)。我們要學(xué)習(xí)馬飛這種“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”的精神，失敗并不可怕，人生很長(zhǎng)，失敗是正常的，即使遇到再大的困難，也不要認(rèn)輸。多思考，一直努力，我們一定可以克服一切困難。
只要我們不停止思考，一直想，一直想，我們就可以做世界上所有的事。只要擁有夢(mèng)想，每天的努力就有方向，每天的努力就有動(dòng)力。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的確是一部獻(xiàn)給父親，送給孩子的好電影，全片147分鐘，劇情較完整，人物也鮮明。全程帶你哭，讓你笑，80、90回憶殺，演員演技也在線，超哥化身馬浩文，你是一個(gè)好爸爸！
小時(shí)候，總聽到這樣的句子，父愛像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么辦呢?好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛上。在電影院看電影的一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛如山的意思是，爸爸的愛永遠(yuǎn)是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！
小馬飛到底是不是教書育人一輩子的教導(dǎo)主任心中最優(yōu)秀的學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運(yùn)的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報(bào)批評(píng)險(xiǎn)些被開除的倒數(shù)差生，放棄沖刺清北，不當(dāng)高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準(zhǔn)箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，佩服佩服！
影片中，馬浩文和兒子私奔南下看航展，一路游學(xué)，還差點(diǎn)丟了兒子，讓我不禁想到了，在蒙正學(xué)堂的課堂上，王老師向我們分享過曾在女兒高考前向老師請(qǐng)假，帶著CEO南下游玩，結(jié)果，回來(lái)后人家照樣金榜題名。當(dāng)然，不是鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友們，要在考前帶孩子出門瘋玩。雖然，我初一的班主任也說(shuō)一句話，小考小玩大考大玩不考不玩。前提，自然也必須是，平時(shí)學(xué)習(xí)下功夫，不然還真就是成了魔術(shù)了。
藝術(shù)來(lái)源于生活，作文流露出真情，才會(huì)更加打動(dòng)人心。小馬飛的作文，在我看來(lái)就是滿分。在零分和滿分之間，就如同天才在左，瘋子在右。一念之差，差點(diǎn)兒就讓人家孩子退學(xué)，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教育中就要因材施教，每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的.天使，可能成績(jī)不好，可能調(diào)皮搗蛋，但是，他們的心靈是美的，相信他們的未來(lái)也是美的。
最后，老爸，我長(zhǎng)大了，終于越來(lái)越懂你的愛，感謝你做我的爸爸，我很幸福，成長(zhǎng)路上有你真好，你是我永遠(yuǎn)的靠山，我也是！注意身體，不要太累，我很愛很愛很愛你！晚安
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
今天哥哥，奶奶，爸爸媽媽妹妹還有我一起去看電影，電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》里面講的是一位宇航員，回想起爸爸的鼓勵(lì)和教育，那位宇航員，小的時(shí)候成績(jī)每次都在全年級(jí)倒數(shù)第一個(gè)，學(xué)校的主任決定放棄他，但是他的爸爸沒有放棄他。他的爸爸還跟學(xué)校主任打了一個(gè)賭，如果他考上了全年級(jí)前十名，就讓他在學(xué)校讀到畢業(yè)，如果她考不了班級(jí)前十，就馬上給他退學(xué)，很快就到了期末考試，但是他一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗陌职忠粯�，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，結(jié)果她真的考上了全年級(jí)前十，老師也沒有開除他。很多年過去了，他成為了學(xué)校成績(jī)最好的一位學(xué)生，但是他的夢(mèng)想并不是考清華北大，她想成為一名宇航員，于是，他就向自己的夢(mèng)想去前進(jìn)，最后他真的成為了一名宇航員，這個(gè)電影很短，但是讓我懂得了，生命中要不停拼搏，不認(rèn)輸，只要自己有夢(mèng)想，就要向著夢(mèng)想奮斗。
影片中令我印象深刻的是父親以身作則，給孩子建立了好的榜樣。孩子半夜醒來(lái)，看到父親還在挑燈工作，自已也爬起來(lái)看書學(xué)習(xí)，父親只用自己的愛和行動(dòng)去引導(dǎo)兒子，從來(lái)不批評(píng)指責(zé)，只做兒子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這場(chǎng)景不得不讓我相信榜樣的力量！這哪是“銀河補(bǔ)習(xí)班”，分明是每個(gè)父母都應(yīng)該上的“愛的'必修課”！
小時(shí)候，總聽到這樣的句子，父愛像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么辦呢？好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛上。在電影院看電影的一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛如山的意思是，爸爸的愛永遠(yuǎn)是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！小馬飛到底是不是教書育人一輩子的教導(dǎo)主任心中最優(yōu)秀的學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運(yùn)的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報(bào)批評(píng)險(xiǎn)些被開除的倒數(shù)差生，放棄沖刺清北，不當(dāng)高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準(zhǔn)箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，著實(shí)令人佩服！
影片中值得深思的話題很多，原諒我亂七八糟的回憶式觀后感吧。所有的事情匯成一句話，父母是孩子最好的老師，“我都是為了你好”，中國(guó)父母的金句，我不反駁。建議大家有機(jī)會(huì)的話，都看看這部關(guān)于愛、關(guān)于父子、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于教育的暖心大作！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
今日閑暇，去影院觀看了新上線的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，觀影過程中，我的思緒紛飛，想到了我兒時(shí)的記憶。
記得上幼兒園的時(shí)候，老師組織全班拍藝術(shù)照，有好幾個(gè)不同的造型可供選擇，可是幾乎全班都選了“小博士”的照片。這當(dāng)然不是同學(xué)們自己的選擇，而是家長(zhǎng)們的意愿。因?yàn)榇髦鴮W(xué)士帽，手里拿著卷軸的小博士寓意最好，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能學(xué)業(yè)有成，將來(lái)上學(xué)，成為班里成績(jī)最好的那個(gè)。只有我爸媽讓我自己做選擇，小小的我，哪里懂博士是什么，于是便選了一個(gè)穿婚紗的新娘造型，因?yàn)樽钇痢４蠛险绽�，一圈小博士圍著我一個(gè)新娘，人群中最格格不入的我，卻是笑得最燦爛的那個(gè)。
稍大一點(diǎn)后，爸媽也給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但在發(fā)覺我根本毫無(wú)興趣之后，便再也不強(qiáng)迫我去上課了。那時(shí)候，奶奶家的.房子有個(gè)很大的廳堂，在里面唱歌會(huì)有回聲，音效非常好。我喜歡唱歌，大言不慚地說(shuō)自己以后想當(dāng)歌手，于是我爸就經(jīng)常陪我坐在那個(gè)廳堂里，聽我唱歌。他從來(lái)沒有嘲笑過我那些看似不著邊際又不自量力的夢(mèng)想。他告訴我，他是我的第一個(gè)歌迷。
這些事情，曾經(jīng)我都想不起來(lái)。我原以為是理所應(yīng)當(dāng)，我原以為并不足掛齒。直到在看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》的點(diǎn)映之后，我才意識(shí)到，這些微不足道的小事之中所蘊(yùn)藏的，是一些很了不起的東西。
我們常以為，父母對(duì)我們的愛是為我們付出的時(shí)間和金錢，是對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和保護(hù)。不是的，并不是這樣。父母對(duì)孩子最深切的愛是始終讓ta擁有獨(dú)立自主的人格。或許在很多家長(zhǎng)眼中，影片中的馬皓文根本不能算是一個(gè)好爸爸，甚至不能算是一個(gè)合格的爸爸。在每個(gè)孩子都拼命上補(bǔ)習(xí)班的大環(huán)境下，馬皓文沒讓孩子上，而是選擇用言傳身教的方式讓他保持思考，找到目標(biāo)；在每個(gè)孩子都被耳提面命要考清華北大的時(shí)候，馬皓文告訴自己的孩子，“清華北大只是過程，不是目的。”甚至就連兒子那些“不務(wù)正業(yè)”的愛好，“不切實(shí)際”的夢(mèng)想，這位爸爸都支持無(wú)比。
有人說(shuō)，這樣的爸爸只能教出后進(jìn)生，只會(huì)把孩子的前途都?xì)Я�。但我卻覺得，這位看似“不稱職”的爸爸才是最愛孩子的那一個(gè)，因?yàn)樗麤]有把孩子當(dāng)成自己的附屬品，而是當(dāng)成了一個(gè)獨(dú)立的生命體，一個(gè)和自己一樣平等，一樣擁有自主權(quán)利的生命體。
這是一種高級(jí)的愛，是褪去了父子身份之后，兩個(gè)生命體之間的愛。是一個(gè)生命對(duì)另外一個(gè)生命，帶著體恤，理解和共情的愛。
我愛你，所以我希望你去愛你所愛，用你自己喜歡的方式度過一生。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
暑假里，我和爸爸媽媽看了一部電影，叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》�？赐旰螅沂艿搅撕芏嘟逃蛦l(fā)。
這部電影是獻(xiàn)給爸爸和孩子的，主要講了一個(gè)叫馬飛的孩子被爸爸從年級(jí)學(xué)習(xí)最差培養(yǎng)成了一名優(yōu)秀的航天員，并在進(jìn)入太空與地球失聯(lián)后冒險(xiǎn)修好了宇宙飛船，順利返回地球的故事.
電影里，馬飛和他爸爸都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折、失敗和打擊：馬飛在學(xué)校表現(xiàn)很差，被老師說(shuō)他“缺根弦”；爸爸送他的最心愛的生日禮物也被一群大孩子踩爛了……馬飛的爸爸原本是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，由于他設(shè)計(jì)的大橋坍塌，他坐了7年牢，其實(shí)他是被人陷害的；后來(lái)他出獄時(shí)，他們生活條件很差，連吃碗牛肉面都成問題，馬飛爸爸每天在工地打工，也到處受人欺負(fù)……
但即使面對(duì)各種困難，他們也始終不放棄心中的理想，始終堅(jiān)持不懈地努力著。馬飛爸爸告訴馬飛一句話：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”于是，馬飛每天都刻苦學(xué)習(xí)，馬飛爸爸也堅(jiān)持申訴自己的冤屈。終于，馬飛只花了一學(xué)期時(shí)間就從年級(jí)最后一名沖進(jìn)了年級(jí)前十，并最終成為一名優(yōu)秀的航天員！他爸爸也歷盡了千辛萬(wàn)苦，最終申訴成功！
看到這里，我很感動(dòng)，他們都是靠著不放棄、不拋棄、堅(jiān)韌不拔的精神與品質(zhì)，才取得了成功！跟他們一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸媽媽的陪伴，生活上幾乎沒什么事需要我操心，我只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，休息時(shí)間就可以跟小伙伴們打球、玩耍。雖然有時(shí)候也會(huì)碰到困難和挫折，但跟馬飛父子倆的遭遇一比，簡(jiǎn)直算不了什么！我非常喜歡打籃球，但有時(shí)候訓(xùn)練太累，我就只想休息。以后，我應(yīng)該像馬飛父子倆那樣，堅(jiān)定信念，認(rèn)真訓(xùn)練，才能讓自己的'籃球技術(shù)不斷提高！就像馬飛爸爸說(shuō)的那樣：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要堅(jiān)持不懈，我最終一定能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)心中的理想——成為一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員！
這部電影讓我懂得了堅(jiān)持和努力的意義，也讓我更加珍惜親情和溫暖。請(qǐng)大家都去看看這部電影吧！記住，名字叫——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
前幾天看了這個(gè)電影，鄧超的演技不用說(shuō)，實(shí)力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個(gè)悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災(zāi)，內(nèi)心高傲，卻總是被現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊。同時(shí)，老馬也是一個(gè)睿智的父親，他理解這個(gè)世界，懂得如何去面對(duì)困苦，也知道如何去獲取知識(shí)，追求內(nèi)心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學(xué)生生涯幾乎就要終結(jié)，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我?guī)子錅I。
人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設(shè)計(jì)師老馬，年紀(jì)輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經(jīng)歷了很多社會(huì)大事件，多年后兒子成為優(yōu)秀的宇航員，而老馬卻又無(wú)意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當(dāng)老馬想要恢復(fù)名譽(yù)時(shí)，兒子小馬在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說(shuō)，導(dǎo)演對(duì)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性拿捏的很到位。
這部電影讓我聯(lián)想到最多的，也和這部電影的名字關(guān)聯(lián)最密切的，就是教育。老馬對(duì)小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規(guī)教育所排斥。電影中的閻主任，在整個(gè)劇情中是個(gè)反面人物，雖然劇情體現(xiàn)的是九十年代，但閻主任身上體現(xiàn)的.卻是目前的教育現(xiàn)狀。閻主任終日在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“著想”，這是很多學(xué)校都有的一個(gè)人物的畫像。劇中說(shuō)閻主任把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育，在我看來(lái)應(yīng)該理解為：這樣極端的一個(gè)人物，用自己的一生綁架了教育，進(jìn)而綁架了無(wú)數(shù)學(xué)生的人生和未來(lái)。
小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無(wú)恥，讓人看來(lái)感覺憤怒又無(wú)奈。面對(duì)這種情形，唯一能說(shuō)的，大概只有“堅(jiān)守”一詞吧！
電影取名“銀河補(bǔ)習(xí)班”，對(duì)于日益僵化的教育，是一種對(duì)抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個(gè)特殊的“補(bǔ)習(xí)班”獲得的，學(xué)校，顯然無(wú)能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養(yǎng)子，曾經(jīng)的省狀元，眼前的瘋少年出場(chǎng)，是一記響亮的耳光！
但是，想打醒中國(guó)的教育現(xiàn)狀，單憑一記耳光，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
“這個(gè)魔術(shù)太厲害了！你還能再變一次嗎？”伴隨著電影的開場(chǎng)臺(tái)詞，東沛大橋塌了。大橋的設(shè)計(jì)師馬皓文入獄七年，也拉開了兒子馬飛成為問題學(xué)生的帷幕。
在電影的結(jié)尾，這句話又為了馬皓文慶祝兒子凱旋的臺(tái)詞。這句首尾呼應(yīng)的話像父子的一段輪回，使他們看見了對(duì)方身上自己的影子。這兩句話之間發(fā)生了一段又一段“教育魔術(shù)”的故事。
電影中的主角馬飛是個(gè)人人都看不起的孩子。幼兒園老師說(shuō)：“破孩子，你缺根弦兒。”中學(xué)教導(dǎo)主任說(shuō)，“煤球兒再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石�！痹跓o(wú)數(shù)的不認(rèn)可下，馬皓文，馬飛的父親選擇不斷地激勵(lì)他，才使得馬飛從問題學(xué)生到成績(jī)學(xué)校前十，再一步一步地成為了一名優(yōu)秀的航天英雄。
馬皓文教育馬飛并不是傳統(tǒng)意義上的補(bǔ)課，而是培養(yǎng)孩子的興趣�！叭松拖裆浼瑝�(mèng)想就像射箭靶子。如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”馬皓文讓馬飛尋找屬于自己的箭靶子，不斷地激勵(lì)他朝著心中的箭靶子走。這是來(lái)自父親的鼓勵(lì)，也是給予一個(gè)孩子無(wú)限可能的肯定。馬皓文用自己人生的橋來(lái)引領(lǐng)馬飛，雖然父親的橋倒塌了，但是父親沒有塌，他用這種精神來(lái)激勵(lì)兒子，使我感動(dòng)。
電影中印象深刻的還有父子決裂的那一段。馬皓文說(shuō)，“你就當(dāng)從來(lái)沒有過我這個(gè)爸爸。”有那么一瞬，我的心也被刺了一下，仿佛轉(zhuǎn)身離馬飛而去的背影不是馬皓文，而是我爸。可我的爸爸和馬皓文太不一樣，話不多，也不花哨。
在我還要小一點(diǎn)兒的時(shí)候，我和馬飛一樣貪玩。有一次，調(diào)皮到輔導(dǎo)站的老師要把我的家長(zhǎng)叫來(lái)，站在教室門口的爸爸保持著沉默，沉默得使我平生第一次感到慌張，他帶著我走出教室，那天教室周圍的場(chǎng)景我已經(jīng)記不清楚了，唯一清晰的是他的背影。他的'身材并不高大，卻讓我第一次覺得這是世界上最挺的背影。出了教室，我的心中除了害怕懊悔，什么都說(shuō)不出，他卻意味深長(zhǎng)地拍拍我的后背，留下一句要好好學(xué)習(xí)就離開了。
很長(zhǎng)時(shí)間我都不再與他提起這段事，但那個(gè)背影卻一直印在我的記憶中，這也許就是深沉的父愛的魅力吧。
我做過很多令父親失望的事情，但他從沒有放棄他的第一次當(dāng)女兒的女兒。也許有朝一日我成為了一位母親后，該怎樣引導(dǎo)我的子女樹立怎樣的價(jià)值觀，像電影中說(shuō)的那樣，一直想，一直想……讓我不停地思考，讓我行走在成為更好的自己的路上……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
前段時(shí)間，我去看了一部讓人感人肺腑的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這是一部講一個(gè)爸爸如何把一個(gè)不好好學(xué)習(xí)的兒子引上正道，并最后成為了一名宇航員的故事。
一開始，主人公馬皓文被人污蔑進(jìn)了監(jiān)獄，而妻子又跟他離婚，所以就把兒子馬飛交給妻子撫養(yǎng)。多年后，馬皓文出獄，而這時(shí)的馬飛已經(jīng)上了初中，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)，出去混的壞小子。所以，校長(zhǎng)要把他勸退，這時(shí)，馬皓文求校長(zhǎng)，如果在期末馬飛能考到年級(jí)前十，就讓他留下來(lái)。校長(zhǎng)答應(yīng)了。然后，他們就展開了一段求學(xué)之旅。
讓我最印象深刻的一個(gè)片段是馬皓文帶著馬飛去旅游時(shí)，不幸的是，兩人恰巧走散了，但更不幸的是，他們剛好遇上了泥石流。當(dāng)馬皓文提著重重的行李箱，在雨中奔跑，并不停的喊著：“馬飛，馬飛，你在哪兒！”的時(shí)候，我的'心深深地被這個(gè)父親所流露出來(lái)的對(duì)兒子的愛感動(dòng)。
這時(shí)候，泥石流仿佛更猛了些，專業(yè)人員在不停地疏散民眾，馬皓文似乎聽到了兒子的叫喊聲，想要下去救他，但是被人制止了，于是，他站在高處大喊：“馬飛，馬飛，你能聽得到嗎？如果你還能聽得到，記住，要注意觀察，看看你身邊有哪些東西，去利用它們幫你逃出來(lái)！馬飛，你能你聽得到嗎？爸爸在這里等你！”于是，馬飛充分利用了身邊的東西，叫他們做成了一個(gè)木筏，滑了出來(lái)。
看到這，我不禁想到：現(xiàn)在的學(xué)生，都只知道蒙在房間里學(xué)習(xí)，或者出去混，心思不在學(xué)習(xí)上，缺乏動(dòng)手能力�？墒�，他們都忽視了一個(gè)很重要的技能，就是實(shí)踐。有很多孩子，一直到大都掌控在父母的手里，按照父母的想法去做，而不知道“自立”。如果我們出門在外遇到困難了，沒了父母，怎么辦？！
馬浩文一直都在跟馬飛強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，不要問我。”，他也說(shuō)過：“清華北大只是過程，不是目標(biāo)�！�
整部影片下來(lái)，我哭得稀里嘩啦的，我被馬浩文對(duì)馬飛真實(shí)的濃濃的愛，以及他正確的育子價(jià)值觀所打動(dòng)，也十分佩服馬飛遇到事時(shí)的沉著、冷靜和聰明。
所以，從現(xiàn)在起，我們要在努力學(xué)習(xí)的前提下，努力學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)自立才對(duì)呀。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
今天想跟大家聊聊暑期一部頗受好評(píng)的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是講父子的，其實(shí)就是孩子和爸爸之間發(fā)生的很多故事，然后孩子在爸爸的陪伴下成長(zhǎng)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。電影所包含的關(guān)鍵詞：父愛，教育，歡樂，淚水。這些似乎都與我們的生活息息相關(guān)。觀看了影片的人都能或多或少?gòu)闹杏兴形颉?/p>
1、教育
電影里有個(gè)橋段，讓人印象深刻。影片里的馬飛，是一個(gè)不折不扣的“學(xué)渣”，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)墊底。學(xué)校的教導(dǎo)主任毫不吝嗇地諷刺馬飛：“煤球再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石”。聽多了這樣的否定，馬飛自己也覺得他就是個(gè)煤球，放棄算了。這個(gè)時(shí)候，鄧超扮演的爸爸馬皓文，用力鼓勵(lì)兒子。影片的最后，馬飛不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上突飛猛進(jìn)，完成了逆襲，還把自己的人生打理得很精彩。教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開花結(jié)果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。在孩子的成長(zhǎng)道路上，應(yīng)該做一個(gè)淡定的父母，多發(fā)現(xiàn)孩子的.閃光點(diǎn)，多認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)他們，支持他們。
2、父愛
在這部電影里面最令人感動(dòng)的是對(duì)父愛的刻畫，同時(shí)引起人很多反思。關(guān)于父親的表達(dá)，電影里有一場(chǎng)戲感動(dòng)了很多觀眾。鄧超演的爸爸，前一天剛經(jīng)歷了人生的低谷，第二天早上起床，看到兒子給他寫的一張暖心小紙條，特別感動(dòng)，當(dāng)時(shí)他正好在擦臉，擦著擦著就不動(dòng)了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什么反應(yīng)，但是他只看見爸爸的背影在顫，過了一會(huì)兒，爸爸把毛巾拉開，一甩，說(shuō)“早上吃什么”。
那場(chǎng)戲，我很自然地掉了眼淚，這就是中國(guó)式父親的表達(dá)方式。中國(guó)的父母，大多數(shù)不善表達(dá)。很多人的家長(zhǎng)都說(shuō)過這句話——“等你當(dāng)了父母，你就知道我為什么這么做了�！边@就說(shuō)明，我們中國(guó)人有多么不善于表達(dá)，其實(shí)這句話是可以翻譯為——“你不知道，我們有多愛你�！辈贿^，中國(guó)式父母怎么會(huì)這么說(shuō)呢？他們只會(huì)隱晦地表達(dá)，把它嚴(yán)重地扭曲變形成“等你當(dāng)了父母，你就知道我為什么這么做了”。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》所引起的共鳴和思考，不僅僅針對(duì)于家長(zhǎng)，還有正在成長(zhǎng)的孩子們。不過我看完之后只想好好和父母相處并且大膽的表達(dá)出我對(duì)他們的愛。如果有時(shí)間的話可以去看一看這部電影哦！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
今年暑假，我去電影院觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，深有感觸。
這部電影主要講述了一個(gè)爸爸引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成才的感人故事。爸爸馬浩文在兒子馬飛上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ魃系淖児什恍冶慌行倘氇z，錯(cuò)過了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光。等他出獄后，發(fā)現(xiàn)兒子馬飛在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。但是，馬浩文并沒有責(zé)怪兒子，還帶著兒子去看了他最喜歡的航展，并且跟學(xué)校的主任打賭說(shuō)，自己的兒子馬飛一定能夠考進(jìn)全年級(jí)前十名。通過馬浩文的不懈努力，帶領(lǐng)兒子馬飛戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，激發(fā)兒子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，引導(dǎo)兒子凡事要開動(dòng)腦筋，使勁地想辦法解決困難。后來(lái)，馬飛真的考進(jìn)了全年級(jí)前十，甚至成了學(xué)霸，成為最有希望考入清華北大的學(xué)生。最終，馬飛選擇了他最喜歡的專業(yè)，成為了一名航天員。
我覺得馬飛之所以能取得這么大的進(jìn)步，都是因?yàn)樗陌职竹R浩文曾經(jīng)說(shuō)過：“一定要相信自己！”是呀，如果一個(gè)人連自己都不敢相信，怎么能夠做成事情呢？父親馬浩文與主任打賭之后，馬飛說(shuō)：“我壓力好大呀。”父親馬浩文卻說(shuō)，讓他不要想這件事情。我覺得父親說(shuō)的很對(duì)，不用給自己壓力，只要努力去做了，就一定會(huì)有收獲！
令我印象最深的一個(gè)場(chǎng)景是，馬浩文帶著兒子去了一片大草坪，躺在草地上，讓兒子體會(huì)“草色遙看近卻無(wú)”的'古詩(shī)意境，告訴兒子：寫作文要寫真人、真事、真感受，只有這樣才能寫出好作文。我覺得馬浩文真是一個(gè)好爸爸，不僅告訴兒子要自信，還要引導(dǎo)兒子親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
電影中兒子馬飛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，有自信、有夢(mèng)想，就一定能成功！再看看我自己，有一次舞蹈考級(jí)，我覺得自己肯定考不過，結(jié)果真的就沒有過關(guān)。還有一次，我寫了一篇叫《過去》的作文交給老師，參加作文比賽，結(jié)果卻沒有獲獎(jiǎng)，原因就是缺乏真情實(shí)感。這方面我一定吸取教訓(xùn)，用心去體會(huì)生活，努力去思考解決問題的辦法。
看完這部電影，給我最大的啟示是：只要相信自己，并為之不懈努力，就一定能把不可能變成可能，實(shí)現(xiàn)人生的巨大成功。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
有部影片說(shuō)明了：只要努力，就會(huì)成功。又講了一段父子之情，讓我明白了許多的道理。
這部電影叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，主要講的是馬飛的爸爸在他兒子的床頭寫了三個(gè)字：“一直想！”他還告訴馬飛：“人一定要有目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，就像射箭沒有箭靶子，射出去的箭又有什么意義呢？”
雖然馬飛那個(gè)時(shí)候在學(xué)校成績(jī)墊底，但聽了這些話便開始努力，終于從墊底變成了全年級(jí)65名，后來(lái)更加努力，由學(xué)渣變成了學(xué)霸，當(dāng)上了自己夢(mèng)寐以求的航天員。洗清了在他小時(shí)候他爸爸修的一座橋垮了的罪名，讓他父親為培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的兒子而感到欣慰。
看到了這里，我感慨萬(wàn)千。
想讓一個(gè)孩子變好，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)的'行動(dòng)，家長(zhǎng)讀書，孩子也會(huì)讀書；家長(zhǎng)好好做人，孩子也會(huì)好好做人；相反，父母不學(xué)習(xí)成天喝酒、不務(wù)正業(yè)，那么孩子也就好不起來(lái)。家長(zhǎng)就是孩子的榜樣��！
再說(shuō)馬飛，開始，他也是一個(gè)不喜歡讀書的孩子，后來(lái)和爸爸“逃學(xué)”感受了大自然，白天旅游、晚上補(bǔ)課，從爸爸那里學(xué)到了許多知識(shí)，有些知識(shí)書本上還沒學(xué)過呢！他就這樣愛上了書本、愛上了大自然。
后來(lái)他作文寫得很好，可是教導(dǎo)主任就是給他打零分，后來(lái)經(jīng)過教委老師們的民主投票給分，給了他20多分，最終他留在了學(xué)校沒被開除，也擁有了更大的信心！
你肯定會(huì)問那橋是怎么塌的？其實(shí)不是馬飛爸爸的設(shè)計(jì)問題，而是他的一個(gè)想害他還想撈取錢財(cái)?shù)耐降芨愕墓�，那徒弟沒少偷偷改圖紙，從中撈取了整整30萬(wàn)，所以導(dǎo)致橋毀了，還讓馬飛爸爸背上黑鍋，讓他七年不能見到自己的兒子，只能在監(jiān)獄里。
看到這兒，我早就眼淚鼻涕一大把了……
再回想影片中動(dòng)人的情節(jié)，爸爸問馬飛：“你知道為什么你看了那么多優(yōu)秀作文書，卻寫不出一篇好作文嗎？”兒子不知道，搖了搖頭。父親又說(shuō)：“那么你喜歡穿別人的舊鞋子嗎？”兒子又搖了搖頭。
通過這幾句話，我明白了，就算你穿上了別人的舊鞋子，但是一定會(huì)為頂腳或是寬大而不滿，只有自己寫的好作文才能又漂亮又合腳。
正如父親告訴馬飛：“寫作文，一定要突出一個(gè)字“真”。只有真正感受過，才能寫出真正的好作文！”
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！
——題記
小時(shí)候，總聽到這樣的句子，父愛像山，雖然能夠熟練背誦，其實(shí)心里是不太懂的。這難道說(shuō)的是父親的身體都像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅嗎？那身板瘦小的父親怎么辦呢？難道他們的愛像小山？現(xiàn)在想來(lái)，還在因?yàn)槲业钠嫠济钕攵`笑。
上周，我在電影院看到一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，結(jié)束的一剎那，我突然對(duì)父愛如山有了更深的理解，那就是爸爸的愛永遠(yuǎn)是孩子最大的靠山！電影里的媽媽可以說(shuō)孩子笨、蠢、傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信他是天才！
這部電影投射出當(dāng)下許多家長(zhǎng)和教師的教育心理：當(dāng)著孩子的面說(shuō)“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”，打擊孩子的自信心；告訴孩子目標(biāo)就是考清華北大，不然以后就得上街賣煎餅；只知道讓孩子死記硬背課本知識(shí)，卻從不告訴他們學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的……
愛是無(wú)條件的支持與鼓勵(lì)。無(wú)論電影中的媽媽對(duì)男主角馬飛多失望，無(wú)論老師、同學(xué)如何羞辱他，父親永遠(yuǎn)告訴他，你是最棒的'，你是最聰明的孩子，只要一直向著自己的夢(mèng)想努力，你就不是老師口中的差生。
電影中，每個(gè)學(xué)生為了完成作業(yè)都要忙到夜里11點(diǎn)，馬飛卻常常不按時(shí)交作業(yè)，而他的父親卻默許這種行為。不是他認(rèn)為不用按時(shí)交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時(shí)間花在反復(fù)鞏固已學(xué)會(huì)的知識(shí)上。在學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的年紀(jì)，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識(shí)，所以最重要的是不要停止思考。
一天，父親問馬飛最想干什么，馬飛說(shuō)考清華北大。問他為什么？他說(shuō)這是媽媽說(shuō)的，考不上就要去賣煎餅�？墒强记迦A北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？爸爸告訴他，考清華北大只是過程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”在這樣一位父親的引導(dǎo)下，馬飛從小就有了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，經(jīng)過努力，后來(lái)他真的成為了宇航員。
每個(gè)人心中都有一座橋，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子而放棄自己的人生目標(biāo)或者追求，覺得孩子的學(xué)習(xí)就是一切。雖然孩子是需要陪伴，但不是僅僅陪伴就夠了，他們還需要家長(zhǎng)做出表率。電影中馬飛的爸爸也是一個(gè)非常努力的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)著馬飛努力前行。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生，大人努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，所以有一天他也會(huì)像你一樣努力，離自己的夢(mèng)想更近。
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