一個都不能少觀后感范文
在我們的學習生活中，經(jīng)常會有以下這種作業(yè)，那就是當看完一部好的電影時，會被要求寫一篇關于電影的觀后感，這可讓許多小伙伴著急了。下面我們來看看一個都不能少觀后感范文，僅供大家參考！
一個都不能少觀后感范文1
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少�？墒遣痪�，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W習。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。
劇中的魏老師對她的學生那么好，我們的.王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。
《一個都不能少》觀后感范文2
這是一部十分感人的電影：在一個貧窮的小山村里，有一個叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，前后少了兩名學生，在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，終于在電視臺的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。
這個代課老師比我們還小，13歲，但她倔強的堅守“一個都不能少”的承諾！在最后很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學生手中，又有多少資源是真正花在學生身上的，當老師說要找張慧科時，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的.，一面拒絕她的請求，并說沒錢，想幫也幫不了。
當老師去搬磚時，農(nóng)民工都知道這是幫助同學，那么那些不讓上車，不給予幫助的城里人，又算的上什么。電視臺的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去面對，難道這個世界就沒有一點點平淡么。
這個故事，說出了貧困小學的不幸，說出了整個中國的不幸，每一個勢力的人民的不幸。
我認為，山村小學單靠慈善是不可能的，國家的大官小官已經(jīng)完全沒有當初共產(chǎn)黨的光鮮，社會的腐壞值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
《一個都不能少》觀后感范文3
到底是什么東西也不能少呢？懷著這樣的疑惑，我去觀看了電影《一個都不能少》，隨著情節(jié)的展開，我被這部電影深深吸引住了。
電影敘述了一個相當動人的故事，一個13歲的女娃娃，為了信守“一個都不能少”的諾言，演繹了一個讓我歡笑，讓我動容的故事。
最初，女教師的目的似乎很簡單，只是為了20元的代課費，然而隨著情節(jié)的展開，女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學生的過程中，得到社會上方方面面的支持幫助，電視臺為她免費播放尋人啟事，還募集了一卡車的學習用品，資助貧困地區(qū)的教育。
看到這里，我思緒萬千。確實，我們國家現(xiàn)在的發(fā)展還不均衡，有些地區(qū)還處在貧困線以下，但即使是這些窮鄉(xiāng)僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力量來普及教育。
鄉(xiāng)村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，說上海特殊教育學校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設施完善，充分體現(xiàn)了黨和政府對智障殘疾兒童的`關心。不僅如此，學校得知部分學生因為經(jīng)濟困難而提出退學時，學校領導果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩子能夠上學。那位校長說：我們這么做，是為了讓孩子不失學，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設祖國作貢獻。
又是“一個都不能少”，當電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在教師指導下學禮儀、學技能的鏡頭，當看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深體會到黨和政府的關懷，師愛的溫暖。
回想自己，在如此優(yōu)越的條件下，實在沒有理由不努力學習，實在沒有理由辜負老師、家長的期望，我一定珍惜學習，努力學習，為燦爛的明天而努力。
一個都不能少觀后感范文4
在我二年級上品德課的時候，看過一個電影，叫《一個都不能少》，雖然時間已經(jīng)過去了一年多，可是這個電影還是讓我記憶猶新。
《一個都不能少》主要講了在農(nóng)村有一個希望小學，因為校長有事所以找了一個13歲的老師，叫魏敏芝。校長對老師說：“不能少一個學生，如果我回來看見一個學生都沒少的話，就給你100塊錢�！毙ｉL說完就出去了。
第二天，教育局有些人到希望小學那里，要找一個跑步快的人去比賽。因為老師特別想得到錢，就不讓學生出去。
結果睡完覺發(fā)現(xiàn)少了一個學生，就是張學生。老師去打聽了一下，都說這學生的媽媽生病了，張學生去城里打工賺錢了。
學生為了幫老師為了找到張學生，湊夠車費，就去幫老師搬磚，賺錢。賺到了錢老師拿出一部分買了兩瓶可樂，一人喝一口，喝完了老師就去城里找張學生。
到了城里老師怎么也找不到張學生，就寫尋人啟事。但是老師沒有錢，沒有筆，老師就去買了一瓶墨水和幾張宣紙。老師到火車站里去寫尋人啟事，寫著寫著墨水不夠了，她就找了一個洗手池，在墨水盒里面倒上水，又接著寫尋人啟事。結果被旁邊的一個人看見了，就說這樣寫的都看不清，尋人啟事也沒有用，你得去廣播站廣播�？墒俏豪蠋熞舱也坏綇V播站，魏老師就在大街上過夜了。因為風太大，魏老師寫的尋人啟事都被刮沒了。
魏老師到了白天去了廣播站，可是門衛(wèi)不讓進去，魏老師就在門外等著。終于可以進去了。但是這個時候的張學生在飯店里要飯。魏老師進了廣播站，就開始廣播了。張學生在飯店里的.電視看到魏老師的廣播。飯店的老板就送張學生到了那個廣播站，魏老師就找到了張學生。
記者最后給了那個學校好幾盒粉筆，魏老師讓那些學生在黑板上一個人寫一個字，張學生跟魏老師說可不可以多寫兩個字？魏老師就讓張學生多寫了兩個字，張學生寫的是魏老師
這個故事讓我想起了，我是多么的幸福，因為20多個學生喝兩瓶飲料，我自己就能喝兩瓶飲料。還有13歲的老師就能照顧學生，還能夠把丟失的孩子找到，非常有責任。我要學習魏老師的精神。
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