電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？在寫觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
一部讓人感動(dòng)淚下的劇情片，深深觸及了全中國父母最敏感和最痛的點(diǎn)，那就是孩子的教育，到底是該：因材施教，挖掘孩子無限的想象力和能力，還是應(yīng)該按照傳統(tǒng)的死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒有個(gè)性化的人才來?
電影通過父親極具個(gè)性化的`教育，不循規(guī)蹈矩的方法，讓一個(gè)全校最差的學(xué)生，蛻變成為一個(gè)全校第一的好學(xué)生。而且在高考這個(gè)能完全改變命運(yùn)的時(shí)刻，也能遵循孩子內(nèi)心最真實(shí)的渴望，做出了他自己人生不悔的選擇。這份教育也在孩子最后的宇宙冒險(xiǎn)中，打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
電影的最后半個(gè)多小時(shí)，才使用了特效且效果也非常不錯(cuò)。但電影故事本身所包含的內(nèi)涵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比特效更讓人嘆服。在崇尚特效的今天，能拍出如此感人至深的電影，確實(shí)非常不易。應(yīng)該說看完這部電影，能讓人在歡笑的同時(shí)，也眼含熱淚，同時(shí)懷著一份深深的思索走出影院門口。中國式的教育在統(tǒng)一塑造標(biāo)準(zhǔn)人才的同時(shí)，也更應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的不同才能和個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。或許這才是超哥主演這部電影的初衷。
最后作為電影拍攝地的原住民，希望超哥能給我們一個(gè)交代，你把我們城市的地標(biāo)：彩虹橋給拍塌了，是否考慮過我們的感受。畢竟這是我們建德市，第一次參與到能在全國上演的電影拍攝，當(dāng)?shù)厝罕妼υ摬侩娪氨в心敲创蟮钠诖�，最后在影院中只看彩虹的轟然倒塌，那份悲痛和無奈，你可曾知曉和體會(huì)?希望超哥能給我們一個(gè)說法，或者能給一個(gè)續(xù)集，讓建德人民心中的彩虹橋，能安然完美的展現(xiàn)在全國觀眾眼前。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
現(xiàn)在都熱播《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。電影里馬皓文在回答媽媽的電話中有一句話是這樣說的：“放心吧，孩子上的是東沛是最好的補(bǔ)習(xí)班——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。”
我認(rèn)為，所謂的“銀河補(bǔ)習(xí)班”，也就是馬飛想成為航天員，在銀河中探索人生的真諦。
這個(gè)電影就是按照插敘來寫的，講的是馬皓文是一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，在慶祝大會(huì)的當(dāng)天，橋梁塌了，他替整個(gè)設(shè)計(jì)院的人背了黑鍋，在監(jiān)獄里呆了七年，而這七年中兒子馬飛天天不學(xué)無術(shù)，逃課、曠課……當(dāng)校長正要開除他的時(shí)候，馬皓文來了，為了保證孩子的學(xué)習(xí)，馬皓文與閻主任打賭：“馬飛在學(xué)年考試時(shí)，一定能進(jìn)年級前十名�！�
回到家，馬皓文把馬飛的書本一量是11厘米，如果每天復(fù)習(xí)0.1厘米，就一定能成功。馬飛做到了，在幾年后，他如愿以償?shù)漠?dāng)上了最年輕的飛行員，在第一次登上太空時(shí)有一個(gè)太空垃圾，把他們所乘的飛船與地面聯(lián)系的芯片給撞錯(cuò)位了，如果不能及時(shí)更正，就不能回到地面上，必須在三分鐘內(nèi)修好飛機(jī)，不然他將死于這個(gè)太空中。馬飛三分鐘修好了芯片，使得他們安全的返回地面。
看完這部電影，我就想，如果11厘米的書，每天復(fù)習(xí)0.1厘米，110天就可以了，馬皓文是根據(jù)自己兒子的愛好來培養(yǎng)的'，并教育孩子，你一定要去干自己喜歡的事。但是在當(dāng)今社會(huì)上，許多孩子的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，大量的買卷子，花高價(jià)報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，而忽略了孩子的興趣，這樣時(shí)間久了，孩子們就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。馬飛的爸爸就以馬飛的理想入手，教會(huì)他如何去學(xué)習(xí)，既體現(xiàn)了父親對他滿滿的愛，更讓他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法!
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
人生如戲，全靠演技。昨天晚上我就以慕名而來的態(tài)度和媽媽一起去觀賞電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》�？赐炅诉@個(gè)電影，我懂得了更多比知識(shí)還重要的東西。
這個(gè)電影雖然可以說是一個(gè)勵(lì)志電影，但是，在我覺得，這部電影也是一個(gè)如何學(xué)會(huì)做人的電影。這部電影主要是靠插敘的方法來說明人世間的某些態(tài)度，風(fēng)格，精神，概念，以及永恒等客觀觀念。
當(dāng)然，在這部電影中，里面的知識(shí)精華也是枝繁葉茂的。就比如說在危機(jī)之至的時(shí)候，就是用一些精神上的寄托，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，真正地理解這句話——當(dāng)你身在危機(jī)之時(shí)，你可以環(huán)顧一下四周，有沒有可以幫助自己的東西，如果有，就想盡辦法去辦到，去擁有。雖然不能夠和電影中的那句話完全重合，但是，那大概意思卻是毫不相差的。因此，我就在這句金玉良言中，更深地悟出這層意思：
在絕境中，把周圍當(dāng)成一片被你所掌控的空城，把周圍的東西當(dāng)成你的頂梁柱，把自己所存即微不足道的希望看成一種能夠使你突破天空，創(chuàng)造奇跡的一股力量的話，你也正需要對自己的.那份自信，怕弄不成？怕死亡？怕恐懼？不，你只是怕懶，怕失去你所得到的能給你所溫暖的力量。
在這電影中用含蓄幽默的風(fēng)格，用堅(jiān)強(qiáng)不息的態(tài)度，用有頂天立地的精神氣概，用知識(shí)的力量，還在用人生的概念幫助那位那么不起眼的一個(gè)成績爛的壞學(xué)生。但是，盡管以前再弱小，再不起眼，再?zèng)]力量，再怕恐懼，再像累贅，他最后還不是僅靠自己的力量，從墊底的學(xué)生，升入到全校年級前十的學(xué)生嗎？
他用自己的努力和汗水，播撒了一顆又一顆的種子嗎？
是他憑借自己微不足道的力量，不是把自己綻放地更加多彩炫目嗎？把自己閃耀地更加金碧輝煌嗎？
靠山山會(huì)倒，靠天天會(huì)塌，靠地地會(huì)崩，在這個(gè)無情而又冷漠的社會(huì)中，只能靠自己來了。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
這部電影開頭講述了在浩瀚太空，宇航員意外失聯(lián)，在生命最后的險(xiǎn)境中，男主角回想起自己那個(gè)了不起的父親。一對父子跨越漫長時(shí)光，守護(hù)親情與愛的'故事充滿了歡樂、溫暖，淚水與奇觀。
我非常喜歡男主角的父親馬皓文對兒子說的一句話:“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果找不到箭靶子，那我們每天拉弓又有什么意義?人，要做自己喜歡的事，要有獨(dú)立的思想�！彼眠@句話教會(huì)了他的兒子馬飛懂得了很多道理。即使你再怎么努力奔跑，沒有目標(biāo)，而是盲目的奔跑，又有什么意義?馬飛從一個(gè)天天曠課，寫武俠小說的盲目兒童，變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí)，有偉大目標(biāo)的人。
一步步走來，都是因?yàn)樗母赣H在他最困惑，最無助的時(shí)候幫忙了他，從而他變成了一個(gè)優(yōu)秀的人，從學(xué)渣變成了學(xué)霸，從飛行員變成了航天員。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
我很喜歡看電影，因?yàn)槊慨?dāng)看電影的時(shí)候我就會(huì)沉浸其中，最近，我看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》�！昂棋眨教靻T意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起了自己那個(gè)最了不起的爸爸。一對父子穿越漫長的時(shí)光，守護(hù)愛和親情�！边@是對這部電影的簡括。
小男孩馬飛的爸爸馬皓文是大名鼎鼎的橋梁設(shè)計(jì)師，可因?yàn)橛腥舜鄹乃职值臄?shù)據(jù)導(dǎo)致橋塌了，沒有人知道事情的真相，他爸爸也因此坐了牢，他媽媽也帶著他離開了爸爸。時(shí)隔七年馬皓文出獄，可他未曾想自己的兒子學(xué)習(xí)倒數(shù)還搗亂，面臨著被初中開除的風(fēng)險(xiǎn)，馬皓文有著自己的教導(dǎo)方法，他一直在鼓勵(lì)自己的兒子一定可以，他告訴兒子全部課本疊起來只有12厘米，一天只用背1厘米就好。他對兒子說過最多的一句話是：“用腦子想，一直想�！边@就是為什么馬飛一個(gè)初中生可以在洪災(zāi)時(shí)自己制造竹筏逃出來。
馬皓文還說過：“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果你連靶心都找不到在哪，一直拉弓有什么意義呢？”馬飛喜歡航空，他就通過自己的努力和老爸的悉心教導(dǎo)下從倒數(shù)考到了全省狀元。校長問他可不可以不報(bào)考飛行員，他說爸爸告訴他一定要堅(jiān)持自己的夢想，后來他當(dāng)上了航天員。我想，馬飛一定會(huì)因?yàn)橛羞@樣一個(gè)父親而引以為傲。小時(shí)候，馬飛被社會(huì)上的混混欺負(fù)，爸爸就替他挨打，最后鼻青臉腫。長大后，馬飛在火箭進(jìn)入太空后意外失聯(lián)，他就用自己的.腦子一直想，最后在失去呼吸的邊緣上成功與地面取得了聯(lián)系，這很勇敢也很聰明。這個(gè)故事真的充滿了溫暖，淚水與奇觀。
全省都認(rèn)為馬皓文是個(gè)騙子，只有馬飛相信他；所有人都覺得馬飛不行，只有馬皓文信任他，我想，家人可能才是最好的依靠吧，這部電影真的很催淚。
錢學(xué)森說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果的�！蔽覀円欢ㄒ袎粝氩⑶也环艞�，要有一生的學(xué)習(xí)態(tài)度，我相信只要努力我們都可以把箭射到靶心的。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
昨天，拉著鮑先生去看了最近非�；鸬碾娪啊躲y河補(bǔ)習(xí)班》，感觸非常大。其實(shí)我之所以帶著鮑先生去看這個(gè)電影，一方面是看了宣傳片，其中有一句話非常吸引我：孩子，我也是第一次學(xué)著做爸爸，我也會(huì)犯錯(cuò)誤。是啊，我們都是第一次學(xué)著做父母，我們也會(huì)犯錯(cuò)誤，我們該怎么辦呢？也許通過這個(gè)電影，我們可以獲得一些啟示。另一方面，我覺得鮑先生在對待孩子的教育上，并沒有很上心，也沒有什么方法可言，只是大聲地斥責(zé)孩子，意圖讓孩子怕他，但是人格是平等的，哪怕是小孩子，也是有自尊心的，通過暴力解決事情的方式，總是會(huì)有后遺癥的，比如說，孩子會(huì)越來越叛逆，等初中叛逆期的時(shí)候會(huì)更難走進(jìn)孩子的內(nèi)心。我覺得教育孩子的方法千千萬，但這種方式是最不可取的，但是幾經(jīng)交涉無果后，我看到了這個(gè)電影，我想讓鮑先生通過電影獲得一些教育孩子的啟示。
我記得電影里有一個(gè)情節(jié)，孩子?jì)寢屢恢闭f孩子笨，說孩子就這樣了，他就是這么笨！孩子很難過，但是他的爸爸反駁說，不，他是這個(gè)世界上最聰明的孩子！在爸爸的眼里，孩子是最聰明的，不可以用如此鋒利的言語去攻擊孩子。馬飛由于父愛的'缺失和暴力的欺負(fù)，在學(xué)校成為了問題學(xué)生，學(xué)校主任要求開除馬飛，正當(dāng)馬飛的父親馬皓文出獄來看他，父親跟主任打賭，馬飛期末考試能得全校前十，主任才網(wǎng)開一面，讓馬飛繼續(xù)留在學(xué)校。馬飛自己都沒有自信，因?yàn)閺哪昙壍箶?shù)第一到年級前十太難了，但是爸爸相信他，并言傳身教，在馬飛想要放棄的時(shí)候，父親都通過自己的方式鼓勵(lì)著他，為他爭取，馬飛終于立志，要像爸爸一樣。這句話一直貫穿著整部影片，最終馬飛取得了年級前十，并成為整個(gè)學(xué)校的驕傲，為了自己的夢想努力著！也是因?yàn)榘职值慕陶d，使得他在太空中飛船出現(xiàn)故障的時(shí)候，他冒著生命危險(xiǎn)出艙修好飛船，才得以回到地球。
由此可見，爸爸對孩子的教育太重要了。尤其是家里有男孩的家庭，更要重視爸爸在孩子成長中的作用。有句話是，媽媽決定孩子的性格，爸爸決定孩子的格局�？梢�，爸爸在孩子的成長教育中有些非常重要的作用，家長一定要對孩子言傳身教，以身作則，孩子才能成長為家長心中優(yōu)秀的孩子。
我通過影片，感觸最深的就是：身教重于言傳！父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子，幾乎孩子身上任何一個(gè)缺點(diǎn)，都在父母身上有所體現(xiàn)。所以，為了孩子的成長，家長一定要“吾日三省吾身”，把自身修煉好，自己的一言一行一舉一動(dòng)，自然影響孩子，潛移默化中，孩子會(huì)長成和家長一樣的性格。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
近日，觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》彌補(bǔ)了暑假不能去電影院看的遺憾。通過這部影片，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育方法的重要性，也使我深深地感受到了父愛的偉大。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是由鄧超和白宇分別飾演的父親馬皓文與兒子馬飛，通過主人公回憶的方式展開，該影片主要講述了航天員馬飛在太空中意外失聯(lián)時(shí)，想起過去因設(shè)計(jì)的大橋崩塌含冤入獄而錯(cuò)過自己七年時(shí)光的父親，在出獄后，看到即將被學(xué)校開除的成績墊底的兒子深感痛心。父親為了使兒子找回自信，樹立信心，解放孩子的天性，帶他去了很多地方，開拓課本之外的眼界，帶他“逃學(xué)”去看航展，在遭遇洪水時(shí)鼓勵(lì)兒子用自己的思考獲得自救，在這樣的“補(bǔ)習(xí)班”上，接受“放養(yǎng)式教育”的馬飛的成績進(jìn)步迅速，最后實(shí)現(xiàn)航天夢想。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔前�，對于我們來說，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，了解學(xué)習(xí)的不如喜歡學(xué)習(xí)的，喜歡學(xué)習(xí)的不如以學(xué)習(xí)為樂趣的。冰心曾說：“要讓孩子像野花一樣自然生長，要尊重兒童的'天性和選擇�！彪娪爸械母赣H正是帶兒子“逃學(xué)”去看其喜歡的航展，一路上父親尊重兒子的要求，放任兒子不上課，帶領(lǐng)他感受自然，拓寬視野，教育他如何學(xué)習(xí)，令兒子在學(xué)習(xí)過程中也樂在其中。而在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們常常因�(yàn)楦改笇ξ覀兊南Ｍ烈獾脑黾游覀兊膲毫�，絲毫沒有想過我們需要什么，我們喜歡什么，只是一味的讓我們努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校中，老師只是不斷的給我們輸入知識(shí)，而從來沒問過我們真正喜歡什么，從來沒有教育我們?nèi)绾胃玫娜W(xué)習(xí)，只要考試能考到高分就好，這就是所謂的“應(yīng)試教育”吧。電影中父親對兒子的“放養(yǎng)式教育”在外國是普遍存在的，這令我想起了另一部電影《放牛班的春天》，影片中的一位老師對一班被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放棄的惡劣的孩子重新進(jìn)行教育，他培養(yǎng)孩子們的興趣，幫助孩子們找到目標(biāo)，放任孩子們做自己想做的事，令他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，這也是“放養(yǎng)式教育”啊。或許“放養(yǎng)式教育”并不一定適用于每個(gè)人，但是這種方式卻是值得提倡的。
愛迪生曾說：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”。教育要如電影中的父親給兒子的影響一樣，以“放養(yǎng)式教育”代替“應(yīng)試教育”，將教育刻于其心靈，遵循孩子的內(nèi)心，讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，追尋其夢想。我們要學(xué)習(xí)影片中的教育，找尋屬于自己孩子的學(xué)習(xí)方式，切勿扼殺孩子的天性，讓孩子成為一個(gè)有夢想的人。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
本片講述了一個(gè)名叫馬飛的宇航員在一次航行中飛船被一個(gè)不明物體砸中了，與地面失去了聯(lián)系，處于極大的危險(xiǎn)之中。在這樣的險(xiǎn)境中，他想到了自己的爸爸馬皓文。
馬皓文是一個(gè)極有能力的建筑工程師，但在1990年的北京奧運(yùn)會(huì)上，他作為火炬手舉著火炬跑過東沛大橋，但是東沛大橋在眾目睽睽之下倒塌了。這使得功成名就的馬皓文替整個(gè)設(shè)計(jì)院背了黑鍋，鋃鐺入獄。妻子也與他離了婚。這期間兒子遭到了來自四面八方的.不平等待遇。在1997年時(shí)，他出獄了。但他的兒子卻因常常曠課，考倒數(shù)第一而要被學(xué)校開除了。他了解情況后，告訴教導(dǎo)主任，期末考試時(shí)馬飛一定能考到年級前十。這讓每個(gè)老師都很驚訝，這個(gè)壞學(xué)生真的可以考到年級前十名嗎？這成為了馬飛生命中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。后來，馬皓文常常帶著馬飛到處玩，但是告訴了馬飛許多道理，這使得馬飛在學(xué)校里的日子越來越努力，愿意為著自己的夢想前進(jìn)。果不其然，在期末考試中，這個(gè)老師眼里的壞學(xué)生真的考到了年級前十。高考時(shí)，馬飛雖然被學(xué)校約談考到指定的學(xué)校，但是他還是選擇了自己的航天夢。
長大后，馬飛成為了一個(gè)優(yōu)秀的航天員，當(dāng)爸爸來看他的時(shí)候，他卻跟爸爸說讓多年前的案件不要重審，這讓馬皓文始料未及，自己的兒子居然會(huì)為了自己的利益而放棄父親的清白。在起飛的時(shí)候，馬皓文沒有到場。鏡頭轉(zhuǎn)回開頭，面對危險(xiǎn)，馬飛想到的就是自己的父親，所以義無反顧的出艙解決危險(xiǎn)。好在結(jié)局是完美的。馬皓文洗清了罪名，馬飛成功的返回了陸地。
影片講述很多的現(xiàn)實(shí)問題，最令我心痛的是馬皓文出獄后的經(jīng)歷。出獄后的馬皓文處處碰壁，遭到了同行的嘲笑與冷眼，被人看不起，到處找人想洗清罪名，讓自己能夠清白，但是卻沒有人愿意幫助他。堅(jiān)持了二十多年，終于等到了柳暗花明的一天，兒子卻不理解。但是最后他們兩個(gè)和解了。其實(shí)父母是第一次做家長，我們也是第一次做孩子。很多事情是我們控制不了的，我們能控制得了的只有我們自己。我們要學(xué)著長大，為父母分擔(dān)，理解父母。正如電影中的一句話說“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了�！�
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
昨天，媽媽帶我和弟弟去觀看了一場電影，這部電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。它給我很多啟發(fā)，它很值得我們?nèi)タ匆豢础?/p>
這部電影講述了馬飛的爸爸馬浩文原本是一位出色的橋梁設(shè)計(jì)師，在東沛大橋建設(shè)中，他遭人陷害，導(dǎo)致橋梁坍塌，受冤入獄七年；錯(cuò)過兒子馬飛的成長時(shí)光，在馬浩文出獄后，與學(xué)校閻主任立下賭約。他教會(huì)兒子學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和勇于面對困難的勇氣，用他獨(dú)特的教育方法以及給兒子滿滿的愛給了馬飛自由成長的空間，馬飛由倒數(shù)第一名的'學(xué)渣，變成全級前十名，最后變成一名出色的宇航員的故事。
看完這部電影，我印象最深的是馬飛寫給他爸爸的那句話：爸爸，我像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。這句話影響了馬飛的一生，當(dāng)他遇到困難和挫折時(shí)，總能想到爸爸的話，克服了航空中的困難。
馬浩文說：“人生就是像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到，那每天拉弓又有什么意義呢？”這句話提醒了我，我們要有自己的夢想，只要我們一直堅(jiān)持往夢想的方向努力，就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
馬爸爸還說：“只要腦子一直想，一直想，就能做好地球上的任何事情。”是啊，我們學(xué)習(xí)的目的不是為了進(jìn)清華北大，而是要學(xué)會(huì)解決和面對生活中遇到的種種問題。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
人生就像射箭一樣，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都沒有，那么每天拉弓又有什么意義？人要做自己喜歡的事，要有獨(dú)立的思想。
當(dāng)我看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》后，心里真的有莫多的感受，它真的很是觸動(dòng)我的心。
我想像馬皓文一樣，可以毫不畏懼地直面糟糕透頂?shù)纳�。盡管肩上背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，頂著輿論與罵名，但他從不放棄對生活的熱愛與追求。也許今后的某一段時(shí)間里我也會(huì)像馬皓文一般落魄之時(shí)，會(huì)像他一般堅(jiān)強(qiáng)，永不低頭言敗。
我想像馬飛一樣揣懷著自己的初心和夢想，不回頭的奔跑著。小馬飛剛開始的.他叛逆，學(xué)習(xí)成績墊底，連媽媽也說他是個(gè)笨孩子，小馬飛很不自信他也相信了自己就是個(gè)笨孩子，他才會(huì)說“別教我了，我會(huì)把你蠢哭的�！瘪R皓文從不認(rèn)命，他也絕不允許自己的兒子認(rèn)命，他帶馬飛去享受自然所賦予世界的神奇與美麗。小馬飛從小就對航天頗感興趣……
閻主任不相信馬飛可以考進(jìn)年級前十，在馬皓文的鼓勵(lì)下，他從年級倒數(shù)第一變?yōu)榈箶?shù)第五，再變?yōu)樽钣邢Ｍ蔀槿懈呖紶钤囊粋�(gè)人，最后成為了一位了不起的另人矚目的宇航員。
馬飛揣懷夢想，這一路上他磕磕絆絆最終勝利。我也有夢想，從初一開始我就矢志不渝的朝市一高的方向努力著，我的成績雖說是跌宕起伏，但我相信我可以！
愛？愛是什么？是父子情深！馬浩文將足球畫成一個(gè)地球儀送給小馬飛，馬飛將他視若珍寶，被小伙伴欺負(fù)時(shí)也要保護(hù)。愛，是兒子受到欺負(fù)時(shí)父親讓兒子趕緊逃離，而自己卻被揍得鼻青臉腫。唉，又是馬飛被困在洪水中時(shí)，馬浩文發(fā)了瘋般的去尋找去呼喚兒子的姓名。
但另一種“愛”是，痛罵自己孩子后安撫孩子，“愛”是馬浩文終于抓到證據(jù)時(shí)，滿心歡喜的去找兒子時(shí)，作為宇航員的兒子為了自己的名譽(yù)與榮耀，去要父親為了奮斗一生的事情而放棄時(shí)。他自己以為是愛，實(shí)則是教育的失敗，每個(gè)人都有自己的一座橋，人生最重要的就是將屬于自己的橋修好！
“知識(shí)就是力量”證實(shí)了這當(dāng)所有的工程師對于那項(xiàng)工作抓耳撓腮時(shí)，馬浩文卻只運(yùn)用了初中學(xué)過的“連通器原理”就輕輕松松的掙下了八百元。
這正是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，也許現(xiàn)在會(huì)說學(xué)習(xí)這些東西有什么用？買菜算數(shù)時(shí)能用到這嗎？可，他是在買菜時(shí)用不到，但它可以決定你以后在哪買菜。
知識(shí)是人類通往智慧大門的唯一鑰匙，因?yàn)榛畹嚼蠈W(xué)到老。
教育理念也是重要的，當(dāng)馬飛在作文中寫到自己的航天夢和想像時(shí)，卻被閻主任痛批為零分，并諷刺他是荒謬絕倫。那是陳舊思想的體現(xiàn)，而如今現(xiàn)代則是更須大膽的想象與實(shí)踐，而不僅僅只是死學(xué)，只為高分與升學(xué)率。
很幸運(yùn)，我們趕上了這樣開明的一個(gè)社會(huì)！
心存摯愛，懷揣夢想，大步向前！
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述的是孩子馬飛認(rèn)定自己是個(gè)“會(huì)把爸爸蠢哭”的孩子，爸爸馬皓文用自己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會(huì)了兒子獨(dú)立思考的能力和面對困難的勇氣；在爸爸的鼓勵(lì)下，馬飛逐漸變得自信，終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，就像父親所說的：“每天進(jìn)步0.1厘米，整個(gè)高中課本也就11厘米左右”；馬飛從最初的墊底到逆襲考上飛行員，最后成為一名優(yōu)秀的航天員的故事。一個(gè)孩子的健康成長，離不開社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生本人的共同努力，其中家庭教育占有舉足輕重的作用。
父母是孩子的第一任老師。
古人云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。影片中父親馬皓文的一句“我不認(rèn)輸”和對生活的樂觀，深深影響著馬飛的一生。孩子天生具有模仿力，父母是孩子的第一任老師，對于孩子良好生活習(xí)慣養(yǎng)成與性格的`形成至關(guān)重要。父母平時(shí)在家要注重自己的言談舉止、一言一行，切記不可順口說臟話、休息在家起床不收拾、物品亂放等；帶孩子外出要帶頭遵守交通安全，乘坐公共交通工具時(shí)要按順序排隊(duì)、主動(dòng)給年長者和孕婦、行動(dòng)不便的乘客讓座；就餐時(shí)要踐行“光盤”行動(dòng)；去公共場所要遵守公共秩序、不大聲喧嘩等。如果家長帶頭做到了上述各項(xiàng)，那孩子也一定會(huì)做的更好，好的習(xí)慣會(huì)傳染，好的言傳身教勝過一萬句大道理。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
沒有哪個(gè)孩子天生就愛學(xué)習(xí)，就拿父母來說，也是在經(jīng)歷了生活中的種種不易之后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是相對“容易”的事。影片中父親馬皓文不像傳統(tǒng)家長那樣一個(gè)勁兒的催促孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，他允許孩子早睡，甚至允許孩子玩電腦，帶孩子去感受大自然的美好；他充分尊重孩子的意愿和興趣,引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情,尤為重要的是他相信自己的孩子一定能做得更好。如果成績不好就遭到歧視甚至辱罵，這樣只會(huì)讓孩子更不想學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而進(jìn)行正確的教導(dǎo)，那么結(jié)果就會(huì)有所不同。保持希望，堅(jiān)信理想，即使生活并不簡單，我們需要做的就是每天對準(zhǔn)目標(biāo)拉弓放箭，把努力平均到時(shí)間的每分每秒。作為父母，要循循善盡，先易后難，使出渾身解數(shù)逐步引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地“愛”上學(xué)習(xí)。父母要和孩子一起去探索知識(shí)的奧秘，一起面對問題、解決問題，在探索知識(shí)、解決問題的過程中體驗(yàn)成功的“滿足感”，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子才會(huì)愉快地學(xué)習(xí)。
培育孩子的健全人格。
讓孩子感受到父母的愛，家的溫馨。影片中在父子二人看完航展返回途中，他們遇上了特大洪災(zāi)，當(dāng)馬飛被困在洪水中時(shí)，父親的引導(dǎo)讓他快速冷靜下來，找到了求生的辦法，馬飛有自己獨(dú)立思考的能力，有自己想要追求的夢想。正如愛因斯坦所說：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷比獲得知識(shí)更重要。孩子要有獨(dú)立思考問題的能力，而家長最難做到的就是如何去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。作為家長要尊重孩子，要與孩子平等相待、相互順暢交流各自的看法，從孩子的個(gè)性差異出發(fā)，因材施教。對孩子不成熟的行為要進(jìn)行限制，并堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，錯(cuò)的就不能順從，哪怕讓孩子受點(diǎn)委屈，也得讓其明白是非。家庭成員之間要互敬互愛，為人處世通情達(dá)理，家庭氣氛安定和睦、融洽溫暖。在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，孩子才能養(yǎng)成平等、仁愛、獨(dú)立性、自信心強(qiáng)等好的性格特點(diǎn)。
加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通。
家庭教育和學(xué)校老師的教育兩者是有機(jī)聯(lián)系、相輔相成、密不可分的，兩者要互相配合，緊密聯(lián)系，互相支持，缺一不可。影片中馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，父親馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢想并為之努力，馬皓文向教導(dǎo)主任求情，打算用一個(gè)月時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明馬飛不是不可救藥的學(xué)生。孩子的健康成長離不開學(xué)校專業(yè)化的管理、系統(tǒng)化的教育和老師的辛勤汗水，畢竟父母不是“專業(yè)人士”，系統(tǒng)性、專業(yè)性的工作還是由專業(yè)人士來完成。但父母不能因此而成為“甩手掌柜”，放棄家庭教育的“責(zé)任”，而是要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通、聯(lián)系，積極了解孩子在學(xué)校、班級的動(dòng)態(tài)，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力，配合學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教育的目的。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，只有家校聯(lián)手、各負(fù)其責(zé)，才能更好地教育好孩子，達(dá)到家庭教育和學(xué)校教育的一致性，讓孩子形成正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
做一個(gè)有責(zé)任心，對社會(huì)有用的人。
孩子是父母的希望，是國家的未來。敬愛的周總理年少時(shí)的理想“為中華之崛起而讀書”，深深激勵(lì)著一代又一代的仁人志士為祖國的富強(qiáng)而奮斗。父母和老師應(yīng)該用愛去言傳身教，告訴孩子如何愛自己、愛他人、愛家、愛國，這樣才能培養(yǎng)出祖國真正的棟梁之才。從小就埋下努力踐行富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。正如影片中父親馬皓文所說的，每個(gè)人心里都有一座橋，修好這座橋，是這個(gè)世界上最重要的事情，每個(gè)人，包括自己，加油。最好的教育從來不全是課本上的文化知識(shí)，還有能扛事的能力，孩子能扛多大事，就能成多大事。影片中父親的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出能扛事的孩子，既教會(huì)孩子怎么成功，也教會(huì)孩子如何勇敢面對困難和失敗，并最終戰(zhàn)勝自己。
未來社會(huì)的人才應(yīng)該是身心全面和諧發(fā)展的人，不僅具有高智商及豐富的知識(shí)，而且還應(yīng)該具有高情商：身心健康、有責(zé)任心，對社會(huì)有用的人。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
1、一定要做自己喜歡的事
年輕的我們，在五彩繽紛的世界里很容易就迷失了自己。要問自己將來想成為什么樣的人，我們可能每周都會(huì)有不同的答案。但，光彩照人，人中龍鳳可能是我們大家都想要的。是執(zhí)著，走屬于自己的`路，還是轉(zhuǎn)彎。
每個(gè)人都有自己心中的答案!
2、如果靶不知道在哪，天天拉弓有什么用?
如果人生能在早期找到自己的“靶”的話，那他一定是一個(gè)很幸福的人。這么多年了，我只聽到何冰在圓桌派上說過，大概的意思是：他是一個(gè)很幸運(yùn)的人，在很小的時(shí)候就喜歡戲劇，經(jīng)常去看評論。有的人到了而立之年，還不知道未來的路在哪。
如果現(xiàn)在的教育能在早期幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，那社會(huì)可能就不會(huì)有那么多的抱怨了!
3、一定要用腦子
馬飛有嚴(yán)重的不自信，對自己沒有想法，對未來沒有憧憬。不是他不努力，而是他努力過卻被各種內(nèi)心的自卑給否定。
要一直想辦法，總會(huì)能解決�？缮钪�，我們經(jīng)常被自己設(shè)定的障礙給束縛，不敢向前邁出一步。我們在溫室中成長，從小被家長呵護(hù)。遇到事情首先想到的求助。這是我們學(xué)會(huì)了語言以后的做法，不會(huì)說話的時(shí)候就大聲哭。一個(gè)人的成長就是發(fā)現(xiàn)并改正自己的弊端。有時(shí)自身難以發(fā)現(xiàn)，就需要通過一些文藝手段來提醒。電影中的孩子，就是很多人的縮影，可是電影中的爸爸卻鳳毛麟角。
“想辦法”，這三個(gè)字再熟悉不過了，可真遇到事情的時(shí)候，依賴心就會(huì)占據(jù)主動(dòng)。以后遇到事情的時(shí)候，想想鄧超的呼喊：“想辦法，動(dòng)動(dòng)腦子”!
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
今天，我和爸爸媽媽一起到利時(shí)廣場電影院看電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，在這里看電影，我?guī)Я耸砥退缭绾桶职謰寢屓サ却�，好期待�?
《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要講述了主人公馬皓文被冤入獄，錯(cuò)過了兒子馬飛七年的童年成長時(shí)光，但他出獄后，第一時(shí)間找回兒子，陪伴兒子成長，教會(huì)兒子思考的重要性，教會(huì)兒子不認(rèn)輸?shù)木�，鼓�?lì)馬飛要有理想，并為了理想不斷努力，也幫助了馬飛用一個(gè)月的時(shí)間從倒數(shù)第一的成績考進(jìn)年級前十，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想這個(gè)故事。
看了這部影片，我很感動(dòng)，哭得稀里嘩啦。馬飛被卷入洪水中，大聲求救卻沒有人聽見，這時(shí)，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊著馬飛的名字，遲遲不肯離開，最后的`危險(xiǎn)到來之前，爸爸用擴(kuò)音器再一次引導(dǎo)馬飛，用自己的智慧自救，并告訴馬飛爸爸很信任他，最終馬飛順利回到了爸爸的身邊。這讓我學(xué)會(huì)了，平時(shí)要注意觀察，并積極開動(dòng)自己的腦筋多思考，方法就在我們身邊，困難就會(huì)迎刃而解。
記得今年剛放暑假，我和媽媽跟著團(tuán)隊(duì)去西安看兵馬俑，就在導(dǎo)游帶我們?nèi)ザ柨拥臅r(shí)候，我因?yàn)榭茨M兵馬俑拍照而跟丟了，這時(shí)，我很著急，也很害怕，到處都是來參觀的人，看到一張張陌生的臉，我怕得大哭起來。突然，耳邊似乎傳來了媽媽的聲音，“走丟了不用怕，及時(shí)聯(lián)系爸爸媽媽或者認(rèn)識(shí)的人”，對啊，媽媽的手機(jī)不是在我這兒嗎?我可以打一起來的方叔叔的電話，也可以打爸爸的電話，讓爸爸聯(lián)系一起來的人，就這樣，方叔叔順利找到了我。這次經(jīng)歷讓我很深刻，也讓我明白了冷靜思考，才能解決問題。
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
“這個(gè)魔術(shù)太厲害了！你還能再變一次嗎？”伴隨著電影的開場臺(tái)詞，東沛大橋塌了。大橋的設(shè)計(jì)師馬皓文入獄七年，也拉開了兒子馬飛成為問題學(xué)生的帷幕。
在電影的結(jié)尾，這句話又為了馬皓文慶祝兒子凱旋的臺(tái)詞。這句首尾呼應(yīng)的話像父子的一段輪回，使他們看見了對方身上自己的影子。這兩句話之間發(fā)生了一段又一段“教育魔術(shù)”的故事。
電影中的主角馬飛是個(gè)人人都看不起的孩子。幼兒園老師說：“破孩子，你缺根弦兒。”中學(xué)教導(dǎo)主任說，“煤球兒再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石�！痹跓o數(shù)的不認(rèn)可下，馬皓文，馬飛的父親選擇不斷地激勵(lì)他，才使得馬飛從問題學(xué)生到成績學(xué)校前十，再一步一步地成為了一名優(yōu)秀的航天英雄。
馬皓文教育馬飛并不是傳統(tǒng)意義上的.補(bǔ)課，而是培養(yǎng)孩子的興趣。“人生就像射箭，夢想就像射箭靶子。如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”馬皓文讓馬飛尋找屬于自己的箭靶子，不斷地激勵(lì)他朝著心中的箭靶子走。這是來自父親的鼓勵(lì)，也是給予一個(gè)孩子無限可能的肯定。馬皓文用自己人生的橋來引領(lǐng)馬飛，雖然父親的橋倒塌了，但是父親沒有塌，他用這種精神來激勵(lì)兒子，使我感動(dòng)。
電影中印象深刻的還有父子決裂的那一段。馬皓文說，“你就當(dāng)從來沒有過我這個(gè)爸爸�！庇心敲匆凰�，我的心也被刺了一下，仿佛轉(zhuǎn)身離馬飛而去的背影不是馬皓文，而是我爸�？晌业陌职趾婉R皓文太不一樣，話不多，也不花哨。
在我還要小一點(diǎn)兒的時(shí)候，我和馬飛一樣貪玩。有一次，調(diào)皮到輔導(dǎo)站的老師要把我的家長叫來，站在教室門口的爸爸保持著沉默，沉默得使我平生第一次感到慌張，他帶著我走出教室，那天教室周圍的場景我已經(jīng)記不清楚了，唯一清晰的是他的背影。他的身材并不高大，卻讓我第一次覺得這是世界上最挺的背影。出了教室，我的心中除了害怕懊悔，什么都說不出，他卻意味深長地拍拍我的后背，留下一句要好好學(xué)習(xí)就離開了。
很長時(shí)間我都不再與他提起這段事，但那個(gè)背影卻一直印在我的記憶中，這也許就是深沉的父愛的魅力吧。
我做過很多令父親失望的事情，但他從沒有放棄他的第一次當(dāng)女兒的女兒。也許有朝一日我成為了一位母親后，該怎樣引導(dǎo)我的子女樹立怎樣的價(jià)值觀，像電影中說的那樣，一直想，一直想……讓我不停地思考，讓我行走在成為更好的自己的路上……
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
昨天晚上，我看了一部叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影。它主要講述了一個(gè)爸爸和兒子經(jīng)歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動(dòng)的是兩個(gè)情節(jié)。
1998年那場眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯(cuò)了車，與爸爸走散了。下車后知道這場大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場……我相信你一定會(huì)出來的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來。最后在爸爸就要絕望的時(shí)候，兒子終于出來了。因?yàn)樗恢庇浿痪湓挘骸爸灰愕哪X袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事�！�
第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號”遭遇了一場億萬分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的`接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯(lián)系。他不畏風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)出艙修理。他幾次被安全繩甩來甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來，冒著生命危險(xiǎn)來修理。最后他終于用三個(gè)手指抓住了把手，修好了天線。
看完了這部電影，我得到了兩個(gè)啟示：
1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情�！蔽业睦斫馐牵耗X袋要不停地思考。
2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長與老師都要像爸爸一樣對兒子多一點(diǎn)信任和鼓勵(lì)，不能只看成績。
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