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國學(xué)小名士觀后感（精選8篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認真思考觀后感如何寫了。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的國學(xué)小名士觀后感（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)小名士觀后感 篇1
《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現(xiàn)的意境。
頓挫抑揚的詩韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。
我很喜歡描述月亮的詩句，因為這樣的詩句會讓我身臨其境，去體會作者的情緒。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新�！薄皟砂肚嗌较鄬Τ�，孤帆一片日邊來�！边@兩句詩分別出現(xiàn)了兩個重要的字——日，月。國學(xué)文化博大精深，里面記載了許多關(guān)于日和月的詩句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達自己的思鄉(xiāng)之情，關(guān)于月亮的詩句總是透著悲傷，凄涼的情感。
其中有一項環(huán)節(jié)是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的`力量阿!
在“美德大考驗”里，有些選手沒有透過“美德大考驗”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學(xué)知識，以及口齒清晰的表達潛力贏得了老師們的心�？捎幸恍┻x手透過了“美德大考驗”卻因為表達潛力不好，而且又沒有使用一些國學(xué)知識，這個問題讓評委老師們起了爭議。
我感覺不管怎樣，只要做好自己，認真回答問題，持續(xù)自然狀態(tài)就好，就像我們平�？荚囈粯印�
以后，我們必須要做一個美德好少年，學(xué)習(xí)國學(xué)中的知識，弘揚國學(xué)璀璨耀眼的文化。
詩詞歌賦，沉醉于紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間，去觸摸千年前古人的心。
國學(xué)小名士觀后感 篇2
古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩宋詞，構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)�；遨游詩海，美不勝收�?/p>
古詩是什么？要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉但是的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復(fù)雜但是的了，背個詩簡直比登天還難吶！可當(dāng)我這天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的境界也很高，不只是字面上的描述風(fēng)景、人物、情緒等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層好處。“盛年不重來，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……
古詩句的.意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那秀麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
但是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，能夠搜到很多的滿意答復(fù)。正是因為如此，人們才變得很少去透過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我透過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人務(wù)必了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到此刻說的白話文，文言文此刻也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！
國學(xué)小名士觀后感 篇3
國學(xué)猶如夜空中劃過的一道流星，圣潔而秀麗，雖然只有一瞬，但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學(xué)習(xí)國學(xué)，不只是為了將來能夠憑此找到好的工作，也不只是為了向他人炫耀自己知識的淵博。而是讓我們的國家更加富強，讓我們中國優(yōu)秀的文化走向世界。
“滿招損，謙受益。”透過觀看《國學(xué)小名士》，我了解了更多的中國古代文化，明白了更多的古詩詞的含義。同時，我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時，我們在背古詩詞時，一向都是在囫圇吞棗，死記硬背。從沒有想過，原先一句小小的古詩詞，也隱藏著那么多的典故。紙上得來終覺淺，學(xué)習(xí)知識很重要，但更重要的是做到知識的活學(xué)活用，舉一反三，讓知識在生活中“熟能生巧�！�
學(xué)以致用，才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路，那么學(xué)以致用就是那鋪路的碎石，幫我們鋪好前進的人生之路；人生如果是一片小舟，那么學(xué)以致用就是那揚起的風(fēng)帆，加快我們遠航的步伐；人生如果是一棟大樓，那么學(xué)以致用就是那堅固的基石，保證樓層的疊加；人生如果是一個花園，那么學(xué)以致用就是那絢爛的鮮花，裝點花園的繁華……
世界如此之大，我驕傲我出生在這樣一個秀麗富饒的國家，時刻熏陶著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我驕傲我有著黃皮膚黑頭發(fā)，國家賦予我的使命，就是努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化，長大報效祖國，讓更多的人和國家見證中國文化。
人們對于知識的渴求，是沒有終點的。正所謂“學(xué)無止境”。中華文化博大精深，猶如一個個華麗的寶藏，等待我們細細的探尋……
在昨日，我認真地觀看了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學(xué)小名士》，選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)，豐富的.知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。
在《國學(xué)小名士的》的賽場上，選手們都有著深厚的國學(xué)積累。最讓我印象深刻的的一位小名士，是一個叫王澈的六年級小學(xué)生，雖然年紀最小，但他并沒有因此而自卑，雖然在開始時有些緊張，但很快就進入了狀態(tài)，憑著自己的努力，他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后，盡情地展示自己獨特的魅力，令人嘖嘖稱贊。
作為祖國未來的我們，更要做到的是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！敝挥羞@樣，才能增長我們的見識，運籌帷幄，決勝于千里之外。凝聚國學(xué)的精華，把中華文化發(fā)揚壯大。
當(dāng)然，任何事情都是說來容易卻做來難。我們很多同學(xué)根本無心去學(xué)習(xí)國學(xué)文化，手機屏幕對他們的吸引力遠遠超過了國學(xué)。每一天沉浸在刺激的武俠小說和游戲中，再也找不到了以前的書墨飄香，再也看不到了人們在綠蔭下，在小路旁聚精會神的誦讀國學(xué)的身影。但是，隨著科技的發(fā)展，我們就就應(yīng)放棄傳統(tǒng)的文化嗎？答案是否定的。何不讓我們從此刻起，利用閑暇時一點一滴的時間，去感受文化的魅力呢？
國學(xué)小名士觀后感 篇4
國學(xué)，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不證明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學(xué)的博大精深。這個周末，我觀看了國學(xué)小名士的總決賽。里面的.哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經(jīng)詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。
第一個環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國家二字為主題，詩句中務(wù)必有國家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅持了二十多輪。
第二個環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個環(huán)節(jié)，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽能夠說是難上加難�？蛇@兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實力。
第四個環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了。由評委說出上聯(lián)，兩位姐姐對出下聯(lián)，這上聯(lián)對出下聯(lián)但是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經(jīng)過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優(yōu)異的成績奪得冠軍。
看了這次比賽，我意識到與優(yōu)秀選手之間的差距，每一天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與期望，一齊努力吧。
國學(xué)小名士觀后感 篇5
寒假剛開始的時候，我看了《國學(xué)小名士》這個電視節(jié)目，是老師推薦給我們看的。
這是一個電視競賽節(jié)目，每一個小名士，都是經(jīng)過重重考核選拔出來的，每一個的實力都很強，背了很多古詩詞，記了很多國學(xué)知識，才換來了這次參賽的機會。
我看到小名士們的應(yīng)急反應(yīng)都很好，都倒計時了還能從容不迫的思考，臨危不亂。還有，小名士們的知識面都很廣，有許多我們不明白的詩句，他們都背下來了，有許多我們不明白的國學(xué)知識、神話傳說他們也都明白，由此可見，他們下的.功夫有多么深了。
還有，在"美德大考驗"環(huán)節(jié)里，只要小名士們注意到了什么不對的地方，都會受道德約束，去做禮貌的事，只可惜，有人不能堅守原則，只是一味地想幫忙人，也不分在什么狀況下，這點就不對了。
我要向小名士們學(xué)習(xí)，多記古詩詞、國學(xué)知識。但是，在面臨道德考驗的時候，我也受道德約束，但要把原則放在第一位。
國學(xué)小名士觀后感 篇6
這幾天我看了《國學(xué)小名士》，我受益匪淺，《經(jīng)典誦讀》是我們每個學(xué)生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正好處。
伴隨著一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華"，選手們閃亮登場了，第一環(huán)節(jié)的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環(huán)節(jié)是根據(jù)顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們"刀光劍影"，我也在大腦里努力地搜索著關(guān)于這方面的詩句，然而，我想出來的'卻寥寥無幾，聽著他們的作答使我感到慚愧——為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。所以，我覺得自己就應(yīng)多多閱讀書籍還有報紙等能夠使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。
在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉唬“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笨鬃舆@句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密，那就是對學(xué)習(xí)要熱愛，不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下自身的素質(zhì)就是一個方面。“興趣是最好的老師”當(dāng)你對一門科目產(chǎn)生興趣之后，學(xué)的自然就會比別人好。而國學(xué)小名士正是抓住了這一點，讓我們在觀看節(jié)目的同時了解詩詞還有成語典故的意思，從而對他們產(chǎn)生興許而用心背誦。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對我們這些中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族5000多年以來的悠久的燦爛文化。
國學(xué)小名士觀后感 篇7
我在寒假的時候看了老師給我們推薦的《國學(xué)小名士》的朗誦大賽節(jié)目，讓我受益匪淺。我覺得他們都有各自的長處，有各自的風(fēng)格。他們知道古文，了解古文，我佩服她們對答如流，不慌不忙的就把詩句背了出來，我要向她們學(xué)習(xí)�？倹Q賽我全程看完，我非常震撼，濰坊的選手劉康寧奪冠，她反應(yīng)極快，吐字清楚流利，令人心服口服。
他們做了一些公益活動，他們關(guān)愛空巢老人，讓老人們感覺到了親人般的溫暖，他們尊敬師長，還去照顧得了絕癥的病人，不怕臟不怕累，這是中華美德的良好品質(zhì)，我們能做得到嗎?
從一個簡單的測試中就能看出一個人的品質(zhì)，比如撿紙團測試。選手們看到地上有紙團之類的垃圾就都毫不猶豫的撿起來扔進了垃圾箱，這是一種良好的習(xí)慣，而我們不但沒這樣做，還隨地亂扔垃圾，這樣的'壞習(xí)慣要馬上改掉，要做一個愛護環(huán)境的好孩子。還有“美德大考驗”通過就餐考驗她們謙讓的美德，還考驗她們和長輩一起進餐的禮貌用語等，她們表現(xiàn)得特別棒，自嘆不如，而我們是讓媽媽給我們拿好碗筷，還把飯菜夾在碗里，好像溫室里的幼苗，我們已改茁壯成長，學(xué)會自立，要學(xué)著怎樣去照顧別人。他們還為了幫助別人渡過難關(guān)，寧愿去借錢，而我們又做了什么呢?
經(jīng)過反復(fù)測驗最后劉康寧奪冠，她回答問題仔細認真，從不馬虎，這是我需要向她學(xué)習(xí)的地方，改掉我粗心的壞毛病，真的讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時也激勵我以他們?yōu)槟繕税l(fā)憤圖強，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
國學(xué)小名士觀后感 篇8
觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感覺受益匪淺。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個都是人才，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已，他們十分好學(xué)上進，對詩句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種經(jīng)典詩句都能倒背如流，脫口而出，就連評委老師也很佩服這些孩子們，不論年齡大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比賽，不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞，他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩句，我也很佩服他們是怎樣把這些記在腦子里的不管怎樣說，看得出他們在家里，在校園都下了很大的功夫，他們表面平淡，其實一句句詩已經(jīng)在腦子里環(huán)繞著，望見對手反超了一點點，就要做的比對方還要強，他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有必須的好處和道理，傾聽他們說話，會懂的很多從前不明白的道理，每看完一集就會向自己發(fā)誓以后也要好好學(xué)習(xí)文學(xué)知識，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，將來，我也必須能站在那個只有更好，沒有最好的平臺上，迎之后淘汰和晉級，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭!
在比賽中我看到一個環(huán)節(jié)，是導(dǎo)演組特意安排的，就是找不同的選手給他們錢幫忙買電池，選手們會分別遇到借錢的阿姨，看看他們能否借錢，結(jié)果只有兩個人借了錢，其余的都說堅決不行，當(dāng)然，選手們各有自己為什么這么做的理由，每個都有道理，讓人無法挑選出最好的，這時，媽媽問我遇到這種狀況會怎樣做，受了選手們的啟發(fā)，我說，如果我身上有錢的.話，我會大方的借給阿姨，當(dāng)然要在自身安全的狀況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢我也不會借給她，如果我沒有自身帶錢，我是不會把導(dǎo)演或攝制組的錢借給她的，因為這錢不是我的，我沒有掌管錢的任何權(quán)利，這是別人的錢，即便是用我也要征得別人的同意，媽媽很滿意我的回答。
開學(xué)以后，我期望老師多教我們一點關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們從這些國學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人生道理，并且期望老師也多多舉辦國學(xué)知識方面的活動!我相信，我也能夠做的很好!
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