實(shí)踐與觀察——觀《紙漿貼畫(huà)》有感

　　當(dāng)看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的實(shí)踐與觀察——觀《紙漿貼畫(huà)》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　觀察是成功的希望，實(shí)踐是成功的驗(yàn)證！

　　——題記

　　12月9日，是一個(gè)令人難忘的日子。因?yàn)樵谶@一天，我們到了學(xué)校多媒體教室聽(tīng)了一節(jié)有趣的課——《紙漿貼畫(huà)》。

　　3時(shí)20分，參加人員入場(chǎng)。3時(shí)30分，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了！只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了黃老師和一群學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們齊刷刷地站起來(lái)時(shí)，一幕幕精彩的片段即將在我們面前上演！

　　No.1：觀察

　　屏幕上，黃老師發(fā)令同學(xué)們用手摸摸桌上一個(gè)用袋子裝的東西。只見(jiàn)同學(xué)們有的左摸摸，有的右摸摸，有的聞了聞。最后，大家一致認(rèn)為：袋子里的東西是拼圖。于是黃老師又笑瞇瞇地讓同學(xué)們打開(kāi)袋子，袋子打開(kāi)之后，里邊露出的竟是一個(gè)有點(diǎn)像拼圖的東西。正當(dāng)我不解時(shí)，黃老師說(shuō)出了它的名字，紙漿如畫(huà)。由此，我明白了，觀察是成功的希望，是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。只有認(rèn)真觀察，才能起到事半功倍的作用。

　　No.2：猜測(cè)

　　認(rèn)識(shí)了紙漿貼畫(huà)之后，黃老師又讓同學(xué)們更加仔細(xì)地觀察，并猜測(cè)出紙漿貼畫(huà)的材料。同學(xué)們觀察一陣后，給出的答案各不相同：有的說(shuō)用杯子，有的說(shuō)用紙，有的說(shuō)用不干膠，還有的說(shuō)用勾線(xiàn)筆……這些答案可真是五花八門(mén)。不過(guò)，在黃老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們總算總結(jié)出了調(diào)紙漿的“三要”，紙、水、漿糊。

　　明白了調(diào)紙漿的材料后，黃老師又引導(dǎo)同學(xué)們推測(cè)紙漿的制作方法。同學(xué)們很機(jī)智，馬上道出“三步驟”：一、撕紙；二、浸泡；三加入漿糊；四、攪拌。黃老師聽(tīng)了，高興地連點(diǎn)頭。于是我又悟出了一個(gè)道理：只有合理地猜測(cè)，也往往能“猜”出真相。

　　No.3：驗(yàn)證

　　猜出了紙漿貼畫(huà)的制作材料和制作方法后，黃老師又讓同學(xué)們?cè)噲D調(diào)出紙漿。只見(jiàn)黃老師一聲令下，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。5分鐘過(guò)后，黃老師拿起1號(hào)和2號(hào)的作品來(lái)展示。于是，同學(xué)們紛紛拒收發(fā)言，對(duì)1號(hào)和2號(hào)的作品做出了不同的評(píng)價(jià)。黃老師便讓同學(xué)們根據(jù)剛才的評(píng)價(jià)，重新調(diào)制一次。

　　5分鐘后，1號(hào)和2號(hào)的作品被重新拿上講臺(tái)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這次比上次好多了！看來(lái)，“失敗乃成功之母”這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)！

　　No.4總結(jié)

　　這節(jié)有趣的課快結(jié)束了。黃老師讓同學(xué)們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。于是，同學(xué)們便你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)：“只要認(rèn)真聽(tīng)，就可以做好！”有的說(shuō)：“只有實(shí)踐，才會(huì)進(jìn)步！”還有的說(shuō)：“失敗時(shí)不能泄氣，成功時(shí)不能驕傲！”我也想說(shuō)：“探究結(jié)果，只要觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證，外加認(rèn)真！”

　　巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)：“觀察，觀察，再觀察！”是呀，在生活中，只有不斷觀察，才能成功！以后，我一定要以認(rèn)真觀察的態(tài)度去體驗(yàn)，去嘗試，去創(chuàng)造，未來(lái)一定會(huì)更美好！

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