觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感20篇
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感20篇，歡迎大家分享。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感1
中央電視臺(tái)、國家語委共同舉辦的大型電視活動(dòng)《中國漢字聽寫大會(huì)》最后落幕了。開始看的時(shí)候，感覺很新鮮;仔細(xì)一想，有不少問題。我們都不會(huì)寫的字，要孩子們死記硬背;孩子們記憶了這些幾乎沒有用的'字，長大成人后再拋棄，這不是折騰嗎。
還有一些文言文的詞，此刻根本不用，都是一些中國人民早已拋棄的糟粕，也拿出來考學(xué)生，這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現(xiàn)代漢語詞典》，這不僅僅是扼殺孩子們的思想，也是扼殺中國的未來。
此刻很多孔乙己在鼓吹，每個(gè)漢字背后都有文化的積淀;但是他們忘記了此刻已經(jīng)是二十一世紀(jì)，我們寫的是白話文。白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào);白話文漢字里面什么也沒有。
例如這次比賽中的一些詞：蹚水、趟水;桑葚、桑椹;筢子、耙子;酆都、豐都。字不一樣，都正確;這就說明白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào)，根本沒有什么文化積淀。
還有主考官們讀的那些文言文，根本不是人說的話;別說聽的人不懂，讀的人也不懂裝懂。例如：主考官郎永淳先生讀，圩頂xuding時(shí)，北京大學(xué)錢文忠教授點(diǎn)評(píng)說，這是一個(gè)多音字，讀weiding;隨后裁判孟蓬生博導(dǎo)指出，正確讀法是yuding，而且只有一個(gè)讀法。需要用白話反復(fù)解釋才能懂的文言文，歷史再悠久，再登大雅之堂，也是落后的工具。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感2
持續(xù)了兩個(gè)半月的“中國漢字聽寫大會(huì)”進(jìn)入最后只有15人的冠軍爭奪賽。前面的很多場我們都看過，無不為場上的每一位學(xué)生的精彩表現(xiàn)叫好。
他們也極有可能遇到?jīng)]有見過的字，沒有寫過的詞，但是在主持人的詳盡的描述中，能發(fā)揮自己的才智和想象力，憑借自己所掌握的詞匯，去盡心盡力地書寫出正確的答案。
最讓人佩服的是有好多難字難詞連場上的觀眾或志愿者都沒有一個(gè)人能寫出來，而比賽的學(xué)生居然能寫對(duì)，我相信他們一定更加熱愛中國文化，也非常的熱愛這些方正、端莊、大氣的中國漢字，因?yàn)樗麄兊臅鴮懯值恼J(rèn)真、規(guī)范和漂亮。
在星期五的冠軍總決賽上，他們雖然遇到了沒見過的字，深?yuàn)W的詞，但是他們毫不后退，一直勇往直前，猶如不會(huì)彎腰的竹子和在冬天開花的臘梅。他們遇到不好寫的字時(shí)，他們會(huì)更加認(rèn)真、嚴(yán)肅地想著對(duì)策，他們?cè)谙氲臅r(shí)候屏息凝氣，大腦在飛速的`旋轉(zhuǎn)，像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍。有時(shí)候因?yàn)橐粫r(shí)沒想起來而流淚啼哭或者把這傷心的事埋在心里。
我最敬佩的是劉浥塵這位學(xué)生，雖然他的身子還有些晃，表情有些樂觀，但他的大腦總是在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，所以以他的聰明才智寫下了很多字，如“犖犖大端”、“擷英”等。雖然他沒有得到那個(gè)金燦燦的大獎(jiǎng)杯，但是他很有大將風(fēng)范，他對(duì)著那個(gè)大獎(jiǎng)杯鞠了一躬，然后才出場，出場后他說：“我認(rèn)為我離那個(gè)獎(jiǎng)杯還很遠(yuǎn)�！�
我一定要向優(yōu)秀的學(xué)長們學(xué)習(xí)，寫好中國字，做好中國人。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感3
社會(huì)上一些所謂的中華文化大師，不懂語言學(xué)，正因語言學(xué)是科學(xué)。他們把已經(jīng)淘汰的，古人的文字學(xué)捧上天。這些人和李一道長，王林大師沒有本質(zhì)的區(qū)別，對(duì)社會(huì)的危害可能更大。
作為符號(hào)，拼音字母簡單;一筆、兩筆就能夠完成。漢字的形狀太復(fù)雜;需要幾筆，十幾筆，甚至幾十筆，效率低下。
作為聲音符號(hào)，拉丁字母只要26個(gè);漢字的數(shù)量太多，有近萬個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們說話聲音的種類。字浮于事，害的我們常常寫別字。
作為代表好處的最小單位，白話文漢字又太少，只有一萬個(gè);英文的最小單位數(shù)十萬，而且還在不斷地發(fā)展。單音節(jié)漢字由于受說話音節(jié)數(shù)量的限制，是不可持續(xù)發(fā)展的文字。
使用竹簡的古代，文人都會(huì)刻字。蔡倫造紙后，我估計(jì)以前也有人叫囂過，雕刻的禮貌傳遞;進(jìn)入電腦時(shí)代，有人呼吁，書寫的禮貌傳遞，不足為奇。
雕刻此刻只是一種藝術(shù);書法的下場，將和雕刻一樣。你會(huì)雕刻嗎?不會(huì);那么我們今后能夠不會(huì)寫字，但是必須要會(huì)電腦輸入。這是歷史潮流，不可阻擋。
漢字難;學(xué)習(xí)漢字浪費(fèi)了全國人民超多的'時(shí)刻。借用魯迅先生的一句話：時(shí)刻就是性命;無端的空耗別人的時(shí)刻，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。
象形文字，歷史最悠久。畫個(gè)圓圈代表太陽，繪個(gè)半圓意味月亮;這種古老的方法已經(jīng)過時(shí)。此刻全世界都使用聲音符號(hào)，也就是拼音文字，正因人人都會(huì)說話，說話聲音已經(jīng)代表好處，只要用簡單的符號(hào)代表說話的聲音，就大功告成。聲音符號(hào)的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表意符號(hào)。
中國至今還不能正式使用先進(jìn)的拼音文字，國家語委難辭其咎，語委的專家學(xué)者們尸位素餐。《現(xiàn)代漢語詞典》里僅有的幾百個(gè)拼音文字，也就是字母詞，絕大多數(shù)還是老外制造。
中國至今沒有正式使用先進(jìn)的拼音文字，惡果就是中國的科學(xué)技術(shù)繼續(xù)落后，正因語言和文字是我們思維的工具。很多人以為中國的科學(xué)進(jìn)步很快，那是比中國的過去;在世界上，中國的科學(xué)仍然落后。一百年來，中國的進(jìn)步很快，那是跟在別人后面前進(jìn);跟在別人后面進(jìn)步再快，仍然是落后。
中文務(wù)必改革;如果不使用拼音文字，中國的科學(xué)永遠(yuǎn)落后。此刻還把落后的漢字當(dāng)作圖騰，是愚昧的表現(xiàn);此刻還不正式使用拼音文字，是中國的恥辱。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感4
這一段時(shí)刻和小柯一起觀看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽寫大會(huì)》，感觸個(gè)性深!
本次賽制是來自不一樣省市區(qū)的32支代表隊(duì)按地域交叉編為8組進(jìn)行初賽，產(chǎn)生進(jìn)入復(fù)賽的8強(qiáng)。8強(qiáng)進(jìn)行兩場復(fù)賽，產(chǎn)生進(jìn)入決賽的兩強(qiáng)。所有未進(jìn)入決賽的各隊(duì)中表現(xiàn)最佳的選手將進(jìn)行一場附加賽，附加賽獲勝選手也將進(jìn)入決賽。到此刻為止已經(jīng)是附加賽結(jié)束，只等待最后決賽的時(shí)刻了。
漢字是我們中華文化的載體，而正確的書寫又是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會(huì)喚醒了深藏在炎黃子孫們心中，卻在鍵盤時(shí)代淡忘了的這種漢字情節(jié)。說實(shí)話看到學(xué)生們聽寫的那些詞，我是十分的汗顏，感覺自己就像是文盲，而我們的學(xué)生選手們太強(qiáng)悍了!真是值得我們豎起大拇指，給他們一個(gè)字“�！卑�!
漢字聽寫大會(huì)小柯同學(xué)也是看得津津有味，主考官每報(bào)一個(gè)詞之后他都告訴我他會(huì)，最開始我會(huì)十分詫異，覺得怎樣可能他都會(huì)?隨著他的演示我最后不得不承認(rèn)他確實(shí)“會(huì)”!雖然他并不認(rèn)識(shí)那些字，但是他已經(jīng)學(xué)了拼音，在主考官報(bào)出一個(gè)詞之后，他就會(huì)將這個(gè)詞的拼音跟著拼出來，這也就是他所謂的“會(huì)”了。當(dāng)然，雖然是這樣的“會(huì)”，但我依舊是高興的，至少感覺得到小柯是在自己的意愿下在快樂地學(xué)習(xí)著。
聽寫中，考官不但要報(bào)詞，還要解釋詞意，或是引用來源原文讀句，或是適當(dāng)予以造句，且有專家補(bǔ)充釋義，更是有場外評(píng)論員進(jìn)行詞語解說，場內(nèi)外是高手如云，這讓我們能更深入地對(duì)詞語進(jìn)行明白。漢字的魅力讓人折服，這群孩子的`魅力更讓人傾倒，孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩!一邊看我都會(huì)一邊和小柯聊聊，總結(jié)了下還是要多看、多練，也就是有了超多的閱讀及練習(xí)才最終成就了孩子們自己的個(gè)人魅力!因此閱讀是多么的重要!而且漢字作為中華民族的傳遞，這次聽寫大會(huì)是真正實(shí)踐了重視傳承傳統(tǒng)文化的呼喚，我是看得個(gè)性激動(dòng)的!
在那里我也個(gè)性向各位推薦能夠和孩子一起觀看《中國漢字聽寫大會(huì)》這個(gè)節(jié)目，能夠讓孩子也感受感受中華文字的博大精深。還有最后的決賽沒開始，總之我是十分期盼的!堅(jiān)信你也會(huì)期盼的!
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感5
《中國漢字聽寫大會(huì)》是一類非常好的節(jié)目，它匯聚了一些精通漢語的高手，進(jìn)行PK，決出漢字聽寫大王來。
我很支持劉浥塵，他在半決賽，附加賽和決賽中表現(xiàn)都不錯(cuò)，他半決賽曾上場17次，附加賽上場11次，每次都能工整、漂亮地寫對(duì)，而且速度也很快，被人們稱為戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)神，許多敗在他手下的選手都雖敗猶榮。
比賽開始了，劉浥塵作為最后一名選手參賽，表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。所有選手都在努力爭取最后的冠軍。
時(shí)間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間場上只剩下了5個(gè)人，到劉浥塵了，我興奮地拍手鼓掌，喊道“劉浥塵加油！”，劉浥塵好像聽到了似的，朝觀眾席前笑了笑，好像在說“我會(huì)努力的�！�
此時(shí)，形勢對(duì)男生不利，因?yàn)閳錾现皇Ｏ乱荒兴呐�。劉浥塵總是笑呵呵的，沒有一點(diǎn)緊張的感覺。
等主考官出題以后，劉浥塵臉色急轉(zhuǎn)直下，他只把簡單的字先寫上，以后只剩幾秒鐘了，我都為他捏了一把汗呢！到最后倒計(jì)時(shí)了，我都不敢看了，只聽見電視上的秒表在滴嗒嗒地走著。結(jié)果大失所望，劉浥塵沒有寫上“式微”這兩個(gè)字，他把這兩個(gè)字想復(fù)雜了，寫成了“勢微”。太遺憾了！但劉浥塵表現(xiàn)得很輕松，說：“我現(xiàn)在的能力還配不上這個(gè)金燦燦的`獎(jiǎng)杯�！�
最后，劉浥塵的隊(duì)友——陸佳蕾取得了冠軍。節(jié)目也到了尾聲，我看見了屏幕上的兩句話：“語言是民族的傳承，漢字是中華的母語”。
我十分感慨，有了這些精通漢語的人，祖國甚幸，民族甚幸。我也要多多學(xué)習(xí)漢字，了解漢字，為傳承祖國的燦爛文化盡一份力。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感6
今天，我們參加了“中國漢字聽寫大會(huì)”初賽，有了很多的感想。
叮鈴鈴，上課了。只見主持人拿著好幾個(gè)平板電腦和一個(gè)路由器，來到了我們的教室。當(dāng)他們準(zhǔn)備好以后，我們就在電腦上輸入好自己的班級(jí)、姓名等信息，然后就開始比賽了。只聽主持人念道：“蜥蜴”“鳥瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復(fù)雜的詞語，害得自信滿滿的我開始緊張了起來，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實(shí)在是不知道自己該寫什么好。
就這樣聽寫了幾輪，我終于敗下了陣。當(dāng)我知道正確答案后，心想：這些字可太難了，有些字我不認(rèn)得，有些字我甚至沒聽說過，仔細(xì)想想，自己只會(huì)課本上的字可不行，還要學(xué)會(huì)寫課外的字才可以，有時(shí)間多翻翻字典，多看看課外書，多積累，多閱讀。
通過這場比賽，我懂得了開展這場比賽的.意圖：在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品普及的二十一世紀(jì)，人們只會(huì)打字，卻不太會(huì)寫字，許多小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字、不會(huì)寫字的情況，為了讓國人能夠正確書寫母語，教育局就開展了“中國漢字聽寫大會(huì)”。其實(shí)，這種比賽很有意義，對(duì)我們很有好處，它能讓我們正確地書寫漢字，增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們青少年多么好��！
以前，我總是對(duì)漢字沒有興趣，覺得它并不重要，作為新時(shí)代的我們只需要學(xué)會(huì)打字就可以了；寫字總是寥寥草草，不認(rèn)真寫。現(xiàn)在，我開始熱愛漢字，開始認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國特有的文化，應(yīng)該去保護(hù)它，弘揚(yáng)它。
同學(xué)們，讓我們一起來多寫字、多認(rèn)字、多識(shí)字吧！讓我們的明天更加輝煌燦爛！
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感7
我對(duì)文化類的節(jié)目都很感興趣，老師說南昌二套這個(gè)月又推出了新的節(jié)目，它就是《中國漢字聽寫大會(huì)》。老師讓我寫一篇觀后感，我連聲叫好，因?yàn)闈h字是我們的母語，我怎么能拒絕母語呢？
不看不知道，一看嚇一跳，原來這個(gè)節(jié)目這么好看。它讓我認(rèn)識(shí)許多我沒接觸過的詞語，還讓我明白這個(gè)詞語的意思。瞧！我又在急匆匆地吃飯了，因?yàn)榻裉焓恰吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》的總決賽。
我吃完飯，馬上沖到客廳，打開電視機(jī)，調(diào)到南昌2臺(tái)，還好，才剛剛開始。
這次一共有4組參賽的學(xué)校，每組都有好幾個(gè)大哥哥大姐姐，他們雖然在劍拔弩張的賽場上，可是依然很冷靜。這時(shí)，我的.心已經(jīng)提到嗓子眼那里了。隨著念題者的念題聲，緊張的比賽開始了。在比賽的時(shí)候，除了念題者字正腔圓的播報(bào)，其它的人都很安靜，似乎是怕只要一吵鬧，參賽的人就會(huì)分心，影響發(fā)揮。全場安靜地連掉根針也聽得見。
經(jīng)過幾輪的比賽，終于快分了個(gè)高低了。場上只剩兩組參賽學(xué)校，一組只1個(gè)選手，另1組剩下兩名選手。他們兩組都非常緊張，因?yàn)槿绻斄司桶踪M(fèi)了這幾個(gè)月的準(zhǔn)備，所以每個(gè)人都非常認(rèn)真，想奮力一搏，取得本場的冠軍。
最后，因?yàn)椤袄阗そ?jīng)”這個(gè)詞兩組都淘汰一人，但是南昌市第二中學(xué)還剩一名選手，所以，最終贏家是南昌市第二中學(xué)的選手們。聽到了自己學(xué)校的名字，其它南昌市第二中學(xué)的代表全部從后場上去擁抱那位場上僅有的選手，此刻，他們是多么光榮；此刻，他們是多么激動(dòng)；此刻，他們是多么開心！
看了《中國漢字聽寫大會(huì)》以后，我懂得了一個(gè)道理：我們想要記住一個(gè)詞語怎么寫，就必須要懂得它的意思才行，這樣就更容易記了。從今以后，我一定要發(fā)奮讀書，爭取也能像那些大哥哥大姐姐一樣，能代表自己的學(xué)校去參加比賽。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感8
時(shí)針“滴答、滴答”地走到了八點(diǎn)，我打開電視，調(diào)到CCTV來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會(huì)。
這天，播放的是中國漢字聽寫大會(huì)晉級(jí)半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)的“大師”劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊(duì)友相繼離場，但是他的對(duì)手還有7個(gè)，其中安徽代表隊(duì)和廣東代表隊(duì)還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊(duì)和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，應(yīng)對(duì)7個(gè)學(xué)霸級(jí)的對(duì)手，劉浥塵神態(tài)自若、鎮(zhèn)定自如，一點(diǎn)也沒有正因孤軍奮戰(zhàn)而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣貌。如果遇到自己一下子就能想出來的'題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無誤地寫出那些生字;如果應(yīng)對(duì)一下子想不起來的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當(dāng)他想出來時(shí)，額頭上緊皺著的“三”字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強(qiáng)敵，最后帶領(lǐng)浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)殺入了決賽。
透過這次中國漢字聽寫大會(huì)，看到這些選手在場上的精彩表現(xiàn)，個(gè)性是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時(shí)讀書時(shí)，只看故事情節(jié)，并不在意難寫的生僻字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，多數(shù)是一帶而過，不會(huì)去查字典。我知道自己掌握的知識(shí)還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感9
中央電視臺(tái)《中國漢字聽寫大會(huì)》總決賽在廣大觀眾中引起熱烈反響。這一檔節(jié)目，開始只是在科教頻道播出，隨著觀眾關(guān)注度持續(xù)攀高，改為一套周五晚8點(diǎn)黃金時(shí)間播出，進(jìn)而在全國，乃至全球華人中掀起了一場聽寫漢字的熱潮。
大賽的帷幕雖然落下，但在鍵盤時(shí)代，深藏于中國人心中的漢字情結(jié)卻正在喚醒。而筆者則想到了另一面：漢語言文字的真正意義在哪里？書寫固然重要，但書寫的根本目的是“以字成文”，表達(dá)思想，也就是通常我們講的“寫”文章。于是，由字及文，思考起“現(xiàn)在還有多少文章是‘寫’出來的”。
電腦“作文”，鍵盤“寫字”，已成為信息化時(shí)代不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象。無鍵不成文，更多的文章是“敲”出來的，而不是“寫”出來的。當(dāng)然，習(xí)慣于用電腦寫文章的`人可能不同意這種說法，認(rèn)為筆和鍵只是不同的書寫工具，以鍵代筆是一種進(jìn)步，怎么用筆就是“寫”，而用鍵就是“打”呢？
筆者體味兩者還是有所不同。以前，我一直是用筆寫的，不用筆就硬是寫不出“自己的東西來”，現(xiàn)在偶爾也用鍵盤寫，但鍵盤上展現(xiàn)的和筆尖下流淌的東西還是不完全一樣：當(dāng)用筆書寫的時(shí)候，筆尖和大腦有一根無形的神經(jīng)緊緊連在一起，形成互動(dòng)，甚至在瞬間碰出火花、產(chǎn)生靈感，這樣產(chǎn)生的文章，不是生硬的文字組合，而是有血有肉的思想和藝術(shù)。當(dāng)然，這僅是個(gè)人感受而已。
當(dāng)下，“手寫行為”日漸退化的同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中文章的“電腦病”正蔓延開來。電腦在給我們寫作提供海量信息和便捷方法的同時(shí)，也產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。如有的有電腦依賴癥，選題確定后，不是進(jìn)入“自我創(chuàng)作”狀態(tài)，而是“打開電腦”，輸入關(guān)鍵詞，四處搜尋，而后剪剪貼貼，一篇文章很快便“寫”了出來。在這樣的情況下，電腦往往“主導(dǎo)了人腦”，甚或“取代了人腦”，使你在不知不覺中“讓渡了思考的權(quán)利”。那些成文的東西，好像是你的，實(shí)際上又不完全是你的。這也許就是信息時(shí)代有的人“幾天可以寫一部書，卻往往寫不出一篇好文章”的重要原因。一些人在改變書寫習(xí)慣的同時(shí)也改變了思考的習(xí)慣，甚或在鍵盤進(jìn)化、紙筆退化中消解了“自我思考的能力”。
千古名篇出自手，如果“天下文章電腦抄”，殃及的則是中國傳統(tǒng)寫作文化的傳承，而我們對(duì)此恰恰還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和警醒。就像有些人在漢字聽寫現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)自己原來不得不“舉白旗”一樣，假如中央電視臺(tái)舉辦一檔《中國漢文寫作比賽》，又有多少人能在現(xiàn)場，用筆即興“寫”出好文章呢？
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感10
《中國漢字聽寫大會(huì)》由中央電視臺(tái)、國家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦，是中央電視臺(tái)科教頻道于20xx年隆重推出的大型國家級(jí)漢字聽寫推廣活動(dòng)，也是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。
節(jié)目邀請(qǐng)來自全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺(tái)學(xué)生組成32支代表隊(duì)參加，形成緊張精彩的多場次晉級(jí)比賽框架，并共計(jì)形成12期電視節(jié)目，每期節(jié)目時(shí)長90分鐘。在中央電視臺(tái)第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的.民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號(hào)，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。
現(xiàn)在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。
舉辦《中國漢字聽寫大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的"天才少年"，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀，向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。
詩人余光中在《聽聽那冷雨》中說："杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來變?nèi)�，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。"中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆"中國漢字聽寫大會(huì)"的學(xué)術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話語時(shí)她激動(dòng)不已："漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào)，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。
一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。"
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感11
今天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫《中國漢字聽寫大會(huì)》。
這個(gè)節(jié)目的規(guī)則是：主持人會(huì)給你出一個(gè)詞語，并解釋出意思，你寫錯(cuò)了就會(huì)被淘汰，一共有六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)有三名選手，6輪來決定勝負(fù)。
比賽開始了!只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的'是最后幾場比賽，全場只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊(duì)的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個(gè)詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔(dān)心。正確答案出來了，他也錯(cuò)了，我為她長長的嘆了一口氣。全場進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰會(huì)贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了。現(xiàn)在，決定勝負(fù)的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語，劉雨辰寫對(duì)了，獲得了冠軍!
以后我一定要多識(shí)字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會(huì)》!
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感12
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，這個(gè)國家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的.長一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字--甲骨文
從甲骨文到大籇到小籇到隸書狂草，直到現(xiàn)在的簡化字體，作為一個(gè)中國人，我們一定要記住這古老的文字。
中央電視臺(tái)舉辦了“中國漢字聽寫大會(huì)”比賽，，這場比賽得到了很多人的大力支持，當(dāng)然，這場比賽也使我受益匪淺!
比賽開始了，進(jìn)入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著重重的書卷氣。
第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。
第二輪沒有人淘汰，場上14人全部進(jìn)入第三輪。
第三輪可以說是選手終結(jié)者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。
第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰(zhàn)了，連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識(shí)荊”這詞難住的。場上還 有6人，5人是杭州外國語學(xué)校的。第五輪下了4人，
最后一名男生劉浥塵也下場了，他是被"斗萁"難住的。
現(xiàn)在是“冠亞對(duì)決”，場上火藥味十足，經(jīng)過奮戰(zhàn)后，剩下的兩個(gè)人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊(duì)友，又是對(duì)手，今晚究竟鹿死誰手呢？讓我們拭目以待。
她們大戰(zhàn)了五百回合（其實(shí)是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個(gè)詞難倒了，冠軍出來了，那就是--陸佳蕾。
以后我也要多認(rèn)識(shí)漢字， 也非常期望下一次“中國漢字聽寫大會(huì)”，讓我們永遠(yuǎn)記住中國的漢字！
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感13
10月18日晚，我觀看了中央電視臺(tái)播出《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽，感觸頗深。
漢字，是世界上使用人口最多文字，它有著悠久歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個(gè)以上，而我們平時(shí)常用漢字只有三四千個(gè)。
在《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽中所出考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻詞語�！斑薄�、“鋒鏑”……看著一個(gè)個(gè)見所未見，聞所未聞詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它讀音；像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現(xiàn)“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫。
我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有加深對(duì)漢字鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我課外閱讀量，遇到不會(huì)字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞含義。我相信，長此以往，我認(rèn)識(shí)字會(huì)越來越多。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感14
“漢字聽寫大會(huì)”是最近最受歡迎的節(jié)目。它只在每周五晚上8點(diǎn)播出，所以我阿姨讓我們?cè)?月23日看這個(gè)節(jié)目。
那天晚上，我哥哥和姐姐坐在臥室里玩我們新抓到的蟋蟀。突然，我姑姑進(jìn)來對(duì)我們說，“來吧，別逗蟋蟀了。我會(huì)給你看一個(gè)好節(jié)目。快出來�！蔽覀儧_出去，坐在沙發(fā)上。我阿姨遞給我們每張紙和一支鉛筆。這讓我們都迷惑不解。直到那時(shí)，我姑姑才打開電視。好奇心讓我們很長時(shí)間忘記了自己的疑慮。也許是卡通什么的？但我從未想到會(huì)是科教頻道的“漢字聽寫大會(huì)”。我姑姑說，“上面的`法官提出了一個(gè)詞，你應(yīng)該寫在我給你的紙上�！�
即使有一萬人不想做，他們也做不到！只聽評(píng)委說，“蒲凡”。我姑姑立即要求我們低下頭去寫，不要讓我們看到。我哥哥很快就完成了，然后我也完成了，但是我三年級(jí)的妹妹沒有。第二個(gè)詞是“干坤”。我們?nèi)齻�(gè)從來沒有寫過這個(gè)詞，我們都愣在了當(dāng)場。我胡亂寫了一張便條，寫下了“前包裹”。第三個(gè)詞是電飯煲，現(xiàn)在普遍使用。聽到這里，我完成了兩三次，我弟弟很快就完成了，這次我妹妹也完成了，我們?nèi)齻�(gè)都做對(duì)了。
第四個(gè)字讓我丟臉�！安怀墒臁币辉~乍一看很容易寫。我的哥哥和姐姐都把它寫了出來，并且做對(duì)了，但是我寫錯(cuò)了，而且它“非常溫柔”，這立刻引起了一陣笑聲。我第五次更丟臉的是“谷物運(yùn)輸”。我哥哥和姐姐沒有寫，但我寫了，但那是錯(cuò)的。怎么了？我用錯(cuò)了詞寫了“洗澡運(yùn)氣”，讀起來像“早孕”，所以這又引起了笑聲。這比上次大聲多了。我不是唯一引起笑聲的人。我妹妹也引起了笑聲。在第六個(gè)單詞“手榴彈”中，我妹妹犯了一個(gè)錯(cuò)誤，忘記了手榴彈的石榴。
這次“漢字聽寫大會(huì)”讓我知道了我的缺點(diǎn)，以后我會(huì)認(rèn)真寫的！
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感15
這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場全民參與的'文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。
現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化�？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎淖衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。
央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧！多讀好書，多寫漢字。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感16
《xx漢字聽寫大會(huì)》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級(jí)的學(xué)生來參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高x中的高x，一定非常精彩。
第一個(gè)出場的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時(shí)，我才放下心來。
第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。
我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?
我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“xx漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。
主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的`普通話是最好的。
裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。
xx的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感17
我大約是從1995年開始使用計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在已經(jīng)有二十年了。自我感覺用計(jì)算機(jī)進(jìn)展文字處理還算比擬熟練。但是在收看聽寫大會(huì)的過程中卻發(fā)現(xiàn)，自己并不是真的會(huì)寫字，起碼不會(huì)寫所有的漢字�？雌饋�，“不掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫字”的說法有失片面。這是因?yàn)�，掌握了�?jì)算機(jī)文字處理技術(shù)并不必然相當(dāng)于會(huì)寫字。
這幾年來，在我閱讀、評(píng)審的論文中，錯(cuò)別字越來越多，錯(cuò)得也越來越離譜。我認(rèn)為，這種情況的產(chǎn)生有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)是論文作者比擬粗心，另一個(gè)是作者不會(huì)正確的使用漢字。在這種環(huán)境中，漢字聽寫大會(huì)的舉辦就顯得尤其有意義。因?yàn)檫@檔節(jié)目能夠促進(jìn)和幫助觀眾對(duì)漢語文字的理解和書寫，能夠推動(dòng)中華民族漢字文化的`傳承和開展。
人們有事打、發(fā)短信、發(fā)微博，方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定，而且還有一個(gè)好處，不用擔(dān)憂漢字不會(huì)寫，認(rèn)不清，又能擺脫手寫不堪的“為難”，何樂而不為呢？所以大量的打印、印刷文本出現(xiàn)，雖干凈、工整，但總給人生硬、呆板、程序化，沒有感情，沒有靈魂的感覺。我們?cè)缒陮懶懦Ｕf“見字如面”，說明寫的漢字是一個(gè)人的載體，代表本人，字寫的清新雋永或渾厚圓潤抑或龍飛鳳舞，不管何種字體，字里行間都包含本人待人的態(tài)度。
現(xiàn)代優(yōu)秀通訊工具的大量使用，雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷，但文字錄入形式的變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊(yùn)的湮滅，也養(yǎng)成了人們的懶惰和依賴的壞習(xí)慣。中國的方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠(yuǎn)的字體。當(dāng)評(píng)委們將某個(gè)字的構(gòu)成、來歷解析道來時(shí)，我們便意識(shí)到，這一筆一劃不僅是用于交流和記載的符號(hào)體系，更承載著中華文明的文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，我國的漢字開展源遠(yuǎn)流長，博大精深，從甲骨文到金、隸、篆、楷、行，再從繁體到簡體，一路走來，五千多年的光輝燦爛史，沒有理由不珍惜。
看看我們古代的一些書法大家：王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生的精力在書篆、楷、行，再從繁體到簡體，一路走來，五千多年的光輝燦爛史，沒有理由不珍惜。
看看我們古代的一些書法大家：王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生的精力在書寫、研究漢字的精華。元朝有個(gè)書法家叫康里子山，蒙古族人，他為了練好字，從小給自己規(guī)定，每天早晨必須寫完一千個(gè)字才能吃飯。幾十年過去了，子山一直保持這個(gè)習(xí)慣，終于成為當(dāng)時(shí)有名的書法家。這些書法大家留給后人的墨寶在現(xiàn)在的名山大川、樓臺(tái)亭閣中可見一斑。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感18
今天，《中國漢字聽寫大會(huì)》終于到了冠軍之夜的爭奪了，這是節(jié)目中最激烈的一場比賽。
進(jìn)入冠軍之夜的選手真算得上實(shí)至名歸，每個(gè)選手都是從三十二支代表隊(duì)中，經(jīng)過激烈比賽層層選拔上來的，每個(gè)選手都有獲得冠軍的可能。選手有王自然，梁鈺婷，張心語，廖乙霖等等十五名選手。
其中我覺得最有可能獲得冠軍的是廖乙霖，因?yàn)樗砻媸莻�(gè)柔弱女孩，其實(shí)內(nèi)心是個(gè)剛硬的男孩，她在以前的比賽中從未失手，在上一次的比賽中，她因接連答對(duì)十一個(gè)詞語，可謂是這次冠軍之戰(zhàn)中的'一匹黑馬。
比賽開始了，第一個(gè)詞語是“噘嘴”，我對(duì)老媽說：“這個(gè)詞語太簡單了，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過�！崩蠇寣�(duì)我說：“你看好了，你寫的“撅嘴”是錯(cuò)誤的，“噘嘴”的“噘”是口字旁�！薄皧W！原來是這樣寫，以后我會(huì)記住這個(gè)字的�！�
過了幾個(gè)詞，我對(duì)媽媽說：這個(gè)“招贅”是什么意思啊？”媽媽對(duì)我說：“招贅”是古人說的，現(xiàn)在應(yīng)該是說倒插門。原來是這個(gè)意思啊！
主考官李梓萌連續(xù)說了幾個(gè)詞語：“打烊”，“豆豉”“驊騮”，終于到了廖乙霖了，她一臉自信地走向答題臺(tái)，迎接各種挑戰(zhàn)，這次她的詞語是“公廨”，我對(duì)媽媽說：“這個(gè)詞好難��！我只會(huì)寫公字�！眿寢屨f：“對(duì)呀！這個(gè)字就是很難�！钡我伊貐s不覺得難，他只用了七秒就寫上了這個(gè)字，連解說員都說，這個(gè)字太難了。
比賽到了白熱化的狀態(tài)了，場上只剩下五個(gè)人了，其他的十個(gè)選手都被淘汰了，劉浥塵拿到的詞語是“式微”，可惜出軍不利，劉浥塵也被淘汰了。
現(xiàn)在場上只剩下四個(gè)人了，幾個(gè)詞語過后我覺得、能得冠軍的廖乙霖也只得了季軍。
現(xiàn)在真的是高手對(duì)決，場上只剩下陸佳蕾和于加敏了，他們兩個(gè)龍爭鳳斗，最后于加敏把上次寫對(duì)的“瞋”，當(dāng)成了這一次的“嗔”了，所以被淘汰了。這次的全國總冠軍自然是陸佳蕾的。
這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，他們的精彩表現(xiàn)后面是大量心血的付出。我一定要好好寫字，把漢字發(fā)揚(yáng)光大，像哥哥姐姐一樣為國爭光。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感19
星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場復(fù)賽，這可是我最愛看節(jié)目之一。參加本場比賽有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)幸運(yùn)兒，還有寫不出字淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)聲音時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！
這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。
觀《中國漢字聽寫大會(huì)》有感20
最近一段時(shí)間,一檔名叫《中國漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目頗受關(guān)注,據(jù)央視統(tǒng)計(jì),《中國漢字聽寫大會(huì)》播出后同時(shí)段收視率飆升4倍,微博話題登頂熱門榜,點(diǎn)擊突破18萬,百度搜索高達(dá)42萬。
在科技越來越發(fā)達(dá)的今天,人們已經(jīng)可以選擇通過多種途徑觀看各類影視節(jié)目了。在休閑時(shí)間選擇看電視的人們,大多都是選擇了《好聲音》《快男》《快女》這類選秀節(jié)目,或是品質(zhì)參差不齊的電視劇上。一檔以冷門的漢字聽寫為主題的節(jié)目,在播出不久就成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn),這在中國是史無前例的。當(dāng)然,之前河南臺(tái)也推出過形式類似的《漢字英雄》,但是因?yàn)殡y度和推廣度的問題,導(dǎo)致這檔節(jié)目的光芒有些微弱。
有人建議把漢字變成中國的第四大發(fā)明,因?yàn)闈h字作為中華人民共和國最寶貴的文化遺產(chǎn),自發(fā)明的那天起,直到現(xiàn)在一直被中國人使用,它是世界上連續(xù)使用時(shí)間最長的主要文字。電腦和智能手機(jī)的普遍推廣讓越來越多的人習(xí)慣用鍵盤打字,從而疏忽了手寫漢字的能力和重要性。越來越多人出現(xiàn)了“提筆忘字”的情況,癩蛤蟆,幾乎不會(huì)有人念錯(cuò)的動(dòng)物名,誰會(huì)想到,只有三成成人在聽寫大會(huì)上寫對(duì)了。
像“分道揚(yáng)鑣”,“妖孽”,“居心叵測”,“棒槌”等等,許多聽起來熟悉寫起來難的`字都變成了漢字聽寫大會(huì)的試題。不少成年人在觀看了漢字聽寫大賽后,感嘆自己居然不如一個(gè)中學(xué)生。鍵盤固然方便,可是當(dāng)鍵盤的敲擊聲越來越多,我們對(duì)美妙漢字的熟悉程度也就越來越少了。
我想《中國漢字聽寫大會(huì)》帶給人們的不僅是對(duì)自身語文程度的檢測,更是提醒人們要重視母語教育的一個(gè)開端。前幾個(gè)星期聽家長說省里頗有名氣的實(shí)驗(yàn)高中招收學(xué)生不考語文,作為河南省師資和教學(xué)條件數(shù)一數(shù)二的高中,竟然不重視學(xué)生語文的學(xué)習(xí),把評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)好壞都放在了理科和英語上,實(shí)在令人無語。
作為一個(gè)有著五千年歷史的大國,國民學(xué)好母語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比懂得求應(yīng)用題,熟背上千個(gè)英語單詞重要得多,(并沒有讓大家和老師不學(xué)數(shù)學(xué)和英語的意思)學(xué)習(xí)外語必須先學(xué)習(xí)好自己的母語,練數(shù)學(xué)題也要有一定的語文功底,閱讀能力好,讀懂題目才是第一步。所謂活到老學(xué)到老,語文是一個(gè)不斷積累的過程,如果只靠死記硬背是不能了解漢字的魅力。
語文老師講,毀滅一個(gè)國家必須先毀滅它的文明,強(qiáng)盛一個(gè)國家,必須先發(fā)揚(yáng)它的傳統(tǒng)文化。
多拿起筆練練字體會(huì)方塊字的神韻,多讀紙質(zhì)書感受墨香。今天的未雨綢繆,是為了我們的子孫后代繼續(xù)將中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
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