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文明小乘客的公益廣告
篇一：小班社會(huì)活動(dòng)我是文明小乘客
活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：我是文明的小乘客
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)乘車(chē)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)。
2、了解乘車(chē)的基本行為規(guī)范。
3、能對(duì)乘客的行為對(duì)錯(cuò)做出判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備一段公共汽車(chē)上的錄音。
2、 情景表演：教師扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)。布置相關(guān)的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景表演：坐公共汽車(chē)。
（1）教師：今天老師帶小朋友坐公共汽車(chē)去公園。跟我來(lái)，我們先去站臺(tái)——等車(chē)的地方。嘀嘀叭叭車(chē)開(kāi)來(lái)了。司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)小朋友一個(gè)跟著一個(gè)有序地從前門(mén)上車(chē)。”小朋友上車(chē)后，司機(jī)又說(shuō)：“請(qǐng)小朋友們站穩(wěn)扶好，車(chē)要開(kāi)動(dòng)了�！�
�。�2）教師提問(wèn)：剛才我們上車(chē)時(shí)司機(jī)對(duì)我們說(shuō)了些什么？為什么要這么做呢？
�。�3）教師：噓！公共汽車(chē)上的廣播響了，小朋友注意聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)：乘客們，車(chē)開(kāi)了，請(qǐng)大家站穩(wěn)扶好，不要將頭伸出窗外。為了你和他人的身體健康，請(qǐng)不要在車(chē)內(nèi)吸煙，編織毛衣，亂丟垃圾。如果你身邊站有老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客，請(qǐng)你主動(dòng)讓個(gè)座……
�。�4）教師提問(wèn)：剛才小廣播里說(shuō)了什么？為什么要這么說(shuō)呢？
2、幼兒觀看圖片，判斷乘客行為的對(duì)錯(cuò)。
3、角色幼兒：我是文明小乘客。一名教師扮演司機(jī)，小朋友分別扮演小乘客。師生共同參與游戲，教師指導(dǎo)。教師在游戲中強(qiáng)調(diào)幼兒應(yīng)該遵守的乘車(chē)行為規(guī)范。
篇二：大班社會(huì)活動(dòng)：文明小乘客
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解并遵守乘車(chē)的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客。
2、能用完整的語(yǔ)言表達(dá)坐公交車(chē)的過(guò)程。
3、了解做一個(gè)文明小乘客的基本禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子白板、課件
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
知道平時(shí)乘車(chē)時(shí)需要遵守的行為規(guī)范，能夠結(jié)合實(shí)例主動(dòng)的表達(dá)想法。
教學(xué)方法與手段：
談話討論法、多媒體輔助教學(xué)
活動(dòng)過(guò)程
一、玩游戲?qū)牖顒?dòng)
1、教師扮演司機(jī)，幼兒班言笑乘客，玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。
2、讓幼兒講述乘坐公共汽車(chē)的經(jīng)歷
師：小朋友，你乘坐過(guò)公共汽車(chē)嗎？跟大家說(shuō)說(shuō)吧！讓幼兒講述自己乘坐公共汽車(chē)的經(jīng)歷，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車(chē)的經(jīng)歷，教師在旁邊給予提示與鼓勵(lì)。
3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒乘車(chē)動(dòng)畫(huà)，
點(diǎn)擊幼兒動(dòng)畫(huà)圖一，所有人物及車(chē)子。師：滴滴答答…車(chē)子來(lái)了，小朋友，公共汽車(chē)來(lái)了的時(shí)候，你是怎么做的？動(dòng)畫(huà)中的小朋友又是怎么做的呢？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？一起來(lái)看看吧。教師引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)表自己的想法，并幫助別的幼兒補(bǔ)充表達(dá)不充足的地方。最后教師幫助幼兒總結(jié)動(dòng)畫(huà)所要表達(dá)的意義：我們要做個(gè)文明小乘客，上下車(chē)時(shí)要排隊(duì)，要講文明，懂禮貌。
點(diǎn)擊幼兒動(dòng)畫(huà)圖二，小男孩和投幣箱。師：上車(chē)后，我們要做什么？讓幼兒回答，教師給回答正確的幼兒給與鼓勵(lì)，并讓幼兒明白，年齡·身高夠了要主動(dòng)買(mǎi)票，使人們乘車(chē)所要遵守的基本規(guī)則。圖三，兩個(gè)人。師：在車(chē)上小女孩是怎么表現(xiàn)的？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？鼓勵(lì)幼兒看圖回答出正確的答案，教師幫助幼兒總結(jié)：我們應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)，主動(dòng)給老人和病人·殘疾人讓座位，是尊重，愛(ài)護(hù)，是做一個(gè)文明小乘
客的基本禮儀。
二、幼兒分組討論
師：你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過(guò)動(dòng)畫(huà)對(duì)比，說(shuō)說(shuō)平時(shí)都看到那些兒的那些不文明行為，通過(guò)對(duì)比讓幼兒明白理解，并自覺(jué)地遵守乘車(chē)的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客。
篇三：“文明游客,從我做起”
——社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于“文明”的主題班會(huì)系列教育
【班會(huì)目的】
1、初步感知我們?yōu)槭裁匆v文明的原因和意義。
2、初步明確游客的文明到底怎樣表現(xiàn)，我們應(yīng)該如何去做才是文明小游客。
3、從學(xué)生身邊細(xì)小處著手，爭(zhēng)當(dāng)文明小乘客。
�。ㄟm用于小學(xué)中年級(jí)）
【班會(huì)重難點(diǎn)】
從學(xué)生身邊細(xì)小處著手，爭(zhēng)當(dāng)文明小乘客。
【班會(huì)形式】
情境創(chuàng)設(shè)法、小組討論法、角色扮演法
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1、課件制作。（廈門(mén)日光巖主要景點(diǎn)游覽介紹、不文明行為圖片收集）
2、收集“十字文明禮貌用語(yǔ)”、 文明旅游公益廣告用語(yǔ)
【班會(huì)過(guò)程】
一、坐文明巴士，學(xué)乘車(chē)禮儀。
主持人：廈門(mén)鼓浪嶼因島的西南海邊有一塊大巖石，長(zhǎng)年累月被海浪沖出一個(gè)大洞，每逢潮漲，海浪撲打巖洞，發(fā)出如擂鼓的聲音，所以人們叫它為“鼓浪石”，小島也就叫鼓浪嶼了。現(xiàn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，是福建旅游景區(qū)“十佳”之首。每逢節(jié)假日，前來(lái)廈門(mén)鼓浪嶼旅游的人絡(luò)繹不絕。今天，我們就一起到鼓浪嶼游覽一番。同學(xué)們想一想，在游覽活動(dòng)中，我們?cè)鯓硬拍荏w現(xiàn)少先隊(duì)員的文明禮儀風(fēng)采呢？
好，現(xiàn)在就讓我們當(dāng)一回小小導(dǎo)游，做一回文明游客帶去游覽著名的日光巖。
車(chē)長(zhǎng)：我來(lái)?yè)?dān)任文明巴士的車(chē)長(zhǎng)。歡迎同學(xué)們乘坐文明巴士，同學(xué)們，排隊(duì)上車(chē)應(yīng)該注意什么？
學(xué)生1：有秩序地排好隊(duì)，依次上車(chē)。
學(xué)生2：上車(chē)不擁擠，不用手推前面的同學(xué)。
學(xué)生3：上車(chē)后不爭(zhēng)搶座位，照顧暈車(chē)的同學(xué)讓他靠前靠窗坐。 學(xué)生4：上車(chē)后不大聲講話，要保持地面清潔。
設(shè)計(jì)意圖：：通過(guò)旅游情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生明白外出活動(dòng)乘車(chē)時(shí)我們要遵守的公共秩序和交通規(guī)則；學(xué)會(huì)謙讓，尊重他人要學(xué)會(huì)為別人著想。
車(chē)長(zhǎng)：文明巴士就要開(kāi)車(chē)了，請(qǐng)同學(xué)們上車(chē)。
（各小隊(duì)隊(duì)員在鼓號(hào)聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）
二、情景表演，學(xué)“十字禮貌用語(yǔ)”。
小導(dǎo)游：我是今天文明之旅的導(dǎo)游。作為文明之旅的小游客，應(yīng)該是講文明、懂禮貌的好學(xué)生，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。同學(xué)們，到達(dá)日光巖還有5分鐘的路程，在這段時(shí)間里，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？
小導(dǎo)游：
1、你們都知道哪些禮貌用語(yǔ)呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)回答）
2、那怎樣在生活中用這些文明用語(yǔ)呢？
學(xué)生1：在與人見(jiàn)面打招呼時(shí)要用到“您好”，在與人分別時(shí)要用到“再見(jiàn)”。
學(xué)生2：在遇到困難請(qǐng)別人幫助時(shí)要用到“請(qǐng)”。
學(xué)生3：表示友好時(shí)，也用到“請(qǐng)”。
學(xué)生4：對(duì)別人表示感謝，用到“謝謝”。影響了別人或做了錯(cuò)事表示道歉用到“對(duì)不起”。
3、你能為“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見(jiàn)”分別設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作，并表演展示一下嗎？（請(qǐng)幾名學(xué)生表演）
設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與
文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。
三、游廈門(mén)園林，做文明游客。
小導(dǎo)游：文明之旅的小游客們，著名的日光巖到了，讓我們一起去領(lǐng)略它的獨(dú)特魅力吧！
1、媒體播放廈門(mén)日光巖主要景點(diǎn)游覽介紹。
小導(dǎo)游：日光巖美嗎？你覺(jué)得它美在哪里？
學(xué)生1：草木繁茂，郁郁蔥蔥，讓人留戀往返。
學(xué)生2：站在巖頂，整個(gè)鼓浪嶼的美景盡收眼底，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲若擂鼓。
學(xué)生3：絕壁上還有歷朝文人留下的摩崖石刻，歷經(jīng)數(shù)百個(gè)春秋，依然入木三分。
小導(dǎo)游：在我們快樂(lè)游玩的同時(shí)，我們應(yīng)該注意到旅游也要講文明，怎樣使自己的行為與大自然和諧地融為一體，讓文明與和諧同行呢？
2、辯一辯：觀看下面幾幅圖，開(kāi)動(dòng)腦筋，想想如果在這么美的環(huán)境中，看到以下的行為，你會(huì)怎樣做？
（1）攀爬古樹(shù)，采摘花朵，在綠化地上照相。
�。�2）在長(zhǎng)廊上刻劃。
�。�3）往海里等地方隨手丟垃圾。
（4）看見(jiàn)外賓，圍觀嬉笑。
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生互相討論，說(shuō)一說(shuō)。）
小結(jié)：在游覽園林或其他公共場(chǎng)所時(shí)，我們要做文明游客，不采摘花朵，不破壞綠化，自覺(jué)保護(hù)文物古跡，要愛(ài)護(hù)身邊一切美的東西。同時(shí)要作好東道主，對(duì)待外國(guó)友人要不卑不吭，注意體現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員的文明禮儀風(fēng)采。
設(shè)計(jì)意圖：大自然賦予我們美麗的環(huán)境，我們?cè)诼糜蔚耐瑫r(shí)要注意文明，做到與文明同行。啟發(fā)學(xué)生思考爭(zhēng)當(dāng)文明小游客應(yīng)該符合哪些要求，并與自身相結(jié)合，哪些行為不符合文明小游客要求，在今后需要改進(jìn)；哪些行為已經(jīng)符合文明小游客要求，今后繼續(xù)保持。
四、拓展運(yùn)用，宣傳實(shí)踐。
（1）小導(dǎo)游：：我們這次的文明之旅就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。在這次旅行中，你有哪些收獲？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）讀一讀：
假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他
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