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    2. “新教育實驗”工作計劃

      時間:2022-10-05 23:36:33 專題范文 投訴 投稿
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      “新教育實驗”工作計劃

        時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編精心整理的“新教育實驗”工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      “新教育實驗”工作計劃

        初步設想:

        1.晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進,其他項目自主實驗。

        2.堅持每周研課、每月總結(jié)、學期表彰的實驗工作制度。

        3.組織好新教育全國開放周、縣語文學科基地開放活動。

        4.做好每學期實驗資料的收集歸檔與展示工作。

        5.加強與實驗先進學校的經(jīng)驗交流。

        具體工作:

        1.各實驗項目制定學期實驗工作計劃,并在全校教師會上交流,發(fā)至全校教師。

        2.關(guān)于教育在線論壇實驗記錄帖的開設。

       、抛畛鯇嶒灠嗬^續(xù)開設班級實驗專帖。提倡其他班級開設專帖。

        ⑵各主持人開設實驗項目總帖,由主持人負責管理。

       、歉髡Z文備課組開設晨誦專帖,由備課組長管理。

       、茸x寫繪開設低段讀寫繪專帖,由史桂華老師負責管理。

        3.認真組織4月份新教育全國開放周活動。

       、呕顒佑尚陆逃芯恐行慕M織,學校全力配合。

        ⑵有關(guān)實驗老師積極參加開放周展示活動,做到過程到場,反思到位,記錄到帖。

        ⑶全校老師盡力調(diào)課參加開放周培訓活動,參與研討。

        4.關(guān)于“晨誦”實驗項目。

        ⑴繼續(xù)實行“每周一詩”制度。

        ⑵鼓勵老師們根據(jù)自己的特長、班級的情況和學生的特點,靈活地開展晨誦活動。比如:晨誦課時可以在保底的基礎上,適當增加;內(nèi)容的自由選擇,等等。

        ⑶根據(jù)以往上報學校的晨誦時間進行晨誦,方便交流與檢查。

       、雀鱾湔n組經(jīng)商議后,組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。

       、筛靼嗬谜Z文課前的一兩分鐘,集中背誦近期晨誦詩詞,形成詩教特色。

       、世蒙靸x式,集中展示晨誦優(yōu)秀班級的晨誦活動。

       、巳W生統(tǒng)一使用學校印制的“晨誦本”。6月份進行“優(yōu)秀晨誦本”的評比展示活動。

       、6月中旬,所有語文老師提供一份晨誦記錄參加全!俺空b優(yōu)秀記錄”評比。

        5.關(guān)于“讀寫繪”項目實驗。

       、旁诘投伍_設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節(jié)繪本課。

       、评L本課執(zhí)教內(nèi)容由史桂華老師提供。繪本課以“講故事”為主,寫繪為輔。

       、敲课焕蠋熅母木幰粍t繪本故事,寫成劇本,編排成劇。學校將于6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文字,將選編進新教育成果書籍當中。

       、茸x寫繪堅持“每周研討”制度,一、二年級間周進行。執(zhí)教研討課的老師必須有相應的文字記錄,一是發(fā)至論壇,二是作為成果入書。

       、蓪W生所用繪本由學校統(tǒng)一購置,期末舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。

        6.深入開展有效課堂的研討活動,推進新教育有效教學框架的運用。

       、耪Z文、數(shù)學學科實行“每周研課”制度,提前一個月拿出下個月“研課計劃”。

       、平Y(jié)合學;顒,不定期舉行全!坝行дn堂”教學研討活動。語文、數(shù)學學科一學期至少兩次以上。

       、菍W期末每位語、數(shù)老師提供一份教學設計(案例)參加學!靶陆逃行Ы虒W框架”設計(案例)大賽。

        ⑷結(jié)合全縣學科基地開放活動,展示有效課堂教學。

        7.鼓勵開展“童書共讀”活動。

       、艑W校重新購置一批優(yōu)秀童書,充實共讀童書的書源。

       、泼课徽Z文教師發(fā)放一本優(yōu)秀童書,認真閱讀,出好導讀題共享。

       、歉髂昙壣陥笸瘯沧x實驗老師。對該實驗老師的考查,學校就重點考查童書共讀。

        8.教師專業(yè)共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫出一篇比較有質(zhì)量的讀后感或教育案例,學校評獎。

        9.各項目主持人每月末對本月、本項目實驗工作進行總結(jié),并制作好展示課件。

        10.新教育實驗“優(yōu)秀教師”評比表彰活動。

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