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    2. 教研組工作計劃

      時間:2022-10-05 21:09:51 專題范文 投訴 投稿

      教研組工作計劃8篇

        時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該好好計劃一下接下來的工作了!估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編為大家收集的教研組工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      教研組工作計劃8篇

        教研組工作計劃篇1

        體育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此,根據(jù)我校實際情況,本著“繼續(xù)開拓進取爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作。

        一、指導(dǎo)思想

        以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為工作目標,認真貫徹學(xué)習(xí)新課程標準。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以高標準,高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。

        二、工作目標

        1、加強體育課堂教學(xué)的`常規(guī)管理。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

        2、加強運動隊訓(xùn)練工作,保證訓(xùn)練時間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,認真制定訓(xùn)練計劃,積極主動的開展訓(xùn)練活動。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。

        3、認真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動和體育達標工作,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

        三、工作重點

        1、認真貫徹和落實體育工作條例,建立健全各種規(guī)章制度和整改措施,加強體育工作的規(guī)范化管理。

        2、加強教師基本功的培訓(xùn),關(guān)心青年教師的成長,做好師帶徒工作。

        3、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用,努力使我校的體育工作在原有的基礎(chǔ)上再有創(chuàng)新。

        4、建立和健全我校體育工作管理檔案,使我校的體育管理工作更加規(guī)范化,制度化。

        5、認真學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,加強和提高教師工作能力和教學(xué)水平,在教學(xué)中有所創(chuàng)新。

        四、教學(xué)工作

        1、認真學(xué)習(xí)大綱和學(xué)科改進意見,認真?zhèn)湔n、鉆研教材,提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、加強教學(xué)工作管理與指導(dǎo)工作,努力使我校教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

        3、加強課堂教學(xué),爭取在本學(xué)期出一、二節(jié)特色課或精品課對外開放。

        五、陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術(shù)“2+1”項目工作

        1、加強陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術(shù)“2+1”項目的指導(dǎo)與管理工作,使我校的體育與藝術(shù)質(zhì)量好上加好。

        2、加強課外活動的管理工作,確保學(xué)生每天一小時的課外體育活動時間,并做到專時專用,隨機檢查。

        3、認真抓好各類訓(xùn)練工作,有措施、有目標、有計劃。

        4、積極開展各類各項比賽活動,提高廣大師生的全民健身意識。

        六、競賽與訓(xùn)練工作

        1、認真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作,做好訓(xùn)練計劃和人員記錄。

        2、組建兩支長年訓(xùn)練的專項運動隊,并有專人負責(zé)訓(xùn)練(田徑、籃球)。

        3、組織一、二年級趣味項目比賽。

        4、組織召開學(xué)校一年一度學(xué)生田徑運動會。

        5、組建學(xué)校乒乓隊伍。

        6、組建學(xué)校棋類比賽隊伍。

        七、具體安排

        1、安排好期末考試工作。

        2、做好期末總結(jié)工作,上交各種文件和材料。

        二月份:

        1、制定體育教研組工作計劃。

        2、各人做好開學(xué)準備工作,各年級體育教學(xué)計劃和進度表。

        3、田徑隊與籃球隊開始訓(xùn)練。

        4、抓好兩操以及制定好大課間活動安排表。

        三月份:

        1、認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校工作計劃和體育工作條例。

        2、各班選拔并組建參加校運會比賽隊員,訓(xùn)練時并要注意安全工作。

        3、參加學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球比賽。

        4、集體交流備課。

        5、做好前期校運會準備工作。

        6、體育組教研活動。

        7、體育大課間推行,同時開展好體藝“2+1”活動。

        四月份:

        1、參加學(xué)區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。

        2、參加縣中小學(xué)生籃球比賽。

        3、舉辦校運動會比賽以及一二年級趣味項目比賽。

        4、體育組教研活動。

        5、集體交流備課。

        五月份:

        1、體育課成績測試。

        2、集體交流備課。

        3、一人一課。

        4、體育組教研活動。

        六月份:

        1、體育課成績測試。

        2、總結(jié)本學(xué)期工作。

        3、上交各種材料。

        教研組工作計劃篇2

        一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,采用多種措施,多種教研形式,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

        二、教研目標

        1、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng),全面開展好組內(nèi)各項教研工作。

        2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。

        3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

        4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

        5、開展海洋文化特色學(xué)校建設(shè)的各項活動。

        6、扎實有效地抓好課堂教學(xué)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

        三、教研措施

        (一)、認真抓好教學(xué)質(zhì)量的核心---教學(xué)常規(guī)管理。

        在教科處的指導(dǎo)下,從教學(xué)常規(guī)著手,以課程體系為突破口,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:

        全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

        開學(xué)初對教師的備課批改等工作提出明確的`要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教科處進行兩次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課、評估課等形式。走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。

        學(xué)期初:根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計劃和課程標準,結(jié)合教材、學(xué)生情況,每科教師認真制定本學(xué)年教學(xué)計劃。

        學(xué)期中:進行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查重點為各科老師備課、作業(yè)布置與批改情況,并及時進行反饋。進行常規(guī)抽查一次。

        檢查項目有:練習(xí)冊課堂作業(yè)口算

        學(xué)期末:進行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及、作業(yè)批改情況,了解每位教師完成教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況。

        注重學(xué)生口算練習(xí)及拓展題的訓(xùn)練,在進行常規(guī)教學(xué)的注重優(yōu)生的培養(yǎng)。

        2、結(jié)合海洋文化特色學(xué)校的建設(shè),打造海洋文化特色校園。海洋文化校園環(huán)境建設(shè),收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù),為編寫海洋文化知識校本教材提供相應(yīng)材料。

        3、繼續(xù)加強和完善備課組檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查,尤其是加強對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,教師對學(xué)生作業(yè)必須及時批改。本學(xué)年將對教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進行抽查。以利于教師改進教育教學(xué)工作。

        4、繼續(xù)做好月考工作。以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價,繼續(xù)實行月考核制度,并做好質(zhì)量分析。年級備課組長組織教師進行測試分析,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。

        5、主要開展的活動有:

        雙周開展大組集體研討活動,單周開展年級組的集體備課活動。開學(xué)初各備課組長要根據(jù)學(xué)校工作安排制定一學(xué)期教研的研討內(nèi)容,并及時有效地開展,期末要進行總結(jié)。

        本學(xué)期安排兩次與分校的交流活動。

        6、開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。

        根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況,開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。協(xié)助教導(dǎo)處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作。

        (二)開展多項活動,促進學(xué)生全面發(fā)展

        1、本學(xué)年繼續(xù)加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)。學(xué)期末組織學(xué)生參加學(xué)藝競賽。爭取機會指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽。通過對優(yōu)生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。

        2、學(xué)生主要開展的活動:海洋知識競賽、學(xué)藝比賽、口算驗收。

        (三)、加強教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮備課組職能,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、繼續(xù)健全完善教改教研機制,促使教學(xué)改革。各備課組工作要做到開學(xué)初有計劃,期中有檢查、監(jiān)督,期末有總結(jié)。

        2、定期進行教研活動,交流教學(xué)經(jīng)驗,推進教改的深入進行。要講究質(zhì)量,活動要有計劃、有中心、有主題,教研活動要有詳細的記錄。規(guī)范教研活動,包括記錄內(nèi)容,格式。年級集體備課要有研討及研討后改進措施。所有發(fā)言稿當天上傳到學(xué)校博客。

        3、組織本組教師撰寫教學(xué)論文、案例分析、優(yōu)秀教案,把新課改的經(jīng)驗以文字資料的形式積累起來。并且進行評比和交流。

        4、加強對新教師的培養(yǎng),在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對子,達到以老帶新,以新促老的目的,使我校的教師隊伍進一步強大起來,教師素質(zhì)進一步提高。

        四、教研組活動安排(略)

        教研組工作計劃篇3

        一、指導(dǎo)思想

        學(xué)習(xí)了《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,落實市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進,大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-20xx)》為指導(dǎo),貫徹教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持以人為本,深化課程改革,促進學(xué)生全面健康發(fā)展;堅持教育實踐,切實解決教學(xué)實際問題,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作重點

        1、深化課改,積極推進

        深化普通高中課程改革,是xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,堅持有利于促進學(xué)生的個性發(fā)展,加快選修課程的建設(shè)。

        2、改進教學(xué),以學(xué)定教

        開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動,深化課程改革,改進課堂教學(xué),以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對“三維目標”的教學(xué)研究,強化知識、技能目標的落實。開展疑難問題、案例設(shè)計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),創(chuàng)造有深度、有特色、有實效的.課堂范例,探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,樹立“輕負高質(zhì)”的典型,不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

        3、校本研修,講究實效

        組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處,發(fā)揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點進行教研。其程序為:教學(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,其他老師補充完善,要有詳細記錄。

        4、鼓勵科研,追求創(chuàng)新

        鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發(fā)揮校本教研組的作用,積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍,鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時,還要切實推進“三小”培養(yǎng)工程,力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。

        5、狠抓競賽,培養(yǎng)特長

        組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng),爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M步。

        教研組工作計劃篇4

        一、指導(dǎo)思想

        以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,認真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,以教育科研為先導(dǎo),以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率,務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作重點

        (一)、加強理論學(xué)習(xí),深化課程改革。

        1、認真學(xué)習(xí)政策法規(guī),了解課程改革的主要精神。

        2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,體會生物新課程改革的基本思想,不斷更新教學(xué)觀念,為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。

        (二)、加強教學(xué)研究,開展課堂教學(xué)變革實驗。

        1、積極推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來,促進教師進一步樹立課程意識,更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,強調(diào)以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標,以期化解疑難,突破瓶頸,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑,基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

        3、組織教師上好示范課、研討課、精品課,進行一課一議,力求一課多得,聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見,力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

        4、以各類教師競賽活動為平臺,提高教師基本功。加強評價命題研究。

        5、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo),加強過程管理。

        6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文,不斷提高理論和寫作水平,積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。

        (三)、加強課題研究。

        1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實效性的角度,積極申報各級各類課題,學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

        2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作,并積極開展研究;已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實,為順利結(jié)題做好準備。

        (四)、建設(shè)教師隊伍。

        加強教學(xué)指導(dǎo),強化高質(zhì)量的'服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動。關(guān)注青年骨干教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進各學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

        三、教學(xué)管理要求:

        1、按時制訂、上交計劃,實行超周提前備課。

        2、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案,編好順序,并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個以上)。

        3、重視教學(xué)反饋,高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習(xí)3次以上,高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習(xí)3次以上。

        4、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課,并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。

        5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。

        6、積極參加聽課活動,做好聽評課記錄,一學(xué)期聽課15節(jié)以上;

        四、備課組人員安排:

        高三段:組長xx組員xxxx

        高三段:組長xx組員xxxx

        說明:

        學(xué)期初由備課組組長牽頭負責(zé)制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄(一學(xué)期至少4次)。

        五、師徒結(jié)對活動:

        xx(師)——xx(徒)

        xx(師)——xx(徒)

        要求:

        1、師開學(xué)初要制定詳細的結(jié)對計劃,并有幫扶過程文字記錄。

        2、師要不定期對徒進行教學(xué)管理指導(dǎo),徒弟要積極的師請教,多聽師的課,次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準。

        3、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

        教研組工作計劃篇5

        以新課程、新教學(xué)模式為指針,以學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的工作計劃為指南,全體化學(xué)教研組教師要嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),深化優(yōu)化教學(xué)全過程活動,努力提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),向社會輸送全方位的人才,做出我們應(yīng)做的努力。同時,要努力開展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重教研課題研究,突出課堂管理,加強聽課互評活動,全面提高全組教師,尤其是我組青年教師的專業(yè)知識和技能。為能更好地落實學(xué)校各種工作要求,本學(xué)期初特制定如下工作計劃。

        一、工作目標

        1、加強理論學(xué)習(xí),深入推進新課程改革

        全組化學(xué)教師要繼續(xù)加強對新課程標準的學(xué)習(xí)和研究。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,積極開展教學(xué)研究,強化課程意識,用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。

        2、加強教研活動,努力提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        二、工作內(nèi)容和工作思路

        1、工作內(nèi)容

        本學(xué)期教研組工作的重點:

        (1)教師要根據(jù)教務(wù)處的學(xué)科計劃安排,繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究,用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動,要精心設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)計劃,積極探索教學(xué)新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,適應(yīng)新時代的要求。

        (2)合理分配不同班級的'化學(xué)教學(xué)任務(wù),圓滿完成教學(xué)工作。

        (3)適當布置作業(yè),并定時檢查。

        (4)各班開設(shè)實驗課35次。

        2、工作思路

        (1)強化質(zhì)量意識,向課堂要效率。

        本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計劃,落實教務(wù)處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地,展開化學(xué)學(xué)科的各項教學(xué)工作。

        備課組活動是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課組活動要切實做到四定:(1)定人;(2)定點;(3)定時;(4)定內(nèi)容。并做到有記錄,有實效。此項工作由各備課組討論出具體的操作細節(jié),制定出詳細的工作計劃,上交共公部和教研組備案、備查。配合學(xué)校的規(guī)定制度,做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應(yīng)做到有意識、有計劃、有安排、有成效。此項工作具體而細致,請各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實安排。同時,又要以教研組為中心,做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級,要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流,取長補短,共同提高。

        (2)落實教學(xué)常規(guī),搞好組內(nèi)教師的教學(xué)管理工作

        教研組要根據(jù)“手冊”的具體內(nèi)容要求,自覺認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,切實搞好課堂教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)工作,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評價工作。加強責(zé)任意識,避免各種可能發(fā)生的教學(xué)事故。

        (3)教研科研相結(jié)合,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

        新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學(xué)的同時不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論,并運用這些理論指導(dǎo)教學(xué)實踐;運用教學(xué)教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人;教學(xué)中要多進行教學(xué)反思,多寫教后感、撰寫教學(xué)論文。教研組要有一個調(diào)研課題,每一個備課組要有一個教研課題,并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合,促進每一位教師的成長。

        教研組工作計劃篇6

        以打造道德課堂為目標,以構(gòu)建高效課堂為核心,以細化解讀課程標準為切入點,以探索分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式為抓手,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化。

        一、繼續(xù)深入推進細化解讀課程標準工作

        1、取得成績:從上學(xué)期的聽課、說課比賽、理論測試、檢查調(diào)研等情況看,與暑假前相比,課標解讀工作整體上有了很大進步,無論是課標解讀稿的撰寫,還是學(xué)習(xí)目標的敘寫等都比較準確具體到位,把知識、能力、情感三維目標割裂開來的現(xiàn)象大大減少,這是一個可喜的變化,積極的進步,值得肯定。任何事情只要去做,只要堅持去做,就會有成效,就會有收獲,這中間有個過程。

        2、存在問題:①教學(xué)目標不明確,難度定位不準確,課堂效率低下。個別教師的教師設(shè)計(導(dǎo)學(xué)稿、教案)在學(xué)習(xí)目標敘寫方面仍然是老一套,仍然是把三維教學(xué)目標割裂開來,課時教學(xué)目標根本沒有分解,沒有細化,沒有整合。

        ②學(xué)習(xí)目標敘寫過多過長,一段下來,不分一二三,行為動詞、行為條件不準確、不清楚。

        ③教學(xué)評價環(huán)節(jié)缺失,或者學(xué)習(xí)評價過于籠統(tǒng),不具體,無法檢測,這樣就導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標落實不到位。

       、懿煌瑢W(xué)段、不同學(xué)校之間,以及教師個人之間差別較大,很不平衡,小學(xué)段整體好于初高中。

        3、溫馨提示:課標解讀工作不是搞運動,不是一陣風(fēng),而是長期性、基礎(chǔ)性工作;不是部分教師的事情,而是每個人的事情,不能由別人代替。課標解讀屬于備課的范疇,是教師備課的重要內(nèi)容,可以說,只要有教學(xué)行為存在,就需要備課,就需要有相應(yīng)的課標解讀。教師要有這種意識,有這種思想準備,要將課標解讀常態(tài)化,變?yōu)槿粘5淖杂X行為,落在實處,不搞應(yīng)付,不為作秀。

        在一節(jié)課45或40分鐘的有限時間里的,學(xué)生看什么、讀什么、記什么,作幾道題,研討哪個問題,老師講什么,糾錯什么,強調(diào)什么,評價檢測采取什么形式和手段,每個環(huán)節(jié)預(yù)計需要幾分鐘等等都應(yīng)該清清楚楚,明明白白,都要預(yù)設(shè)好,一分鐘都浪費不起、浪費不得。

        4、工作重點:上一學(xué)年是我市課標解讀的起步階段,已經(jīng)有了良好的開端,下一步,要重點查看老師的目標落實情況,不管是聽評課還是其他活動,都會重點關(guān)注老師的課堂教學(xué)目標達成度,目標不能停留在口頭上,停留在教案上。

        5、相關(guān)活動:①深入學(xué)校教研組,認真查看教師的教學(xué)設(shè)計及課標解讀學(xué)習(xí)情況,與教師進行平等交流和對話;②深入課堂,認真聽課,并及時評課,及時了解教師的困惑,傾聽教師心聲,最大限度地幫助教師;③擬于本學(xué)期末舉行優(yōu)秀課標解讀稿征集、評選,以積累有形成果,F(xiàn)在有相當多教師的導(dǎo)學(xué)稿是習(xí)題集的翻版,是變形的試卷。導(dǎo)學(xué)稿普遍缺少明確恰切的學(xué)習(xí)目標、有效的學(xué)習(xí)評價和學(xué)習(xí)活動過程的預(yù)設(shè)。因此,必須深入推進課標解讀工作,努力改變這種狀況,規(guī)范導(dǎo)學(xué)稿,提高實用性,真正使導(dǎo)學(xué)稿發(fā)揮其“課前的路標,課中的試驗田,課后的檢驗所,考前的好參謀”的作用。

        總之,通過開展各種層面的交流研討活動,每位教師要全面掌握細化解讀課程標準的技術(shù)要領(lǐng)和操作流程,切實把解讀課程標準的成果落實在每個課時的教學(xué)準備和實施過程中;教師要確立“標準—教學(xué)—評價”一致性思考的教學(xué)思想,牢固樹立“目標意識”、“目標中心論”,準確詳實地描述課標內(nèi)容,科學(xué)制定課堂教學(xué)策略,明晰課堂活動的目標、流程和評價辦法,持續(xù)深入推進細化解讀課程標準工作。

        二、積極開展分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式探索

        “分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式”作為教體局的“一號”工程,也是本學(xué)年各項工作的重點,為此,我們要作好以下幾項相應(yīng)工作:

       。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí),提高認識(搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn))

        思想是行動的先導(dǎo)。“分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式”可以說是新事物,首先要通過學(xué)習(xí),全面準確地理解它、認識它。盡管開學(xué)初各校都會組織教師集中學(xué)習(xí),但從以往情況看,這種學(xué)習(xí)是粗淺的、甚至是形式主義的,效果不太好,所以有必要再學(xué)習(xí)。新學(xué)期的第一次教研組長會,就是一次研討會、培訓(xùn)會,通過學(xué)習(xí),每位與會教師應(yīng)了解分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式的目的意義、基本要求、方法步驟,明確政治學(xué)科的幾種課型及活動安排,并征求教師意見,最終達成共識,這等于先期培訓(xùn)了教研組長和骨干教師,這樣以后的工作就會好做一些。

        要堅決破除“無用論”、“負擔論”、“神秘論”等模糊認識。

       。ǘ┱螌W(xué)科的課型劃分

        新授課分常規(guī)新授課、時政教學(xué)、綜合探究課,復(fù)習(xí)課分單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí),講評課主要是題型專練講評課等。

        1、時政教學(xué)

        由政治學(xué)科的特點決定,無論是課堂教學(xué)還是考試命題,都少不了鮮活的時政材料。因此,時政教學(xué)是有別于其它學(xué)科的一種獨特的課型。要保持時政教學(xué)的持續(xù)深入開展,需從兩個方面著手:時政競賽和考試命題。認真組織好一年一度的鄭州市時政競賽。

        定于九月份舉行初中八年級時政教學(xué)研討會,望早作準備。

        時政教學(xué)的開展應(yīng)立足于平時,時政競賽更不能搞突擊。

        時政教學(xué)常年開展較好的單位有苑陵中學(xué)、市直中學(xué)、實驗中學(xué)、和莊中學(xué)、八千一中龍湖一中、龍湖二中、新煙中學(xué)、辛店一中、薛店一中等,其中苑陵中學(xué)、八千一中不僅有實踐探索,還有理論研究,目前已形成了初步的研究成果,待完善后準備向全市推廣。

        2、題型專練講評課

        有些題型如辨析題、多選題、觀察與思考題等難度較大,考試中學(xué)生失分較多,是歷年來學(xué)生深感頭痛的題型,有必要進行專項練習(xí),開展專題研究。通過研究,真正掌握該題型的特點要求、答題方法技巧、學(xué)生答題中易出現(xiàn)的錯誤等。

        計劃在適當時候舉行題型專練講評課課例研討會。

        3、研討交流階段(大約10分鐘)。

       。ㄈ┚唧w要求

        1、建立機制,表彰獎勵。

        為鼓勵教師投身新課程改革,此項工作納入業(yè)績考評。今后我市課堂教學(xué)達標晉級、新課堂達標評優(yōu)等優(yōu)質(zhì)課(包括說課比賽)驗收時,參與教師必須先提交該節(jié)課所采用的.教學(xué)模式文本材料;教學(xué)標兵評選、教學(xué)教研評先工作,沒有教學(xué)模式研究成果的一票否決。

        2、方法步驟,選題立項。

        研究層面:全市推行的“導(dǎo)學(xué)法”;市教研室各學(xué)科倡導(dǎo)的教學(xué)模式;學(xué)校、教研組、教師自行實驗的教學(xué)模式;借鑒外地經(jīng)驗進行實踐并加以創(chuàng)新的教學(xué)模式等。

        課題分類:(1)對所有學(xué)科通用的分課型教學(xué)模式探討方面的選題。例如:新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、活動課、社會實踐課等。

       。2)通用課型中與學(xué)科內(nèi)容特點相結(jié)合的分課型教學(xué)模式探討方面的選題。以政治學(xué)科為例,新授課分常規(guī)新授課、時政教學(xué)、綜合探究課,復(fù)習(xí)課分單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí),講評課主要是題型專練講評課等。

        3、堅持原則

        選題立項要堅持“因科制宜,緊貼課堂”原則進行。學(xué)校要全面動員,教師要人人參加,以教研組(備課組)為單位分類型實施立項。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要組織立項研討、課題篩選、論證評審和開題活動,分類確定校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、市級課題,正式確認后報教研室審批。保證課題切實可行,避免盲目隨意。(全面發(fā)動,人人參與,分級管理,重點扶持。)

        4、組織研討

        在實施過程中,通過召開教研會、專題研討會、觀課議課、課堂觀察等形式,對分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式進行研討交流,分析研究過程,總結(jié)成功經(jīng)驗,查找存在問題,進一步改進研究方法,及時調(diào)整實施方案,完善解決問題的基本思路和具體策略。通過這些分層次、遞進式實踐活動的深入開展,讓先進的教育理念不斷轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,升華為課堂教學(xué)特色。

        5、總結(jié)提升

        參與課題研究的教師要在實踐中不斷進行自我反思,經(jīng)常撰寫研究過程中的體會及感悟。課題研究小組,要通過研討交流搞好階段性小結(jié)。對完成預(yù)期目標、取得教育科研成果的要撰寫結(jié)題報告,結(jié)題報告通過回顧、歸納和提煉進行總結(jié),陳述課題研究過程中所采取的方法、步驟、措施和策略;介紹所構(gòu)建課堂教學(xué)模式的總體框架、結(jié)構(gòu)和收到的預(yù)期效果;指出深化研究的方向和目標。

        6、鑒定驗收

        分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式課題研究每學(xué)年為一個周期。

        課題立項申報書于3月1日前報市教研室進行審批。

        凡獲批準立項的分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究課題,均應(yīng)按期完成目標任務(wù)。市級課題結(jié)題時由課題負責(zé)人提出鑒定申請,所在單位對課題是否達到預(yù)期目標及鑒定要求進行認真審查,審查合格后將材料報送市教研室(校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級課題自行驗收)。鑒定驗收采取查驗資料、座談?wù){(diào)研、觀課議課等方式進行。經(jīng)驗收合格,發(fā)放市級優(yōu)質(zhì)課證書。

        報送材料包括:立項申報書、開題報告、實驗研究記錄、觀摩典型課例、學(xué)生發(fā)展變化記錄、教師體會反思、階段性小結(jié)、實驗成果(課堂模式)、結(jié)題報告等。

        原來(上學(xué)年)立項的課題,如認為已經(jīng)研究成熟、符合結(jié)題要求可以結(jié)題的,三月底前報送材料,進行驗收。

        課題總結(jié)要具體詳實,要有真實準確的數(shù)據(jù)和材料,要有基本規(guī)范的教學(xué)環(huán)節(jié),要有較強的可操作性,要有本;虮救颂厣,堅決杜絕閉門造車,憑空想象,可以下載參考別人的做法經(jīng)驗,但不可抄襲。

        三、道德課堂理論學(xué)習(xí)

        總之,教師在上課前要弄清每節(jié)課的課型特點、結(jié)構(gòu)、流程,采用的教學(xué)模式,只有這樣才能保證課堂的有效、高效。

        “導(dǎo)學(xué)法”、細化解讀課程標準、“分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式”等工作不是各自孤立、相互排斥的,而應(yīng)是緊密銜接、相互支撐、有機統(tǒng)一的,不能急功近利,虎頭蛇尾,它們都是深化課堂教學(xué)改革的重要舉措,都是為了課堂教學(xué)效益的最大化。

        四、加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的調(diào)研指導(dǎo)

        要加強九年級的教學(xué)與備考研究,教師要準確把握命題方向,引導(dǎo)學(xué)生在夯實基礎(chǔ)知識、掌握基本技能、構(gòu)建知識體系、培養(yǎng)思維能力等方面下工夫,避免備考的盲目與無序。

        四月份召開畢業(yè)年級的專題復(fù)習(xí)課課例研討會,具體時間、地點另行通知。

        五、常規(guī)教學(xué)教研活動安排

        1、新鄭市九年級畢業(yè)水平考試。

        時間:四月下旬?荚嚪秶邦}型:同中招。

        2、新鄭市中招復(fù)習(xí)研討會。

        即九年級專題復(fù)習(xí)課例研討會,4月下旬。時間、地點見通知。

        3、河南省教師論文、學(xué)生小論文征集

        要求:①教師論文要突出教學(xué)教研,選題要新穎;②嚴禁抄襲;③4月22日截止,時間提前;④電子稿、A4紙質(zhì)稿一式兩份。

        教師要注重教學(xué)反思總結(jié),這對促進教師專業(yè)成長、不斷提升業(yè)務(wù)水平大有裨益。

        4、九年級質(zhì)量預(yù)測及評卷。

        5月份。

        5、期末考試范圍

        所有年級都考11年1—6月份時政。

        教研組工作計劃篇7

        按照學(xué)校的安排,我擔任了一個年級的音樂課,這對于我來說,是一項新的任務(wù),也是一項新的挑戰(zhàn),有一定的難度。但我相信憑著自己的努力,在這學(xué)期的音樂課當中,我一定會有很多的收獲和進步。

        一、教學(xué)分析:

        本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

        其它年級的學(xué)生能夠遵守紀律,接受理論知識也比初一年級要快,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,對歌曲的處理更加細膩和豐富,本學(xué)期的樂理知識容量較大,難度加深,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識為主,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案,體味解決問題時的喜悅。

        本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。

        為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外,在音樂課的設(shè)置上,分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,分局每課的具體情況進行穿插教學(xué),避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

        二、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

        音樂課最大的特點就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)中,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。

        在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進行大膽的`嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。

        在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點的實施:

        愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

        藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

        三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)

        1、加強理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強操作方法的探索和訓(xùn)練,切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。

        2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

        教研組工作計劃篇8

        本學(xué)期,我們機械中心教研組緊緊抓住學(xué)校工作重點,以學(xué)校教研工作計劃的十二個字“抓規(guī)范,促發(fā)展,提質(zhì)量,創(chuàng)品牌”為工作思路,圍繞以課程改革提高教學(xué)質(zhì)量,以教學(xué)為中心全面實施素質(zhì)教育,進一步加強教育科研,推進深化課程改革,全面推動我們組的教學(xué)工作再上新臺階。

        一、圍繞教學(xué)工作“四個一”工程,真抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)。

        教學(xué)常規(guī)工作中本教研組本學(xué)期重點抓好“四個一”,這四個一就是:一個集體備課、一堂公開課、一個教學(xué)作業(yè)批改,一個教學(xué)常規(guī)檢查。前三個是教學(xué)工作的最基本環(huán)節(jié),而后一個工作則是對前三項工作的檢查和驗收。

        加強備課,發(fā)揮中心教研組集體備課優(yōu)勢,強化以老帶新的意識,是提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此教研組要組織集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生進度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。本學(xué)期集體備課活動安排兩次,時間固定,要有活動記錄,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué),規(guī)范教學(xué)行為。

        上課是教學(xué)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)的主陣地,上課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練扎實有效,及時檢測教學(xué)效果,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。原則上所有獲得校教學(xué)能手以上稱號的教師每學(xué)年必須至少開設(shè)一節(jié)校級及以上公開課,所有專任教師兩年內(nèi)必須至少開設(shè)一節(jié)系部級以上公開課。

        作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時。字跡要端正,符號要規(guī)范。

        二、圍繞提高教師素養(yǎng),狠抓“五課”教研。

        “五課”教研,是指備課、上課、說課、評課、聽課。本學(xué)期依據(jù)教學(xué)科研處的工作要求,全組教師都要結(jié)合省教學(xué)競賽和聯(lián)院教學(xué)競賽活動,積極參與“五課”教研各個環(huán)節(jié)活動,并通過開展教案評比、說課比賽、公開課展示、課堂教學(xué)比賽等活動,全面提高教師的教學(xué)基本功,同時也可利用這一機會選出一批教學(xué)苗子加以培養(yǎng),為以后的區(qū)、市、省級教學(xué)比賽提前作好準備。

        三、立足中心教研組,全面推進新一輪課程改革中心組的全體成員必須積極投身教學(xué)改革,立足上學(xué)期學(xué)校開展的新一輪課程改革,理清思路,全力推進,拿出成果。

        教學(xué)方法的改革,是教學(xué)研究永恒的課題,是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。課程教學(xué)方法的改革以調(diào)動學(xué)生的積極性為核心,教學(xué)過程完全體現(xiàn)理論融于實踐,實踐促進理論,形成“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)方法模式。教學(xué)過程中除了采用項目教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,案例教學(xué)法、仿真教學(xué)法和角色扮演教學(xué)法等外,應(yīng)結(jié)合管理學(xué)課程的特點,適應(yīng)中、高職的要求,探索并完善以參與式、體驗式、交互式和模擬教學(xué)等實踐教學(xué)為基本形式的.多種教學(xué)方法并用。目前,本組姜漢榮老師“雙場合一”教學(xué)理論已進展工作比較順利,并得到了省內(nèi)外專家的高度認可,作為機電系的機械專業(yè)應(yīng)當帥先試點,并在試點的過程中進一步完善。

        精品課程建設(shè)是一項綜合系統(tǒng)工程,主要包括教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教材建設(shè)、開發(fā)公共平臺課程與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享等。其目的在于倡導(dǎo)教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的運用,鼓勵使用優(yōu)秀教材,提高實踐教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新能力。

        為了全面推進新一輪的教學(xué)改革,我們機械中心組提早布置,讓全體組員強化責(zé)任意識、目標意識、時間意識和實踐意識,立足于本職工作,從教學(xué)方法改革、教學(xué)模式改革、平臺課程建設(shè)和微課課程開發(fā)上等方面上早動手,爭主動,力爭能多出成果,早出成果。

        四、提早做好省市技能大賽備賽工作。

        20xx年機械中心教研組在省市等技能大賽中成績較為突出,新的一年面臨的形勢更為嚴峻,為了能夠在新的一年里取得突破,開學(xué)初技能備賽的工作已全面鋪開:定競賽項目、組建教練團隊、精選種子選手、制訂集訓(xùn)方案。每個項目組都強化目標管理責(zé)任制,明確工作目標;強化考核,將目標達成情況與績效獎勵掛鉤;強化團隊作用;強化過程管理,做到早啟動、詳計劃、狠落實、嚴考核。當然學(xué)校層面為了提高參賽項目的競爭力,還得進行論證,機械中心組積極應(yīng)戰(zhàn),力爭有更多的項目能夠代表學(xué)校參賽,也力爭有更多的項目獲獎,而且是大獎。

        關(guān)于學(xué)生技能大比武,教研組將配合學(xué)校組織開展各類技能大賽活動,切實提高學(xué)生的動手能力,增強其學(xué)習(xí)興趣,為參加市級比賽做好人才。

        五、積極撰寫論文、開展課題研究。

        積極鼓勵本組教師積極參加區(qū)級及以上各類教研評選活動,爭取在教師論文、課件中獲得比較好的成績。市“平凡師愛、魅力師魂”征文比賽、20xx年省“教海探航”征文競賽組內(nèi)40周歲之內(nèi)的所有青年教師都得參加,每人都得交上一篇高質(zhì)量的文章,爭取在兩項賽事中獲獎。

        積極申報主持或參與省市職教課題研究,并能將研究成果應(yīng)用于實際教學(xué)中。六、苦抓學(xué)測教學(xué)。

        全省學(xué)測將于每年11月份中旬舉行,測試科目有2-5門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能,測試結(jié)果將全省及全市排名,并將影響直接學(xué)生正常畢業(yè)、升學(xué)等。為此,機械中心教研組精選責(zé)任心強、教學(xué)業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)專任教師擔任學(xué)測帶頭人,認真研究課程標準和考試大綱,對題庫內(nèi)容要結(jié)合班級學(xué)情制定每一天、每一周、每一個月的復(fù)習(xí)計劃,采取包干盯人戰(zhàn)術(shù),推行題題過關(guān),日日清,周周測。20xx級新課教學(xué)5月份底必須結(jié)束,然后進入第一輪復(fù)習(xí);20xx級學(xué)測課程教學(xué)也要抓緊,確保學(xué)測通過率在95%以上。

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