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高三下學(xué)期英語教師工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的高三下學(xué)期英語教師工作計劃,希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期是高三年級的第二學(xué)期,也就是再過100天高三學(xué)子就要參加高考,這學(xué)期的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,作為高三教師,制定一個全面,實際,有效的復(fù)習(xí)計劃會達(dá)到事半功倍的效果,我對這學(xué)期的教學(xué)計劃如下:
一教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):
首先:《考試說明》
學(xué)生在復(fù)習(xí)英語時,應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對《考試說明》上公布的詞匯表,決不能掉以輕心。因為這個詞匯表是命題的依據(jù),是英語學(xué)習(xí)中最常用、最基本的詞匯。我們從高二下學(xué)期就一直再叫學(xué)生背2950這本高考詞匯書,這學(xué)期要求學(xué)生再看一遍并背下單詞。
其次:專項突破
語音知識,情景對話,單項選擇,完形填空,閱讀理解。任務(wù)型閱讀,單詞拼寫,改錯,寫作。
這些結(jié)合平常的訓(xùn)練(報紙)再一次各個擊破。上學(xué)期這些訓(xùn)練重點我放在了語音知識,情景對話,單詞拼寫和改錯上,這學(xué)期,單詞拼寫和改錯仍要繼續(xù)訓(xùn)練不能松懈,因為我的學(xué)生們這兩點太薄弱。上學(xué)期我的學(xué)生們就都買下了,《2013陜西高考短文改錯專題訓(xùn)練》這本書,他們每天堅持做兩篇改錯,這本書已經(jīng)做了一半,這學(xué)期繼續(xù)每天堅持做兩篇,高考前做完。
單詞也是每天必備必考的一項!滴水穿石每天堅持只要他們跟上老師的步伐一定會有進(jìn)步的。
完形填空。幫助學(xué)生總結(jié)方法。完型填空近幾年的題材基本上都是考生熟悉的貼近生活的語篇,因此能很好地測試考生語篇分析、推理、判斷和運用語言的綜合能力。
做閱讀理解題告訴學(xué)生需要注意:緊隨作者的思路,同答問題時不要把自己的想法、態(tài)度和觀點與作者的相混淆;提高閱讀速度,擯棄不正確的閱讀習(xí)慣。
所以遵循以下幾個字的原則:
翻譯和寫作要天天練。利用閱讀語篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語法
閱讀訓(xùn)練要多做并限時做。語法訓(xùn)練題要少做但要精做
最后:套題訓(xùn)練
每周2套真題或模擬題,每2周一次周考,每月一次月考。
二學(xué)情分析:
高三(3,4)班,理科班,男生多,女生少?偟膩碚f,學(xué)英語的同學(xué)積極性多數(shù)是女生,男孩子不太愛學(xué)英語,他們偏理科。班上的氛圍也多數(shù)在女生身上,班里的活躍性三班是女生帶動的多,四班是男生多。所以這兩個班的教學(xué)方法也略有差別。四班踏實,平均成績也稍高一些,三班稍微差一些,氣氛好但不踏實,需要因材施教;酒骄?jǐn)?shù)在60分左右,希望3個月后,能平均提高10分,高考分?jǐn)?shù)達(dá)到70分左右。
三主要措施:
1,鞏固詞匯,梳理知識(每天一個單元背單詞)
2,專項突破,詞匯歸納(套題)
3,查漏補(bǔ)缺,有的放矢(錯題再練)
對學(xué)生差的地方,多練,多講。
4,周考,月考的測驗,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
5.,鼓勵學(xué)生,讓他們自信的迎接高考。
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